大學生黨員學習三嚴三實感想

踐行“三嚴三實”，是黨員幹部的終生必修課。下面是本站小編為大家整理的大學生黨員學習三嚴三實感想，供你參考!

自羣眾線路教育實踐活動展開以來，學校精心組織了情勢多樣的學習教育活動，到達了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日，依照學校要求，我認真學習了關於“三嚴三實”的精闢論述，深入感遭到這比如一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。

作為一位黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到找事要實、創業要實、做人要實。學習貫徹這類精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。

作為一位班主任老師，我以為“嚴以修身”尤其重要。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼裏，而他們正處在成長時間，對各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好平常教學管理工作的同時，更要加強本身修養，為學生建立榜樣。重點是做好以下幾個方面：

(一)正衣冠，做榜樣。我們要進步熟悉，加強學習，塑造良好的師德修養，做好學生的榜樣，建立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，守住校園這片潔淨的樂土，不讓社會上一些利慾薰心、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

(二)講務實，取信用。從某種意義上講，班主任務實的工作作風，對整個班級的學風的構成具有直接的影響。在展開工作時我們要尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，腳踏實地，一絲不苟地把班主任的工作做好，並重視工作的實際效果。同時要説到做到，表裏如一，始終如一。

(三)多寬容，求穩定。作為班主任，要以博大的胸懷，對出錯的學生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。

(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌猶豫不決，要勇於作出決定，採取有力的措施，使其在蔓延或萌生狀態中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學生個體差異大，不一定每次的決斷都是正確的，所以要常常自我剖析、自我評價，在自省中不斷進步。

另外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人同等。對教學工作，要從實際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環節，不脱離學生這個羣體。在自主創新的同時也要腳踏實地，真抓實幹，勇於承當教書育人這個重任，勇於面對現實，善於解決題目，不做面子工程。

把“三嚴三實”作為一面鏡子、一把尺子，照一照、量一量，一些黨員幹部仍患有不同程度的“軟骨病”、“擅權病”、“漂浮病”、“慵懶病”、“腐化病”等，需要引起我們高度警醒和深刻反思。

堅定理想信念，防治“軟骨病”。理想信念是思想和行動的“總開關”。一些黨員幹部不信馬列信鬼神，喪失了共產黨人的基本立場，究其根源，在於這些幹部精神上“缺鈣”，得了“軟骨病”，黨員幹部要擰緊理想信念這個“總開關”，增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，自覺堅持以黨的最新理論武裝頭腦，使道路自信、理論自信、制度自信真正刻骨銘心;要忠誠於黨和人民，自覺加強黨性修養，自覺糾正思想的偏差，增強政治敏鋭性和政治鑑別力，任何時候都必須在思想上行動上與黨中央保持高度一致。

始終敬畏權力，防治“擅權病”。強調，馬克思主義權力觀概括起來是兩句話：權為民所賦，權為民所用。反觀現實，一些領導幹部染上“擅權病”，隨心所欲，什麼事都敢幹，嚴重損害黨和人民的利益。每一個黨員幹部必須敬畏權力，樹立正確權力觀，切實破除“官本位”等特權思想，做到“心不動於微利之誘，目不眩於五色之惑”，真正為人民掌好權、用好權;牢固樹立法治思維，帶頭依法辦事，自覺把權力關進制度的籠子，任何時候都不搞特權，密切黨同人民羣眾的血肉聯繫。

拉近黨羣關係，防治“漂浮病”。一些黨員幹部高高在上，脱離羣眾，思考問題“浮淺”，行為方式“浮躁”，工作作風“浮滑”，拉遠了黨羣關係。黨員幹部要牢記“黨執政後的最大危險是脱離羣眾”，一定要切實增強對羣眾的感情，時刻把羣眾的冷暖安危放在心頭，立黨為公、執政為民，做到思想上尊重羣眾，感情上貼近羣眾，行動上深入羣眾，工作上依靠羣眾，真心為羣眾辦實事解難事;做工作、作決策，一定要傾聽羣眾呼聲，符合人民的意願，把羣眾的建設性意見科學合理地予以採納，決不能脱離羣眾搞花架子、形象工程、政績工程。

強化進取精神，防治“庸懶病”。黨員幹部要是喪失了進取心，會導致精神懈怠，什麼事都不想幹，在其位不謀其政，以至無所作為、貽誤發展。黨員幹部應該“天行健，君子以自強不息”，大力發揚擔當精神，自覺擔起加快發展之責，擔起改善民生之責，擔起維護穩定之責，擔起從嚴管黨之責，把全部心思和精力用在幹事創業上;必須下大氣力苦練內功，着力提高科學決策的能力、調查研究的能力、解決問題的能力、抓好落實的能力;必須樹立搶抓機遇、敢於改革創新的意識，應該做的事，頂着壓力也要幹，應該負的責，冒着風險也要擔，對認準的事要咬定不放、一抓到底。

永葆清正廉潔，防治“腐化病”。腐敗病原體還沒有根除，頂風違紀現象時有發生，給黨和人民都造成了巨大的危害。品不正，何以為官?領導幹部要恪守廉潔從政的準則，秉持克己奉公的操守，禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧，養成自覺在眾目睽睽的監督下學習、工作和生活的習慣，保持共產黨人的政治本色;要自覺淨化個人的社交圈、生活圈，管好自己親屬和身邊工作人員，不斷增強應對各種腐蝕和誘惑的免疫力，紮紮實實幹事，清清白白做人，最終在黨和人民事業的推進中實現個人價值。

3月9日，在第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團參加審議時，關於推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。

作為當代大學生，國家的發展靠我們的建設，社會的進步靠我們的努力，習提出的“三嚴三實”，是對作風建設的進一步昇華，而我們大學生是社會主義事業的接班人，國家和社會的未來要靠我們建設，所以我們有責任、有義務從我做起，從現在做起，認真學習“三嚴三實”的要求。 嚴以修身，就是要加強自我修養，提升思想道德境界，這就要求我們不但要學好書本上的知識，還要通過積極參加社會實踐等各種不同的渠道來鍛鍊自我，提升自我能力，並做到吾日三省吾身，查找和彌補自身的不足。

嚴以用權，對於學生幹部來説，就要做到正確行使自己的權力，任何事情都要為同學們着想，古人云，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。不被利益所誘惑，不被困難所阻擋。 嚴以律己，身為大學生我們大都已是成年人，已經有了自我管理的能力，知道什麼事情是該做的什麼是不該做的，在課堂上要認真學習，在校園中要文明守信，在社會上要遵紀守法，從小事做起，並以黨員的標準來嚴格要求自己。

謀事要實，無論做什麼事都要從實際出發，要腳踏實地不好高騖遠，這是作為大學生的我們最應該具備的意識，凡事預則立不預則廢，這就要求我們無論做什麼都要有自己的計劃，但也不能只是紙上談兵，有了計劃還要把它落實下去。每個學期的開始我們都要為自己制訂一份學期計劃，這樣能使我們的大學生活過的更加充實，能有更多的收穫。 創業要實，身為大學生的我們應該敢於去實現自己的夢想，而大學這個開放的平台也提供給了我們去完成自己想要做的事情的機會，所以我們要好好抓住機會，放手去做，腳踏實地去實現自己的夢想，不為自己留下任何遺憾。 做人要實，作為學生的我們，不但要學好知識，更要學會如何做人。學會做人是在社會立足之根本，做人要實，就要求我們做一個踏實，誠實，實在的人，做人要寬容，要能賞識別人的優點包容他人的不足，也要能夠認識到自己的不足並努力去彌補，要處理好與同學，老師之間的關係。

當今的大學生面臨着更加激烈與殘酷的競爭，社會所需要的是具有較高的人生理想，具有腳踏實地的吃苦精神，有責任心有事業心的大學生，所以我們要貫徹落實習提出的三嚴三實的內容與要求，從小事做起嚴格要求自我，只有這樣我們才能成為社會主義建設所需要的人才。