國小教師業務工作報告大綱

一、基本情況

****，女，*族，****年*月出生於**省**縣，現年**歲，**年7月畢業於**師範學校普師專業，同年8月份分配到**鎮**小任教。參加工作後自己繼續努力學習進修，於**年**月畢業於**師範大學漢語言文學專業。**年**月被認定為國小一級教師，**國小一級教師5年。在履職期間，先後擔任過語文教師、數學教師、自然教師、音樂教師、班主任、教研組長、教導主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平；由於工作紮實，表現良好，在**年和**年的履職考核中，被考核為優秀；**年和**年教師節，連續被**縣委縣政府表彰為優秀教師。

二、指導思想

1、政治思想

我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用xxxx“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；深入學習實踐科學發展觀；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規；堅決貫徹黨的教育方針，熱愛黨的教育事業，全身心投入到教育事業中，始終堅持以育人為本，全面培養學生各方面素質。在思想上，積極靠近黨組織，在學習中提高對黨的認識。愛崗敬業，教書育人，模範地遵守了教師職業道德和崗位規範，自覺遵守了社會公德、嚴於律己。

2、師德修養

作為一名人民教師，不僅要加強政治理論學習，不斷改造世界觀，而且要熱愛教育事業，愛崗敬業，為發展教育事業而精誠奉獻精神。參加工作九年來，我一直堅持着這些信念，始終奮鬥在教學第一線，一直以一名優秀國小教師的標準來要求自己、衡量自己，嚴格按照教師行為規範約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、穩踏實地的工作。熱愛學生，言傳身教，無私奉獻，為學校培養棟樑之才。我熱愛自己的工作崗位，努力鑽研業務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。九年多的教學工作使我感覺到對學生的愛必須以理解、尊重和信任為基礎，以愛動其心、以嚴導其行。始終堅持為人師表。學高為師，身正為範。能夠做到各方面嚴格要求自己，做到為人正直，心胸開闊，待人接物，出於公心。始終堅持不斷進取，努力在教學實踐中將理論和實踐相結合，不斷創新、勇於探索，以適應形勢需求。在不斷進取中通過學習來完善自我，始終堅持團結協作。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”基礎是合作，作為一名教師的我樂於合作，善於合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。

三、教育教學方面

我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術。為了不斷提高自己的教學水平，我積極的去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居本鄉鎮國小同學科前列，得到了師生的好評。我能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養；認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。

我讀過一些教育家的著作，幾乎所有的教育家都強調一點，教師必須善於讀書，不斷學習。蘇霍姆林斯基、魏書生、錢夢龍、李鎮西、斯霞、李吉林等等，無一例外地反覆告誡教師要讀書。我充分利用課餘時間認真閲讀了《做最好的老師》、《大成奧祕》、《本領恐慌》、《第二次宣言》及一些有關教育教學的書籍和文章。為了積澱知識，增加涵養，進一步提高自己的人文素養，我閲讀了《二十五史》、《飄》、《三字經》、《容齋隨筆》、《孫子兵法與三十六計》、《詩經》、《諾貝爾文學獎獲得者選集》、《老子》等大量的中外名著，極大地提高了自己的文史水平。由此我感悟到，站在巨人的肩膀，我的視野才開闊，我的進步才更大。一直以來，我都訂閲一些教育書刊，及時瞭解有關教育動態、最新的教育思想、最前沿的教學信息，學習雜文作者獨到的思維和敏鋭的洞察力，這對一個教師非常重要。同時我也把我看的書推薦給學校的老師們。

四、工作實績

一分耕耘一分收穫，我付出的努力得到了學校和上級領導部門的充分肯定。任教以來，在我的努力和上級領導的幫助下，工作中取得了良好的成績，我所任教的班級，多次在本鄉鎮名列前茅，並在全縣也成績突出。我撰寫的教學設計《**》、《**》和《**》分別獲得了市級二等獎、三等獎和一等獎；我撰寫的論文《**》獲省級三等獎；**年和**年的教師節，連續被**縣委縣政府表彰為 優秀教師。

五、今後努力方向

雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。以後將往以下方面改進自己：

1、 充分發揮骨幹教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質能力。同時帶動提高本校教師的教學水平。

2、積極參與課題研究，提高本校教師論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。

3、積極認真地組織開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。努力找到轉化後進生的方法。

4、努力學習現代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學習電腦基礎知識，做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學。

驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點並行。在我改正缺點的同時，我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現出我的學生時，我又感驕傲，感受到我人生價值。在今後的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧於“人民教師”這個光榮稱號。