學生志願者活動方案十篇

學生志願者活動方案 篇1

一、活動背景及目的

1963年毛主席高度稱讚了雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一題詞。之後各省市紛紛響應，雷鋒同志的那句“滴水只有放進大

海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量——人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。”

也深深的打動和感染着一代又一代人雷鋒紀念日活動策劃方案。同時，3月5日；被定為雷鋒紀念日。在這一天，舉國上下都要掀起一股學雷鋒做好事的熱潮，學校要搞活動，共青團要搞活動，黨員要搞活動，各行各業都會在這一天做點好事，以自己的行動來紀念一位普通又平凡的戰士，來喚醒人們做好事的意識。

作為剛剛步入大學殿堂的大一新生來説，繼承和弘揚雷鋒精神是一份義務更是一份責任。

在每個學校，餐廳的工作量無疑是的，尤其是同學們一點都不配合的情況下，這項任務顯得更為巨大，所以這次“走進餐廳”的活動不僅僅是為了弘揚雷鋒精神，減輕工作人員的負擔，更增強了同學們“飯後送盤”以及“珍惜糧食”的意識。

二、活動簡介

1、活動主題

維護和諧清潔餐廳增強勤勞節儉意識

2、活動時間

20xx年x月x日

3、待定活動地點

學校餐廳

4、面向對象

大一新生三相關對象

5、活動主辦方

河海大學環境科學與工程學院學生會文藝部

三、活動內容

（一）前期準備

1、與各餐廳主管部門協商，獲得他們的許可進行義務勞動；

2、以班級為單位，各班班長統計志願者名單；

3、向各餐廳諮詢需要清潔工的人數，並借取工作服；

4、將任務適當分配

5、人員安排：

總負責人：

分負責人：

物資負責人：

（二）活動流程

1、在規定時間，各志願者到指定的餐廳集合，聽取工作的要領和注意點並強調安全問題；

2、到開飯時間，志願者積極投入工作；

3、飯後，餐廳主管表示感謝，活動結束。

四、活動宣傳

1、活動開展前一週內在駿園及教學區張貼宣傳海報，加大在學校的宣傳力度；

2、活動開展前一天在餐廳前懸掛活動宣傳橫幅；

3、活動過程中留下影像資料，並採訪其中的幾名志願者，談談他們的感受，用於後期宣傳及活動後續報道中的海報宣傳。

學生志願者活動方案 篇2

一、前言：

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,藴涵着我們民族的高尚情操和傳統美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本着豐富大學生的課餘生活,增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心, 推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神。

二、預期效果：

通過這次活動，共同呼籲更多的人去了解、認識並關懷另一個羣體生活——離開父母但被社會關愛的孤兒！最終通過各界人士的關注和關愛，送温暖、送真情、送關懷，共建和諧美好的無錫。

三、活動目的：

大手牽小手走進福利院，一起營造和諧校園的新風尚，以培養愛心為宗旨，在不打擾福利院孩子的日常生活前提下，瞭解一個特殊羣體，走進孩子們的內心世界，力所能及地幫助他們。讓孤兒充分體會到社會大家庭的温暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平台。

四.活動主題：

“延伸愛心舞台，攜手温情世界”

五.承辦單位：

無錫技師學院青協

六.活動時間

在每週週末下午去孤兒院陪小朋友們2小時到3個小時

七.活動地點

福利院

八.活動開展

（一）前期準備

1、聯絡福利院院長或負責人，待其允許；

2、取得學校認可，並開出本次活動許可證明；

3、組織人員到選定孤兒院勘察情形的環境；

4、確定志願者人數； 根據福利院的小朋友人數（暫定20人）；

5、活動宣傳海報，橫幅等；

6、安排工作人員，包括聯繫、宣傳、攝像等；

7、領隊、主持、分書或禮品並含管理分配、相關節目人數的管理人、整理內務、打掃衞生人員安排；

8.小禮品（書，玩具）；

9.在活動當中建議大家應該更多的注意到孩子的情緒，多采取主動的鼓勵性的溝通方式，例如真誠面帶微笑的注視，拉手，擁抱，拍肩，擊掌等，與孩子有不同意見時候的表達儘量委婉，比如：“要不我們試試這樣呢？”“你覺得這樣好不好呢？”等，並且在接觸期間嚴格自己的禮貌用語，活動完後清潔活動場地等。

（二）、具體工作〈含分書或禮品並含管理分配、整理內務、打掃衞生〉

（1）到了後一部分人先打掃衞生（如有需要）

（2）先和孩子們自我介紹，讓他們熟悉我們

（4）可以單獨和孩子聊天，瞭解孩子的生活學習情況。

（5）可以個人、也可以找伴或小朋友表演。〈要求精而簡併突出主題，最好是以兒童生活等為主題。和小朋友一起做活動的、當結束時送小朋友一個小禮物，算是鼓勵〉

（6）到了快結束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的感受，還可以選出最佳搭配組。表達能和小朋友在一起很開心，以後有時間會再來，同時在以後的日子裏也會有越來越多的人來關注、關懷這個大家庭，讓小朋友們感到温暖和幸福。

（7）合影留念：給小朋友，也給我們彼此一個美好的回憶。讓這激動人心的一刻永遠保留。上車前點清人數

注意：

1.在這些過程中千萬不能有不耐煩的表情，搞活動的時一定要主動，不能自己和自己人一邊，孤兒都是很敏感的注意兒童的安全問題

2.要有耐心和喜歡小朋友的志願者去，孤兒更容易接受

3.和孤兒院方面協調好日程安排

學生志願者活動方案 篇3

文明禮儀是中華民族的傳統美德，為進一步加強我校精神文明建設，提高我校師生的思想道德素質和文明禮儀素質，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，弘揚“文明、友愛、互助、奉獻”的志願者精神，引導和教育全體師生立足校園，帶動家庭，影響社會，從我做起，從現在做起，從點滴做起，全面加強中學生個人品德、家庭美德、社會公德，全面提高中學生思想道德素質，促進我校精神文明建設再上新的台階。現制定具體方案如下：

一、志願服務組織

志願服務組織依法履行下列職責：

1、制定、完善各項志願服務工作制度；

2、提供志願者、志願服務對象和服務項目的聯絡對接平台；

3、招募、登記、培訓、管理、考核、表彰、懲戒志願者；

4、組織實施志願服務活動；

5、建立志願服務檔案，對志願服務行為進行認定和評價；

6、籌集、使用和管理志願服務活動資金、物資；

7、維護志願者的合法權益；

8、志願服務組織章程規定的其他職責。

二、志願者

（一）志願服務應當統一志願服務標誌，實行志願者註冊登記制度。從事志願服務的人員可登陸中國文明網?宣城站，在“志願服務”欄目下的“志願者註冊”子欄目中申請登記，申請成功後便可成為在冊志願服務者。各縣市區志願者也可在當地註冊登記，由當地志願服務組織管理機構管理。

（二）倡導並鼓勵廣大公民在時間、體能、技能等條件允許的情況下，加入志願服務組織、開展志願服務活動。

（三）志願者應當具備下列條件：

1、自願從事志願服務；

2、年滿14週歲，具有相應的民事行為能力；

3、符合志願服務活動要求的身體條件；

4、具有相應的服務能力。

（四）志願者享有下列權利：

1、加入或者退出志願服務組織；

2、獲得志願服務的相關信息；

3、獲得志願服務必需的條件和保障；

4、獲得志願服務所需的教育和培訓；

5、請求志願服務組織幫助解決在志願服務中遇到的困難和問題；

6、自身需要他人幫助時優先獲得志願服務；

7、志願者的個人信息未經本人同意不得公開；

8、對志願服務活動提出批評和建議；

9、法律、法規及志願服務組織章程規定的其他權利。

（五）志願者履行下列義務：

1、接受志願服務組織的指導和監督；

2、尊重、保障志願服務對象的合法權益；

3、遵守志願服務活動的各項管理規定；

4、履行志願服務承諾並完成志願服務活動；

5、參加志願服務所需的教育和培訓；

6、按照規定佩戴和使用志願服務標誌；

7、維護志願者、志願服務組織的形象和聲譽；

8、法律、法規及志願服務組織章程規定的其他義務。

三、志願服務

（一）志願服務組織開展志願服務活動，應當公佈與志願服務項目有關的真實、準確、完整的信息，並告知在志願服務過程中可能出現的風險。

（二）志願服務主題是關愛他人、關愛社會、關愛自然。

（三）提倡在教育、科學、文化、衞生、體育、社會保障、環境保護等領域開展志願服務活動；提倡為城鄉發展、社區建設、扶貧開發、搶險救災、大型賽會等重要社會活動提供志願服務；提倡為殘疾人、未成年人、老年人、失業人員和其他有困難需要幫助的社會羣體、個人提供志願服務。

（四）志願組織、志願者和志願服務對象之間是自願、平等的服務與被服務關係。

任何組織和個人不得強行指派志願服務組織提供服務，不得強迫他人從事志願服務活動。

（五）志願服務組織為志願者安排志願服務活動，應當與志願者的年齡、身體等條件相適應，與志願服務項目所要求的知識、技能相適應，並事先徵求志願者意見。除應對突發事件、組織搶險救災等確有必要的情形外，志願服務組織一般應當避免安排志願者從事對其人身安全、身心健康有一定危險的活動。

（六）需要志願服務的個人或者單位，可以向志願服務組織申請服務並提交下列資料：

1、申請人的身份證明或服務對象基本情況；

2、申請服務的項目説明及其它有關材料（包括潛在風險等）。

開展涉外志願服務以及為大型社會活動提供志願服務，志願者、志願服務組織和志願服務對象之間應當簽訂書面協議，明確各方的權利和義務；開展其他志願服務，一方要求籤訂書面協議的，應當簽訂書面協議。在服務過程中，志願服務組織和服務對象應當履行服務協議；一方要求變更或者解除協議的，可以由雙方協商處理。

3、個人申請人為無民事行為能力、限制民事行為能力人的，由其監護人或者法定代理人代為申請。

4、志願服務組織應當以適當方式向社會公示其服務範圍和聯繫方式。

志願服務組織在受理服務申請後，可以根據服務對象的申請和實際情況，經確認後提供力所能及的志願服務；不能提供志願服務的，應當答覆申請人。提供志願服務時，應當有兩名以上志願者參加。但服務項目有特別要求的除外。

5、志願服務組織和志願服務對象應當根據服務項目需要，對志願者進行必要的專項服務培訓，辦理相應的人身保險，並提供必要的物質和安全、衞生保障。志願服務對象、志願服務組織可以為志願者開展服務活動提供交通、飲食等方面必需的成本補貼。

6、志願者應當盡其所能，認真負責地完成志願服務組織安排的工作任務，並不斷提高服務質量和效率。志願者在服務工作中應當遵守有關紀律要求和操作規程，合理預見、積極防範服務過程中可能發生的各種風險，避免造成人身傷害或者財產損失。

7、志願者按照志願服務組織的安排，參加重要場合的志願服務活動，應當佩戴統一的志願服務標誌，做到語言文明、舉止規範，保持良好形象。

學生志願者活動方案 篇4

根據上級文件精神，為認真學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和給“本禹志願服務隊”的回信精神，傳承雷鋒精神，弘揚志願者精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提升廣大青少年思想道德素質，推動社會治理體制創新。我校在區教育局團委的指導下，決定在3月5日前後集中開展“三五”學雷鋒志願服務系列活動。以下為系列活動之“志願服務行動月”主題教育活動的具體方案。

一、活動時間

xx年3月5日8:00

二、主題口號

志願青春 愛我職校

三、活動開展

1、形式：義務清掃學校校內和周邊衞生死角

2、對象：校團委、學生會和各班團支書

四、活動步驟

1、3月3日之前進行“志願服務行動月”的宣傳和動員工作，明確活動的意義；

2、做好待清掃區域的位置劃分，確定學生幹部名單、落實任務分工；

3、3月5日7:50到學校操場集合，按組分發勞動工具、組織義務清掃行動；

4、強調校外周邊清掃時的安全問題；

5、做好過程的記錄工作，活動結束後認真撰寫總結，向局團委上傳活動簡訊。

學生志願者活動方案 篇5

一、活動主題：

爸爸，我想對你説……

二、活動時間：

6月25日-6月27日

三、活動策劃組織人員：

大學政法系青年志願者

四、活動地點：

小操場

五、活動對象：

全體同學

六、活動內容：

有人説，父愛如山，有人説，父愛似海，但又有多少愛曾經對父親説出來?

一懸掛條幅，散發宣傳單。要統一製作"爸爸，我愛您"宣傳條幅、宣傳標語和宣傳單，宣傳條幅在小操場所顯着位置懸掛。在6月27日也就是父親節，在學校小操場舉行父親節宣傳活動，本次活動為了能夠讓廣大同學表達對父親的感激之情和無限祝福，為同學們開闢了"父親節--留言板"專欄，讓同學們向父親説出不曾親口告訴他的心裏話，送上對父親最深情的祝福。

二展出有關父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。積極倡導廣大同學用自己的手機為父親説一聲："父親節快樂"。

三父親節徵文六月初宣傳部組織寫一張海報，主要內容如下：

1.六月初由班級宣傳委員組織寫一張海報，主要內容如下：

如果説母愛是一種呵護，那麼父愛就是一種依靠。如果説母愛是一種嘮叨，那麼父愛就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時候，當我們哭喊着叫媽媽的時候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的力量……朋友們，拿起你們的筆，湧動你們的感思，用你們的心為父親們譜寫一篇篇真誠的文章吧·····謳歌沉甸甸的父愛，講述對父親的思念與感激之情。請你以父愛為基調，父親節為背景寫一篇有關父親的原創文章。

文章體裁及字數均不受限制，不過我們希望朋友們認真對待本次活動。因為它是獻給父親節的禮物。

參加對象：全體同學活動時間：20xx年6月6日--20xx年6月20日。

提交作品方式：用a4紙打印，交於青年志願者協會。

獎勵方式：本次活動設立一、二、三等獎，特別獎一名，十名鼓勵獎。

2.評選：邀請院刊編輯人及負責人蔘加評選，要求做到公平公正。

3.獲獎文章將在學校展出，並有物質獎勵

七、活動意義：

父母給予了我們生命，給予了我們物質的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是：節日裏，給父母送上一句真摯的問候;假日裏，多在父母身邊陪陪;平日裏，多打幾次電話回家，和父母聊聊關於"錢"之外的其他事情;在學校好好學習，考出好成績回報他們……也許是父親的深沉和無言，每年的父親節總是沒有母親節那般熱鬧。但每當想起父親那鬢角的白髮，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應該不只是背影……今年的父親節是6月27日，準備給父親送什麼禮物呢?挑選送給父親的禮物，是不是很難呢?我們如何讓他能在這一天忘卻平常的忙碌和艱辛，温馨的渡過這一天特殊的日子?其實，無論你送什麼禮物給父親，他都是非常開心的……

八、活動預費：

200元

學生志願者活動方案 篇6

一、活動主題

激揚禮儀青春，建設文明校園

二、總體要求

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校範圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話，杜絕打架鬥毆現象。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規範》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向一切不文明行為告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

三、具體活動安排

1、團委做宣傳動員

3月1日，校團委副書記做《讓雷鋒精神永放光芒》的國旗下講話，與體衞藝處共同提出“學雷鋒，愛校衞生月”的主題月的倡議書，向全校師生髮出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的動員。

團委利用校園網絡、櫥窗等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事蹟及圖片展、雷鋒生平、事蹟及校內外學雷鋒先進事蹟報道等，營造學雷鋒活動氣氛。

2、召開一次主題班會

於3月1日每班組織學習和討論雷鋒精神在現在的作用和意義的主題班會。

雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中樂於助人的精神。

各班召開“弘揚雷鋒精神”學習討論主題班會，討論話題：

①瞭解什麼是雷鋒精神?

②討論雷鋒精神在當今的意義?

③學雷鋒應如何從身邊的小事做起?

④各班通過豐富多彩的形式召開本次主題班會，在學習和討論中制定出本年度學雷鋒活動計劃。

3、出一期主題黑板報

各支部以“弘揚雷鋒精神，養成文明習慣”為主題出一期主題黑板報(3月12日前出好，學校將組織評比)

4、開展一次學雷鋒活動

以班級為單位組織開展學雷鋒活動。開展活動時如需要，班主任事先可以向團委借用校旗、團旗或青年志願者旗幟。活動結束後，認真做好活動事蹟總結(附上有關的説明材料或照片)，並撰寫學雷鋒心得體會(每班5篇)。校團委將根據各班活動開展的實際情況，評選出學雷鋒先進班級集體和學雷鋒活動積極分子。

5、舉行一次學雷鋒演講比賽

由學生會主要承擔“學雷鋒精神，樹文明新風”演講賽，可在學生會各部中選取代表參賽。比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。時間初定於3月29日下午4：30，地點初定於階梯教室。

6、每班進行學雷鋒活動總結

各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，在3月31日之前以班級為單位上交學雷鋒活動材料，作為評選學雷鋒先進班級和學雷鋒積極分子的參考依據。

希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增強班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境，同學們的學習風氣和精神面貌都達到更高的水平。

學生志願者活動方案 篇7

本次活動的主題是：讓志願行動在創城中閃光

一、青年志願者服務活動的目的和意義：

弘揚志願服務精神，廣泛開展豐富多彩的志願服務活動，讓更多的學生參與到志願服務活動中來，使得志願服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的亮點。努力在全社會形成“人人關心，人人支持，人人蔘與”的青年志願者行動氛圍。

二、活動的形式：

青年志願服務活動根據我校實際情況在“3·5學雷鋒紀念日”、“五、四青年節”、“6·5環保日”、“九九重陽節”、“中國青年志願者服務日”等特殊日子集中組織學生開展校內外志願者服務活動。

三、本次活動的主要內容分兩部分同時進行包括：

一部分：針對特殊日子的短期志願者服務活動

1、開展“弘揚志願精神、爭做環境衞士”的活動。

活動地點：校園內和校門前

活動內容：清理花園中的垃圾，勸阻不文明言行等志願服務活動，引導全校廣大學生自覺投身到“文明校園”創建活動之中，做遵規守紀的學生。

2、“創建綠色校園之節能從我做起”活動正式啟動。

活動地點：校園(本校內)

活動內容：“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙”為主要內容的資源節約主題實踐活動，倡導學生志願者經常在教學樓內各個樓層中“巡邏”，關掉空教室裏的電燈，同時向同學們宣傳節能觀念，喚醒大家的節能意識。引導全校廣大學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念，為節約能源，創作綠色校園儘自己的一份力。

倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的新風氣。是新時期學雷鋒活動的豐富和發展，是學雷鋒活動經常化的一種有效形式。

動員和吸納更多有志參與志願服務的學生，特別是犯錯誤後認真改過的學生加入到註冊志願者行列。切實形成一支規模宏大、相對穩定的學生志願者隊伍。

學生志願者活動方案 篇8

一、活動背景

1971年，聯合國志願人員組織正式成立，它的宗旨是動員具有奉獻精神並有一技之長的志願人員，幫助發展中國家儘快實現其發展目標。1985年，第四十屆聯大確定從1986年起，每年12月5日為“國際志願人員日”。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這是在中國傳誦了幾千年的名句，時時激勵着人們友愛互助共同促進社會的和諧進步。國際志願者日已經確立了_年整。還是一個年輕的節日。志願實踐部作為一個高校志願組織，希望能夠通過這次活動，使人人都來當次志願者，志願為社會奉獻，使人間充滿愛，促進社會的和諧進步。

二、活動目的

1.讓同學們理解志願者行動，積極參與志願者活動，認識到我們每個人都可以是光榮的志願者;

2.宣傳我校志願者服務隊，讓大家瞭解我校的志願者活動，瞭解我校的志願者.

3.鍛鍊本小組青年志願者的各項義務勞動技能，增長服務經驗。

三、活動流程

1、學校各活動人員6:20在1404全體集合出發，8：40到八一廣場，整理隊伍及做好活動最後的準備工作，9點活動正式開始。

2、進行志願者宣誓活動

3、與其他院校的志願者一起維持八一廣場周邊的交通問題，進行衞生清理活動，用實際行動服務大家，呼籲更多的人投入到志願者隊伍中來，倡導和諧新風尚。

4、10點在八一廣場集合，活動結束，合影留念。

四、活動後期宣傳

1.由記者寫成稿件在日新網、校報、廣播站、院網、土木年華雜誌上進行報道。

2.各部長總結此次的活動的經驗和不足，留下記錄備案。

3.處理好視頻文件，製作節目視頻放到日新網及優酷，土豆等視頻網站上以作宣。

五、注意事項及備註

(一).所有志願者在來往的路途上要注意安全，並遵守交通法規。

(二).活動前各負責人復必將此次的活動內容.注意事項等清楚地告訴所有志願者，讓他們明白自己要做什麼，在做什麼，應該怎麼做。

(三).在活動中，要注意自己的言行，保持好志願者形象。

(四).活動期間相互保持緊密聯繫，不得擅自離開。

六、應急預案

下雨天活動推遲

學生志願者活動方案 篇9

為了進一步提高全員環境意識，培養學生良好的衞生行為習慣，維護乾淨整潔優美的校園環境，使更多的學生參與到校園管理和校園環境建設中來，學校政教處、團委特制定本校園志願者活動方案。望各班級、各團支部在班主任老師指導下認真消化、有效實施。

一、校園志願者職責分工

1、實施義務監督

中午時段在食堂、小店維持、督查同學就餐秩序，包括就餐行為習慣、衞生習慣，制止在非就餐區域飲食。

2、實施衞生志願活動

各班級、各團支部安排本班同學分批次、分時段輪流執勤，負責打掃教學樓後窗口下衞生，負責打掃小店前草坪、操場及道路的環境衞生，並積極開展“彎腰行動”。

3、發揮示範帶頭作用

在班主任老師的教育引導下，參與校園志願者活動的同學應以身作則、模範遵守《中學生日常行為規範》、《八中學生一日常規》等規章制度。

二、校園志願者活動的具體實施

1、本項活動總體要求為“五定一記”：即定班級、定時間、定負責人、定校園義工、定帶班教師，記活動評價。做到分工明確、落實到人。

2、本項活動的志願者為七年級、八年級各班級責任心、樂於奉獻服務的有關同學。①參加義務監督崗活動的同學每班遴選6人，其中2人負責維護和監督食堂的就餐秩序，2人負責檢查教學樓的秩序，2人負責監督和維護小店及操場的衞生和秩序;活動時間為中午11：40~12：00;開展活動的志願者應佩帶好袖標上崗服務。每次活動由義務監督崗負責同學向當天帶班教師彙報監督情況，由帶班教師做好詳細記錄與點評。

②參加衞生志願者活動的同學每班遴選6人，其中2人負責教學樓後窗口下的衞生工作，2人負責小店門口(草坪)的衞生工作，2人負責操場、道路的衞生工作;時間為中午和課間。每次活動同樣由義務監督崗負責同學向當天帶班教師彙報監督情況，由帶班教師做好詳細記錄與點評。

學生志願者活動方案 篇10

一、活動主題

“手拉手，心連心”青年志願者義務家教活動

二、活動背景：

曾經一名義務家教説過這樣一句話：“記得小時侯，我渴望有一名家教老師。但因為經濟不允許請不起家教。所以長大之後的我想成為一名義務家教，服務於那些因經濟條件不好請不起家教的學生，不希望有更多的人跟我一樣留下童年的遺憾。為了讓更多的人圓這個學習夢，我們希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習。越來越多的人意識到，文化知識、觀念意識、以及思維方式都不是靠單純的財務捐助可以解決的。

因為各方面的原因，家長沒有更多的時間和精力在學習、思想等方面來幫助自己的孩子，所以需要輔以大量優秀的人才幫助開闊這些孩子的眼界，啟發他們的心智，培養他們獨立思考的能力，為他們將來的成人成才打下很好的基礎。在當地，有很多農民工子弟、留守兒童，仍有些孩子的家庭的經濟窘迫，而且很少得到關愛和心靈得到溝通，而比起經濟支持，學習上的輔導和精神上的幫助對於孩子來説顯得尤為重要，這是他們健康成長的基礎，成為優秀人才的動力。針對這些情況，作為當代大學生，有責任有義務去為這一羣體的國小生們做出自己的努力和貢獻。

三、活動目的及意義：

感受“送人玫瑰，手有餘香”的意義。一方面為那些需要幫助的學生伸出援助之手，給他們帶去知識、增強信心、把握未來。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同時讓廣大羣眾瞭解志願者、傳播志願者的精神，並讓更多的人加入到我們的隊伍中來。

四、活動口號：

“架起愛的橋樑，走向知識殿堂。”

“傳遞知識火炬，延續愛心火種。”

五、活動時間：

六、主辦單位：

共青團河南工程學院委員會

承辦單位：河南工程學院青年志願者協會

七、活動對象：

學校周邊家境貧困並且需要家教的荊垌國小3—5年級學生。

八、活動流程

(一)前期準備：

(1)義務家教的策劃書，上交審批。

(2)進行一次學生需求調查，分析活動對象及活動方向，制定活動具體方案。

(3)義務家教宣傳，與周邊各國小聯繫，探討學生需要義務家教情況。可在班主任的幫助下了解學生學習與生活的情況。

(4)與各需要義務家教的學校討論家教的科目範圍，家教時間，地點及人員安排。

(5)確定家教所需教授科目。

(6)家教方式不限於進學校，可以進社區與一些學生單對單進行輔導;家教地點由家教雙方約定。

(7)義務家教宣傳：可採用挨家挨户調查的形式，還可以印宣傳單進行宣傳。

(8)有學生需要家教的，記下學生家的地址、電話、所需、時間等，並把負責人的聯繫方式告訴學生家長。

(9)統計好所需要家教老師的數量和所教科目和學生家庭地址等信息，打印成表格。

(12)選出的老師應該有一顆熱於奉獻的愛心，能吃苦，不怕累。

(二)活動開展

(1)聯繫學校及家長，及時開展義務家教的各項活動。事先説明我們一般的義務時間段：每星期一至兩次，一次兩小時左右，一般在週末。如有情況家長可與進行家教的同學自行調整。

(2)義務輔導地點：

i單對單的輔導儘量在學生家裏，以減少不必要的危險和麻煩，有需要再另外協商地點。

ii在學生的校內教室。(根據實際情況進行調整)

(3)義務家教面試及一些基本技能的培訓。挑選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志願者。

(4)在學校對學生的輔導可以組織多名學生在教室一起學習，可調節課堂氣氛，促進交流。

(5)一個學生可分配以一至兩名家教老師，可交替着去。