幼兒園冬季團體操主持稿（精選5篇）
幼兒園冬季團體操主持稿 篇1
大家好!
今天我們歡聚在這裏，用最簡單、最樸素的方式舉辦鐵山啓迪幼兒園“我健康、我快樂”親子運動會，來慶祝我們祖國建國60週年。多年的辦園實踐告訴我們，孩子的自信是成功和智慧的催化劑。給孩子們創造成功的機會和環境，給予寬鬆、自由的氛圍而不受心理壓抑和壓力，讓孩子享受成功的歡樂和自信的歡樂，這是開啓幼兒智慧、挖掘孩子們創造潛能的有效方法，在課程的實施過程中，我們着眼孩子們的體驗和過程，我們追求孩子們的鍛鍊和滿足，更多考慮孩子們的習慣養成和性格塑成。
今天，我代表啓迪幼兒園全體教職員工向各位來賓、家長致以崇高的敬意，感謝大家對我園的支持與厚愛。我代表啓迪幼兒園 的全體教職員工祝小朋友身體健康，茁壯成長! 德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嚐。家長朋友們，我們相信您的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會實現質的飛躍! 今後，我堅信在各級領導的關心、指導、督促下，在各位家長的大力支持下，啓迪幼兒園一定會上一個新的臺階。因爲每個啓迪幼兒園的教職員工都堅定地相信並深深的銘記着：在啓迪幼兒園邁向美好明天的漫漫征程上，始終有您們——啓迪幼兒園最真誠的朋友與我們同行!啓迪幼兒園教職工願與各位朋友同釀望子成龍之希望，共飲子女成長之喜悅!
謝謝!
運動會標語口號
★我健康，我快樂，我真的很不錯!我運動，我開心，勝利屬於我!
★健康、聰穎、活潑、向上，
★我們最行，我們最棒，運動小明星，我們來爭當。
★年齡小，志氣高，得了冠軍不驕傲。
★別看我年紀小，志氣比天高;爸媽齊支援，看我爭第一。
★相信我，我能行，我最棒。
親愛的家長朋友們，小朋友們，大家好!
首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的運動會，共同分享孩子們童年
的快樂，歡迎你們!
運動使孩子們健康!遊戲使孩子們快樂，今天我們啓迪幼兒園在此舉辦
“我健康、我快樂”親子運動會。
爲了展示孩子們的風采，我們的老師犧牲了許多的休息時間，精心設計，精心編排。
而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，以奧運冠軍爲榜樣，堅持訓練。現在，我們的小朋友們變得更能幹，更自信了。 瞧!他們個個整裝齊發，躍躍欲試，等不及了。那現在就請我們的小小運動員們入場吧!(音樂響起來)
一、運動員入場：
伴着歡快的運動員進行曲,小朋友們雄赳赳氣昂昂地進入會場。走在最前
面的護旗手,他們手持園旗在鏗鏘的運動員進行曲中意氣風發。
看!四名國旗手手擎紅旗,邁着堅實的步伐向我們走來, 五星紅旗,你是我
們的驕傲。
踏着整齊的步伐緊緊跟在後面揹着彩圈的是苗苗班的小朋友。他們一個個雄糾糾氣昂昂,他們多像小學生呀!這是一支訓練有素的隊伍。瞧，他們個個步伐矯健，昂首闊步地向我們走來。他們在學前班這個溫馨的班集體中快樂成長，他們是我們幼兒園的驕傲和希望。小小運動健兒們，加油哦，成功是屬於你們的!
接下來出場的是手拿彩花芽芽班小朋友，瞧!燦爛的微笑寫着他們的熱情，
他們從走進啓迪幼兒園那天起,就立志做一顆最閃亮的小星星,他們是初升的太陽,朝氣蓬勃,他們是祖國的花朵,茁壯成長。
高舉小手拍的貝貝班小朋友快樂地向我們走來。他們認真的小模樣和邁着稚嫩的步伐是多麼可愛呀!看,他們揮動的小手多麼有力;聽,他們的聲音多麼甜美。我們相信,這些可愛的小天使們一定會給我們每個參加運動會的老師和小朋友帶來快樂,帶來好運的!
現在向我們走來的是剛剛上幼兒園的寶寶班小朋友，有的還不到3歲。看!他們紅紅的臉蛋，顯得那麼嬌豔，那麼可愛，他們穿着整齊的服裝，個個精神飽滿，邁着矯健的步伐，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，爲班級增添光彩。讓我們爲他們加油吧!
孩子們，今天的運動會，你們有信心拿第一嗎?祝你們在比賽中取得好的成績!
1、孩子們，爸爸媽媽們也有許多話要對你們說，現在讓我們用熱烈的掌聲歡迎小班 的 講話，有請家長代表 。
2、謝謝家長的祝福，現在我們的 小朋友也要代表所有的孩子們表達內心的感受，掌聲歡迎我們的小運動員代表講話。
3、祝你們今天玩得開心，玩出健康，玩出智慧，現在進行升國旗，奏國歌，全體行注目禮。
4、請園長講話。
5、請運動員退場。
二、團體操展示：
最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在金秋，走進多彩的季節，就走進了童真的世界，我宣佈，鐵山啓迪幼兒園“我健康、我快樂”親子運動會現在開始，第一項，秀出你的精彩，團體操展示。
1、首先，請欣賞苗苗班小朋友帶來的圈操《中國娃娃》。
2、接下來要爲我們展示的是芽芽班小朋友帶來的彩花操《我最棒》。
3、現在爲我們表演的是貝貝班的孩子們準備的拍手操《加油!加油!》。他們整齊劃一，動感十足，讓我們一起欣賞吧。
4、馬上要上場爲我們表演的是寶寶班小朋友，他們今天爲我們表演的是花操《天下的媽媽都是一樣的》。別看他們年齡小，但他們積極訓練，積極參與，把掌聲送給他們吧!
三：孩子們精彩的團體操展示完畢，下面進入爸爸媽媽們和孩子一起來玩快樂遊戲環節，請各位家長和孩子坐在一起，配合活動秩序，注意孩子們的安全，讓我們共度美好時光。
1、寶寶班(小班)遊戲：
遊戲1：《戴帽子》
遊戲材料：大帽子若干
遊戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發出既跑向對面的媽媽，媽媽把手裏的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。
遊戲規則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。
2、貝貝班(中班)遊戲：《擡花轎》
遊戲材料：無
遊戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點擡到指定的位子，孩子自己原路跑回。
遊戲規則：父母必須把孩子擡到指定的位子後放下孩子，由孩子自己原路跑回。
3、芽芽班(大班)遊戲：《推小車》
遊戲材料：無
幼兒園冬季團體操主持稿 篇2
播放音樂全體師生到操場集中。
一、 開場詞。
尊敬的各位老師，親愛的小朋友們：大家早上好!今天，中心幼兒園裏彩旗飄飄，歌聲飛揚，迎來了第一屆體操比賽。我們的口號是“我運動，我快樂，我成長” 。爲了展示我們幼兒園的風采，我們的老師花了不少的心思，精心設計，精心編排。 而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，堅持訓練。經過一個多個的訓練，咱們的小朋友們變得更能幹，更自信了。 在這裏我祝願本次體操比賽取得圓滿成功!
二、 宣佈開始
現在我宣佈：體操比賽現在開始!
播放《快樂向前衝》的開場舞蹈音樂。
感謝我們幼兒園舞蹈隊的精彩表演。現在我們看場上的運動員們，瞧!他們個個整裝齊發，躍躍欲試了。 那現在就請我們的小小運動員們入場吧!
三、隊員入場，開始比賽。
小班
最先走過來的是我們幼兒園年齡最小的小班團隊。瞧，踏着堅定的
步伐，燦爛的微笑寫着他們的熱情!祝願他們在這次體操比賽活動中體會到運動的快樂!
中班
瞧，現在走向我們的是可愛的中班小運動員，別看他們年紀小，可志氣高。看他們認真的小模樣，手牽着手，邁着稚嫩的步伐多麼可愛。聽，我運動，我健康，我快樂，我成長!他們的聲音多麼甜美。我們相信這些小天使一定不會令我們失望的。
大(1)
在陽光的照射下，在這片充滿活力的校園裏，大1班以別樣的風采，高昂的鬥志，正朝我們迎面走來。他們高喊着“大1、大1，團結一致，勇爭第一”的口號，相信他們在今天這個舞臺上一定會賽出風格，賽出水平。大1班，加油!
大(2)
現在正向我們走來的是大(2)班的同學們。看，他們昂首挺胸，邁着整齊的步伐，顯示出他們團結協作、奮發向上的決心，他們高喊着：我努力，我自信、我成功、我最棒!的口號是多麼地神氣，相信他們在今天的比賽中一定能獲得突出的成績!
學(1)
迎面走來的是學前1班的隊伍，他們穿着整齊的服裝，踏着整齊的
步伐，他們念着響亮的口號：秀出自信，展現自我，非比尋常，學1，學1，
學(2)
現在向主席臺走來的是學前2班的小健兒們，看，他們臉上洋溢着自信的微笑，個個鬥志昂揚，精神抖擻，積蓄了一個多月的力量今天該是爆發的時候了!他們的口號是“強身健體，立志成材，挑戰自我，突破極限!”相信在賽場上一定會一展他們的風采!
學(3)
現在向我們走過來的是學前(3)班的體育健兒，瞧，他們邁着整齊的步伐，精神抖擻，衝氣十足，充滿鬥志地高喊着口號：鍛鍊身體增強體質，友誼第一，比賽第二!
五、結束：
在悠揚的音樂中，我們這次活動就要結束了，幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這裏成長，快樂的小鳥唱着歡樂的歌兒，正歌頌着童年的美麗，我們對到園參觀的各們家長表示衷心的感謝，再次祝願小朋友們健康快樂!請大家一起記住：我運動，我健康，我快樂! 秋季期體操比賽賀滿結束!謝謝大家!
請各班排好隊，有秩序地回到各班教室。
走在隊列最前面的是我們的四個“綠蔭寶貝”，他們邁着整齊的步伐，高舉着鮮豔的紅旗向我們走來。
現在入場的是由菠蘿班的寶貝們組成的小方陣。這是一個團結向上的集體。整齊的步伐踏着他們的堅定，燦爛的微笑寫着他們的熱情。親愛的寶貝，願你們成爲本屆運動會上最亮麗的一道風景。加油!
有一羣小朋友高舉彩色的圓環向我們走來，那一張張可愛的笑臉就象一朵朵燦爛的葵花。他們是木瓜班的小朋友們，我們相信今天的賽場上一定會有你們精彩的表現。
現在向主席臺走來的是芒果班的18名小天使，他們稚嫩的步伐多麼可愛!他們揮動的小手多麼有力!他們發出的聲音多麼甜美。我們相信，這些可愛的小天使們一定會給我們帶來快樂，帶來好運的! 現在經過主席臺的是17顆亮晶晶的小星星，他們是檸檬班的小朋友。這是一支天真可愛、充滿活力的隊伍。別看他們的年紀小，運動會上不示弱，預祝他們賽出風格，賽出成績。
現在走過來的是楊桃班的寶寶們。他們個個生龍活虎，不懼不怕。他們的口號是：“小一小一，永爭第一”。
幼兒園冬季團體操主持稿 篇3
各位老師，同學：
大家好，今天我演講的題目是《無悔的選擇》。
當鮮花綻放於陽光之下，是綠葉最快樂的日子。
當果實成熟於金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一羣羣可愛稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
當時間隨着孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學任務……沉重壓力中漫漫地流失時，和藹可親的老園長及時找到了我對我說：“我送你一句高爾基曾經說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨着這句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵着許許多多的育兒方法。隨着中外學前理論、幼兒教育家在我面前的出現，漸漸我明白了一個道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業。
圓圈是人類描述之間平等的一種象徵，蒙臺梭利將這種平等注入於幼小的心靈，在幼兒時感受平等、和平孕育着很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發號施令的指揮官。人應該寬容、善待、學會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。
如果我們早一天領悟這一人生哲理，那我們就會進入一種境界，具有一種修養。當班裏的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然後用你的心境去進入孩子的世界，用你修來的一種素質，得當的方法去做，那一切都會迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會得到換位思維的啓示。
如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我帶入一種平等基礎上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學的老師，不在爲班裏的孩子算不出一道題而着急，講不出一個故事而說是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個體差異的真正含義。
匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論後，以多元智能教學爲方式，創編了匯佳的主題性教育，主題來源孩子，從孩子表現再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創設環境，創設區域，當我們班的孩子用好奇的眼睛看着我拿來的一堆大石頭子時，我的信心就產生了，原因就是一個好奇，它是探索的一把鑰匙，通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去塗抹這五彩的石頭，心裏別提有多興奮了，帶着廣告色的臉上很欣慰的笑了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比;高山收容每一塊岩石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。5年前，當我第一次帶班時，我就全身心的投入到幼教工作中，成爲了孩子親密的好夥伴，家長信賴的好老師。還記得第一次家長公開課上，全班孩子家長到班上來聽我上課，當時正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時，薇薇跑到我面前來，她手裏拿着一張方巾紙，對我說到： “李老師，我來幫你擦擦汗!”，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時，我的眼睛裏溼潤了，做老師的，當你的學生自然的流露出對你的關心與愛憐的時候，你難道不會感動嗎?更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊!
動人的故事讓我對教育事業充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發，特別是《民辦教育促進法》的實施，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作爲一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，綿陽的民辦教育一定會發展的更好，我們也一定會取得更大的成績。爲了實現自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰的光明大道;雖然侷限，但夢想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對祖國教育事業的赤誠之心;雖然默默無聞，但正積蓄力量向另一個高度騰飛……
我的演講完畢!謝謝大家。
幼兒園冬季團體操主持稿 篇4
大家好!
植樹造林是一項非常有意義的活動，這件事情需要大家共同來做。讓我們共同植樹，綠化、美化我們的生存環境，讓我們一同珍惜綠色，植樹添綠。
我們要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。保護環境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國美好的建設者。同學們，我國是一個綠化面積很低的國家，所以我們更應該珍惜綠色生命，愛護綠化，從自己做起，從身邊做起，爲校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，爲草皮澆上一盆清水呢?我們應該爲保護校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任。
我希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環境的有心人，我堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加美麗!
幼兒園冬季團體操主持稿 篇5
一、 用心溝通
作爲家長的心態是很希望知道自己的孩子在園的情況，所以作爲老師當家長來詢問情況的時候，一定要有耐心的向家長反映幼兒在園的情況，並提出中懇的意見和要求。和家長說話的語氣不能過於投訴式的，而是像朋友一樣不能過於嚴肅。我班的小宇小朋友是比較調皮好動的，開家長會的時候，他媽媽問：“老師，小宇在幼兒園表現怎麼樣?”我說：“他在學習方面很認真哦，不知道在家裏怎麼樣呢?”家長聽到表揚他的兒子馬上面帶笑容的說：“在家很好動啊，在椅子坐的時間不長，他爸爸打他也只是怕一下子。”我馬上接口說：“他在幼兒園上課那十來分鐘是很認真的，所以作業做得快又對。不過課後就愛到處追逐，一不留神就跑到陽臺玩，或者去搞玩具。”他媽媽說：“要老師費神了，孩子還是挺難管教的。”我忙說：“聰明的孩子是比較好動的，只要大家配合管教，孩子還是能聽的。”小宇的媽媽會心的點點頭。
二、 主動溝通
對於一些比較緊張孩子學習，而他的孩子又不是很愛學習的家長，我們必須採取主動溝通。這樣可以在孩子出現問題之前和家長一直互動着，家長就不會把責任全部推給老師，會省去許多不必要的誤會和矛盾出現。再者，及時發掘幼兒的閃光點，那怕是一點點進步，及時向家長反映，我相信家長都會很開心。我班的燁燁小朋友對學習是不怎麼感興趣的，自理能力也特別差。我向她媽媽反映：“燁燁吃飯很慢啊，飯量也很少。”她媽媽不屑的說：“喂，能讓他自己動手吃飯已經很不錯了，在家還要大人喂呢!”孩子明顯是被大人慣壞的，假如這時候繼續說孩子的不是，我相信家長的態度會更加不滿，只有馬上不提。這段時間，我發現燁燁畫畫進步很大，早上來園的時候我及時向他媽媽反映。他媽媽高興的說：“是啊，他對畫畫比較感興趣了，就是塗色不夠耐性。”經過這次以後，他媽媽對老師的態度也好了很多，也關注燁燁每週畫畫的作品了。
與家長溝通是一種語言藝術，對於不同的家長要把握好他們的心態，採用不同的方式與其溝通，家園一線牽，才能把工作做得更好!