學生精彩演講稿（精選16篇）
學生精彩演講稿 篇1
同學們：
你們好!我關於學習的演講稿的題目是《讓學習與歡樂同在》。
我們是新時代的少年兒童，不僅要有聰明的頭腦、健康的體魄、靈巧的雙手、善於觀察的眼睛，還必須要全面發展、提高自己多方面的能力，使我們能從德、智、體、美、勞幾方面得到發展，關於學習的演講稿。
隨着學校課外活動內容的豐富，在學習和課外活動兩者之間經常發生矛盾，那就是參加活動的同學如果學習成績下降，那麼就會受到家長們的責備，哥哥姐姐的嘲笑，同學們的看不起。最可怕的還是爸爸那張嚴肅的臉。我是怎樣對待這個問題的呢?說實話，我也是經過許多曲折才換來爸爸的笑臉和同學們的稱讚的。
那還是在我上二年級時，聽說學校文藝隊要在我們年級選隊員，我高興極了，因爲我非常喜歡音樂。在選拔的過程中，我做了很大努力，唱歌時加了表情和動作。老師看後，說我有音樂天賦。就這樣我人選了。我真高興!可這樣的好事我卻不敢對爸爸媽媽講，我知道他們是不會同意的，因爲他們認爲：這樣做會影響我的學習，關於學習的演講稿。
從那以後，我每天偷偷地參加訓練。早晨，很早到校練聲。開始，我感到一切都很有意思，可時間久了，又覺得很疲勞、乏味。晚上打不起精神，漸漸地那股高興勁沒有了，也不太想爲之而奮鬥了，關於奮鬥的演講稿，有時竟不去訓練了。老師發現了，耐心地對我說：“你曾說過要當一名歌唱家，爲什麼遇到點困難就灰心呢?你喜歡聽程琳的歌曲，可你知道她今天的成功是用多少汗水澆灌的嗎?”聽了這話，我明白了：沒有辛勤的汗水，就不會有幸福的碩果。從此我更加努力訓練，嚴格要求自己，進步很快。在學校舉行的第一次匯演中，我的表演特別成功，老師們的表揚和同學們的讚許，更增強了我的信心。由於我只想唱歌，學習的勁頭放鬆了，考試成績迅速下降。爸爸見我學習成績下降，往日的笑臉不見了，給我的是冰冷的面孔，把我嚇呆了。還是媽媽好，勸爸爸不要這樣，讓問清楚情況再說嘛!沒辦法我只好實說。爸爸一聽生氣地說：“看你的成績，還有臉在同學面前唱歌，從明天起不要去唱歌了，要是再考成這樣，我會更生氣。”這時媽媽心疼地說：“行了，行了，明天去學校說說，不去訓練就行了。”
爸爸不理我，媽媽對我也很冷淡，有時跟爸爸說話還要小心翼翼的，生怕爸爸生氣，在家裏總是搶着乾點自己能幹的活。可是就這樣，爸爸也不高興，動不動就發脾氣，我心裏很委屈，我哪兒不對?可又對誰說呢?因爲我太喜歡音樂了。自己只好暗暗下決心，要在提高學習成績的基礎上加緊訓練。老師知道這件事後，開始做爸爸的工作。經過幾次努力，爸爸終於答應了，但還是對我約法三章，參加訓練可以，學習成績上不來，說什麼也不行，關於學習的演講稿。
從此，我的心情也不那麼緊張了，在老師的幫助下，我制訂了學習計劃，並主動讓爸爸、媽媽督促我。果然，效果很好，不但學習成績趕上來了，同時在幾次演出中我表現得特別突出，受到省、市領導的好評，關於學習的演講稿。爸爸高興地說：“小莉，沒有老師的幫助，你能有今天的好成績嗎?應該感謝老師，以後好好學習，刻苦訓練，以取得更好的成績來向老師彙報。”
這件事使我懂得：做一名二十一世紀的少年兒童，必須掌握科學文化知識，同時要興趣廣泛，全面發展自己的才能，這樣纔是新時代的好少年。
學生精彩演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
閱讀是一種品味、一種心境，它伴隨着人的成長。閱讀是瀏覽文字、體會情感，而醉心閱讀就是青燈黃衫，懸樑刺股，鑿壁偷光，秉燭夜讀，就是沉醉於讀書之中，把讀書變成一種興趣、一種愛好、一種習慣。趙校長曾經說過，如飢似渴、如癡如醉，是讀書人特有的品德。書是純潔、美好的世界，是人類智慧的沉澱，生活其中，其樂無窮;沉醉其中，美不勝收。醉心閱讀能讓我們睿智博學，醉心閱讀能讓我們快樂生活，醉心閱讀讓我們寬容待人，醉心閱讀能讓我們境界更高，醉心閱讀能讓我們目光更遠，醉心閱讀能讓我們享受生活的美好。醉心閱讀是我們行駛在浮躁時代的諾亞方舟。
那麼怎樣才能喜歡閱讀、醉心閱讀呢?
一、有目標地閱讀
書是人類進步的階梯，是知識的源泉，是無言的導師。聞一多先生說，做學生的天職就是讀書。一個人的成長旅程離不開讀書，面對競爭激烈、紛繁複雜的社會更需要讀書。當今世界，知識浩淼無限，任何人憑藉任何方法也難以窮盡。這就要求我們根據自己的實際情況、學習目標、發展方向、工作需要去讀書。專深而不狹窄、系統而不雜蕪地讀書。否則，泛遊學海，浪跡書山，依興而行，漫無目標，到頭來，雖然作到了廣收博採，但所學的知識雜亂無章，沒有條理，只會是事倍功半，收效甚微。唐朝的李善博覽羣書，晉朝的傅迪嗜書如命，他們學貫古今，裝了滿肚子的學問，竟一點兒也沒有派上用場。宋朝的宰相趙普有目的精讀了《論語》，世傳他“半部《論語》治天下”。有了讀書目標，就可以義無反顧地走下去，堅定意志和信念;有了讀書目標，就可以安排讀書計劃，加速閱讀;有了讀書目標，就能清楚地知道應該如何漫步書林，知道應該選擇什麼、摒棄什麼，才能使知識系統化、生活化。
二、有興趣地閱讀
興趣是最大的動力。魯迅先生就十分喜歡閱讀。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。由於他喜歡閱讀，後來終於成爲我國著名的文學家。培養興趣的最好方法是採用多種讀法，培養閱讀能力。如果不知如何閱讀，讀無所獲，反而不願閱讀，失了閱讀的興趣。只有根據文章的味道和同學們的實際水平選用適當的閱讀方法，我們纔會樂讀善讀，讀得有味，並能通過讀，準確地再現作者的語氣、語調，真切地感受蘊含在語言文字中的思想情感。從而提高閱讀能力，培養閱讀興趣。原來我喜歡抱一本《亮劍》，體會軍事帶來的緊張感;後來接觸了《狼圖騰》，便又在課下書不離手;而後便從《平凡的世界》中覺到了奮進的力量。一步一步，讀每本書有着每本書的收穫，書讀的多了興趣便自然來了。當然，我們也要多與富有學識的長輩或老師交流，俗話說“與君交耳，勝讀十年書”，並不是誇大其辭。交流既豐富了自己的閱歷，開拓自己的想象，同時也提高了閱讀的興趣。
三、在展示與活動中閱讀
在××學校我們是幸福的，我們有自己的閱讀課，有自己的讀書活動，有自己的文學社。學校給我們很多時間閱讀，讓我們愛上閱讀，理解書的意義所在。校園春之韻大型朗誦比賽，讓我們心與心交流;校園十大詩人，讓我們與歷史對話;各種讀書交流會，更讓我們站在巨人的肩膀上展望國際。另外，我校“書香伴我成長”讀書節活動激發同學們讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。可以說正是活動促進了閱讀，閱讀豐富了活動。我們要利用好這些展示與活動，讓閱讀成爲自己成長的必需。
閱讀，不僅僅是學校的事，它與孩子的生活、生命緊密的關聯着;閱讀是生命不可缺少的一個組織部分，閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生!
同學們，書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。同學們，我們現在已經無法後悔過去，但我們可以把握現在，把握未來，讓我們從現在開始，讀書吧!
謝謝大家!
學生精彩演講稿 篇3
各位老師、各位評委、各位同學：
上午好!此時此刻，我們會聚一堂，共同討論“邁進新世紀，迎接新挑戰”，那麼，作爲一位中國人，作爲一位新中國的青年，我想，首先要向新世紀承諾，對，向新世紀承諾。
回想20世紀以前的漫長歲月，人們習慣而安分地居住在地球這個人類的老家，誰也不會想到太空去旅行，然而20世紀60年代，當美國人首次登上了月球后，就展開了圍繞太空的科學競賽。21世紀就也在人們的競賽中悄然而至，到此時人們才感嘆：宇宙飛船快，但二十一世紀來得更快!不過，請注意，這裏的“21世紀”可不單單是一個時間概念，而實際上，它是一塊標誌着人類進步的里程碑，它濃縮了汽車、飛機、核電站、計算機和一切尖端科學技術。
而今，而對即將來臨的新世紀，我們都應該想想，我們該給他怎樣一個承諾呢?是的，時代是新的，對人的要求也是新的。我們要想駕馭21世紀的航船，就不能只會游泳。我們要翱翔在21世紀的藍天，光有熱氣球是遠遠不夠的。21世紀的我們，不是爲了享用前人的成果，不是得意洋洋的手拿着“大哥大”，頭枕着計算機便以爲自己是二十一世紀的主人，這些東西，只是暫時的磚瓦，它們也將終會像秦始皇的戰車一樣被放進歷史的博物館。我們要用自己的智慧和力量，創造出屬於21世紀的一切。
時代在進步，它的腳步促使我們每個人都要不斷學習，用科學武裝自己，否則就會掉隊，同樣，一個國家也要發展，否則也終將會被世界所淘汰。每每憶起中國近代史，一顆顆中國心就隱隱作痛;中國人發明了火藥，但洋鬼子的洋槍洋炮下犧牲了多少手無寸鐵的中國人?中國人也發明了司南，但英國的戰艦卻藉助它遠渡重洋轟開了國門，在中國耀武揚威，同學們，我們不能讓那“列強皆環伺，血火遍中華”的悲劇重演。“雄雞一唱天下白，巨龍騰飛指日來。”當今，世界上許多國家，包括資本主義國家政要，著名社會學家，外交家都預言：中國將是21世紀亞太地區乃至整個世界的龍頭，中國是龍頭，那我們呢?我們就應該是龍頭上最燦爛，最耀眼的龍珠。
五千年文明，五十載奮鬥，五大洲疑眸看中華，大河上下日日新;同一條血脈，同一顆丹心，同根人齊心奔前程，長城內外處處春。當我國即將加入世界貿易組織的時候，當載人火箭
第一次升入太空的時候，當香港、澳門重回祖國懷抱的時候，偉大的祖國母親又再次微笑着屹立於世界的東方。祖國母親迎着一次又一次的輝煌，她永不會自滿，不會停滯，明天的庭生是希望，希望不等於現實，跨世紀的我們瞭解的，國家現在的科技、人民生活水平還遠落後於一些發達國家，更令人痛恨的是一些覬覦者仍有着妄圖破壞、分裂、霸佔中國的野心，面對着競爭與挑戰，我們有責任有信心挑起建設祖國發展祖國的重擔，偉人曾說過：沒有通往美好的平坦大道。我們要想獲得美好，路，只有一條——就在腳下，不管前途有多少風雨，多少坎坷，我們都將奮鬥不息。
同學們，我們是21世紀中國的脊樑，我們將撐起祖國21世紀的藍天，我們擔負着振興中華的重任，今日，我要代表莘莘學子，包括在座的每一位同學及其他億萬中國青年，向新世紀承諾：我們永遠是那龍珠，我們永遠是最燦爛、最耀眼的龍珠。
謝謝各位!
學生精彩演講稿 篇4
“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，書籍，澆灌了乾涸的心靈。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生!
書，拉近了時間的距離，書，縮短了地域的間隔;書，使我暢遊千山萬水，書，陪我鳥瞰古今中外;書，伴我踏上理想的征途，讓人生從此充滿陽光，充滿希望。
我喜歡讀書，與書相伴的日子，我一天天成長。《安徒生童話》讓我領悟了生活的美醜與善惡;《十萬個爲什麼》給我解開神奇宇宙的奧妙;《上下五千年》陪我縱觀歷史，放眼未來;《老人與海》更教會我與命運抗爭，永不言敗。
我曾順着魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊;也曾伴着餘秋雨的文化苦旅，去解讀中華文化的壯闊。書籍給予我的，不僅是單純的知識，也不僅是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，是做人勇氣，一本本好書一次次喚醒我的心靈，使我對生命的尊嚴肅然起敬。
現在，我每天如飢似渴地吮吸着知識的乳汁。我只要一有空就捧起書，因爲讀一本好書，就是在和高尚的人談話。是書籍爲我架起了一座金橋，把我從一個蒼白的空間引向一個多彩的世界。週末讀書，我可以跟李白吟詠幾句什麼“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟李煜吟誦幾句什麼“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”;週末晚上，在書中我會領悟到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高境界;在書中，我得到了“天生我才必有用”的自信;《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強者，笑迎人生……讀書時我可以把煩惱都拋掉;讀書時，我擁有了一片寧靜的心境;讀書時，我哭，我笑，但我很清醒。
“云何是福?讀書是。”茫茫人海之中，熙來攘往的人羣，都在爲塵俗的利慾而奔趨着，追逐着。惟有書，惟有好書，纔算得上一方淨土，是一方學習知識的園地，是一方寄放靈魂的樂園。
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠，以書爲墊腳石，我們可以攀的更高。書是知識的寶庫，它開闊了我的視野，豐富了我的生活，書是人類的階梯，它幫助我們不斷進步，不斷提高。
同學們，讓我們愛書吧。擁有書，就我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天。
學生精彩演講稿 篇5
尊敬的各位領導，親愛的同學們，上午好：我是來自環化系環測0501班的李飛飛。三月的春風拂去了冬日的寒冷，飄來的《八榮八恥》的歌聲。以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥;以艱苦奮鬥爲榮，以驕奢淫逸爲恥這幾句使我想到了許多許多。想到了蜜蜂的甜蜜博採萬花辛勤勞動的結果;想到了蒼勁，挺拔的黃山鬆咬定青山不放鬆，任爾東西南北風的奮鬥精神;想到了愛迪生的天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感;想到了寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。更多的想到了我們。清晨，柳枝飛揚的湖邊，有爲了提高英語水平而朗朗讀書的同學;晚上，自習室內，有努力汲取知識甘露的同學;假日裏，有爲了提高自己的社會實踐能力或爲了減輕父母的負擔而辛勤忙碌做兼職的同學。在這些過程中，美夢會被鬧鐘無情的打攪，會絞盡腦汁，忍受獨立思考的寂寞，甚至會在艱苦的工作環境中遭受老闆的批評與指責。但更多的是欣喜，因爲同過辛勤勞動，艱苦奮鬥品嚐到的是甘甜的碩果。然而在我們身邊也有這樣的同學，有的課堂上伏案而睡，終日無所收穫;有的在餐廳中買了很多的飯菜，卻吃了一小部分，剩下的一倒了之，無視農民的勞動成果;有的自以爲是天之驕子，而不願到艱苦的地方去磨礪。或許是因爲青年人總是引領消費市場的最新潮流，有的同學不會合理，適度，有計劃的消費，形成盲目攀比，盲目趕潮的病態消費，致使兩三個月就將一學期的生活費花的所剩無幾，或向周圍的同學求援，或向遠在千里之外的父母大聲呼救。作爲新世紀的新新人類，心中都有自己的崇高理想，都渴望展開理想的翅膀翱翔於夢想的天空。理想的實現需要有滿腔的熱情，真正的智慧，紮紮實實的行動，更需要辛勤的勞動，艱苦奮鬥。因爲成功之花是靠奮鬥者用辛勤勞動的汗水去澆灌的。勤奮是一筆寶貴的財富，是一種不朽的精神，是一把打開理想之門的金鑰匙，是戰勝貪圖享樂心理，杜絕驕奢生活的利器。恩格斯曾說過：有所作爲是生活的最高境界。同學們，行動起來吧!明確我們身邊的榮與恥，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。用火熱的青春譜寫平凡的生命，用勤奮描繪絢麗的人生，高揚理想的風帆向更高的目標奮鬥，成爲對人民，對社會有所作爲，有所貢獻的人。
學生精彩演講稿 篇6
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!
我是來自五年級二班的劉潔，今天我們懷着激動的心情相聚在這裏。我很榮幸能夠作爲學校的“三好學生”代表站在這裏發言，心中感到無比的興奮，首先，請允許我代表全體同學向一直關心我們學習的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)
獲得“三好學生”這個稱號，對我而言，不但是褒獎，更多的是肯定和激勵。在這裏，我要感謝學校能夠爲我們提供這麼好的一個學習環境。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進的路，感謝你們用微笑鼓起我們理想的翅膀，感謝你們讓我們學會珍惜，學會感恩。我還要感謝一直陪着我走過風風雨雨的同學們，在你們的陪伴下，我快樂的成長。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我不會沉醉在今天的掌聲中。我一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望。讓我們在北嶺國小這片育人的沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。
最後我衷心地祝願我們的學校明天更加輝煌、更加美好，老師們身體健康、工作順利!
謝謝大家!
學生精彩演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是五(6)班的______。今天，我演講的題目是《勤奮好學是開啓成功的鑰匙》。
古詩有云：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這句詩告訴我們：在讀書學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可乘，如果你想在書山學海中汲取更多的知識，勤奮和刻苦是必不可少的。只有勤奮好學，纔會有所收穫;只有堅持不懈，纔會不斷進步。
下面，我講三個有關“勤奮好學”的歷史典故。第一個是“鑿壁偷光”，講的是西漢的匡衡幼時鑿穿牆壁、引入鄰居的燭光而刻苦讀書的故事。第二個是“囊螢映雪”，講的是晉代的車胤夏天的夜晚用口袋裝些螢火蟲來照明讀書、晉代的孫康冬天的夜晚利用雪的反光勤奮苦學的故事。第三個是“懸樑刺股”，講的是東漢的孫敬爲了晚上讀書不打瞌睡，竟然把頭髮用繩子綁在房樑上;戰國的蘇秦爲了深夜讀書，竟用錐子刺腿來警醒自己、振奮精神的故事。由於勤奮好學，這些人無不功成名就——匡衡成爲一代名相，車胤成爲飽學之士，孫康官至吏部尚書，孫敬成爲大學問家，蘇秦成爲大政治家。我因此得出一個結論：勤奮好學不僅是開啓成功的鑰匙，更是走向成功的階梯!
在我們身邊，也有勤奮好學的榜樣，比如我們班的“學霸”張含笑，她堅持刻苦學習，考試成績每學期幾乎都是NO。1。
當然，有些同學也很“勤奮”，但卻沒有“勤奮”在點子上。他們有的“勤奮”地玩兒手機，成爲“無所不能的手機控”;有的“勤奮”地玩兒遊戲，成爲“戰無不勝的遊戲王”;有的“勤奮”地看電視，成爲“戴上眼鏡的‘博士後’”……常言道：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。如果“手機控們”、“遊戲王們”、“博士後們”能把玩的勁頭用在讀書學習上，何愁不能天天有收穫、年年有進步呢!
茅以升爺爺曾說，勤奮是成功之母。而我要說，勤奮好學不僅是開啓成功的鑰匙，更是走向成功的階段!同學們，從現在開始吧，做一個勤奮好學的人，讓我們每天都有新進步。那麼，我們的未來一定會更加絢麗多彩!
我的演講到此結束。謝謝大家!
學生精彩演講稿 篇8
尊敬的各位領導各位老師，親愛的同學們：
各位晚上好。非常榮幸今日能作爲學生代表在此發言。
曾經有人說過：蘊藏於人身上的潛力是無盡的，你能勝任什麼事情，別人無法知曉，若不動手試試，他對自己的這種能力就一直矇昧不查。我覺得我能有今日這樣的一點點小成績，很重要一點就是在於我邁出了向自己挑戰的一步。我的學習基礎不算好，可是我不怕，只要花時間，投精力我就不信我會落後，所以教室成了我最愛去的地方，圖書館成了我週末的必去場所，特別是在大一大二幾乎所有的晚上都是在自習中度過的;學生工作一開始也不是我的強項，高中以前的我比較內向，沒有接觸過太多工作，來了大學我知道害羞有時是沒有自信的表現，沒有自信就意味着自己要失敗，因此我向過去的自己說再見，我要磨練、我要成熟，在不斷的工作過程中我學會了自信而又坦誠的面對一切，從此讓我覺得學生工作既充滿挑戰，又富有樂趣，所以我樂此不疲，保持熱情直到現在。
有了良好的開端之後，關鍵就要看自己的堅持情況了。我覺得做學問真正要耐的住寂寞，當別人在網吧消磨時間的時候，當別人在用小說麻痹自己的時候，當別人在花前月下的時候，我把握好了自己，清楚自己在做什麼，而且確實朝着自己的計劃在前進，所以我就取得了成績。做工作，我 是以樂於奉獻的思想做爲基礎，沒有太患得患失，而且我還敢於承擔有難度的工作，不斷挑戰自己的能力，這樣不但使我的工作出色的得以完成，而且還使能力得到了長足的提高。
還有我覺得今日我能站在這裏，要感謝我們××××學院，是她給予了我這麼好一個環境讓我可以盡情發揮;還要感謝各位領導和老師們，是你們對我的關心和教導使我在前進的道路中看清了方向，加快了步伐;還要感謝所有同學，有了你們 4 年來的理解和支持，才讓我可以不遺餘力的朝前發展。衷心的感謝你們!
我們是當代的大學生，承前啓後，繼往開來，是未來社會的生力軍，是推動社會生產力發展和先進文化發展的中堅力量。黨和人民對我們寄予無限希望，祖國的未來靠我們去創造。努力實踐三個代表 的重要思想，刻苦學習科學文化，發展創新科學技術，這是時代賦予我們的神聖使命和歷史責任，我們有權利也有義務去承擔起這份責任。最後和各位分享一句話，我們共勉：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
謝謝 !
學生精彩演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
每一位老師都像母親一樣慈祥、溫柔和藹，我的班主任，語文老師——孫華芬也不例外。
孫老師長得十分秀氣，中等身高，一頭黑髮垂到背上，一雙會說話的大眼睛，一張紅通通的嘴巴。
老師不僅外表美，而且講課時，她那連綿不斷而又優美的話語，更是深深得打動了我們，到了朗讀時，她又是充滿激情的爲我們做領頭示範。
每當教到重點，老師又是幫助我們理解意思，又是強調我們不要記錯!有些人會覺得老師很嘮叨，但是我覺得老師其實是操心我們的學習，但是往往有些人，老師明明反覆強調過還是會錯，但老師還是會強忍着怒火爲我們講解，。
我的老師字寫得很好，像是印起來的，工工整整，四四方方，雖然不是一位書法家，但是在我的眼裏，老師就是一位書法家!
孫老師的優點數不勝數，但是這次只能”誇“到這裏咯!
學生精彩演講稿 篇10
親愛的老師、同學們：
大家好!
九月，伴着金風送爽，迎着初升太陽，我們的新學期又開始了。這個學期，我校將繼續開展“文明中隊”評比、將繼續開通紅領巾廣播站，希望同學們在各種活動中展示自己的風采，爲學校、同學服務。
同學們，你們愛我們的學校嗎?你們愛我們朝夕相處的老師和同學嗎?同學們一定會異口同聲地回答：“愛!”是的，我們愛美麗的校園。這裏是我們獲取知識的海洋，這裏是我們成長的搖籃。每當聽到同學們朗朗的讀書聲，看着同學們歡快的笑臉，我的心裏總有股說不出的幸福感。美麗的校園要由我們大家來創造。同學們，讓我們從一點一滴小事做起，保護、建設好我們的校園。請同學們記住：每一位同學都是傑出的學生。理想的翅膀正飛向知識的王國，飛向歡樂的.海洋。
讓我們行動起來，把我們的校園建設得更加美好!讓我們放聲大喊：“做校園的小主人”，我能行!
學生精彩演講稿 篇11
親愛的老師、同學們：
大家好!
有一個名字，永遠寫在春天裏;有一種精神，永遠傳頌在神州大地。在這個充滿朝氣、孕育希望的季節裏，你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒。
雷鋒曾說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”而作爲大學生的一員，我們不必追求學習雷鋒的光輝形象，在普通人的身上也能體現出雷鋒精神的存在。每年評選出的十大“感動中國”人物，他們就是平平凡凡的人，有道德模範、見義勇爲、助人爲樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等，他們沒有大張旗鼓地說“我要學雷鋒”，但是他們的一言一行、所作所爲無不體現着雷鋒精神，這就是貴在堅持、持之以恆的結晶。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，他們正是用自己的點滴善心，溫暖這個社會，感化人心。在雷鋒月來臨之際，我院團委組織開展的“奉獻愛心，呼喚生命”爲蕾茜茜同學募捐活動充分展現了我院師生樂於助人的優良傳統，詮釋了當代“雷鋒”精神，爲這寒冷的初春帶來了濃濃曖意。
“人的生命是有限的，但爲人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。” 雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，雷鋒精神教育鼓舞了一代又一代的青年人，繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神，是每位當代大學生所肩負的神聖使命。作爲大學生的我們，應該要挑起這份神聖的使命，我們更應該學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，更應該學習弘揚雷鋒服務人民、助人爲樂的奉獻精神，更應該學習弘揚雷鋒幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，更應該學習弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，更應該學習弘揚雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。
“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，衆人先進才能移山填海。”同學們，雖然雷鋒所在的年代已經遠去，中國的面貌也發生了翻天覆地的變化，但雷鋒的精神傳承到現在依然不過時，甚至顯得更有必要發揚和進一步深化。我們都是平凡人，達不到雷鋒“毫不利己、專門利人”的精神境界，但我們可以從身邊的小事做起，從自己的本職工作做起，在自己的崗位上幹一行、愛一行、專一行、精一行，多做對社會、對他人有利的事情，都可看作是學雷鋒。我們應該學習雷鋒的認真鑽研精神。雷鋒愛學、肯鑽，永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的擠勁，做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。當我們今天面對知識更新迅速、競爭壓力倍增的新形勢，更應該像雷鋒同志那樣，學習學習再學習，練就一身過硬的本領。我們要學習雷鋒的無私奉獻精神，對待同志要像春天般的溫暖，對待社會需要幫助的羣體也給予春天般的溫暖，做社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者，用我們的雙手營造社會充滿愛的環境。
親愛的同學們，用我們的實際行動向雷鋒同志學習，樹立道德標杆，與雷鋒精神同行，汲取榜樣力量。讓我們攜起手來，學習踐行雷鋒精神，做雷鋒精神的傳承者，從我做起，從身邊小事做起，與時代同行，與文明相隨，用實際行動傳遞愛心，爭做新時代優秀大學生，共譜一曲壯麗的青春之歌，讓雷鋒精神代代薪火相傳!
學生精彩演講稿 篇12
親愛的老師、同學們：
那年的教師節和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。
星期五的最後一節課是週會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到我們的時候，我們已經利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們9個好朋友一起編排，排練的，就是爲了給老師一個驚喜!
等老師已經坐在了凳子上，《每當我走過老師的牀前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ(真名就不公佈了)領唱，我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，我們也唱了：啊~~~每當想起你，敬愛的好老師……唱完之後把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之後我們是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師，本子上有我們全班同學的簽名，賀卡有我們全班同學一起想的祝福的話語。之後，由我和3個朋友像報節目一樣說出了我們精心準備的話語，之後就是我們最後一個快樂的節目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽着兩隻手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最後我們全班同學一起說了一句話：“老師您辛苦了!”當時老師就說：“這是我過的最好的教師節!”當然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節。
大家覺得我們的做法好嗎?可能大家都覺得我是編的，但是這是一個活生生的事實，是我們班每一位同學給老師的一份愛!
學生精彩演講稿 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!在這“紛紛墜葉飄香砌”的季節裏，有一種美在實驗中學校園滋生着，有一種愛在每個實驗中學人的心田蔓延着，一個特殊的日子剛剛過去，那就是教師節。在此，請允許我代表全體同學向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
從聞一多先生寫《紅燭頌》起，已快一個世紀了，每當提起高尚的老師，人們自然而然地將其比喻爲紅燭。因爲他們的執著與奉獻，因爲他們的熱情與光輝。"捧一顆心來，不帶一棵草走"是陶行知先生的名言。多少教師熱愛的正是這種無慾無求的心態。也正是這種全心付出、不求回報的奉獻爲他們帶來了桃李芬芳的喜悅。
我們沐浴着老師們無言的愛，對着“老師”這兩個字眼，有着無限的'憧憬，那可是"太陽底下最光輝的事業"!小時侯的我，夢想着有一天能夠握着粉筆恣肆地在黑板上又寫又畫;長大些，我夢想有一天能夠用紅筆在作業本上打上世界上最美麗的“勾”。也曾一遍又一遍地練習着——飄逸的，謹慎的，重一點，輕一點，帶個小尾巴，不帶小尾巴……現在的我，夢想着有一天，用我無聲的愛去感動我的學生，讓他們在愛的世界裏快樂的成長。
我記得這些感動過我的人。我記得，您朗誦《再別康橋》時淡淡的憂傷;我記得，您深深的眼袋和爬滿皺紋的臉;我記得，您溢滿了慈祥的雙眸;我記得，那次班上取得好成績時，那不經意漾上您嘴角的微笑;我記得，當我第一次小心翼翼敲開辦公室的門時，您喜出望外的神情;我記得，拿到那不堪入目的試卷時，您慰藉的話語;我記得，您陪我談心，繞着操場一圈又一圈時絲絲的汗味;我記得，傾訴過後，您說幫我保密時那俏皮的一眨眼;我記得，您站在球場邊爲班上加油時的聲嘶力竭。
同學們，請靜靜地回想，曾經的那一幅幅畫面，那一句句的叮嚀，那一次次的給予，那一份份無私的愛，在你心中，是否有或多或少的觸動。如果是這樣，那就學會感恩吧，用愛回報愛。這樣的實驗中學校園，天空更晴朗，鮮花更燦爛，學生更可愛，老師更幸福。
最後，讓我們再一次祝親愛的老師們節日快樂，永遠平安、健康!
學生精彩演講稿 篇14
我是一名大學生，曾經對自己很滿意。因爲不時有人向我投來羨慕的目光，不止一次地受到人們的讚揚和恭維。然而，“大學生”這三個字究竟意味着什麼，我並沒有認真思考過。去年八月，我隨天津市大學生慰問團到了硝煙瀰漫的老山前線。當看到戰士們在飛。℃的高溫下，忍受着各種難以想象的困難，堅守陣地的時候;當聽說戰士們無數次流着眼淚，向戰友的遺體讀烈士犧牲前久盼的家書的時候;當聽到軍人說：“犧牲不要緊，只要國安寧;虧了我一個，幸福十億人。”這光輝的人生信條的時候，我的心被震撼了!從那時起，一種同齡人強烈的負債感便緊緊地包圍了我……
我怎麼也不能忘記：在去老山的途中，每當汽車沿盤山公路進人敵人封鎖區的時候，戰士們總是默默地將我們推向靠山的一面，讓自己的身體迎着暗處敵人的槍口。這就是說一旦有槍彈打來，首先倒下的，是戰士，而不是大學生。―這太危險了!這太不應該了!同學們一再懇求：“咱們散開吧，散開點會安全些。”但戰士怎麼也不肯。一位同學流着眼淚搖晃着戰士的肩膀說：“難道你們的生命就不寶貴嗎?”戰士平靜地回答：“別這麼說，我們的任務就是保護你們，軍人的使命就是犧牲!”如果說，軍人的使命就是犧牲的話，那麼，我們，當代大學生的使命又是什麼呢?
記得在戰地醫院裏，當我看到一位被炸掉下肢的小戰土時，我哭了：“這太不公平了!”那位戰士卻拉着我的手說：“姐姐，別這麼說。將來，你們的貢獻要大得多了!因爲你們是大學生啊。”我是大學生，是戰士用生命保衛的大學生，是國家花了很高的代價培養的大學生，是人民寄予無限希望的大學生。然而，扣心自問，我們中的一些人又都做了些什麼呢?慚愧呀!多少次，學生宿舍裏打撲克的喧囂聲徹夜不絕;多少次，在食堂裏，我們因飯菜問題而慷慨陳詞;多少次，我們爲大學生的待遇“太低、太低”而抱怨;多少人，在畢業分配時，爲了留校，爲了進研究所，爲了進機關單位，而絞盡腦汁，四處奔走，苦心鑽營。但在爭論所謂“人生的價值”時，卻能滿口馬列，大談奉獻!……這一切，與“驕子”的稱號，與人民和人民戰士心目中的大學生形象，與大學生應有的形象，有着怎樣的天壤之別呀!
在戰場上，我曾問一位戰士：“爲什麼在戰鬥間隙，還堅持學習?”他誠懇地說：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學點東西，日後退伍回到地方能幹什麼呢?是的，或許我明天就會犧牲，但只要還有生還的希望，我今日就要學習。”
面對英雄們如飢似渴地學習精神，我想了很多。我和他們，同是一個母親的孩子，拼搏在同一個時代的兩個戰場。他們，已將一張張滿分的人生答卷奉獻給母親。正像他們在詩中寫的：“如果我在戰鬥中犧牲/我決不爲自己的選擇後悔/也不希望哪位姑娘在我的墳前獻上一束玫瑰/只要有和平、安寧的邊睡/我的生命就與這羣山萬壑同輝!”
如果說，這就是戰士——我們的同齡人用青春譜寫的英雄曲的話，我們的英雄曲又是什麼呢?難道我們後方的青年，就沒有英雄曲嗎?不!請聽吧：“雖然母親如此貧窮/兒女對她的愛毫不含糊/長嘯一聲：振興中華/熾熱的感情發自靈魂深處。”
南疆血火交迸的戰場，把前方戰士和後方青年的心緊緊地連在了一起。在和戰士告別的時候，一位偵察兵懇求我的同學：“給我寫首詩吧。”那位同學說：“今日來不及了，等我回到天津以後，我一定寫好多好多給你寄來。”那位戰士搖搖頭說：“不，過兩天，我就要到最前線去，我會給你寫信的;但是，你的信，我可能永遠也收不到了。”我的同學再也無法抑制內心的激動，抓起筆，在戰士的本子上飛快地寫道：“英雄鐵騎沙場馳，道聲珍重淚眼溼，可盼我輩重聚首，笑看祖國騰飛時。”
學生精彩演講稿 篇15
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，
上午好!
我們中華民族的傳統節日——中秋節即將來臨了，今日，我們在國旗下講話的題目是：中秋情思。
在這金秋送爽的九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節，又將欣賞到皓月當空的美景，當我們仰望蒼穹時，腦海中定會浮現起那優美的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是啊，人生有諸多事情難以兩全，多少在外求學和工作的人們，爲了自己的理想，此時不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節倍思親。”
中秋節一直被人們喻爲最具有人情味，最富有詩情畫意的節日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓，所以又叫團圓節。中秋賞月，民間一直流傳着多個不同的傳說和美麗的神話故事，當然最爲人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國，有二十多個民族也在歡慶中秋節，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團團圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作爲禮物，親友間互相贈送，以取團圓之意，家家賞月歡宴，呈現太平盛世，祥和，文明的景象，團圓節哦，也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們早日團圓，祖國的統一大業早日實現。
隨着中秋節的即將來臨，我們偉大的祖國建國六十週年國慶節，也接踵而來，更增添了節日喜慶的氣氛，在我們歡慶這雙節之時，我們也應該在學業上來個雙贏，爲國家的建設，民族的振興。造就成祖國有用之材，我們共同去努力吧!
學生精彩演講稿 篇16
親愛的老師、同學們：
周老師是我們四年級四班的班主任，她個子高高的喜歡穿深色的服裝，周老師扎着一條馬尾巴似的長辮子，周老師還有一雙炯炯有神的大眼睛。
周老師上課非常有幽默。經常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。有一次我們上作文課，周老師讓我們寫一位自己覺得最有特點的老師，我們先思考了一會兒，這時，周老師請李琳雲說一說她覺得最有特點的老師，李琳雲說：“我的老師有許多烏黑髮亮的頭髮，喜歡穿黑色的東西。”周老師問我們“：你們有沒有聽出什麼問題呢?”我們都沉默了一會兒，都搖搖頭，這時，李琳雲心想：沒什麼問題呀!周老師笑着說：“李林雲說我的老師喜歡穿黑色的東西，世界上哪麼多黑色的東西煤炭是黑的，墨水是黑的，垃圾袋也是黑的難道你的老師是要把這些東西穿在身上嗎?”我們全班想了想後都鬨堂大笑。周老師走到裏林雲面前摸了摸她的頭說“：以後要記住用詞要恰當不然要鬧出笑話的。就是因爲這樣我喜歡上了語文課也讓我們明白了用詞要恰當不然要鬧出笑話的。
我非常喜歡周老師。