歌詠比賽活動總結（精選6篇）

歌詠比賽活動總結（精選6篇）

一、活動主題：“青春激揚，歌聲嘹亮，紀念紅五月”。通過學習傳唱革命歌曲和歌頌黨、歌頌社會主義、歌頌祖國、歌頌改革開放的優秀歌曲，對學生進行生動有效的愛國主義、社會主義和集體主義教育，引導和幫助學生樹立堅定的理想信念，提高綜合素質。

二、比賽時間：20xx年5月初(具體時間另行通知)

三、地點：新宿舍樓前

四、參加人員：全校學生

五、參賽方式：以班級為單位參賽

六、參賽歌曲：各班參賽歌曲為兩首。其中《光榮啊，中國共青團》為必唱歌曲，另一首歌曲自選(可由推薦曲目中選擇或另選)。

歌唱要求是：(1)參賽曲目內容健康向上，歌頌黨，歌頌祖國，歌唱美好校園生活等，具有較高思想性。(2)歌曲的處理要符合合唱標準——兩個或兩個以上的聲部，合唱音響協調(均衡、協和)統一，咬字吐字清晰、準確。(3)服裝、隊形整齊統一。(4)演唱形式豐富多樣，富有創新性和藝術性。(5)精神飽滿，富有激情。緊扣時能表現當代中學生蓬勃向上的面貌。

七、獎項設置：本次比賽設一等獎2個、二等獎2個、三等獎3個、優秀獎若干。獲獎班級頒發獎狀與獎金。

八、比賽評分標準和評獎方式：

1.歌詠比賽獎評分標準：(10分)

評分標準：(略)

評分細則：

1、入場、退場有序，颱風端正，加0.1—0.3分。

2、演唱具有很強的感染力，能帶動場下觀眾，互動效果好加0.1—0.3分。

3、各參賽隊應推選指揮1名，伴奏自行解決。

4、各參賽隊選手衣着應整潔美觀，樸素大方。比賽方陣式樣應整齊，有創意，具體情況各隊可自行設計考慮。

5、本着公平、公正、比賽結果有章可循的原則，實行現場打分的具體作法。

2.歌詠比賽獎評獎方式：

歌詠比賽評分組評委本着公平、公正的原則為參賽隊打分，評分時去掉一個分和一個最低分，其餘分數計算平均值(小數點後2位)即為該班的比賽得分。參賽班級的比賽得分現場公佈。

十一、其他：歌詠比賽的未盡事宜另行通知。

希望各班高度重視，積極準備，於4月29日前將本班的參賽曲目上報至班主任處。

附：指定及推薦曲目

1、紅歌會必唱曲目

《光榮啊，中國共青團》(《中國共產主義青年團團歌》)

2、推薦曲目：

(1)《沒有共產黨就沒有新中國》

(2)《大中國》

(3)《陽光總在風雨後》

(4)《紅旗飄飄》

……

推薦曲目:(略)

一、活動背景：豐富我校學生的業餘文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀念，體現當代高校學生的精神風貌，倡導構建和諧社會，學習“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學校發展。

二、活動目的：為了慶祝五四青年節，繼承和發揚五四運動的光榮傳統，豐富同學們的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透五愛思想教育。經學校研究決定，我校將在五四青年節之際舉辦一次“唱響紅五月”為主題的大型歌詠比賽

三、比賽主題：歌唱祖國，歌唱改革開放偉大成就，弘揚愛國主義、學習雷鋒好榜樣、集體主義精神，能夠反映當代高校生的精神面貌。參賽歌曲必須內容健康向上，格調高雅形式清新活潑。

四、比賽形式：分為初決賽(初賽有各系部進行比賽，各系前三名的進入決賽)

五、參賽人員：全院學生(原則上要求各班全班參加，個別特殊情況除外)

六、計算機工程系初賽的活動內容與安排：(其他系的由各系部自行進行初賽，選出前三名的進入決賽)

①活動內容

1、演唱內容：內容健康活潑、積極向上的優秀歌曲

2、演唱時間在3-10分鐘

3、大合唱參賽班級必須要有一名指揮，指揮手勢要到位、節拍感強。

4、參賽班級自備伴奏或找人現場伴奏，不能無伴奏演唱(特殊情況除外)

5、演唱者着裝要統一、整潔、美觀、大方。

②初賽評分標準：

1、演唱的歌曲不想完整流暢，無中途重唱、停唱現象。(4分)

2、演唱者聲音整齊、音色統一;合唱聲部間聲音要清晰、和諧。(2分)

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現，具有良好感染力。(2分)4能準確的把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。(2分)

注：評分最後結果以10分制進行計算。去掉評委打出的分和最低分，最後算出平均分。

③初賽評委成員：計算機工程系學生幹部

④初賽時間：4月16日(各個班級在比賽前一週上交參賽曲目)

初賽地點(待定)

⑤初賽活動要求：想

1、活動由計算機工程系團總支負責。

2、各班明確提出節目內容、服裝要求、音樂設備等，註明節目思想內涵、表演時間、活動形式等，形成簡略的文字材料。

3、希望充分發揮各班力量，形成集體參與的局面。

4、各工作人員做好賽場的各方面組織和協調工作。

七、決賽比賽活動儀程：

1、主持人請學院領導各評委入席

2、主持人致辭

3、全體起立，唱國歌

4、主持人介紹評委老師、介紹評分細則

5、歌詠比賽開始

①決賽評分細則：

1、主題：內容積極、健康向上、展現青少年的精神面貌(1)

2、精神面貌：服裝統一、精神面貌足、隊形排列合理、上下舞台有序(2)

3、藝術表現(5)

4、準確：音準、有節奏感(2)

5、音質：音質沒、音質有變化、聲音統一、整體和諧(2)

6、音樂表現：具有領唱、分組唱等、其他的表現形式(2)

7、特色(1)

最後算平均分

②決賽要求：

1、頒獎儀式演唱形式多樣化，可採用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

2、演唱班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節拍感強。

3、參賽班級自備伴奏帶或找人現場伴奏。不能無伴奏清唱。(特殊情況除外)

4、演唱者着裝要統一、整潔、美觀、大方。

5、演唱時間應控制在3-8分鐘之內

③獎勵辦法：

演唱獎：3名

特色獎：1名

指揮獎：1名

優秀獎：1名

④決賽時間：(待定)

決賽地點：四川信息職業技術學院大禮堂

⑤評委：學院領導及老師

⑥音響：院學生會宣傳部

舞台設計：院學生會女生部

舞台佈置：院學生會生活部

舞台監督：院團總支素質拓展部

藝術顧問：邀請學院老師

安全工作：院學生會體育部

八：經費預算：約800元

策劃人：計算機工程系團總支素質拓展部：

策劃時間：201x-x-x

為豐富校園文化，推動校園和諧氣氛，加強學校精神文明建設，豐富校園文化娛樂活動。給全校學生創造展示自我表演天賦的機會，現我部特舉辦齊魯理工學院第二屆“校園魅力之星”歌唱大賽。

由齊魯理工學院經濟與管理學院舉辦的魅力之星歌唱大賽於11月17日於圖書館圓形大廳完滿結束，出席本次活動的有。本次活動的成功舉辦離不開領導老師的支持，離不開學生會各部門的協助，更離不開經管學院廣大同學的喜愛與支持。現將本次活動的流程與經驗列出，如下：

一、活動前期

1、經過文藝部全體討論與學生會主席團和學院領導審核後，同意確定此次魅力之星的主題為：一展歌喉，樂舞青春;激揚放情，魅力之星。

2、由文藝部確定比賽和評分規則、細節以及時間地點後，制定策劃書，並由學生會祕書處修改完善策劃書後，上交審核，審核成功後打印並存檔。

3、擇定日期通知外聯部拉取贊助，籌集本次活動經費。由文藝部準備獎品以及與比賽相關的一切所需用品。

4、在宣傳報名階段由學生會宣傳部製作宣傳稿、宣傳海報，於10月27日開始宣傳、報名階段：通過在教學區、生活區(布告欄、宿舍樓、食堂)、其他(校園主幹道)張貼海報、懸掛橫幅、廣播站以及百度貼吧、微博等網絡方式宣傳。在10月27至10月31日期間，文藝部內幹事趁課間休息時間進班宣傳，向全校各班發放參賽通知，每班一份，動員學生參賽。

5、做好報名人員整理、排序。安排各個環節的相關負責人，做到工作責任具體到人。由文藝部準備活動期間的趣味互動節目，從各班中選出優秀的主持人。

6、邀請校領導老師及主席團成員擔任評委。分好初賽、複賽、決賽三場比賽的評委人選，並及時發送請帖到評委手中，保證其能準時到達。

二、活動安排

1、比賽前工作人員提前半個小時至一個小時到達比賽會場，進行會場佈置以及現場多媒體的檢查、調控等。

2、安排專門的負責人通知比賽選手，保證其準時到達;安排專門負責人引導選手，呈遞話筒，使比賽順利進行;安排專門負責人維持會場紀律;安排專人負責攝影記錄。

3、有總負責人指揮全局，由專人負責物品資源管理，清掃衞生，使現場有條不紊的運轉。

4、安排備份的音響、麥克風、電腦等，防止發生意外狀況。

三、活動後期

1、文藝部做好工作總結，並上交祕書部審核修改。由祕書部上交存檔。

2、照片視頻等記錄將放到相關網站宣傳;比賽的獲獎者也將通過廣播等形式宣傳。

四、活動評估

1、比賽經過全經管學院師生積極配合，比賽負責人的精心編排，比賽順利進行，歌唱比賽質量非常高。尤其是規模較大的決賽，無論是燈光還是舞台效果，表演效果，都得到了觀眾的好評。

2、比賽的進行過程中，沒有出現差錯，每位歌手銜接順利，音樂配的良好，道具準備齊全。

3、獲得其他學院的廣泛好評，為我院樹立了良好形象。

4、在領導老師的支持於指導下，在學生會主席團的組織統籌下，在學生會各部門之間的配合下，一場高質量的歌唱比賽完滿落幕。

五、活動中存在的問題

1、工作人員任務分配不明確，出現一人兼多職活有人沒事做的現象。

2、各個部門人員紀律性並不強。尤其在觀眾席方面，沒有很好的帶動現場氣氛。

六、經驗總結

1、通過活動後期總結，不斷加強學生會的組織能力，協調學生會內部各成員的關係，不斷推進本院學生會的影響，樹立良好的對外對內形象。

2、學生會內部應加強溝通，增強工作默契。大型的活動應制定詳細的人員安排，並有主席團監督，嚴格推行，爭取做到不讓任何人超額負擔，也不讓任何人無事可做。

3、前期工作一定要充分，包括公關，道具，節目編排，禮儀主持服裝等。

本次校園歌手大賽本着“提高學生綜合素質，促進學生全面發展”的原則，為廣大學生提供了自我展示的舞台。同時也豐富了學生的課餘生活，促進校園文化的傳播，營造了積極向上，和諧高雅的校園氛圍，展現了大學生昂揚向上的精神面貌。

經過我校少先大隊、各位老師和同學們的精心準備，12月31日下午我校舉行“迎新年〃慶元旦”歌詠比賽，並取得了圓滿成功。此次活動，學校領導非常重視，給予了大力支持。特別是班主任老師，從幫助同學們確定演唱曲目，指導同學們掌握歌唱技巧，訓練同學們提高演唱能力，到活動的策劃、籌備、組織等，都做了大量、充分、細緻的工作。此次活動不僅促進了教師工作的積極性，更重要的是豐富了同學們的學習生活，激發了同學們熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，提高了同學們的演唱能力，提升了大家的綜合素質，也是對我校“祖國萬歲”的一次驗收，並對形成我校文明風氣起到巨大的推動作用。

綜觀這次比賽，在校少先大隊精心組織下，各年級、各班級認真準備下，呈現出以下特點：

第一：主題鮮明。像演唱的《團結就是力量》、《紅星歌》等歌曲，悠揚動聽、激動人心，唱出了高度的社會責任感和強烈的愛國之情。各班在表演中也體現了良好的精神風貌。

第二：積極參與。這次比賽，全體同學都充滿了滿腔的熱情和強烈的集體榮譽感。幾個星期來，全校歌聲朗朗。特別是班主任、同學們更是不顧勞累，積極排練。大家的努力使比賽獲得了完滿成功。

第三：大膽創新。本次比賽，各班同學都集思廣益，廣出新招，取得了良好的藝術效果。特別是《團結就是力量》，隊伍宏大，氣勢恢弘，演唱效果好，加強了不同年級同學的交流，增強了校園團結、和諧的氛圍。

第四：組織得力。本次活動，從下發通知、動員、排練、特別是演出組織，領導、少先大隊、班主任教師等都付出了大量的汗水。紅領巾監督崗的同學們默默無聞的辛苦勞動，也為演出成功作出了較大的'貢獻。

在歌詠比賽前夕，我們整個校園一片歌聲。每個班級都摸拳擦掌，各顯神通，時刻準備着展示自己班級嘹亮的歌聲與風采。過程是難熬的，結果是美好的。本次歌詠比賽活動達到了預期目的，取得了良好的效果，在全體同學中產生共鳴，引起震撼，意義重大，影響深遠。本次活動也是我校精神文明建設的重要組成部分，是校園生活多樣化的一種具體表現形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環境，促進了學生的全面發展和健康成長，展現了我校學生積極向上的精神風貌。今後我校會搭建各種平台，更積極的組織此類活動，豐富我校的課餘生活，給同學們更多的展現自我的機會。

為了豐富同學們的課餘生活，陶冶學生的情操，培養學生的集體榮譽感和協作精神，殷陳國小組織了“歌唱祖國慶六一”國歌、校歌大合唱比賽活動。在活動前期各班主任高度重視，同學們熱情參與，精心準備排練，學校紅領巾廣播站每天還會定時播放兩首歌曲，讓同學們可以加深對歌曲的印象。

6月1日下午，殷陳國小一樓架空層內不時傳出悦耳的歌聲和陣陣掌聲，洋溢着殷陳學子激情的聲音在初夏的空氣中瀰漫着，殷陳國小“歌唱祖國慶六一”國歌、校歌大合唱比賽如期舉行。比賽過程中氣氛熱烈，高潮迭起，精彩紛呈，有的班級在演唱時加入了律動，有的班級對歌曲進行了分聲部合唱，有的班級還準備了道具同學們胸有成竹，準備充分，他們精神飽滿，颱風端正，演唱節奏準確，音色統一，藝術處理得當，演唱形式豐富，歌聲餘音繞樑，美不勝收。經過兩個多小時的角逐，各班雖然在名次上有微小差異，但是學生們所表現出的熱情都是一樣的，充分展現了殷陳學子健康、積極向上的精神面貌。同學們用自己的歌聲裝扮着生活，唱響着夢想。

通過這次比賽，加強了各班同學之間的溝通交流，展示出了班級的凝聚力和團隊協作精神，激發出了同學們的集體榮譽感。另外，通過對國歌、校歌的演唱，激發了學生愛國、愛校的思想感情，陶冶了學生的情操，提升了學生的審美情趣;同時也使我校各班同學的文藝才智得到了充分地發揮。

大合唱比賽給學生提供了展示多方面才能的平台，是加強我校校園文化建設的一項重要舉措，又是加強學生素質教育的一次檢閲。這次比賽充分展現了我校師生熱愛校園，朝氣蓬勃，健康向上的精神風貌。學校李富祥校長對本次合唱比賽給予了高度評價，他指出：合唱比賽是提高學生組織協調能力和團結協作能力的一種有效形式，參與者可以終身受益。

今天，我們用歌聲共同唱響了殷陳的和諧校園!明天，我們將以實際行動向更高的目標不斷前行!

在“三八”國際婦女節來臨之際，為了讓孩子們能夠真正意識到婦女的偉大，能夠學會感恩父母對他們的成長所付出的一切，我們班開展了以“瞭解女性，感恩父母”為主題的教育活動。具體過程如下：

第一，同學們透過上網、問家長等形式查找資料，瞭解“三八”國際婦女節的來歷，瞭解歷史上著名女性的有關事蹟和故事，並利用班會在班裏舉行故事演講會，讓學生更加了解女性，更加體會到婦女的偉大。

第二，我們班召開了“慶三八”主題班會，孩子們在班會上都表達了對媽媽的感激之情，並立志要感恩父母。

第三，透過為媽媽做具體事情感恩父母。要求每位同學回家後給媽媽洗一次腳，從“洗腳”中瞭解媽媽的付出。搶着幫媽媽幹家務活，並送上自己的祝福與精心準備的禮物(禮物最好是自己親手製作的)，從“幹活”中領會媽媽的勞累，從“祝福”中看出媽媽的感動。給自己的女性親屬送去問候。(能夠打電話、發郵件……)從“慰問”中感受到了親人的喜悦與滿足。

第四，三月九號，我們利用一節課時間讓學生髮表自己的感想，學生們暢所欲言。從他們的發言中能夠看出，他們透過這次活動受到了啟發和教育，感想深刻、受益匪淺。

透過這次“瞭解女性，感恩父母”為主題的教育活動，學生們不僅僅在實踐中學會了關心、學會了尊重，學會了體貼，更深深體會到母愛的偉大，用心投入到感恩父母的實踐行動中來，真可謂是：做此一件事，勝讀十本書。