以00後爲主題的演講稿(精選5篇)

來源:瑞文範文網 1.24W

以00後爲主題的演講稿 篇1

“天下興亡,匹夫有責”這句話我們聽了好多年,也喊了好多年.如果有人要說:“匹夫有責”實際等於大家無責,就像今年大學聯考,如果每個人都額外加10分,那不等於沒加?請問,你同意這種說法嗎?

以00後爲主題的演講稿(精選5篇)

有一箇中國臺灣人說:“?匹夫有責?應該改爲?我的責任?。”他還這樣闡述道:“?天下興亡,我的責任?,惟有這樣的思想,我們的國家纔有希望。我們每一個學生如果人人都說:?班級環境衛生差,是我的責任;學校秩序不好,是我的責任;國家不強盛,是我的責任……人人都主動負責,天下哪有不團結的集體?哪有不興旺的國家?不把責任推出去,而是攬過來,這種教育要牢牢記在心裏……”

這個中國臺灣人叫高振東,是中國臺灣忠信高級工商管理學校的創辦者。這所學校以道德教育爲本,在中國臺灣享譽三十年。中國臺灣的各大報紙招聘廣告上,經常出現“只招忠信畢業生”的字樣。近年來,高老師多次應邀來大陸講學,他長達五個多小時的道德教育愛國演講震撼了無數學生、家長和老師的心。

“天下興亡,我的責任”!多麼富於創造性的提法!它既秉承了孟子“以天下爲己任”的古訓,又更新了顧炎武“天下興亡,匹夫有責”的思想,更切實倡導了一種積極負責的道德觀念。然而在現實生活中大到國家高級官員,小到平民百姓,中國小生,不敢負責、不願負責甚至爲了推卸責任、逃脫法律制裁而無視國家利益和人民生命財產安全的事件不斷被媒體披露。記得《今日說法》曾報道了這樣一個案例:因爲怕老師追究私自下河洗澡的責任,三個國小生在同伴有生命危險時沒有呼救,竟眼睜睜地看着河水吞噬同伴的生命,事後還製造現場假象,撒謊。專家強調,我們的教育應該讓孩子從小就培養一種積極負責、勇於負責的道德觀念。愛看新聞節目的人一定還記得今年國慶節過後我們的環衛工人和志願者蹲在天安門廣場上用小鐵鍬刮地上的口香糖污漬的情景吧。記者說,國慶過後,環衛部門調動了大量人力物力清除天安門廣場的口香糖污漬,這項工作一直要持續到10月25日才能結束。看到這幅情景,不禁讓人聯想到另一件事:當年廣島亞運會結束時,六萬多人的會場上沒有留下一張廢紙。全世界的報紙都登文驚歎:可敬可怕的日本民族!而我們每年國慶節,數萬人懷着激動的愛國之情參加天安門的升旗儀式,場面何等壯觀!但儀式結束後,滿地廢紙塑料袋亂飛,近年又增加了口香糖污染。兩種結果的對比是多麼鮮明啊!

我們都知道,蘋果是從針孔般的小黑點開始潰爛的,鐵鍋是從一斑鏽跡開始洞穿的。“千里之堤常潰於蟻穴,”“禍患常積於忽微”。正是某些人道德水平低下的一個小舉動,有時直接影響着中國人的國際形象。從這個意義上講,任何小事都是大事,正所謂“集小惡則成大惡,集小善則成大善”。當年福特先生去一家汽車公司應聘,同去的三個人都比他學歷高。前面幾個面試之後他覺得自己沒什麼希望了,但他還是鼓起勇氣走進了董事長的辦公室,一進門,發現地上有一張廢紙,他彎腰撿了起來,順手把它扔進廢紙簍裏。就因這個撿廢紙的舉動,福特被錄用了。董事長對他說:“我認爲能看見小事的人,將來自然能看見大事。而一個只能看見大事的人,會忽略許多小事,他是不會成功的。”福特就這樣進了這家公司,不久,這家公司就揚名天下,使美國的汽車產業在世界獨佔鰲頭。

你看,一張廢紙改變了一個人的命運。這正印證了劉備那句經典名言:“勿以善小而不爲。”但是,我們也很遺憾地看到,在我們國家,公民的道德素養和公德意識還有待提高,社會責任感還有待加強。就以我們身邊爲例,街頭的電話亭常常成爲某些人失意或憤怒情感的發泄場所,破壞嚴重,護欄、坐椅傷痕累累,草坪成了遛狗場,更別說隨地吐痰、亂扔果皮紙屑了。也許有人會說:“這是小事,扯不到愛國上去。”也有人會說:“我也很愛護環境,但我一個人沒有能力改變現實。”可我要說:“不!天下興亡,我的責任!當你彎腰撿起一張廢紙,當你伸手去關掉滴水的龍頭,當你對破壞環境、破壞公共設施的人加以勸阻,這,就是責任

的萌芽,這,就是愛國的開始!”

“與其詛咒黑暗,不如燃起一支明燭!”一位先哲道出了責任二字的深刻!

“天下興亡,我的責任”兩代愛國者揭示了振興中華的內涵。

人人都燃起一支明燭,世界將不再會有陰暗的角落!

人人都將責任溶入我心,何愁我們的民族不興旺,何愁我們的國家不強大?

責任,神聖的責任,屬於我們每一個青少年,屬於每一箇中國人!

以00後爲主題的演講稿 篇2

我們要做真善美的好少年  

敬愛的老師們,親愛的同學們:  

大家好!  

我叫_X,是定威鄉中心校五(2)班的學生,今天,我演講的題目是,《我們要做真善美的好少年》。  

在網上,在電視上,在書本上,我們常常看到和聽到真、善、美這三個字。我總是這樣想:真、善、美是什麼東西?爲什麼要天天把真、善、美掛在嘴邊?我想吃什麼就吃什麼,想說什麼就說什麼,想做什麼就做什麼,難道這世界上就沒有真善美了?隨着年齡的慢慢長大,我已經成爲了一名00後的少年,在老師教育下,我的知識越來越豐富,見識也越來越廣,現在,我知道了,我們的世界需要真、善、美,我們的內心需要真、善、美。我,和我的同學們,都要做真、善、美的好少年!!!大人們都是真、善、美的大人。整個世界都是真、善、美的大世界!  

下面,我就來說一說我對真、善、美的看法。  

真,就是真誠,以誠待人是最基本的禮節。  

有一次數學作業,我有一個題不會做,就拿同學的作業抄了上去,得了100分,第二天,老師發作業本的時候,在全班表揚了我,可是,我一點都高興不起來,因爲,那不是我的真實成績,是我抄襲作業的結果呀。還有一次,我早上起牀晚了,怕遲到,不想去學,怎麼辦呢,就裝病吧,老師來叫我的時候,我說:“頭痛”。老師說:“那你就在牀上休息吧。”老師給我買的藥,我不吃,悄悄地丟掉了。就這樣提心吊膽地過了一天,這天也成了我最痛苦的一天。  

現在。我知道了,對人一定要真誠,你在欺騙別人的同時,也在折磨着自己的內心。再說善。善,就是善良,也就是不去傷害別人,樂意做對別人有益的事。奶奶常常教導我說:“要與人爲善。”古人也說“勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲。”是的,我們每個人都要心存善心,要有一顆樂於助人的心,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。三年前,我們學校的一位同學生病了,要到貴陽去住院治療,需要很多錢。我們學校的老師和同學們都給他捐了錢。有一角的,有兩角的,有五角的,有一元的,有兩元的,有五元的,有十元的,有二十元的,有五十元的,有一百元的,有兩百元的。大家捐的錢雖然不多,但是都表達了大家的關心,獻出了大家的愛心,因爲,我們大家都是善良的,我們人人都有一顆善良的心哪!  

最後說美。美,我認爲,外表的美是虛假的,內心的美才是真的美。我們班上有的同學愛隨手丟垃圾,每一次都是我們的勞動委員把地上的垃圾一點一點的從地上撿起來,放到垃圾桶裏,你們說,這些隨手丟垃圾的同學不是醜陋的嗎?我們的勞動委員把地上的垃圾一點一點的從地上撿起來,放到垃圾桶裏,他不是最美麗的嗎?有的人,穿着亮麗的衣服,卻做着損害別人的事,雖然她穿着亮麗的衣服,但是她是最醜陋的人。有的人,穿着破爛的衣服,卻做着幫助別人的事,雖然她穿着破爛的衣服,但是她是最美麗的人。  

同學們!我們是新時代少年,我們的內心需要真、善、美。我們要做真、善、美的好少年!!!我們的世界是真、善、美的大世界?  

我的演講完了,謝謝大家!

以00後爲主題的演講稿 篇3

哥哥國小四年級,輟學了,

老師到家勸說父親:

“供這孩子唸書吧,

是個人才!”

父親說:“家裏人口多,

得讓他跟我去生產隊掙工分……”

輟學的哥哥,

起早貪黑,在昏暗的油燈下看書;

自學音樂簡譜……

十九歲,被任爲村第二代教師,

從泥土墩長木板拼搭桌凳的教室,

飄蕩出孩子們歡樂的歌聲:

“讓我們蕩起雙槳……”

後國家出臺民辦教師考試轉正政策,

哥哥第一批考轉了。

我小時候,

趴在竹蓆炕上寫作業,

父親一把抓起我的書本,

扔向竈火窪,

——父親積勞成疾,心絞痛的汗,

會頃刻晶晶臉的皺紋……

我跳下地,

撿起書本,

返趴炕上,

用手背揩揩眼角的淚,

繼續寫……

後來,我考師範,

離開農村……

又做到地方日報優秀通訊員……

如今,我監督青春期兒子學習,

引發對峙——

兒子邊哭,

邊拾掇“行囊”時,

總是最先整理書本,

背起書包離家……

看到這一幕,

我心就暖暖的,

——感到欣慰。

我感覺,兒子將來——

會走出這個小地方。

小書包,人生節節拔高的望遠鏡,

小書包,人生捷足遠行的發動機,

小書包,人生敲碎木柵的小鐵錘,

小書包,人生造福社會的星紅燭,

小書包,人生翱翔藍天的鯤翅膀!

讀書,孩子的生命!

讀書,孩子的前途!

讀書,孩子的信念!

讀書,——孩子最忠實、最親密的夥伴!

以00後爲主題的演講稿 篇4

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

很多人總在抱怨自我付出了那麼多,得到的回報卻是那麼少。因此爲了付出和回報是否能到達平衡而大費苦心,報自我搞的筋疲力盡。可最終也沒有弄明白,兩者是否真的成正比。其實,人生在世不必去計較那麼多,付出都已付出,是否有回報還重要嗎!也許,人們所要的只但是是自我內心的平衡而已。

佛主割肉喂鷹的故事不知道大家是否有看過,當年佛主救得了一隻餓的快要死的鷹,又沒有什麼能夠餵它的,沒有辦法只得從自我的身上割下肉喂鷹。從中能夠看到佛主的悟道之深。如果當時佛主也去想付出和回報是否成正比,那麼也就不會有這個故事。咱們做事或是付出,有的時候可能並沒有得到什麼實實在在的回報,或是得到的回報和自我所付出的不成正比。其實,咱們爲別人付出,別人可能不能給咱們實實在的回報,但在他的內心裏必須會對你充滿感激。其實這已經足夠了,正因咱們幫忙了別人,同時咱們可能也得到了愉悅。

以前,看到一則故事:大體的意思是要咱們在付出或是幫忙別人的時候,要適當的去理解一些回報。以前感覺不是很清楚,幫忙人幹什麼還要理解回報呢!隨着時刻的推移和社會經歷的增長,慢慢的懂得了其中的一些道理。當咱們去幫忙一個需要幫忙的人時,可能對於咱們來說只是舉手之勞,輕而易舉即能夠完成的事情,又能幫忙人何樂而不爲呢!事後咱們會認爲這只是小事一樁何必去理解別的回饋,那樣似乎有點太現實,因此總是不輕意理解別人的回報。其實,有的時候適當的理解一些回報對你幫忙的人來說是件好事。他們也許給不起咱們更貴重的回報,可能只是一個小小的禮物或是一杯水,一頓自我做的家常便飯。但是在他們心裏回報給咱們的還有一份感激之情,咱們拒絕那份小小的禮物的同時,也把人家的那份感激之情也一併拒絕了!如果咱們經常這樣,那麼在別人的內心裏可能就會產生一種內疚的心理,或是認爲咱們嫌他的回報不夠好。因此在幫忙完別人之後,別人給你以回報的時候,請不好輕易的拒人千里之外。

以00後爲主題的演講稿 篇5

尊敬的驗收組的各位領導、專家、同志們:

大家上午好!

剛纔,驗收組宣讀了對我縣創建省級園林城市建設工作的評估意見,通過了考覈驗收。

關於創建園林城市演講稿範文5今年,市委、市政府召開全市“創建文明城市”動員大會,作出創建省級衛生城市、園林城市、文明城市活動的重要決定,並號召全市廣大幹部羣衆全力以赴,羣策羣力,積極投身創建活動。

爲了深入貫徹落實區委、區鎮府創文工作精神,我鎮結合實際積極開展鄉村“清潔美”工程的建設,使我鎮村容村貌煥然一新,爲確保“清潔美”的永久性,鎮黨委譚書記號召我鎮各系統的廣大女幹部、女職工都爭做文明禮儀的學習者,提高文明禮儀修養,爭做文明禮儀的實踐者,帶頭遵守禮儀規範和社會行爲準則,注重儀容儀表,自覺踐行誠實守信、文明着裝、文明服務、文明用語等文明行爲,充分發揮婦女在營造家風、民風、社會風氣中的積極作用,從而帶動我鎮走向文明鄉鎮。從我做起,建設溫馨家園,爭做智慧女性。

從我做起,弘揚傳統美德,爭做賢惠女性。

廣大婦女姐妹,今天曆史賦予我們神聖的使命,時代爲我們構築了廣闊的舞臺,讓我們用行動去詮釋“男女並駕如日方東”的內涵,以文明、健康、向上的時代新女性形象,帶動家庭成員及廣大羣衆講文明、樹新風,在我區文明城市創建工作中譜寫時代新女性的壯麗篇章!

我們偉大的祖國有着上下五千年的文明歷史,中華民族素來是一個見義勇爲,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。剛開學不久,有兩位同學就因爲一點點口角之爭;互不相讓,誰也不願意說“對不起”,結果弄得頭破血流,還縫了針。當走進我們可愛的校園時,看,校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;每天,同學們辛辛苦苦打掃衛生,有同學在前面掃,有同學在後面扔,什麼時候才能看到乾淨的校園呢?就說我們班打掃的校路吧!每天值日生打掃乾淨了,總有同學喜歡買些東西到學校吃,在校門口我們爲他們準備了垃圾桶,可是就有些同學不願把垃圾扔進垃圾桶,總喜歡一路吃一路丟;怎麼就沒有同學主動拾起身邊的垃圾呢?爲此,我班的值日生做了不應該做的事,把校內的垃圾掃到外面,街道的清潔工又把垃圾掃到校內,結果,弄得校園內一片狼藉。這些雖然是一些小的毛病,但是卻從他們的行爲上影射出他們的道德素質上的缺陷。只要我們能從現在做起,讓我們全校上下,攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

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