國小生國旗下節約用水從我做起講話稿（精選12篇）
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇1
今年全國許多地方遇到了大旱災，受災最重的要數雲南省了，全省大部分地方好長時間都沒下雨了，到處乾旱，農民們種不了莊稼，田地一片荒蕪;有許多地方甚至沒有水喝，生活都成問題。
我正在看報紙，一個大大的標題吸引了我“吹響抗旱的集結號”，於是我繼續往下看“富寧四萬多人飲水極度緊張;邱北全力抗旱;文山縣力保農村羣眾飲水……”哇!原來現在缺水這麼嚴重，水對於人們這麼重要，這麼珍貴!想起以前我用水那麼浪費真是羞愧呀!過了幾天，各個單位都組織捐款，我們學校也組織捐了，我們一家三口都捐了，我爸爸捐了一千元，媽媽捐了一百元，我捐了十元。雖然不多，但心裏還是能為災區的人出一份力而高興，我也希望大家都來獻出一份愛心，只要人人都伸出援助之手，那麼會有更多的人能喝到水了。
記得以前我洗澡時愛玩水，總是要先玩飽才洗，以至於讓好多的水白白流掉，現在我不會這麼做了。我把每天洗臉用的水和洗腳水都倒在一個桶裏，用來做衝衞生間用。每天洗菜用的水就被用來澆花澆菜;我還讓家裏的人和我一起來節約呢!
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇2
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終於響起了。我、鼕鼕、丁丁興奮的拿起足球，向大操場跑去。走過廁水房的時候，我們三個聽見了水房裏傳來一陣嘩啦啦的響聲。於是立刻停下腳步，好奇的朝水龍頭的方向跑去，一看，只見自來水從水龍頭裏嘩嘩的流淌着。
鼕鼕生氣的説：“最後一個用完自來水的人怎麼不管掉水龍頭呢?”
丁丁説：“這得給世界造成多大的影響呀!”
我急忙説：“你們都別抱怨了，咱們先把水龍頭關掉吧!免得在浪費水。”
丁丁和鼕鼕一起説：“好的!”
丁丁走上前去關水龍頭，可是水龍頭還是像一個淘氣的娃娃，嘩嘩的流淌着!
鼕鼕説：“水龍頭怎麼關不上呢?是不是壞了?”
我説：“咱們快去找維修站的叔叔吧!”
丁丁説：“好!”
我抱着足球，趕忙向維修站跑去，在和維修站的叔叔講明情況下，我們和叔叔一起到了水房。叔叔拿起專業道具，開始修水龍頭。我、鼕鼕、丁丁站在叔叔旁邊，幫維修叔叔遞工具。過了一會，水龍頭終於被修好了。我們三個謝過叔叔，興奮地拿起足球向大操場跑去。突然，上課鈴聲已經響起了，我們三個垂頭喪氣的抱着足球向教室走去。
丁丁説：“課間20分鐘，本來是去踢足球的，結果沒有踢成……”
鼕鼕説：“足球是沒有踢成，可是我們節約了水資源呢!”
我説：“可不是嗎!以後我們有的是時間踢足球。可是水資源一旦被浪費了，就會造成不可彌補的損失。國家有很多地方非常的缺水，我們是不能浪費水的資源啊!”
丁丁和鼕鼕點點頭，我們三個小夥伴手牽手回到教室裏。剛一進教室，他們就看到了和藹的吳老師。
吳老師説：“剛才維修站的叔叔誇我們班三位同學愛護水資源，他們的行為值得我們大家學習。快請丁丁、鼕鼕、王澤陽説説他們是怎麼做的吧!”
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇3
老師們、同學們：
早上好!
剛才為我們升旗的是我們學校新一屆國旗班的同學，他們是謝吾為、熊勝、周吉鑫、周汪泉、柳凱、郭雅婷、宋維瑋、成文瑾、孫品瑞。非常感謝我們上一屆國旗班的同學為學校做的貢獻，希望新一屆國旗班的同學繼承他們認真、負責的精神，將這項工作做得更好，充分展示我校積極向上的精神面貌。
剛才劉婷同學很真切地談了自己對雷鋒精神的看法。可能有些同學覺得現在談雷鋒精神是不是在説大話呢?其實不然，每個人都有向善、向美、幫助他人的天性，我們宣傳雷鋒精神正是順應、強調了這種天性。經常有老師和同學將揀到的東西交到政教處，不正是這種天性的自然表現嗎?為了讓同學們更清楚地感受到雷鋒就在我們身邊，也為了方便丟失物品的同學找回自己的東西，我們將在政教處門口掛塊黑板，專門公佈招領信息，請丟失了物品的同學到政教處認領。
3月15日是“國際消費者權益日”，這個日子不應該只引起我們對消費權利的關注，還應該引起我們對消費觀念的思考。我們新時代的中學生應該樹立怎樣的消費觀念呢?我在這裏提三個問題，和同學們一起探討。
一、消費是為了自己的生活還是為了展示給別人看?
具有獨立意識的同學肯定會説，消費當然是為了自己的生活，為了展示給別人看，那多累啊。既然這樣，為什麼有些同學要跟風消費，別人有什麼，自己非要買什麼，即使自己並不是很需要。為什麼有些同學非要買昂貴的名牌服裝，即使有些服裝並不適合自己，而且一般的服裝穿着也很舒服、好看。其實，在很多時候，我們有些同學的消費已經脱離了消費的本質，走上了追慕虛榮的道路，這不是一個有思想、有主見的中學生所追求的東西。適合自己的消費、實在的消費才是智慧的消費。
二、我們消費的錢是從哪裏來的?
是的，我們消費的錢是家長給的，是家長一分一角，辛辛苦苦攢起來的，當我們向家長伸手要買七八百的球鞋、一兩千的跑車、好幾千的手機的時候，我們想過家長工作時的艱辛操勞嗎?我們體諒過家長那種愛孩子與心疼錢的矛盾嗎?我們難道不知道依靠他人來滿足自己的奢侈需求是件不光榮的事情嗎?同學們，你們常常喊着想自立，不亂花家長的錢不就是一種思想上的自立嗎?其實很好做到，不是嗎?
三、消費只是自己的事情嗎?
很多同學認為，我花錢買了東西，想怎麼用就怎麼用，於是很好的蛋糕吃了一半扔掉了，八成新的文具盒進了垃圾桶了，嶄新的作業本撕下來疊飛機了。記住，你有權消費，但無權浪費，你是社會的一員，你用的是社會的資源，消費不僅僅是某一個人的事，還關係到國家的發展、社會的進步，我們的消費崇尚節儉，反對浪費。
同學們,我提的這幾個問題，你平時思考過嗎?聰明而有志氣的你們知道怎麼做了嗎?祝你們擁有更智慧、更自立、更健康的消費生活
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇4
父親退休後，不肯在家裏閒着，於是我幫他在我居住的小區裏找了份花匠的活兒。
父親是個極負責任的人，自上班那天起就沒有休息過，每天精心地侍弄那些花草。
初冬的一天，颳着很大的風，父親仍早早地就來了。我下樓上班時，父親已經在花壇裏修剪枯枝了。“爸，歇會兒吧。”我輕喊。父親轉過頭，我忽然發現他的皮襖後背上有一條約半尺長的口子，我當即皺了皺眉，説：“爸，您的衣服都破了，怎麼還穿呢?”父親臉上掠過一絲微笑，説：“這衣服是麂皮的，擋風，還是前些年你給我買的呢!”
“我不是給您買新的了嗎，”我有些不悦，這年頭誰還穿破衣服呀，別人會以為我這個做女兒的不孝順。父親説：“穿着新衣服，幹活不方便。”
當天晚上，我出差去了上海，一走就是好幾天。回來的第二天早上，我在小區的院子裏沒有發現父親的身影，於是往家裏打了個電話。
電話是母親接的。母親説，你父親病了，因為着涼引起了感冒。我説：“天這麼冷，他怎麼就不多穿點衣服呢?”母親沉默了好一會兒才説：“那天，你爸從你那兒回來，脱下那件舊皮襖就衝我發脾氣，説我不該讓他穿那件破衣服去上班，害他丟了女兒的臉。第二天，他硬是不肯再穿那件衣裳，我讓他穿新的皮衣他又捨不得，最後只穿了一件薄襖去，回來就病倒了。”
掛斷電話，我彷彿看到了父親穿着薄薄的衣衫在寒風裏瑟瑟發抖的樣子。而他這樣做，只是為了配合我，維護我那可憐而又莫名其妙的自尊心!
回想過去的年年月月，父母似乎已經習慣了站在我的角度去處理事情，無論在學習還勝作上，他們都極力地配合着我。而我，也在父母慷慨的支持和寵愛下，漸漸地忽略了他們的想法，最後將物質的給予與孝順畫上等號，卻忘了為人子女對長輩應有的、起碼的孝順——尊重。
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在這秋高氣爽的金秋九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節!
隨着科學技術的飛速發展，生活的節奏越來越快，喧囂的都市車水馬龍，奔波的人們已很難使自己停下來，但是每到八月十五中秋節到來之時，一輪皓月高掛天空，傳統佳節的温馨便俘虜了忙碌着的人們的心靈。我們互相傳遞的禮物，不止是禮物，還是問候，是祝福，是濃濃的民俗文化。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象徵，因此，又稱八月十五為“團圓節”。中秋節與元宵節和端午節並稱為我國三大傳統佳節。究中秋節之來源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話傳説有着密切的關係。故中秋節的民間習俗多與月亮有關。賞月、拜月、吃團圓月餅等，均源於此。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風，到了後來賞月重於祭月，嚴肅的祭祀變成了輕鬆的歡娛。中秋賞月的風俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動更具規模。我國各地至今遺存着許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古蹟。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當中秋月亮升起，於露天設案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供於桌案上，拜月後，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月。現在，祭月拜月活動已被規模盛大、多彩多姿的羣眾賞月遊樂活動所替代。
這個中秋，我們又將欣賞到皓月當空的美景，當我們仰望天空那一輪明月時，腦海中會浮現那些優美的詩句：“海上升明月，天涯共此時。”中秋古往今來，寄託着多少中華兒女的鄉愁與離情。每逢佳節倍思親，同根同宗居住在世界各地的華人，都將在這一節日裏重温民俗再敍鄉情。
面對國旗，面對辛勤的老師，我們想説：是師院附中把我們彙集到成才的搖籃，讓我們在這個搖籃中互相團結，努力拼搏。
最後，在這金風送爽、丹桂飄香之際，祝全校師生閤家幸福，中秋快樂!
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇6
老師們、同學們：
各位老師，同學們：早上好!這天我講話的題目是：心存一顆感恩之心。俗話説“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當湧泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞台。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”能夠以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們能夠主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽必須會樂得合不上嘴。我們能夠勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心。我們能夠做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!
高山感恩於土壤，方能成其雄偉;大海感恩於細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到完美的人生!
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇7
親愛的老師們，孩子們：
上午好!很高興能在今年全民終身學習活動周，和大家交流讀書的感悟。我渴望，今天會因為書這個人類共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生説：“只要有書讀，做人就幸福。”聽到這句話，我的心情立刻就快樂起來，因為我可以算是有書讀的人了。
説起來我真的很幸福，記憶中對美的覺悟居然就是從書開始的。從連環畫到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》，從《詩刊》到《散文》，書籍滋潤了我的心田也陶冶了我的情操。後來我迷上了古詩詞：
“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，我的審美意識是從這裏開始的，它同時也打開了我想象的大門，中國古典詩詞是那麼純粹，令人情不自禁;“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來眼睛會一閃一閃;“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷採白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。”這是清純的童真童趣;“慈母手中線，遊子身上衣”，這是沉甸甸的母愛;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”，這是無私的奉獻。在經典之中，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲” 的善感;，也有了“淡泊明志，寧靜致遠”的心懷。傷心時，煩惱時，勞累時，無所事事時，我會走進書中：就在靜靜的那一刻，我感覺到我的內心在歸於平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕鬆而愉悦。閲讀也使我學會了作文的方法，慢慢的，我把寫作當成了一種樂趣，把日記當作與自己心靈的對話，我的生活也因此變得充實而豐富。
很高興的是，學校和全體老師精心為我們營造了一個真正的書香校園，開放了學校圖書室，我是多麼的激動啊!
現代教育家朱永新在他的《讀書改變人生》中説：在一定意義上説，一個人的精神發育史，就是一個人的閲讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決於這個民族的閲讀狀況。傳承文明的橋樑，是延續文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨着讀書而發展。
古人説：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。.
莎士比亞説：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
這讓我想起一個故事：《是當國王還是讀書?》著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信説，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿裏，有花園、佳餚、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的僕人，條件是不允許我讀書，那麼我決不當國王。我寧願做一個窮人，住在藏書很多的閣樓裏，也不願當一個不能讀書的國王。是啊，沒有什麼能比讀書那樣能擁有更長久更快樂的幸福和進步的了。讀書，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書，能讓我們的目光更有光彩;讀書，能讓我們更有學識和修養，讀書，能讓生活變得更加充實。
高爾基説:“熱愛書吧,這是知識的源泉!”是的，給每一天留下閲讀時間，給每一個閲讀時間留下寧靜心情，給每一份寧靜心情留下悠悠書香，我們的每一天都會變得充實又甜蜜。書永遠是上進者的好朋友，書永遠是世紀英才人的忠實伴侶。新的一學年，在我們的書香校園，願我們繼續吟誦着唐詩宋詞，手捧着雅書名著，輕鬆邁上作文的新台階!謝謝大家!
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇8
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家上午好!我們是高二年級102班的張煜東，劉亞鑫，今天我們國旗下講話是《面對挑戰，給自己一個承諾》。
人生處處充滿挑戰，環境的選擇，成績的競爭，乃至人與人之間的相處，都是一次挑戰。但我們常説人生最大的敵人就是自己，所以我們要敢於挑戰自己，戰勝了自己，才有能力戰勝別人。
對於我們來説，戰勝自己就是克服自己的壞習慣，不斷完善自己，那麼，我們有哪些壞習慣呢?
首先，安全問題
安全對於我們來説，是一個老生常談的話題，但我們的生活中仍然存在着許多安全隱患，樓道中追逐打鬧的現象依然存在，上下樓梯時仍然會出現擁堵現象，上下學的馬路上仍然有騎着車子你追我打的身影，這些都有可能引發傷亡事件，帶來安全問題。
其次，健康問題
健康包括身體健康和心理健康。身體健康最大的隱患就是抽煙喝酒，我們青少年正處於生長髮育的關鍵時期，抽煙喝酒給我們帶來的危害要遠遠大於成年人。喝酒會損傷記憶，會傷害胃，心臟，脾臟等器官。吸煙則會傷害肺，破壞人體的營養成分，會是我們的身高受到影響。
那麼心理健康呢?最大的隱患就是網絡。網絡是一個虛擬的，充滿誘惑的世界，青少年具有強烈的好奇心和求知慾，而且因為人生閲歷的侷限，認知思維的能力不夠成熟，所以很容易迷失在虛擬的世界中，形成錯誤的價值觀，危害我們的心理健康。
那麼，面對人生最大的挑戰，我們敢不敢給自己一個承諾。下課活動時，時刻注意安全，不追趕打鬧，課間操時段不擁擠，上下樓梯時輕聲靠右行，不互相推攘，以致造成踩踏事件。
上下學時，遵守交通規則，不在馬路上嬉戲玩耍，安全出行。在平時的生活中，杜絕吸煙喝酒等傷害身體的行為，為自己的健康負責。同時正確對待和使用網絡，分清現實與虛擬的界限，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。面對挑戰，給自己一個承諾，改掉惡習，做意志堅定的人，讓我們用全新的自己去迎接美麗的人生吧!
我們的講話完畢，謝謝大家!
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇9
各位老師，親愛的同學們：
早上好!
我今天講話的題目是《讀書吧，你的人生將因此而改變!》。 我今天的講話從一個故事説起。
1820xx年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家裏。因為家裏窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閲讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強烈地吸引着。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《聖經》，還反覆閲讀《伊索寓言》。
十幾歲時，他從50裏範圍內的所有鄰居那裏尋找並借回很多書，包括《本傑明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閲讀。當其他小夥伴在山上玩捉迷藏遊戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閲讀。吃完飯後，他又很快拿起書本。 9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《聖經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時，繼母帶了幾樣傢俱和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至於他的鄰居們願意出錢請他寫信和簡單的遺囑。
21歲時，他決定外出。最後在一個住有100多個新移民，位於西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時借閲他們的書籍。
在此後的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之餘，廣泛閲讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閲讀，他自己授予了自己一個優等的大學畢業文憑。
1837年，28歲的他雖然連國小一年級都沒畢業，卻已經是伊利諾依州的執業律師了。
1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯。
在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響着、激勵着一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。 你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德説："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。
你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人説，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。 讀書就意味着教育，甚至意味着學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説："學校首先意味着書籍"。沒有供師生閲讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以説只是一間"製造、生產勞動力的工廠"。
據學校圖書館統計，從20xx年11月至今，全校師生辦理借書證共250人次，其中教職工68人次，佔教職工總人數的13.5%;學生182人次，只佔在校學生總人數的4%。借書情況如此，到圖書館閲覽室閲讀報刊的情況又如何呢?如果在正常情況下，你走進閲覽室(偶然情況，如某些班學生在老師組織下集體到閲覽室除外)，你會發現，在閲覽室閲讀的人數屈指可數。幾百張椅子每天都在耐心地、靜悄悄地等待着、盼望着它的主人的到來，可謂望穿秋水。
讀書吧!讀書已經改變了你的人生，如果你想繼續改變你的人生的話，讀書吧!世界每天都在變，你可以不變嗎?
謝謝大家!
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇10
老師們、同學們：大家好!
這天我講話的資料是《讓我們共建禮貌校園》。
禮貌無處不在，它能夠表現出一個人的道德修養，能夠增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那麼怎樣才能使國小生的禮貌洋溢在美麗的校園呢?
我們國小生要衣着裝整潔，貼合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了禮貌與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園禮貌更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還就應愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和理解值日學生的批評勸阻。
一向以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，建立良好的班羣眾，營造良好的校園氛圍，人人都有職責。同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東方紅國小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能構成海洋，願每一位同學都自覺擔負起自己的職責。你們是東方紅的學子，你們要做行為禮貌的學生，你們要做精神富有的學生。
讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加禮貌美麗!
謝謝大家!
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
今天我國旗下講話是——綠色，我們永恆的追求 ——保護校園植物倡議書 。
綠色，是生命的顏色，是自然的本真。如果你想漫步於校園古木參天的林蔭小道，如果你想駐足於綠草如茵、鳥語花香的花園，如果你想去感受一種充盈着生命活力與激情的色彩在我們的校園舞動。那麼請大家用愛心和行動去呵護綠色的花草樹木吧。
最近，我們學校引進了大批的花草樹木。剛剛鋪好的方塊草坪，展現出一片幽靜;還未吐芽的銀杏，讓我們期盼着綠色生命的到來;入土不久的鐵樹，憧憬着將綠得發亮的枝葉舒展開來····而現在，它們還剛剛在我們的校園安家，等他們成長了，呈現給我們的將會是怎樣的美景啊!
請你想象： 春天，嫩葉萌芽，吐露出醖釀了整個冬天的活力，時時刻刻給予我們一種新鮮感。
夏天，樹木茂盛，為在樹下的我們換來了一絲清涼。花兒也漸漸展現美麗的身姿，我們置身於沁人心脾的花香與清新自然的綠色之間，格外舒暢。
秋天，落葉紛飛，踏步在金黃的落葉上，沐浴在金黃的陽光下，是多麼具有詩情畫意啊!
冬天，銀裝素裹，樹木披上了厚厚的雪衣，一切是那樣純潔無暇。
為了維護這個綠色的校園環境，我們向全體師生髮出如下倡議：
1、關心學校綠化建設，愛護學校綠化設施，慎踏腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護者”。
2、樹立綠色文明觀念，瞭解綠色環保知識，做倡議愛護樹木的“綠色傳播者”。
3、積極參加植樹活動，珍惜綠色資源，做綠化校園的“綠色建設者”。
4、養成良好的生活習慣，不隨意丟棄生活垃圾，做創建和諧校園的“綠色奉獻者”。
5、形成養花養草的好習慣，為我們的校園環境增添一份清新，做健康生活的“綠色擁護者”。
同學們，綠色是我們永恆的追求!一花一草皆生命，一枝一葉總關情，讓我們行動起來，讓愛護植物的文明之風吹遍校園，讓校園處處都有綠的身影!
謝謝大家，我的講話完畢
國小生國旗下節約用水從我做起講話稿 篇12
陽光總是讓人感覺温暖，我的心中也充滿着陽光，縷縷陽光進入我的心房，温暖我的心!
暖暖的父愛
那天晚上，當我快進入夢鄉時，感覺有些熱，就把被子一踢。突然，我聽見一聲開門聲，“是誰啊?”我心裏默默地想着。那個人朝我走來，他伸手摸了摸我的臉，我只記得那隻手很温暖，他幫我把棉被蓋好，一邊蓋，一邊説：“這孩子，也不明白蓋好棉被，又要着涼了!”哦!原先是爸爸呀。頓時，我心裏暖烘烘的。
暖暖的母愛
有一次，我考試只考了86分，我懷着忐忑的心境回到家，生怕媽媽會訓斥我。當媽媽問我成績時，我吞吞吐吐地説着:“8……86。”沒想到，媽媽不但沒批評我，還安慰我，説：“寶貝，這次考得差了點，沒關係，下次努力就行了。”然後媽媽還給我分析錯因，教我不會的題目。她細心的勸導我：“粗心的錯誤真的不該犯，題目必須要看仔細。計算題很簡單，必須要做對。”看着媽媽，我的心裏激起一陣暖流。
暖暖的姐妹情
我家僅有一個熱水袋，因為冬天很冷，我和姐姐約定，一天給我，一天給她。一天晚上，當我們要睡覺的時候，我冷得瑟瑟發抖，於是，我不好意思地説：“姐姐，我求求你了。今日把熱水袋借給我，行嗎?”，“後面兩天給你，能夠嗎?”姐姐説：“啊?”我低聲地説：“求求你，求求你，因為真的很冷呀!”可是姐姐卻説：“不行。”我只好灰溜溜地鑽進被窩，繼續寒冷的折磨。這一晚，我也不明白自我是何時入睡的，只記得我做了個甜甜的夢。在夢裏，我懷裏緊緊抱着那個熱水袋……第二天早上，當我睜開眼時，驚奇地發現熱水袋居然真的在我的身邊，原先，那不是夢!望着姐姐疊得整整齊齊的被鋪，我的心一下子暖暖的!
生活中，那縷縷陽光是我疲倦時停靠的港灣，灰心時温柔的鼓勵，驕傲時及時的勸告，它是我生命中不可或缺的一部分。那縷縷陽光，讓我的心充滿光明，充滿温暖，充滿感動。