學生關於孝敬父母的國旗下講話稿（通用12篇）
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇1
老師們、同學們：
早上好!
今天我在國旗下講話的題目是：孝敬父母，學會感恩。
我先請大家看看“孝”字的寫法：上面是個“老”，下面是個“子”，老在上，子在下，這是長幼尊卑的順序、禮節，也可以視為以子承老，兒子背老父母，“孝”字本身就非常形象地道出了“孝”的真意。
天地間，有一種奔騰不息的力量，比天高，叫愛，來自父母;人世間，有一種刻骨銘心的恩情，比地厚，叫親情，也來自父母。
當我們第一次睜開眼凝望這個多彩的世界時，是母親的雙眸和臂膀讓我們温暖滿懷;當我們咿呀學語，能喊出的第一個字眼，是我們的爸爸媽媽;當我們蹣跚學步，直到獨立行走的背後，又是父母多少的擔驚與受怕;當我們邁入學堂，吮吸知識的甘露時，又是父母為我們包上一本本的教科書;當我們遇到困難時，永遠站在我們身旁、傾其所有來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈時，能耐心傾聽我們哭述，安慰我們的人，是父母;當我們犯下錯誤時，能毫不計較、包容我們的人，是父母;當我們取得成功時，衷心為我們祝福，與我們分享喜悦的人，是父母;當我們遠在他鄉、獨處異地時，思戀我們、牽掛我們的人，還是父母。
同學們，我們的的生命裏有多少成功與喜悦都是父母默默支持、付出才取得的，我們成長過程中有多少失敗與苦澀是父母與我們一同承擔的。“誰言寸草心，報得三春暉”，沒有父母數十年如一日的點滴關懷，怎麼會有今日朝氣蓬勃、書生意氣的我們!
可是，我們都捫心自問一下，面對父母，我們真正懷有一顆感恩之心嗎?當父母不能滿足我們的要求時，選擇頂撞父母、摔門而去;甚至認為父母為自己所做的一切都是理所當然;更有同學可能因為羨慕別的同學家庭條件好，埋怨、嫌棄自己的父母。
古人云：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼” 。意思是説：父母的年紀，不可不知道，要常常記在心裏。一方面為他們的長壽而高興，另一方面又為他們的衰老而恐懼。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”啊!
是的，“孝心無價。”“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，動物都有感恩之心，更何況我們人類呢?所以，我們要孝敬父母，敬重長輩，感恩父母。這些，不在於做怎樣驚天動地的事，而在於日常生活和學習中的點滴細節之中。比如：給勞累了一天的父母捶一次背，端一杯水，盛一碗飯，洗一次碗;不與父母賭氣頂撞;不跟父母提過分的要求;珍惜父母的勞動成果;聽父母的教誨;好好學習，用我們最好的成績來回報父母的辛勤付出。
“那是我小時候，常坐在父親肩頭”的日子一晃過去了，我們該回歸到兒子背老父母的“孝”上了。在此，我想向全體同學倡議：向我們含辛茹苦的父母説聲：“你們辛苦了!”
讓我們用實際行動來報答父母的養育之恩。
謝謝大家!
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇2
各位老師、同學們：
大家上午好!
本學期，我們對全校同學加強了行為規範、衞生、安全的教育，校園風氣有了明顯好轉，校園衞生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，紮實細緻地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了成績，湧現出了一批優秀班級和學生。但是，成績終究屬於過去，新的一年即將到來.我們應當要有新的目標。
在接下來的日子裏，學校將對以下行為規範進行嚴格要求，希望同學們能夠嚴以律己，規範自己的行為習慣，在即將到來的一年裏，取得更加可喜的進步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》來要求自己，注意學生積極向上的健康形象，禁止穿着打扮成人化，不化粧、不染髮、不佩帶首飾;男生不留長髮、怪發，女生不燙髮、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不將涼鞋當拖鞋穿。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校將不定期的檢查，違紀的學生將嚴肅處理。
2、在安全與衞生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識。在課間不做劇烈的活動，不在走廊上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不打鬧，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球(羽毛球)。
同時注意遵守交通規則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規車輛，不違規騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。
衞生是文明的標誌。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見紙就揀，見髒就掃。講究飲食衞生，養成良好習慣。 拒絕“三無”食品，不吃不吃零食，不喝生水。
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中國小生日常行為規範》來要求自己，團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極其不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班裏有人幹了壞事，有的同學不守紀，給班級抹黑，整個班級都會受到影響。班級裏有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。
4、努力養成良好的習慣。習慣有好壞之分，好習慣終身受其益，壞習慣終身受其累，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如：“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙) “四個輕”(説話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)
同學們，學校裏多數是小事，但又沒有小事，説它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關係到同學們良好行為習慣的養成問題——所以説又是大事。
最後，還要再強的幾點，同學們要遵紀守法，嚴格遵守《中學生日常行為規範》，做一個文明懂禮的中學生，比如，遇到老師主動向老師問好，主動撿拾地上垃圾，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發以上違規違紀行為，揚正氣，樹新風。並做到，時時注意安全，事事注意安全，我們一定會成為一個和諧平安的美麗校園。
同學們，生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
最後，祝願大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長!
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇3
老師們、同學們：
早上好!
今天我國旗下講話的題目是：《講衞生，愛健康》。
4月是全國第24個愛國衞生月和我省第16個健康教育宣傳月。
健康是一個人最大的財富，是幸福的基礎。要有一個健康的體魄，講究衞生就是最基本也是每個人都能做到的。我們每一個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習、生活、健康成長。而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我希望全體同學能做到以下幾點：
1.不吃零食，尤其是堅決不吃三無產品。吃零食會給我們的健康帶來不良的影響。
2.不亂扔果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。
3.保持室內空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨着天氣逐漸轉熱，教室一定要注意開窗通風。
4.加強思想道德教育。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足道的力，就可以創造出一個更加潔淨的校園。
同學們，讓我們行動起來吧!從我做起，從身邊小事做起，做當代文明的中學生。
我的講話結束了，謝謝大家!
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇4
親愛的同學們、老師們，大家好!
我覺得我是一個很幸運的人，因為媽媽給我取了一個動聽的名字——×××。
我是一個幸運的人，因為我們老師説我叫包甜甜，要讓我用甜甜的聲音前來發言。
同學們其實我們都是一個幸運的人兒，因為我們將要參加的是一項趣味盎然的活動——讀書，讀更多有意義的書。
每天早上在離開家門上學的時候，我總是大聲跟媽媽道別，“媽媽我讀書去了。”媽媽送給我的總是那長長的微笑。我想媽媽可能是正想象着女兒正捧着書本大專朗讀的情景吧!
是的，我愛讀書，下課後、午修時、放學了，我總是享受讀書的快樂。書本上的文字常讓我身臨其境。書本上的文字常讓我收穫喜悦。每次的考試我的成績開始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了，看到班裏同學向我投來羨慕的目光時，我對那些書兒心存感激。
真的，讀書可以增長我們的知識，我知道我們所處的時代是知識的時代。同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底藴不足，長大以後就很難立足於這個時代。正如莎士比亞説：“已知是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
讀書可以陶冶情操，當我們心存煩躁時，能靜下心來讀點自己喜歡的書，養養心，益益德，不是很好的精神享受嗎?讀書也是一種休息，一種解脱，是人類精神上的營養劑。高爾基説：“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。”
讀一本好書就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書好就像聽一場音樂，那優美的旋律瀰漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書好像看一場電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現於眼前。
一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。同學們，讓我們擬一個充實的讀書計劃，讓我們建一個温馨的班級讀書角;珍惜每一次閲讀課，養成做讀書筆記的好習慣;增加自己的積累，有感而發時寫讀後感，與同學朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價值。書海茫茫，書山巍危讓我們一起在書海揚帆遠航，勝利抵達理想的彼岸;讓我們共同攀登書山這進步的階梯，成功地登上智慧的頂峯!
金秋十月是個收穫美麗的季節，讓我們抓住十月的尾巴，捧起書本，甜甜地品讀美麗，收穫美麗。
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇5
親愛的老師，同學們：
早上好!今天我國旗下演講的題目是：《一屋不掃，焉掃天下》。
親愛的同學們：每天早上起牀，我們做的第一件事就是整理寢室內務。我們疊好被子，擺好鞋子，打掃地面，沖洗便池，排好洗漱用具。我們一天愉悦有序的生活就從整潔美觀的寢室內務開始。
親愛的同學們：每當完成緊張繁重的學習任務，我們回到整潔美觀、格調高雅的寢室，那份舒適、那份温馨，我們體會到了家的感覺，疲憊身心得到了充分的休息、調整，為我們投入新的學習做好了準備。寢室是我們不斷前行的中轉站。
因此，我們常説，寢室是你我的家。寢室是我們一天愉悦有序的生活開始。寢室是我們不斷前行的中轉站。
然而，也常有少數同學，對寢室良好環境的創造毫不在意。有些同學認為我是來學習的，是來為實現自己遠大的理想的，寢室衞生與我無關;也有同學認為自己追求的是自由、是個性，嚴格的寢室衞生紀律束縛了他的個性;更有同學認為自己在家從來不打掃衞生，生來就是有他人給自己服務的，等等。於是，起牀不疊被，果殼隨地扔，衞生值日敷衍了事，埋怨學校規範太多，埋怨寢管老師要求太嚴，在寢室裏隨隨便便，馬馬虎虎，把寢室當成放縱自我的自由天地。
這樣的同學過去有，現在也有;我們校內有，其他學校也有。難怪我們老師常感歎寢室管理太難。
前不久，省長夏寶龍提到學校管理時説“有些學校學生不讓老師進宿舍，因為裏面亂得跟狗窩似的，羣魔亂舞，烏煙瘴氣”。他堅決地説：“我不管別的省，浙江省省長要求寢室要乾淨。”
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自八(7)班的姜洲瀅。今天，我在國旗下講話的主題是：“爭分奪秒，備戰期末考試。”
風來了又走，花開了又落，又是一年繁華!時間如白駒躍過，期末考已經進入倒計時了。那麼面對期末考試我們應該怎麼做呢?
首先，我們要利用好時間。在接下來短短的幾天裏，我們要進入衝刺狀態。把每一分每一秒都利用起來。要合理的按照複習計劃進行復習，查漏補缺，決不可怠慢任何一個細節。要在老師的帶領下，向期末考進軍。
其次，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過於緊張的緣故。還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利。人們常説，考試考得三分是水平，七分是心理，過於地追求往往就會失去。所以，考試時要保持鎮定，相信自己。
在考試時，考試方法也是很重要的一點。在做題目時，要做到冷靜，細心。遇到難題時不要緊張，也不要花大量的時間在這道難題上。可以先把難題放一放，做後面簡單的題。等到試卷都做完了，再來想這道題。一張試卷做完後，一定要進行仔細地檢查。
誠信是人一生當中最基本的道德觀念，“誠實守信”是中華民族的傳統美德，“人而無信，不知其可也”。在考場中我們要做到誠信考試。一個人考試作弊，不僅僅是治學態度的問題，更是個人思想品質和人格的問題，他拿到的是戴着面具的分數，丟失的卻是自己心靈的純潔。
最後，祝願同學們在期末考試中能取得好成績，用你的智慧和汗水去回報老師們和家長們。
謝謝大家，我的講話完畢。
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇7
同學們，大家好﹗
今天國旗下講話的題目是：《向國旗敬禮、做一個有道德的人》。
同學們，學校是我們學習知識的地方，更是我們養成良好行為習慣的地方。學校就是要培養同學們高尚的道德品質，為我們走上社會打好基礎。因為一個沒有高尚品德的人，是不能被社會所承認的。
記得意大利但丁曾説過這樣的一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的祖國、民族、學校最需要的是具有道德高尚的知識者。
做一個有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能培養出來的。我們想要成為一名道德高尚的學生，必須從根本的小事做起。比如説，在家裏我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校裏我們彎腰撿起一片廢紙屑，向辛勤工作的老師們問聲好，説文明的話，做文明的事等。
但是，在校園裏也發現個別同學們所做的不文明之事,不講道德的事。如：在校園裏亂扔垃圾，踐踏花草樹木;在班上踩踏課桌椅，損壞學校公物;上下樓梯相互推擠;擾亂寢室就寢紀律;在食堂吃飯時亂丟剩飯在飯桌上;有的同學遇見長輩、老師、領導不會打招呼;有的還吵架、打架等等，同學們，這是不道德之事, 這是不文明的行為。
同學們，我們要從熱愛家庭、熱愛學校做起，從講文明、講道德做起，從立志成才、報效祖國做起，從平凡小事、點滴細節上培養高尚情操和濃厚愛家、愛校熱情做起!加倍努力學習，不斷增長本領，成長為中國特色社會主義事業接班人，為自己、為家庭、為學校、為民族、為國家增添光彩。
同學們，當五星紅旗冉冉升起的時候，我們知道我們是中國人，我們愛我們的祖國和人民。我們知道我們是雷山民族中學的學生，我們的心中有一股為祖國富強、為學校發展而加倍努力的激情，五星紅旗，我為你驕傲，雷山民族中學，我為你自豪!
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇8
老師們、同學們：
早上好!
現代醫學告訴我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導致精神疾病的發生，而且會誘發多種軀體疾病。現代社會由於運轉節奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負擔也越來越重。特別是對處於人生特殊階段的青少年來説，他們面臨着生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現實問題，面臨着升學的巨大壓力，因而必然承擔劇烈的心理衝突。大量事實證明，心理健康不僅有利於青少年的身體健康和良好學習成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環境有較強的適應能力。那麼青少年心理健康的標準是什麼呢?
青少年的心理健康應具備以下素質：
一、對自己有一個正確的認識，並自尊自愛。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己;他們不但能瞭解自己的優點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的能力與性格，並據此安排自己的生活，學習和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠，狂妄自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂鬱頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重他人。
二、能正視現實，勇於解決問題。
健康的人能和客觀現實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折，勇於面對現實，找出問題的病結和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責任;他們既有高於現實的理想，又不沉迷於虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時代的步伐，併為社會所接納;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。
三、樂於交往，能保持和諧的人際關係。
心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關係。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態度待人，團結友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數人建立良好的關係，參與他人同心協力，合作共事。
四、情緒穩定，性格開朗。
人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯繫，但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善於排除心理障礙，能夠控制、穩定自己的情緒。要養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。希望同學們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，以愉悦的心境，飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團結結互助，面對困難提高忍耐、受挫力，堅定信念，百折不回，提高自己的心理素質，以昂揚的鬥志面對生活的挑戰。
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇9
師們、同學們：
大家早上好!今天是第十六個“全國中國小生安全教育日”，為推進中學生自護安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，本次活動的主題為“ 強化安全意識，提高避險能力 ”。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現， 安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手. 校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:如打架鬥毆、食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災、溺水、毒品危害等. 這些時刻威脅着青少年學生的健康成長。為全面深入地推動中國小安全教育工作,降低各類傷亡事故的發生率,切實做好中國小生的安全保護工作,促進學生健康成長,在1996年,教育部、公安部等七部委聯合發文,決定建立全國中國小生安全教育日製度,將每年3月最後一週的星期一定為全國中國小生安全教育日. 今天就是我們全國中國小生的第16個安全教育日。
當前，各級領導都非常重視安全工作。教育部已相繼頒佈了《學生意外傷害事故處理辦法》，《中國小幼兒園安全管理辦法》，我們要真正提高認識，牢記“隱患就是事故”、“校園安全工作怎麼強調都不過分”，我們還要樹立“安全教育重於泰山，師生生命健康高於一切”的觀念。為此學校領導明確要求全體教職員工要高度重視學校教育教學各個環節的安全保障，並制定了學校安全工作的預案。班主任老師應牢固樹立“安全工作無小事”的觀念，始終將學生的安全工作擺在重要位置，全面培養學生的安全意識，提高學生的安全素質。利用班會、自習課時間，向學生們進行安全教育，使安全教育真正能夠進入課堂。確保廣大學生的安全健康，不僅關係到每個家庭的生活幸福，更關係到整個社會的穩定與祥和，保護中學生安全，是學校、家庭和社會的共同責任。為此，我們向全校師生髮出倡議：我們磁縣二中要創建“平安校園”，確保校園寧靜、和諧，讓全體師生平安，愉快地工作、學習和生活。
總之，這些法規和措施的相繼出台，為我們的校園築起了一道安全屏障。但我們千萬不能掉以輕心，麻痺大意，必須要有“安全第一”的意識，切實建立起校園安全教育體系。
同學們，在日常的學習生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起鬨或搞惡作劇。要注意活動安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規範小心，要避免自傷和誤傷;課餘活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。今後，對於發生在校園內的以上違紀行為，學校將予以嚴懲，對於打架、鬥毆、敲詐等惡性事件尤其是羣毆事件學校將予以嚴厲打擊，必要時我們將主要責任人移交司法部門追究其刑事責任。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴! 安全!讓我們從校園做起，安全!讓我們每一名師生從自身做起!謝謝大家!
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇10
此生不易，請善待自己
茫茫人海，我們但是是一顆微不足道的塵埃;芸芸眾生，我們但是是一個渺小的自己;大千世界，我們但是是一個匆匆行走的過客;每一天在人流如潮中奔波、尋覓……人生不易，善待自己!
人生不易，遙遙無期。珍愛過去，應對現實。也許每個人都有一個矛盾的心理，小的時候每一天都盼望着快點長大，因為羨慕大人的世界豐富多彩。而長大後，又常常想念小的時候，因為留戀兒時的無憂無慮，留戀兒時簡單的快樂和幸福。
我們每一天都在幻想着明天的奇蹟，期望破繭成蝶一個與眾不同的自己。而現實的殘酷，生活的現實，卻一次次地考驗着你的耐力，最後經不起折磨的你，只有改變自己的想法，理解原本不能理解的一切。
人生不易，不必強求。緣來緣去，自有天意。有的人一路同行時，彼此都能夠掏心掏肺的給予，能夠心甘情願地付出，能夠雪中送炭，能夠雨中送傘……遺憾的是，有的人走着走着就散了，來不及去挽留，來不及問個理由，卻是一生的不再相見!
酸甜苦辣鹹的味道，聚散離合的瞬間，誰都阻擋不了。該來的要來，該走的誰也攔不住!因為每個人都有自己的生活，即使是親人、朋友和愛人，也不會時刻陪伴在你的左右。也許人生就是一個令人身心磨練的過程，有些事只能自己去勇敢的應對。
人生不易，世事難料。應對失意，安慰自己。在尋尋覓覓的路上，儘管我們每一天都在百分百的努力，但是依然會十有八九的不如意。即使剛剛説好的事情，轉身就是相反的結局;即使你莫名其妙，但是事實就是如此!也許只有經歷風霜雪雨的侵襲，我們才會逐漸的成長和成熟!
生命無常，坎坎坷坷，曲曲折折總難免。即使有一天你被失敗的結局傷的再深，也要仰起頭，擦乾淚水。看看廣袤的天空，它那麼博大、那麼蔚藍，它必須能包容你所有的委屈。然後悄悄地對自己説一句“沒事兒，我能行”!
人生不易，珍愛自己。快樂分享，疼痛埋藏。每個自己一路走來，真的不容易。每一天都會有生氣的、心痛的、無奈的時刻……但是每個人總要長大，總要學會獨自飛翔。即使在電閃雷鳴中不幸斷翅，也要笑對人生，感恩所有的相遇。
如果説好了傷疤，真的能忘記疼痛，那麼就不要再一次次的地去訴説，否則疼的依然是你自己的內心。因為不是所有的疼痛都能吶喊出來的，不是所有的無奈都能向別人傾訴。不要再幻想那句“你若懂得，該有多好。”因為誰都不是你，不會與你有感同身受的經歷!
人生不易，冷暖自知。苦而不言，痛而不語。一路走來，在山一程、水一程中，不知有多少人擦肩而過，來去匆匆，成為永久的陌生。不知有多少人還珍藏在內心的一隅，在孤獨時依然會想起，也許那也是一種相隔咫尺天涯的温暖記憶!
走過的歲月，有留戀的人，有銘記的事;有圓滿的結局，有殘缺的足跡;有精彩與讚譽，有平凡與無奇……無論明天怎樣，我們都得踏着重複的步伐，繼續在路上努力!
人生不易，善待自己。請相信：只要努力，只要堅持;只要心中充滿快樂;就會自由地飛翔;就會驕傲地活着。如果不能做一棵參天的大樹，就做一棵温暖的向日葵吧。每一天面向朝陽，永久笑對風雨!
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇11
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而乾涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢?
魯迅説：“真正的猛士敢於直面慘淡的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正瞭解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人生需要用現實的方法來處理。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循着這路途走，你説它是薔薇路也好，你説它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙於天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實的荊棘之上。
國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在於他對自己、他人、國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的遵守規範，履行義務的態度。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。
生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現實之間有衝突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神聖的人生之路!
學生關於孝敬父母的國旗下講話稿 篇12
老師們、同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《做充滿自信的人》。
眾所周知，“自信”就是對自己充滿信心，相信自己能行!不錯“自信”就是一種感覺。擁有這種感覺，我們就會有堅定的信念和希望，我們就擁有了成功的一半。一個自信向上的人就是時刻擁有這種感覺的人，這種感覺使他不斷充實自己，完善自我。
也許大家會説我們也很自信的，可結果總事與願違。今天我要説的就是自信需要我們行動的支配。大家知道學習是循序漸進的，自信也是循序建立起來的。美國散文家、思想家愛默生説：自信是成功的又一祕訣。我不敢説凡是具有自信心的人都能夠成功，但我相信，一個成功的人一定具有百戰不殆的自信。居里夫人就是這樣一個人。她為了提取純鐳鹽，曾終日穿着沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋裏，用和她差不多一般高的鐵條，攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青鈾礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心裏卻充滿自信。她對友人説：“我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做。”她終於獲得了成功，一舉成名。
自信就是要不斷地嘗試，挑戰之前不敢做的事情，用自己的行動來證明自己的能力。一點點的突破、一個個的成功記錄，都能讓我們信心百倍，自信也就不約而來了。
同學們給自己定個目標，行動吧!
謝謝大家!