經典演講稿集合（通用20篇）
經典演講稿集合 篇1
我沿着歷史車輪輾過的痕跡，來到歷史文化的一角訪你，訪你那至高無上的精魂。經典，你一用你宛如仙子的翩躚起舞的美，深深吸引了我，叫我如何不愛你。
走進經典，腳下回響着踏出的一步步空蕩的蹙音，走過一個王朝的歷史興衰。品讀《史記》，在漢武帝的輝煌功績中感嘆塵世浮萍。你的金屋何在?那首哀怨的《長門賦》，是否引起你最後的留戀，而佳人不再。“高處不勝寒”，年輕時驕傲的漢武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蠱案”而使那胸有成竹的信心擊潰。走進經典，讓你頓悟人生的`玄奧哲理——平淡唯美。
走進經典，彷彿走進一個精神的空靈世界。紅樓迷夢，牽掛着多少兒女情腸。“天盡頭，何處有香丘”林黛玉的淚化作點點辰星，點綴在我們心靈的天幕上，爲她哀憐，爲她悲愁。到底爲何與她心愛的人無緣攜手走過一生?“執子之手，與子攜老“這是何等遙遠的夢想!“玉帶林中掛，金簪雪裏埋”曹雪芹區區一筆，便調零了一朵花的容顏。“一把辛酸淚，滿紙荒.唐言“，走進經典，體驗世間的酸、甜、苦、辣、鹹。
經典，宛同高山般巍峨，靜靜的屹立在這片肥沃的土地上，雖無聲卻有魂。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”經典的魂存在人們心中，心不同讀出的魂也不同。“一千個讀者，便有一千個哈姆雷特。”走進經典，你便是經典的主人。你執着經典這盞明燈，在文學世界裏暢遊，賞花開花落，看雲捲雲舒，了悟“拈花一笑”的神理，淨化爲都市喧囂所污染的心靈。走進經典，走進一訪淨土。
“紅樓格雨相望冷，竹箔銀燈獨自歸。”無論是李商隱的閨中女兒淚還是劉三變的委婉纏綿的鄉愁苦思，都化爲甘霖，降在離人遊子的心田，最恰當的抒懷莫過於此。經典，讓你尋找“同是天涯淪落人”的思想知己，不管相隔千年，經典中所記載的情未變。
我們在當代駐足，西方的意象讓我們眼花繚亂，而傳統的經典隨着五千年的歷史長河漸漸遠逝，而我堅信，逝去的只是歷史的沉澱，而留在我們心中的是經典無聲的教化。經典的經典語言會化作黃鐘大呂般的絕響，在我們年輕人心中激盪，並薰陶這後來之人，薪盡夥傳，留下無聲的光明。
經典演講稿集合 篇2
有種勝利叫堅持三千米，對於我來說是一個遙遠的距離。想到的時候，覺得顫慄。然而對於站在起跑線上的每一位女運動員來說，這將是她們將要面臨的比賽。
我認爲將會有人無法跑完全程，畢竟三千米對於一個女生來說，這足以是一次長征。可結果只能讓我意外，沒有一個運動員在中途退出，所有的運動員都堅持到了終點。雖然最後一名與第一名之間有將近一圈的差距，然而她們都是勝利者，因爲有種勝利叫堅持!
超越極限
或許你努力過，爭取過，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。
或許你嘗試過，失敗過，但成功的火焰就是無法熊熊燃燒。
或許你面對溝壑時，猶豫過，害怕過，徘徊過，傷心過，滯步過···但朋友，你是否冷靜
地思考過，或許你再往前一步，或許成功便正好與你握手呢?你是否平靜地反問過，或許跨越
這道溝就是聖潔的夢的故鄉呢?
鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限!
超越極限，超越自我，向夢的方向起飛吧
飛吧!
鼓起你的信心!
在運動場奔馳!
在一片歡呼聲中躍起!
飛吧!
向理想奮勇拼搏!
那滴滴汗水流淌在你的腳下!
但你毫不在乎，依舊向着目標的大門前進!
飛吧!
有兩個字叫做努力，
有一句話叫做堅持到底就是勝利。
也許你不是最棒的，
也許你毫無信心，但是隻要你努力拼搏，
終點就在眼前!
奮鬥吧!
經典演講稿集合 篇3
現在，讓我們用記憶，一起來回想一張照片。它的色調以黑色和灰色爲主，主角是一名正在課桌前溫習的小女孩。在女孩整齊的流海下，有一雙特別吸引人的大眼睛——明亮、聰慧。膠片將畫面定格在了女孩與鏡頭凝視的瞬間，她的眼神純淨不含雜念，卻讓看過的人難以遺忘——這就是希望工程一張真實的宣傳照。1991年，中國青年報的記者解海龍，在安徽省一個偏僻的鄉鎮國小裏偶然捕捉到女孩的眼神，然，從此，這張簡約卻不簡單的照片就與希望工程的事業緊密地聯繫在了一起。
曾經，“失學兒童”是我們每個關心兒童成長問題的人的痛處，但“希望工程”的誕生和發展，給他們帶來了築夢的空間和圓夢的機會。可是，面對紛繁複雜的社會，許多比“失學兒童”更嚴峻的問題正一點一點地浮現在人們眼前。
近幾年，有一個詞兒，在社會各個階層裏廣泛流傳着，它描述的，是那些被外出務工的父母留在農村的孩子。正是根據這樣的現象，這些孩子被統稱爲“留守兒童”。據調查顯示，我國有1.2億農民常年在城市務工經商，產生了近20__萬的留守兒童，其中14歲以下的佔86.5%。這種現像不得不引起我們的關注。
去年春節期間，有12名留守兒童在某新聞媒體的幫助下，從全國各地來到烏魯木齊，和分離了許多年的爸爸媽媽見了面，吃上了一頓久違的團圓飯。只是，當孩子面對這麼長時間以來父母第一次的擁抱，竟然顯得有些淡漠和被動。同樣的，這頓看似平常的團圓飯，也因爲時間的痕跡，夾雜着百般滋味。
一名四川的孩子對記者說，在得知自己能夠去新疆見到分開了8年的父母的時候，心裏很激動，但是又有點膽怯。在見到父母的那一刻，竟然還有點兒不知所措的感覺。這些，我們都能夠理解。父母給孩子的感覺，本來應該很近，可是在沒有父母陪伴的8年裏，彷彿是顯得那麼遠。
河南駐馬店的小王博說，每每當他看見同學和爸爸媽媽走在一起的時候，心頭時常會不由自主地酸上好一陣子。“我想有個家”，小王博曾這樣不止一次地在心底呼喊。他說，雖然爸爸媽媽會給他寄來錢、和衣服，但他總覺得自己像個沒人要的娃……
家是什麼?在這些留守兒童的眼中，家，不只是戶口本;家，不只是房子。家——只要有爸爸媽媽陪伴的地方，就是家!
偶爾，我也會到農村去。那裏不乏留守兒童的身影，在當地人的眼中，留守兒童比不上那些有母親時時帶着的孩子漂亮，也不如那些在父親的督促下練習寫字的孩子可愛。也許，當留守兒童在爲捍衛自己的尊嚴和別人打罵的時候，還會有過路的人指着他們說，“瞧，這都是些沒人管的野孩子”。這樣一句話，足以刺傷一顆小小的心靈。夜幕下的留守兒童，避開了喧鬧人羣的他們，唯有對這漫天星空訴說滿腔的委屈。
在今天繁忙的社會裏，我們應該嘗試着放慢腳步，會看出我們身邊留守兒童的脆弱和無助，如果能在傷害來臨之前幫助他們，至少，會帶給他們一些依靠。不計較得失，因爲我是一名志願者;不在乎小小的付出，因爲我代表陽光灑下溫暖。其實，假如每一個人在生活裏都做一個有心的人，就會發現社會會因爲你存在，變得流光溢彩。
生命中，有一種距離，我們渴望出發，那是夢與夢的距離;有一種距離，我們渴望抵達，是愛與愛的距離;有一種距離，我們渴望拉近，是心與心的距離!讓我們向留守兒童伸出雙手，用我們自己的方式給他們帶去光和熱，用多一點點的愛去開啓那些緊閉的心扉，用多一點點的行動牽着他們快樂成長!
愛心牽手，共享陽光。親愛的朋友，如果你在行走的途中看到留守兒童的身影，請不要只是從他們身邊淡漠地走過，試着給他們一個微笑、一聲問候，只要點亮了孩子心中昏暗的那盞燈，心的溫度，會把希望點燃;愛的光芒
經典演講稿集合 篇4
千百年來，人類在生存的物質進步的艱苦追求過程中，從未中斷過自己精神和道德的進步。
在物質豐富、技術發達、富強的今天，以“文明”爲中心的社會實踐始終在約束和規範着社會個體的不良行爲。是的，尤其是在今天，我們需要更多的文明!
學校是教育的搖籃，是一方沃土，校園的文明直接反映了社會的文明。然而，在我們的校園裏仍然有一些這樣的現象:不文明的語言;不尊重他人，與老師發生矛盾;班級起鬨，追逐嬉戲;亂扔垃圾等等。
爲了使我們能夠更好地學習和生活，我們需要一個美麗、和諧、有序的校園環境。我們是學校的主人，我們應該“從我做起，從現在做起”，爲建設美麗的校園做出自己的貢獻。
在此，我謹代表八班向全體同學提出以下幾點建議:
1、上課認真聽講，杜絕大聲喧譁等不文明現象，努力學習，按時完成作業。
2、注重誠信，不抄襲他人的工作，不作弊。
3、注意公共衛生，不要亂扔垃圾，不要踐踏草坪。
4、合理控制時間，科學上網，杜絕沉迷網絡，遵守青少年網絡文明公約。
5、尊重老師，團結學生，互相幫助。
6、按時、不遲到、不早退、不曠課，確保課堂紀律。
7、以學校爲家，愛護公共設施，不損壞公共財產，杜絕“桌文化”。
8、遵守公共規則，維護校園正常秩序。
每個中學生都應該爲自己挺身而出，提高自己的素質和文明程度，樹立良好的精神面貌。我們中學生正處於人生最關鍵的時期，這一時期的行爲，會潛移默化地影響自我的心理素質。
因此，我們每個人都應該在學習知識的同時注意自身思想道德素質的建設，養成良好的習慣，不斷完善自己，完善自己，努力做到:在校園裏，我們是合格的學生;在家裏，我們是孝順的孩子;在社會中，我們是文明的使者!
我們每個人的一小步就是社會的一大步，每個人的素質都得到了提高，校園是文明的，社會是文明的。讓我們從自己做起，做一個合格的中學生，讓校園充滿文明，讓生活充滿每一個角落。
試想，校園裏的紅花樹，再加上我們朗朗的聲音，溫暖的話語，整潔的外表，這是如何在彼此的陪伴下最美好的畫面!
經典演講稿集合 篇5
大家好！
我今天演講的題目是《微笑面對失敗》。
生活中，失敗是常有的，它是一個考驗，也是一個轉折點，這個轉折點好比是條岔道，這條岔道分出了兩條路，而這兩條路就需要我們去選擇它。如果你選擇灰心喪氣，這條路將通向徹底的失敗，我們應該選擇另一條路——微笑面對，它使我們吸取教訓，走上奮起拼搏之路。
如果說失敗是一個雪人，那麼微笑就是一輪烈日，用火般的溫暖融解冰冷的無情；如果說失敗是漫漫黑夜中的路，那麼微笑就是那照亮夜行道路的明燈；如果說失敗是人世間的齷齪，那麼微笑就是神聖的救命水，洗滌被玷污的麻木心靈。
失敗就好似生活中的一個片段，如果缺少了它，生活就失去色彩，失去生機與活力。正是因爲有了它，生活才如此美麗。正因爲有了它，才讓人們感到成功是多麼來之不易。
失敗的惆悵用微笑去迎接能豁然開朗，心胸盪漾；失敗的悔恨用微笑去面對能忘掉憂愁，重新認識自我；失敗的不光榮用微笑去面對能驅逐自卑，樹立自信。
失敗是黑暗，使內心黯淡無光。而微笑就是光明，點燃人生，萌發成功的曙光。
失敗是昨天，不會再復返；微笑就是明天，放飛夢想，展望成功。
微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
是的，我們微笑着面對生活帶給我們的一切。
微笑面對一切，那一切的一切都將會變的美麗，因爲你曾經微笑面對過！
經典演講稿集合 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。我是來自高二(2)班的。今天我國旗下演講的題目是：愛這片校園，用自己的方式。
高中校園，是每一個高中生永遠難忘的記憶。這裏珍藏着許許多多精彩的瞬間，這裏見證了每一位學子的成長曆程，這裏的一草一木都值得留戀。我們的校園——福建師大附中，有着磅礴大氣的校訓“以天下爲己任”，有着優良的辦學傳統，有着深厚的歷史底蘊。校園網上有篇文章介紹了我們所熟悉校園的教育意蘊：無論是厚重的院士牆，還是莊嚴的英烈碑，或是承載着光榮與夢想的求索杯，都銘記着歷史與現實的交融，彰顯着人文和教育的滲透。這是一個值得好好去愛的校園。愛她，你會得到更多的驚喜，會不自覺地被附中的獨有情懷深深感染，會由愛她輻射到愛生活、愛拼搏、愛夢想。
由此德育處校團委將開展愛校主題系列活動，旨在培養在校學生對校園的責任感，同時也鼓勵同學們培養一雙發現美的眼睛，去搜尋校園裏的每一處精彩，用自己的方式記錄下這些美好的事物，並將這些精彩傳遞給大家，進一步提升校園的文化品位。
本次活動的內容和形式豐富多樣，同學們可以通過以下方式踊躍參與。
首先是攝影作品的徵集。附中的校園，精緻而深沉。木棉花開得芳豔而決絕、求索杯總是閃爍着智慧的微光、清晨的校園，陽光初上，歲月靜好......還有許多沒有被人留意卻兀自美麗的風景，希望同學們能夠拿起手中的相機或是手機，把這美好的一刻定格下來，找尋附中不一樣的魅力。
然而，手中的筆，也許也足以將心中的情感淋漓地表達出來。也許在某一個瞬間，這所百年老校會給予人獨特的感動。無論有什麼樣的情感，都可以用文字抒發。行雲流水，寫下對附中這塊土地，最真摯、最深厚的愛。徵文的字數在800字以上，字不求多，但求精。
繪畫作品同樣也具有深刻的含義。在素淨的紙上創造出心中最真實的附中的模樣，顏色可以鮮豔、可以冷峻。可以畫附中的景，也可以畫附中的人。繪畫方式不限，可用油畫、水粉等。畫，即情的融入，相信只要情深，畫自然有感動人的力量。
接下來是本次活動最具有意思的部分，樓名徵集。每天都難免要在教學樓裏穿梭，可是是否想過，有一天可以爲自己所在的這幢樓命名?一棟樓，只是一個冰冷的建築，有了人，它纔有機會完成自己的使命，它才被賦予了生機和活力。而一個新的名字，也許就能給予它新的生命，也許這幢樓會因爲這個名字而被人銘記。樓名徵集的範圍主要是科學樓、綜合樓、新樓這三座主樓。希望同學們能集思廣益，多多參與樓名徵集活動。
最後，是本次活動最具創造力的部分，微視頻徵集。不需要太過考究和高端的設備，只要視頻足夠清晰流暢，只要這個微視頻承載了滿滿的愛校情懷，那麼就不需要過高的硬件要求。微視頻，拍出你眼裏的附中，拍出你對附中的一片真心，形式不限，題材向上積極，視頻長度儘量不超過15分鐘。接下來各班級也會陸續開展主題班會活動，傳遞愛校精神。部分社團也可以積極參與本次愛校主題活動。攝影作品、徵文、微視頻統一發至校學生會郵箱，樓名則通過微博徵集，。部分攝影作品以及繪畫作品統一先暫由各班班長保管。活動時間截止到5月11日(即下週一)。
“爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這土地，愛得深沉。”能夠在最美的年華里遇見附中，真的是幸運。希望大家無論過了多少年，提起當年的校園，依然可以如數家珍，再次回到那段青澀美好的歲月。所以，同學們，愛這片校園，用自己的方式。
我的演講到此結束，謝謝大家。
經典演講稿集合 篇7
唐高宗李治即位後，做了又一件震動朝野的事，那就是他執意廢掉了原來的皇后王氏，改立他寵愛的武昭儀爲皇后。這位武昭儀後來就是中國歷史上唯一的女皇帝武則天。則天是她退位後，唐中宗給她上的尊號，也是她死後的諡號。
武則天十四歲時，被唐太宗召入宮，封爲才人(唐代一種妃嬪的稱號)，賜號武媚。她稱帝后，又特地造了一個“瞾”字作爲自己的名字，表示日月當空的意思。
唐太宗病死後，武則天等妃嬪被遣送到感業寺當尼姑。高宗李治在當太子時，就在太宗宮中見過武則天，彼此傾心。高宗即位後，有一天到感業寺拜佛，與武則天再次相見。武則天一面跪接，一面禁不住哭泣起來。高宗很感動，就想找機會把她接入宮中。
高宗的皇后王氏性情高傲，對上不肯奉承皇帝，對下人也不知體貼，再加上沒有生育皇子，已被冷落多年。高宗的淑妃蕭氏生有一子，封雍王，深受皇帝寵愛。當時后妃之間的爭鬥越演越激烈。王皇后知道高宗思念武氏，就想利用武則天來打擊蕭淑妃。她派人讓武則天留起頭髮，後來又把武則天接進宮中。高宗見了正合心意，就將武則天封爲昭儀，越來越寵愛她。
武則天從小就聰明，有智謀。當年她被徵召入宮時，母親爲她送別，哭得很傷心。武則天卻神色自若地說：“我去見皇帝怎知不是福分呢，何必像小兒女那樣悲傷。”她母親倒不好意思再哭了。武則天還有很好的文史知識修養，愛好文學、書法。她出衆的才華，使得只知道爲爭寵而爭鬥的皇后、淑妃，在她面前相形見絀。高宗便產生了廢黜王皇后，改立武則天的心思。
高宗知道，改立皇后是件大事，必須聽取長孫無忌、褚遂良等老臣的意見，因爲他們是太宗臨終時託付過後事的顧命大臣。爲此，他還親自到長孫無忌家去說明心願。但長孫無忌和褚遂良都堅決反對，他們認爲王皇后出身名門，是太宗皇帝爲李治迎娶的，不能輕易廢掉;就是要改立皇后，也應當從名門望族中選擇更好的女子。武則天的父親，當年只是一個木材商人，只是因
他們的意見，代表的是士族地主階級的利益，而武則天代表的則是庶族地主階級。從南北朝以後，士族地主階級的勢力就在不斷跌落，庶族地主階級的勢力則在不斷上升。而唐高宗當時又想擺脫顧命大臣對他的控制，這就使他必然要依靠有才幹的，但是庶族出身的武則天。
一天，屬於元老派的李入朝覲見高宗。高宗便問他：“朕想立武昭儀爲皇后，可是褚遂良很固執，堅持認爲不可。他是顧命大臣，事情弄到這樣，該怎麼辦?”
李回答說：“改立皇后是陛下的家務事，何必去問外人!”
聽了李的回答，李治便下定了改立皇后的決心。公元655年，高宗李治下詔，將王皇后和蕭淑妃都廢爲庶人，打入冷宮;將武則天封爲皇后;又將那些反對此事的大臣或誅殺，或放逐，連他的舅父、顧命大臣長孫無忌也被逼自殺。
高宗在公元660年以後，頭暈病日益加重，使他不能正常地處理朝政。武則天對政治很有興趣，而且權力慾也很強，因此百官的奏章常由她代批。從此以後，武則天便參與國政。她極力樹立自己的權威，不久就凌駕於高宗之上。高宗心裏很不痛快，西臺侍郎上官儀便對高宗說：“皇后專權，有失民心，請陛下廢黜她。”高宗就讓上官儀起草廢后的詔書。
不料，此事立刻被人通報給武則天。武則天聞訊趕來，厲聲責問高宗。高宗嚇得把責任一古腦兒推在上官儀身上。不久，武則天就找了一個罪名，殺掉了上官儀。
從此以後，高宗上朝，武后垂簾並坐。不論大小政事，都由武后說了算。公元674年，高宗稱天皇，武后稱天后，朝廷內外，將他們二人並稱爲“二聖”。
公元683年，唐高宗病亡。武則天先立兒子李顯爲帝，就是唐中宗。但中宗只是個傀儡，所有朝廷大事都由武則天說了算。中宗很不甘心，便自作主張，把皇后的父親從小小的參軍提升爲刺史，並打算再把他提升爲侍中。
武則天對此十分憤怒，立刻把中宗貶爲廬陵王，另立豫王李旦爲帝。但只過了半年多，她又把睿宗李旦廢了，改元爲光宅，親自掌握朝政，並重用武氏家族。武則天隨便地廢立皇帝，是對封建社會男權的挑戰，也是傳統的男尊女卑思想不能容忍的;加上武氏家族仗着她的勢力橫行霸道，李唐皇族人人自危，因此引起一些人公開反對她。
先是徐敬業、駱賓王等人在揚州揭竿而起，他們公開提出口號：____武太后專權，擁護李顯復位。不幾天就聚集了十萬之衆，攻佔了潤州(治所在今江蘇鎮江)、淮陰等地。爲了號召全國響應，作爲唐代着名文學家的駱賓王，還親筆寫了討伐武則天的檄文。這篇檄文是一篇文采飛揚、膾炙人口的好文章，千百年來一直爲人們所稱頌。檄文中，有些文字把武則天責罵得非常厲害，但武則天看了以後卻讚不絕口。她不僅不生氣，反而認爲朝廷沒能任用駱賓王，實在是“宰相之過”。由此可見這位女皇帝的胸襟肚量。
武則天派大將軍李孝逸，率領三十萬大軍，鎮壓了徐敬業。此後又有唐宗室諸王起兵，反對武則天，但也被武則天鎮壓了。
公元690年九月，武則天將國號改爲周，自己加尊號“聖神皇帝”。就這樣，她成了中國歷史上唯一一位登上皇帝寶座的女性。
經典演講稿集合 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是-----《怎樣做一個合格的國小生》。作爲一個合格的國小生要注意的有很多。主要是不進網吧，可是有些同學不聽勸告、卻始終迷戀網絡遊戲，導致視力下降，學習落到幾十名，仍然我行我素。作爲跨世紀的一代，我們不僅要認真學習科學知識，而且要培養我們的良好學習生活習慣，還有作爲一個合格的國小生的制度。
不過說這些也沒什麼用處。主要注意的有：1.以學爲主，不貪玩，不迷戀各種網絡遊戲。2.學會閱讀各大書籍及四大名著3.要勤、善做筆記。老師上課講的重點、難點。這是一個合格的國小生養成的良好習慣。4.勤學好問。不會的提要懂得問老師，家裏再練習更多的題。一個合格的國小生，在學校裏尊敬師長，在家裏孝敬父母。上課專心聽講、積極發言、勤于思考、主動學習、完成作業、按時作息、珍惜時間。
“一諾千金，說到做到”，也就是說我們要守信用，重承諾，它要求我們答應別人的事就一定要做到，忠於自己的諾言，“言必信，行必果”是每個合格的國小生都要做到的。今天我的演講就到此結束。
謝謝大家!
經典演講稿集合 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好！
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過一本好書，像交了一個益友，而閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類知識的總統，書籍是造就靈魂的工具，書籍是培植智慧的工具，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師，書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
在21世紀的今天，知識永遠是首位的，而知識的獲取正是靠不斷地閱讀。當前，在人們思想日益浮躁並認爲讀書無用的時候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成爲一種習慣，成爲一種風尚，成爲一種驕傲吧！
謝謝大家！
經典演講稿集合 篇10
當國旗熾焰般的身影與天際晨光彤紅的胸膛融成一片輝煌之時，我們光奮了!假如我們的父輩們在49年前爲了她的升起而興奮的話，49年後的今天，在又一個國慶節即將到來之即，當我們發現她日趨成熟之時，我們也興奮了!
49年過去了，對於一個人，49年可以寫一部長篇鉅著了，但對於一個共和國來說，卻是短暫的，她可以匯成煙波浩渺的著述，但我們卻更能用四個字來概括，那就是“奮進、開拓”。
在如此瑰美的早晨，我們又和國旗相遇，當她飽蘸着革命者和建設者鮮血的火紅的身影隨風飄揚的時候，我們感受到了她的成熟，她的男性般堅實的臂膀，她的母性般溫柔的胸懷，我們深情地致她一個敬禮，隨即奉上的是我們一片祖國赤子的深情。
曾幾何時，貪婪的侵略者紛紛來到，從此，文明褪色了，強盛衰敗了，整個神州濃霧蔽日，賊寇橫行，曾幾何時，無數的革命先烈又用血肉之軀把我們多難的民族抱出了地獄，送上了幸福大道，用拳拳赤子之心，抹去了祖國母親悽苦的眼淚，換來了她幸福的微笑……
如今，我們又以有限的土地，解決了十二億人口的吃飯問題，以收回香港特別行政區這一勝於雄辯的事實，證明了我國勢不可擋的發展步伐，以抗洪救災這一另世人矚目的行動，展示了中華民族堅不可催的凝聚力，使世界重新認識了中國!
然而，我們不能重蹈夜郎自大的覆轍，我們不得不承認，中國的許多農民至今還揚着牛鞭，把早在漢代就有的耕犁插入20世紀的農田;我們不得不看到，在西方，一般百姓都擁有的小汽車，而中國只有少數人才能乘坐，我們不得不深思，爲什麼在美國，很多年輕人，對中國，除了知道有萬里長城之外，便一無所知了……
昨日留下啓迪，今日就不能停留于思索，如今歷史又發展到了一個新的轉折關頭，歷史莊嚴地把中國交給了我們——淄博實驗中學的每一名莘莘學子和我們無數的同齡人，把遼闊的幅員、悠久的文明以及與這遼闊幅員和悠久文明有些不相稱的經濟、文化狀況交給了我們，這對於我們這一代，肩上莊嚴的使命，決不比以往任何一代輕鬆!那麼，讓我們這一代連結歷史和未來的青年人做出選擇吧!“中國的大車，我們拉”這就是我們青年一代的選擇!這是勇敢而明智的選擇!爲了趕上世界先進水平、爲了讓巨龍騰飛，我們不應做乘車者，而應是踏踏實實的拉縴夫，同學們，讓我們高唱起激昂的拉縴歌，推動滾滾向前的車輪並驕傲的宣佈：中國的大車，我們拉!
經典演講稿集合 篇11
尊進的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
(鞠躬)今天，我很榮幸能登上這個講臺。在這裏，我將向大家展示一個真實的我。我有以下幾方面的優點，讓我有信心將獲得這個榮譽：
首先，我關心班級，團結同學，責任心強。我是班級學習兼紀律委員。學習上，我以身作則，勤奮踏實，每當同學有不懂的，我都會耐心的講解，直到他們弄懂爲止。管理上，我注意工作方法，做到公正，負責，無私，我不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷地完善自己，同學們都很喜歡並信任我，班級的學習蔚然成風，成爲學校最受稱讚的班級之一。
其次，我樂於探究，勤奮刻苦。數學是我的強項，每次奧數比賽，我總是一等獎。語文方面，我也一直名列前茅，作文多次入選雛鷹雜誌。而我的英語在年段也是數一數二的，每次校級以上的英語競賽，不管是演講的還是筆試的，都有我的份，而且佳績頗豐。當然，這一切都離不開我正確的學習方法，我會勞逸結合，文理搭配，我堅持課前預習，課後複習。
我做題目都是認真思考後再下筆，所以我做題效果很好。而且,我比較自覺。在家時，我不會僅僅完成老師的作業，而是給自己增加任務，比如，打打博文或思考一些奧數題，有空還會讀讀新概念英語和聽力。同樣的，在學校裏，我不但要求自己把每件事做得盡善盡美，中午，別人都出去玩的時候我經常還留在教室裏研究自己感興趣的問題。
最後，我興趣廣泛，知識面廣。班級裏，我是個小百科。每次同學在課外有不懂的，都來問我，我都能給他們滿意地回答這是我喜歡看課外書的結果。
當然，我不會只是死記硬背書上的知識，而是進行仔細推敲，思考，並靈活運用，這學期，班裏的每次百家講壇我幾乎都是主講，辯論賽上我都是最佳二辯.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師和家長的辛勤培育下，我堅信我將做得更好。謝謝
經典演講稿集合 篇12
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
我是 ______，今天我之所以能站在這裏，首先我要感謝曾經幫助過我的老師和同學們能給我這次寶貴的機會。
回首在學校的多年時光，我在老師、同學們的幫助下，注重自身的多方面的發展。我爲人謙恭，禮讓，落落大方，思想積極，是一個極具時代氣息和創新能力的優秀國中生。在學習上，我目的明確，態度嚴謹、踏實。勤于思考，肯於吃苦。勇於創新，樂於助人。多年的努力與付出，不僅使我學習成績名列前茅，還讓我在器樂，繪畫，科技等課外活動中獲得了許多獎項。
我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。但是我也清楚的認識到：成績只屬於過去，而我身爲學生，與你們一樣，是祖國的未來，所以我也擁有理想，而且可以爲實現自己的理想永不懈怠，奮鬥到底。
無論結果如何，我都會坦然接受，但是我不會放鬆自己，仍嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，以優異的學習成績、優良的思想道德品質、健康的體魄回報給所有人
謝謝大家!
經典演講稿集合 篇13
老師們、同學們：
大家早上好!
我是學生會副主席___，今天我國旗下講話的題目是《法治與生活》。我們在日常學習生活中越來越多地聽到“依法治國”和“法治”。但是什麼是法，“法治”與我們的生活又有什麼關係，卻很少有人去思考過。
古羅馬的法學家西塞羅在其著作中提到，在實在法，也就是各民族制定的各種法律之上有一更高的適用於一切民族永恆的自然法。自然法是與自然即事物的本質相適應的法，其本質爲正確的理性。所以，自然法效力高於實在法。實在法必須反映和體現自然法的要求。因此“惡法非法”，法律必須體現正義和公正。
我國自周朝法家起，就已有法治的雛形。法家提出了“緣法而治”、“不別親疏，不殊貴賤，一斷於法”的觀點，認爲法是高於君主的權利而存在的，這與西塞羅的觀點也有相近之處。
在我們今天的社會，法滲透在生活的每一個角落。除了國家的法律之外，我們日常生活中的規章制度是法，行爲準則也是法，若是按照斯多葛學派的。觀點，自然規律也是一種法。
而我們生活在這個社會中，爲社會的一員，法律也深刻地影響着我們。
若是你覺得這件事距今已相隔甚遠，和你沒有多少關係。那麼315消費者權益日就和我們的生活更加密切了。在以往的消費者權益日中，我們能在媒體的報道上看到許多打假、維護消費者權益的報道，這是法對我們權益不因爲他人的作假、僞造而受到侵害的保護。
因此，我們要學好法律，懂得法律，知道如何正確而有效的維護自己的權益。
古人有言“無法無天”，可見法律在古人心目中就已是同天一般讓人敬畏。而如今身處於一個正在向法治社會發展的社會時期，我們也應該對具有自然法精神的法律充滿尊敬之心，並且爲法治社會奉獻自己的一份力。
謝謝大家!
經典演講稿集合 篇14
同志們：
按照省、市、區防汛工作會議要求，結合我鎮目前防汛情況，今年我鎮防汛工作的總體目標是：遇標準以內洪水保安全，遇超標準洪水有措施。確保發生工程設計標準內洪水，小(二)型水庫不垮壩，主要江河堤防不潰堤;發生緊急情況時，有預案，有準備，確保不發生人員傷亡事故，把損失降到最低。
從6月1日開始，已經進入汛期，防汛工作成爲我鎮的工作重點，根據前期水文氣象部門預測分析來看，今年我鎮防汛形勢依舊嚴峻，對此，我們絕不可掉以輕心。防汛工作事關人民羣衆生命財產安全，事關經濟社會發展，歷來是黨和政府關注的大事。我們要在思想上重視，領導上到位，責任上落實，工作上認真，措施上有力，物資上保證，以對黨和人民高度負責的態度做好防汛工作。
第一，要確保安全度汛措施到位。各村及各企事業單位要切實抓緊時間，集中力量，對險區險段、防洪除澇工程及通訊保障設施再進行一次深入、細緻、全面的檢查，對發現的隱患和險情，及時整改，確保安全。對一時難以處理的險點隱患，要制定防範方案，備足防汛物資，落實專人看守。 第二，要確保監督管理到位。按屬地管理原則，本着汛前多除險，汛期少擔憂的原則，各村及各企事業單位企業做好工程除險措施。要堅持“建重於防、防重於搶”的原則，重點對險工、險段、險庫及在建工程進行監督檢查。認真制定在建工程度汛方案，全面落實各項度汛措施，對影響度汛安全的水利工程，要全力以赴搶時爭速，抓緊修繕完工，確保達到度汛標準。對水庫採取空庫運行，確保實現安全度汛。
第三，要確保防汛預案修訂到位。各村要結合實際，按照上級要求，有針對性地完善各項度汛保安措施的預案，特別是對險工險段，要通過實地察勘，力求對各類洪水可能導致的山洪、泥石流等突發險情做到心中有數，防範有預案，搶險有措施，保證各個環節不出問題，提高預案的針對性和可操作性。防汛期間，各村要抓住查險和搶險兩個重要環節，努力減少人民羣衆的生命財產損失，各村街要將修訂好的預案於6月18日上報鎮防汛指揮部辦公室。
第四，要確保河道清障到位。各村要切實依法加強河道的管理與保護，堅決制止在河道管理範圍內亂修亂建、亂堆亂堵、亂栽亂種等人爲設障行爲。所有阻水障礙物要嚴格按照“誰設障，誰清除”的原則，無條件地在主汛期之前予以徹底清除，真正形成完善通暢的防洪排澇體系。
第五，要確保防汛搶險隊伍和物資儲備到位。要重點抓好搶險隊伍建設，各村要組建以民兵爲主的搶險隊伍，並組織到實地進行演練。關於防汛物資準備，會後各村要按鎮政府下達的物資儲備品種、數量，本着就近存儲、方便使用的原則，實行專庫專儲，於6月20日前落實到位。鎮防汛指揮部將對各村的防汛物資儲備的情況進行檢查。
第六，要確保防汛測報預警機制建設到位。要加強與市氣象、水文部門聯繫，及時、準確、全面地掌握雨水情測報、預報信息;各村都要堅持汛期24小時晝夜值班，配備專門的值班室及值班電話，加強通訊聯絡，特別要做好向陽村小
(二)型水庫的情況調度，確保第一時間掌握準確信息。同時，鎮村要密切聯繫，確保信息反饋及時，指令下達及時，防守搶護及時，人員避險轉移及時，對重大汛情信息，要按照程序，及時、逐級地上報。
另外需要注意的是，我鎮地處山區，山高坡陡，河短流急，要加強地勢較低的村屯、廠礦和重要工程設施防洪安全工作，制定嚴密的防範預案，明確防、搶、撤的範圍、地點和方式，並將人員轉移避險的各項要求落實到實處，一旦出現險情，迅速啓動預案，各村負責人及鎮主要領導要立即深入一線，搞好指揮調度，及時疏散和轉移羣衆，確保人民羣衆生命安全。
同志們，防汛工作責任重於泰山。但我們要堅定信心，積極應對，紮實工作，爲保障全鎮人民羣衆生命財產安全、促進經濟社會平穩較快發展做出應有貢獻。
經典演講稿集合 篇15
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
每年的正月十五元宵節，是中國的重要的傳統節日之一。它雖在春節之後，但其隆重程度，一點兒也不亞於春節。在這一天，大多數中國人是要吃湯圓的，我家也不例外。
不管是上幼兒園的小孩子，上班的大孩子，還是嘴上長滿白鬍子的老孩子，提到湯圓，誰不是嘴裏立刻生出一種軟軟的糯糯的感覺呢?在我們家鄉，大多數人都是買市面上的湯圓來吃，但是我們家不一樣，爲表示對傳統習俗的尊重，我們家每年都會自己做湯圓。
這不，元宵節又到了，我們又要做湯圓咯，媽媽把開水倒入裝有糯米粉的盤子裏，然後不斷用均勻的力度搓面、揉麪，一直把麪糰搓到像小寶寶的臉蛋兒一樣光滑細膩，就好了。接下來，媽媽把面搓成一條“玉帶”，再把玉帶揪成一個個大小均勻“玉球”，然後雙手十指配合，把“玉球”捏成一個厚薄適中的“小圓筐”，把提前準備好的芝麻餡兒放進“筐”裏，最後用大拇指和食指封口，在手心上搓圓，一個小巧玲瓏的湯圓就誕生了。
聽爸爸說，湯圓象徵着我們的生活團團圓圓;甜甜美美。看着媽媽嫺熟的動作，聽着爸爸的感嘆，我的手也忍不住癢癢的，於是擼起袖子也行動起來。哎，看戲容易唱戲難，我包的湯圓比起媽媽的湯圓可差遠了!管它呢，好吃不露餡就行，我只好自我安慰。
湯圓包好了，就要下鍋煮熟。煮熟後的湯圓白花花圓滾滾的，光看看就夠人們咽好幾口唾沫了，何況是一大個一大個的朝嘴裏塞呢。
晚飯時間到了，我們一家子人圍坐在飯桌旁說笑之間，媽媽把湯圓端上來了，“哇!好香呀!”我連忙拿起筷子夾了一個，輕輕一咬，黑芝麻餡兒就流了出來，嗯，糯軟香甜，真是太美味了!我一口將那剩下的多半個湯圓吞了下去。接着又夾起了第二個，第三個……腮幫子始終鼓鼓的。家人看見我這副饞樣，都不由自主的笑了。
湯圓不僅滿足了人們的味蕾，還寄託了一家人團團圓圓的美好願望。哎，不能再說了，再說就流口水了!
經典演講稿集合 篇16
老師，大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人帶給方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
經典演講稿集合 篇17
尊敬的老師，親愛的各位同學：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是：《成長路上，與法同行》。
當今社會，正是由於有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計後果；也有的同學在處理同學關係中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力；有的同學正經受着網絡誘惑，陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行爲不僅違反了校規校紀、損害了學校的形象，而且不利於自身良好品質的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。
藉此機會，我向大家提出幾點建議：
首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。
其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行爲，做到嚴格遵守。
第三，要從小事做起。學校是我家，愛護靠大家，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，愛護公物，保持校園環境的優美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。
另外，作爲未成年人，我們要增強自我防範意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行爲侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以免受違法犯罪行爲侵害爲自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報警。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，也可以向公安機關部門報告。
法無處不在。同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的國小生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成爲一名知法，懂法，守法的好公民。
我的講話完畢，謝謝大家。
經典演講稿集合 篇18
在大學生中深入開展中國夢主題宣傳教育活動,對於提高大學生對中國夢的認知認同、激勵大學生同心共築中國夢，十分必要。筆者認爲，在大學生中開展中國夢主題教育，應抓好以下方面。
發揮課堂教學的主渠道作用，加強中國夢的時代內涵教育。利用好課堂教學的主平臺，發揮主陣地作用，使中國夢教育在入課堂的同時，能夠入腦、入心。在教學內容上，一方面要在思想政治理論課程中詳細講解中國夢的歷史底蘊和時代內涵，另一方面又要結合專業課程有意識地滲透中國夢的實現路徑和保障，讓大學生自覺加強專業學習，積累知識能量。在教育方式上，根據當代大學生個性鮮明、自我意識強、思維開闊的特點，改變以往居高臨下的“說教式”教學，採取互動交流的“參與式”教學，提高教育實效。
依託校園文化載體，推進中國夢主題校園文化建設。利用校園網、校園海報、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等廣泛宣傳中國夢，精心設計活動載體，將中國夢教育融入形式多樣的課外活動中，如徵文比賽、演講比賽、攝影大賽、主題班會、文藝展演、影視展播、“我的中國夢”主題黨日活動、“爭做精神富有的當代青年”主題團日活動、“微博共話中國夢”等等活動。通過組織開展豐富多彩的中國夢主題校園文化活動，使中國夢主題教育形象化、生動化、生活化，進而更好引導大學生自覺把個人夢想和中國夢緊密結合，激勵學生自覺加強專業學習，提升爲實現中國夢作貢獻的本領。
以社會實踐活動爲平臺，紮實開展中國夢主題社會實踐主題活動。在大學生中開展中國夢主題教育，應該利用好社會實踐平臺，紮實開展形式多樣的中國夢主題社會實踐活動。如“夢想中國”大學生志願者行動計劃、學雷鋒社會實踐活動、暑期大學生“_三下鄉”社會實踐活動、科技創新活動、文藝體育活動、設計大賽、“_挑戰杯”大學生創業大賽，等等。通過這些社會實踐，幫助大學生把對中國夢的感性認識轉化爲理性認識，進而把對中國夢的認識落到具體行動上。
大力培育先進典型，激勵大學生投身到實現中國夢的偉大實踐中。榜樣的力量是強大的。在大學生中開展中國夢主題教育，要重視培育選樹學生先進典型，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進，形成爲實現中國夢團結奮進的正能量。
經典演講稿集合 篇19
你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，整天掛着qq，刷着微博，逛着淘寶，玩着網遊。幹着80歲都能做的的事，你要青春幹嘛……”你是否也曾被這句網傳的流行語喚醒了心底那一絲早已沉寂的上進心?
錦瑟流年，花開花落，歲月蹉跎匆匆過，而恰如同學少年，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自是年少，卻韶華傾負，再無少年之時。錯過了人生最爲難得的吃苦經歷，對生活的理解和感悟就會淺薄。
什麼叫吃苦?當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看那些透支着體力卻依舊食不果腹的勞動者?在辦公室裏整整資料能算吃苦?在有空調的寫字樓裏敲敲鍵盤算是吃苦?認真的看看書，學學習，算吃苦?如果你爲人生畫出了一條很淺的吃苦底線，就請不要妄圖跨越深邃的幸福極限。
當你看了《杜拉拉昇職記》，你覺得外企真好，可以出入高檔寫字樓，說着讓人聽不懂的英語，拿着讓人眼紅的薪水。
當你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開着凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽着幾百萬的合同。
當你看到一條精妙的廣告讚不絕口，你覺得做營銷好潮，可以把握市場脈搏，縱情揮灑自己的創意。
當你看到一位做房地產的朋友，每天和有錢人出入各種高檔場所，發着各種揮霍的微博，你覺得做房地產好賺錢。
當你看到一位快消人員滿世界出差，在各種地方住五星級酒店，你覺得做快消好風光。你瘋狂的愛上了那種洋洋得意的狀態，卻不曾想到你日思夜想稱之爲夢想的狀態，其實並不等於你看到的那樣簡單。
他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個小時，從n年前的數據查到昨天，一點點的做着細緻無比的分析。
他所吃的苦，是爲了去爭取一個客戶，和農民工擠在一輛臥鋪大巴車上，冒着被偷被搶被撞車的風險，一邊敲郵件，一邊環顧周圍詫異的眼神。
他所吃的苦，是爲了一套更合理更系統的管理方法，而不斷的和各個領導去磨合，去詢問，去思考;他所吃的苦，是爲了簽下一個大訂單，自己一個人在他鄉，看着別人世界中的團圓，裝飾着自己的相思夢。
他所吃的苦，是爲了一個上市項目，在三天之內自學幾十萬字的材料，讓自己在三天之內從一個門外漢變成一個行家……他也曾許多次摔倒在泥土裏，甚至讓別人從自己的身體上踩過去。
他成功的取得了讓人望塵莫及的榮耀，只因爲他是一個懂得吃苦的人，能夠承擔得起那種厚重的魅力。他辛勤工作的身影，他隨時洋溢的才華，他的一切禁得起歲月的推敲。
親愛的朋友，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的鬥志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和向前奮鬥的勇氣。
當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
在你經歷過風吹雨打之後，也許會傷痕累累，但是當雨後的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時，你應該欣喜若狂，並不是因爲陽光的溫暖，而是在苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚之後，你毅然站立在前進的路上，做着堅韌上進的自己。其實你現在在哪裏，並不是那麼重要。只要你有一顆永遠向上的心，你終究會找到那個屬於你自己的方向。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有人的青春是在紅地毯上走過，既然夢想成爲那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，爲了到達終點，付出別人無法企及的努力。
經典演講稿集合 篇20
中共中央、中央全面深化改革領導小組組長12月5日下午主持召開中央全面深化改革領導小組第三十次會議並發表重要講話。他強調，要提高改革整體效能，擴大改革受益面，發揮好改革先導性作用，多推有利於增添經濟發展動力的改革，多推有利於促進社會公平正義的改革，多推有利於增強人民羣衆獲得感的改革，多推有利於調動廣大幹部羣衆積極性的改革。
發展爲上，改革當先。改革能夠創造激活資源，實現資源優化配置，提升資源使用的效率環境，其已經成爲了當代中國的最大紅利。多推有利於增添經濟發展動力的改革，多推有利於促進社會公平正義的改革，多推有利於增強人民羣衆獲得感的改革，多推有利於調動廣大幹部羣衆積極性的改革，“四個有利於”就擎起了全面深化改革的指路明燈，推動着中國改革大船乘風破浪向前行進。
多推有利於增添經濟發展動力的改革。實現經濟持續健康發展必須實現發展方式根本性轉變，而這個根本轉變出路、動力和成敗就在於改革。當前全面深化改革已經進入攻堅期和深水區，必須以重要領域和關鍵環節作爲突破口，在牽一髮而動全身的關鍵點上協同發力，努力突破利益固化的藩籬，推出一批具有重大牽引作用的改革舉措，進一步解放思想、解放和發展社會生產力、解放和增強社會活力。
多推有利於促進社會公平正義的改革。對於改革而言，促進社會公平正義、增進人民福祉是出發點和落腳點。當前全面深化改革正在向前推進，在解決舊的公平和效率問題時新的問題已經顯現，提高效率、增進公平依然面臨嚴重的制度性障礙。進一步實現社會公平正義，必須在全體人民共同奮鬥、經濟社會不斷髮展的基礎上，通過深化改革不斷破除制度性障礙，讓全體人民依法平等享有權利和履行義務。
多推有利於增強人民羣衆獲得感的改革。“民者，國之根也，誠宜重其食，愛其命。”在中央全面深化改革領導小組第十次會議上，首次提出“讓人民羣衆有更多獲得感”。是否給人民羣衆帶來實實在在的獲得感，也已經成爲了改革成效的評價標準之一。這就決定了改革必須從解決羣衆最關心最直接最現實的利益問題入手，全面提高公共服務共建能力和共享水平，織就織密民生保障網。
多推有利於調動廣大幹部羣衆積極性的改革。廣大幹部羣衆工作在第一線，沒有其積極性和執行力再好的改革政策也會落空。就曾明確指出：“要更廣泛更有效地調動幹部隊伍的積極性。這個問題極爲重要，現在看來也十分緊迫。”這就需要不斷完善容錯糾錯機制，健全激勵保障制度，多推有利於調動廣大幹部羣衆積極性的改革，充分調動幹部羣衆幹事創業的積極性、主動性、創造性。
改革不是無的放矢，必須完善頂層設計。就曾強調，推動頂層設計和基層探索良性互動、有機結合。總結經驗、完善思路、突出重點，就有助於完善改革頂層設計，提高改革整體效能，擴大改革受益面，發揮好改革先導性作用。築夢中國，我們更應牢牢扭住改革“牛鼻子”不放，既當改革促進派又當改革實幹家，加大力度、精準對焦、協同發力，以“四個有利於”推動改革大船破浪前行。