小班家長的新學期寄語
【篇一】
親愛的小朋友、家長朋友：
你們好！
春天邁着輕盈的步伐微笑着向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和期望。在這欣欣向榮的季節裏，20xx年的新學期又開始了，歡迎小朋友們重新回到幼兒園這個大家庭！
度過了一個歡樂、難忘的寒假，老師將與你們一同邁進新的一學期。新的一年開啓新的期望，新的空白承載新的夢想！我們小二班也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期盼着你們的進步，期盼你們給我們帶來驚喜！在此小二班的全體老師們祝小朋友們在新的學年裏健康快樂！幸福成長！祝爸爸媽媽們萬事如意！
我們就要開學了！你們又長大了一歲，必須長高了，長結實了，老師堅信你們也必須比以前更懂事、更有禮貌了，你必須有許多高興的事想告訴老師、小朋友，開學了別忘了告訴大家哦！
十分感謝家長朋友在過去的一學期中對我們工作的支持與幫忙，在新學期裏，我們將繼續期盼您的合作，期望您經常與我們持續聯繫，進行有效溝通，如果您有好的育兒經驗，也期望您多與我們交流，共同瞭解孩子的成長信息，構成教育合力，讓我們一齊成爲孩子健康成長的引領者和促進者。讓我們共同發奮，使孩子們的明天更完美！謝謝！
【篇二】
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
你們好！
歡迎你們加入馨語幼兒園小班這個用心向上、團結友愛、溫馨和睦的班級，堅信我們在今後的學習生活裏會成爲很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來！
可愛的小寶貝們，新的學期開始了，說明你們長大了，懂事了，以後你們必須會學到更多的知識，懂的更多的道理。老師期盼你的進步喲！但是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關聯！老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的遊戲，會教給你們許多知識——對了，你在幼兒園還會認識許多朋友呦！
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關聯！您能夠很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請堅信我們不會讓您失望，我們必須會用我們的愛心和耐心來幫忙孩子順利度過這個適應期的。爲了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下細節工作：
1、每一天準時8：00之前送幼兒入園，儘量不好間斷〈第一個月尤爲重要〉。另外，在這一個月裏。爲了穩定幼兒情緒，請您儘量按時接幼兒離園，不好讓幼兒產生恐慌心理。
2、第一星期應採取送下就走的方式，不好圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內生活。
3、不好對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不好你了”等，不好讓孩子對幼兒園產生反感。
4、切記不好追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的狀況，但是剛入園的日子裏，孩子常常很不喜愛幼兒園，不好追問孩子“幼兒園好嗎？”老師好嗎？“”老師喜愛你嗎？“等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。
5、切記不好打破孩子的生活規律。幼兒園的生活是很有規律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時刻，他很容易感到不適應。
6、家長控制自己的情緒，用用心，簡單的情緒去感染幼兒
（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。
（2）給孩子正確的心理暗示，”姐姐本領真大，寶寶上幼兒園後也會這麼能幹的！“”一個人玩不開心，幼兒園裏的小朋友真多，玩起來必須會很開心！“讓孩子對上幼兒園有期盼、嚮往心理。
（3）儘早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一齊生活，正因小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
7、有意識地培養孩子的羣衆觀念。能夠多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一齊玩，這樣有利於孩子入園後的合羣。
8、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時刻、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現象發生。
9、爲培養孩子的生活潛質，家長在家帶給一些機會讓孩子自己動手*褲、自己吃飯等自己潛質所及的小事。
10、每一天給孩子帶一身換洗衣服，以便寶寶撒水或尿褲子時換。
11、培養孩子穿小*的習慣，並給寶寶帶一件小背心睡覺時穿。
同時在那裏感謝所有家長的支持和信任，本學期我們會加倍發奮，讓孩子在幼兒園學到更多的知識！在快樂中茁壯成長！
【篇三】
小二班的可愛寶貝和尊敬的家長朋友們:
歡迎你們加入小一班這個用心向上、團結友愛、溫馨和睦的班級，堅信我們在今後的學習生活裏會成爲很好的朋友!
可愛的小寶貝們，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關聯!老師會盡的發奮關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的遊戲，會教給你們許多知識。對了，你在幼兒園還會認識許多朋友。
小班孩子入園會產生焦慮，哭鬧、不願上學這都是正常現象，我們會用愛心和耐心來幫忙孩子順利度過這個適應期的。爲了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請你每一天準時送幼兒入園，爲了穩定幼兒情緒，請你儘量按時接幼兒離園，不好讓幼兒產生恐慌心理。同時應採取送下就走的方式，不好圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理。另外，小朋友有對某種食物過敏的經歷，請你必須要如實的告訴我們，請家長監督孩子不好講危險的物品帶在身上，如小豆子、硬幣等細小尖銳的物品。
家長、孩子、教師是教育的三原色，期望在以後的日子裏多支持我們的各項工作，經常和我們持續聯繫，進行有效的溝通，指出我們的不對之處。如果你有好的育兒經驗，也期望你們和我們交流，共同關心幼兒的健康成長，構成教育合力，讓我們一齊成爲孩子健康快樂成長的引導者和促進者。透過我們的共同發奮，使孩子們的明天更完美。謝謝!
【篇四】
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們:
你們好!
歡迎你們加入秭歸縣直機關幼兒園小四班這個用心向上、團結友愛、溫馨和睦的班級，堅信我們在今後的學習生活裏會成爲很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來!
可愛的小寶貝們，新的學期開始了，說明你們長大了，懂事了，以後你們必須會學到更多的知識，懂的更多的道理。老師期盼你的進步喲!但是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關聯!老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的遊戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認識許多朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關聯!您能夠很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請堅信我們不會讓您失望，我們必須會用我們的愛心和耐心來幫忙孩子順利度過這個適應期的。爲了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下細節工作:
1，每一天準時送幼兒入園，儘量不好間斷〈第一個月尤爲重要〉。另外，在這一個月裏。爲了穩定幼兒情緒，請您儘量按時接幼兒離園，不好讓幼兒產生恐慌心理。
2，第一星期應採取送下就走的方式，不好圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內生活。
3，不好對孩子說諸如此類的語言:“不聽話就送到幼兒園去”“我不好你了”等，不好讓孩子對幼兒園產生反感。
4、切記不好追問孩子。幼兒園好嗎?“老師好嗎?”“老師喜愛你嗎?”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。
5、切記不好打破孩子的生活規律。幼兒園的生活是很有規律的:定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時刻，他很容易感到不適應。
6、家長控制自己的情緒，用用心，簡單的情緒去感染幼兒
(1)用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。
(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園後也會這麼能幹的!”“一個人玩不開心，幼兒園裏的小朋友真多，玩起來必須會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期盼、嚮往心理。
(3)儘早給孩子灌輸這樣的想法:你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一齊生活，正因小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
7、有意識地培養孩子的羣衆觀念。能夠多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一齊玩，這樣有利於孩子入園後的合羣。
8。請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時刻、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現象發生。
9。爲培養孩子的生活潛質，家長在家帶給一些機會讓孩子自己動手*褲、自己吃飯等自己潛質所及的小事。
同時在那裏感謝所有家長的支持和信任，本學期我們會加倍發奮，讓孩子在幼兒園學到更多的知識!在快樂中茁壯成長!