國小生關於珍愛生命主題演講稿（通用15篇）
小學生關於珍愛生命主題演講稿 篇1
各位老師，同學們，早上好!
我演講的題目是《珍愛生命，青春無悔》。
對於生命這個嚴肅的話題，任何人都不得兒戲，它值得我們去思索，去珍惜。有位哲人說過：生命就像一朵花，花開總有花落時。花開不是爲了凋謝，而是爲了結果，結果也不是爲了終結，而是爲了更生。
人的生命究竟有多長?誰也無法預料。醫生只能測量肉體健康的程度，缺難以預言生命的長度。人生而老，老而病，病而死。這生老病死是自然規律。不論達官顯赫，不論平民百姓，不論七尺大漢，不論纖纖女子，自古以來，誰都逃脫不了這條鐵定的規律。
但我們深知，人地生命只有一次。當你隨着一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標誌着又給人世間增添了一份寶貴的財富。。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注着你，期望着你快快長大，成材成器。你不但屬於家庭，父母，說到底你是屬於社會，國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恆話題。
人的生命是最可寶貴的，只有生命才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防範不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那麼造成的後果不堪設想。
爲了我們的夢想，爲了父母的希望，更爲了這個社會的和諧。我們都應當在這三年的學校生活中把握好自己，讓我們的青春無悔!
謝謝大家!
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇2
生命屬於我們只有一次，生命是最值得珍惜的。一個人如果連生命都可以捨棄，這需要何等的勇氣。這種勇氣非一般人所能做到。
年逾古稀的老人靜靜地躺在病牀上，他依然紅潤安祥的面龐好像在做着一個遙遠的夢，令你不會相信這是一個被絕症折磨了半年之久的老人。他很普通，他把自己一生所學都奉獻給了他的事業。他知道自己的生命已經走到了盡頭，看到孝順的兒女們日日夜夜地守候在他走向極限的路途上，他很坦然地面對了死神。
也是一名普通的武警戰士，義無反顧地多次在洶涌的河水裏挽救起失落的生命，當醫生一次次把他從死神手裏搶回來時，他支撐着虛弱的身體說，生命於人只有一次，好
好珍惜吧。而他生命的意義已遠遠超越了他生存的價值。
是的，生命於人只有一次，不論它是平凡的也好，偉大的也好，珍惜生命就應注重它存在的價值。那種革命志士的自殺行爲，恰恰是體現了生命的終極力量和核心價值。
雖然生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至是短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，但人的生命卻是宇宙萬物中的奇蹟，我們能夠擁有一次生命的歷程，已是何等的榮耀，何等的自豪，何等的幸福了。但是，我們在生後能留下什麼呢?
偉人在身後留下一座豐碑，哲學家在身後留下博大深遂的思想，詩人在身後留下懾人心魄的情感，畫家在身後留下瑰麗珍貴的遺產……可我們是芸芸衆生裏的一員，平凡得如同路基下的一粒石頭。既然來到了這個世界上，就不要抱怨自己的選擇或不能選擇，在平凡的時光裏，讓自己生命裏的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。回過頭來看看，我們決不會遺憾，因爲我們曾經真誠地生活過。
生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。生命屬於我們只有一次，既然命運把我們圈定在平凡的位置上，那我們就應當活出一個凡人的價值來。有一首小詩寫道：融進銀河，就安謐地和明月爲伴照亮天長;沒入草莽，就微笑着同清風合力染綠大地。這樣，纔算得上是善待生命，不負年華。
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇3
大家好，我演講的題目是《珍愛生命》。
十二月一日是世界艾滋病日，珍愛生命，請遠離感染艾滋病的途徑;珍愛生命，請關心所有的艾滋病人，因爲他們在生命的價值上是與我們平等的。
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼.羅蘭，就如這位法國著名的思想家所說的那樣，生命對於每一個人來說都只有一次，所以我們要了解生命，尊重生命，珍愛生命。生命是偉大的，也是脆弱的。
在現實生活中，有很多因各種原因而失去生命的人，他們或因病去世，或因交通安全意識薄弱而失去生命，失去繼續看這個美麗世界的資本。他們有的年過七旬，有的剛踏入社會，而有的竟還未成年!他們和我們一樣，都是這個社會的一員，但他們的過早離世，不也是給我們敲了個警鐘嗎?讓我們審視生命，讓我們珍愛生命!
大家可還記得，我們的家鄉——徐州，就曾經發生過一起交通事故——豐縣校車側翻。那次事故無情地奪走了12個年輕孩子的生命，讓那一車倖存的孩子幼小的心靈蒙上了一層灰色的陰影，他們還只是上國小的孩子啊，爲什麼要讓他們稚嫩的面孔上籠上一層恐懼?爲什麼要讓那些父母承受着喪子之痛?我們捫心自問，如果當時校車按規定沒有載那麼多孩子回家，認真履行一個司機所應盡的義務，沒有走小路，而走平坦的大路，可能我們的眼前就不會發生這一幕悲劇了。
據統計，20xx年中國涉及人員傷亡的交通事故有21萬起，有6。2萬人死於交通事故，高居世界各國之首。而這些交通事故又有多少是可以避免的呢?有多少生命本來可以繼續快樂生活的呢?爲了白髮父母不再悲痛欲絕，爲了垂髫幼童不再孤苦伶仃，請尊重生命、珍愛生命!
珍愛生命，不但要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命。珍愛生命還意味着一種責任、一種犧牲。大家還記得“最美司機”吳斌的事蹟吧，他在身負重傷的危急關頭，強忍劇痛，將車輛緩緩停下，拉上手剎、開啓雙閃燈，完成一系列完整的安全停車措施之後，他又以驚人的毅力，打開車門疏散旅客。當做完這些後，吳斌終於癱坐在座位上。司機吳斌在兩天後不幸犧牲。他用自己的生命詮釋了什麼是責任，什麼是對生命的尊重，什麼是對生命的珍愛。
珍愛生命要從我做起，從小做起，從現在做起。自由不等於放縱，冒險不等於超越規則。同學們，我們的人生纔剛剛起步，未來在等待我們，祖國在期望着我們。讓我們攜起手來，愛自己，愛他人;讓我們用理智給人生築起一道安全的圍欄;讓我們用勇氣給人生增添絢爛的色彩;讓我們用智慧給人生插上飛翔的翅膀吧!
謝謝大家，我的演講完了。
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
大概幾月前，我聽說我們xx縣有人自殺了，這可真是駭人聽聞：在學校被老師罵了一頓，回家後又被自己母親罵了一頓，於是此人賭氣跳樓。
自殺的事例在成都市也有：成都市xx國小一個學生因與其他孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就賭氣服用農藥自殺，因未及時得到救治而不幸身亡。自殺的人從大學生到中學生甚至國小生，都有。情況愈來愈不容家長以及學校想象的那麼樂觀了。
是啊，在學生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責罵同學的嘲笑的不在少數。x教師就曾經在其任教的班級裏做過問卷調查，其中有過自殺念頭的佔到百分之八十以上這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的衝動凋零在青春飛揚的時刻。爲什麼?是他們沒有意識到生命的美麗?還是在我們的教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育?古人有“身體髮膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝。在西方宗教裏說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。
朋友啊，請你們珍愛你們的生命!在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經有人這麼說：比金錢重要的是健康，而比健康更爲重要的，就是——生命。
當前全國上下爲抗擊非典表現出的熱情足以證實生命的重要，感受到人們對生命的熱愛。珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試着去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等着我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，爲了人生的充實，爲了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮鬥而精彩。珍愛生命，要讓自己以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎!讓我們帶着這樣的一首小詩踏上人生之路吧：我微笑着走向生活，無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎?我是一條歡快跳躍的小河;報我以崎嶇嗎?我是一座莊嚴思索的大山;報我以幸福嗎?我是一隻凌空飛翔的燕子;報我以不幸嗎?我是一杆剛勁挺立的綠竹……
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇5
親愛的同學們：
大家好!我今天發言的主題是“珍愛生命”。
生命是寶貴的，要比金錢寶貴千萬倍，更何況每個人的生命只有一次，我們不更應該要珍惜生命嗎?
生命之花易開也易凋謝。
最近日本因9級特大地震而發生了海嘯，使得一些人無家可歸，喪失性命，還有許多人下落不明，生死未卜。還有利比亞的戰爭也讓許多無辜的平民百姓因此而喪生，這些事例不都說明了生命容易逝去嗎?
難道世界上沒有許多人都在珍惜着生命嗎?難道他們珍惜生命的品質不值得我們去學習嗎?
海倫凱勒是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，並致力於爲殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代週刊》評爲美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勳章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。我們怎麼不能向他們學習呢?
有時不是人們不是不珍愛生命，而是一些自然災害來得太突然了，讓我們防不勝防，所以我們應該對各種自然災害有所防備，減少災害帶來的損失。
在此，我真心呼籲大家，一定要珍愛生命，讓生命活得更有價值。
謝謝大家!
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目正是“珍愛生命”。
當我們離開母親溫暖的呵護，搖搖晃晃行走在人生道路上時，“安全”意識就是我們穩步向前的那根柺杖。沒有它，我們可能就會摔得頭破血流;沒有它，我們可能還來不及經歷成長;沒有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峯。是的，誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價!
大家還記得20_年的那件悲慘的踩踏事件嗎?那年的12月7日，對於_省_市育才學校師生來說絕對是個“黑色星期一”。那天晚上9點10分，同學們和往常一樣，晚自習下課後，紛紛從教室裏走出，奔向宿舍。下樓的人很多很擁擠，而下到一層的同學卻突然放慢了腳步，後面的同學不住地向前推擠。在一層和二層之間的樓道內，因爲一名學生跌倒，後面的學生擁擠過來，一層疊一層地壓了上去。在狹窄的樓梯間，幾十名學生瞬間擠成一團，哭喊聲，叫嚷聲混成一片……“我當時根本沒辦法動彈，更可怕的是，我感到呼吸極爲困難，於是，我張大嘴巴，通過小空隙透過來的一絲涼風維持呼吸。”“當時我聽見有個同學剛開始還大聲呼喊着‘救命’，後來就聽不見聲音了。”倖免於難的學生在病牀上痛苦地回憶着那驚魂一刻。在這次事故中，有8名同學遇難，這8條活生生的生命，他們的年齡最小的只有11歲，最大也才14歲。
可這一個個逝去的生命，依然沒有警醒那些不遵守秩序，缺乏安全意識的人作文。
20_年11月29日，_市第五國小發生踩踏事故，123名學生被送往醫院，其中6人重傷，34人輕傷，1人因臟器嚴重受損生命垂危。
20_年10月27日16：20分，_省_市運師附小發生嚴重踩踏事故，15名學生不同程度受傷，其中9人傷勢嚴重，兩人被擡出時都已經窒息。
這一個個鮮活的生命就這樣遠離了我們……
假如，假如他們剛剛走出教室時，就靜靜地排好隊伍;假如他們在走到樓梯口時，就有序地靠右行走;假如行進中的人羣不會向前推搡;假如每個人都遵守秩序，懂得安全意識。假如，假如……
可是，生命沒有假如!
這一場場噩夢般的悲劇，這一個個血的教訓，難道還不足以敲醒那些麻痹大意，視秩序如同兒戲的人嗎?
我親愛的同學啊，爲了讓一個個獨一無二的生命不再遠離，爲了讓一幕幕慘不忍睹的悲劇不再上演，爲了讓一顆顆關愛我們的心不再哭泣，請珍愛生命，請珍愛生命!從遵守秩序做起，從“我”做起!
我的演講到此結束，謝謝大家!
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇7
我從來都虔誠的認爲——生命就是奇蹟。用手放在你胸前，那微不足道的振動就是生命的象徵。無論是波濤洶涌的大海，還是草原上跳躍的羚羊，在路邊學習走路的孩子，他們都有兆斤毫 跳動的脈搏。
生命，是一個莊嚴而永恆的主題。有人說，每個逝去的生命都是對於生者的啓示，哪怕這種啓示是短暫的，甚至只有一瞬間，也是值得去正視和着珍惜的。我們以真誠的生命態度來感受生活，思考未來。從而熱愛生命，珍惜生命。
霍金是英國的科學家，在20多歲時便永遠地坐在了輪椅上，醫生說他過不了3年，但他驚人的毅力，頑強的精神他活到了現在，用僅能活動的三根手指爲是科學史上做出了偉大的貢獻。海倫是我們都耳熟能詳的了，由於命運的捉弄，她失去了光明，但內心卻並不黑暗，應爲她懂得了世間萬物的美好，沒有放棄生命的希望，最終成爲大作家。他們完完全全做到了“生當作人傑，死亦爲鬼雄。“連這些只擁有殘缺生命的人都如此珍愛生命，我們又有什麼理由去放棄這寶貴的生命呢?連這些只擁有殘缺生命的人都如此珍惜生命，我們又有什麼理由去放棄這寶貴的生命呢?但以下的事例卻讓我們墮入沉思。在濱河中學的那位同學，由於穿窄腳褲被罰，而斷然放下生命，甚至結束生命，這都是無知的表現，他放棄生命的時候，他不曾嚮導那含辛茹苦養活他的父母嗎?還有那些深愛着他的人又被放在什麼地位呢?也許他不曾想過這些人，所以他做出了後悔不及的事。
生命是大自然的恩賜，是大自然在天地之間最輝煌的傑作。當然，生命也是脆弱的，一不小心酒會六走。所以，爲了那些愛你的人，爲了那未知的將來，請你堅強。
生命是一種奇蹟，不是嗎?
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇8
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
我們歌頌生命，因爲生命是寶貴的，它屬於我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因爲生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多麼鮮活的詞語;“安全”，一個多麼古老的話題;然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防範?
據統計，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架鬥毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅着我們學生的健康成長。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全爲天;安全第一，預防爲主。爲了讓學校安全的警鐘長鳴，爲了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我代表學校向全體師生髮出以下倡議：
一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行爲，爭做文明的中國小生。
二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內打球、踢球。
三、嚴格規範操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。
四、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛生，養成良好習慣。不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸菸、不玩火，;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。
七、學會自護自救，提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全要求的行爲和現象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防範意識。注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇爲又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。
九、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離檯球室，遠離遊戲廳，不吸菸，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結夥、不談戀愛，不同社會閒雜人員交往。
同學們，校園是我們的家!爲了創建文明的校園，爲了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行爲，共同維護好我們的校園環境，爲構建和諧校園貢獻自已的一分力量!
我的演講完畢，謝謝大家!
珍愛生命主題演講稿3分鐘篇二
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!
生命，我們每個人都只有一次;生命，我們每個人都無比珍惜;生命與幸福、歡樂、友誼同在;生命與健康、安全、希望同在;我們每個人的生命都像鮮豔的花朵那樣美麗、芳香。我們的生命從誕生之日起就被長輩和朋友精心呵護，他們用行爲和經驗教育我們安全健康地生活、成長。而生命離不開安全，安全是我們的生命線，悲歡離合往往就在那一瞬間。
生命，從平凡到不平凡;安全，從別人到自己。自從來到人間，安全就與我們緊緊相連。生命只有一次，它是那麼短暫，又是多麼值得我們去珍惜和留戀。
“安全”是一個人們百說不厭的話題，是我們每一個熱愛生命的人自己的事。我們並非在校領導和老師給我們講安全時，我們才“講安全”，而應是年年、月月、天天、時時事事都講安全!
看，路邊的紅綠燈，像一雙雙永不疲倦的眼睛，無論是嚴寒還是酷暑，它們都日復一日，年復一年地爲我們指示着安全回家的道路。早晨，它總是比公雞起得早;到了黃昏，他似一位年輕俊俏的小夥子，仍然堅持工作一絲不苟地站崗，歲歲年年，忠誠無限。
車輛密密麻麻地行駛在狹窄的馬路上，如果稍不注意交通規則，就有可能釀成悲劇。我曾親眼目睹了一場車禍，那悲慘的場面，讓我至今無法忘卻：那一天，我和爸爸媽媽去_路，就在_路西邊的那個十字路口，紅燈已經亮了，可是卻有一輛小轎車仍強行通過，這時正有一輛公交車在這個路口上正常行駛，小轎車顯然還沒有拿定主意究竟是從公交車的前邊還是後邊超過，就一頭撞在了這輛公交汽車上。剎那間，公交車上站着的人都摔倒了，開小轎車的司機一頭撞在了車前面的擋風玻璃上，立刻血流滿面。恰在此時，後面又上來一位騎自行車的小夥子，剎車不及又撞在了公交車後面，小夥子也摔在了地上。原來川流不息的馬路突然凝固，燦爛的笑容飛離人們的臉。這次事故所幸未造成重大人員傷亡，但早已令人心驚肉跳。唉，一個人違反交通規則，有多少人要跟隨遭受苦難。
生活中，這樣的例子無處不在，多可怕!但是，有很多偉人是爲了人們的將來而死去或受傷的，這又令人感動和敬佩!
例如：貝多芬在雙耳失聰的情況下，創作了《命運交響曲》;全世界着名生物學家達爾文，在進行了幾年的航海考察活動以後，身體十分虛弱。但他還是用他僅存的時間完成了生物學巨着《進化論》，給後人留下了寶貴的精神財富……
他們都是我們學習的典範，他們每一個個感人的事蹟都展示了他們對生命的熱愛和對美好生活的嚮往。
我們這些青少年，生在幸福裏，長在紅旗下，正處於人生的黃金時代。在這美好的環境裏，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛生活和學習，在科學的道路上不斷探索和前進，爲將來祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量。
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇9
各位老師，各位同學：
早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最爲珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一隻螞蟻，都聯繫着一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說着生命的真諦，是什麼力量讓他們變得偉大?是什麼力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬物爲芻狗。”斯爲浩劫，誠爲國殤，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂迴與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默於廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時，堅強扞衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?捨身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰士荊利傑，救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟於胸前的人民教師向倩……
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那麼我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善於利用，生命乃悠長。”
是的，生命於人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。但偉人在身後留下一座豐碑，哲學家在身後留下博大深遂的思想，詩人在身後留下懾人心魄的情感，畫家在身後留下瑰麗珍貴的遺產……
我們是芸芸衆生裏的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命裏的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，纔算得上是善待生命，不負年華。
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《珍愛生命，平安自護》。
相信許多同學都看過《小鬼當家》這部電影。主人公的機智，阻止了盜賊的得逞，那驚險幽默的鏡頭，總是令我忍俊不禁。但這畢竟是經過藝術化的影視作品，現實生活中，哪有這麼愚蠢的盜賊，也沒有這麼多的巧合，假如我們遇到了盜賊，作爲十幾歲的孩子，千萬別逞能，最聰明的辦法，當然是選擇直接報警，因爲生命如此寶貴，它屬於我們每個人只有一次。
我的願望也很簡單，就是平安、健康、快樂地成長，我不能拿自己的生命開玩笑。
在我們的人生道路上，存在着許多安全隱患，各種威脅時刻伴隨着我們：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火險、溺水、毒品危害，天災人禍等等等等。從網絡上我瞭解了，我國每年約有1。6萬名中國小生非正常死亡，平均每天有40多人，就是說，幾乎每天有一個班的學生在“消失”。同學們，多麼觸目驚心的數字啊!
所以，我是“膽小”的，我不會在橫穿馬路時闖紅燈，我不會吃街頭三無小吃，我還會學習簡單的急救知識和醫學常識，我也會主動跟我的爸爸媽媽聊我的網友。我是個愛交朋友的國小生，跟陌生人聊天是常有的事。當然，我會按老師和父母教給我的方式，與人溝通。
感謝我們的老師和許多叔叔阿姨，將我們的學校構築成安全的堡壘：我們的老師教會我們自我保護，告訴我們要遠離毒品，遠離一切不安全因素，還在放學之前再三強調：同學們，要注意安全。警察叔叔也會在校園外巡查，保證我們的生命安全。還有許多的給我們安全的叔叔阿姨。
感謝我們的父母，給我接觸社會的勇氣，和健康上網的知識：他們教會我安全使用家用電器，陪我在熟悉的水域裏游泳，給我一定的自由上網時間，同時監督我網上交友。還讓我獨自參加旅行團，進行短時間的旅行。當然在上學之前也會天天囑咐我：開心，要注意安全;開開心心上學，平平安安回家。
同學們，生命，屬於我們只有一次。在師長的幫助下，我們要珍視生命，學會生存，學會自我保護。祝願全體老師同學們：珍視生命，平安健康!
我的演講完了，謝謝大家。
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇11
大家好!
傾聽，卻又如同一棵弱不禁風的小草，那麼脆弱，風一吹就死了，安全也因而成了生命的保鏢。
在人生的旅途上，安全伴我同行!安全伴隨你我他，對於我們每一個人來說，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的快悅;它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能放心地工作;有了安全，我們國家纔會繁榮昌盛……安全，像一條拉鍊，關係着我們的生死存亡、喜怒哀樂，可偏偏有這麼多人一失足成千古恨，每年車禍、火災、溺水等事故有上萬起，死傷無數，家屬鬼哭狼嚎，聲聲入耳，令人產生憐憫之心，血跡斑斑的場面更是慘不忍睹。每一個學生的安危，牽動着所有父母的心，關係着家庭的安寧與幸福，社會的穩定與發展。
車禍是最大的元兇，意外事故中它佔了百分之三十，使得多少人命喪九泉?我的表哥前段時間因騎摩托車速度太快，不幸摔倒，結果把右腿摔斷，從此每天只能躺在牀上，再也站不起來了，這個噩耗不僅給他帶來了無法忍受的痛苦，更給全家人帶來了難以撫平的傷痕，每當看到家人爲表哥痛哭欲絕的樣子，我真想對世界上所有的人說：珍愛生命吧，它不僅屬於你，更屬於你我他!
每當漫步在校園裏，看到有的同學在樓梯上打鬧，每當看到有的同學坐在樓梯扶手上往下滑，每當看到有的同學趴在欄杆上掂起腳尖往下看，我的心就怦怦直跳，那該是多麼危險的事啊!
人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹開花，只開一次，爲了我們家庭幸福美滿，爲了我國繁榮昌盛，爲了世界多一點愛、少一點悲哀，多一些歡樂，讓我們把生命放在第一位，每時每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳的環境中茁壯成長。
謝謝大家!
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇12
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那麼的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那麼的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那麼的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現還要短暫。
安全是我們每週必講的主題，安全的警鐘在我們內心時常地敲響。但是，那些“執迷不悟”的人們經常忘掉安全，因此，發生了一連串的悲慘事故。
很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個“多事之秋”嗎?聽着夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失!
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引着多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因爲這一個個不規範的“游泳池”奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受着天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟於事。
水固然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛於虎，多少個家庭難道不是在車禍中破碎嗎?
汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來了危險，重演着一幕幕慘痛的悲劇。看那一個個小夥子在騎摩托車時，是多麼的“威武”但往往因爲他們愚昧的“威武”在“啪”地一聲巨響時，又發生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。啊!多麼恐怖的事故，它的發生會讓你體無完膚，甚至會付出生命的代價。
每次，當那122救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因爲我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多麼愚蠢呀!
螳螂捕蟬，黃雀在後。爲什麼人類總不注意隱藏在自己身邊的危險呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數字0來表示，那麼，生命它就是1，只有生命這個1存在了，後面的0纔會有價值;而當這個1不在了，後面的0再多的珍貴的東西也只能是一個0，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月、鏡中花。
人的生命也是脆弱的，生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一!
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們，今天我演講的題目是《關愛生命，快樂成長》。
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那麼的多姿多彩;它就像晚霞一樣，是那麼的美倫美奐;它就像鮮花一樣，是那麼的五彩繽紛。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現還要短暫。
每年我們都會迎來熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個多事之秋嗎?它的酷熱牽引着多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因爲這一個個不規範的“游泳池”奪走了一個又一個稚嫩的生命，使一個又一個的家庭承受着巨大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤。
汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來危險，重演這一幕幕慘痛的悲劇。看那表面上一張張雛菊般的面孔，正威風颯爽的駕馭着瘋狂的自行車，看那個少年橫闖紅燈時，多麼的“勇敢”，他們愚昧的自以爲是，在啪的一聲巨響時，又發生了一起慘不忍睹的車禍，死神奪走了短暫而美好的生命。每次當那120救護車的叫聲在耳邊迴旋時，我都會毛骨悚然，因爲我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的有一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走。人們明知山有虎，偏向虎山行，這是多麼的愚昧及讓人揪心啊!
爲什麼人們總不注意隱藏在自己身邊的危險呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數字0來表示，那麼，生命就是1，只有生命這個1存在了，後面的0纔會有價值;而當這個1不在了，後面的0再多也能是一個0了，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月，鏡中花。
人的生命的脆弱的，健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜，我們生命中的每一天，注意安全，平安自己，也平安別人。
同學們當我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨交加的路上，撐着雨傘送你上學;你是否還記得，是誰在深夜爲你掖好被角;你是否還記得，是誰當你每一次從遙遠的學校，會到家時額上又多了幾道皺紋;是誰多年養育了你，是誰給了你生命的權利?是父母，你該爲父母盡忠盡孝，盡到爲人子女的義務。你是否知道是誰爲你提供了安靜舒適的校園?你是否知道是誰給了你眼前美麗的城市?是祖國，但你作爲祖國未來的棟樑，就得託付起建設祖國的使命。同學們，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
同學們，朋友們：人的生命只有一次，一個碰撞，一個摔跤，都可能給人的脆弱的生命造成難以想像的危害，讓我們珍愛自己生命吧，願生命之花永遠綻放!
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇14
牆角下這簇無人留意的野草，常使我感動得唏噓不已。
這是一個炎熱的夏季，持續月餘的高溫和乾旱，使得我生活的這座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場上人工種養的草，儘管不時有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風。當我被暑氣所逼，下樓來散散心時，圍牆邊那株紮根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
這是一簇怎樣的草啊!在這遍是水泥磚石、連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強地生長出來。在它的身旁，既沒有鮮花的陪伴，也沒有灌木的依託，連它的草類同伴也沒有，就那樣三五棵，簇擁在一起，你依着我，我靠着你，共同迎接烈日的考驗。
沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不願在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒有條件生長嬌嫩的葉片，可那細瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細小的葉脈告訴你，它生存該是多麼的艱難。它那部分裸露在地面的根鬚，因生存環境的貧瘠，顯得堅韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅強的鋼筋，向下、向下，一點一點地收集生長所需要的營養。
它彷彿在無聲地向你訴說，生機是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強和珍貴。我知道它要向我傾訴什麼。無比困厄的環境，無以想象的艱難，無與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人們以啓迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰勝自己，錘鍊自己，昇華自己。
我在想，生於斯長於斯的這株野草，一定是那不定的風把那無家可歸的種子吹送而來，當它面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄託在牆角旮旯裏，它珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷無微不至卻又無處不在的清風。當它迎風霜、頂烈日、遭雨雪，而終於挺身而出煥發生命時，又使周遭的環境有了靈氣，讓那些生長在廣袤田野的同宗相形見絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當嚴冬來臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來年第一縷春風來臨，它又會“春風吹又生”，最早向人們報告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會比那些習慣於和風麗日、未經受艱辛考驗的同類顯示出更強大的生命力。這是生命過程最大限度的展示，這是有限的生命對無限的理想境界苦苦追求的輝煌展現
任何一個熱愛生命、珍愛生命的人們，難道會在這樣的情景面前無動於衷?面對這樣頑強堅韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對這樣令人扼腕感嘆的生命奇蹟，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無比充實渾厚，靈魂無比高尚健全……在這樣的時刻，任何言語表達都顯得蒼白無力。
屬於人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織着矛盾和痛苦，充滿着求索和艱辛，遍佈着荊棘和坎坷，這正如那不爲人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵!
珍愛生命，像牆角的野草一樣!
國小生關於珍愛生命主題演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
世界萬物，唯有生命最爲珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一隻螞蟻，都聯繫着一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說着生命的真諦，是什麼力量讓他們變得偉大?是什麼力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬物爲芻狗。”斯爲浩劫，誠爲國殤，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂迴與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默於廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時，堅強扞衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?捨身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰士荊利傑，救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟於胸前的人民教師向倩……
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那麼我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善於利用，生命乃悠長。”
是的，生命於人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。但偉人在身後留下一座豐碑，哲學家在身後留下博大深遂的思想，詩人在身後留下懾人心魄的情感，畫家在身後留下瑰麗珍貴的遺產……
我們是芸芸衆生裏的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命裏的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，纔算得上是善待生命，不負年華。