中國小下半年工作計劃範文

面對新的教育形勢，學校不能裹足不前，必須鋭意改革為學校注入新的活力，必須倡導創新為學校贏得發展機遇，因此做好每半年的工作計劃很重要。以下是本站小編為你精心整理的關於中國小下半年工作計劃範文的內容，希望你喜歡。

在全面貫徹落實黨的xx大精神，以實際行動踐行“三個代表”的xx年，公路技校在局黨委的正確領導下，解放思想、務實創新、艱苦奮鬥、謀求發展。在學校發展陷入困境的情況下，全體教職工團結協作，立志攻堅，圓滿地完成了各項工作任務。

主要工作及實績

在技校發展陷入困境的情況下，公路技校“兩手抓，兩手都要硬”的辦學指導思想沒有絲毫改變，始終堅持把“培養合格人才”的工作放在首位，不斷提高育人能力和水平。改革辦學運行機制，積極探索並實踐多元化、多層次辦學的新模式，使開源和節流並舉，大力弘揚艱苦奮鬥的優良傳統，推動了學校兩個文明建設的穩步發展。

一、加大招生力度，加強就業指導。

在市場經濟條件下，招生難和就業難是制約技工學校發展的兩大“瓶頸”。我校在加大招生力度的同時，不斷加強學生就業環節的指導，組織了《擇業前的自我職業設計》的專題就業指導講座。在倡導自謀職業的同時，學校積極走訪用人單位，推薦畢業生，面向社會廣開就業渠道。今年上半年，學校先後為畢業生推薦了市公安局車輛管理所、市交通局監理公司、工程處等7家用人單位，近100名畢業生被推薦錄用。

隨着我校辦學運行機制的改革，成人教育工作得到了進一步加強。河北工業大學公路技校函授站的招生報名工作已經圓滿完成。為提高成人大學聯考錄取率，學校積極舉辦成人大學聯考輔導班，加大考前輔導力度。錄取人數明顯超過往年，到目前為止，函授站已錄取3個專業3個層次的新生326人。

二、 強化教學管理，注重教學效果。

嚴謹、規範、科學是公路技校教學管理的特色，為完成教學任務、培養合格人才提供了保證。今年上半年，學校的教學管理工作在完善日常教學管理的基礎上，突出抓好了教改研究、實習教學和技能鑑定三個環節。

1、 教改研究：從實施性教學計劃入手，對各專業的課程結構進行了必要的調整。積極推廣理實一體化教學模式和多媒體課件教學。其中5門課程採用了一體化教學，使理論教學和實踐教學達到了有機的統一，普遍增強了學生的動手能力，收到了良好的效果。28名教師能熟練運用多媒體課件教學，為進一步推廣使用課件教學，提高教學質量，組織了課件製作比賽，30名教師精心製作了課件並參加了比賽，形成了製作課件、使用課件教學的熱潮。

2、 實習教學：實習教學是提高學生動手能力的重要一環，按照教學計劃，學校安排組織了20xx級財會微機專業2個班為期3周的財會模擬實習，以及20xx級部分學生的畢業生產實習工作。

成人教育的教學工作已經基本實現了科學化、規範化。針對成人教育學員難以管理的特點，學校制定了相應的制度和措施對學員加以約束，並配專人管理學員的出勤、聽課及生活，收到了良好的效果。河北工業大學經濟管理專業兩個年級160學時的授課任務已經結束。湖南大學遠程教育336學時的衞星實習授課、集中輔導工作已圓滿完成。

三、 以改革促發展，增強辦學活力。

1、 改革專業設置：公路技校原有公路施工與養護、財會計算機兩個專業。為增加考生選擇所學專業的寬度、適應社會發展對單一工種的需求，考慮在不增加設備投入的情況下，由原公路施工與養護專業衍生出工程測量與試驗專業，由原財會計算機專業衍生出計算機應用專業，使技校招生專業達到了4個，在充分利用現有設備的同時吸引了部分生源。河北工業大學函授教育今年在原有交通土建工程、經濟管理兩個專業的基礎上又增開了交通管理工程專業，在原有專科層次的基礎上又增加了專升本及本科學歷教育層次，適應了交通系統在職職工及學校應往屆畢業生學歷進修的需要。

2、 改革機構設置：隨着我市公路工程量的減少，學校原有中心試驗室機構的試驗檢測任務鋭減，造成人員閒置，同時，為適應現代化教學的需要，需建立專門機構對學校已建成的多媒體教室、網絡中心、電教中心、微機教室等加強管理，經請示局黨委，撤銷了中心試驗室，成立了電教中心。該機構自成立以來，制定並完善了崗位責任制及各項管理制度，完成了131台微機、3台多媒體投影儀及70台(套)總價值130萬元的試驗儀器設備的分類建檔及管理工作，安裝調試了遠程教育衞星實時接收系統。有力地促進了學校的系統化、規範化管理。

面對技校招生生源不足，學校教職工大量閒置的實際，為充分利用學校現有條件，積極實施產教結合兩條腿走路的戰略，搞好學校第三產業的經營和創收，經請示局黨委同意成立了三產辦公室。目前，三產汽車快修門市部、招待所等立項已進入實施階段，沿街10間門市房及招待所的改擴建工程已竣工，招待所在原有36張牀位的基礎上又增加100張牀位，現已能滿足136人同時住宿。三產辦公室的成立將極大的增強校辦企業的規範化管理和發展，創造經濟效益。

3、 改革辦學機制：資源共享是社會主義市場經濟的基本要求，公路技校充分運用學校現有資源，在與交通部電視中專、河北工業大學、湖南大學聯合辦學，開辦中專、大專、本科學歷教育、函授教育、遠程教育的基礎上，今年又在積極籌劃與有關院校聯合辦學。通過辦學運行機制的改革，擴大了學校發展的空間，深化了多元化的辦學格局，創造了良好的社會效益和經濟效益。

四、 開源節流並舉，提高辦學效益。

艱苦奮鬥是我黨的優良傳統。自年初開始，學校領導便號召全體教職工從自我做起，勤儉節約，增收節支。大力倡導開源節流，艱苦奮鬥的精神。在創收堵漏、挖潛節支上下功夫。主要抓了四個環節。一是創收，半年來，學校職業技能鑑定所對333人進行了職業技能鑑定，創收近3萬元;成人大學聯考輔導班及其他短期培訓創收2萬元;招待所等校辦企業創收5.6萬元。二是嚴格財務逐級審批制度，嚴把物品採購支領關，節省開支降低消耗。三是維修工本着自己能幹自己幹，少花錢多辦事，不花錢也辦事的原則，加強各種物品的保養與維修，半年節省開支5000餘元。四是加強對煤氣、水、電及電話費的管理，杜絕跑冒滴漏等浪費現象。

五、 以德立校、治教，造就一代新人。

《公民道德建設實施綱要》指出，學校是進行系統道德教育的陣地。公路技校始終高度重視對師生的道德、法制教育，堅持以德立校、治教，努力培養造就一代新人。以人為本做好思想政治工作，有針對性地對師生進行馬克思主義理論基本觀點教育、黨的基本知識教育、法律知識教育。依據《綱要》的基本道德規範全面開展職業道德教育，在學生中開展以愛國主義、集體主義、社會主義教育為核心的德育教育。20xx年5月學校被市教育委員會授予“思想政治工作先進集體”稱號。

2、大力加強學生的思想道德教育。堅持以《公民道德建設實施綱要》為指針，以培養適應社會、完善自我、德才兼備的四有新人為主線，積極推行素質教育，不斷提高學生的思想道德水平。一是加強愛國主義教育，常年堅持每週一的升旗儀式;清明節組織學生到冀東烈士陵園掃墓，緬懷革命先烈;組織45人次參加預備役演練，加強國防教育等，有效地培養了學生的愛國主義情感。二是加強品德和紀律教育，以經常性的養成教育為重點，召開班主任會6次，學生教育大會4次，針對學生思想中暴露出的問題和傾向進行社會公德、遵紀守法、文明禮貌、安全防範、愛護公物、勤儉節約、助人為樂、團結友愛的思想教育和引導，弘揚正氣，抵制歪風。有32名學生向黨組織遞交了入黨申請書，1名學生加入黨組織，40名學生加入共青團，評選出優秀團員、幹部、三好學生45人，樹立了榜樣，鞭策了後進。三是加強集體主義和社會主義教育，使學生樹立起正確的價值觀和人生觀，自覺的把個人的理想融入到社會的共同理想之中。半年來，先後組織青年志願者為殘疾人服務40餘人次，為失學兒童捐款500餘元，參加義務植樹150人次。通過各種教育活動的開展有效地培養了學生健康向上的思想情操。四是加強對畢業生的跟蹤調查。上半年向全省各地市郵發信函130餘封調查畢業生的思想及工作表現，依據反饋意見促使學校有的放矢的做好學生的培養工作。

存在的主要問題

一、面對技校招生困難及辦學經費嚴重不足的實際，還須進一步解放思想，積極謀求新的辦學增長點，提高辦學效益。

二、由於招生人數及在校生數的減少，造成部分人員閒置及工作量不足，給學校帶來了很大負擔，有待事業單位人事制度改革的出台加以解決。

三、畢業生的出口不暢進一步加劇了招生的困難，仍需進一步加大就業指導力度，為學生創造就業機會。

四、機關人事制度改革以後，學校年齡在50歲以上的教職工思想波動較大，需加大思想工作的力度，穩定教師隊伍。

下半年主要工作安排

一、抓緊抓好技校招生工作，精心組織、合理安排，廣開招生渠道，千方百計完成200人的招生任務。同時，做好河北工業大學函授學歷教育的錄取及報到工作，完成湖南大學遠程教育招生計劃的報批和招考工作。

二、全力做好校辦產業的經營和管理工作，制定優惠政策、配備精幹人員，選好經營模式，力爭全年創利18萬元。

三、積極推進教學改革，全面推廣應用理實一體化教學和多媒體課件教學，增強教學效果，提高教學質量。

四、加強安全生產，做好師生員工的思想政治工作和紀律教育，確保全年無安全生產事故，無違法違紀事件發生。

五、學校下半年工作計劃20xx五、繼續加強對畢業生的就業指導環節。廣開就業渠道，積極為畢業生創造就業機會，着力解決“出口”不暢的問題。

六、組織好專業技術人員的繼續教育，組織教師參加全國道橋專業教師技能大賽，力爭取得好的成績。

七、廣開辦學渠道，多方聯繫，充分利用學校的資源，積極舉辦中短期培訓班，提高辦學效益。

為了進一步貫徹落實教育部、省、市各級學校安全工作會議和文件精神，認真落實學校安全管理目標責任制，堅決遏制校園重特大安全事故發生，確保我縣“平安校園”創建取得新的成效，特制定學校安全工作要點

一、提高思想認識，不斷增強校園安全生產工作責任意識

1、認真組織學習並大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》和《中國小幼兒園安全管理辦法》等法律法規，牢固樹立依法治校、依法治教的思想意識，做到校園安全生產工作依法行政，依法管理。

2、堅持學校安全“教育當先、預防為主、多方聯動、全面設防”的原則，做好“防危房倒塌、防食物中毒、防疾病、防火、防觸電、防盜、防暑、防雷、防爆、防震、防毒、防xx、防汛、防溺水、防交通事故、防踩踏、防大型活動安全事故、防學生意外傷害、防學校周邊不良環境、防學生心理脆弱”等各類安全隱患的防範工作。

3、加大校長及學校安全管理人員培訓力度。各學校要對學校中層管理人員和全體教職工進行校園安全管理工作分層培訓。培訓要以校園安全工作法治化建設為重點，以各校制定的學校安全管理規章制度為教材，就校園安全管理和食品衞生、傳染病防控、校舍安全、消防安全及交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提高校園安全管理水平。

二、強化學校安全工作責任制，全面構建校園安全工作保障體系

1、進一步建立健全安全管理工作組織機構。要按照《中國小幼兒園安全管理辦法》的各項要求，建立健全和不斷完善“一把手”總負責的安全管理工作機構，進一步配強專職或兼職的安全管理工作人員，全面加強校園安全管理工作隊伍建設。

2、不斷完善校園安全管理目標責任制。一是建立健全覆蓋所有工作環節的安全責任體系和工作機制，強化安全生產工作目標管理責任制，堅持“誰主管、誰負責”、“分級負責”和“一崗雙則”的原則，層層簽訂責任書，將安全責任落實到崗，細化到人;二是結合工作實際，認真制定、修改並不斷完善門房、財務、實驗室、食堂、師生宿舍等重點要害部門的安全管理制度，以制度管人，按規章辦事。

3、認真完善各類突發事件應急工作預案。針對校園安全生產工作出現的新情況、新問題，結合實際制定和修改各類突發事件應急工作預案，增強其科學性、實效性和可操作性。

4、建立健全學校安全工作考核評價體系。結合《XX縣教育系統學校安全工作評估細則》的要求，各學校也應和教師、學生及家長層層簽定安全責任書，嚴格實行安全工作“一票否決”制度，將安全工作與業績考核掛鈎，獎罰分明，充分調動每個教職工的積極性，努力做到處處想安全，人人講安全，時時抓安全。

5、全面構建學校安全生產工作“社會參與”的協調機制。各學校要按照新的《義務教育法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》等提出的校園安全生產工作“社會參與”的原則，積極與公安、交通、衞生等有關部門加強聯繫，努力構建多方參與的安全生產工作協調機制，積極創建上下互動，內外聯動，齊抓共管的校園安全生產工作格局。

6、全力維護教育系統政治穩定。要認真做好矛盾排查調處工作，關心師生的工作和生活，適時、合理、及時解決師生反映的各種問題。若無法解決，應做好耐心細緻的思想政治工作，對可能出現的矛盾，堅持“教育疏導，依法調處”的原則，把矛盾消除在萌芽狀態，堅決杜絕羣體性事件發生，努力構建和諧的校園人際關係和良好的校風、教風和學風。

三、廣泛深入進行校園安全教育活動

1、強化安全教育工作。進一步加強對師生的法制、紀律、心理健康、交通等安全知識教育，積極開展以防火、防盜、防傷害、防傳染病、防食物中毒等為主題的安全教育活動，充分利用節假日等特殊時期，認真組織寒假前三天教育活動，使安全法規和安全知識深入人心。

2、精心組織開展師生緊急疏散演練活動。要統籌安排，精心組織，有計劃、有目的地開展緊急情況下的疏散演練活動，努力提高全體師生的自救意識和自護能力。各學校每個月必須認真組織開展一次疏散逃生演練。

3、全面落實教師值班和領導帶班制度。各單位重要部位必須要有專人負責，晝夜值班。值班人員要堅守崗位，盡職盡責，要認真巡查，做好交接班，詳細記錄值班情況。各學校要嚴格執行重大事件報告制度，一旦發生重大事件，要在第一時間向縣教育局學校安全工作領導小組辦公室和分管領導報告，並及時妥善處理。對重大事件不得遲報、漏報、瞞報和錯報，否則要嚴肅追究有關責任人員的責任，後果嚴重的要依法追究相關人員的法律責任。

4、加強食堂食品衞生和地方病、傳染病的防控工作。做好艾滋病、狂犬病、手足口病、甲型流感等預防工作。以專欄、板報、講座等形式，宣傳食品衞生科普知識和有關法律、法規知識，提高師生的自我防範意識。進一步健全學生食堂食品採購、留樣、用餐、小賣部管理等制度，防止發生中毒事件。未經相關部門驗收，未達到等級標準的食堂，嚴禁營業使用。

四、加大排查力度，積極消除安全穩患

紮實開展以校園安全隱患排查為重點的安全工作。要定期對涉及師生切身利益的有關設施及房屋校舍等進行認真檢查，尤其是春秋兩季開學前要全方位地進行安全大檢查，發現隱患要記錄在案，並及時整改，中心校、縣直學校每月安全大檢查一次，學校每週檢查一次。學校自身無力整改的，必須及時書面報告縣教育局和其他相關部門。

一、學科現狀簡要分析

在上學期開展的“全縣國小中青年教師課堂教學大賽”活動中，我通過聽課和座談等形式的調研，初步瞭解了全縣國小科學教學現況;學科教師的師資隊伍情況以及本學科在新課程實施過程中所面臨的困惑和急需解決的問題。

1、課堂教學情況：從所聽的課堂教學看，多數中心國小、縣直屬國小的科學教師駕馭課堂的能力較強，能發揮教師的主導作用和學生的主體作用，在指導學生合作學習，引導學生進行科學探究中能夠調動學生的多種感官參與活動，親歷探索發現，培養了學生的動手能力、觀察、實驗能力和思維能力。

2、師資隊伍情況：目前國小科學教師年齡老化，多數科學教師崗位不穩定，其中多數是在學校當了幾十年的班主任後要退休了，學校領導讓他們教一些小科，因為擔任本學科崗位的年限少，所以，有的對教材不熟，有的乾脆不知道科學課怎麼上。全縣40歲以下的中青年教師不到10人。原有的6名中青年骨幹教師還有兩人去當了班主任，好在這兩人還兼任科學課的教學。

3、實驗室建設及使用情況：16所國小多數學校有實驗室，但實驗器材還是20xx年前配置的自然教具，破損嚴重，近些年來一直沒有更新過。部分學校只有責任心強的科學教師能夠利用學校及身邊的材料帶領學生自制教具，上一部分實驗課，其他教師基本上是隻帶一本書去上課，實驗課基本上是不上。而東興鎮的市級骨幹李佔英老師在利用學校及身邊材料帶領學生自制實驗材料方面做得最好，因此他的實驗課也上得有聲有色。

二、採取的策略和要求

面對以上諸多不利因素，我想我們能做的，就是面對現實，積極應對。

首先，我們要積極爭取有條件的學校從素質教育的全局出發合理配置專職的中青年科學教師，並努力使其在本學科的教學中穩定下來。

其次，建議有魄力的學校領導重視實驗教學，逐步購置與科學教材相配套的教具。

再次，加大對科學教師的指導、服務的力度，幫助科學教師解決科學教學中遇到的實際問題。

因此，要求在崗的所有科學教師必須做到以下幾點：

一是要深入學習《科學課程標準》，明確課標要求。並把新課標的新理念熟記於心，付諸於行。決不能再做穿新鞋走老路的事情。

二是要勤於鑽研科學教材和教參，構建系統的科學知識體系，吸納正確的教學方法。因為教師只有用科學的知識和方法指導學生參與科學探究活動，培養學生的科學素養才可能實現。在期初視導中，我發現人民國小的老教師張虹名在備課時非常認真，教案中不但有本學段的科學課程標準、明確的教學目標，突出的重點，突破的難點，而且要準備的教具詳細，教學過程完整，教學環節清晰，充分體現了科學課標的某些基本理念。單從張老師工整規範的書寫功夫，某些課的教學設計長達三篇之多，就特別值得年輕教師學習。在教案設計方面張虹名老師是我們所有科學教師學習的榜樣。

三是各學校要給教師們集體備課的時間(哪怕是兩週一次)，支持教師們充分利用集體備課的智慧，解決教學中的重點、難點問題，並且通過資源共享促進教師們的交流與合作。

四是要充分利用學校和身邊的現有材料或者自制教具，上好實驗課。使實驗課真正成為孩子們學習科學知識、探索科學奧祕的樂園。

五是對於那些不適合我們當地情況的教學內容，有條件的學校和教師們要充分利用網絡和其它資源開發教學資源，從而實現“用教材教而不是教教材”。例如：四年級下學期科學教材《各種各樣的花》一課，油菜就不是我們當地種植的植物，但通過學習我們知道它是十字花科，那麼，我們就可以用我們知道的十字花科的其它植物如白菜、蘿蔔等來代替它進行教學，然後舉一反三，同樣能夠認識油菜花的構造，從而完成教學目標。

六是要向四十分鐘課堂要質量，做到課前準備充分，教學目標明確，教學環節清晰，教學方法靈活得當，教學效果明顯。使常態課的“樸實、精彩、高效”在常規教學中落到實處。

七是科學課的課後作業要靈活掌握。對於那些有利於培養學生動手實踐能力，又比較容易做到的小製作、小實驗以及觀察和記錄方面的內容，可以交待給學生利用課餘時間完成。你可以不要求每個學生都完成，但是對於完成作業的學生一定要及時鼓勵，並大加讚賞。因為教師的鼓勵和讚賞往往成為學生學習科學知識、探索自然奧祕的極大動力。

三、主要教研活動及具體安排

(一)研究型團隊網上工作室建設

為了進一步提升校本教研效益，整合教師的個人反思和教師集體的同伴互助，以及專業研究人員的專業引領三種校本教研力量，從九月份開始，各校就要充分發揮骨幹教師的中心輻射作用，加強研究型團隊和網上工作室的建設。上學期，建設國小的郭東偉老師協助我創建了木蘭縣國小科學網上工作室，他所在的建設國小也已經建立了全縣第一個國小科學網上工作室——建設國小科學工作室，骨幹教師郭東偉在此項工作中做出了很多努力，成為此項工作中的先行實踐者。在此，特別表揚這位年輕教師勇於擔當重任，敢於創新的精神。這學期要求鎮內其它三所國小都也創建自己的科學網上工作室，每個鄉鎮都要創建一個科學工作室，並且不斷充實活動內容，不斷豐富活動形式，從而不斷提高科學網上工作室的實際效果，使它能夠真正成為我們科學教師學習交流的有效載體。本學期末，初教部還將根據各校科學團隊的活動情況和網上工作室的建設情況評選出縣級的優秀網上工作室及先進個人。希望大家齊抓共管，在最短的時間內抓出成效來。同時，還想麻煩各位領導幫我把各自區域內的網上科學工作室的人員名單以及他們的QQ號碼在一週內報給我。我想把全縣能夠參與科學學科活動的教師儘快地加入到國小科學工作室的QQ羣裏，這樣更加便於工作。在此，先謝謝大家，辛苦同志們了!

(二)開展全縣首屆綜合學科的教師素養大賽

七月份，初教部已經下發了全縣首屆綜合學科的教師素養大賽的活動方案，本學期擬定於11月4日開展此項活動。要求各校選拔和組織好選手，及時上報參賽團隊，屆時參賽。希望各參賽單位都能在充分準備和演練的基礎上賽出好成績，我們將在這此活動中選出五位優勝者，做為下學期參加哈市第二屆科學教師素養大賽的種子選手。

(三)發展性課堂教學策略研究

本學期，重點開展教學模式和教學方法的探索，總結提煉成果，並參加十月份初教部組織召開的第二屆“文墨杯”課堂教學大賽。希望各校要在科學課堂教學的模式和教學方法下功夫，推出自己具有區域特色的科學教學模式。

(四)開展網絡UC教研活動

上學期，哈市國小教研部組織了4次UC網絡教研活動，由於兩次活動我都在參加市裏其它教研活動，所以沒能全面統計我縣科學教師參與活動的人數。但就後幾次我參加活動的情況看，市教研員表揚各縣能踴躍參加活動，我縣應該是其中之一，其中人數較多的單位有四個縣直屬國小，還有木蘭鎮、建國、利東等幾個鄉鎮，在此，提出表揚。為了進一步有效開展網絡教研活動，哈市國小教研部這學期又開通了4個UC房間，旨在網絡教研常態化，也成為教研培訓的新平台。為了加強研究型團隊建設，展示團隊建設的成果，在十一月份將開展“研究型團隊教研活動月”活動。活動時間是十一月份每週一的下午兩點至三點，共四次。內容是哈市香坊、南崗、道里、道外四個區的團隊研討活動。房間名稱“國小數學科學教研”密碼：123456

要求：各鄉鎮中心校、一貫制學校和縣直屬國小領導積極動員、認真組織有條件上網的老師積極參與，參與UC教研活動的所有人員和以前一樣，一律實行實名制(例如：建設國小：郭東偉)。這學期我要詳細記錄參加活動的情況，並做為這學期評選UC教研先進個人的的有效依據。

(五)啟動xx課題研究工作

省教育學會的課題立項申請已經通過。本學期，我們將跟隨哈市教研員承擔的一個子項目，重點研究的課題是：“研究型團隊建設的模式與操作策略研究”。近期哈市教研部將召開課題開題會，確立子課題以及實驗學校和教師。請各位領導回去後，及時把要參加課題立項的並且能夠參與研究活動的教師報上來，過期不予補報。時間截至到9月26日。

具體安排：

月份內 容

九月份1、 參加市業務工作會議，制定我學科教研計劃

2、 教師素養大賽的準備工作

3、 深入基層調研、建立網絡工作室

4、 參加xx課題開題會

十月份1、 開展第二屆“文墨杯教學大賽”活動

2、 深入各校開展調研活動

3、 參加哈市教學研討會

4、 教師素養大賽的準備工作

5、 全面啟動網上工作室建設

十一月份1、 開展教師素養大賽活動

2、 開展UC網絡教研和研究型團隊的活動

3、 教學評估

4、 評選優秀教學成果，並向省市級推薦。

十二月份1、 收集資源庫建設的教學設計

2、 總結UC網絡教研和研究型團隊的活動

3、 做好期末試題的出題工作

4、 做好學期總結