逆境成才的演講稿學生（精選17篇）
逆境成才的演講稿學生 篇1
孟子曰：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。意思是說，人只有經過逆境，才能成才。
人應該在逆境中得到鍛鍊，學會成才，走向成功。卡訥基自小窮困潦倒，常常在小店鋪裏當童工，十分艱苦，但他不斷學習，掌握各種手藝，在最底層摸爬滾打，終於成爲了一位大企業家。他說過：人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因爲人有着驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能度過難關。一個人如果沒有經歷過逆境，是說不出這樣的話的。逆境是通往成功的必經之路，在中國也有這樣的人。
朱元璋是中國歷史上的一個巨人，他的英勇與果斷令千代人折服。可他不是從小養尊處優的闊少爺，而是失去雙親的放牛娃，無依無靠，甚至還當過乞丐，在這樣的條件下，他依舊不懈努力地學文習武，推翻了元朝，成爲天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個性，他是不會成才的。
逆境是支撐成功果實的高大樹幹，想要果實，就得努力爬;逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑;逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿過荊棘，成功不是輕鬆得來的，逆境是幫助你的最好幫手。
沒有人可以不經歷逆境直接成功，沒有磨練，結果只會是悔恨。李世民去世前爲兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計劃永遠趕不上變化，在李治舒舒服服當皇帝的時候，朝中大亂，他只得在病痛中鬱郁而死。人沒有逆境是不行的，沒有經歷過逆境，遇事就會無經驗可尋，無方法可查，失敗是註定的。
逆境與成功是相依相存的，不經歷逆境，是無法像雄鷹一樣在天空中翱翔的，是無法像勁鬆一樣堅韌頑強的，是無法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠是成功的奠基石，人只有經歷逆境才能成功，人應學會在逆境中成才。
逆境成才的演講稿學生 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。”
逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成爲真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱着不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨着《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峯的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。築路費用多，開車時間費，對於視時間如金錢的頗具經濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認爲這很值得，因爲長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。
無須讚美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恆心，有勇氣，有毅力，有實幹精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峯迴路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮鬥的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去幹，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池;着名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦!人生的價值，生命的意義，該在什麼地方以什麼形式體現出來，許多先進人物都爲我們做出了表率與說明。
不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮鬥走出逆境，在逆境中成長，將會成爲我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”
逆境成才的演講稿學生 篇3
人的一生，不可能是一帆風順的，總不免會遇到這樣或那樣的不利情況：或碰上天災或遇上人禍;或因自然條件;或因社會環境;或因個人事物;或因他人影響。總之遇到這種情況，人們或者不能正常生活;或者不能順利成長，甚至還有可能有夭亡的危險，這就是所謂的逆境。
對於逆境，古往今來，人們大都認爲是成就人才的必要環境。什麼自古雄才多磨難呀，什麼生於憂患，死於安樂呀，連孟夫子也說天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身似乎人要成才，就非得先置身於逆境不可!
誠然，艱難困苦的環境，坎坷不平的遭遇，確實能夠鍛鍊人的一直，激勵人的精神，增長人的才幹，使有的人做出不同凡響的成績來。這樣的例子也確實是舉不勝舉：什麼司馬遷因手宮刑而發奮完成《史記》;屈原因憂國憂民而賦《離騷》;華羅庚因家貧而潛心鑽研，終成數學家，張海迪身殘而苦讀鑽研竟成青年之楷模但是，我們因此而得出結論，說成材只有在逆境之中，因此而認爲生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我們成才嗎?不能!
須知，逆境固然能促使人們發奮，成才，但在更多的時候，更多的地方，倒是更多地妨礙了人才的產生，阻礙了人才的成長，至少影響了有很多有才能的人發揮更大的才能，做出更大的貢獻，可以肯定的說，歷史上不少有天賦，肯發奮的人，到頭來並沒有成才。並不是他們的主觀原因，而是因爲他們處在一個條件太惡劣的逆境之中。就拿自薦的毛遂來說吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一輩子也成不了才，也就不會青史留名了!
讓我們再認真考察一下吧!古今中外人們對於那些在逆境中成才的人，除了讚揚他們取得的成就之外，更多的往往是稱道他們在逆境中所付出的比一般人多幾倍，甚至幾十倍的努力，稱道他們在逆境中表現出來的那種爲一般人所遠遠不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個角度反映出逆境對成才的嚴重阻礙嗎?
所以我認爲，環境對成才固然很重要，但是我們不能把環境看得過於緊要，。一個人如果碰上逆境，當然應該把它看成磨練自己的好機會，不怨天，不尤人，力爭變不利爲有利，努力成才;而碰上逆境，就要應該加倍珍惜，不嬌生，不慣養，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用優越條件力爭錦上添花，更上一層樓。
逆境成才的演講稿學生 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：逆境中的快樂。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
正所謂，“生於憂患，死於安樂”。挫折是成功之路上的鋪路石，安逸和舒適的生活使人滿足於現狀，不僅會停止不前，還可能導致人生走向慘狀。
霍金，一個全身癱瘓的人，他用他僅能彎動的幾根手指在鍵盤上敲打着，敲開了宇宙的神祕之門，敲闊了人們的視野。不難想象，他是有多麼堅強的意志啊!有人問過他爲什麼不舒適地過完下半生，而要忍着病痛，去探索那些在當時所謂天方夜譚的研究呢?記得他是這樣回答的：“我覺得我過的很幸福，比以前任何時候都要快樂。”
是啊!在困境中奮鬥本身就是一件很快樂的事，庸俗的人追求物質上的快感，而霍金追求的是精神上的愉悅。沒有挫折的人生不完整，只有經歷過挫敗的人，才稱得上是真正的感受過快樂，成功過的人;一帆風順的人生雖然讓我們沒有物質上的痛楚，但也束縛了我們的思想，讓人生乏味無趣，當然，這樣的人生也並未讓我們真正成功過。
童話中說，鯉魚只要跳過龍門，就是萬衆矚目的龍。‘跳過龍門’，只是簡單的四個字，可在這四個字中，包含的一定是一條充滿艱難險阻的曲折之路。
首先，鯉魚要跳出禁錮自己的小溪，對於小溪中的動物來說這是何等的艱難，可鯉魚卻用自己頑強的意志，逆流而上，在一次又一次失敗中磨礪自己，從未想過放棄，因爲它們有夢想，這也使它們衝破了自己的極限，跳出了小溪。作爲高中生的我們不就是這樣，有一個大學夢嗎?大學路上，必定也有挫折，但那又怎樣呢?小鯉魚能夠不放棄，我們也不能退縮。
出了小溪之後，迎接鯉魚們的是一個舒適的湖，這時，有些鯉魚按捺不住了，這個安逸的環境讓他們滿足於現狀，忘了曾經的夢想;但，有些鯉魚依舊保持着高度的警惕，仍有夢想的它們相信這只是暴風雨來臨的前兆。果真，乾旱的天氣到來了，忘了夢想的鯉魚已被舒適的環境所迷惑，失去了鬥志，只有慢慢地等待死神降臨;而另一些鯉魚，求生的意志不斷地在腦海中壯大，逃生的方法也隨之跳動了出來，他們逃生成功了，來到了大海。
在逐夢的路上，誘惑是肯定少不了，最後能否成功就要看我們的意志了，有了夢，我們還要不停息的去追逐，不管這路上有多少吸引人的東西，但是不達夢想的彼岸，我們也不能停止腳步。
大海，是有鹽的，鯉魚們經受着這種痛苦的折磨，有一些鯉魚受不了了，眼睛開始閉上，但那張臉上依舊是含着笑的，它們說：“我雖然沒有達成自己最終的願望，但我經歷過了，戰勝過了，這讓我知道，原來人生可以這麼的快樂，我很幸福”剩下的鯉魚經受住了這種痛苦，輕鬆一躍，跳過了龍門，實現了當初的夢，和自己的人生價值。在追夢的最後，在即將實現夢的那最後一刻，定會經受畢生最大的痛苦，但只要熬過了，迎接我們的就是美麗的晨曦。
追夢的路上是充滿困難的，這困難既包括物質上的，也包括精神上的，但只要一一戰勝它們，我們就能感受到成功的喜悅。隨波逐流的人生是乏味的，說實在點，這樣的人生就像沒有活過一般。
同學們，生於憂患，而死於安樂，讓我們背上包裹，拿好武器，踏過江河湖泊，翻過崇山峻嶺，在跌跌撞撞中堅強，活出自我，永不停息，敲響屬於自己的一面面代表勝利的戰鼓，直至人生的盡頭吧!
逆境成才的演講稿學生 篇5
各位老師，同學們：
中午好!
前面幾位同學講的相當精彩，相信大家都對這次的話題又有了新的想法。
從一開始，我就覺得這是個相當有難度的話題，思考了好幾天，也跟同學討論過，卻始終無法明確的給出現實或不現實的答案。我的同學有贊成大學生自學成才現實的，他們的話或許有些偏激，但我還是直言相告。他們說：現在的大學生，不靠自學靠什麼，你很難能從老師那裏學到什麼，更何況有時連見老師一面都很難，古語也說，師傅領進門，修行在個人。而贊成大學生自學成才不現實的同學這樣講：如果大學生每個人都能自學成才，那我們還要那麼多的大學，教授，副教授做什麼，每個人都可以拿本書去自學嘛，然而，在學習過程中，遇到一些抓破腦袋也想不通的問題是正常的，而解決這些問題的關鍵往往只是一個點，找到這個點，好比糾纏在一起的繩子找到了一個頭，順着這個頭找下去，繩子就解開了，問題就解決了，老師就是教給你如何找這個點的人，有時一個小小的指導就會讓人豁然開朗。
討論過後，我卻認爲大學生自學成才現實與否是不可以一概而論的，因爲，說它現實，卻又那麼多的大學生在自學後一事無成，反而浪費了大好的青春時光以及父母辛苦掙來的血汗錢;說它不現實，畢竟還有一部分人通過自學取得了輝煌的成績，他們的成就世人有目共睹。任何事都有其正反兩面性，很難下確切的定論。
不過，關於大學生如何自學成才我進行了一點分析。我認爲有以下幾點很重要：
一，業餘時間 二，激情 三，去做
業餘時間，指非課堂時間。大學生令人羨慕的一點就是業餘時間超多，每天都過的清閒而愜意。於是，如何利用這個時間成了問題，有的同學會叫上幾個要好朋友，大家一起去逛逛街，聚聚餐，唱唱歌，有的同學則上網打發時間，當然也有人喜歡與周公夢中下棋，在宿舍睡覺。我不反對在業餘時間放鬆休息，但注意，放鬆休息不要太過，更不可把全部時間都用在休息上。愛因斯坦說;人的差異在於業餘時間。魯迅也同樣把別人喝咖啡的時間用在了工作上，而且他還說，生活太安逸了，工作就會被生活所累。因此，想自學成才，業餘時間怎可放過。要成功就要比別人勤奮一點點。
二，應該對你自己所做的事充滿激情。它是一種發自內心的使命感賦予你能量，動力和熱情，它們極富有感染力。所以不要被動的去學習。如果是痛苦的自學不喜歡的東西，那就先停一下吧，等到對它充滿興趣，激情燃燒時再學習也不遲。熱忱，是取得成功的過程中最具有活力的因素。
第三點，也是最重要的一點，去做。我們每一個人，只要身體健康，智商正常，沒有身陷戰爭或自然災難之中，就可以在很多事情上大有作爲，而成敗的關鍵並不只在於我們的天賦，而在於我們做了沒有。有天賦而不去做，等於沒有天賦。不管你相信不相信，若你到最後一事無成，是因爲沒有去做!這個世界上沒有任何力量能夠阻礙我們走向成功。如果有，就是我們自己。
不論學習還是做事，成功一定有方法，失敗一定有原因。成功的方法很簡單，就是：吃別人不能吃的苦，忍受別人不能忍受的委屈，做別人不願意做的事。
我要說的就是這些。
謝謝大家!
逆境成才的演講稿學生 篇6
每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大、也許平凡，那麼，同學們，屬於你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢?
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們爲實現人生目標而不懈地奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峯眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。
或許你們會覺得，如此“偉大”的志向過於遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始於足下的含義吧。沒錯!可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那麼，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。
無論你是立志成爲一名學識淵博的科學家、還是一名燃燒蠟燭的教師;成爲勤勞爲民的公務員，還是一名保家衛國的軍人;成爲一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成爲一名救病濟世的醫生，還是一名爲國爭光的運動員.不論是什麼樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠大，我會恭喜你已經找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的!你的人生就會變得充實與富足，會得到社會的承認和人民的愛戴。
立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恆地讀書。作爲莘莘學子，來學校的目標就是更好的泛舟書海，讀書成才。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啓迪的蓮子;你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味“一覽衆山小”的胸襟;我們爲中華的崛起而驕傲，爲中華騰飛而勤奮讀書。我會將報效祖國立爲自己最高的志向，並朝這個方向努力。
如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處!看看自己身邊那麼多真正爲志向所拼搏的人們，我們應該好好把握自己的人生，我們應該珍惜社會給予我們這大好的時光和機會，更好更強地發展自我，明朝成才，我們學富五車，滿載而歸，成爲建設祖國的棟樑。立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。
報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯，奮力攀登!
逆境成才的演講稿學生 篇7
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家晚上好!
今天我演講的題目是“自立自強，立志成才”。人生的成功，不在於拿一副好牌，而在於怎樣將牌打好，好怎樣才能把牌打好了呢?我認爲首先要有無缺憾的人格，其次是否要有明確的目標，第三是要有堅強的毅力。
無缺憾的人格並不是說你必須要怎樣偉大，怎樣崇高。起碼要凡事不違背良心，對得起社會。康熙皇帝說過，國家用人，當以德爲本，才藝爲末。就如時不時見諸報端的貪官，如陳良宇、王懷忠、程維高之流。這樣的人就算再有才幹，對國家民族又有什麼好處?
有了無缺憾的人格這個首要條件之後，成功的第二個要素是要有明確的目標。天藍是因爲它不能不藍，太陽從來都在高處等着你，只要我們目標恆定，信念不動搖，成功就離我們很近很近。蘇武牧羊的例子沒人不知，今天我給大家講南宋史學家鄭樵的故事……
北宋末年，半壁江山在金兵連環打擊下已是風雨飄搖。年青的鄭樵認爲如此昏暗不明的仕途會埋沒自己的讀書志向，因此不願下山應試。由於北方金兵在攻破宋京都時搶走了大部分四庫全書。於是乎鄭樵決定以布衣學者的身份爲朝廷編著一部集天下書爲一書的大史書。那一年，他才27歲，在以後的31年裏，他掏了種種誘惑，比如開始和他一起和他一起著書的哥哥鄭厚就實在耐不住寂寞，下山參加科舉，繼而走上仕途;他擋住了種種壓力，比如在朝中權臣打擊之下幾乎也絲毫沒有支援自己的目標——編大史書。在他57歲那年，完成了這部鉅著——《通志》他是第一個以山林窮儒的身份靠自己成爲名垂千古的偉大史學家，梁啓超高度評價鄭樵對史學的貢獻可與左丘明、司馬遷相提並論，鼎足而三。鄭樵的成功就在於他三十多年目標經絡堅定，從來不曾有一絲的動搖。
除此之外，我認爲成功的第三個要素是堅強的毅力。從拿破崙說：最困難之時就是離成功不遠的時候。做事情要有毅力，在很多時候，往往我們只要在堅持一下，再堅持一點兒，成功就在面前。
命運像一架電梯，按鈕在你自己插足，也在別人目光中，我們的一切都江堰市必須由我們自己控制。我認爲，只要有無缺憾的人格。目標責任制，堅強的毅力，一定會成功，自立自強、成爲有才有德的人。
我的演講到此結束，謝謝!
逆境成才的演講稿學生 篇8
尊敬的董老師、親愛的同學們：
你們好!
今天我給大家帶來的關於自己的成才規劃演講題目是“成長，用行動承諾未來”，剛聽到董老師講演講主題的時候，我問了自己三個問題：“我是誰”、“我來自哪裏”、“我要到哪裏去”。我今天的演講也是圍繞這三個問題來講。
我是誰?我是商學院20xx級人力資源管理班的雷鵬，於1992年2月出生於山城——重慶，一個從前因“火爐”出名，現在因政治出名的西南城市。O型血雙魚座的我性格開朗而好動、有一個非常積極樂觀的心態。
喜歡發現新事物，更喜歡折騰。有時也常去看個電影、打打籃球。不過說真的，平時最大的愛好還是刷微博，微博儼然成了我接觸社會、聯繫社會的一種重要的媒體和溝通工具，是一名實實在在的微博控。
大學還有兩年時間，我想這樣規劃我剩餘的大學生活：大三，繼續在學生組織工作，繼續實踐，繼續投入培訓，爭取在培訓方面有更大提升，成爲一名精湛的培訓師。除了實踐以外，還需要對自己的知識文化水平以及思維能力有一個大幅度的提升，可以通過看相關書籍、公開課，參加相關培訓來提升。爲了更好地監督自己，每週必須制定一個詳細的時間規劃，督促自己。利用大二暑假、大三寒假、大三暑假，三個較爲寬裕的時間，參加實習工作，經過大二寒假在一家公司培訓部的實習，發現實習是做好的學習方法。對於自己的公益活動規劃，在畢業之前完成自己的夢想，組建甘肅高校校園失物招領聯盟，並以此申請公益創業扶持，這個計劃現在已經開始實施，並完成了一部分，組建了安寧高校失物招領聯盟。
畢業後，我會選擇回到重慶進入企業工作。所以，在大三下、大四就要開始尋找工作機會。因爲幾次培訓和實習，加上寒假實習時和重慶地區人力資源市場的合作，認識了重慶地區一些企業的HR以及人力資源市場的朋友。運用好這些良好的資源，畢業後能在重慶尋找到一家人力資源部門發展比較領先的公司，順利加入作爲一名小小的專員。用實踐學習，積累經驗。
未來有太多的不可預測，我的計劃也暫時只定到這個階段，相信根據我個人的發展，環境的變化，計劃肯定會有一些調整，所有需要我一定時期對自己的計劃做已調整。讓自己的成才之路更順利。
在這個過程中，肯定會遇到不少的困難，經歷無數的情緒低落。我還是用自己慣用的方式來激勵自己，找好朋友一起運動一下、旅行放鬆一下，看看成功學的書籍、勵志短片，給自己注入更多的正能量。當然，減少困難與情緒低落最好的辦法就是，每一階段制定好詳細的計劃，做好時間管理，這樣就會更高效、輕鬆。
夢想的道路很長，還好，我一直都在路上。
聽完我的演講，大家可能也發現了我想作爲一名培訓師最大的障礙了——普通話不準。所以我決定每天早上早起聽讀15分鐘新聞聯播，或許，一年之後，這個障礙就打通了。
這就是我，行動派。
最後，分享一句我的座右銘：“趁年輕，折騰起來，用行動承諾未來!”
謝謝大家的傾聽!
逆境成才的演講稿學生 篇9
可能昨天你還在天真、憂傷和純潔的歡笑，可是今天你卻在一秒秒的走過十幾歲—雨後花朵般的十幾歲。十幾歲的年華，常常是中學生的驕傲，它寄託着人生的追求。
十幾個春秋過後的第一株報春花開了，預示着你對童年的告別，對青春的審視，青春是唐詩般的年齡，不再像以前那樣幼稚;青春是長滿觸角的年齡，不再像以前那樣天真;青春是萬籟奏鳴來心底的年齡，不再像以前那樣只有歌聲。你也許想永遠停留在童年裏，但它已經回首無蹤了。然而你不必惋惜，因爲童年過後有更多更新的歡樂等着你用整個身心去體驗。
童年過後，你頭腦裏會有樹不盡的問題，卻一個也不掛在嘴上，你的心裏有着涌不完的機靈，卻情願只掛在嘴邊;當身邊有船隻來往經過，你會毫不猶豫大聲發出指令，而不管這是否是你的河道。青春就是這樣高傲與自信。
童年過後，你可能學會了抽菸、喝酒、賭博，沉溺於從異樣的目光投射中得到自我形象膨脹的虛假滿足，你也可能學會了探索、研究，分析，不知不覺沿着前賢踏出的道路埋頭勇進，走向強者。
童年過後，學習順利或挫折，會考成功或失敗，就像一堆厚厚的雲彩不分晝夜籠罩在你的天空上，使你不由得認爲前途渺茫，而把自己呼出的水汽當成了揮之不去的愁雲慘霧，你會精神不振，感到青春年華是多麼的苦惱。你又會堅信“天生我材必有用”，放眼四望，青春年華原來多麼的幸運。
從混沌的稚童長成一個十幾歲的青年，你的生命已經照耀過十幾個太陽，你的四季已經走過十幾次輪迴，你將不再是把自我的意識軀殼當作是整個世界的懵懂，而會在智慧的淬火中摻進或多或少的深沉、冷靜。哦!青春年華過後，你在這世界上可能是一顆不在意的沙礫，也可能是一顆閃爍的星星，只有未來的明天才會讓你明白。
啊!朋友，珍惜時間吧!歲月一去不返，青春年華不會再回來。
逆境成才的演講稿學生 篇10
尊敬的各位領導，親愛的學生們：
每個人都很好!今天，我演講的主題是“感恩，鼓舞人心的成功”。白雲獻給藍天，讓藍天有一顆感恩的心，它給人們一片天空;綠葉是獻給大樹的，所以大樹有一顆感恩的心，它會拋出一片陰影。因爲感恩，會有這個色彩斑斕的世界;因爲感激，人們有一種真誠的感覺;因爲感激，讓我們知道生命的芬芳!
感謝父母，因爲他們給了我們寶貴的生命，是我們人生旅程中的第一位老師。當我很小的時候，他們花了很多時間教我們用筷子和勺子教我們穿衣，繫鞋帶，扣上鈕釦。教我們洗臉，梳理頭髮。教導我們成爲人類的真理。你還記得你長期練習的第一首歌嗎?你還記得經常問他們你來自哪裏嗎?父母給了我們太多，這些極其普通但深刻的感情，留在他們和我的心裏。母親的皺紋很深，但它滋潤我們年輕的臉。父親的手很厚，但它讓我們變得更強壯。母親的眼睛都花了，但明亮的眼睛都給了我們，父親的腰部彎曲了，但給了我們一條直的脊柱。
誰是無知的人，帶領我們進入寬敞的教室，並教導我們豐富的知識。是誰，我們培養那些體貼和樂於助人的頑皮人。誰在我們走向成年和成功的道路上。是老師!感恩的老師，老師的心和父母是一樣的。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。父母給了我們肉體，老師給了我們思緒。當老師告訴我們遇到困難時，不要放棄!正是老師給了我們燈塔照亮生命，並給了我們海中艱苦生活的划槳。他們用知識的花蜜澆灌我們理想的花朵;他們用靈魂的清泉來培養我們的青春夢想。
我也要感謝我的朋友們。每個人都有一種叫做“友誼”的神奇之物。真正的友誼是想到別人的想法，做別人做的事。無辜的同學友誼是我們一生享受的財富。我們一起成長，共同進步，一起歡笑，一起哭泣。這是一個朋友，讓我們花季節的天空永遠清晰;它是朋友，讓我們每天微笑;它是朋友的愛，朋友的感情，讓我們更自信，更強，更樂觀，更開朗!
我們也要感恩大自然，給予我們強健的身體，強大的生命，我們一定要感謝偉大的祖國!長江流經黃河，她用五千年的洪流教導我們不屈不撓勇敢;天竺崑崙的朱魯蘭瑪，她用劍指向了九人的堅強英姿，給了我們不屈不撓的人格尊嚴。
俗話說得好：“滴水的恩惠，說到涌泉，“學生”，讓我們學會感激不盡!也許我們只是路邊的小草，不如花朵那麼迷人;也許我們只是山中一個鮮爲人知的泉水，而不像大海那麼廣闊;也許我們只是所有衆生的一部分，而不是偉人。驚天動地的人們引人注目，但我們不能放棄成爲人類的基礎，事物的根源和感恩之心。我們必須始終以感恩的心開始，從側面開始。說文明語言，做文明學生，遵守學校規則，尊重老師，團結學生，互相幫助;生活很簡單，尊重父母。只要每個人都給予一點愛，世界將成爲一個美麗的世界，讓我們攜手共進，高尚，感恩，勤奮學習，鼓舞人心，努力做到“講真話，獻愛心，懂得感恩”;新一代!願所有人都知道他們感激不盡並感激不盡!
逆境成才的演講稿學生 篇11
尊敬的領導，親愛的同學們：
大家好!這天，我演講的題目是《心懷感恩，立志成才》。
白雲奉獻給藍天，於是藍天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬里給予了人們;綠葉奉獻給大樹，於是大樹便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹蔭撒向大地。因爲感恩，纔會有這個多姿多彩的世界;因爲感恩，人間纔有了真摯的感情;因爲感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳!
感恩父母，因爲他們給了我們寶貴的生命，是我們人生旅途中的第一位老師。很小的時候，是他們花了很多時間教我們用筷子、用勺子，教我們穿衣服、綁鞋帶、係扣子。教我們洗臉、梳頭髮。教我們做人的道理。你是否還記得你們練習了很久才學會的第一首兒歌你是否記得經常逼問他們你是從哪裏來的父母給予我們的太多太多，這些極其平凡卻有深厚的感情，留在他們和我的心裏。母親的皺紋深了，卻滋潤了我們青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我們變得更加堅強，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我們，父親的腰彎了，卻給了我們挺直的脊樑。
是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識;是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人;是誰伴我們在成人、成才的路上前行。
是老師!感恩老師，老師的心和父母是一樣的。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。父母給我們肉體，老師給了我們思想。是老師告訴我們遇到困難時，不要輕言放棄!是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們人生大海上拼搏的船槳。他們用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵;他們用心靈的清泉，潤育着我們青春的夢想。
我還要感恩朋友，每個人的心裏都藏著一種神奇的東西稱爲“友情”，真正的友情是想別人所想，做別人所做。純真的同學友情是我們享用一生的財富。我們一齊成長，一齊進步，一齊歡笑，也一齊流淚。是朋友，讓我們花季的天空永久晴朗無比;是朋友，讓我們的每一天都面帶微笑;是朋友的愛，朋友的情，讓我們更自信、更堅強、更樂觀、更開朗!
我們還要感恩大自然，賦予了我們強健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國!滔滔長江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會了我們百折不撓、勇往直前;珠穆郎瑪，天山崑崙，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴。
古語說得好：“滴水之恩，當以涌泉相報”，同學們，讓我們一齊學會感恩吧!也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不爲人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是芸芸衆生中的一份子，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。我們要永久用一顆感恩的心從小事做起，從身邊做起。講禮貌語言，做禮貌學生，遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，互幫互助;生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻出一點愛心，世界將轉成完美的人間，就讓我們攜起手來，志存高遠、心懷感恩、勤奮學習，立志成才，爭做“講真話、獻愛心、懂感恩”的一代新人!願所有的人都明白感恩，都學會感恩!
逆境成才的演講稿學生 篇12
歷史進入了二十一世紀，一個全新的世界在向我們挑戰。世界在這裏開始轉折，國家在這裏轉軌。這是競爭激烈的年代，是努力奮鬥的歲月，誰都要拼誰都要搏，誰的速度快，誰就有可能成爲國家的棟樑之材，否則將被時代拋棄。正如達爾文在《自然選擇學》裏說的一樣—“適者生存，不適者淘汰。”
同學們，不經意間，我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人嚮往的青春風景線，此時的大家，涌動的青春的熱血，洋溢着青春的熱情。然而你是否探求過、思索過，青春是什麼呢?
青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動着強勁的節奏，智慧彈奏着優美的樂章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更豔。
青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說着青春的故事;激盪處，洶涌澎湃，百折不回，抒發着青春的熱情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是一條山路，它時而展現生機盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會把你引向人生的輝煌，使你感受“會當凌絕頂，一覽衆山小”的人生豪邁;沿着青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會掉入，它爲你佈下的陷阱使學墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準前進的方向，以青春的熱情，以堅忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂的陽光一定燦爛。
朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色(shai)子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月裏揚起你理想的風帆，駛向你駭搐糞誹荼賭諷澀釜績輝煌的明天!
逆境成才的演講稿學生 篇13
陶行知先生說過“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，即教學生求真知，學真本領，養真道德，說真話，識真才，辦真事，追求真理，做真人。尤其是在提倡素質教育的今天，老師更應該貫徹一個“真”字，要真心誠意地教學生學做真人。
但目前的社會環境人文環境、科學形勢、中國的特殊國情，目前分數是衡量的一個標準，國小要質量抽測，國中不僅僅是質量抽測，還要以分數排名次，會考重點高中沒到分數，差一分出幾千塊錢，考上大學還是許多學生的唯一選擇，所以老師也好、家長也好，當然只重視分數。
不過，我個人認爲素質教育更重要，比如說“馬加爵事件”“清華大學劉海洋事件”就是很好的證明，這兩位都有着很好的成績，可結果呢?所以，請社會，學校和家長在重視成績的同時也要更多的關注孩子的素質，別在讓以上兩件類似事件發生，更不要以成績評價一個學生是好還是壞。
“成才”要以“成人”爲基礎，先做人後成才，這是顯而易見的道理。德和纔是不能截然分開的。所以纔有“德才兼備”之說。老師只講成績，歧視成績不好的學生是不對的。我們應該關注到每一個學生，爲每一個學生的幸福人生奠基。望子成龍或許是每個做家長心中的夢想，這也在情理之中。望子成龍依我的理解大概就是現在所說的人才吧。就人才二字看，應該是先做人後成才，也就是說做人是成才的基矗然而在現實生活中，有相當一部分家長卻忽視了對子女做人的培養和教育。認爲只要孩子學習成績好、考上好大學就算成才了。其實這是一個誤區，是家庭教育中一個亟待轉變的理念。
網上的一項調查顯示，如今孩子的弱點是以我爲中心的意識很強，表現爲自私、貪婪、任性、功利，只注重自己的感受，很少顧及他人的利益，心理脆弱，生活自理能力及承受挫折能力差。我認爲根源就在於家長忽視了對孩子做人的培養和教育。
我認識一位中學老師，她給我講了這樣一件事，她班上有一位男生，是班裏的學習尖子，學習成績在級部都是數一數二的，但是這個孩子的心理卻比較陰暗，他爲了防止別的同學超過他，每次上課他故意裝睡，以此(定稿版)矇騙大家，從而給認真學習的同學帶來一些負面的心理影響。我想這個孩子將來即便是考入北大清華，他也很難成才。反過來看，所有成才者、成大業者，哪一個不是在做人上有其獨特的品質和良好的教所以在家庭教育中，我認爲最重要的是要教會孩子做人，在這方面我是深有體會的。我女兒從小到大，我花費心血最大的就是教她如何做人。從一點一滴做起，發現問題，立即糾正，決不放過。
譬如，我女兒五歲的時候，一天，我們娘倆兒去飯店吃飯，我讓女兒去給服務員阿姨要餐巾紙，不一會女兒興高采烈地拿回了一打餐巾紙，我問女兒：“你怎麼給阿姨說的?”“我給阿姨說我們有六個人，阿姨就給了這麼多。”女兒得意地擺動着手中的餐巾紙，我的心一沉，這雖然是件小事，可是卻反映出孩子在做人上的兩個問題，一是不誠實;二是貪小便宜。這是一個危險的信號，必須把它遏制在萌芽狀態。於是我耐心地給孩子講這方面的道理，並鼓勵孩子勇敢地去向那位服務員阿姨道歉，目的是讓女兒牢牢記住這件事，以後不要再犯。就這樣日積月累，我把做人的道理，一點一點地滲透到孩子的心靈深處，成爲了她日後立足社會的最大資本。實大事都是由小事積累而成的，有時可能一件小事，就能鑄成孩子一生的大錯。
我參加過一個旁聽，被宣判者是一個非常聰明漂亮的女孩，她大學畢業後進入一家金融機構工作，僅一年半的時間，她就因貪污公-款鋃鐺入獄，當人們剖析她的犯罪根源時，竟然是她八歲的時候，從鄰居家的雞窩裏拿回一個雞蛋，媽媽不僅給她煮着吃了，而且還誇她聰明，從此在她幼小的心靈裏種下了貪婪的種子，據說她作案的手法連資深會計師都不得不感嘆：“這女孩太聰明瞭!可惜呀，就是沒用到正當處埃”由此可見，教孩子做人是多麼的重要埃孩子做人做好了，即便是成不了大才，他也會一生平安快樂;但是假如孩子連做人都做不好，那麼他的一生都將是灰色的，甚至是痛苦不安的。
所以說先做人後成才我認爲是家庭教育中最重要的一條教育理念。
逆境成才的演講稿學生 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!
我是來自-班的-x，今天我演講的題目是《感念師恩，立志成才》。
今天是一個特殊的日子--第-個教師節，首先請允許我代表華附汕尾學校的所有學子向我們的老師致以最誠摯的祝福：祝願所有的老師節日快樂，工作順利!
我在華附汕尾學校已經生活了兩年多。這兩年多來，就在這個美麗的校園裏，每天都有太多精彩感人的故事上演着，站在莊嚴的國旗下，回想着那一個個感人的情節，回想着老師們那種始於“愛”，又止於“愛”的精神，我不由得熱淚盈眶。正是這種無私的愛，培養了我們，也使得我們華師附中汕尾學校的每一個學子都能快樂學習，健康成長。所以，今天，站在這裏，我要代表全校同學，向我們學校所有老師致以最真誠的感謝!
我要感謝我們學校的董事會。“華附”帶給我們的不僅是一個驕傲的名稱，更是一個快樂學習的天堂。因爲她有着汕尾市獨一無二的美麗校園，有着每年多達200個公費生的學位。爲了不讓任何一個在讀的學生因爲經濟上的困難而影響學業，學校更是不遺餘力的想辦法解決這些問題。例如減免家庭困難學生的學雜費、長住生的長住費，給學生提供各種補貼和獎學金……
而我就是這些活動的一個受益者，對學校的這些恩情，我內心深處的感動是無法用言語表達的。我和所有的同學都只有一個心願——一定要用自己的實際行動、用最優異的成績來回報學校!
我還要感謝我們的班主任老師。他們就像我們的父母一樣!或嚴厲或親切，或心細如髮或激情昂揚，他們頂着太陽陪着我們軍訓，他們跑着步子伴着我們喊着響亮的班級口號，他們焦急地送我們生病的學生去醫院就醫……。因爲有愛，他們關注我們班級的每一個同學，默默地爲我們全身心地付出着。感謝您，我們尊敬的班主任老師!
我還要感謝那一個個敬崗愛業、積極進取的科任老師。他們不僅用精益求精的教學精神，帶給我們豐富的知識，更用積極進取的生活態度和嚴謹務實的求學精神教會我們怎樣成爲一個真正的“華附人”。
還有我們可親的生活老師。你們視生如子，教導我們生活中應該注意的細節;在我們生病的時候，給予我們細心的關懷和幫助……。我也要感謝你們，感謝你們對我們的包容和無微不至的關懷。
……
我要感謝的老師，不是一個，而是一個整體，是整個華附汕尾學校的全體教師，是全天下所有可親可敬的老師們!
今天，在這個讓我們充滿感激、感動、感恩的日子裏，請讓我們獻上最真誠的感謝、最崇高的致敬：
老師，我們愛您!老師，我們祝福您!
我的演講完畢，謝謝大家!
逆境成才的演講稿學生 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《磨礪意志，立志成才》。
磐石能夠巋然不動，不畏驚濤駭浪，是因爲它有堅定的意志;樹木能夠紮根地下，不畏風雨的襲擊，是因爲它有堅定的意志;而人能夠排除萬難成就一番事業，更是因爲擁有堅定的意志。然而，有些人認爲意志需要等待命運的賞賜，這個想法是不正確的。因爲意志必須要經過鋼鐵般的磨練纔會成就。記得有位哲人曾說過：“人的可貴不在於生命的過程，而是在於這個生命是否具有高遠的志向和堅強的意志。”
從古至今無數文人志士都具有這種品質，宋代范仲淹有志於天下，但家世貧寒，常常食不果腹，雖然這樣，他還是勤奮學習，廢寢忘食，所以才精通《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六部之旨，成爲了宋代有名政治家、思想家、文學家，從而慷慨激昂的表達了以天下爲己任的偉大志向，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”的偉大抱負得以實現。
不光是在古代，在快速發展的現代社會，這種寶貴的精神被我們很好的繼承、發揚。38歲的蔡偉，僅有高中學歷，迫於生活的困窘而當起了人力車伕，但這絲毫沒有使他對文字學的興趣有所減少，而是拼命抓時間，並且憑藉自己的古文字學識，得到了古文字泰斗裘錫圭先生的賞識，最終被複旦大學破格錄取爲博士。
而現在，我們正處於人生的最佳時期，也是人生的一個重要轉折點，更需要培養這種堅定的意志來造就自己的未來!我們應該從現在起，磨礪自己的意志，只有這樣，才能彰顯自己的才能，成就自己的人生!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一條幽徑曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往;一波巨瀾，潮起潮落時奏出驚心動魄的鳴響;一種人生，在跌宕困頓中方會一鳴驚人。所以，磨礪自己的意志，讓自己立志成才!
我的演講到此結束。謝謝大家!
逆境成才的演講稿學生 篇16
三年前，我們懷揣着夢想，跨進了大學的校門，在經過了大學洗禮後的今天，我們依然還在這兒，不管曾經是哭過，笑過，這份堅持，這份執着，我認爲已經是一種進步，一種成功，也許每個人對成功的定義會有不同，但是，在我的世界裏，成功不是金錢和權力的代表，它僅僅只是一種心態，一種對不斷超越自我的追求，大家都渴望成功，我也一樣，但是我不是那種會把夢想掛在嘴邊的人，我的夢想非常平凡，因爲“不凡只是瞬間的風景，而平凡卻是永恆的羅蘭”，我認爲只要腳踏實地，根據自己面臨的機遇和挑戰，選擇那條你認爲，對你自己是最好的路，然後一步一個腳印的去實現它，證明你的價值，那就是一種成功。
俗話說“哀莫大於心死，窮莫過於志窮”，我認爲，一個人既然活在世上，一出生就享受着前人留下來的幸福，不管是爲自己還是爲別人，總應該有那麼一兩個堅持吧，你可以沒有要成爲巨人的雄心壯志，但是你不能沒有要站在巨人肩膀上超越自己的夢想，你可以生活的平平淡淡，但是你不能讓自己生活的平平庸庸，如果你的人生只剩下頹廢與死亡，那又與深溝裏的死水有何區別?有志者事竟成，當然，如果你像李雲所說的“晚上想想千條路，早上起來走原路”，你又怎麼能成功?所以，不管你有什麼想法，既然想到了，就請你付之於實踐，不要對他仰望，因爲那樣，你的眼睛有可能會被欺騙，不管前面是坦途如砥，還是荊棘密佈，一旦選擇了，你都必須向前走，發揚“不到黃河心不死”的精神，立志成才，始於腳下，路也在腳下。
也許有人會突然發現自己以前非常失敗，浪費了非常多時間，我非常多時候也那麼覺得，但是，不管你是真的失敗還是假的失敗，只要你還有這個認識，我認爲就不算晚，過去已成歷史，我們無法改變，唯一能做的就是活在當下，把握現在，也許你會遇到非常多你不喜歡但是又不得不做的事，那麼就只有調整自己，努力讓自己去適應了，記得有人曾經說過，“既然你不能改變世界，你就必須學會改變自己”，上次王總說的非常正確“只有現在去做自己不喜歡的事，將來纔有機會做自己喜歡的事”，我是個典型的文科生，我從大一開始，我就不喜歡編程，所以我也沒有在這方面下功夫，我的基礎非常薄弱，但是，我還是來了，不管結局會怎麼樣，我覺得，我能夠挑戰自己，努力去做自己不喜歡的事，我認爲這已經是一種超越，你們知道能登上金字塔的生物有哪兩種嗎?是雄鷹和蝸牛，雖然我不能像雄鷹一樣展翅高飛，但是我能像蝸牛一樣，憑着自己的那股執着默默前進，相信只要我夠努力，夠堅持，即使最後是失敗了，我仍能笑着對世人說“我努力過的，我無愧於心”。
和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。我們的小組雖然沒有一起哭過，但是我們一起努力過奮鬥過，那種戰友般的友情，沒有經歷過的人是永遠也不會明白的，說句實話，剛開始分班時，我非常鬱悶，因爲07信本2班的人被打散了，只留下我一個人在這邊孤軍奮戰，也曾抱怨過，但是，現在我卻非常慶幸，我能留在7班，不是慶幸和自己班的人分開，而是爲自己能夠認識了非常多以前不認識的人高興，能成爲了Zero↑中的一員，我是幸運的，面對基礎薄弱的我，他們人非常友善，不管是什麼問題，難得簡單的，他們都毫無怨言的幫我講解，幫助我不是他們的責任，但是他們卻將它履行的比責任還要積極，我是個知足的人，能有這樣的隊友算是命運給我的眷顧了，Unityisstrength，團結就是力量，我堅信，我們這羣希望在大同的世界裏創造大不同人，一定會成功，不一樣的我們，不一樣的團隊，註定獨一無二，與衆不同!
有人曾問過，葉子的飄落，是風的追求，還是樹的不挽留?葉子，一片普普通通的葉子，經歷了春天的萌動與發芽，經歷了夏天的毒辣與灼傷，經歷了秋天的寒風與刺痛，還未來得捕捉冬天的氣息，最終卻以一種安靜平和的方式選擇飄落，或許，只有葉子自己知道，就算風不追求，樹要挽留，它還是要飄落的，因爲葉子的飄落，是對根的歸宿，對根的追求，是懷着一顆感恩的心，葉子尚且如此，更何況擁有生命的我們，感恩，是一種心態，是一種藝術，是一種品質，是一種修養，當你來到這個世界上，沒有誰是一定要對你好的，哪怕一句溫馨的問候，一個甜美的微笑，他們都沒有那個義務，滴水之恩當涌泉相報，更何況那些爲你付出一片汪洋的人，請多給家裏打打電話吧，感謝你的父母，因爲他們給了你任何人都無法給予的東西，你的一個電話也許會換來他們一整天的微笑;請感謝那些豐富你知識的老師，因爲沒有他們對知識的繼承和傳播，世界將會變成是一片沒有文明的荒漠;請感謝你身邊的朋友;因爲他們在你想笑的時候陪你笑過，想哭的.時候陪你哭過;請感謝你認識或認識你的人，因爲他們豐富了你貧瘠的生命;當然也要感謝安博，沒有你們就不會有這次的java實訓，沒有你們，也不會有今天的演講比賽，沒有你們我此時此刻不會站在這裏，和大家一起分享我的思想感悟，最後我要感謝一個人，沒有她，就沒有屬於我的人生，沒有她，就不會有屬於我的喜怒哀樂，那個人就是我自己，不管是在微笑中絕望，還是在絕望中堅強，最終行動的，一定是自己，請爲你自己鼓鼓掌吧。謝謝!
逆境成才的演講稿學生 篇17
尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《成才先成人，愛國先愛校》上個星期天是澳門迴歸祖國十週年的紀念日。澳門割讓，說明“國家落後就要捱打”，澳門迴歸，昭示着“祖國強大才有尊嚴”。
我先給大家講一個真實的故事：上個世紀九十年代初，南京市的一所國小轉來了一位美國國小生。當星期一升旗的時候，他質問班主任老師，爲什麼不升美國的國旗?老師告訴他說，這是在中國，應當升中國的國旗!到了下個星期一再舉行升國旗儀式的時候，這個美國國小生手上卻拿了一面美國的國旗，當同學們高唱《中華人民共和國國歌》的時候，他唱的也是美國的國歌。這位美國國小生強烈的愛國行爲，深深地打動着在場的每一位老師和同學的心。
同學們，一個身在異國他鄉的美國國小生，他是那樣執着地熱愛着自己的國家，難道不值得我們每位同學深思嗎?我之所以要講這個故事，是想告訴同學們，愛國是每一個公民的責任。
那麼，我們應該如何來愛國呢?作爲學生，我們首先要熱愛自己的學校，熱愛自己的班集體。一個連自己的學校、自己的班集體都不愛的學生，又怎麼可能愛祖國這個呢?所以，愛國不是口號，而是行動。
同學們，一滴水就可以折射出太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的文明修養。成才先成人，愛國先愛校，我們必須從小事做起，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作無關緊要的小事，因爲它代表着一個人的修養和品行，哪怕是撿起一張廢紙，擰緊一個水龍頭，向老師主動問好，扶起一個摔倒的同學，這也是愛國。
同學們，愛國就在我們身邊，讓我們都從小事做起，養成良好的文明習慣，向敬愛的周那樣，從小樹立爲中華崛起而勤奮讀書的遠大志向，長大後爲把祖國建設得更加富強貢獻自己的力量!
我的講話完畢，謝謝大家。