學校行政管理工作計劃範文（精選3篇）

學校行政管理工作計劃範文 篇1

一、指導思想：

全面執行依法治校方針，加強教師的法律知識學習，加強學生的法律知識教育，使學校形成一種教學秩序好、教育質量高、師生積極上進的精神風貌。

二、工作內容：

1、在教學上，應按《教師法》、《教師資格條例》、《教學成果獎勵條例》及有關教學方面的計劃和規定去執行，引導監督教師全面貫徹課程標準的要求，制定教學計劃，完成教學任務。

2、在管理方面，應貫徹執行《教師法》及《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護 法》，保護教師和學生的合法權益。

3、在後勤方面，應依法履行對學校育人工作的`支持職責，提供充分、有效、適當的物資和服務。如學校食堂應貫徹執行《食品衞生法》、《學校衞生工作條例》、《物價法》安排伙食、合理收費。

4、在與校外關係上，由於學校與社會、學校與學校之間的交往與合作不斷增多，校長作為學校的法定代表人在各項交往中必須增強法律意識，本着對國家負責，對學校負責，對全體教師負責，對學生負責的精神，運用教育法、民法、行政法等國家法律維護好學校、教師和學生的合法權益，盡其應盡的職責。

5、加強校務公開，實行職代會制度，實行收支兩條線制度，保證學校有限的經費都用在刀刃上，為學校辦實事、好事。

三、依法治校工作措施

1、樹立依法治校觀念，認清依法治校必要性和迫切性，認識到依法治校是學校實施法制化管理的前提和基礎，認識到依法治校是依法治國的重要組成部分，在實施過程中力戒主義。

2、加強教育法制宣傳，在教職工中開展法制宣傳講座，通過校報、校園網、宣傳欄等形式進行宣傳，召開座談會、討論會，促進師生員工的學習與交流。

3、把依法治校的有關工作內化為學校的各項規章制度，製成各種工作責任目標來落實。

4、建立依法治校的管理體制，實行任務分解，按期檢查落實，將依法治校工作真正落到實處。

5、學習先進學校的依法治校工作經驗，把工作向優質化推進。

學校行政管理工作計劃範文 篇2

20xx是學校全面深化改革之年，是完成規劃的衝刺之年，也是能否實現“大學夢”最為關鍵的一年!學校行政工作的總體要求是：在學校黨委的堅強領導下，全面深化改革，創新機制體制，推進依法治校，激發全員活力，強化內涵建設，增強內生動力，提高競爭實力，突破“五大”瓶頸，加快實現大學目標。

一、強化核心，狠抓“三風”，不斷提升人才培養質量

1.着力推進“教風、學風、考風”建設。通過有力措施，專項治理，確保“三風”有明顯的轉變。健全校院兩級教學質量監控評價指標體系，重點在強化課堂教學質量上下功夫。大力推進教考分離。

2.加強項目建設與申報。重點申報“高校試點學院綜合改革”項目和實驗教學示範中心，確保“本科教學工程”項目數位居全省同類高校前列，努力實現教研項目、教學成果獎零的突破。

3.探索建立專業預警退出機制。以校院兩級“本科教學質量報告”、“就業質量報告”編制為抓手，以“就業”引導“招生”，調整和優化專業結構，建立專業預警退出機制。推進專業認證。以修訂人才培養方案為契機，以市場需求為導向，切實改革人才培養模式。召開201x年教學工作會議。

4.實施畢業生就業“一把手”工程。把做好畢業生就業工作作為考核院部領導班子的重要指標，千方百計提高就業質量。落實“創新創造創業”教育，重點建設10個“湖北科技學院創新創業訓練示範基地”。探索社會評價機制，做好畢業生跟蹤調查工作，並建立一批優質生源基地。同時，加大學校和專業的宣傳力度，201x年實現普通本專科到校生不低於4500人。

5.加強臨牀醫學教育。爭取市委市政府的支持，與咸寧市中心醫院建立長效合作機制，讓其真正承擔附屬醫院的職能;進一步深化與咸寧愛爾眼科醫院、孝感醫院、天門醫院的校院合作關係。

6.加大對附屬二醫院的投入。儘快落實市政府1700萬到賬工作;6月份前新綜合業務大樓必須投入使用;深化醫院管理體制和運行機制改革、績效管理改革、分配製度改革，加強人才引進與培養，實施“目標、責任、人員、設備”相統一的規範化、高效化管理;制定發展規劃，堅持特色發展，進一步拓展醫療業務，全年業務收入達到6000萬元;全力準備全國易肇事肇禍精神病人救治現場辦公會，做足“咸寧經驗”的大文章，提升學校和醫院的美譽度。

7.加強對外合作辦學。做好已獲批專業的招生錄取工作;新增1-2箇中外合作本科教育項目;加強與教育部留學服務中心的合作。

8.規範繼續教育管理。制定激勵措施，充分調動教學院部在繼續教育、職業技能培訓方面的積極性;開展校外合作辦學機構的認證工作，規範校外點收費行為;送教到點，推進考試製度改革，不斷提高教學質量。

9.加強保障力建設。有計劃地加大對實驗室建設的投入，保障實踐教學工作正常開展;加快推進數字化校園建設，重點推進信息標準的統一、應用平台資源的整合，提升管理水平和效率;加大對圖書資料、數字資源的建設，加大學科館員隊伍建設;建成學報審讀平台，全部實現網絡審稿;推進檔案數字化工作;加強平安創建，保障良好的校園環境和教學秩序。

二、深化改革，創新機制，全力突破管理瓶頸，不斷增強科學發展的內生動力

10.推進內控規範制度體系建設。貫徹落實《行政事業單位內部控制規範》，全面清理現有內控規範制度，梳理學校相關業務流程，明確業務環節，系統分析經濟活動風險點，根據國家有關規定和學校實際情況建立健全管理制度並試行。重點推進內控制度“廢、改、立”，加強制度合法性、規範性、統一性審查;推進信息公開，實施“陽光財務”;加強審計監督，做好後勤並帳審計、學生獎助學金審計、基建維修工程審計監督和決算審計、物資採購審計監督，配合學校管理重心下移改革，開展二級單位預算執行和財務收支審計工作。

11.完成“三定”改革。按照編制管理方案，全面完成定編、定崗、定責。重點是科學合理地制定定編方案;制定配套三類崗位説明書、考核辦法，考核結果與績效工資掛鈎。

12.完善學校治理結構。落實“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”，頒佈並實施湖北科技學院章程，真正使學校管理做到有章可循;建立和完善法律顧問制度，深入開展法制宣傳教育活動，推進依法治校;制定學術組織章程和議事規則;完善黨代會、教代會(工代會)、團代會(學代會)工作機制，做好教代會(工代會)換屆工作;建立教學院部二級學術組織、二級教代會，進一步健全民主決策和監督機制，落實二級學院黨政聯席會議制度。制定管理重心下移改革的各項配套實施方案，全面激活院部辦學活力和創造力。

13.實施大考核與激勵機制改革。按照“績效優先，兼顧公平”原則，完善績效工資改革方案;探索教學院部分類定位、分類考核;參照科研工作量化計分的辦法，制定與之相對應的教學工作量化指標體系，建立全校統一的教學科研量化標準，並實施相同的獎勵標準;在原綜合目標考核的基礎上，開展崗位責任考核，部門和個人的考核結果在績效工資中予以體現，建立激勵機制，設立招生就業獎、繳費獎、創收獎、節約獎、校外競爭性項目等，激發全員主人翁精神，為學校建設發展作出更大的貢獻。

14.推進後勤改革。按照後勤社會化改革的要求，整體設計改革方案，分步推進實施，盤活後勤市場。

15.強化房產、地產規範化管理。完成全校地界的勘界工作，做到守土有責、守土盡責，完成房產、地產的清理工作;制定各類房產管理辦法，並嚴格執行，特別是對過渡房的管控。

16.進一步明晰部門職責，規範辦事流程，簡化審批程序，簡政放權，實行“終審負責制”。

三、堅持以學科建設為龍頭，不斷夯實科研工作基礎，全力突破項目與平台瓶頸

17.加強重點學科建設。按照建設計劃，建強省級重點學科，確保藥學通過中期檢查。按照碩士點的建設要求加強12個校級重點學科的建設。部分學科嘗試參與全國學科排名。

學校行政管理工作計劃範文 篇3

進入二十一世紀的每一年，教育工作者總倍感任重道遠，因為我國已經全面進入小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，公民的素質品位提升，加入世貿後教育的應對工作充滿機遇和挑戰，教育改革與發展諸於對教育的要求，新的課程改革標準的實施已箭在弦上，普九普實的號角響徹耳畔，

學校行政工作計劃。面對如火如荼的撩人形勢，我們怎麼辦?根據全縣開學準備工作會議精神，結合我校的具體情況，我作的工作思路定格為：認真學習、深刻領會江主席的“5.31”講話的內涵，並以此統攬學校工作大局，與時俱進，開拓進取，圍繞“五個一流”全面開展工作，着重在隊伍建設，教研教改，提高質量方面狠下功夫，做好安全、穩定工作，在學校領域的各個方面加強管理，改善管理，資源優化配置，使學生得到優質教育，讓學校向着優秀髮展。

一、加強隊伍建設，適應形勢發展

1、加強班子隊伍建設，形成團結、協作、開拓、進取的龍頭

① 化班子成員的政治思想建設，提高成員的思想素質。通過開好班子例會，組織成員進行政治理論學習，使每個成員熟悉法規，自覺依法依規行政，積極參加上級組織的各項普法培訓和考試，增強法紀觀念。每個成員至少有一份業務雜誌，諳熟專業要求。開好民主生活會，捐異個人成見，只圖學校發展，做到政治上互相信任，思想上互相溝通，工作上互相協作，生活上互相關心，增強班子的凝聚力和戰鬥力。

② 加強班子的職責管理，做好每一塊工作，根據職能分工，各職能要大膽工作，各層次要明確自己的職權與職責，勇於負責，善於改進，不繼總結，提高工作能力，做到職責上要分，思想上要合，工作上要分，目標上要合，機構要分，效益要合。

③ 加強班子成員個性品質的揉和，能嚴於律己，寬以待人，以出色的本份工作與誠信的豁達風度取信悦服於教職工。

④ 防腐拒變，廉潔奉公，不以權謀私，規規矩矩辦事，堂堂正正做人，經得起利害的考驗。

2、 加強教師隊伍建設

① 抓好師德師風建設，倡導敬業奉獻精神，定期開好教師例會，組織教師學習政治理論，提高師德素養，做到一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據，成為教師彼此尊重，學生較仿的示範，使學生一個個地進步、文明。從而帶動學風的健康形成。

② 抓好教師的業務學習及能力的提高

a.鼓勵教師積極參加學歷教育、繼續教育、更新知識、提高水準，適應教育改革與發展的形勢;b.幫助教師不斷總結、分析、積累經驗、方法，分期分批逐步提高能層次;c.以教研處為龍頭，以教研組為組織，以班級為依託，積極開展創新教育教學活動，研討、推薦最新教學改革嘗試辦法，提高科研含量，倡導團隊協作精神，力求大面積提高質量;d.開展優秀教案、優質課、優秀論文的評選活動，讓教師的潛力得以充分發揮;e.大膽啟用和培養青年教師，把提高青年教師水平作為學校工作的重心，同時也給青年教師施加一定壓力，賦予一定的使命目標，讓更多的青年教師儘快脱穎而出;f.加強學校遠程信息教育網的管理與使用，充分運用遠程教育的優勢，開展教師培訓工作，讓名師、名人、名課教育的精彩世界與我校融為一體，使我校教師拓寬視野，共分國內外最新教育教學成果，把握無限良機，以此作為提升我校教師素質能力品位依託與橋樑，

二、加強制度建設，用制度管好學校

1、調整和完善我校原有制度中不完善之處，使其更具可行性和易操作性，有利於學校工作的開展。

2、加強規章制度的學習和實施，尤其對新教師要加強制度的教育，首先要使他們瞭解制度，熟悉制度，進而遵守、履行制度，讓制度化為師生自覺搞好崗位工作的需要與行動，推動學校工作。

3、儘可能整理編輯歷年制度成書，讓教職工人手一冊。

計劃做好了，實行更加重要，行政工作要積極配合學校其他部門，讓學校更靈活地運轉，我們會一起打造出一個和諧校園。