學科學愛科學的演講稿2022年（通用18篇）
學科學愛科學的演講稿2022年 篇1
這天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛的小臉一眨眼轉成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。下午我把鄧賽、白帆都約了過來，一齊幫我拼裝模型。
“工作”準備好了，我給白帆和鄧賽分好“任務”就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好，然後再把駕駛室裝上。這時，鄧賽已把五星紅旗做好。然後我將它粘上去，就開始製作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯!船的基本形狀就做好了。之後，我用螺絲釘固定好船身。這時，一顆顆螺絲釘彷彿與我們捉迷藏似的，怎樣也找不到。突然，我想到張雲超家裏有螺絲釘，便快步跑到他家要了幾顆，回來時，已是大汗淋漓。可我二話沒說，立刻把螺絲釘裝上。最後，只留下安裝那些細小的零件，這但是一大難題。我剛想放棄，白帆就對我說“邵權，你媽媽不是和你說過了嘛!做什麼事都不要半途而廢，不然，你什麼事都做不好的，來我教你怎樣做吧。”經過白帆的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈!還真氣派!爲了更逼真，我們又在駕駛艙裏安裝了幾塊小窗戶，還做了一個瞭望室呢!我們歡呼着，跳躍着，把船放進水裏，想看看它在水面的英姿，但是出乎我們的意料之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，鄧賽大叫起來：“阿!我忘了做馬達了!不好意思，嘻嘻嘻嘻!”我和白帆都瞪了他一眼，然後把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在
船上。之後，又把大炮和飛機安上去。哈!一艘模型航母誕生了。我們把它安進水裏，只見它快活的遊着遊着……
突然，我彷彿成了一位船長，站在我製作的船上，在科學知識的海洋上盡情的遨遊。
學科學愛科學的演講稿2022年 篇2
這天科學課上，我們做了一個關於“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實驗。老師安排我們組用鹽水來做這個實驗。我們先根據以前所學的知識進行了預測：人在海水中游泳時浮力會很大，是因爲海水裏有鹽分。所以我們認爲馬鈴薯在鹽水中會上浮。之後便準備好實驗器具，開始動手!
首先，同桌往燒杯中倒入300毫升水，把馬鈴薯放入水中;然後，我將一小勺鹽放入水裏，然後不停的攪拌。我瞪大眼睛，注視着水中的馬鈴薯，卻發現，它並沒有浮上來。大家疑惑不解，你看看我，我看看你。就在這時，我和同桌異口同聲地說：“務必是鹽太少了!”陳佳琪點點頭，又去拿了一些鹽和一個小勺。之後，我們在原有的基礎上開始一小勺一小勺地放鹽。1勺，2勺，3勺，馬鈴薯始終沒浮上來，大家有些耐不住性子。有人提議：“一次放兩勺吧。”但是，經過短暫地討論，我們決定看看到底需要幾勺鹽，馬鈴薯才能上浮。最後，加到第4勺時，我們發現馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌，大家屏息凝視，關注着馬鈴薯。漸漸地，它徹底浮出了水面。頓時，那安靜的氣氛被打破了，大家歡呼着：“成功了!成功了!”
我心裏很高興，雖然只是一個微不足道的小實驗，卻給我們帶來了很大的成就感。這小小的成就感，會在我以後遇到問題時鼓勵我：不要心急，努力探索，取得通向成功的“入場券”!
學科學愛科學的演講稿2022年 篇3
我愛科學
這天，我和同學黃欣桐一齊參觀了南京青少年科技館，裏面的發明創造和科學知識，真讓我大開眼界。一進大廳，我就被眼前的畫面吸引了，我連忙跑過去，仔細一看，原先是一排鳥眼、魚眼和昆蟲眼。我先用鳥眼看世界，覺得所有的東西都轉成了綠色，真是神奇，鳥的眼睛不僅僅僅在白天能望見物體，在夜晚也能望見呢!然後我再看看魚眼，看到的東西雖然和人們肉眼看到的一樣，但是，它的眼睛能把看到的東西放大，如果要尋找食物，人們看不到的微生物，它也能看到。最後，我再看看昆蟲眼，看上去它就像是無數面鏡子照着眼前的畫面，我很納悶，怎樣會有那麼多的圖像，看得我眼花繚亂。我又從外觀仔細觀察昆蟲眼，原先它是由許多顆小眼睛組成了兩個大眼睛，說明書上寫那叫複眼，在飛行的時候，如果前面有食物或者敵人，它都能很快望見。我想起了蜻蜒那雙鼓鼓的大眼睛，在它眼裏，這個世界是多麼奇特呀!
之後，我們又去看奇妙的機器人，那是一個高20釐米左右的微型機器人，做得十分精細，除了長得有點醜之外，其它都與人類相差無幾。更奇特的是，它能隨着我的動作有所反應。只要我矇住它的眼睛，它就會說：“有人矇住我的眼睛。”只要我撓它的左腳，它就會說：“左腳癢癢。”我很詫異：“它怎樣明白我矇住它的眼睛，撓它癢癢，而且還能分辨出左右呢?”我百思不得其解，之後看了說明書，才恍然大悟，原先機器人身上帶有觸感、光電、聲音三種傳感器，這些傳感器就像人身上的神經一樣，傳遞了它的感受。看到這麼神奇的機器人，我不禁浮想翩翩，如果以後多造幾個這樣的機器人，幫我們做家務，幫我們製造商品，那是一件多麼完美的事情呀!最後，我們玩了腳踏發電機。發電機構造很奇特，上面有一個自行車，人們騎着它就能夠發電了。我上去試了試，踩了幾下，幾秒鐘後，發出了警報聲，又過了一會，我就能看到自己的影像了。但是踩不了多久，我就累得上氣接不到下氣了。我心想：“只是看到影像，就這麼累，要是用人工發電供應工廠、供應人們生活，那需要多少人來踩自行車呀!”
此外，科技館內還有許多搞笑的科學項目，比如宇宙天體的運行、龍捲風的產生等等，參觀體驗了這麼多的科學項目，我學到了許多知識，讓我感到了科學的神奇和魅力。我暗下決心：“務必要好好學習，長大當一名科學家，爲人類發明許多有用的東西，讓我們的生活變得更完美!”
學科學愛科學的演講稿2022年 篇4
科學在哪裏?在我們生活的各個地方。科學是什麼?科學是那些其妙的東西。如果沒有的科學，生活將會變得多麼無趣阿。
我讀過許多有關科學的書，但我最喜歡的，還是《在遊戲中學科學》。真本書不是講那些十分難懂的科學，它講的是在一次次遊戲中體驗科學，學習科學。它的語言十分風趣，而且每個實驗都十分好玩，每一篇文章後面都有解釋和圖片，十分易懂。《在遊戲中學科學》這本書中有10大科學欄目，218項實驗遊戲，培養我們的動手潛力，讓我們瞭解身邊的趣味科學。它裏面都是我們平常能夠做的小實驗，但是很神奇，會讓我目瞪口呆。
其中，我最喜歡的一項實驗是，“蒙上眼睛會偏左走”，剛開始，我還不相信，我認爲蒙上眼睛後，我還是一樣能夠自己控制方向，爲了證實我的說法，我在家長的幫忙下，用布蒙上了雙眼，開始留意翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說了一句“你怎樣老往左走阿!”我立即不相信地摘下了蒙着我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一向往前走的，可偏偏我一點點地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點點失望，畢竟事實證明我的說法是錯誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原先，認得左右腿並不是完全對稱的，一般右腿較長一點，所以我們會向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時，不久後又會回到原地呢!
這本書讓我在一次次實驗或遊戲中，學習到了許多科學知識，這可比枯燥的看科學大道理好玩。
學科學愛科學的演講稿2022年 篇5
你看，我身後的就是一輛磁懸浮列車的模型，它目前已經在上海投入使用。那麼什麼是磁懸浮列車呢?
下面，我就來爲大家介紹一下吧!
磁懸浮列車是一種利用磁極吸引力和排斥力的高科技交通工具。簡單地說，排斥力使列車懸起來、吸引力讓列車開動。磁懸浮列車利用“同性相斥，異性相吸”的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1釐米處，騰空行駛，創造了近乎“零高度”空間飛行的奇蹟。
我覺得磁懸浮列車真的是絕對高科技的產物，聽說它不但外表漂亮，而且坐上去既舒服又快捷，簡直是棒極了!
我在這次展覽上還看到了手工製作的神州號火箭模型、還有歷年來我國發射到太空中的衛星圖片等關於交通和航天方面珍貴的資料，讓我大開眼界。
如今，我們現在便利的交通不就是科學帶來的嗎?隨着科學的不斷髮展，我們的生活越來越方便，什麼磁懸浮列車、航天飛機這樣高科技的交通工具都融入到了我們的生活中。看來，科學已經爲我們的生活作出了很多貢獻。隨着科學腳步的不斷加快，世界的科技水平越來越發達，可能就在不久的將來，我們或許就能乘上宇宙飛船，自己去外星球看看。
學科學愛科學的演講稿2022年 篇6
科學是一片廣闊的海洋，只有努力探索，才能感受科學的神祕。
擺是一種動作我和朋友一起做了實驗。道具準備好後，我們一起提出了4個問題，1。擺的次數與擺線的長短有關嗎?2。擺的次數與擺角的度數有關嗎?3。擺的次數與扔的力度有關嗎?4。擺的次數與擺錘的重量有關嗎?
我們一個人拿着，一個人計時，一個人記錄，一個人數數，我負責扔，調整。分好工後，實驗就開始了。
在這個實驗中不變的是時間，永遠是一分鐘。我把線調的較短，計時開始，我便扔了出去，一分鐘過後，結果是27;我又把線調到中等，這次的結果是23;最後，我把線調到最長，結果是16。
第二次實驗，我把角度調到75度，扔了出去，這次結果是26;第二輪，角度是55度，結果是26;第三輪開始，角度是35度，這次結果居然也是26，真是太不可思議了。
第三次實驗開始了，第一輪，我用了很輕的力氣扔出去，結果是24;第二輪，我用了中等的力氣，結果是25;第三輪，我使出了全身的力氣，結果是24。
第四次實驗開始了，第一輪的重量稍輕，得到的結果是24;第二輪重量中等，結果是25;第三輪的重量很重，結果是24;
通過幾次的實驗，我們知道了擺的次數只與擺線的長短有關，與擺角的度數，扔的力度，擺錘的重量無關。
科學真神祕。
學科學愛科學的演講稿2022年 篇7
科學是現代社會不可缺少的一環，它是無處不在的，小至在我們身邊，大至充滿神祕色彩的宇宙，是多麼地讓人嚮往。
我愛科學，更愛尋找科學，我的老家那裏春天時蜜蜂很多，在那裏，我常常觀察蜜蜂。
有一次，我正在觀察蜜蜂採集花粉，忽然，不知從哪冒出了一隻黃蜂，它像一支利箭似的向蜂羣衝來，我立刻後退幾步，隔岸觀火，剛開始，黃蜂銳不可擋，來一隻蜜蜂殺一隻，一下子十幾只蜜蜂都“命喪黃泉”了，可是後來，一大羣勇敢的蜜蜂一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇動翅膀，發出“嗡嗡”的聲音，過了一會兒，蜜蜂們散開了，只留下了黃蜂的屍體。
我感到十分疑惑，一回到家就開始找答案，究竟爲什麼當蜜蜂羣圍住黃蜂時，不斷扇動翅膀，就可以致黃蜂於死地呢?
我把家裏關於科學的書全部找出來，接下來可苦了我了，我要把這些書都翻一遍，在這困難的時刻，我很想放棄，但是我愛科學的那顆充滿好奇的心卻始終鼓勵我前進，於是，我狠下心來，花了一下午的時間查找資料，在茫茫書海中尋找答案。
終於，皇天不負有心人，我找到了答案，原來，蜜蜂扇動翅膀是爲了增高溫度來熱死黃蜂，黃蜂能忍受四十三攝氏度的溫度，而蜜蜂能忍受四十五攝氏度，當溫度達到四十三攝氏度時，黃蜂已經死了，而蜜蜂已經熱死了，而蜜蜂能生存。哦!原來是這樣!
我不但愛尋找科學，還愛動手製作科學實驗。每次實驗總會遇到大大小小的困難，但我並不會因此而退縮，當你靠自己的努力獲得成功時，總會讓你感到十分開心。
科學促進了我們社會的發展，造福了我們的社會，也令人們上了舒適的生活，這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在，我愛科學!
學科學愛科學的演講稿2022年 篇8
我十分喜歡看中央電視臺的“科技博覽”，常常被裏面的尖端科學吸引了。爸爸說：“那裏面許多畫面都是由計算機編排的”。我想自己有一臺電腦該有多好阿!
有一天，我剛從繪畫班放學回家，望見爸爸正坐在書房裏玩着一個黑色的匣子，我連忙跑過去問爸爸：“這是什麼?”爸爸一邊敲鍵盤，一邊告訴我這是“筆記本電腦”。我聽到很奇怪，怎樣有這麼小的電腦?我站在身旁也很想學。爸爸教我用電腦繪畫，教我點擊程序進入畫面，我用鼠標捉住光筆，在電腦上畫了一個小房子，還畫了小鳥、小草，一不留意畫錯了，我連忙用鼠標點了一下“工具欄”，調出一塊橡皮擦，很快的把畫錯的擦掉了。經過我和爸爸的共同努力，我們畫了一張完整的畫，但是上面沒有色彩，我對爸爸說：“我的彩筆也不能上去塗色彩”，爸爸笑了笑，用鼠標打開了左邊的顯視窗，爸爸教我點擊色彩，最後我把太陽塗成了紅色的，還有藍藍的天空，綠色的小草，開滿了五顏六色的花兒，樹上又大又圓的紅蘋果……阿，多美的一幅畫呀!
電腦真神奇阿，我愛科學!
學科學愛科學的演講稿2022年 篇9
前幾天反倒原本刊物，叫做《我們愛科學》。感覺名字很耳熟，於是懷着好奇的心情了開來，這是一部很不錯的雜誌，《我們愛科學》皆在傳播科學知識，激發創造靈感，啓迪科學指慧，培養科學素質。它的科學性，趣味性，可讀性吸引到了我。
科學是人類對自然規律的認識和總結，它給人以智慧的曙光，少年時國家萌芽，熱愛科學從我做起，發展科學從我做起，弘揚科學從我做起。我們一定要以科學的態度看待問題、評價問題而不魯莽逝信得看待問題。
知識用於生活，也源於生活，聽過這樣一個家喻戶曉故事：牛頓一人在家中的果園中，由於邊走邊思考，無意間撞到園中的蘋果樹，這是一顆蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，見到了蘋果，這是他又沉思：爲什麼蘋果會落到地上，而不是飄上天空，最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律，萬有引力。
當他生在蘋果園的蘋果樹下，看着蘋果從樹上落到地下，並思考它的原因的時候，命運早已註定，他的理論會影響整個世界的未來，他成功的所有祕訣就是善於發現。所以，我們要擦亮自己的眼睛去凝視這個世界，你會在冰火霎那之間，突然發現：天空竟然是藍色的，梨子竟然是長在樹上的，葉子到了秋天竟然會落下的
許多科學家都是這樣，在科學實踐中都是那麼仔細，沒有一點馬
虎，科學之中不用“可能、應該”字眼。
只要我們善於思考，敢於創新，再加上搜集資料，記錄筆記，一般問題都會迎刃而解。
科學就是一個不斷思考，不斷提問，不斷探索的過程，我們在這個過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏，我們融入科學，科學融入我們。
學科學愛科學的演講稿2022年 篇10
這天早上，媽媽說這天有小記者活動，我很高興!便去電腦上查一下這次去的地方，很快就查到了——原先是去小牛頓科學班。我一想：“噢!可能是去小牛頓科學班體會科學的奧祕吧!”
到了上午8點，媽媽帶我來到了小牛頓科學班。望見臺上擺着很多東西，都很精緻。我真想摸一下呀!但是不敢去摸，便縮回手。開始進行活動，科學老師首先自我介紹，噢!原先老師姓李呀!介紹完之後就開始玩遊戲了，第一個遊戲是選幾個人演西遊記的一小段。李老師讓我們閉上眼睛，大家都聽老師的指揮，睜開眼以後便像騰雲駕霧一樣，真是太秀麗啦!還有很多遊戲，比如說：玩滑翔機、轉竹陀螺、小精靈的奧祕等等。其中最好玩的是給我們洗乾冰泡泡浴，李老師把我和姐姐叫了上去，把乾冰泡泡倒在我手中，這時我感到手心很熱，一會兒變得癢癢起來了，逗得我哈哈大笑。不知不覺面前便開始有秀麗宜人的景象，那感覺真好!
這次活動完之後，我學到了許多科學知識：乾冰的溫度是零下78.5度，乾冰是二氧化碳的固體形式等。哈哈!厲害吧!我們都是小科學家。對啦!你明白小牛頓科學班的口號嗎?告訴你吧，是：“少年牛頓班，我們都喜歡。”好聽嗎?我想你們必須喜歡吧!那就請來小牛頓科學班看看吧!
學科學愛科學的演講稿2022年 篇11
科學就像是一個比宇宙大好的萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由地遊着，可是明天，水裏就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也是我們所尋找的新科學，只要不要更新，纔會有更美好的生活。
在21世紀裏，科學將會成爲人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心陪育，隨着時間的推移，這顆種子會不斷生根、發芽、結出累累碩果而“諾貝爾科學獎”，就是時間的推移，這顆種子就會不斷成長，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。
因此，我們要學科學，愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢科學家告我們，好奇心是人的天性中重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機;而最能滿足這種強烈慾望的方法是要用於問什麼，勇於嘗試，創新，用於推翻前人的話，結論，而最終得到的就是自己的成果。例如伽利略、哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點，通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。
科學的力量是無窮無盡的，他會給你帶來意想不到的財富，所以，我們應當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧祕，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一不知道其二，瞭解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢?
“諾貝爾科學獎”到底離我們還有多遠呢?不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
學科學愛科學的演講稿2022年 篇12
在一個長着藍色矢車菊，薊屬菊科植物的荒石園中，有一位老人在拿着放大鏡聚精會神地在一塊石頭旁彷彿觀察着什麼東西，他就是被聚集“科學詩人”“昆蟲世界的荷馬”“昆蟲世界的維吉爾”等衆多美譽爲一身的法國昆蟲學家——法布爾。
法布爾以散文式的文筆，向世人描述了許許多多栩栩如生的昆蟲景況，將嚴謹深奧的科學與優美細膩的文字完美結合，成就一部“昆蟲領域荷馬史詩”的輝煌鉅著。一洗舊日科普書的深奧乏味，創就新的科普文學的典範，讓人在閱讀時集理性與感性於一身。清雅秀麗的文學色彩，如在田野間散步時聞到一股撲面而來的泥香氣息。“這個稀奇的小傢伙，爲了表達對生活的歡欣，竟在屁股上掛了一隻小燈籠。”“這時它也不忘伸出觸鬚用唾液爲自己美容，它急不可待地跺腳或踢腳。”這些充滿樂趣歡快地語言中不僅表現了這些動物們的特性，更表現了作家對昆蟲的無比熱愛。
法布爾以自己的一雙敏銳的眼睛，細膩的內心，豐富的內心世界對昆蟲的進食、保護自己、交配、育後等做了詳盡的記載，爲世人真實展現了一個昆蟲的世界，昆蟲的生活。
法布爾的細緻入微的觀察揭示了許多令人不可思議的“祕密”，以科學的理論，真實的記錄驗證了這些“祕密”，因爲《昆蟲記》我驚詫無比的發現螢火蟲是個食肉動物，捕獵對象是蝸牛，工具竟是用
帶槽的彎鉤將毒液送入蝸牛體內，進行麻醉;因爲《昆蟲記》我意外發現金步甲竟不善攀緣，只在地面上捕食。除魚肉外，什麼肉都吃;因爲《昆蟲記》我出乎意料接受對立理論，螞蟻竟是赤裸裸的搶動者、強盜，而蟬卻成爲了甘願同受苦者同舟共濟的善良人
法布爾懷着對生命的尊重和敬畏之情，五十餘年深入地對昆蟲界的探究;畢生精力消耗對昆蟲的實驗記錄，用第一手資料將紛繁複雜的昆蟲王國展現在世人面前，讓我因爲對自然科學，生物科學產生興趣。
科學，妙不可言!
學科學愛科學的演講稿2022年 篇13
科學，一個家喻戶曉的詞。科學無處不在，無時不在。比如：人爲什麼會走?自行車爲什麼能前進?電腦爲什麼會運作?等等。許許多多的科學兩我們 人類都不知道，到底是爲什麼?如果今後科技發達了，外星人會不會光領地球?地球·會不會滅絕?有沒有人到別的星球去?今天讓我來告訴大家爲什麼樹有年輪呢?樹的年輪記錄着樹的年齡。沒輪一年，厚度不一，甚至連樹一年中的生長速度都在年輪上留下痕跡。光亮的線條表示多雨的季節時迅速而旺盛的生長，黑暗的線條則表示夏季緩慢的生長。科學家們把樹的年輪當做過去年代的氣象圖使用。寬的年輪搞訴人們當時生長條件優越—有充足的陽光和水分。窄的年輪標誌那一年是個旱年。中心部分的窄年輪可以說明其他樹遮住了他，奪走了陽光和水分一棵傾斜的樹。可能是受到競爭樹根的推擠而不能直立生長，但他在另一側卻長出更多的本質以防止傾倒。這樣在年輪的寬度上有所表示。如果樹在某年森林中受到損傷，年輪將顯示出他後來生長是如何繞過這一道傷痕。
科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地遊着，可是明天小裏就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋就會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們說尋找地新科學，只有不斷更新，纔會有更美好的新生活。
我們要勇於嘗試，創新，推翻前人的話，結論，最終才能的成果哦。
學科學愛科學的演講稿2022年 篇14
“科學”是一個很深奧的東西，它就像是一個比宇宙無數倍的海洋，我們就像是海中千萬個生物之一。每一天，我們都在這片海域中探索、發現這樣更有利於我們人類增長知識，特別是那些知識領域的先驅者——科學家。更是在不斷更新着我們的環境，這樣纔會有更美好的生活。
在二十一世紀裏，科學將會成爲人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果。而“諾貝爾獎”就是爲了獎勵那些用自己的智慧和辛勞培育出累累碩果來造福人類的科學家的，讓他們成爲我們的驕傲，成爲我們學習的榜樣。同時更是激勵他們爲我們甚至全人類作出更傑出的貢獻。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。也代表着他們爲人類作出的貢獻，我們要爲這些人喝彩，歡呼是他們用科學改變了世界。
科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當從小就熱愛科學，但你如果不去深入挖掘科學中的奧祕，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，瞭解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢?因此，我們要勇於嘗試，創新。用於推翻前人的話、結論。而最終得到的就是自己的成果。
諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢?不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
學科學愛科學的演講稿2022年 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我想克隆科學家，提取他們細胞中的基因，採用先進的克隆技術來克隆。我克隆出的科學家都是一個個3歲的小孩子，他們跟原來的科學家一樣聰明，外貌相同，腦子裏已經裝有原先探索科學的數據與資料了。
我首先要克隆英國最著名的物理學家、數學家和天文學家、被人們稱爲近代科學之父的--牛頓。他死於1727年，離現在有281年了，他一生對科學事業所做的貢獻遍及科學各領域。但牛頓已經過世，沒有來得及完成他正在研究的神學論。所以，我--20__年的女科學家特地去威斯敏斯特教堂(牛頓的埋葬地點)提取牛頓的基因，提取完畢後，我立即奔赴科學研究所克隆牛頓2號……終於，過了十二小時，我克隆出了牛頓2號，只見他長得很小，畢竟嘛，克隆的牛頓才3歲，但他的大腦與牛頓一樣聰明敏捷。牛頓2號一從克隆機裏走出來後，便坐車向自己的研究所使去。
過了幾年，牛頓2號已經8歲了，併成功研究出了神學論，不僅爲人類造福，而且也向科學道路邁開了更大的步伐。我還克隆出了愛因斯坦、比爾蓋茨等名科學家，讓他們共同爲人類作出更大的貢獻。
從克隆科學家到爲人類造福的事中，我感受到了：紀念科學家，不如克隆科學家來繼承勇於開拓的精神!
學科學愛科學的演講稿2022年 篇16
親愛的同學、老師們：
大家好!
在那陽光明媚的下午，我們在大操場上，舉辦了第八屆小海燕科技節的開幕式，那天，我們學會了很多很多……傾聽地球媽媽的聲音，原來，地球媽媽是那樣脆弱!地震、泥石流、海嘯……再加上過度的開發，地球媽媽早已是千瘡百孔，留下了悲痛的淚水……此時此刻，同學們一定感到了內疚!是啊!我們人類的隨意開發，正在摧毀這個爲藍色的星球，我們難道不該保護它嗎?不該保護我們的家園嗎?
地球一小時，學會環保，而不可能完成的任務，則讓我們勇於挑戰，創造奇蹟!
摔不破的雞蛋、踩不塌的紙橋、無動力紙飛機……我們在動手中瞭解科技，在實踐中獲得知識，科技節，一個讓我們培養科技興趣的節日!
我們一次次試驗，當然也少不了失敗，我們在失敗中吸取經驗，終於走向成功!那一刻，我們是多麼歡喜!揮舞着寫着“擂主”的獎狀，心中充滿着歡喜……科技節雖然結束了，但我們熱愛科技的心還沒結束，愛地球媽媽的心還沒結束!
科技節，讓我們放飛夢想，放飛那顆熱愛科技的心!
我的演講完畢，謝謝大家!
學科學愛科學的演講稿2022年 篇17
想必大家都知道雷達吧，雷達是在白天黑夜均能探測遠距離的目標，且不受霧、雲和雨的阻擋，具有全天候、全天時的特點，並有一定的穿透能力。而雷達是怎樣發明出來的呢?原來是科學家們在蝙蝠身上得到了啓示，模仿蝙蝠探路的方法，發明出了雷達。
蝙蝠是在夜裏飛行的還能正確捕捉一些極小的蟲子，而且無論怎麼飛，從來沒見過它跟什麼東西相撞，即便是一根極細的電線，它也能敏捷的避開。難道它的眼睛特別敏銳，在漆黑的夜晚也能看清楚所有東西嗎?
對此，科學家們做了三次不同的實驗。第一次，科學家們在一間屋子裏橫七豎八地掛了許多繩子，繩子上繫着許多鈴鐺，他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子裏飛，蝙蝠飛了一會兒，鈴鐺一個也沒響，那麼多鈴鐺，它一個都沒有碰到。
後來兩次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子裏費，它就沒頭蒼蠅一樣亂竄，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。
三次實驗告訴我們，蝙蝠飛行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的，科學家反覆研究，終於發現了蝙蝠飛行的祕密，它一邊飛，一邊嘴裏發出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠卻聽得見，超音波像波浪向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠耳中，它就立即改變飛行的方向，科學家根據蝙蝠的啓示發明了雷達，雷達的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達發出的無線電波就像是蝙蝠發出的超音波，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。有了雷達，即使是黑夜也不用怕開飛機會太危險。
此外，人們還由蝴蝶發明了迷彩服，由鳥發明了飛機，由魚發明了潛水艇……
大自然的種.種生物真是人類的好老師啊!我愛大自然，我也愛科學!
學科學愛科學的演講稿2022年 篇18
暑假裏，媽媽帶我和弟弟們去科技館參觀。據說那裏有很多搞笑的東西。我很好奇：科技館到底有什麼好玩的呢?
一進大門，我們就看到了一個機器人樂隊。機器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個樂隊指揮拿着一根小棒在揮舞，樣貌很滑稽。機器人怎樣會有這麼大的本領呢?
在一間大廳裏，一架“水琴”吸引了我：它的樣貌像一架豎琴，但是琴絃是一條一條的水柱，當手碰到水柱的時候，就會發出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子裏的地板是個斜坡，四面牆都是鏡子，當人一走進去就感到站不穩，頭暈眼花!
有一個普通的門洞，看上去沒什麼神奇之處，可當人們從門洞穿過時，就會傳來一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳!
那裏還有很多搞笑的東西，比如沒有鼓面卻能敲響的鼓，會自動報體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了!媽媽告訴我是科學讓它們如此搞笑，比如機器人樂隊是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺。要想了解更多的祕密，就要掌握很多的科學知識。哦!原先是這樣，我喜歡科技館，我也愛科學!