國小生成長主題的演講稿（通用7篇）
小學生成長主題的演講稿 篇1
老師們，同學們，大家好!
我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導下，名著一直伴我成長，他們給我帶來的不僅是精神的食糧，還是我心靈的震撼。在名著陪伴下，我快樂的成長，讓我們再次走進名著!走進名著傳奇!感受名著的沐浴吧!
每個名著帶給我們的是不同的心靈震撼。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事，一個被貴族稱爲小流氓的保爾·柯察金，看透了底層的最深處，用自己的滿腔的怒火與正義參軍，他在戰爭中目睹身邊的戰友倒下，他反而更加堅信自己身上的責任，越戰越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次於死神擦過，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾熱的心還在跳動，他仍以不屈的精神活着。這本書是我懷着複雜的心情看完的，一個健全的人在戰爭中成了殘疾人，但仍用樂觀的心態去面對，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書給我帶來深刻的啓迪，那就是：一個人在困難面前要用樂觀的心態去面對，殘疾人並不是廢人，天無絕人之路，當一扇門爲你關閉的時候，還有一扇門爲你打開。
還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子，沒人會相信有一個人在荒島生存20xx年，但魯濱遜傳承了我們人類最優秀的品質：樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良，這不可能集中於我們人類一身，即使有，全世界恐怕只有幾個人，我不禁讚歎魯濱遜能把一個荒島變爲綠洲，使自己衣食無憂，對我們來說，無疑比登天還難。在書中，我領悟到一個人要想在逆境生存，就要樂觀面對。
《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八漢就是從書中走出來的，及時雨宋江，智多星吳用，黑旋風李逵……都是英雄豪傑，雖然他們朝廷反動叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事蹟在民間流傳，如吳學究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮關西、黑旋風斗浪裏白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來。這個小說傾向鮮明地描寫了人民羣衆反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒道反抗的鬥爭的道路。他給我們帶來了震撼與啓迪。也把我們帶入了英雄當中，追溯着北宋農民無窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和羣衆力量的強大。
還有老舍先生寫的《駱駝祥子》，他反映了舊社會的黑暗，貧苦人民的苦難與永無出頭之日的災難，祥子就是這個活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會的黑暗之處。他對平民生活的熟悉不亞於我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，爲我們後人留下了寶貴的財富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會無比的黑暗，它，是中國不可磨滅的恥辱!也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現在的生活，不虛度一絲光陰。
《繁星》可謂是文學壇上的瑰寶，誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住，她的思想超脫出來當時女流之輩的思想，這不得不說是一個奇蹟。她給我們帶來的不僅是她的才華，還有她的童心、愛、忠告、哲理，正是她的影響，我們才明白了人生該怎樣走。
還有很多名著，像家喻戶曉的《西遊記》、看破世間的《紅樓夢》、回憶童年的《朝花夕拾》、迂迴曲折的《三國演義》……
正像我在開頭所說的，名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啓迪。我們是在書中長大，書給我們很多很多道理，教我們學會做人，教我們人生哲理，教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的夥伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學生當中名著已成爲人生中不可缺少的一部分。我是在名著的薰陶下成長，我愛名著，愛他們給我的啓迪;我愛名著，愛他們給我的哲理;我愛名著，愛他們伴我成長!閱讀名著對我來說是極大的快樂，因此，我希望，名著能伴我成長。感謝名著伴我走了20xx年的風風雨雨!
謝謝大家!
國小生成長主題的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫李姝曈，是南山國小五年級一班的學生，我是一個活潑開朗的小女孩，已經11歲了，我還是一名威海晚報的小記者。
在班級裏，我是班長，品學兼優，工作負責。同學們喜歡我，老師信任我。我的愛好就是看書，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，在書的海洋裏，我總覺得自己好渺小。在我的書架裏，堆滿了各種各樣的書，有《小布頭奇遇記》、《十萬個爲什麼》、《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫是應有盡有!此外，我還喜歡唱歌跳舞，唱歌跳舞不但能讓人心情愉快，還有助提高免疫力哦!
我還是一個愛勞動的小女孩，雖然我不是衛生委員，但是在勞動時，我可一點兒也不偷懶!值日時，我會拿起掃帚，認真地把垃圾掃掉;大雪時，我會帶來鐵杴，跟老師一起掃除厚厚的積雪;大掃除時，我會擰乾抹布，來回地在窗臺上擦動……
在家裏，雖然我有時任性，愛耍小脾氣，但我可是爸爸媽媽的小幫手，會幫他們做力所能及的家務活：刷碗、掃地、幫忙做飯，爸爸媽媽非常愛我，我也非常愛他們。
這就是我!一個在快樂中成長的我，希望我會成爲大家的好朋友!
謝謝大家!
國小生成長主題的演講稿 篇3
生活就像一片鬱鬱蔥蔥的森林，我在大地的襁褓中感受到溫暖，在雨露的滋潤下體會到親切。但是，在這座神祕莫測的森林中，除了甘霖，也少不了荊棘。
當我剛剛步入這篇森林時，稚嫩的我就像一片新葉，對時間一切充滿着無盡的好奇與豐富的遐想。
然而，當我厭倦了這一成不變的環境，面對另一片森林而躍躍欲試時，卻有一個熟悉的聲音正在呼喚着我的名字。後來，我沉下心暫時擱置這個念頭。
我難以忍耐在森林中的枯燥、寂靜，我莽撞地選擇了逃離，但我卻無能爲力。在這幾棵大樹的層層包圍下，我越掙扎，越想抽離，就被束縛的越緊。
到了夏天，陽光普照着這一整座森林，新葉在陽光的照耀下散發出耀眼的光芒。它如飢似渴地向太陽和大樹汲取養分，並因此而茁壯成長。
而當這萬物生長的時機即將結束之時，我竭盡全力地掙扎，想要逃離乏味的生活。這一次，我成功了。我向着遠方努力奔跑，而大樹卻在身後用含滿淚水的眼睛注視着我一步步走遠，而我卻未曾回頭。
我追逐着清風與花，夢想着桃源與仙境。但是，當我幾乎耗盡全身氣力時，我看到的僅僅是一片被黑羽毛的烏鴉所佔領的沼澤。一棵棵枯得發黑的老樹毫無生機地僵硬在沼澤上。這裏險境叢生，到處充滿着危機與殺氣。鱷魚，毒蛇隨時可能讓我的理想破滅，我的掙扎在上帝看來也會顯得那麼蒼白無力，費盡全力的抽離，決不能葬送於此。
高曉鬆說過：“生活不止眼前苟且，還有詩和遠方的田野;你赤手空拳來到人世間，爲找到那片海不顧一切。”
我握緊拳頭，奮力奔跑，穿梭在沼澤間，我不記得我有跌倒過多少次，但是我絕不會放棄!
我擡着頭向前，追逐雷雨閃電，擦乾朦朧的淚眼，越過沼澤與山澗;我揮着手告別，曾經幼稚的同年，望着遠方的田野，意識到奔跑永不停歇!
國小生成長主題的演講稿 篇4
誠信是什麼呢?詩人說，誠信是三月的春風，是五月的花海;商人說，誠信是寶貴的信譽，是無價的財富;爺爺說，誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約;我說，誠信是兩根小指拉鉤後的百年不變，千年不悔。
中華民族素有“言必信，行必果”的傳統美德。在遙遠的歷史長河中，我們的祖先就大力倡導、弘揚誠實守信。誠信的例證，更是不勝枚舉：漢代的季布“一諾千金”是誠信;同仁堂三百年金字招牌不倒是誠信;諸葛孔明鞠躬盡瘁，嘔心瀝血是誠信;曾子殺豬也是誠信……先哲們用自己爲人誠信的高尚作風，譜寫了一曲曲千古不朽的讚歌。
誠信，是中華民族的傳統美德，也是我們每個人立身做人的基本道德準則。作爲當代國小生，我們更應該講誠信。其實，講誠信並不難，從一點一滴做起就行。記得有一次，表弟來我家玩，我連忙邀他與我打羽毛球。沒想到表弟卻興致勃勃地玩着我放在沙發上的玩具槍，並不答理我。那是媽媽給我新買的玩具槍，帶有紅外線裝置，外形很酷，我非常喜歡。看到表弟這樣子，我情急之下，忙說：“只要你打羽毛球贏了我，我就把這把玩具槍當作獎品送給你。”表弟聽了，爽快地答應了。當時我想，我比他大兩歲，他的羽毛球肯定打不過我。
我倆來到樓下的院子裏開始了比賽，沒想到五局打下來，儘管我努力拼打着，但是最終我還是以2：3敗下陣來。“曉彬哥哥，你真的把玩具槍當作獎品送給了我嗎?”望着表弟一臉的期盼與興奮，我的內心真的很後悔，我正想找個理由搪塞過去，可是，我的腦海裏突然浮現出《曾子殺豬》的故事，儘管我的心裏有些不情願，但我只好依依不捨地把玩具槍送給了表弟。雖說我失去了一把我心愛的玩具槍，但看到表弟的那股高興勁兒，我知道我得到了表弟的信任。我的心也漸漸平靜下來。從這件事中，也讓我明白了一個道理：那就是我們說話做事的時候先要在心裏拈量拈量，考慮好了再說，說到就要做到。
同學們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧!因爲誠信是人最美麗的外套，是心靈最聖潔的鮮花;誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也永恆不變;誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會出現裂痕。願你們因誠信多了友誼，因誠信添了風采，因誠信而走得踏踏實實。
同學們，讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過廣袤藍天，飛過滄山泱水，飛過人生綿延的河流與險峻的山巒，飛向前程似錦的明天!
我深信，有了誠信，我們會飛得更高，飛得更遠!
國小生成長主題的演講稿 篇5
這個浮華的社會上，各種紛繁而又無限美好的誘惑無時不刻不在吸引着人們的善變的目光，不知不覺中人與人之間少了關愛，淡薄了情誼。《感恩的心》這本裝幀談不上精美，詞藻算不上華麗的書用一句句樸實的話語，一個個生動翔實的例子向我們講述着中華傳統美德在默默中的延續，也引導着我們在翻閱本書的時候不斷的思考、反省。
常在網絡上看到有人說，忘記感恩是人的天性。的確，當我們從偶然中來到這個鮮活的世界上，在我們剛睜開眼睛審視這個陌生的人世時，我們就已經讓周圍關心我們的父母、親人欣喜若狂，同時也讓我們父母在接下來的人生中開始了無盡的擔憂與期待。他們擔心的是我們的健康，是我們人生旅途的坎坷與否;他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表揚，第一次拿回優異的成績單，以及我們成長過程中許許多多的第一次。書中一句樸實的“感謝父母的養育之恩”提醒着我們每一個人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒着我們在任何場合和時間不能因爲各種各樣的蒼白的理由和藉口去敷衍父母無時不在的關心和愛護。在忙碌的工作、生活中，曾經有一個真實而又感人的例子感動了無數的中國人，也感動了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶着重病的親人刻苦讀書，她數年如一日的孝行感動了她的同學、校友，生活在同一個城市的普通市民，以及全國各地無數看到相關報道的人，在論壇的留言簿上留言的人將自己真實的感悟毫無保留的留在了網頁上，傳爲佳話。這種類似的例子在我們現實生活中肯定不止一例，但是正是這種未經加工的生動實例喚醒了我們內心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問——面對父母無私的愛，我們有什麼理由不對父母感恩戴徳!我們有什麼理由去忘卻父母生身之恩、養育之情!我們對父母付出了多少!我們對父母的關心又有多少!
網上流傳有這樣飽含哲理的一句話——一個人只有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重的意義。在大學時看鄧小平的記錄片中，正是懷着感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年飽含深情的說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛着我的祖國和人民!”這需要多麼博大的胸懷才能說出這樣一句話，放眼整個中國，也只有鄧小平纔有資格說出這句讓無數國人認同的話語。鄧小平以他樸實、務實的態度爲我們中國的迅速發展與強大做出了巨大的貢獻，爲國人創造了美好的生活，使國人在世界上的地位得到了飛速提升。在他讓我們中國人贏得尊重的同時，他也得到了我們全國人民的尊敬與愛戴，得到了國際社會的尊重。他之所以得到這些是因爲他在他的整個一生當中懷揣着一顆拳拳的赤子之心，始終感恩我們共同的祖國與人民。正因爲如此，他纔在古稀之年說出了那句感動億萬中國人民的話，他無愧於我們整個中華民族，無愧於偉人的稱號。從鄧小平身上我們可以看到，如果他不是一個常懷感恩祖國之心的人他能爲中國做出那麼大的貢獻，並且得到我們全民族的敬仰和世界的尊重麼?
書中有這樣一段話：感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵。的確，在社會分工日益細化的現在社會，個人的力量越發顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。如果沒有領導的賞識和鼓勵，我們得不到優越的工作環境和良好的發展機會，缺少了同事的鼎立協助，我們將在工作中碌碌無爲、一事無成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子裏，發掘出生活的多姿多彩;常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰。每一個人在啓蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發自內心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規範?讀完此書後調整好良好的心態，去積極應對生活中各種事物，才能體會到生活和工作的樂趣。
書中另一讓我關注的觀點是感恩對手讓我在競爭中成長一章。該章節列舉了自然界和實際社會存在的競爭事例，其實就是用具體的例子來說明物競天擇，適者的道理。同時，讀者只要略做思索便可體會到作者的用心，認同作者的寫作意圖。有許多成功人士在分析自己事業的成功無不把出現在自己奮鬥路途中的競爭者作爲自己的動力之一。只有優秀的競爭對手最能夠發現他的競爭對象的軟肋所在，同時也是最擅長用他的長處來集中突擊對手的短處。只有正確認識自己的競爭對手，正視競爭本身並勇敢的應對競爭才能使自己在競爭中獲得發展和進步，而感恩自己的競爭對手其本質就是代表一種應對競爭的積極心態。
感恩是一種心態，它能讓我們樂於面對人生中每個階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。
國小生成長主題的演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我要演講的題目是：好習慣伴我成長。
今年9月份，我們從幼兒園升入國小，成了一名國小生了。雖然開學才三個月，但是我們一年級的同學個個都有很大的變化。在這三個月裏，好習慣一直伴隨着我們成長。
由於我們剛剛入學，年齡小，學校離家遠的原因，我們嚴格按照學校要求做到“四個不”——不當害羣之馬、不當黑老大、不當奸油皮、不當小耗子。喬老師將我這個搗蛋鬼選爲村北的路長之後，我在想：作爲領頭羊，我必須要以身作則。每次放學路上我努力改正自己的缺點：不再和同學們打鬧了，不再我行我素了。我的朋友也越來越多了。同時我們班的紀律也有了很大改觀，放學路上的我們不再像一羣羊。整齊的隊伍換來了家長們的一聲聲誇讚;我們按時回家，爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容，誇我們是個懂事的孩子。同學們，是什麼改變了我，是好習慣!我做到了，相信大家都能!
同學們，你們聽“謝謝老師!”這是陳凱麗抄寫認真，得到老師的小獎貼後說的。“喬老師，再見!”這是我們每次放學大家一起說的一句話。“老師，辛苦了!”這是從隔壁的三年級教室裏傳出來的。“對不起啊，我錯了”這是同學間常聽到的……這是我們平泉國小的優良作風。這是我們平泉國小生的好習慣!這朵文明禮儀之花將會開遍校園的每個角落。
感恩父母，感恩師長是我們中華民族的傳統美德。雖然我們還小，但是我們也能夠用自己的小小手來報答父母的養育之恩。我們班將雙休日定爲感恩實踐日，每個星期一老師都能收到許多爸爸、媽媽寫來的感恩小紙條。讀着一張張小紙條我們最想說“爸爸媽媽，我愛你!”。教師節前夕，同學們動手繪畫敬愛的老師，並用稚嫩的語言表達着自己對老師的愛;陳凱麗將自己家院子裏最美的花摘下來帶到學校悄悄放在老師講桌上，老師開心地笑了，大家都笑了。此時我們最想說：“老師，我愛你!”
播種一個好習慣，收穫一份好人生，讓我們從自己做起，從每一個好習慣做起吧!讓好習慣伴我們一起成長!
我的演講完畢，謝謝大家!
國小生成長主題的演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《好習慣伴我成長》。
有一個哲學家說過：美德大多存在於良好的習慣中。喜讀書是一種好習慣，愛運動是一種好習慣。尊敬師長，遵守公德也是一種好習慣。
托爾斯泰六七歲開始，就養成了寫日記的好習慣;後來他還培養了收集名言警句的習慣;把自己關在書屋裏，終日與書爲伴，專心讀書是他一生都在堅持的習慣。豐富的積累，成就了他的世界名着：《戰爭與和平》。
每天放學回家，我首先會靜靜地坐在桌前，拿出課本溫習當天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過。然後，我會一絲不苟、認認真真地寫作業。最後，我還會把第二天老師要講內容預習一遍。溫習、作業、預習，這個習慣從小至今我堅持了五年。
英國大文豪莎士比亞曾說：“不良的習慣會隨時阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去。”良好的習慣陪我快樂學習，健康成長。溫故而知新，學而時習之的習慣讓我時間更加富裕，學習更加輕鬆，心情也更加不亦樂乎!
兩年前，我喜愛上了竹笛。開始幾個禮拜，我連最基本的“多來米發”都吹不出。笛子發出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對我說：“萬事開頭難，堅持，才能改善。”於是我就每天堅持練習，時間再緊，遊戲再好玩，我都要擠出時間，摸一會，吹一會，琢磨一會。功夫不負有心人，我的笛聲越來越動聽，我能吹出小橋流水，也能奏出萬馬奔騰。今年我順利通過了笛子八級專業考試。在暑假“華夏藝術風采”活動中，榮獲了金獎。艾迪生說：“天才等於1%的天賦加上99%的汗水。”我想說，習慣是咬緊牙關堅持出來的;習慣就是這99%的汗水。
習慣成自然!當您沒有好習慣時，請用一個好習慣去征服這個壞習慣。當您有好習慣的時候，那就堅持下去，讓它爲自然。
與其說態度決定人生，不如說好習慣造就好人生。
謝謝大吉!