以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿（精選20篇）
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇1
執着是什麼?
執着是信念，執着是勇氣。因為執着，我們敢相信自我，乘風破浪;也因為執着，我們敢於主宰命運，改變未來。人生在世，需要執着。
堅定志向，需要執着。孟子云：“人貴有志，志不立則不成。”志向無疑在很大程度上決定了一個人的一生。然而，空有志向還不行，還要堅定志向踏踏實實，它需要一種對志向的執着和不斷追求的精神。
二戰時期的風雲人物美國總統羅斯福，青年時，一次意外，落下了終身殘疾，從此，便只能依靠輪椅生活。他的父親早已為他設計了一條人生之路，母親也反對他參政。但這一切都阻擋不了他對志向的執着的追求。他瞞着家人考哈佛，學歷史，通外交，攻政治。幾十年後，這位殘疾總統抱病上任，運籌帷幄，決勝千里。
永不言棄，需要執着。一個人不想做退卻的懦夫，就應當像蝸牛一樣執着，一步一步地往上爬。古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”如果你執着地追求下去，又有什麼不能成功的呢?
有個小眼睛男生，相貌平平，但他酷愛音樂，然而，他每次創作的歌曲都被圈子裏的人視為“垃圾”。他流過淚，但他這並不改其對音樂的執着。直到有一天，他的《雙截棍》使人耳目一新，
他的第一張專輯《杰倫》剛一上市立刻被歌迷搶購一空，風靡整個華語歌壇，他也成了一名家喻户曉的當紅小天王——他就是周杰倫。
應對採訪，周杰倫説：“明星夢並不是遙不可及的，其實，任何人都能夠做，我之所以有今日，是我永不服輸的結果。”在我們看來，他的永不服輸何嘗不是他執着精神的體現呢?進一步想，若沒有他的執着，他能成功嗎?答案無疑是否定的。
轉敗為勝，需要執着。有句話説得好：“失敗乃成功之母。”的確，這世上沒有一帆風順的人生，孔子云：“聖人千慮，必有一失。”可見，失敗是難免的，那麼，怎樣才能將失敗這隻攔路虎轉變為通向成功的千里馬呢?執着與此有着密不可分的聯繫。
執着的人，能堅定自我的信念，這樣即使他在逆境中都有一條屬於他自我的精神源泉，不至於受打擊過大而精神崩潰。他能吸取教訓，弄清楚自我在幹什麼，缺乏什麼，從而及時地確定方向，併為了這方向而做執着不懈的努力，他擁有蝸牛般的執着精神，一步一步，一點一點，最終戰勝失敗，走向成功的終點。
無論是變幻莫測的得失成敗，還是孤獨迷惘的艱難逆境，執着永遠會陪着我們那進取心，給我們力量和期望。讓我們學會執着吧!執着地奮鬥，執着地追求，用執着來打造最好的自我!
人生，因執着而精彩。
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇2
我一向是個做事虎頭蛇尾的人，無論是一時興起地寫小説還是滿懷希冀地定下學習計劃。好象我決定做的事沒有一件是完成的了的。敗筆啊敗筆，這絕對是我人生的一大敗筆。雖然經過了長時間的思考，我仍是找不出什麼解決的辦法，直到我翻閲了《黃金心態》這本書，才豁然開朗。原先我缺乏的是一種心態，一種執着心態。
執着是什麼?執着就是對你要做的事情投入全部的精力與情感，你要學會熱愛你的工作與學習並永不言棄，以一種進取的心態應對挫折與打擊。不管發生什麼都不會阻擋你前進的步伐。我做事全憑一時衝動，一旦興味索然，就再不會做我沒做完的事，一點兒也不執着，而這不執着可能會毀了我長大後的生活：如果我在工作是做事衝動，那麼很可能面臨失業。相反的，如果我是個執着的員工，定會受到上司的賞識。是金子就會發光，擁有執着的心態的人就能取得成功。
諾貝爾因研究炸藥而使他的家人接二連三地喪命，但痛苦摧毀不了他的科學的執着，他在一系列的努力和自我傷害後最終成功研究出了炸藥，並被人們稱為“炸藥大王”。瑪麗亞。蒙泰索裏，意大利的第一位女醫生以及着名教育家也擁有執着心態。在當時的社會，女性從醫是不為人所理解的，瑪利亞不僅僅遭到父親嚴厲的批評還被當地人嘲笑。但她從未放棄自我的追求，她憑着自我的執着取得了人們的信任與肯定。
這些擁有執着心態的人無論早晚都獲得了成功，可是如何才能培養出執着心態呢?我想出了三個要點：
不害怕失敗。失敗是人人都必將經歷的事，沒必要為自我的一次失敗而懊悔萬分。振作起來吧，將失敗的事再做一遍直至成功。
堅持，堅持，再堅持，無論你做的是多麼索然無味的工作，只要堅持將它做完。回過頭來看，你自我都將為自我當初的堅持所感動。
渴望成功。人都需要成功來證明自我的實力與價值，提高自我的信心。渴望成功就會有動力，有動力就會立刻行動，行動並不放棄就是一種執着了。
總之，執着是通向幸福人生的一條捷徑，只要你執着，天下沒有什麼事是辦不到的。放棄你的懶惰，無知，畏首畏尾吧，趕快培養執着的心態，成功這扇金色的大門正在為你緩緩開啟。
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇3
一次兩天的行走賽中，因着我的執着，我迎來了屬於自我的勝利。
那一次行走賽中，我們需要不借助任何的交通工具，僅靠着自我的雙腳走完這百公里的路程。這次的百里賽中，是爸爸帶着我參賽的，那天一開始，我信心滿滿。
當我們從起點出發了後，我與爸爸一路走着，一邊説着閒話，時間在我們的交談中過的很快。一開始我與爸爸還説説話，但漸漸地，也就沒有力氣去説話了。等到中午的時候，爸爸與我在休息營地裏領取了食物，之後找了一個陰涼的地方開吃起來。一整個上午，我們都在行走中，此時我的腳已經隱隱作痛了，可是這隻可是才過了整個路程的四分之一。
參加這個賽的人很多，光中午在休息區中休息的人就絡繹不絕，來來走走很是密集。我與爸爸吃完午飯後，在原地坐了一會，之後也就繼續了。開走的時候，爸爸就問我，還能不能堅持下去，我無比自信的回了一句話：“我能行!”
我一向就是一個執着的人，認定的事情就必須會執行下去。爸爸看出了我這份執着，於是我們繼續行走起來。午時的時候，越走越累，我都能感受到我的腳上已經出了好幾個血泡了。可是我依舊咬牙忍着，我在心裏不斷的暗示着自我，等到今日晚上就好了。
最終我們迎來了夜晚，在山野的大平地裏，紮上了很多的帳篷，這就是今晚所有參賽人的落腳地。晚上的時候，很熱鬧，因為到處都是一羣朝着明天終點進發的人。原本我以為休息一晚之後，我的腳會好些，完全沒有想到的是，第二天早上起來後，腳反而更痛了。爸爸帶着我去了醫療隊，在那兒包紮一番後，我與爸爸繼續上路了。
第二天格外的難度過，可是我依舊執着的走到了終點。當我拿到那一紙勇士證明的時候，我開心的笑了，執着的我用不懼的勇氣迎來了勝利。
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇4
“堅持就是勝利。”這種話聽多了，就麻木了，也就認識不到堅持的意義了，導致推動堅持的執着的心也漸漸隱去了，於是社會上許許多多人就怕執着，怕堅持，只願幹小事，不願干時間稍長一點的事。那麼，不着急，從此刻起點燃你執着的心，讓執着之心再次湧動。
成功的法則是執着，成功的renda多都是堅持下來的。諾貝爾經過500多次試驗才製造出炸藥，如果沒有一顆執着的心，他是絕不會成功的。由此可見，點燃執着的心是多麼必要。着名化學家拉瓦錫當年幾乎就推翻了錯誤的“燃素學説”，卻由於輿論的指責而放棄堅持，多麼可惜!
執着首先要堅持，要對自我充滿信心。那些半途而廢，做事“三天打魚，兩天曬網”的人，不去自我點燃執着的心，他當然只能與成功失之交臂。蘇格拉底曾對自我的學生説：“把你們的手向前平舉十分鐘，每一天都這麼做。”一個月後，蘇格拉底問自我的學生有多少人做到時，有三分之一的人舉手，兩個月後還剩十幾個人，三個月後只剩一個人，他就是柏拉圖，之後成為着名哲學家。僅有點燃執着的心，才能成功，才會成功。
不要輕易説放棄，這也是執着的一個重要資料。如果輕易放棄，可能把到手的財富給放棄。一個美國人買下一塊田來開採石油，挖了幾十米仍沒有石油，他就放棄了，堅持不下去了，於是把這塊地低價賣給了另一個美國人，這個美國人在原先的基礎上又向下挖了5米，最終發現了石油，他就是“石油大王”亨利，而原先那人卻懊悔不已。
執着不是固執己見，但丁的“走自我的路讓別人説去吧”，過於以自我為中心了，適當地聽取別人的意見對自我也會大有裨益。
執着是金，堅持是銀，僅有堅持才能成功點燃你執着的心。僅有這樣，才可能不人云亦云，不隨波逐流。僅有這樣，才可能登上順風船，駛上成功的彼岸。那句已經聽得麻木的話再加上半句也許更好，那就是：“堅持就是勝利，執着才會成功。
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇5
一株毫不起眼的小瓜苗不向困難低頭，拼命地在沒有陽光，沒有泥土，沒有養分的牆角磚縫中不屈不撓地向上，向上。這就是生命的力量;熱愛音樂的少女在一次車禍中不幸成為植物人，家人不停地在她耳邊回放她最愛唱的歌，終有一日，這位正值花季青春的少女甦醒了。這就是音樂的力量;熱帶地區的麗鯛魚媽媽犧牲自我，用愛，用生命的温暖孵化小麗鯛魚，讓小麗鯛魚擁有了活下去的機會。這就是母愛的力量。
什麼是力量?詞典中解釋為“力氣，作用，效力”。其實，力量又何止如此呢?力量是人活下去的信念，力量是人創造的種.種奇蹟，力量是人生活的根本。力量是無窮的，執着的的力量更是不可低估的。
一個被父親當作天才來培養的小男孩，一天天長大了，聽力也日漸消退。最終有一天，他耳聾了。可是他放棄了對夢想音樂的追求嗎?不，他從來沒有!他執着地追求着，從來不相信自我比別人差。而他的這一切努力都沒有白費，他創造出了轟動世界的樂曲，生活得不比常人痛苦，他能夠笑着對所有人説：“只要不放棄，沒有什麼做不到的!”他，就是聞名遐邇的着名音樂家——貝多芬。
當紅的嘻哈小天王潘瑋柏，是今流行樂壇的代名詞，成為無數少男少女們的偶像。但這並不僅僅是因為他陽光帥氣的個性和外表，還有他對音樂的執着精神，對自我的信任。潘瑋柏的星路並不是一帆風順的。他爽朗的性格下也有着自我不為人知的悲傷。他當主持人，沒有人關注;他參加比賽，沒有人喜歡;他到各地演出，沒有人歡迎。可是他挺住了，他一向堅持着，一向努力着，他絞盡腦汁自我設計，擁有了自我獨特的嘻哈舞曲風格，擁有了今日的輝煌。這就是執着的力量!
永遠不要説放棄，即使是一個殘疾人，也能夠自豪地説：“我的心還在執着地跳動着，我和它都還沒有放棄生的期望!”執着，帶着你通往成功，執着的力量，多麼偉大啊!
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇6
老師同學們：
大家好!我今天講話的主題是《將自己的命運把握在自己手裏》!
上週，我們剛剛分班，我們當中的很多人就面臨了命運的選擇和被選擇。除了一班的其他五個班級都被打亂了重組，只有一班的變化最小，有40個同學留了下來。因為他們的選擇，和被選擇的結果，是一樣的。
然後是2班3班，實驗班的同學，他們也作出了選擇。他們當中有的早在兩年前就做出了選擇，就像3班的吳依依、楊君等同學，他們在過去的兩年多時間裏，選擇了為學校的樂隊服務。所以現在，儘管他們的成績不是很好，但他們在被選擇的時候，得到了更理想的結果。因為現在就是他們為當年的選擇，而得到收穫的時候了!
而對於456班的同學，韓老師想趁着這個機會給大家表個態。今年會考，五中是不是能再次取得好成績?韓老師是第一責任人!對吧?這個道理大家都明白。所以，我想説，我很信任我們這三個班的老師，相信這些老師都能認認真真的把大家教好，讓大家在會考的時候考出好成績!同時，我也對我們三個班的同學充滿信心，相信你們也能為五中再造輝煌!
當然，我説的再造輝煌，不是説大家都能考上一中，大家以後都讀清華北大。那不現實，這個道理大家也都懂。即使漳州職業技術學院明天就更名為“清華北大”，我們當中的有些同學照樣也考不上。這就是現實，明擺着的。這就是“被選擇”，憑藉你的實力，你的成績，我們每個人都要被選擇!當我們的實力不夠，成績不夠，我們就無法實現我們自己的選擇!
上週，有很多同學問韓老師要換班，韓老師有時候會笑着説：“把你換到1班去好不好?”有同學可能會覺得韓老師這是對這些同學的諷刺嘲笑，認為這些那些同學自己沒本事卻想得到更多，是無理取鬧?但今天韓老師必須説，韓老師絕不是嘲笑這些同學，相反的，我其實很欣賞這些對現狀不滿的同學。因為你只有不滿現狀，你才會努力!只有你努力的想要改變現狀，你才會真正的學會，將自己的命運把握在自己手裏!
這就是我今天要説的，將自己的命運把握在自己手裏!
大家已經16歲了，不能再像嬰兒時候那樣，你肚子餓了想吃奶，你就哭你就鬧;爸爸媽媽忘了給你換尿布，你還是哭還是鬧!真的，你已經16歲了，你不能老想着別人來遷就你，照顧你，你是時候該學會，把將自己的命運把握在自己手裏了!
老師們所能做的，只能為大家提供相對公平的機會。分班以後，456三個班的同學，平均成績，一個是470.8，一個是470.6，一個是 470.1，三個班的班主任老師，通過抽籤決定自己班級的學生名單。可我們有的同學總想從這個班折騰到那個班，有意思麼?我希望我們同學能更多的想想，規則如此，老師們也都面臨被選擇，你吵着鬧着要離開這個班級的時候，你毫無顧忌的説那些話，那是對你們老師多大的傷害?
我甚至聽到有的同學，身上穿着五中的校服，卻經常不分場合的不斷述説着五中怎麼怎麼不好。對於這些同學，我們必須承認，五中還處在上升階段，是有許多不足需要我們所有老師和同學一起來完善她!但我們必須提醒這些同學，當你在説這些話的時候，你身上穿着的五中校服在哭泣!你身上的那身五中校服，心裏在滴血!它心裏在哀歎：你説我怎麼就這麼倒黴，怎麼就穿到了你這種人身上了呢?
我們奉勸這些同學，少一些埋怨，多一些努力。畢竟只有你自己的成績，和你自己的實力，才能讓你將自己的命運把握在自己手裏!
生活的路，還很長。我們還將面臨很多的選擇和被選擇。會考、大學聯考，以後就業，甚至以後轉行、跳槽。很簡單的道理，如果到時候你有能力，有實力，自然會有很多人想要來聘請你，給你更高的待遇，給你更高的地位。可你如果從現在國中的時候開始，就習慣了一邊埋怨現狀不好，一邊尸位素餐浪費青春，你不覺得你其實真正對不起的人，是你自己麼?!
機遇，永遠是給有準備的人準備的!同學們，讓我們從現在就學會，將自己的命運把握在自己手裏!讓我們一起奮鬥吧!謝謝大家!
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇7
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好!
經過一學期的學習，我們將迎來期末考試。期末考試不僅是對同學們前一階段學業成果的一次盤點、檢閲，更是對每一個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗;也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。今天我講話的主題是：認真複習準備，迎接期末考試。 在這個關鍵時刻，大家是否該認真問一下自己：在這段時間內，我的學習效果如何?上課認真聽講了嗎?課後科學地複習所學的知識了嗎?給自己制定合理的奮鬥目標了嗎?把它們找出來並且用心想想，它們意味着什麼。那麼，你會明確：從現在開始，應該做的，是總結之前的學習，制訂合理的計劃，複習迎考!不過考試光有熱情是不夠的，還要注意方法。
第一、要珍惜時間。在這期末複習最緊張的時刻，需要提醒同學們一點的是：學習是以時間做保證的，同學們要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨;誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。那種懷有僥倖思想，聽天由命的做法是萬萬要不得的。成功的取得來自於你每一天紮紮實實的學習，來自於你每一節課認認真真的投入，來自於你每一晚廢寢忘食的拼搏。
第二、做好知識上的準備。孔子説：“温故而知新”，就是告訴我們要重視複習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鑽研，認真複習並掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，並全面系統地進行復習。在複習中狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規範。
第三、在心理上做好充分的準備。考試是緊張的，是對知識的檢測，又是對意志的磨鍊。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放鬆自己，這都不利於考試的發揮。
同學們，加油吧!我們要記住：沒有人不渴望成功，沒有人能拒絕失敗，然而第一隻有一個，那就是永遠力爭上游的人，盯住你前面的那個人，成功便會向你走來。希望同學們做學習的主人，充分發揮複習中的主動性、創造性，提高複習效率。祝同學們期末考試取得好成績。
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇8
如果記憶是那美麗的貝殼，那麼我就是那個拾貝殼的女孩;如果記憶是那絢麗的星辰，那麼我就是能夠整夜仰望星空的守侯者。
我是一個念舊的人。回憶，常常是我生活的一部分，必不可少的一部分。
也許是因為喜歡回憶往事，所以進而喜歡安靜，也或許是因為喜歡安靜;所以回憶成了我最忠實的夥伴。
冬日的夜晚，總是那麼靜謐，靜謐得只剩下屋外寒風猛拍玻璃窗的聲音。天氣似乎異常寒冷。但我卻絲毫沒有寒意。手中熱咖啡的温暖是能夠驅走所有寒冷的。我堅信。
喜歡這種感覺，一個人，一杯熱咖啡，一支筆，一本書。坐在鋪着軟軟毛毯的搖椅上，讓思緒隨熱咖啡的熱氣飄蕩，飄蕩，紛飛紛飛。
我又走進了那個小院，那個開滿梔子花的小院。滿院的芬芳，引得鄰家的孩子們都來向外公要花。對了，外公。他是一個和藹可親的老人。喜歡在院裏種下各種花草，更喜歡把滿院的芬芳帶給每一個走過的人。我愛他，我明白。外公教會了我很多。比如説奉獻，比如説分享。
小時侯，最厭惡別的孩子來向外公要花了。這是我外公種的，一年才開一次，憑什麼給你們吶?可是，每次外公都會瞞着我偷偷把花給了他們。記得有一次我還因為這事和外公吵架了。可是外公卻告訴我：“孩子，人要學會分享，把花給別人，就是在把歡樂分享給別人。那樣歡樂才會加倍啊。”
“學會分享”。不知為什麼每每想到那裏，我的眼眶總是會不禁裝滿那晶閃閃的液體，然後順着臉頰劃落，劃落。
如今的我已經長大了。每年當梔子花開放的時候，我都會親自把份芬芳送給每一個過路人。我明白，我那遠在天國的外公，這時必須帶着微笑注視着我。
外公，我明白了您的意思，您教我的“學會分享”，將會是我一生的珍寶，我將珍藏，品味。
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好! 今天，我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，歲月無情，轉眼我已經升入五年級了。在這五年歲月裏，我學會了很多科學知識，懂得了很多做人的道理。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有一年的時間我們就要畢業離開學校了，這怎麼能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、整潔，從窗口裏傳出陣陣朗朗的讀書聲。我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。同學之間互親互愛，團結合作。老師們給予了我們母親般的關懷、愛護。這一切都感動着我，温暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學校是人才的搖籃，是全旗高水平的實驗國小，培養出了一代又一代優秀的學生，向社會輸出了很多有用的人才。在社會上享有盛譽，這是我們每一個天山實驗國小學生的驕傲。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在天山實驗小的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇10
有人説世界上母愛最偉大，它如明燈指引我們前行;有人説世界上友誼最偉大，它如一縷陽光是寒冷的我們變得温暖;而我説孩子的孝心一樣偉大，它照亮了自我，也照亮了家人。
洛寧一個身形孱弱，沉默寡言的孩子，僅有十一歲就成了家裏的頂樑柱。他的爸爸在他六歲時就患病離世，而媽媽又因車禍癱瘓了。小小的孩子從小就明白苦不能對媽媽講，淚不能對媽媽流，他要撐起這個家，他明白：媽媽是因為他才堅強的活下去，所以他要讓媽媽開心，媽媽就是他的一切。
洛寧的家在山裏，每一天都要走二十多公里山路去上學，可是洛寧每一天還揹着一個大口袋，這讓身體瘦弱的洛寧看起來更加弱不禁風，他那反常的舉動讓所有的人產生了疑問，而他的教師更是百思不得其解，問洛寧他又不説，只好到他家詢問他的媽媽。原先洛寧的媽媽有次口渴去拿牀頭的暖水瓶，可是卻被燙傷了，洛寧見後大驚失色，於是他便想每一天背媽媽上學，可十一歲的洛寧哪能背起重八十六斤的媽媽呢於是，他想了一個方法，起初，揹着少量的石頭，隨着對重量的適應，在不斷添加石頭，只到他能夠背起八十六斤的母親為止。
“只因為，他後背上的那一袋石頭並不冰冷堅硬，而是因為一份愛，時時春暖花開。”這是文章結尾的一段話。是啊!講得多麼令人深思，多麼令人感動啊!洛寧用他小小的身軀扛起了媽媽，也扛起了那個家。從小小的洛寧身上讓我們看到了一份常人沒有的“愛”。俗語説，百善孝為先，洛寧的那顆真摯的孝心讓我感動。他用他的“孝”、用他的“愛“，融化了石頭的冰冷，同時也融化了沒一個人的心。
洛寧這個孝心少年用生命的滄海托起了愛的桑田。
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇11
同學們，再過幾天就是我們的新年——元旦節了。每年的1月1日為元旦，是新年的開始。為了迎接新年的到來，人們通過各種方式方法來慶祝。為了表達追求美好、幸福生活的願望，憧景和嚮往更加美好的生活。大家都會舉行不同的慶祝活動。
同學們，你們又準備怎樣來慶祝呢?有的同學説，我們把教室打掃的乾乾淨淨來迎接新年，有的同學還準備把教室佈置的漂亮點，更多的同學還準備把自己才藝在元旦聯歡會上表演給老師、同學看呢!總之，同學們，你們可以開動腦筋，想一想、做一做，讓我們一起過一個安樂、祥和的新年。相信每一位同學在新的一年裏都有自己美好的願望，老師也有一個願望：希望我們東堡子國小所有的孩子都能成為一個懂禮貌、講文明的好孩子。
因為不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得為人處事的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。就我們所處的現實社會而言，就要在繼承和發揚民族優良傳統美德的基礎上，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。我們從小就要用《國小生日常行為規範》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛鍊強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家裏做個好孩子，在社會做個好少年。 活到老，學到老，是一輩子的事情。“學校是我家，美麗靠大家”。在這裏，我真誠的向大家呼籲：行動起來，全體同學們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步!
同學們，俗話説：人心齊，泰山移。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規範”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定會實現新的優化，你在我們學校的學習生涯中一定會享受到更多的新的樂趣。最後，我祝願每一位同學在新的一年裏成績進步，身體健康，祝願的老師們家庭幸福，永遠快樂。同學們，讓我們把熱烈的掌聲送給你們自己和你們的老師吧!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
新年寄語國旗下講話稿篇三：
老師們，同學們：
大家早上好!
眼看着元旦即將到來，我們將跨入新的一年，開始新一輪的征程，展望我們美好的未來。在這個憧憬未來、祝福明天的美好時刻，我們的心裏都有新的感受和希望。過去的一年，學校的每一點新的進步都帶給我們喜悦和快樂，這些收穫來自全體師生的辛勤勞動。因此，此時此刻，請允許我向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意和新年的祝福。剛剛過去的__年，每一位老師嘔心瀝血，引導着同學們不斷提高自身的文化知識素養，不斷提升精神境界，不斷開拓視野，逐漸領略到文化科學知識的璀璨風光。
我更要以最飽滿的熱情，向我們充滿朝氣活力的同學們致以新年的問候。你們身上表現出來的奮發進取、立志成才的精神;你們肩上承載着的對自己、對家庭、對社會的責任;你們在奮進中展現出來的為實現理想而頑強拼搏的意志，正是我校育人目標的內涵。我們有理由相信，在新的一年裏，你們會有新的更大的進步，在未來的歲月裏，你們會成為祖國的有用人才。同學們，__年校園生活將化作你們人生的財富，成長中的你們又迎來了充滿希望的一年。
同學們，本學期的期末考試就要到來，在這關鍵的衝刺階段，我相信每一位同學都會一如既往的認真複習、認真總結，向成功一步一步的前進。“勤奮出天才”，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。如果你對目前的成績不太滿意，意識到這一點就是你最大的進步，請記住：功夫不負有心人，趕快爭分奪秒，憑着刻苦拼搏、一心向上的精神，複習鞏固所學的知識，在期末考試中爭取發揮出自己最好的水平，取得優異的成績回報自己，回報老師和家長。
同學們，願新年的鐘聲化作對你們的最美好的祝願，祝願你們的每一天都璀璨繽紛，每一天都是一個美好的開始!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇12
今天我們的國旗下講話是《做一個快樂的讀書人》。
古人説：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話説出了讀書的必要性。 的確 , 讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會做人;讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。
在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經，品詩詞賦，可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!我們雖無法丈量自己生命的長度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
曾經有個海外媒體發佈過一個讀書報告，説美國人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，我國還不到3本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，為64本。這些數據，真的值得我們去深思。
作為國小生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應該去認真地讀，只要是有圖書的地方，就應該留下我們的身影。也許有的同學會説：“我的功課忙、時間緊，沒有時間讀書。”或者説，“再等等，玩會兒再去看書。”可是同學們，明日復明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是時間逝去，腹中空空。
因此，在這裏我們想借此機會向大家發出“六個一”的讀書倡議：1、每天堅持讀書一小時; 2、每天堅持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個成語;4、每天積累一句優美句子;5、每週堅持寫一篇讀後感;6、每月堅持讀一本好書。
同學們!起跑在今天，收穫在明天，讓我們從現在開始，養成讀書的好習慣吧!多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。我們的生活會因讀書而精彩，我們的校園會因充滿書香而更加美麗!謝謝大家!
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇13
今晚，大家都神色凝重，心情沉重，我也一樣，因為我們今晚的相聚，是為了千萬個身患絕症的艾滋病人，為了無數個家破人亡的艾滋家庭。在世界艾滋病日這個特別的日子裏，我關注到了廣西柳州6歲的艾滋孤兒阿龍。去年3月，阿龍的母親因為得艾滋病去世，死前她被艾滋折磨得只剩下皮包骨。
不久後，他的父親也出現了同樣的症狀，艾滋病魔讓這個曾經健壯的男人也虛弱得無法下牀最後相繼離世，於是這種致命病毒的恐懼感，在這個小村莊裏迅速蔓延開來。聽到這一消息，村裏沒有人敢和啊龍生活在一起。就連他最親近的奶奶，也離他而去，於是阿龍過上了一個人的生活：一個人洗衣做飯，一個人餵雞養狗，一個人玩耍嬉戲，一個人入睡，儘管他還只有6歲，看到他與小狗開心的玩耍那張照片，我也禁不住流下心酸的眼淚，多想去抱一抱這個堅強的孩子!
我親愛的朋友們，如果當你看到無辜的孩子，被艾滋病折磨得奄奄一息，你能不為之心痛嗎?如果你看到妙齡的少女被艾滋病摧殘得瘦比黃花，你能不為之惋惜嗎?他們也許因為與生俱來的貧窮，也許因為一次意外的醫療事故，卻要背上這沉重的無法解脱的痛苦;也許因為一時的失足，卻要用寶貴的生命作為代價。他們在痛苦中吶喊，在無奈中抗爭，在失望中期盼。我的朋友們，面對這樣一羣不幸的病人，我們能無動於衷嗎?能忍心棄之不顧嗎?如果不能，請你們用你們的掌聲告訴我!
朋友們，我們的領袖，我們的醫生，我們的志願者，他們或者萬眾矚目，或者普通平凡，但，他們卻共神聖!是他們，用親切的微笑融化了艾滋患者心中的堅冰;是他們，用滾燙的愛心驅走了艾滋患者心中的黑暗;是他們，用五色的青春換來另一顆綻放生命。
防治艾滋病，這是一場沒有硝煙的戰爭，這是一場只有愛心才能戰勝的戰爭。我親愛的朋友們，讓我們行動起來。防治艾滋，從我做起!讓我們在自己的生活圈裏關注艾滋、宣傳艾滋、防治艾滋，讓我們營造一個和諧的大家庭，讓更多的艾滋病人有温暖有尊嚴的過完這美麗的人生。讓紅絲帶在我們每一位人的心中飄揚。讓紅絲帶將你的心，我的心，他的心，我們的心連結在一塊;讓紅絲帶把你的力量，我的力量，他的力量，我們的力量凝聚在一起，用我們的愛為他們撐起一片藍天!
我的演講完畢，謝謝!
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇14
尊敬的老師們，敬愛的同學們!早上好!
席慕容説過：“愛情不可説，不可説，一説便是錯。”愛情的確是很美妙的，但它正如帶刺的玫瑰，看似美麗，但稍有不慎便會為情所傷。不知不覺中，這些帶刺的玫瑰已經在我們學生中生根發芽。本為求知進取的菁菁校園卻成了某些學生花前月下的良辰美景!講台上老師嘔心瀝血的講授知識，而台下某些同學卻在忙着傳寫紙條!
這些同學雖然步入了戀愛的殿堂，但卻並沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務。有的是想體驗一下這種情感的滋味，但其對愛情並沒有正確的理解，只是把對異性的好感誤以為是愛情的使然;有的出於從眾心理，僅僅是因為“好玩”，尋求刺激、尋求虛榮，甚至一些同學把是否擁有“男女朋友”作為是否有面子的標準。
不論出於何種動機，早戀對中學生的身心健康狀況都是有害的。主要表現在以下幾個方面：
一是早戀浪費時間、影響學習。有的學生認為談戀愛可以促進雙方學習和思想上的進步，但實際上，除了少數學生在戀愛之初，為了博得對方的愛慕而在學業上下了一些苦功夫外，大多數學生常常因戀愛而神情恍惚，為雙方的瑣事煩惱，從而影響學習效果，即使是原來學習成績很好的學生，成績也因此急劇下降。這説明早戀對正在擔負緊張學習任務的學生而言是不適宜的。青少年時期，是人生的黃金時期，具有精力充沛、思維敏捷、記憶力超強、可塑性強等優勢，應該把主要精力用在增長知識、培養能力上。時間是一去不復返的，如果把時間浪費在談情説愛上，必定分散學習精力，甚至葬送才能、事業和前途。
二是早戀影響中學生心理的健康發展。如果中學生過早地把精力放在談情説愛上，不僅影響學習，還會因各方面的阻力造成性格上的缺陷。 有些同學涉世不深，情感發育還不成熟，難以承受感情的波折，往往是一時衝動與異性確立了愛情關係，以後伴隨着心理上的發展、成熟，可能會對對方產生不滿。有的學生只想在學生時代尋找刺激，把戀愛當遊戲。這些情況都會引起戀愛當事人失望的情緒，使之意志消沉，甚至形成心理障礙，從而影響中學生精神生活的健康發展。
三是早戀會影響班級學校風氣。 在學校裏，一個班級如果出現了男女學生談戀愛，會產生種.種反響。一些同學把早戀事件當作課餘飯後談論的焦點，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉移了大家的學習興趣和注意力。有的甚至羨慕、嚮往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。
恰同學少年的男女生之間大可以大大方方、光明磊落的正常交往，因為人和人之間需要正常的交流和溝通。但不是卿卿我我，花前月下。男女生間健康的交往可以幫助男生克服逞強好勝，驕傲自滿的不良心理，同時也可以幫助女生克服優柔寡斷、脆弱等性格缺點。所以，風華正茂書生意氣的你們應建立純潔的友誼，互相幫助，共同進步。而適合戀愛的時光，是在心靈穩固之時。
莎士比亞曾説：為我寒微的愛穿上華服，使我配得上你甜蜜的恩寵。那時我才敢誇耀我的愛戀，否則我怎敢接受你的考驗。年輕的你們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做你們該做的事情。在你奔向理想的道路上，可能會有芳香的玫瑰，撩人的風景，但不能因此而停住你追求理想的步伐，更不能因此而忘記最初的夢想。不輕易去愛，把愛珍藏心底，把愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕鬆些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇15
姥爺出生在達州宣漢的一座大山裏，家族每個人的生活就是面對那一畝三分地，機械地耕種和收穫，生育和繁衍，過着“背靠黃土面朝天”的生活。可姥爺的心裏卻湧動着一種不甘，那年來村裏招兵，姥爺堅定地放棄了包辦婚姻的那一紙婚約，加入了中國人民解放軍。1950年，朝鮮戰爭爆發，軍事業務過硬的姥爺踏上了異國的戰場，成為志願軍的一員。
戰場上的故事，是很多個夏日涼爽的夜晚，姥爺抽着葉子煙告訴我的：在一次突擊中他與死神擦肩而過，也在手臂上留下了永久的彈痕。在戰場上加入中國共產黨，是他終生難忘的事。提到獲勝回國時，他總是面露驕傲，還説條件再艱苦，也不允許他們拿當地居民一針一線。説到光榮戰死的戰友，姥爺沉默許久，眼裏噙滿淚花。
姥爺轉業後響應國家號召，進入了工廠工作。為了支援建設，攜家帶眷從天津來到四川宜賓，在工作崗位上奉獻了自己的一生。姥爺後面幾十年的生活，雖然不復戰場上的風采，卻也用自己的辛勤書寫了平凡又值得讚頌的一生。雖然現在姥爺已經離開了我，但是在迷茫的時候，我總會想起他豁達的人生態度，他常説“再難也不比戰場上難吧，咬咬牙就過去了”。
媽媽是一名公交車售票員，充分遺傳了姥爺四川男人的耿直和姥姥山東女人的質樸。暑假寒假或爸爸工作忙的時候，我經常跟着媽媽去“跑車”。媽媽因為温柔熱心成為車隊裏最受歡迎的售票員，被稱為“宜賓李素麗”。因為我們廠地處城鄉結合部，有很多農村的乘客，遇到挑扁擔到城裏賣菜的，提着水桶到城裏賣魚的，媽媽總會去搭把手。也會遇到有家庭困難的向我媽賒票甚至借錢應急，她也總不會拒絕。媽媽説：“別人對你好，要記得。你對別人好，別人不記得也沒有關係，做了好事，自己也開心。”善良、熱情、樂觀的老媽，更懂得生活的真諦，更容易獲得真實的快樂。
在我爸的感召下，媽媽積極向黨組織靠攏，多次獲得三八紅旗手和先進工作者的經歷，讓她三個月就被批准成為預備黨員，從此思想覺悟更高了。那個年代管理不嚴，很多售票員收了錢不撕票，公報私囊，我問老媽你怎麼不想着用這種方法弄點“外快”啊，她説：“掙了違心的錢，花的時候心裏也會不踏實。”後來公司知道了這些“貓膩”，涉及的售票員全部調崗，我媽説：“你看，不做虧心事，就不怕鬼敲門;人在做，天在看呢。”
承蒙家庭的薰陶，養成了我開朗、樂觀、廣交朋友的性格，國中到高中一直擔任團支書，在大學裏加入了中國共產黨，進入社會後認真工作，積極向上。汶川大地震的時候，我在四川農業大學讀研一，學校組織志願者團隊，很多同學都放棄了回家，積極報名。因為我是學動物相關專業的，被編進處理受災地動物屍體處理的志願者團隊。我們主要的工作是在救災完成救援的地區，進行動物屍體的收集和焚燒處理，避免傳染病的傳播和次生災害。説真的，心裏還是很怕的，但一次次看到網上救災勇於奉獻的照片，一次次感動地落淚，覺得能夠到受災現場做一點工作心裏非常的驕傲。刨挖、收集、焚燒，條件艱苦，泡麪是家常便飯，隔着口罩還是能聞到陣陣屍臭，但我們都堅持了過來。
家風並不是通過“言傳”的堆砌，更多是家人的“身教”在影響着我。姥爺、媽媽、我，祖孫三代的故事串聯起來好像畫了一個圓，在我和我的下一代那裏，也將繼續讓這個圓滾動下去。不忘傳承，繼續前行!
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇16
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
我今天要和大家分享的內容是：《通過科學方法自我調節，實現複習高效》。隨着時間的飛逝，轉眼間，我們又迎來了期末複習考試，這是檢測我們同學們一學期學習成果的關鍵時期。我們每一位同學要高度重視，我們每一位老師也會足夠的重視和期待，幫助同學們搞好複習。對待複習考試，我們既不能盲目樂觀，掉以輕心，也不要有過重的心理負擔，造成心理上的壓力，對考試帶來不必要的影響。但是我們要有充分準備，增強自信心，有計劃、有步驟地進行復習備考，打一個有充分準備的複習仗，發揮出自己的最好水平，考出理想的成績，向學校、向父母彙報!對此，我提出以下幾點建議，供同學們參考。
一、 樹立起必勝的信心，勇於拚搏。我們經常提到人生的幸福，什麼才叫幸福?不同的人有不同的回答。我認為，在朝着人生奮鬥方向前進的時候，只有經過磨礪才能獲得真正的幸福，如果不經過磨礪而得到的幸福，一是不會珍惜，二是也品嚐不到幸福的味道。所以，我們在複習中一定會碰到這樣和那樣的困難和障礙，正確的態度是從容面對這些困難和障礙，只有這樣才能出現：辦法總比困難多，憑藉着自己激發出來的聰明才智和團結合作的學習方式，就能順利地戰勝一個又一個的困難，駛向複習成功的彼岸!
二、 要有適應個人學習情況的複習計劃。古人云：“預則立，不預則廢”，這對於複習也是一樣的。我們每個人的學習情況不一樣，除了要上好複習課外，自己要結合平時的學習情況，自己哪些知識掌握得比較好，哪些知識還比較含糊、對於不同的情形要制訂出相應的複習措施和複習的時間安排是十分重要的，只有這樣，才能有針對性地進行有條不紊的複習。
三、 講究複習方法，提高複習效率。在複習課上，每一位老師是按要求有計劃地進行復習的，所以，我們要聽好複習課，課堂上注意力集中，積極參與學習活動，敢於質疑，保質保量地完成老師佈置的作業。
四、 勞逸結合，友善用腦。簡單地説要做到兩點：一是要按正常作息時間進行運作，不開夜車;二是要克服閒聊、做事忙亂無序等現象。只有做到這兩點，才能確保有秩序的正常開展複習活動，使複習獲得成功。
同學們，在老師的引導下，在同學們個人的努力下，我們的功夫是不會白費的，一份耕耘就有一份收穫，我們一定能看到，同學們一定能品嚐到學習成功的快樂!
謝謝大家!
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇17
困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
講個故事吧：
“一個小山村裏，有一户人家，門口有一塊大石頭。這户人家中，有一個小男孩，他天天被石頭絆倒，一天，他想搬走這塊大石頭，又害怕自我搬不動，只好放棄……
時光飛快地流逝了，以往的小男孩變成了此刻的老人，他的孫子也像他一樣，經常被絆倒，又一次被絆倒的時候，他決定，自我搬走這塊大石頭。他驚訝的發現，原先這塊‘大石頭’一點也不大，就是一個平面而已。爺爺看着這塊‘大石頭’，心中感慨萬千。”
那裏的老人就是因為“未戰先怯”才被它絆了一輩子;而小孫子卻是“__越勇”“敵強我更強”的一個人物，所以解開了“大石頭”的祕密。
我們也要像“小孫子”學習，學習他這種“__越勇、敵強我更強”的精神!
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇18
我從小受到父母的文化薰陶，正因為這樣，我才有今日能夠這麼自覺地學習。
我讀一年級的時候，爸爸把一間小卧室經過簡單裝修後就成了我們全家的書房，書架上擺滿了各個種類的書，一張書桌上擺放着我的學習用品和小玩具，每一天放學後，我一進家門就把書包背進了書房，做作業，做完作業，我會在書的海洋裏盡情遨遊，吸取海洋裏面的營養，那是多麼的歡樂呀!
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這句話説得真好，讀書，看書，才能明白書中的資料是那麼的珍貴。晚上吃完飯，爸爸媽媽收拾好廚房，我們會做在書房盡情享受着書中的樂趣，爸爸説：“書中的知識真多呀，多看書才能明白書中的奧祕，瞭解個篇文章的資料結合實際進行運用。”書中的資料真是百看不厭，，爸爸問我可否明白“煮書”這個詞的意義，我疑惑不解地問爸爸：“咦，書能夠煮嗎?煮了有什麼效果呢?”媽媽告訴我“煮書不是把書放在鍋裏煮而是反覆地去閲讀書中的資料，把書去怎樣理解透徹。我恍然大悟，哦，原先是這個意思呀!，爸爸問我看過古代詩人杜甫的古詩嗎?大詩人杜甫小時侯學習十分用功，刻苦，愛看課外書，所以才能寫出這麼優秀的詩。聽了爸爸媽媽講了好多名人故事後，我深深體會多看有益的課外能夠從書中學到課本中學不到的知識，同時也深深體會書中文采的精彩，去品味書中的好句好段。讀書能讓我有豐富的知識，使我的頭腦得到充分的利用，讀書能使我的課外時間更加充實，更加完美。
我要更加努力學習，不段利用家庭良好的氛圍來充實自我，在書的海洋裏盡情地享受書中的樂趣，使自我更加完美!
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇19
老師們、同學們：
早上好!我今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。
當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裏學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裏的一名成員。
我們的校園是美麗的，温馨的，我們有窗明几淨的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的童年氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。作家説：環境是心靈的港灣。畫家説：環境是靈感的源泉。軍事家説：環境是制勝的法寶。教育家説：環境是塑造人的搖籃。我們學生則説：環境是保證我們學習的必要條件。 校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
但我發現學校的牆壁，不知是哪位同學硬是在上面加幾個鞋印;有些同學喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些，老師發現的以下幾點相信同學們也都看到了，如：
(1)教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽台上把水果皮、瓜子往下扔。
(2)倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
(4)小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
(5)吃火腿腸的籤子隨意亂丟，更有甚者將籤子紮在樹上。
(6)寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
同學們，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，牆壁和桌面被塗寫刻畫的傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾，處於這樣的校園之中，我們又怎麼能安心愉悦地學習，身心健康的成長呢?
一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽台上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。 四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
五是吃火腿腸的籤子隨意亂丟，更有甚者將籤子紮在樹上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現象只是我們352個學生中少數同學所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人説，我們是農村學校，校園環境衞生能如此乾淨整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們的同學都來自農村，但是作為擺馬德鋼希望國小的學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衞生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。
曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裏香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。
作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那麼，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;
該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。
讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衞士”，把我們的校園建設得更美好!
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
以執着為話題國旗下勵志講話稿_執着講話稿 篇20
成長需要什麼相信不一樣的人會有不一樣的答案，有的人需要鼓勵和理解;而有的人只需要一句話，便能夠蜕變。而從我親身經歷的兩件事中，我認為：成長需要磨練。
第一件事是我在三年級的時候，我榮幸的進入了大隊委的行列。一開始，我還對大隊委這個職務感到好奇與興奮，可是，幹了幾個月後，我漸漸感到厭倦，對每個星期千篇一律的工作感到厭煩，我越來越反感，甚至不想幹了。當我看到同學們一個個走出校門，而我卻要留在學校中工作到六點，有時還要遭受教師們的誤解和非議。讀四年級的我心裏是多麼不平衡啊!這時，書中的一句話點醒了我：做一件事，要不然就不去做，否則，就必須要把它做好。經過幾天的思考，我慢慢認識到大隊委工作對我的鍛鍊是很好的，所以我盡全力去做了，那些愛挑刺的教師也不找茬了。我也覺得自我成長了，變得有職責感了。
第二件事是在今年的十月份發生的，我因口腔潰瘍，在用藥無效的情景下，不得不用手術切除潰瘍面。做手術時雖然很疼，但我堅強的忍受了下來，因為這是我自我必須要應對的。做完手術後，我看見衣服上濺得都是血，都不明白我是怎樣承受下來了……我似乎懂得了承受，忍受生活中，或是病痛中的痛苦，也是一種特殊的磨練。
經過這兩件事，使我懂得了生活與工作都要經得起磨練，磨練能使人真正的增強意志力，也能讓人更加堅強的活下去，不論遇到什麼困境。