九年級段考總結學生大會發言稿

一、段考表彰（光榮榜）

二、成績分析

1、現狀：優生缺乏，學困生偏多

優秀人數：6人，完全有能力進入優秀行列的學生有（培優表：2個4a1b，6個3a2b），期待下一次月考，你們都能進入優秀行列。

不合格人數：61人，完全有能力合格的學生有（補基表：26個1e，9個2e），期待下一次月考，你們都能合格。

2、問題的根源：

課前準備不好；上課遲到；上課講小話，引逗同學發笑，出風頭，甚至課間打鬧；課堂教學中不能收放自如；有些課堂需要多次維持紀律；學習不主動，不發言，不動手做練習，甚至看小說，玩手機，吃零食，自以爲是，不跟老師的思路走。

作業交不齊，交得慢；抄作業嚴重；做錯的作業不更正。

課間操、眼保健操紀律不好，做得不認真；午休紀律不好，隨意進出教室，影響別人休息；體育課到處亂跑；亂丟亂扔的現象嚴重；抽菸嚼檳榔的同學也還存在。

所有這些都是因爲習慣不好造成的。希望全體同學注意自己的形象，平時養成良好的學習和生活習慣，爲自己今後的人生

3、解決辦法：

（1）抓住課堂是關鍵。

課堂一分鐘，課後要十分功。上課不認真，課後去補習，那是捨本求末，得不償失。

（2）適當培訓是捷徑。

形勢所逼，不進則退。所有重點中學有哪個學校沒有補課，他們的基礎比我們好，起點比我們高，爲什麼還要補課呢？不就是爲爭奪這10%的6a嗎？他們多考一個6a，我們就要少考一個6a。你不培訓能考6a嗎？難呀。

（3）不懂就問是根本。

光學不問非學問，知識相通，學科相聯，一通百通，不問則永不通。要做到及時弄懂，不帶疑問回家，不留問題過夜。唯有這樣，學習纔會越來越輕鬆，信心纔會越來越足。（表揚：c327班學習積極性很高，化學科目學習氣氛很濃）

三、忠告與建議：

1、提高思想認識，轉變學習態度。

態度決定成敗，從段考成績表上，成績差的同學哪個態度好？有專家研究發現：學齡孩子中，有萬分之一的天才和萬分之一先天愚鈍，剩下的萬分之9998智力都在同一水平。同樣的智力，同樣的老師，同樣的環境，同樣的時間，爲什麼成績相差那麼大？都是態度決定的。325班xx、xx、xx，xx，xx；326班xx，xx，xx，327班xx、xx、xx；328班xx，他們都是認認真真對待學習，所以取得了很好的成績。而有些同學（如325班xx；326班xx、鄧傑；328班xx），對待學習的態度截然相反，不但自己不學，還要影響其他同學，甚至影響老師上課。這是對自己極不負責的行爲，也是品行極爲敗壞的行爲，更是違反義務教育法的行爲。爲了維護正常的課堂教學秩序，同時也爲了馬上來臨的會考取得好成績，學生科與年級組將重點整頓課堂紀律，對那些擾亂課堂紀律，自己不學害得別人也學不了的害羣之馬，我們將停課整頓，嚴重的將遣送回家，因爲你侵犯和剝奪了別人聽課的權力，所以我們有資格剝奪你的上課權，以維護大多數同學受教育的權益。特別提醒326班、328班的少數違紀分子，要注意課堂行爲習慣，不要讓我們的科任老師白白浪費很多時間來維持課堂紀律，這樣對你沒有好處，只會帶來老師對你的憤怒、同學對的憎恨，你最終將孤立無援，無容身之地。同時，我也想喚醒326班、328班的其他同學，你們其實很想讀書，也想讀好書，可你們知道爲什麼沒讀好嗎？都是因爲你們太懦弱，膽小怕事。本來你們是正義的，是大多數的，卻敵不過那極少數的幾粒“老鼠屎”，讓他們控制了班級，控制了課堂，弄得你們無法學習，無法上課。這就是他們的陰謀，也是他們的目的，他們的確很自私，他們知道自己學習不好，就要害得你們學習也不好，這就是典型的“拉人下水”，“死了也要找個墊背的”。醒醒吧，同學們你們都被他們利用了，都中了他們的圈套。你們爲什麼不團結起來，勇敢地站出來，抵制他們、批評他們、孤立他們，讓正義壓倒邪惡，讓我們主宰課堂，讓他們沒有市場，還我們一片寧靜的天空。這就是維權，讓我們攜起手來，共同來維護屬於自己的學習的權利。

有人將人分成四類：有道德+有文化＝精品，有道德+無文化＝次品，無道德+有文化＝廢品，無道德+無文化＝毒品。百善孝爲先，教育德先行。我們希望能多培養出精品，少出次品，少量次品流入社會還能將就用，可廢品就只能丟了，或者回收到勞教所重新改造去，至於毒品，可就沒市場了，全世界禁之，人人誅之。希望我們同學們成爲有德有能的精品，不要成爲沒有道德的廢品或毒品。所以我呼籲：先學做人，再學文化。

2．強化時間觀念，樹立學習信心。

同學們，離我們人生第一次大考——會考只有6個多月了，真正的上課時間只有26周共130天的時間，這130天的課堂，將決定你能不能國中畢業，能不能考上一個理想的高中。你將來的大學夢，你將來的好工作、好生活，就靠這130天的課堂了。同學們，你們還有什麼理由不努力學習、不認真上好每一節課？難道要等到明年6月以後再來努力嗎？今天你不努力搞好學習，明年的6月你將要努力去找學校。怕吃苦你將吃一輩子的苦，不怕吃苦你就只吃這個月的苦。同學們，只要我們有信心，有決心，沒有過不了的河，沒有登不了的山。上好每一堂課，做好每天的作業，“一份耕耘，一份收穫”。在這裏我敢保證，只要你們肯努力，我們九年級的全體老師一定能幫你實現會考的夢想與目標。

3、給自己施加一點壓力，成功是被逼出來的。

古希臘有位名叫戴摩西尼的年輕小夥子，爲了提高自己的演說能力，躲在地下室中練習口才，但他時不時就想出去溜達溜達，心總靜不下來，練習的效果很差。無奈之下，他把心一橫，拿起剪刀就把自己的頭髮剪去了一半，成了一個怪模怪樣的“陰陽頭”。這樣一來，由於羞於見人，他只能徹底打消外出玩樂的念頭，專心地練口才，一連數月足不出戶，演講水平也因此而突飛猛進。最終，戴摩西尼成爲了世界上著名演說家。

與此相似，在1830年，法國作家雨果與出版商簽訂了一份合同，要求半年內交出一部作品。雨果爲了確保能將所有精力都放在寫作上，便將除身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在了櫃子中，並把鑰匙丟進湖裏。如此一來，由於拿不到外出要穿的衣服，他便徹底斷了外出會友和遊玩的機會，一心撲在了寫作上，結果作品提前兩週完成，而這部作品，就是聞名於世的文學鉅著《巴黎聖母院》。

兩則事例都說明了這樣一個道理：斷掉退路來逼自己成功，是許多智者的共同選擇。

成功是需要“逼”的，有“逼”我們才能超越自己完成超出自己能力的事。有人問著名作家金庸先生：“你的那些武俠鉅著是如何寫成的？”，他回答：“報社連載給逼出來的。”再問他：“倘若沒有報社逼，你寫的出來嗎?”他答：“寫得出，但寫不了這麼多”。還有我們熟知的曹植著名的《七步詩》，也是“逼”出來的產物。孫敬“頭懸樑”，蘇秦“錐刺股”，更是“逼”的典範。

說個生活中的例子。安徽六安有個特有名的鄉村中學，在一個偏僻的山溝裏，每年都能出很多的清華北大高材生，許多外地人慕名而去，非把孩子往裏面送，裏面的環境非常艱苦，聽了都讓人膽顫心驚，而學費則一年高達五萬！有的孩子受不了那個苦，呆了兩個星期，想放棄。成，你走不攔你，出了這個校門你也不用回來了，那五萬元學費我們收了也絕無退還之理。許多孩子被逼得只能咬牙努力學習堅持到底，好在能實現夢想吃點苦也是值得的。

爲什麼人們說“窮人家的孩子早當家”，又說“富不過三代”？細想起來，也是一個“逼”字的問題。

一個從不入廚房的人，留學在外，競也燒得一手好菜，因爲環境逼；一個籃球運動員，在哨聲響起的那一剎那，將球越過大半個賽場向籃筐砸去，竟也投中了，因爲勝負逼；一個普通母親，百米之外看見孩子從窗戶掉了下來，居然以破世界紀錄的速度飛奔而至接住了孩子，因爲形勢逼；一個登山者，跳過了一條平日裏絕不敢跳的深溝，因爲野獸逼。

很多時候，如果你存有失敗了還有退路的心思，那麼這次你就不可能全身心投入，失敗的機率就很大。人生是需要“逼”的，有“逼”方能“全力以赴”，而非“盡力而爲”。有句話說得好：“當你只有一個目標時，整個世界都會給你讓路。”

同學們，適當地逼逼自己吧，成功你也可以!