珍惜水源的國小生演講講話（精選6篇）

珍惜水源的小學生演講講話 篇1

親愛的同學們：

大家好!。

大家應該都知道，我們地球上的資源是有限的，而且還要留給我們的子孫後代，所以我們從現在起，就要珍惜資源，留給我們的子孫後代。

特別是水資源，如果離開了水資源，我們人類將無法生存下去。人們生活很多地方都離不開水，如人們需要喝水，用水洗澡，給地面灑水，處處都離不開水。而且有些小動物也要有水才能存活下來。像小魚、小蝦、鯨……所以我們要保護水資源。

還有電，我們還要節約電，因爲我們人同樣也離不開電，如果離開了電，那夜晚我們的世界就成了一片漆黒，什麼也看不見。因此我們要節約用電。

我們不要亂扔垃圾，保護好地球的自然環境。遭我們人類的破壞，使北極的企鵝和北極熊都失去了家園。我們還要保護好小動物，因爲人類不能離開動物，離開了它們，降臨到它們身上的命運，也同樣的會降臨到我們頭上。幾年前，由於人們對海里的鯨進行大量捕殺，使鯨的數量急居下降，現在恐怕鯨已經在海洋裏滅絕了。

在這裏，我要向全世界人民呼籲：保護地球，保護我們的家園，保護環境，節約、合理開發和利用資源。

謝謝大家!

珍惜水源的國小生演講講話 篇2

大家有否覺得“珍惜水資源”離我們佷遙遠?的確。這是爲什麼?因爲我們從沒試過停水、斷水、缺水的痛苦。每天從水龍頭裏流出來的清水，會造成一種假象：我們中國並不缺水，地球還有很多水。

地球還有很多水，這是真的;不過那是海水!世界上的水有十分之三的水是淡水，而且這些淡水很多都分佈在南極、北極，被結成了冰;所以只有很少的水可以喝!而且，中國的水資源十分緊缺，人均佔有水資源總量只有世界人均水平的四分之一!

在我們這個水比以色列還少的國家，我們卻那麼浪費水……

就拿近期我國西南五省的特大旱災來說吧!記得20__年，西南的雨季提前結束，人們驚恐了，西南要旱了!20__年，本來是平常的一年。雲南應該鳥語花香;四川的九寨溝應該碧水連天;貴州的黃果樹瀑布，即使旱季也應該壯觀;廣西的桂林，應當山水相映;重慶夕陽下的長江，應該妖嬈迷人……但是，西南，這塊雄雞雞尾上的寶地，卻面臨着百年一遇的大旱災!

從網絡照片可以看到，在那裏，很多河流已經乾涸，河牀裂開了，魚兒乾死在土塊裏;綠油油的小麥成了乾草，平整的麥田變成了一張飽經風霜的老人臉……

說是天災，不如說是人禍;說是大自然的自我調整，不如說是人類對自然的破壞!就讓我們從今天開始，節約用水吧!

珍惜水源的國小生演講講話 篇3

人們常說“水是生命之源”，我們的生活中不能缺少水。可在日常生活中，總有人會不自覺的浪費水資源。看!校園裏的水龍頭總是嘩嘩的流着眼淚，沒有一個人願意伸手去關注它。

可能有些同學會認爲，世界上不可能沒有水，水是怎麼也浪費不完的。可是你知道嗎?在非洲或其它地區那極度缺水的地方，水是多麼的珍貴。一天中爲喝不到水而渴死的人有多少?在那些人看來，幸福的生活不是有很多錢，也不是整天能快樂的玩耍，而是有足夠的水就好。如果同學們再不加以節制的浪費水資源的話，總有一天，我們也會和他們一樣。爲此，我想給同學們提出以下建議：

一、希望同學們在使用水龍頭時，記住用完要及時關好。擦桌子或洗拖把的水可以用來澆花和小樹。

二、同學們要互相監督，看見哪位同學浪費水資源時要提醒他。

三、同學們可以推選出一位節約用水小標兵，每週選一次進行相應的獎勵。

同學們，讓我們一起行動起來吧，珍惜水資源，循環使用，關好水龍頭。一個小小的舉動，卻起着巨大的作用。如果人們不好好珍惜水資源，世界上最後一滴水將是人們的眼淚。

珍惜水源的國小生演講講話 篇4

尊敬的老師，親愛的同學:

大家好!

今天國旗下的講話，我的講話主題是《保護水資源》。

大家知道嗎?在我國西北部，水資源急劇減少，大地乾裂，小河枯竭。那裏許多的孩子，爲了喝上水不惜用稚嫩的雙腳翻山越嶺，走過陡峭的懸崖，冒着危險去換取那小小的一桶水。有的孩子甚至爲此付出了生命的代價。在那裏，水比金錢更重要……而南方，水看似用之不竭，看似多如繁星，可是，如果我們再不爲保護水資源做些實際行動，水就會離我們遠去，不復存在。那時，西北方的孩子的今天就是我們的明天。

那怎麼辦?我們能做些什麼?其實，當水龍頭嘩嘩地流淚時，我們就可以走過去，輕輕關掉水龍頭;當遊人朝水中扔垃圾時，我們也有資格去阻止他;我們還可以和同學們組成志願隊，一起到黃河、長江等流域植樹造林，一起清理河中的垃圾……這些事雖然看似渺小，可一旦堅持下來，就會變成水資源的一道力量無窮的屏障，成爲支撐我們人類未來的一顆鋪路石。當然，無論什麼時候，我們首先要做好自己，不要浪費、污染水。大家不要認爲節約用水很難，它不是一個要求，更不是一個任務，他只是一個生活習慣罷了。但我們已經把節約用水當成一個習慣去做後，保護水資源便已深深嵌入了我們心中，我們的水資源就不會面臨污染與乾涸。但現實永遠是殘酷的，想想自己，想想中國上下十三億多人，又有幾人能把節約用水當成習慣，又有幾人能把“保護水資源”這幾個字銘記於心，並落實到行動上呢?

因此，在這裏我真誠地呼籲大家:“行動起來，保護我們珍貴的水資源吧!”謝謝大家!

珍惜水源的國小生演講講話 篇5

大家都知道，現在自然環境越來越糟，我們學校旁邊的護城河已經不再有原來的風光了。我們賴以生存的資源也在減少。所以，我希望大家從自身一點一滴做起，保護水資源。

護城河內原來有很多魚，到了夏天，人們在河邊休閒、垂釣，可現在護城河的水又髒又臭，水裏有綠色、黃色和很多說不出來的顏色，水面上漂滿了垃圾，人們經過時都是匆匆的，看都不看一眼，想逃避什麼似的。

爲了保護我們的生存環境，由此我向管理部門提出建議。

一、做好宣傳，教育人們不要往河裏扔東西。

二、不要把污水、糞便排入水中。

三、多種植水葫蘆等植物。

四、引進活水，做好水循環。

愛護環境，保護水資源是我們每個人的責任，不然人類的最後一滴水，將是我們悔恨的眼淚。

珍惜水源的國小生演講講話 篇6

水”——這是一個由勤勞、偉大、智慧的中國人創造出來的字。我早就想對這個字，及它的深層含義表示點什麼了。現在，真正讓我能表達出來的，是語文老師給我的作業，這是個很不錯的機會。

可是突然地，我找不到要寫它什麼，也許是因爲它可寫的地方太多，多得讓我不知道從哪兒說起——正如我在週末的不知道穿什麼衣服。最終，我想到的是兩個星期前歷史老師的課題。一個與“海洋文明”有關的課題。

文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發現——它們的“公分母”是“水”。

水，通過不同的途徑養活了不同類不同的文明。在養活文明之前，它先養活了人;在養活人之前，它先養活了組成人類身體的細胞。然後，讓這些細胞因爲水組成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，並且在腆着臉繼續使用“水”的人。

你說水是不是很偉大?

也許是，也許不是。偉大隻能用來形容人的精神。而水，它只是一個物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過水，它可以被應用得更廣泛，比如可以用：“泡”(茶)，“澆”(花)，“洗”(衣服)，“洗”(車)，等等一系列以三點水爲偏旁的動詞去消耗它。但這都不算什麼，這對水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣的實驗差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費這類帶三點水的詞語。