六年級國小生演講稿（精選15篇）

六年級小學生演講稿 篇1

親愛的老師們、同學們：

大家好！

“讀書破萬卷，下筆如有神。”上下五千年向我們訴說着書的重要性。未來靠着從書中汲取知識的我們。

書，珍貴的歷程。他向我們訴說着每一位成功文人的成功與失敗，通往成功的文學道路是從讀書開始的。書是瑰麗的，它有着閃爍的光芒，它宛如一片汪洋大海，讓我在它的懷抱中漂盪；它一片宛如湛藍天空，讓我從它的懷抱中翱翔。

書從古老的歷程中走來，隨着科學技術的發展，書的價值越來，

從過去的古文到近代的散文小說，再到現代的童話、漫畫等，無一不是書香滿園。書中所包含的知識比我們瞭解的還要多。它從《上下五千年》、《史記》中穿梭到充滿歡喜與悲傷的《安徒生童話》，從古典的文言文穿梭到流行的小說中去。

書與任何事物相比都是無比璀璨的。

如果說音樂是最美麗的語言，那麼書就是人們所有感情的交織點，如果說音樂是人們肉體的能源，那麼書就是人們靈魂的牽絆。書是美好的象徵，它給予了人們知識，更給予了人們在靈魂上的需求。

我們同書籍一起長大，從早先的連環畫，再向童話，再向小說，一步步變化。讓我們去閱讀更有哲學的文章，長大後的我們才猛然發現了書的重要性。

老師曾經說過，用囫圇吞棗的方式讀書僅僅只是讀書的一種方法，人們不一定只用一種方法去讀大量的書。讀書時其實要讀取聲來纔好，這樣不但可以充分吸收書中的知識，還可以使自己的朗讀能力有所提高。

讀書是通往世界高端的階梯，正如冰心奶奶說的，讀書好，讀好書，好讀書。

希可以一生與好書相伴。

六年級國小生演講稿 篇2

他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短髮更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、爲什麼截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑着對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由於女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室裏自然騰起一片笑聲，但笑過之後，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。

他只靠着健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，爲我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以柺杖爲圓心再轉向講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。

他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。

他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰着頭，眯起眼睛，細細地聽，彷彿在品味一首美妙的樂曲。然後，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地說：“好!五分!”倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧着同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啓發。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，今天想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。

這便是我的老師。

六年級國小生演講稿 篇3

親愛的老師們、同學們：

大家好！

光明似箭，日月如梭，眼間，我們已共同搏擊六個春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說“拜拜”了，去迎接畢業會考，去經過更多老師的錘鍊，成爲國家的棟樑之材。

回憶過去多少的風風雨雨，回憶過去的多少喜怒哀樂，回憶過去的多少酸甜苦辣。現在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，捨不得呀！畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因爲，您告訴我們，世上無難事，只怕有心人，只要堅持，一定會獲得勝利的！

老師，您可否記得，在上一學期，您帶我們去參觀古靈臺，併爲我們一一去講解，使我們不忘在靈臺也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績排名全級第一，這都離不開您的辛勤培育啊！但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長空，我們最終還是要走出校園展翅高飛！

當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業本和那一本本凝聚着您夜夜心血的本；當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白髮，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師！

三尺講臺記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長成一棵棵枝繁葉茂的小樹，謝謝您，老師！您在我們心中的地位如松柏長青。相見時難別亦難！

謝謝！

六年級國小生演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好!我今天要演講的他們是《母校》。

歲月像一頭頑皮的小鹿，在樹林中輕盈的跳動着，霎時間，它已踏着歡快的步伐越走越遠。不知不覺，我已經在母校裏度過了六年快樂時光，即將離開母校了，儘管有太多的不捨，太多的留念，但我終究要展翅高飛，離開母校了。這裏的一草一木，一沙一石，勾起了我對往事的美好回憶，我忘不了的太多太多······

忘不了親切的老師：老師，是精心照料我們的園丁，是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭······記得那一次考試，當成績單公佈下來的時刻，我彷彿晴天霹靂一般，毫不留情地擊碎了我的一點點希望，那時候的我失落到了極點，一滴滴淚珠無情地打在課桌上，也打在我的心裏。這時，老師用她溫暖的大手，撫摸着我的頭，輕柔的聲音在我的耳畔邊響起：“沒關係的，一次考試代表不了什麼，老師相信你，一定能再創輝煌!”聽了老師的話，我彷彿覺得內心深處的信心與希望在一點點凝聚。從此，我開始努力學習，老師也經常關切地問我的學習情況。終於在又一次考試中，我取得了優異的成績。在我開心慶賀的時候，您卻在一旁默默地看着我，臉上露出了一絲欣慰的.笑容······

忘不了純潔的友誼：友誼，是高山上的白雪，是生命的蜜和鹽，是森林中的松柏······記得那一次打掃衛生，本來要和劉雨萱一起回家的，當聽說我要打掃衛生時，她竟然熱情的拉着我的手對我說：“我們一起打掃吧，這樣會快許多呢!”“真的嗎?”“當然，快來呀!”說完，她拉起我的手，歡快地向前跑去。我們拿了兩把掃把，在一起開心的掃着、掃着，竟然一點也不覺得累。時不時還傳來歡快的笑聲在教室上空迴盪······

六年的時光，母校教會了我們太多太多。這些美好的時光怎能忘卻。到了離開的時候，讓我們由衷的說一聲：感謝母校!

我的演講完畢，謝謝大家!

六年級國小生演講稿 篇5

親愛的老師們、同學們：

大家好！

當我還是一個只知道吃和玩，調皮又任性的孩子的時候，就投入了你的懷抱，像對待千千萬萬來到你身邊的孩子一樣，你靜靜的接納了我，默默地哺育着我。是你，我親愛的母校，讓我從一個無知小兒成長爲一個知書達理，能說會道，正直自信，樂觀向上的少年。

時光流逝得多麼的快啊，一轉眼，我就要國小畢業，離你而去了，我的心中是多麼的不捨。六年來的點點滴滴，像過電影一樣，一幕幕在我眼前閃過：學習上的指點，認識上的誘導，生病時的呵護，沮喪時的激勵，糾結是的開導……去年下期的一個晚上，停電了，老師點着蠟燭伴我們晚讀。望着窗外伸手不見五指的夜空，想到遠在深圳打工的父母和居住在耍武山頂的祖父母，我感到從未有過的孤獨。我思念親人，又擔心下課後，從教學樓三樓下去，再到宿舍樓三樓的那段路程，摸着黑，怎麼走？根本無心學習。沒想到，我們出了教室，來到樓梯轉角，居然有一支蠟燭立在那兒!心裏一絲驚喜。繼續前行，梯級上，欄杆上，一支支蠟燭熊熊燃燒，形成一道別樣的風景，一直護送我們。原來我的擔憂純屬多餘！心中的陰影一掃而光，我暗笑自己傻，自己癡——自打我們來到這裏，學習上、生活上、情感上，哪一方面老師們不是對我們關懷備至？

想念你，寧靜溫馨的校園；想念你，“好好學習，天天向上”的花圃；想念你，活潑愉悅的課堂；想念你，涓涓流淌的關愛；想念你啊，我快樂成長的童年！

誰言寸草心，報得三春暉？我們就要畢業了，學着填詞一首，送給我敬愛的母校，表示感激。

六年級國小生演講稿 篇6

各位同學：

大家好！

今天我演講的主題是《我發現，我成長》。

哥倫布是世界著名的探險家，一生爲發現新的“世界祕密”作出了傑出貢獻。在我們的生活中，也有很多的值得我們發現的，在這兒可能有人會問了，生活中的事情都是別人發現過呀，有什麼可以發現的？我要說，你能發現別人已經發現的事，只要是你獨自一人發現的，都是一種本領。只不過第一個發現的人比你早些罷了。只要認真研究，你可能在這件事上比他更清楚，更明白！但現在的我們，可能沒有這種本領，我們要做的，就是訓練。訓練我們在生活中能認真觀察的本領，訓練我們在這裏面能理解的更多！訓練的方法，就是自己發現，自己研究。可能剛開始你弄不懂，多試幾次，查找資料，你就能明白。再努力研究，你明白的會更多！

發現是社會前進的火車頭。比如說火藥：它是在唐代發明的。古代的皇帝很多都想長生不死，於是便把自稱會煉丹術的人召進宮。來爲他煉製丹藥。其中有個人發現，把一些材料按照比例混合在一起，就變成了能夠爆炸的粉末——火藥。試想一下，如果這個人只是發現了它，但沒有深入研究。那他肯定不覺得這是個新發明，只是以爲這是煉丹失敗的產物，那世界上就少了多少東西啊！

還有造紙術。在東漢時期，人們大都用竹簡寫字，皇帝、貴族用昂貴的蠶絲布當紙用，蔡倫很想解決“寫字難”這個問題，便四處尋找方法，最後發現了做麻布的時候能做出一種麻紙，但紙質不好，還造價昂貴。他受到啓發，用草根、樹皮做了實驗，最終發明了紙。

六年級國小生演講稿 篇7

親愛的老師們、同學們：

大家好！

英國作家薩克雷說：生活是一面鏡子，你對着它笑，它也對着你笑；你對着它哭，它也對着你哭。

仔細想來，難道不是這樣的嗎？ 生活不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對。感恩就是一種積極樂觀的生活態度，對生活感恩，其實就是善待自我，學會生活。

有這樣一個故事：一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因爲第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

而在現實生活中，我們經常可以見到一些不停埋怨的人。高興的事被拋在了腦後，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實有些事情是不可避免的，最重要的是要做好目前應該做的事情。

老師們，同學們，讓我們一起來學會感恩吧！在感恩中活着，感恩於賦予我們生命的父母，感恩於給我們知識的老師，感恩於他人的幫助，關心和愛護我們的那些人，感恩於我們的祖國，感恩於大自然……我們常懷感恩之心，自然對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學會了感恩，我們會發覺世界是如此的美好。學會了感恩，我們會體會到更多的快樂與幸福。

六年級國小生演講稿 篇8

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是國小畢業時同桌送給我的，背面上寫着：“珍重朋友!”不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已經冷漠，還是它已經被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間?

曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會擦肩而過，不是因爲無緣，而是我們的生活中缺少了感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無處不在。

讀書累了，父母爲我們削個蘋果，是感動;口渴了，朋友幫你倒一杯水，是感動;沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動;高興時，有人和你一起分享快樂，是感動;平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是感動……

或許，有時正因爲它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因爲生活在愛之中。”人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌矇住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢?

感動是什麼?一千個人有一千種答案。因爲感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

朋友，請把心從泥土中拔出來吧，騰出一點小小的空間來承受這足以讓我們回味一生的感動吧。

六年級國小生演講稿 篇9

親愛的老師們、同學們：

大家好！

在這個春天，我很開心，因爲很快就是我祖國的生日了。我想大江南北的兒女們，都在爲祖國的生日載歌載舞，送上最深切的祝福。

祖國有五千多年的歷史，歷經滄桑鉅變。特別是改革開放30年來，我們的祖國發生了翻天覆地的變化，甚至我們的小家庭也發生了迅速的'變化。

爺爺經常跟我說，小時候的“千里眼”“順風耳”只是他小時候的幻想，只有遠在千里之外，住在低矮平房裏，穿着打補丁衣服的親戚之間的書信或電報傳遞。對他們來說，只要吃飽穿暖，衣食住行都很滿足。改革開放後，爺爺奶奶住在這棟樓裏。父親上國小的時候，全家人買了一臺14寸的黑白電視機。從此全家人都知道了千里之外發生的事情；爸爸上大學的時候，家裏裝了個——電話。在我這一代，電視、冰箱、電話、手機都有，我的家在我們國家日新月異。

小家庭變了，外面960萬平方公里的變化更大：

你看，過去的泥磚房不見了，高樓從地上拔了起來；門前泥濘的道路消失了，取而代之的是寬闊的柏油路；以前公交車很少，現在大部分道路都是私家車；以前通往農村的路很少，現在通往西藏的路都有了。祖國的巨大變化不僅改善了我們的物質生活，也豐富了我們的世界。以前是體育弱國，很少有運動員參加奧運會，所以我們根本沒有資格和能力申辦奧運會。然而，在年，我們不僅成功舉辦了奧運會，還獲得了最多的金牌，這使得五星紅旗在奧林匹克賽場上一次又一次地高高升起，使躍入了體育強國的行列。我們可以看到運動員在家裏的宏偉姿態。

我認爲祖國的快速發展在我的文字中無法描述。作爲孩子，我們現在的任務是努力學習，爲未來的祖國建設做出貢獻。

六年級國小生演講稿 篇10

我是一個喜歡交朋友的人，總希望自己的喜怒哀樂能與人分享。也許你會說：“我又不瞭解你，讓我怎麼跟你交朋友呢?”

其實，這並不是我們將要交往的障礙。且看我的“人物素描”——

一個平凡的女孩，臉色微黃，小麥的顏色。不愛打扮，喜歡清水出芙蓉的自然。個子長得特別高，與同齡人比起來，就顯得與衆不同，整整比他們高一頭，爲此我還煩惱了一陣兒。

我現在才十三歲，就長得和媽媽一樣高了，而且也超過了姐姐。這下你該知道我有多高了吧。由於我的個頭高，當我和同學交談的時候，總要低着頭，而他們也是把頭仰得高高的，這種場面讓人感到很尷尬。更討厭的是會引來別人好奇的目光，這對於一個不喜歡張揚的女生來說，是多大的煩惱呀。

“人物素描”只能讓對方覺得第一印象還可以，有交往的空間。但這遠遠不夠，因爲朋友交往重在心與心的交融。請接着看我的“內心獨白”——

我性格外向，是一個充滿男孩子氣的女孩，做事大大咧咧，不喜歡爲一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。

上課，我積極思考，積極發言。下課，陽光四射，笑聲連連。瞧，仔細瞧，在校園蹦蹦跳跳，全沒有淑女風範的那一位就是本姑娘。哎呀，不好，跌倒了，立馬淚珠就像斷了線的珠子恣情地撒落。不一會兒，又破涕爲笑，高高興興地跳起了橡皮筋。

這就是我，一個陽光而又真實的我，脾氣暴躁可對人熱情;性格大咧，卻待人真誠;長得平凡，但內心善良。用文靜不足、淘氣有餘來形容我，我認爲較爲合適。

我整天嘻嘻哈哈，臉上總流露出快樂的光芒，讓人禁不住心生嫉妒。雖然是個小女生，卻總和一羣小孩玩過家家的遊戲。一次，我與某個同學吵了架，爲了和解，竟撅起那小小的嘴巴，然後又伸出了紅紅的舌頭，給對方拌了一個鬼臉，誰知對方見狀，忍不住大笑起來。矛盾就在這樣快樂的氣氛中化解了。

當朋友傷心時，我會使出渾身解數，來安慰她。這當然是性格使然。這樣的女孩，你想不想加好友呢?

六年級國小生演講稿 篇11

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家好！

今天我演講的題目是l《可以貧窮，但不可以失去尊嚴》。

無論何時，最要緊的是尊嚴。懂得自己，尊重自己，哪怕你處於困境中時，也不能因爲困難而沒有尊嚴的接受別人施捨。有尊嚴的接受，不貪圖不勞而獲的錢財，不做卑躬屈膝的行爲，而是坦蕩自如的接受屬於自己的那份勞動成果這纔是個人格完善的人該做的。

可以貧窮，但不能失去尊嚴。只有從不奢望別人無償的施捨，通過辛勤勞動過的人才能得到自尊，這是做人的根本。

自尊是人的一種美德，是無價的，是人最珍貴最高尚的東西。因此，我們可以貧窮，但我們不能失去做人的尊嚴。

一個人如果沒有自尊就會自卑就不會愛惜自己就會自暴自棄什麼也幹不成什麼也幹不了。 一個人如果沒有自尊就不會自信，就會盲目服從人，雲跡雲沒有自己獨立的和主見，因此其骨子裏散發的只有怒氣如此你怎麼讓正視你，尊重你？“自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。”這是一條千古顛撲不破的真理。

朱自清寧可餓死也不要洋人的麪粉，這是一種氣節，也是維護國家尊嚴的象徵。

蘇格拉底曾經說過:“一個人是否能夠有所成就，只看他是否具有自尊心與自信心兩個條件就可以了。”是啊！如果一個人連自尊都沒有了，別人又會怎樣看待他呢？他又能夠如何奮起直追，成就一番事業。

在此我要告誡大家的是，無論你今後的日子是富貴還是貧窮，你都要保持做人的尊嚴，唯有你自己自信自尊纔會得到別人的尊敬，並且希望你們牢記住:你們把自己看成什麼，你在別人眼裏就是什麼。

我的演講完畢，謝謝大家。

六年級國小生演講稿 篇12

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我很榮幸代表全校發言。

今天是我們健康成長的又一個新起點。在這個激動人心的日子，在這個美好的黃金季節，我們迎來了一個快樂的新學年。祝x x二國小全體老師工作順利，祝全體同學學習進步。

微風鎖不住雲，雲帶走歲月。轉眼間，快樂而短暫的暑假過去了，我們迎來了充滿挑戰和希望的新學年。當我們看到五星紅旗冉冉冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮豔的紅領巾在胸前飄揚時，我們非常激動。我總是提醒自己做一個德智體美勞全面發展的國小生，因爲我們是祖國的希望和未來！

看着高一的小哥哥小姐姐，想起了五年前的我。當時對x x二國小充滿了陌生感，不知所措的學習。感謝老師的辛勤培養，讓我成長爲一名學識淵博的少先隊員；多虧了我們學校創造的良好學習環境，我才能快樂地學習，過上充實的每一天。

同學們，新學期是新的開始，是未來學習生活的新的一步。要糾正一切懶惰作業、不守紀律上課、亂扔垃圾、損壞公物、破壞環境的不良習慣。努力做一個成績優秀的好學生，做一個熱愛祖國、熱愛社會、熱愛集體的少先隊員。給弟妹做個榜樣。

因此，我們應該努力做到以下幾點：

第一，做綠色使者。愛護學校裏的每一棵樹草，不踐踏草坪，不採摘花草。

第二，做禮儀天使。說話做事文明禮貌，尊師重道，團結學生，關心幫助有困難的學生。

第三，做一名健康志願者。自覺維護學校和班級的環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂塗亂畫。看到紙屑、落葉、雜物，可以主動撿起來扔進垃圾箱。

第四，做學習的主人。少年很難學習，很難變老，一寸光陰不饒人。從今天開始，我會抓緊時間，聽好每一節課，做好每一份作業，努力以優異的成績向父母和老師彙報。

學生們，在新的學年裏，我們應該樹立遠大的抱負，熱愛祖國，掌握優秀的技能。我相信在學校領導的正確指導和老師的努力培養下，我們會取得更大的進步。

謝謝大家！

六年級國小生演講稿 篇13

週末，我們全家到京東大峽谷遊玩。

進入峽谷，首先映入眼簾的是一條清澈的小溪，水裏大大小小的石頭看得清清楚楚，我飛快地跑過去，摸了摸溪水，好涼啊，真舒服。突然我發現水裏有魚，我高興地大叫起來，因爲這次出來玩，爸爸特意給我帶了撈魚用的小抄子，這下可派上用處了，我蹲在溪邊，一下，兩下，三下，不停地把抄子放進水裏，可是連一條小魚也沒有撈上來，小魚不等我的抄子到它的身邊，就飛快地遊走了，唉，真沒想到，這些小魚竟然這麼聰明。

既然撈不到小魚，爸爸就帶着我們繼續往前走了，不知不覺就來到了又高又大的通天峽。我擡頭使勁往上看，哇，這裏好高啊!怎麼看都看不到頂，這裏真的能通天嗎，好想爬上去看看，可是不知道爲什麼這裏被封上了，真遺憾啊!

今天出來玩，我們還帶上了家裏的特殊成員，我家的小狗錚錚，錚錚是一隻吉娃娃，別看它已經有七歲了，可是它的個頭可小了，就像三個月大的小貓一樣，別看錚錚個頭小，跑起來不比我們慢多少，一點都沒有掉隊，經過怪潭的時候，我突發奇想，趁錚錚不注意，就把它扔到了怪潭裏，因爲聽媽媽說，小狗天生會游泳，我想看看錚錚是不是真的會游泳，在一家人的驚呼中，錚錚真的游回了岸邊，可是它的游泳姿勢……媽媽說那叫狗刨，我們全家都樂得肚子疼了。

京東大峽谷真好玩，可是時間不夠了，好多地方我們都沒有去，如果下次還有機會，我一定要爸爸媽媽再帶我到這裏玩，一定要撈到小魚，也一定還要讓錚錚再遊一次泳，哈哈。

六年級國小生演講稿 篇14

這天，我家發生了一件“怪事”，別急，讓我帶你到家中去看看——

噓，你千萬別對其他人說，在我的牀底下有一個“祕密基地”——零食的天堂啊!爲了躲避老媽這一員“大將”的追逃，我可是費盡了千方百計。但這幾天，“零食小將”就像人間蒸發似的神祕失蹤了，就只有一點剩飯殘羹了。爲了調查事情的真相，我當偵探，下決心找出蛛絲馬跡，揪出竊賊。

我想：大白天的，小偷肯定不會在光天化日之下明目張膽地行動，一定會趁夜晚下手。晚上，我躺在牀上輾轉反側，絲毫沒有睡意。正當我琢磨着怎樣抓住盜賊時，門“吱呀”一聲開了。我急忙裝出呼呼大睡的樣子，同時還眯着眼觀察是哪位“不速之客”。只見老爸穿着睡衣，躡手躡腳，鬼鬼祟祟地朝我的“祕密基地”走來，我的“零食大軍”都落入了他的“魔爪”中。老爸臉上露出了一絲得意的神色，正準備享用“戰利品”時，我抄起放在牀頭的手電筒，對着老爸一照，得意洋洋地叫起來：“大膽小賊，竟敢盜竊我珍藏已久的零食，人贓並獲，該當何罪!”老爸只好“投案自首”，像只鬥敗的大公雞，垂頭喪氣，對犯罪事實供認不諱。最後，我可是獲得了雙倍的賠償哦!

由於這次偵破“零食失蹤案”圓滿成功，我決定改行當“全職偵探”。歡迎各位把“疑難雜症”交給我偵破。

六年級國小生演講稿 篇15

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這陽光明媚，綠樹成蔭的日子裏，大家歡聚一堂，歡聚於“哺育”我們的母校。五年生活，轉瞬消逝，國小生活即將畫上了圓滿的句號，中學生活又將翻開嶄新的一頁。每當想起老師的音容笑貌，每當想起同學們的歡歌笑語，引人入勝的課堂。心中不免十分惆悵，感慨萬千。重新打開童年大門，每當想起老師的笑容，那件事仍在眼前浮現。

一個驕陽似火的下午，大地如悶籠，彷彿要烤熟人似的，蟬也在吱哇亂叫，好像在抱怨天氣熱。“一踢一跳”比賽緩緩拉開序幕，大家站在操場上，信心滿滿迎接比賽。隨着裁判一聲令下，五彩繽紛的鍵子被拋上了天，落下時，我立即接住了毽子，踢了起來。前一段踢得很流暢。突然，一個不和諧的音符闖了進來，撞向其他音符，我立刻慌了神，變得手足無措。我想力挽狂瀾，但適得其反，毽子被我踢一邊去了。我匆匆忙忙見了回來，別人已遙遙。我也不甘落後，求勝心切，可心急吃不了熱豆腐，我幾乎要與第一揮手告別，等我想放棄時，老師仍熱情高昂，爲我們鼓掌、喝彩、助威，大聲喊：“加油、加油。”勝負難辨，還不知鹿死誰手呢?我心裏也爲自己打氣，“加油”仍在我耳畔迴盪，我在最後一刻向前衝刺，冠軍屬於了我。在領獎時，老師那鼓勵的話語仍在我耳畔久久迴盪。我要謝謝那兩個字——加油，是他們催我奮進，讓我走向成功。

花兒以馥郁芳香表示對大自然的回報，小草用綠衣裝飾大地，表示感激。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。老師，謝謝您的諄諄教導。