國小生依法治國優秀演講稿

國是一個法制國家，國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。本站小編爲大家整理了小學生依法治國優秀演講稿，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領導,親愛的老師們:

大家好!我是來自張家莊學區張家莊國小的牛豔芬。今天，我演講的題目是《法制之花綻放校園》。

青少年是祖國的未來，民族的希望。但是，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。常言道：“沒有規矩不成方圓”。法律就是調整人們行爲的“規矩”。當今社會是法治的社會，學校要發展，離不開教育，離不開師德，更離不開法律的保障。作爲班主任，要向學生貫徹學習法律知識，引導他們邁好人生的第一步，是人生之旅的關鍵所在。通過教育，要讓他們從小就明是非，識善惡，養成遵紀守法的好習慣。

我班有一個學生李某，因爲家庭環境優越，從小養成了花錢如流水的毛病。他的父母發現後，爲了讓他改掉惡習便開始限制他，給他很少的零花錢。但這早已不能滿足他的胃口。漸漸地，他便去偷，由偷父母，偷同學，到偷鄰居。由幾元、幾十元、到上百元。我瞭解情況後，曾幾次找他談心，給他講一個個因不能控制自己而走向犯罪的真實例子。並且告訴他，如果他不能及時改正自己的錯誤作法，以後很可能會發展成爲犯罪。他聽後很後悔，向我保證說“老師，我一定改正，請您幫助我!”於是，和他談心，成了我每天的必修課。

可是有一天，班裏另一個同學書包裏的十元錢不見了。於是，他馬上被鎖定爲懷疑對象。我調查時，他矢口否認。第二天，錢有了下落，原來那個同學把錢放錯了地方。但是李某覺得自己受了天大的委屈，不明白大家爲什麼會懷疑他。我告訴他說：“要想讓大家改變對你的看法，首先要改變你自己。這樣，你纔會取得同學們的信任啊!”他堅定地點了點頭。從此以後，他果然改掉了惡習，全身心地投入到學習當中。教師節到了，我收到了他的賀卡：“老師，是您的教育讓我不再懵懂、彷徨。您就像媽媽一樣，讓我感受到了溫暖，看到了前方的光亮!祝您幸福!”我熱淚盈眶，是啊!看到這個在法制光環下重新振作起來的少年，我爲自己是人類靈魂的工程師而感到驕傲!

花朵是美麗的，它的美麗可以滲透到人的心靈深處。如果我們播下一粒法制的種子，那麼就會升騰起一個生長的希望;如果我們播下一種行爲習慣，那麼就會收穫一個法制夢想。親愛的老師們，讓我們做一輪紅日吧，讓法制之光在校園裏閃耀!做一面旗幟吧，讓法制精神在校園裏飄揚!做一縷輕風吧，帶來法制的縷縷清香!依法從教吧，讓法制之花綻放校園!

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的各位老師、同學們：

大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。

“無規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標誌，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。近年來，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民羣衆的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

青少年是祖國的未來，民族的未來希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和後備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長髮育階段的中學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作爲新時代的中學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成爲一個遵紀守法的好公民;我們要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，爲構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，爲推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。

我的講話到此結束，謝謝大家!

大家好!今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》。

衆所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身於法律之外，更不能凌駕於法律之上,一切行爲必須在法律的範圍裏進行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒有規矩不成方圓。”因此，我們國家一直把依法治國、建立法治社會作爲根本的治國方針。不斷完善社會主義法律體系，逐步實現有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。治國如此，治校亦然。依法治校，用法制規範和保護我們的教育教學順利進行已成爲當今學校管理的必然選擇。

中學生都是處在青春期的未成年人，易衝動、重哥們義氣，近年來我國青少年犯罪率不斷上漲，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸。農村家庭爲了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者現在獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養成子女唯我獨尊，以自我爲中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當他們的需要得不到滿足，就會不惜採用違法犯罪的手段鋌而走險。

在這裏，我要告訴大家一個真實的故事，他是我以前的一個鄰居，名叫小軍(化名)，他有一個比他大三歲的哥哥，父母都是老實巴交的農民，平時常在外地打零工，對孩子的管理教育自然也就很粗放。由於經常不在家，總是怕虧待孩子，所以平時的零花錢就給的多一些，當然這也是人之常情，可畢竟是孩子，有了零花錢，兄弟二人經常上網、抽菸。結交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。後來被父母發覺，真是又生氣又寒心。爲人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結果，自然會很生氣。大發雷霆之後，他們決定，從此零花錢一分不給。這兄弟倆上網成癮，爲了5元上網費，小軍在校門口攔截低年級學生索要錢物，被欺負的學生找來一位高年級學生將小軍嚇跑。第二天，小軍叫來哥哥和幾位朋友，在上學路上截住那位高年級學生，爭吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學生頭部砸去，被砸着當時就暈倒在地，後經檢查顱骨塌陷。由於都是未成年人，沒有判刑，但小軍家賠償其醫藥費3萬多元。

一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成爲全社會不容忽視的問題。我認爲學校在這方面應加大宣傳力度，專門請一些法律專家來爲我們開座談會，增強廣大學生的法律意識;法律是一把雙刃劍，要使同學們通過學法、懂法，學會用法律來規範自己的言行，學會拿起法律武器保護自己的利益。

實現依法治校，首先要提高全體師生的法律意識、加強學生的權利意識。那麼如何來做到這一點呢?我認爲一是學法知法，二是守法護法，三是用法維權。我們學校在這一點上做的比較到位。學校法制教育課由校長及學校領導親自擔任，每位教師都是法制宣講員。在法制課上師生共同學習法律法規已成爲我們學校一道亮麗的風景線，《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》我們都熟記於心。目的是爲了讓學校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都負責。如今，遵紀守法、照章行事已成爲我校師生自覺的行動準則，

民主法制、公平正義，是建設和諧社會的必然要求。更新教育觀念，用法律保護全體師生的利益，是實施素質教育的必然要求。因此，我要說：依法治校，勢在必行。功在當代，利澤千秋。

我的演講完畢，謝謝大家!

大家好!今天我演講的題目是《依法治國，按規辦事》。

我國古代思想家管子曾說過，“有道之君，行治修制，先民服也”。意思是善於治國理政的人，通過制定有效制度來管理國家，以達到衆民皆服的目的。當今法制社會，強調依法治國，依法管理。作爲企業，也必須要用制度管人，按規章辦事。

大江東流，日月交替，萬物生生不息，用規則演繹着生命的軌跡。火車之所以能奔馳千里，是因爲它始終離不開兩條鐵軌;風箏之所以能高高飛翔，是因爲它總是情繫於手中的絲線;宇宙間無數顆恆星亙古不變的燦爛，是因爲它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰鬥力來源於鐵的紀律，學校的生命力來源於嚴格的校紀、校規。依法治國主題演講稿——依法治國，按規辦事。同樣，企業的競爭力也來源於嚴格的規章制度。我國古代思想家管子曾說過，“有道之君，行治修制，先民服也”。意思是善於治國理政的人，通過制定有效制度來管理國家，以達到衆民皆服的目的。當今法制社會，強調依法治國，依法管理。作爲企業，也必須要用制度管人，按規章辦事。

大江東流，日月交替，萬物生生不息，用規則演繹着生命的軌跡。火車之所以能奔馳千里，是因爲它始終離不開兩條鐵軌;風箏之所以能高高飛翔，是因爲它總是情繫於手中的絲線;宇宙間無數顆恆星亙古不變的燦爛，是因爲它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰鬥力來源於鐵的紀律，學校的生命力來源於嚴格的校紀、校規。同樣，企業的競爭力也來源於嚴格的規章制度。

制度是人類自己制定的信條。制度與我們的生活息息相關，例如法規、校規、交通規則等。對於一個企業而言，它的規章制度正如一個人要有健全的四肢，各司其職，按章辦事就會具有協調性，反之就會出現不協調。所以一個企業想要保持它的穩定和效率，必須要建立一套科學合理的規章制度，依靠合理的制度和運營機制來規範員工的行爲，並確定明確的崗位管理條例，讓大家知道要做什麼，怎麼去做，又怎麼能做好，哪些事能做，哪些事不能做。它做爲員工行爲規範的模式，能使員工的個人活動得以合理進行，同時又成爲維護員工共同利益的一種強制手段。這是一個企業成熟的標誌，也是企業平穩發展的保障。對於員工而言，按規章辦事，是每個員工的職責，也是一個合格員工應具備的基本素質。

想必大家都聽說過沃爾瑪在重慶銷售假冒綠色豬肉，嚴重坑害消費者利益的事件。沃爾瑪爲此付出了巨大的代價，27名員工被警方拘捕，它在重慶所有的13家分店全部停業整頓15天，罰款269萬元。我想其原因就是超市制定的制度不夠健全，監管不夠有力，我們期望經過整改，重新開業的超市，能夠建立更加合理、完善的制度，以新的面貌迎接消費者。

有這樣一則寓言故事，名爲《河水和河岸》，河水認爲河岸限制了它的自由，一氣之下衝出了河岸，涌上原野，吞沒了房舍與莊稼，給人類帶來了巨大的災難，它自己也由於蒸發和大地吸收而乾涸。爲什麼尋求自由的河水最終失去了自由和他本身呢?那是因爲它尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。

我的演講完畢，謝謝大家!

老師們同學們，早上好!

大家知道，大到一個國家，小到一個集體，一個個人，都不能置身於法律之外，更不能凌駕於法律之上,一切行爲必需在法律的範圍裏進行，任何人都不能逾越法律。

我們作爲一個學校,講依法治校就是這個道理.而作爲學校的主體，同學們更應懂得學法、懂法、用法、守法、護法，要通過老師的引導，社會的教育，家庭的教育，更重要的是通過自身自身的努力，領會現代法律精神。

首先，我們要加強同學的權利意識教育，我們都知道的《未成年人維護法》，但很多同學，對他的瞭解是膚淺的。我們要熟悉自身的權利，學會行使和維護自身的權利。這裏蘊含着一個重要的道理：只有真正懂得權利的人，纔會更加尊重他人的權利。一個人人真正懂得權利的社會，纔是一個人人享受高度自由、文明的社會。學校也一樣，而權利與義務是一個統一體，人沒有了權利，或者被任意侵犯，而要他們去履行義務，這是不可能的。強調權利並不忽視義務。對權利的追求，會很大程度地調動大家學習成才的積極性，爲自身的健康生長髮明瞭有利的條件。其次，我們所進行的守法教育，是要使同學們學會拿起法律武器維護自身，在行爲上和情感上對法律的認識和尊重。從而促進法制建設的順利進行。守法就是遵守法律。守法是維護權利，實現權利和發展權利。守法，要求我們每一個人依法行使權利，依法履行義務。但權利是不能任意擴充的，否則你就是超越了法。比方，這幾天來，我們發現個別同學，把教室裏掛在牆上的老師、同學的照片摘下塗上髒物或亂劃，請問有這個權利嗎?假如，那個人是你的家長，你的兄弟胞妹，你作何感想?你應該是一個人，是個正常的人，那麼這種作爲就不是正常人做的事，按正常的司法解釋，這樣的行爲犯有三種罪：一是破壞公共財物罪，應予拘留15天。二是嚴重侵犯他人的肖像權和名譽權。三是破壞公共治安罪，三罰了並罰，必需進行勞動教養和精神名譽賠償5000元。

所以說，只有在人人守法的有序的環境下，人們的權利才幹最大限度地實現。

同學們，培養法律精神的同時，我們同樣要加強自身道德精神的培養，這樣就能進一步促進現代法律精神的形成。在集體生活中，法律與道德都是調節人們行爲的規範，是維護生活穩定和發展的兩個必不可少的支撐點。道德精神是道德的靈魂，是法律精神的精髓。對我們來說這與加強未成年人的思想道德建設是一致的、吻合的。法律通過立法可以推動道德的普和，嚴格執法可以弘揚道德精神。法制越健全，法律中的道德內涵越豐富，越人性化。可以培養我們的現代法律精神，必需與培養道德精神結合起來。