高中廣播員競選稿（精選18篇）
高中廣播員競選稿 篇1
在坐的各位師生評委：
你們好。我是高一（12）班的新生陳zz，如諸君所見，我站在這個舞臺上的目的只有一個，那便是成爲校廣播站的一員。事實上，站在這裏之前，我還從未有過大型活動主持或演講的經驗，我也未曾想過我的舞臺初次個人秀便是此次廣播員的競選演講，這頗讓我受寵若驚，但在同學和老師的鼓勵下，我還是來了，載着他們的期望而來，也是爲了我那小小的夢想來放手爭取一回，謝謝你們給我這次機會。
剛來學校的時候，許多學生團體都在招收新人，那時我便毫不猶豫地選擇了加入廣播站。不僅僅是由於來招收成員的前輩非常有禮貌，也是因爲這是與我相性最好的職位了。
我熱愛語言的藝術，演講、主持、播音和朗誦等等都是在我的興趣範圍內。興趣向來都不是無緣無故的，正是因爲我在這方面有了收穫，所以我才愛做、想去做、且盡力做得更好，所以我來了這裏，爲了這份衝動而來，因爲衝動發自本心。我曾在國小、國中的許多集體活動中擔任領誦，當然，那不單單是升旗的獻詞。可也正如我剛纔說的，我此前並沒有一人上臺的經歷，缺乏這方面的經驗，而且聽衆比觀衆多得多，肩上的擔子自然也大許多。缺乏經驗或許是我的短板，但我並不覺得這會是我的劣勢，沒有生而知之的人，誰都依靠學習才能掌握本領，對我而言：沒有經驗就意味着沒有先入爲主的觀念，就像是一塊石頭和一塊泥，我暫時不如石頭堅硬，卻有泥那更豐富的可能性，更何況我熱愛這份工作，那麼加上我對學習的渴望和我平時讀書的積累，我有信心承擔起這份責任。
當然，廣播站不是我個人的鍛鍊場，我不是爲了滿足自己的展示欲或者單純的磨練自己而去想要從事這份職務的。我一直覺得手握話筒的工作都是神聖的，因爲：掌握了發言權，那麼發出的聲音就必須是正面的、嚴謹的、要對所有聽衆和自己負責的聲音，這並不輕鬆，就和許多體力勞動一樣，可能在背後付出的時間和汗水換來的還是很多人的不在意，因爲我確實曾看到這種對於廣播或者演講不聞不問的場面，作爲聽衆我會寒心，更何況發聲者呢。但我還是想要承擔起這份責任，<蓮山課~件>因爲每一個話筒發出的聲音都不是符號那麼簡簡單單的東西，而是一片赤誠的心聲，是發聲人的，也是投稿者的心聲，我感受過被念道文章和念好別人文章的那種甜蜜，那是一種辛福，是一種齒輪的幸福，一種紐帶的幸福，用質樸話語的齒輪承載學校與學生關係，用深情話語的紐帶鏈接人心，不論聲音究竟能傳到多遠。這便是一種神聖的偉大。
因此我希望加入廣播站。我將合理安排時間，在不耽誤學業的基礎上，以我最大的熱情和能力去幹好這份工作，不辜負所有人的期望，有條件的話，我還希望能爲學校的廣播工作做更多的事，比如說策劃一些有趣的欄目和收集資料之類的，如果這不會越俎代庖的話。還有便是，要以3屆優秀班幹部，或者說優秀勞動委員的榮譽擔保，每一天我都會踏實、認真、負責的在這個職務上盡心盡力、盡職盡責，因爲我很確信，我走在了一條前進的道路上！。
最後，我真誠的期盼着成爲在座各位的一員，一同爲這神聖的職責而拼搏！
謝謝各位。
高中廣播員競選稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我的名字叫李，是20xx年出生的，家人說希望我冉冉升起，健康成長，所以給我起了一個這樣的名字。
你們別看我小，我的優點可多了。我性格活潑，開朗、喜歡和同學交朋友，喜歡畫畫、做手工。我特別愛讀書，大家都誇我是個“小書迷”。一進我的房間最先看到的是書。這些書帶給我了無比的樂趣，帶給我了一個豐富多彩的童年。我跟着書中的主人公，一會兒和尼爾斯騎鵝環遊地球，一會兒又跟着愛麗絲夢遊仙境，一會兒又在城堡裏和長髮公主一起嬉戲。一本本書像魔法一樣吸引着我。
因爲我愛讀書，所以我的寫作能力也很好。平時我喜歡寫寫日記，編編小書，老師經常表揚我。不過，從今天起，我要繼續努力，爭取早日發表文章。
我非常喜歡廣播。收聽學校的小喇叭廣播時，我非常羨慕那些大哥哥大姐姐，能把動聽的聲音送到校園裏。我也非常想當一名廣播員，把自己美妙的聲音送給大家。
我相信我有這個能力，請大家支持我吧，讓我實現這個夢想。
高中廣播員競選稿 篇3
老師們、同學們：
大家好！
我叫徐，是高一班學生。首先感謝學校領導給了我們這個公平競爭的機會，給了我們一個展示自我的平臺!我也相信我就是最好的播音員。
我的普通話很標準。大家如果不相信，請聽我剛纔說的是不是很標準呢？我熱愛我的學校，熱愛我的老師和同學，熱愛公益活動。我願意犧牲課餘時間，積極參加集體活動。我文學功底較深。從小生活在一個知識家庭，受外公外婆的薰陶，背誦詩詞是我的強項我愛上網，一有課餘時間就在網絡的海洋遨遊，從中汲取了不少的課外知識。我愛看書，具有豐富的課外知識和較強的表達能力，願意把我學到的一切與大家分享。
我樂於助人，不管誰遇到困難，我都會盡我最大努力幫助解決。我相信，通過努力，我一定會成爲最好的播音員！
謝謝大家！
高中廣播員競選稿 篇4
敬愛的老師，親愛同學們：
大家好！
我叫呂佳軒，是高（一）班高老師的學生，很榮幸來到這個地方參加競選。今天我要競選的是校園廣播員。
廣播可以爲我們報到校園裏的最新的消息。校園廣播站是宣傳學校知識的一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平臺，我希望能利用這個平臺增加和他人交流的機會，還可以認識更多的好同學、好朋友。
我十分相信自己，如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了也很難成功！我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信心和能力，是因爲信心和能力才讓我上來的。
我善於交流，口才比較好。我可以和同學交流修改文章，我會將優美的音樂、最棒的演講、最有價值的發現、最廣博的知識送給親愛的同學們！希望把你們手上那神聖的一票投給我，我的演講完了。謝謝大家！
高中廣播員競選稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫秦銘蔚，來自四.四班。成爲一名播音員，一直是我的夢想，在國小二年級的時候，我參加了我校播音員的選拔，成爲我校年齡最小的一名播音員。通過幾年來的播音實踐，我已經深深地愛上了它，所以，幾年來，我一直要求自己堅持說普通話,並注重學習播音方面的一些知識，努力提高自己的綜合素質。
在老師的辛勤培育和教導下，我長大了，低年級的小同學都唧唧喳喳的叫我大姐姐了，我深知：我要時時處處爲小同學做出榜樣，而作爲一名大隊幹部，更應該成爲全校同學的表率。因此，我想成爲我校一名播音員，充分發揮展示自己的特長，與指導老師和同學們一起，將我校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們。
我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!
謝謝大家!
高中廣播員競選稿 篇6
篇一
甜美的聲音迴響文經
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎盃
你們卻是真正的英雄
篇二
你們在後傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞着一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林裏的百靈
你們是賽場上勤勞的公僕
你們是教養下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
篇三
聽，是誰的聲音？那麼清脆，那麼嘹亮
對，就是你
是你把美麗的音符送入我們的耳鼓
是你把最迅捷的消息向我們宣佈
你熱情的、親切的、用自己的心歌唱
小鳥捲了會停下來休息
機器累了會停止轉動
但你卻超越自我，不停的工作
爲了誰？
是的，爲了工作，爲了聽衆！
高中廣播員競選稿 篇7
篇一
聽，是誰的聲音？那麼清脆，那麼嘹亮
對，就是你
是你把美麗的音符送入我們的耳鼓
是你把最迅捷的消息向我們宣佈
你熱情的、親切的、用自己的心歌唱
小鳥捲了會停下來休息
機器累了會停止轉動
但你卻超越自我，不停的工作
爲了誰？
是的，爲了工作，爲了聽衆！
篇二
甜美的聲音迴響文經
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎盃
你們卻是真正的英雄
篇三
你們在後傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞着一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林裏的百靈
你們是賽場上勤勞的公僕
你們是教養下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
高中廣播員競選稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!很榮幸能來到這裏參加競聘，先自我介紹一下，我姓-，名-,來自於-年紀-班，愛好畫畫、游泳、葫蘆絲。今天我要競選的是廣播站站長。
我十分喜歡播音主持人這個行業，從小就嚮往能成爲一名播音主持人，我對校廣播站也是有着一定的瞭解得，校廣播站是宣傳學校一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平臺，我希望自己能利用這個平臺，通過我的聲音報道發生在學校的人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。
我想參加校廣播站是認爲我有以下優勢，第一，我從小就接受的是普通話教育，普通話基礎比較好，從上國小開始，老師認爲我的吐字清楚，聲音洪亮，感情充沛，經常帶領同學讀課文，後來在老師的推薦下在學校參加過一些朗誦課文大賽，講故事大賽等一些活動，並取得了理想的成績。第二，我這個人做事比較沉穩，從國小到國中一直是班幹部，老師交待的事情事無鉅細，都盡力做到最好，老師認爲我有很強的組織協調能力。第三，我在國中和高中時經常主持班裏的聯歡會，能隨機應變的處理一些意想之外的事件，心理素質比較好，我想這是做爲一個播音主持人不可或缺的素質!
如果，我能進入廣播站工作，那將是我的榮幸，我將盡我最大的努力把本職工作做好，接受站長的一切安排，配合站長工作，爭取做到學校滿意，廣播站滿意，同學滿意，在參加校廣播站的同時我也會把自己的學習搞上去，做好一個學生幹部的表率。
真誠的希望在座的各位老師，學長能夠給我這樣一個施展才華，鍛鍊才幹的機會，謝謝!
高中廣播員競選稿 篇9
篇一：致廣播員加油稿
甜美的聲音迴響文經
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎盃
你們卻是真正的英雄
篇二：致廣播員加油稿
有誰聽得見你心中的聲音，
沒有，
只有你自己。
有誰看得見你心中的不安，
沒有，
只有你自己。
有誰想到你訓練時付出的數以瓢記的汗水，
沒有，
只有你自己。
但是這足夠了，
你把內心的呼喚化作飛奔的動力，
把內心的不安化作無所畏懼的豪氣，
把辛勤的汗水化作撞線時的喜悅，淚水。
你的身影，
你的呼喚，
是青春的音符在跳動，
是個性的脈搏在延續。
篇三：致廣播員加油稿
你們在後傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞着一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林裏的百靈
你們是賽場上勤勞的公僕
你們是教養下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
高中廣播員競選稿 篇10
篇一：致廣播員廣播稿
聽，是誰的聲音？
那麼清脆，那麼嘹亮。
對，就是你。
是你把美麗的音符送入我們的耳鼓，
是你把最迅捷的消息向我們宣佈。
你熱情的、親切的、用自己的心歌唱，
小鳥捲了會停下來休息，
機器累了會停止轉動，
但你卻超越自我，不停的工作。
爲了誰？
是的，爲了工作，爲了聽衆！
篇二：致廣播員廣播稿
也許，震天的呼聲你們無緣
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們但，烈陽底下是你們高大的身影
也許，讚美與期盼總與你們擦肩而過但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌無聲的話語化作一聲：
工作人員們，榮譽有你們的一切！你辛苦了！
高中廣播員競選稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!當美麗的金秋鋪滿校園時，我已光榮地加入少先隊六年了!六年了!五年前入隊時的誓言還時時在我耳邊迴響：時刻準備着，做共產主義的接班人。這是號角，它激勵着我正直、誠實、拼搏進取;這是鞭策，它激勵着我熱愛集體、關心同學;這是戰鼓，它催促着我努力學習，天天向上!
六年來，在老師的辛勤培育和教導下，我長大了，低年級的小同學都唧唧喳喳的叫我大姐姐了，我深知作爲一個六年級學生要時時處處爲小同學做出榜樣，而作爲一名大隊幹部，更應該成爲全校同學的表率。因此，在這母校的最後一年裏，我想成爲一名大隊部的廣播員，充分發揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們。
我是一個活潑開朗的女孩，我喜歡一切美好的東西，畫畫、寫作、唱歌、跳舞、讀書、旅遊、觀天象、做標本、養小動物、玩智力遊戲。這些都是我的愛好。拉小提琴更是我的特長，還有就是我有一個銀玲般的嗓音，還有流利清晰的口語表達能力。同學們，如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧!相信我會做的很出色的!高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷着信心，沉浸在學習中、生活中，並實現自己的意志!我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!
高中廣播員競選稿 篇12
致廣播員加油稿1
甜美的聲音迴響文經
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎盃
你們卻是真正的英雄
致廣播員加油稿2
你們在後傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞着一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林裏的百靈
你們是賽場上勤勞的公僕
你們是教養下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
致廣播員加油稿3
有誰聽得見你心中的聲音，
沒有，
只有你自己。
有誰看得見你心中的不安，
沒有，
只有你自己。
有誰想到你訓練時付出的數以瓢記的汗水，
沒有，
只有你自己。
但是這足夠了，
你把內心的呼喚化作飛奔的動力，
把內心的不安化作無所畏懼的豪氣，
把辛勤的汗水化作撞線時的喜悅，淚水。
你的身影，
你的呼喚，
是青春的音符在跳動，
是個性的脈搏在延續。
高中廣播員競選稿 篇13
篇一：致廣播員廣播稿
甜美的聲音在空中迴響
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎盃
你們卻是真正的英雄
篇二：致廣播員廣播稿
有誰聽得見你心中的聲音，
沒有，
只有你自己。
有誰看得見你心中的不安，
沒有，
只有你自己。
有誰想到你訓練時付出的數以瓢記的汗水，
沒有，
只有你自己。
但是這足夠了，
你把內心的呼喚化作飛奔的動力，
把內心的不安化作無所畏懼的豪氣，
把辛勤的汗水化作撞線時的喜悅，淚水。
你的身影，
你的呼喚，
是青春的音符在跳動，
是個性的脈搏在延續。
篇三：致廣播員廣播稿
你們在後傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞着一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林裏的百靈
你們是賽場上勤勞的公僕
你們是教養下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
高中廣播員競選稿 篇14
篇一：致廣播員通訊稿
甜美的聲音迴響文經
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎盃
你們卻是真正的英雄
篇二：致廣播員通訊稿
有誰聽得見你心中的聲音，
沒有，
只有你自己。
有誰看得見你心中的不安，
沒有，
只有你自己。
有誰想到你訓練時付出的數以瓢記的汗水，
沒有，
只有你自己。
但是這足夠了，
你把內心的呼喚化作飛奔的動力，
把內心的不安化作無所畏懼的豪氣，
把辛勤的汗水化作撞線時的喜悅，淚水。
你的身影，
你的呼喚，
是青春的音符在跳動，
是個性的脈搏在延續。
篇三：致廣播員通訊稿
你們在後傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞着一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林裏的百靈
你們是賽場上勤勞的公僕
你們是教養下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
高中廣播員競選稿 篇15
篇一：致廣播員通訊稿
甜美的聲音迴響文經
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎盃
你們卻是真正的英雄
篇二：致廣播員通訊稿
你們在後傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞着一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林裏的百靈
你們是賽場上勤勞的公僕
你們是教養下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
篇三：致廣播員通訊稿
有誰聽得見你心中的聲音，
沒有，
只有你自己。
有誰看得見你心中的不安，
沒有，
只有你自己。
有誰想到你訓練時付出的數以瓢記的汗水，
沒有，
只有你自己。
但是這足夠了，
你把內心的呼喚化作飛奔的動力，
把內心的不安化作無所畏懼的豪氣，
把辛勤的汗水化作撞線時的喜悅，淚水。
你的身影，
你的呼喚，
是青春的音符在跳動，
是個性的脈搏在延續。
高中廣播員競選稿 篇16
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是3年級3班的學生劉，這次競選的崗位是播音員一職。
我從小就熱愛語言，普通話較標準，表達能力強，聲音響亮，早在幼兒園時期就是班上的小小主持人，多次主持過學校組織的各種活動，打下了良好的基礎，曾在全市組織的少兒故事演講比賽中獲得二等獎，我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。
假如我競選上了播音員，我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排，配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，廣播站滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，鍛鍊自己，讓自己的能力更上一層樓;假如我落選了，這就說明我還有許多不足之處，我一定會改正那些錯誤，多聽取別的同學的意見，取長補短，提高自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成爲同學心中合格的播音員!
最後，我真誠的希望在座的各位老師，各位同學，能給我這樣一個施展才華、鍛鍊才幹的機會。請大家相信我，支持我，投我一票!我的演講完了，謝謝大家!
高中廣播員競選稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!當美麗的金秋鋪滿校園時，我已光榮地加入少先隊六年了!六年了!五年前入隊時的誓言還時時在我耳邊迴響：時刻準備着，做共產主義的接班人。這是號角，它激勵着我正直、誠實、拼搏進取;這是鞭策，它激勵着我熱愛集體、關心同學;這是戰鼓，它催促着我努力學習，天天向上!
六年來，在老師的辛勤培育和教導下，我長大了，低年級的小同學都唧唧喳喳的叫我大姐姐了，我深知作爲一個六年級學生要時時處處爲小同學做出榜樣，而作爲一名大隊幹部，更應該成爲全校同學的表率。因此，在這母校的最後一年裏，我想成爲一名大隊部的廣播員，充分發揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們。
我是一個活潑開朗的女孩，我喜歡一切美好的東西，畫畫、寫作、唱歌、跳舞、讀書、旅遊、觀天象、做標本、養小動物、玩智力遊戲、這些都是我的愛好。拉小提琴更是我的特長，還有就是我有一個銀玲般的嗓音，還有流利清晰的口語表達能力。同學們，如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧!相信我會做的很出色的!高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷着信心，沉浸在學習中、生活中，並實現自己的意志!我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!
高中廣播員競選稿 篇18
親愛的老師們、同學們
大家好!
我是來自克拉瑪依第二國小三年級三班的周芮竹，今天能站在競選第二國小廣播員的競選舞臺上，我感到十分榮幸。
我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。我從小就喜歡朗讀，喜歡說普通話，普通話基礎比較好。從小我就十分喜歡播音主持這個行業，成爲一名播音主持人是我的夢想。舉例說明：看到新聞播音員和湖南衛視的播音，我就特別喜歡。
學校廣播站是宣傳學校一個陣地，是加強學校和同學之間交流溝通的一個平臺，如果此次競選成功了，我希望自己能利用學校廣播站，通過我的聲音報道發生在學校的人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。
我真心希望我能把學校的廣播站當成我實現夢想的舞臺，利用自己所學的知識把播音員這一角色做好,充分發揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!對做好廣播員今後的各項工作，我充滿信心，請老師和同學們相信我、鼓勵我，我將會用自己的實際行動得到老師和同學們的認可!