幼兒教師演講稿800字（精選16篇）
幼兒教師演講稿800字 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。時光飛逝，轉眼間，我已爲人師已有5年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠《長大後，我就成了你》。極其幸運的是：我成爲了一名幼兒教師。做了教師，的確體會到了做教師的幸福。因爲，我發現：在每一個孩子的心目中，老師都是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。但是，工作以來，嚐盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作爲一名教師，只有恪守自己的職業道德，不斷的學習理論知識和教學技能，才能讓幼兒學到更多的知識，才能實現自己當教師的價值，謀求人生的幸福。
兒童的成長不僅需要陽光、雨露、麪包和水，他們更需要一種與植物和動物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心。《斯賓塞的快樂教育》裏有這的一段話：“對於教育來說，愛的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實現教育的目標。”可見，熱愛孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下，教師勞動職業的特殊性決定了熱愛孩子是教師的天職。這一點作爲幼兒教師的我體會地更加深刻，因爲我面對的是一羣羣天真而有稚氣的小精靈，雖然時時有煩人的事情，永遠系不完的鞋帶，幼兒之間有永遠吵不完的架，可精靈般的眼睛，純真無瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。
辛苦時，忙碌時，有時也會考慮自己是否選錯了職業?但當想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會突然淨化，想到孩子們因爲我而開始認知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業的神聖與幸福，堅信自己的選擇沒有錯。有人說幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒地位的老師。也許，幼兒教師的社會地位不高，但能讓孩子們在學習之樂，生活之樂，和諧之樂中健康成長;也許，幼兒教師物質收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報忠心，這纔是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個職業並不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛生命、熱愛這個職業，我們就能從中體驗生活的樂趣。那纔是世界上最大的財富。
我幸福着，我快樂着。因爲我是一名教師，一名幼兒教師!
幼兒教師演講稿800字 篇2
敬愛的老師們、同學們：
大家好!
我是一名普通的幼兒教師,我愛春天裏的小雨沙沙地下,我愛池塘裏的小鴨慢慢地遊,我愛花園裏的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收穫。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現;愛，必須通過無私的鑽研與奉獻來詮釋。
多少次，與孩子們遊戲時笑得前仰後合，使我感到孩子的聖潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那麼專注、投入，使我走進了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福;而這無數次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創意的事業而驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心裏已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，瀰漫在我的耳邊，浸潤着我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園裏的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任!
當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說着兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什麼，我誇獎你能大聲說話了，我與你的同伴爲你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
“一切爲了孩子、爲了孩子的一切、爲了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真諦，時時把我激勵。
每天，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織着這隻綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛裏的奧祕，用尊重撥動孩子心靈的七絃琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發芽。望着孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛曆紙，這些材料製作的大樹、房子讓孩子們在遊戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收穫。
我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我願用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶。
幼兒教師演講稿800字 篇3
老師是勤勞的園丁，老師是蠟燭，老師是孩子的航程。老師是社會改造的領導。如果在教師手裏操縱年輕人的命運，就會操縱民族和人類的命運。但是幼兒教師是最重要、最容易被忽視的-孩子的奇夢老師。“出生的時候都一樣。環境，特別是小時候的環境不同，可以成爲天才，有些人可以成爲普通人，甚至是愚蠢的人才。”記住說的話。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、生活)普通的孩子如果教育得當，也會成爲不公平的人。“但是小時候對他影響最大的是老師和家長。那麼，如何才能成爲理想的幼兒教師呢？
幼兒教師要有愛心、耐心、責任感和專業知識，要細心照顧孩子的衣食住行。當然，專業知識不僅僅知道自己的專業，對專業以外的東西完全不感興趣。例如，他們非常缺乏常識。像不吃人類火焰的人一樣，他們對時事等問題的拙劣看法經常成爲人們的笑柄。理想的幼兒教師應該心胸寬廣，充滿奉獻精神，充滿仁愛之心，理想的老師應該能看到矛盾和缺陷，解決它們，公平，公正，公，公平。
(一)愛心
如果教師在孩子犯錯誤時不說出原因而責罵或責罵他，那就不是耐心的講道理，反而會隨着時間的流逝，孩子變得頑固、冷酷、殘忍，失去自尊心和自信，對孩子的內心世界造成很大的傷害，也會影響孩子將來的發展。(另一方面，你也很自信)。
(二)耐心
對待孩子要有正確的態度和耐心。不管多忙，多麻煩，孩子都要問什麼。要回答什麼。向孩子傳播知識和方法時，決不能添麻煩。要負大體責任。必須真實合理。只有這樣的教育才能使孩子成爲對社會矛盾和缺陷有辨別力的人。培養出來的人分辨不出人的好壞，有不思考世界的認識，這樣的人越多，就會成爲社會的累贅。
(三)責任心
如果教師沒有責任感，他不管孩子來不來上課，學了嗎？孩子在哪裏？他完全不知道發生了什麼事。我認爲這樣的老師不會教好學生。如果我們每個人都忘記自己的責任或不對工作負責，後果將不堪設想。
(四)溝通和理解
溝通和理解是最重要的。家長和老師，孩子和老師等。如果教師掌握好溝通技能方法，與孩子表現出的社會適應能力的高低密切相關。如果一個孩子從小就在家裏學會了和家庭成員溝通，在幼兒園學會了和老師同行的溝通技巧，那麼當他進入社會時，他也能迅速和別人溝通，更重要的是，和他們溝通不是沒有道理的廢話，而是理解的基礎。
老師是太陽下最光榮的職業，我們的老師應該取長補短，盡力成爲人們心中理想的老師。
幼兒教師演講稿800字 篇4
小的時候特害怕老師，因爲在那時覺得老師們都好嚴厲，每一次進入老師的辦公室都是忐忑不安的。以爲自己又犯什麼錯誤了。。
沒有想到數年以後自己也成爲了一名幼兒教師，還是當年的經驗，以爲老師就是應該嚴厲的，於是當我第一次走上講臺的時候，心裏除了害怕還注意讓自己成爲一名嚴格的教師，自此，不敢有一絲笑容，即使覺得他們好可愛，也不敢露出一點愛惜，因爲害怕孩子會因爲自己的寵愛而不利於日後的管理。幹了幼師快一年了，才慢慢放下了那時的所謂"經驗"，才發現孩子需要愛，只有愛他們才能更好的教育他們，要把自己的愛全部表現出來，要讓他們知道你愛他，也讓他們愛你，那是一件非常快樂的事。
今天，就是那快樂一天。今天，還是像往常一樣，平常的過着，直到值午睡的時候，我還是跟平常一樣給孩子們掖好被子，一個一個小牀的檢查着，當到一個小女孩的牀前掖好被子準備走開的時候，被小孩給叫住了："張老師，我們來玩辦家家的遊戲好不好？你當媽媽，我當寶寶？好啊！"我很開心的回答着。她馬上就露出了燦爛的笑容，說："媽媽，你怎麼不睡覺啊？"於是我很輕聲的跟她解釋道："因爲媽媽要照顧好多寶寶啊。要不然小朋友沒有蓋好被子，生病怎麼辦呢？那。。。。。。"她還準備說什麼的時候，我輕輕的做出了安靜的手勢，說："小朋友都在睡覺了，這樣跟媽媽聊天會打擾到小朋友的，寶寶要聽媽媽的話，乖乖的，媽媽才更喜歡啊！好！！"她回答的很乾脆，於是蓋好自己的被子睡了，比平時安靜聽話的多，一會，我再去看她的時候，她已經深深的睡去了。我的心情由此快樂起來，想起也是她幾天前，她聽說我的眼睛疼而從家裏帶來眼藥水而產生的感動。原來孩子的愛是這樣的，"它"讓我如此快樂，他們的愛也是那樣的簡單，只要你平時多關注一下他們，多給他們一些微笑就行了。
讓孩子愛吧！從此，我改變了自己的想法，原來，愛孩子還讓孩子愛，把"它們"被表現出來。"它"不回成爲管理的障礙，"它"會讓一個班更加其樂融融的。
幼兒教師演講稿800字 篇5
前一段時間幼兒園教師虐童事件讓“幼兒教師”這個曾經充滿光環的職業在世人面前一落千丈，人們憤怒之餘，不免疑惑這"人類靈魂工程師"的幼兒教師怎麼變成了面目猙獰的暴力黑手？幼兒園教師到底怎麼了？針對這些現象，幼兒園開展了師德師風的教育活動，我們也重新學習了《中國小教師職業道德規範》、《幼兒園發展綱要》等等文件。通過學習，我認識到了師德師風教育活動的重要意義：教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執着的追求和人格的高尚。
身爲幼教工作者，看到那些負面新聞，我憤怒的同時也在反思：怎樣才能做好一名幼兒教師？怎樣才能做一名好的幼兒教師？現在，我在幼教崗位上工作已經快三年了，我覺得做好一名幼兒教師真的不容易，要做一名好的幼兒教師就更難了。反思自己在幼教行業的這幾年，我覺得，做好一名幼兒教師，要做好以下幾點：
一、熱愛幼教事業，從幼兒身上找到職業的幸福感。
幼兒是我們教育的對象，發現了他們的可愛，你纔會覺的我們的工作很有意義，從而更加熱愛我們的幼教這個職業。
二、熱愛幼兒，尊重每一個孩子。
熱愛孩子是教師的最基本的職業道德，是教師對孩子進行教育的基礎。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情，成爲孩子心目中的朋友、媽媽。
三、善於發現幼兒的閃光點，幫助幼兒樹立信心。
教師不僅是幼兒知識上的啓蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計尋找每個孩子身上的優點。教師要善於發現孩子的優點和長處，採用多種形式對幼兒進行激勵，鼓勵幼兒主動發展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。
四、溝通和理解。
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等，都要及時溝通，互相理解。幼兒教育是需要家園配合的，家長了解孩子的在園情況，家長才會放心地把孩子交給我們。通過溝通、理解，家長和老師之間、幼兒和老師之間相互信任，各項工作才能得以順利開展。
當然，“人無完人”，在幼兒教育中我也會有很多困惑，存在很多不足之處。比如，在工作中有時會有個人情緒、會大聲責備孩子、有時對孩子的“告狀”會不耐煩等等。在今後的工作中我仍然要加強學習，不斷進取，不斷提高自身素質和專業技能，出色地完成工作。今後努力的方向主要如下：
（一）學習陽光心態，做陽光教師。以平和的心態積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的好奇心，積極探索、發現幼兒的純真心靈。
（二）不斷學習，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創建和諧的師幼關係，尊重幼兒，真誠關愛每一個幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。
總之，在今後的工作中，我要踏踏實實、認認真真做好本職工作，無悔自己的選擇，無愧於自己的良心！用自己的實際行動，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章！
幼兒教師演講稿800字 篇6
大家好!我演講的題目是《用心培養幼苗，把愛撒播人生》。
小時候，我在心中就播下了理想的種子——未來做一名讓學生愛戴，家長信賴，社會尊重的人民教師。1998年畢業後，我帶着這樣一份理想，走進了教師這個光榮的隊伍。我是一名幼兒教師，從到幼兒園的第一天起，我就感受到自己身上的責任和使命。
作爲一名幼兒教師，我像是在祖國的苗圃裏徜徉。每天，當晨曦輕吻着大地，我就會輕擁着帶露的花朵，讓愛開始滿園地流淌。
在祖國的苗圃裏，我找到了生命的原動力，找到了愛的源泉。在這春天的花園裏，作爲一名園丁，我用心地剪枝裁葉，澆水施肥，保證讓每一朵花都開得鮮豔，長得旺盛。
小朋友們剛開始學寫字的時候，很多孩子不會握筆，不會下筆，我把桌椅重新排列，爭取使每一個孩子都得到手把手的指導。孩子們的接受水平不一樣，有的幼兒一教就會，有的幼兒要手把手教幾分鐘才能會，但是對他們的愛讓我理解和尊重每一個幼兒，我耐心地從最後一個孩子抓起，不放棄任何一個。
有一個叫趙婷的女孩，剛上幼兒園的頭幾天總會因爲想媽媽而哭泣，我耐心地安慰她，像媽媽一樣哄着她，在我的柔聲細語中她的哭聲才逐漸停息。可是睡午覺的時候，夢醒的她突然大哭起來，我急忙把她抱在了懷裏，輕輕地拍着。幾分鐘之後，她又進入了甜甜的夢鄉。我的愛讓她消除了對幼兒園的恐懼，並很快喜歡上了幼兒園。
從教十多年來，像這樣充滿愛的事例不勝枚舉。一天天，我目睹着孩子們長高長大，耳聽着孩子們從牙牙學語到能有禮貌有次序地說話。每當這個時候，我就感到無比的驕傲和自豪。
“用心培養幼苗，把愛撒播人生”是我從事幼教的座右銘。我將在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，用我的愛心和智慧培養祖國的幼苗，讓他們健康成長、日益茁壯。我願意一如既往，將我的愛撒播在我的幼教之路，也撒播在我未來的人生之路。
我的演講就到這裏，謝謝各位。
幼兒教師演講稿800字 篇7
尊敬的領導、各位同事：
大家好！
此次也是特別的感謝，讓我來分享自己對於教學的一些理解，對於老師這個崗位我也是做了很多年，的確也是有一些經驗，同時也是明白我們的工作責任很重，要去做好，去對孩子們負責。在此我也是分享下我的一些理解。
對於孩子的教導，愛是非常關鍵的，只有我們真的去愛着孩子，把孩子當成了我們的孩子去關心，那麼纔會更好的做好自己的工作，明白自己手頭做的事情，無論大小都是關乎着孩子們的一個成長，一個優秀的，所以在平時的時候也是要多爲孩子們着想，多去思考孩子們如何更好的接受知識，如何的養成一些好的習慣，很多的行爲都是經過了思考才能做得更好的，可能會教導一些技巧去如何做老師，但是要做好，就不是那麼輕鬆，不是照着別人教的去做就夠了的，畢竟每個孩子的情況都是不一樣的，而且每一個年齡段的孩子，我們也是要有不同的教法，而且教得多了，我也是感受到，現在的孩子也是比以前的更加的聰明，也是家裏教導的更好，同時也是需要我們不斷的去調節教育的一個方式才能把孩子們的成長做的更好的。
方法很重要，除了自己的積極，對於孩子們的愛，其實我們作爲老師，教育的方法有很多，也是要多去學習，多一些成長，每個人的想法不一樣，而且教導的方式也是有差別，而無論我們是老教師或者剛做幼兒園的老師，其實都是要多學習，多和同行去做交流的，每個人的經驗匯聚起來，那麼也是會收穫到更多，而且孩子們的情況也是個個不同，多一些交流也是可以找到更好應對的方法去做好孩子們的教學，讓他們的成長更好一些的，而工作也是隻有我們經驗更加的豐富，同時願意去學習，積累的更多，做起來也是會更加的順利。即使我做了那麼久的幼兒老師，偶爾也是會遇到一些問題，很難去解決的，但是也是通過自己的經驗，去找到方式，而這也是我自己一直要學習，要進步的一個原因，不然光靠之前的學習以及經驗，其實也是很難真的做好教學的。
孩子們的成長是我們要去負責的，作爲幼兒教師，我們更是要不斷的提升自己，完善做好自己，只有如此，充滿愛的去教導孩子們，那麼我們的工作也是可以得到更多的認可。同時也是感謝此次讓我來分享，也是和大家多一些交流，共同的進步。謝謝！
幼兒教師演講稿800字 篇8
尊敬的領導、評委們：
隨着社會的發展，幼兒園教育也隨即發展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高。作爲一位啓蒙老師的我們應該怎麼做，才能成爲一名優秀的幼兒教師呢？
我認爲一名優秀的幼兒教師，應具備積極向上，健康，快樂的工作狀態。不要看不起自己的工作。在我們的同行裏，有一部分人都在抱怨自己的工作室多麼的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的，是對自己工作不健全的理解，如果你認爲自己的`工作是卑賤的，那你就犯了一個巨大的錯誤。只要你誠實的勞動和創造，沒有人能夠貶低你的價值。
在一線工作中，我們每天都要說很多相同的話，都要做一些非常繁瑣的事，所以我們要學會在自己的工作中找到成就感和滿足感，只有自己有了一個良好的心態，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情，作爲教師要從心裏真正喜歡幼兒，熱愛幼兒，對幼兒要具有細心，耐心，責任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢於知錯就改。
我在工作中就遇到過這樣一件事，給了我很大的啓發。平常在班上我都會要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦乾，如果誰沒有擦手的話，就會被老師視爲不講衛生，是要被我批評的。有一次，我着急爲小朋友發點心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個孩子說：“老師，你不講衛生！”
我被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找藉口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉，這才向小朋友承認錯誤：“老師錯了，不該這麼不講衛生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”從此我也用更高的標準約束自己，班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師。
雖然我現在離一名優秀的幼兒教師有一步很大的距離，但是既然我選擇了這一行，我將無怨無悔，踏踏實實工作，不懈努力。我相信：終有一天，我會成爲一名幼兒喜歡，家長放心的幼兒教師。
幼兒教師演講稿800字 篇9
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業;我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名教師――一名普通的幼兒教師，我要在儲滿 "師愛"的腦海中採摘如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽......
當年，剛剛畢業的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵和 "傳、幫、帶"下，我很快擺脫了內心的恐慌，進入了角色，將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我，常常着眼於孩子們學的象不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現實需要，又有利於孩子的長遠發展，缺少全方位的考慮。
記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛生間，可他偏要固執地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛生，行爲很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我，而後振振有詞地說："老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大!"看着他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內疚佔據了我的心。和藹可親的園長對我說："我送你一句高爾基曾經說過的話，“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。"我不斷地揣磨着這句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵着許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
在孩子中間，那種放鬆、無拘無束、融洽的氣氛，是多麼吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的遊戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶爲一體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明瞭，突然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神聖，無比偉大。不少家長，看了我們的工作後，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子，才讓人明白什麼是細緻，怎樣纔算耐心。
幼兒教師演講稿800字 篇10
又是一年桃花紅。當淅淅瀝瀝的春雨悄悄地在池塘裏抵吟淺唱，在樹梢上抽黃繡綠，在田野中編織錦繡的時侯，一瞬間，我已走上幼教崗位快一年了。作爲一名教師，我最深的感受是，這一年，我是在愛與被愛中成長的。
兒時，我曾有過好多好多美麗的夢想，但當一名幼兒教師是我最強烈的願望。剛走上工作崗位的第一天，迎接我的是一雙雙天真，聰慧的像星星那樣明亮、象湖水一樣清澈的眼睛。孩子們用好奇的目光注視着我，讓我有點不知所措。突然，一個孩子大聲地問：“你是我們的老師嗎？”頓時，幾個孩子圍住了我，七嘴八舌好不熱鬧。漸漸的他們的笑容，他們的善良和純真打動了我。從這一刻起，我知道我已愛上了這羣可愛的小精靈，我知道我所有的夢想都已寫在了孩子們閃亮的眼睛裏，天真的笑臉上。然而，童心未泯的自已能否當好一名“小老師”。於是，我開始努力地塑造自已在孩子們心目中的形象，用歌去啓迪孩子們的心靈，用知識引導孩子們認識五彩繽紛的世界，用全身心去愛護每一位幼兒。
我擔任的是一個小班的班主任，班上的孩子大部分都是三歲，孩子們都是家裏的“特級保護動物”，自理能力普遍較差。第一天與家長們見面時，我看到好幾位幼兒家長向我投來不信任的眼光，有一位家長甚至很直接地問我：“孔老師，你今年多大啦？”我微笑着回答：“我今年十八歲了。”“喲十八歲還是個孩子嘛。”聽了家長的話，我心裏很難受，有好幾天心情都不好，怕不好工作，怕家長不滿意，園長把我的情緒看在眼裏，於是很耐心地跟我談心，幫助我把思想包袱放下。我開始虛心地向有經驗的老師請教護理幼兒的常識；學着教孩子們抹鼻涕，教他們大便後如何擦屁股；我手把手地教孩子們穿脫衣褲、扣鈕釦、綁鞋帶；學着觀察幼兒日常生活中發生的點滴情況並做好記錄；我誠懇地與家長溝通，及時向他們反映幼兒在園的情況；我認真地設計每一次教學活動，精心地製作每一份教具。漸漸地，我贏得了孩子的愛戴、家長們的信任。每當孩子衆星捧月般地簇擁着我，每當我走到街上老遠就聽到“老師、老師”的喊聲，每當孩子們不由自覺地叫我一聲“媽媽”，每當我站在太上主持節目或表演歌舞時，看到主動前來排場的.家長與孩子們時，我心裏總有說不出的溫馨與甜美，我感受到我付出的愛得到了回報。
一年裏，我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑，夜深人靜的時候，淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。當園長聽完我的課向我提出很多建議時，我是多麼地憂慮——我出那麼多的漏洞，是否能當一名合格的教師；當我設計的活動方案評不上“優”時，我是多麼失落——我爲啥不能做到最好；當我發現我佈置的主題環境、製作的教玩具比不上別人時，我是所們自卑——我是否技不如人。在我憂慮、失落、自卑的時候，通情大度的園長及一班團結互助的好同事向我發出了愛的唿喚，向我伸出了支持與鼓勵的友愛之手。在生活上，她們給了我無微不至的照顧與關懷；在工作上無私地給予我知道和幫助。在幼兒園這個大家庭裏，我感覺到每天在我哦身邊流淌着的都是溫暖和愜意的空氣。
一年來，我被多次委以重任，擔任了鎮少兒模特大賽的司儀，負責組織和編排舞蹈參加鎮春節晚會及全國輕博會的文藝表演，在工作上也越幹越起勁了。愛孩子，愛幼教事業，做一名普通又優秀的幼兒教師已成爲我心中永恆的夢想。我願做那蕭蕭的春雨，用心用愛去滋潤腳下這片茵茵的土地，沐浴每一株稚嫩的幼苗。
一年了，作爲一名幼兒教師，我的工作既充實有豐富多彩，既平凡又讓我受益非淺的。在幼兒教育這片生機勃勃的土地上，我編織着夢想、收穫着希望，在愛與被愛中茁壯地成長。
幼兒教師演講稿800字 篇11
這是一個個性張揚和私人權利的時代，不要服從、謀求自我實現天經地義。然而，遺憾的是很多人沒有意識到——個性解放、自我實現與主動性、敬業、忠誠決不是對立的，而是相輔相成、缺一不可的。很多人面對工作時，常常報以批評、抱怨的態度，他們對自己的工作沒有絲毫的熱情，在生活的無奈和無盡的抱怨中，平凡的生活着。他們視自己的工作，是在出賣勞動力，視老闆的管理爲盤剝、愚弄下屬，他們對自己的生活現狀極爲不滿，卻把責任全部歸於命運的不公。而我，也在不自覺中，成爲了“他們”中的一員。
在工作中，我們往往都持有這樣一種心態：我僅僅做一些，我願意做的事，我從不追求做事情作的盡善盡美。當我們的工作出現失誤時，會找出各種的藉口去捍衛自己的“缺陷”，對此，我常常認爲，是自己的本性如此，對自己的要求不高。上班遲到了，會有“路上堵車”、“家務事太多的藉口”；考試不及格，會有“出題太偏”、“監考太嚴”、做生意賠了本兒會有藉口，工作落了後也會有藉口，只要細心去找，藉口總會出現，長此以往有害而無益。
然而，當我讀過了《沒有任何藉口》一書後，我認爲低俗的工作開始變的有意思起來。我發現，自己越是專注於自己的工作，我學到的東西和完成的東西也就越多。原來，我們每個人都可以拒絕平庸，選擇卓越，就從眼前做起，從身邊的小事做起。我們每個人都可以使自己的生活好轉起來，只要我們在工作中，勇於拼搏、追求完美、學會把握，而不必夢想等到遙遠的未來的某一天，找到理想的工作再去行動。
捫心自問：我會在工作中和生活中追求卓越嗎？讀過這本書後，我會堅定的回答是：是！也許，我還有這樣、那樣的藉口，可以爲自己去開脫，但是我始終堅信：
卓越就是比別人更爲執着！
卓越就是比別人更敢於冒險！
卓越就是比別人富於夢想！
卓越就是比別人有更高的期望！
我是公司的一員，必當拋開任何藉口，投入自己的忠誠和責任，把身心徹底融入公司，盡職盡責，一榮俱榮一損俱損，處處爲公司着想，理解領導的壓力，拒絕平庸的生活，追求卓越的工作，做自己想做的夢，做最優秀的員工。
幼兒教師演講稿800字 篇12
孩子眼中的世界是清澈、透明、美好的，而我們成人由於經過多年現實生活的磨練，往往對一些美好事物視而不見。作爲一名幼兒教師，要與孩子有心與心的交流並進入他們的世界，就應當關注孩子所關心的一切，就要善於觀察孩子，觀察我們周圍共同的環境，以便與孩子達成共識，而且由於孩子對周圍一切的變化更敏感、更好奇，所以我們還必須具有童心，才能更好地引導孩子去觀察，去認識事物，和他們交上朋友。
我們都深知，我們的工作目標是“一切爲了孩子，爲了一切的孩子，爲了孩子的一切。”但有時爲了一些外在的形式，或因爲缺乏童心，往往不理解孩子的一些行爲，或者忽視了孩子的感受，尤其是在孩子們的行爲“妨礙”了我們所謂的“正常”的工作時，我們往往不能容忍，不知不覺傷害到了孩子。記得我教過的一個大班，教室裏養了幾隻蠶寶寶，我們一起看着蠶寶寶一點點長大，爲教室添了許多樂趣。有一次，一位小朋友由於發現蠶寶寶吐絲而無心上課時，我生氣了，用嚴厲的口吻將他叫到跟前。當時，我的表情一定很難看，教室裏頓時鴉雀無聲。忽然我覺得自己好笨，，養蠶寶寶不就是爲了讓孩子們觀察，培養他們熱愛生命，熱愛自然嗎？於是我調整情緒，換了語氣，宣佈觀察蠶寶寶吐絲後再上課，我發現小朋友的表情輕鬆、歡快起來。這才讓我感到我們又貼近了。
就這樣，在種植活動時，孩子們發現了小蟲、螳螂，我會饒有興趣地和他們一起觀察；戶外活動、散步時，看見了美麗的蝴蝶、蜜蜂，我們又會一起捕捉、觀察，知道它們的一些特徵，進一步瞭解它們；飼養龍蝦時，又和小朋友一起發現龍蝦蛻殼，我們會爲龍蝦的長大而歡呼。在這樣做的過程中，我覺得自己好象又回到了童年時代，感到生活中充滿了無限樂趣，孩子們也因此和我息息相通。於是，我喜歡坐在孩子們中間。記得有一名幼兒叫蔡趙平，每天由祖母帶領。剛入學時，常常帶着一雙不信任的眼睛看着我們，通過聊天、鼓勵的方法，慢慢地她願意和老師說話，和同伴做遊戲了，人也活潑、聰明瞭。現在不管在任何地方碰到，她總是先和我打招呼。這時，我真正體會到了做一名教師的光榮和幸福。
善於觀察，做孩子的朋友，可以使我們更快地瞭解孩子的需要；通過觀察孩子的需要，可以使我們更快地掌握正確的教養方法；並努力使孩子們具有一生受益的品質，使他們有一個快樂、難忘的童年。
幼兒教師演講稿800字 篇13
尊敬的各位老師：
大家好！我演講的題目是《用心培養幼苗，把愛撒播人生》。
小時候，我在心中就播下了理想的種子——未來做一名讓學生愛戴，家長信賴，社會尊重的人民教師。1998年畢業後，我帶着這樣一份理想，走進了教師這個光榮的隊伍。我是一名幼兒教師，從到幼兒園的第一天起，我就感受到自己身上的責任和使命。
作爲一名幼兒教師，我像是在祖國的苗圃裏徜徉。每天，當晨曦輕吻着大地，我就會輕擁着帶露的花朵，讓愛開始滿園地流淌。
在祖國的苗圃裏，我找到了生命的原動力，找到了愛的源泉。在這春天的花園裏，作爲一名園丁，我用心地剪枝裁葉，澆水施肥，保證讓每一朵花都開得鮮豔，長得旺盛。
小朋友們剛開始學寫字的時候，很多孩子不會握筆，不會下筆，我把桌椅重新排列，爭取使每一個孩子都得到手把手的指導。孩子們的接受水平不一樣，有的幼兒一教就會，有的幼兒要手把手教幾分鐘才能會，但是對他們的愛讓我理解和尊重每一個幼兒，我耐心地從最後一個孩子抓起，不放棄任何一個。
有一個叫趙婷的女孩，剛上幼兒園的頭幾天總會因爲想媽媽而哭泣，我耐心地安慰她，像媽媽一樣哄着她，在我的柔聲細語中她的哭聲才逐漸停息。可是睡午覺的時候，夢醒的她突然大哭起來，我急忙把她抱在了懷裏，輕輕地拍着。幾分鐘之後，她又進入了甜甜的夢鄉。我的愛讓她消除了對幼兒園的恐懼，並很快喜歡上了幼兒園。
從教十多年來，像這樣充滿愛的事例不勝枚舉。一天天，我目睹着孩子們長高長大，耳聽着孩子們從牙牙學語到能有禮貌有次序地說話。每當這個時候，我就感到無比的驕傲和自豪。
“用心培養幼苗，把愛撒播人生”是我從事幼教的座右銘。我將在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，用我的愛心和智慧培養祖國的幼苗，讓他們健康成長、日益茁壯。我願意一如既往，將我的愛撒播在我的幼教之路，也撒播在我未來的人生之路。
我的演講就到這裏，謝謝各位。
幼兒教師演講稿800字 篇14
各位評委，同仁們：
大家上午好！
從小，我就嚮往成爲一名光榮的幼兒教師，不爲別的，只爲看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是一幅美麗的風景畫，桃李滿天下！如今，我已經是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛她！因爲在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創新之船載送着孩子們到達成功的彼岸。”
記得剛來幼兒園工作時，我的一位朋友曾經對我說：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，然後你會在吵鬧重複的某一天會想着放棄這份工作。”我便帶着這份困惑與迷惘開始了我的工作。剛到學校時，幼兒園與我想象的完全不同，由於我們是新辦園，學校裏沒有電視、沒有幼兒園應該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎？但是，我沒有認輸！沒有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做遊戲，讓幼兒園真正意義上成爲了孩子們的樂園。我要求自己做到平等的對待每一個孩子，每天清晨我都會帶給孩子們全新的笑容，讓他們開心地渡過每一天。
陶行知先生說得好：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典範。著名的教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。”對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志；對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望……記得我班有個性格非常內向的孩子吳珊珊，由於她不是本地人，不會聽不會講我們這邊的話，所以剛來幼兒園時，她沒有辦法和其他小朋友交流，總是獨來獨往，什麼都不懂，什麼都不會，跟她說話，她永遠都是點頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關注她。爲了培養她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心裏確實會有點兒着急，但理智告訴我，我要是批評她，她會更加不知所措，所以對於她，我用我的愛心、耐心、責任心來幫她找到自我！
時間一天天過去了，她終於有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現在的珊珊在活動時還常常舉手發言了！是什麼力量使她轉變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力爲孩子們營造一個寬鬆愉快的環境，我和孩子一起生活、遊戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉到，從中，我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，並根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發，多元智能得到發展。
一份耕耘，一份收穫。半年來，在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人；孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進步。
如果孩子是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉；如果孩子是衛星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是快樂的！讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信心；用創新培養新一代的創造型人才，護送他們到達成功的彼岸？
幼兒教師演講稿800字 篇15
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
時光如流，一轉眼，我從事幼兒教師這個職業已經十多年了。在幼兒園這片沃土中，，我和孩子們朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌着孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠的愛感染着我，促使我一直奮鬥在幼教的行業中。在充滿童趣的世界裏描繪自己五彩的人生。
回想當初，只是因爲喜歡小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。開始，我是帶着無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變爲了泡沫。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我帶小班時，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“譁”的一聲，一個孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯了，我動搖了。
可慢慢的，慢慢的，我發現我與孩子門在這吵鬧聲中結下了深厚的感情，當我沉默時，孩子們會搖我的手，兩眼望這我說;“x老師，是我們惹你生氣了嗎?我們是好孩子，不惹你生氣。
記得上一次語言課，故事講了一半，我就再也說不出話好了，我不停的咳嗽，這時班上最調皮的一個小男孩走了過來說;“x老師你坐，休息一會兒。”其他的小朋友也圍了過來問;“x老師你怎麼了?x老師你怎麼了?第二天早晨，我剛走進教師，班裏的孩子紛紛從懷裏掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚聲稚氣地叫個不停;“老師，快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜，老師，還有我的金嗓子。望這眼前的情景，我的眼睛溼潤了。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時我忽然發現我的選擇是對的。這是一個普通而光榮的職業。也就在這時，我才真正理解到這一行中的，我慶幸我堅定了我的選擇。
十年過去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒教師應樹立正確的兒童觀，教育觀，應有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛，爲教師必須要有一顆博大的愛心，照這每一個孩子，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神聖的，偉大的，每當和孩子們做遊戲時，他們會爭先恐後的拉着我的手，爲能夠被老師拉着而感到高興，還要把這高興的事在晚上和媽媽說;“今天老師拉我的手了，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多麼寶貴。在孩子中間，那種放鬆，無拘無束，融洽的氣氛是多麼吸引我，那些共同玩耍是賴皮，有趣的遊戲，時而天真，時而深沉的交談，有常令我以無窮的回味。
而當孩子們有進步時所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的。於是，我便漸漸愛上這分職業而不能自拔。這種愛是我最好的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是這愛，使我對這種工作更加成熟，更加能心應手，孩子們也在愛中融化了，久而久子，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心飲神會。當我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了。猛然間，我找到了自身的價值，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神聖，偉大。我每天和孩子們同手，同玩，同歡笑，被童趣所感染着，我的心也在淨化着，我更加不後悔我的選擇。
每一天，我都要面對各種各樣的孩子，然而每個孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細細品位，耐心的翻看，我將爲讀懂這本書而無怨無悔。
幼兒教師演講稿800字 篇16
尊敬的各位領導、同事們：
教育對於我們這些纔剛剛參加工作的新教師而言，是一個十分深奧，難以把握的詞語。雖然我們都做了二十多年的學生，可對於我們來說，接受教育就是聽課，讀書，考試，寫作業。
在工作了2個多月後，我所在的班級發生了一件事，給了我很大的衝擊。在與家長溝通時，多數家長不問孩子在園有沒有發生什麼事，有沒有哪些地方做的不太好，而只關心幼兒園教不教拼音和漢字。有些家長也拉着我們不斷的說，孩子以前都可以做10以內的加減法了，都認得多少字了，怎麼你們幼兒園教的這麼簡單？什麼時候開始教拼音，教認字？在我所接受的教育中，大班孩子暫時是不需要進行拼音教學的，我也很有耐心的向家長們說明提早拼音教學對孩子的發展弊大於利，可是家長們仍然對我的答覆不是很滿意。這件事讓我覺得，即使我們教育工作者再怎麼向前發展，不斷提升自身的專業素養，但是如果家長的教育理念不跟着前進，那麼教育依舊只能事倍功半。畢竟，家長才是孩子的第一任老師，孩子在家的時間也比在幼兒園、在學校的時間長。所以我的教育夢想就是家長的教育素質不斷提高，能理解教師的想法和做法，並給予支持和鼓勵。
一個真正的夢想，能夠給人的最強大的力量就是堅持。而教育作爲許多人共同的夢想，這種堅持就不再僅僅是某一個人的努力，而更是一種傳承。
作爲一個教育者，我對於我的孩子們，對於我的職業，我還有許多的期望，還有許多的夢想。我知道夢想總是美好，但夢想未必等同於現實。我知道夢想告訴我們種種可能，但現實卻會告訴我們各種不可能。