大學生村幹部黨性分析

通過黨性分析材料可以明確入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。下面是小編為大家收集整理的大學生村幹部黨性分析，歡迎大家閲讀。

大學生村幹部黨性分析一

黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，本人按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過第一階段的深入學習， 進一步明確了自身存在的問題，並下定決心認真對照平時的實際工作及思想動態，聯繫個人村官工作的實際情況,對近一階段的思想,工作,生活情況進行了認真回顧和深刻反思,找出了一定的問題和不足,現剖析如下。

一、存在的主要問題

(一)重業務學習輕理論學習的問題較突出,存在着用什麼學什麼的問題。平時注重業務學習,注重工作的學習和研究,很少學習《中國共產黨黨章》、《中國公務員法》、《責任比能力更重要》等思想教育知識。另外，理論聯繫實際不夠,不能很好地樹立強烈的責任意識和用創新的方法去分析問題和解決問題。

(二)工作作風方面，工作思路和方法缺乏創新。一是調查研究不夠,坐鄉鎮的時間多,作為大學生村官去村裏的時間比較少,因此不能及時為各級領導提供真實可靠的有關資料。二是工作缺乏創新,固守傳統的工作方法和手段,總是沿用業務上級下發的各種方法制度,不能夠提出新思路和新辦法。三是開拓進取,爭創一流的意識不夠,工作中存在着標準不高,要求不嚴,滿足現狀的思想。

(三)思想作風不夠紮實。剛剛參加工作兩年，幹事情的激情和堅強的意志沒有得到進一步的加強，反倒有點磨滅了。日常工作中，一是有時存有自滿情緒,缺乏進取心，工作不能夠過多地學習和研究。二是有時遇事不冷靜,處理問題不夠謹慎。出現錯誤時,容易衝動,有時甚至發脾氣。三是開展批評不夠大膽。對自身存在的問題不能充分和清醒地去認識,對其他同志存在的缺點和不足,不能勇於進行批評,總覺得面子上過不去,比較遷就,怕影響大家下一步工作的積極性。

(四)宗旨意識不夠牢固。一是對同事關心,幫助不夠,與鎮裏的領導同事缺少交流。二是不能夠及時地向領導反映工作中出現的問題。三是有時在解決和處理難度較大的問題時,缺乏應有的勇氣和工作魄力。

二、產生問題原因

通過以前學習,提高了自身的理論素養,促進了各項工作,但仍不同程度的存在以上問題,分析根源,主要自己由於長期工作在一線,所以在自己的思想上形成一種思維定勢,認為與學習沒有多大的關係,學習理論沒多大用處,關鍵要靠實踐鍛鍊。基於這樣的認識,對理論學習就放得鬆,對工作抓得緊,自己幹工作常常憑學習別人的經驗和辦法。通過學習,確實對我啟發很大,使我有了深刻的認識,沒有堅強的責任意識,是一種盲目的行動。在日常生活中,忽視了自我改造和黨性鍛鍊。在黨內生活中,不能主動接受大家的監督,很少誠懇地徵求同志們對自己的批評意見。

通過學習自己認識到,如果不堅持學習政治理論,不加強自我約束,在思想上放鬆了對主觀世界的改造,勢必影響工作,影響團結,影響進步。我深感由於各種複雜問題和矛盾的出現,自身在這方面仍做得不夠,反映在工作上,有時不能很好地瞭解實情,解決急需解決的問題,這種現象的出現,都是為人民服務的宗旨意識不強的表現。

三、整改措施

(一)進一步加強學習,提高責任意識和綜合理論素質。一是端正學習態度,增強學習的自覺性。在工作之餘的時間，要少上網，多看書，多學習，不斷提高自身的責任意識和綜合素質。今後要按照領導幹部的要求,把加強學習放到重要位臵,時刻不忘責任教育，找時間,擠時間學習政治理論。二是增強學習的系統性,有計劃地認真學習責任主體教育,學深學透,用以指導自己的行動,研究和解決新情況和新問題。三是學習理論同學習科學知識相結合,堅持學習現代科學知識,科學發展觀的有關知識,學習黨的一系列方針政策,不斷豐富自己的知識,提高自身素質。四是發揚理論聯繫實際的學風,學以致用,有針對地學習,堅持理論和實踐的統一,通過理論學習提高自己,更好地運用到實踐中去,不但要向書本學習,還要向實踐學習,向人民羣眾學習。

(二)進一步轉變工作作風,提高工作水平。一是多擠時間,走村入户,調查研究,聽取各方面意見,掌握第一手資料,不斷總結經驗,找出存在的問題,切實加以解決。二是對於領導交待的工作，要及時不折不扣的完成，絕對不讓工作在自己這裏出問題!三是振奮精神,勇於開拓,強化進取意識,工作求真務實,勇爭一流,真正把這次責任主體教育教育活動落實到工作中,落實到行動上。

(三)廉潔自律,遵紀守法,自覺遵守關於廉政建設的各種規章制度,帶頭維護黨紀國法的嚴肅性。首先做到從小事做起,防微杜漸,以幹部廉潔自律的各項規定約束自己,做到自重,自省,自警,自勵。二是樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,不斷加強客觀世界的改造,一切從人民利益,黨的利益出發,當好公僕,勤政為民,全心全意地為基層服務,為人民服務。三是運用批評和自我批評的武器,認真聽取各方面的批評意見和建議,不斷糾正自己的錯誤缺點,取別人之長,補自己之短。四是經過這次三講教育,使自己真正觸及靈魂,提高思想覺悟。做到思想上有明顯提高,政治上有明顯進步,作風上有明顯轉變,紀律上有明顯增強。

大學生村幹部黨性分析二

自開展思想作風教育活動以來，通過對楊善洲同志先進事蹟的學習，我感受到自己在黨性修養、為民辦事、宗旨意識、工作作風等方面得到了很大的提高和轉變。在學習檢查階段，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，通過組織村“兩委”幹部會及上門走訪羣眾徵求意見、開展談心活動、自已找等方式，認真思考，深刻剖析，對照楊善洲同志，發現了自身存在的一些問題和不足。現根據自身情況和工作實際，剖析如下：

一、存在的主要問題

1、學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脱節。沒有刻苦、深入地鑽研政治理論，很多時候，只注重表面學習，只滿足於片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質;對農村實用技術瞭解得不深不透;處理和解決農村矛盾糾紛的辦法不多。

2、政治敏鋭性不高，學習思考和洞察力有待加強。對國家方針政策的領會思考不全面，對省、州、縣及鎮黨委、政府部署的一些工作思想上重視程度顯得被動和滯後。存在只求做好本村工作，不主動抽出時間去多瞭解外面發生的事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。

3、工作作風還需要更加紮實，有時存在急於求成的情緒。一是在農村工作任務多，壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是首先考慮怎樣做的最好，存在應付求過關的想法，導致工作中產生了一些爭躁情緒，致使工作不時出現失誤，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是創新意識不夠，主動性欠缺，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級部門和領導佈置什麼就做什麼，有時產生的新想法因主觀上有一定的畏難心理或是擔心領導不接受，故只是停留於心動而無行動的狀態;導致工作思路不開闊，工作方式方法按部就班，得到且過，致使有些工作達不到自己心目中的理想狀態。

4、工作上發揮羣體力量做得不夠好，自我批評的力度不夠。主要表現為和村民們的交流較少，溝通不深入，工作中有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行，自己雖然能獨立做好一些工作，但和羣眾們在互相學習、互相幫助、取長補短、發揮整體合力方面仍需不斷努力;對自己的不足和缺點認識不夠，有時受其它因素的影響，放鬆了對自己的嚴格要求，提高綜合素質的進取心不如以前，沒有做到每日在內心反省自己，有時甚至在一些問題上有驕傲情緒。

二、問題產生的原因

1、學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脱節的問題，究其原因，一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，自己雖然在學校時也學過政治、經濟、歷史等知識，但對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的研究只停留在表面，主觀上學習自覺性稍差，重視程度不夠;二是在工作中只求過程和效果，理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對鄧小平理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，導致自己不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，用鄧小平理論認識問題，解決農村問題能力不太高。

2、政治敏鋭性不高，學習思考和洞察力待加強方面。這是政治理論不成熟的具體表現，主要原因是在思想認識上不到位，認為國家的大政方針和自己一個基層村幹部距離太遙遠，關心國際國內重大事件只是作為娛樂消遣和與他人交談時的資料的需要，沒有提到一個共產黨員必須堅定政治立場、歷史使命、黨員意識等方面需要的高度，沒有認識到關心國際國內大事、瞭解中央和國家方針政策是當代青年應具備的政治素質。

3、對工作作風方面的問題。一是缺乏艱苦奮鬥的精神，對自己的要求標準不高、不嚴格的原因。本人入黨以來，雖沒犯過錯誤，沒違反過國家政策和法律法規，但由於對基層工作任務多、責任重、壓力大、時間短的認識不深入，思想準備不充分，有時產生了馬虎應付的心理。特別是看到中存在的一些不良現象，便產生了不平衡心理和悲觀情緒;產生了隨波逐流的想法，破罐子破摔。二是未能全面地熟練地掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對於沒有碰到的問題，沒有主動去了解，對農村工作實務的一些方面還需要不斷努力完善;三是沒有繼續保持以前開拓創新，無知者無畏的作風，思想上顧慮重重，怕得罪人，只侷限於鎮怎樣安排就怎麼做。沒有做到結合工作實際，向上級領導積極建言獻策，為領導搞好服務，為促進工作的良性發展發揮應有的作用。

4、對工作發揮羣體力量做得不夠好，自我批評的力度不夠的問題。主要原因是自己的工作習慣和思想性格相對內向，養成了獨立自主的習慣，雖能在工作中做到以身作則，自省、自警、自勵，但有時也有一些下意識的“文人相輕”的現象，因而羣體意識和與他人互相幫助，取長補短的方面仍顯得不足。自我批評不到位，主要原因是主觀方面，因自己興趣愛好相對廣泛，而沒有客觀認識到這只是一些膚淺的娛樂性的興趣愛好，對工作中取得的一些小成績有時沾沾自喜，而沒有經常反思自已的不足和缺點，確定遠大的志向。

三、整改意見和今後努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今後努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論和科學文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今後的工作和學習中，不斷積極主動地加強對政治理論和對現代科學技術的學習，牢固樹立一個共產黨員的理想信念和宗旨意識，堅持不懈地學習鄧小平理論的科學體系，在理論聯繫實際，指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確定終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，適應飛速發展的社會需要;抓住農村基層工作特點，廣泛學習與農業、農村、農民有關的知識，增強基層工作的實用性，儘快使

2、加強政治思想素質，提高政治覺悟和思想認識，在大是大非問題上堅持原則，始終與鎮黨委、政府保持高度一致，不説無原則的話，不做超越原則的事。在工作、學習和生活中注意處理好村裏的各種矛盾糾紛，要善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題;善於從政治、全局的高度認識事物，堅定理想信念和宗旨意識;注意總結經驗教訓，深入實際，廣泛開展調查研究，使工作條理化、系統化、經驗化。

3、積極主動地開展工作，高標準嚴要求地完成好各項工作。作為一名村級的領導幹部，本人將加強公僕意識，提高農村工作業務水平;保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成村裏各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸羣眾，豐富自己的農村工作閲歷，鍛鍊自己農村工作經驗。一是樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，心理不平衡情緒，迎難而上，積極工作。二是認真把握農村的各項方針政策，根據個人具體情況和自身工作特點，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作效益。向上爭取扶貧資金，加大扶貧開發力度，早日改變 村貧困面貌。

4、謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今後的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，擴大自己的農村工作經驗以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點;努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀、權利觀、地位觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，在工作作風上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中充分發揮自身優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作，在工作中去體現共產黨員應有的先進性。

大學生村幹部黨性分析三

自去年7月份到村工作以來，我經歷了或者正經歷着徵地拆遷、“三項制度”建設、學習實踐科學發展觀活動、遠程教育完善等工作，在上級領導的關心指導下，在同事“戰友”的無私幫助下，各項工作均有條不紊的完成或進行着。在工作中，特別是在學習實踐活動中，我發現自身作為一名共產黨員仍然存在一些不足之處，主要集中在以下四個方面：

1、理論水平不高，學習函待加強。雖然平時比較注重學習，但學習內容不繫統不全面，沒有及時對自己“充電”，對平時工作中遇到新事物、新知識學習掌握的不理想，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。作為一名剛踏入社會不久的新人，特別是大學生“村官”，理論的掌握需要更加牢固，才能靈活使用理論指導實踐。在日常的學習中，我犯了新時期學子不注重理論學習的通病，但是作為一名共產黨員，不能以普通羣眾的標準來要求自己，應用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀武裝自己，清醒頭腦，提高思想認識，才能更好的投身基層，獻身基層，用一顆熾熱的心服務基層。

2、工作標準不高，作風不夠紮實。對待工作有時只滿足於認真完成領導交給的任務，根據上級有關部門佈置的工作，説一步走一步，缺乏開拓意識。沒有將自己的工作標準提高到一定高度，對於自身工作之外的事情缺少關心與幫助，做事情缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。工作中創新意識淡乏，沒有有效的發揮大學生“村官”的鮮血作用。重視工作質量不重視速度的態度造成工作效率偏低，滿足於工作完成的質量而失去了一定的時間存在。考慮問題不夠全面，有時候幹工作沒能站在全局角度考慮周到，造成與他人銜接不到位，出現錯誤。

3、工作不夠深入，調查瞭解不夠。從客觀上看，自己的工作性質決定了我的工作的廣泛性，涉及面較寬，需要學習瞭解的事情較多，特別是我村現在大範圍的徵地拆遷工作，需要調處的矛盾問題十分繁多，導致顯得時間緊，任務繁，壓力大，一天忙於應付各式各樣的事情，疲於奔命，沒有時間和精力沉下去搞調查。再者，主觀上也存在沒有思考去深入基層、深入實際進行調查研究的問題，性格偏於內向，與羣眾交際溝通能力不高。由此帶來對我村實際的更清晰的情況不是十分清楚，很難發揮應有的作用。

4、精神不夠振奮，事業心不夠強。沒有堅定的把自己的青春奉獻給基層，總認為平和的度過兩年就行了，精神狀態不是很好，精神不夠振奮。存在不思進取的工作態度，缺乏願意投身建設大潮的決心，工作躑躅不前，如對我村的整體工作考慮得較少，總認為有書記村長和其他同志頂着，用不着自己多關心，多管閒事。因此，總的工作狀態是滿足於完成上級交代的任務與同事不能及時完成之事，其他時間全消磨在報刊雜誌和電腦中。事業心低迷，沒能用長遠的遠光整體的目光看待工作。

存在問題的主要原因

以上問題的存在雖然有客觀的原因造成，但是主要原因仍然存在在自身主觀因素之中，從根本上來講，主要是由於以下 點原因造成：

1、宗旨觀念淡化。認為自己現在是在一個過渡期內，不願意做一個出頭鳥，只願意平和的度過，怕惹是生非，出現對於自己未來工作存在不利的事情。

2、輕視了理論學習和思想改造。對於理論的學習，一直有一個理論不及實際經驗的錯誤認識，長期把學習重點放在實際經驗之上，造成理論學習落後，沒能夠及時更新理論知識與思想觀念，不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。雖然也在學，但都是形而上學的學，並沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。

3、工作積極性、創造性淡化。做事情、想問題總是依賴於和服從主要領導分配，對於上級交辦的任務會盡心盡力完成，卻忽視了積極主動、創造性地工作，在強化自我約束、自我監督方面有所忽視。

4、缺乏大膽進取精神。不知道去主動尋找問題解決問題，不敢把自己的想法公之於眾，不敢去做，不敢去把自己的想法，自己的觀點付諸實踐，遇到了問題也是跟在領導後面，存在嚴重影響工作的“鴕鳥精神”。

今後努力的方向及改進措施：

1、堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。 作為一名新時期的共產黨員，特別又是大學生“村官”，更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，甘於奉獻，樂於奉獻。如果缺乏了自己的定位，迷失了座標，丟掉了立身之本，就會走歪路，走冤路，逐漸墮落成一個無用於人民、愧於黨的信任的無用黨員。在未來的工作中，我將把自己的個人利益永遠服從於黨和人民的利益，堅決改正“鴕鳥”現象，努力為羣眾排憂解難，使自己的一言一行從先進黨員的良好形象出發，從自身的教育抓起，切實為民辦實事，辦好事。

2、理論和實踐相結合，切實端正學風。

勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。前xx同志號召大家“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。”為此，在未來的學習中，我不僅要增強實踐經驗，更要切實地把理論學習作為自己的第一需要。將所學的理論與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界，為使自己更好的服務我村的建設、服務基層的羣眾提供有力的思想理論保障。

3、樹立開拓創新的精神，充分發揮大學生“村官”的優勢。 “實踐出真知”“實踐是檢驗真理的唯一標準”，未來工作中，我將充分發揮自身的優勢，用所學的知識服務為我村注入新鮮的血液，更好的發揮創造性、創新性的作用，堅持從實際出發思考問題，解決問題，將自己所想與大家相互溝通，克服“膽小怕事”的心理，把自己的想法，自己的觀點付諸實踐，加強與民溝通，全面瞭解村民所思、所需，創新進取，解決問題。