關於環保的英語演講三分鐘（通用3篇）
關於環保的英語演講三分鐘 篇1
大家好
hello everybody
我叫周王穎
my name is zhou wangying
今天我演講的主題是<環保從身邊做起>
my topic today is "environmental protection from the side with >
今天我爲大家帶來了兩種杯子
today i for bringing the two cups
一種是紙杯,一種是玻璃杯
one is paper cups, one kind is a glass
如果一個公司的員工每天使用五個紙杯,那麼一年將用掉一千個紙杯,就會砍伐掉三百棵大樹.
if a company's employees use every day five paper cups, then take a yearone thousand paper cups, will cut away three hundred trees.
如果我們使用玻璃杯,一年可以保護很多樹木
if we use the glass, a year can protect a lot of trees
請同學們保護我們的地球母親.
ask the students to protect our mother earth.
她是我們最後的避難所
she is the last refuge of
爲了我們自己的後代
in order to our own offspring
請保護環境!
please protect the environment!
爲了使我們能有一個美好的環境，好的和諧生活，尊重的廣大羣衆們請您們保護好環境，使這個地球能成爲鳥語花香、山清水秀的地方，環保英語演講稿，演講稿《環保英語演講稿》。所以我爲您們提出以下幾個寶貴的建議。
in order for us to have a better environment, good harmonious life, respectfor the broad masses of the please you to protect the environment and make theearth can become a bed of roses, the beautiful scenery of the place. so i putforward for you the following a few valuable suggestions.
1。組織一些小分隊，天天負責揀紙。
1. organization some teams, every day is responsible for picking paper.
2。多植樹造林
2. many afforestation
3。保護動物。
3. protect animals.
4保護水源，節約水源
4 water source protection, save water
爲了讓我們能有一個和諧的生活，讓我們大家一起努力吧!
in order for us to have a harmonious life, let us all work together!
關於環保的英語演講三分鐘 篇2
記得十一歲那年的暑假，我在最後的五天裏不眠不休，沒了命地補作業……
在我的記憶裏，那是一個十分美好的暑假——至少在剛放假時是那樣的——我和爸爸媽媽一起去了水世界，玩了刺激的大喇叭和巨型滑梯;去了歡樂谷，坐了跳樓機和瘋狂的過山車;還去了美麗的海洋館，看漂亮的水母在水中輕舞……
暑假真的是太好玩了!可是，我忘了一件很重要的事情——暑假作業!
因爲六年級要小升中，所以在五年級那一年，老師佈置了特別多的作業。
可是，玩過頭的我哪裏還記得這樣的事情?早早就拋到了九霄雲外，像個小瘋子一樣這裏浪，那裏浪。
其實，媽媽很早就叫我寫作業了，去水世界，就叫我寫大喇叭;去歡樂谷，就叫我寫過山車;去迪士尼，就叫我寫唐老鴨……
可惜我每一次聽到爸爸媽媽催我寫作業，我就覺得很煩，翻一個白眼然後繼續玩我的，心裏還默默吐槽“離開學還早的很呢，着什麼急，作業那麼多，又不是一天就能寫完。”
日子一天一天過去，我依然沒有動筆，媽媽總搖着頭，重複着一句話“明日復明日，明日何其多。”
當我從放假的狀態走出來的時候，離開學已經不到一個星期了。然而老油條的我，又多玩了兩天。
剩下的五天我真的是玩不起來了，每天我都在拼命地補作業，早也寫，晚也寫，吃飯寫，連洗澡都在想題，終於!我在最後一天的十點完成了大業。
雖然這次我“保住了小命”，但是我再也不敢拖着作業不寫了。
學會正確地管理時間，勞逸結合。這就是我從這次教訓中吸取的教訓。
關於環保的英語演講三分鐘 篇3
老師們、同學們：
大家好!
我演講的題目是：文明禮儀伴我行。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明的素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則關於新加坡的報道。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語來書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨便吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”
中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
以上兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所爲，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學還認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧。走路推推搡搡習以爲常;還有部分同學互相之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養與文明習慣的養成。而這恰恰能從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響我們自身的心理素質。而文明的行爲在幫助我們提高自身的心理素質同時，也完善了自身的道德品質。如果我們不在此時抓好自身的道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最寶貴的精神財富。
記得一位名人曾經說過：德行的實現是由行爲的構成，而不是文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多。然後最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
養成良好的文明習慣，做文明的中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們得腳，不踐踏草坪、不損壞公物。我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的家園。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，做社會人。清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。