新校長任職前表態講話範文（通用10篇）
新校長任職前表態講話範文 篇1
各位老師，大家好!
今天我以校長的身份座在這裏講話，心情十分激動。第二次踏進十二中的大門，雖然時隔3年，但是看到每一張面孔都是那麼的親切。又一次從機關來到學校，和同志們一起工作，再一次成為同事，這是緣分。“同事”，意味着為了一個共同的目標而以團隊的名義作戰，我會珍惜這份緣分，我們會因為十二中而把自己生命中最寶貴的歲月相互扶持，一起走過。
十二中是一所在松原市有着重要影響的中學，是一所極富活力的學校。十二中的活力之重要體現，首先在於她一直有一批極富活力的領導與幹部。感謝我的前幾任校長，尤其是遲振國校長，在他們的任內，提出了一些很好的辦學思想和理念，為學校今後的發展注入了新的活力。他傑出的工作在學校的發展史上留下了重重的一筆。感謝十二中的各位領導，你們的人格魅力、激情活力、領導藝術，都令我深深地敬仰與欽佩。十二中的活力另一重要體現在於她有一個優秀的教師羣體，有一支知識結構優化、年齡檔次合理、具有較高學術水平和崇高的職業道德的德藝雙馨的師資隊伍，感謝在座的各位老師，是你們立足於理想、智慧和汗水編織的三尺講台，築就了十二中往日的恢宏和今日的華章。
一個科室長被任命為校長，對我個人而言是一個很大的變化。對於回十二中當校長，我曾一度猶豫，最終支持我回來的一個主要原因是，我還是想做點事，想為十二中做點事。可以説，我到十二中的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。教育處之所以不拘一格，做出這種選擇，除了領導對我的信任，更重要的是學校上下對我的反映以及接受，還有教職員工對我回十二中寄予了比較大的希望。因此，我會盡力而為，不辜負教育處領導，以及大家對我的信任。
然而，大家的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。對我來説，今天是我人生的一個新的起點，我覺得自己現在就像一個考生，面臨的考題就是十二中發展這篇大文章，或者説，就像一個參加接力賽的運動員，前任們已經把他們創造的輝煌交到了我的手中，如何把這篇文章做得更好，把這一棒跑得更快，這是對我的一種檢閲、一種審視、一種挑戰。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任，老實説，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的厚實理論基礎和紮實的教學基本功。甚至還沒有進入校長這個角色。但我還是躊躇滿志，因為十二中有輝煌的業績，有良好的聲譽，最主要的是有在座的各位的支持與幫助。我有信心，團結大家，把十二中辦得更好。回到十二中以後，對工作的打算，首先一條是學習和調查研究,學習可以使我更快進入角色，調查研究可以使我熟悉情況，為今後的工作打好基礎。因此，大家可能不會看到新官上任的三把火，我希望通過調查研究，邊學邊幹，邊幹邊學，實實在在地做些工作。希望在座的每一位為學校的發展，獻計獻策，知無不言，言無不盡。我深知十二中校長所肩負的使命是何等崇高，所肩負的任務是何等艱鉅，而我自己離一流中學校長的要求又有很大的差距。因此，我將會十分努力。我懇切地希望得到各位領導、前輩老師以及全體師生員工的支持和幫助。為了十二中，我或許會一次次地向您討教，那就請給我以耐心;為了十二中，我或許需要您的主意，那就請給我以智慧;為了十二中，我或許需要您的幫助，那就請給我以力量;為了十二中，我或許需要您做出奉獻和犧牲，那就請給我以慷慨;更有時候如果我真的犯糊塗了，為了十二中，那就請毫不客氣地給我以批評。我將在今後的工作中，恪盡職守，踏踏實實，勤奮工作，畢全部精力以求不辱使命。我的能力有限，水平不高，經驗不足，但我會努力振奮精神，以勤補拙，以學添智，以和增力，以廉生威，做好自己的事，只有這樣，才能回報領導和在座各位對我的信任。我希望能夠成為一任合格的十二中校長，也希望成為大家的朋友。對於大家將能給予我的支持和幫助，我衷心感謝!
借次機會，我談幾點想法：
一、以人為本、和諧發展，大力加強師資隊伍和幹部隊伍的建設
十二中的發展，需要進一步體現“以人為本”的思想。這也是學習實踐科學發展觀重要內容之一。一流的學校靠誰來創造、靠誰來建設呢?靠創造型的人才，靠優秀的教師、靠一流的管理人才。因此，就要以人為中心，以人為根本，尊重人，重視人，把人的積極性、創造性和主觀能動性發揮好、引導好、保護好。説到底，就是要紮紮實實地建設好師資隊伍和幹部隊伍。要發展十二中尊重和依靠廣大教師的優良傳統，要最大限度地發揮每一個教師的才智。樹立教師是學校主體的意識，不斷提高教師的待遇與地位，使大家樹立校興我榮、校衰我恥的主人公意識。
同時，要建設一支廉潔高效、紮實肯幹的幹部隊伍(包括中層幹部)。要做好工作，班子的團結、幹部之間的團結是一個關鍵。我希望大家團結一致，拋棄個人間的恩怨，求大同，存小異，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做好，在班子內部搞好團結協調，對學校的幹部，只以德才和實績為評價標準，不考慮親疏因素。要堅持德才兼備、任人唯賢的選拔幹部的原則，確實把那些政治上成熟、作風正派、樂於奉獻、有能力的人提拔並充實到各級幹部隊伍中去。要採取必要的措施選拔有激情與活力的幹部，同時要有措施使幹部保持激情與活力。要使每一個人充分發揮其潛力，使每一個人有更好的發展，總而言之，十二中學需要營造一種濃烈的人本氛圍。
十二中要發展，需要進一步體現“和諧”的理念。“和諧”就是團隊精神，這是我們的優良傳統。和諧需要團隊精神。團隊精神能夠使我們齊心協力，朝一個目標努力;使我們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，從而形成一種強大的凝聚力。和諧也需要包容。有包容才有和諧，尊重才能包容;相互包容，和諧共事，才能幹事。我們在為學校謀發展，為學校做事情，在這一點上我們要儘可能地對他人有最大限度的寬容。和諧還需要簡單。尤其是在我們的幹部圈子裏，我們倡導一種簡單的文化。在任何情況下，謀事是簡單的，謀人就複雜了。簡單有利於和諧，因為你不用時時處處提防別人。在學校快速發展的同時，如何保持和營造和諧的氛圍?如何處理髮展中的各種矛盾?這些都是發展中的和諧課題，這一切都要仰賴我們新一屆領導集體和廣大教職工的智慧。 更重要的就是需要我們班子成員具有寬廣的胸懷。
二、完善機制、改革創新，追求以德治校的崇高境界。
沒有規矩，不成方圓。如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。每個人都要努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享中。學校管理必須實現從“人治→法治→德治”的重大轉變，屏棄人治，實施法治，追求德治。我們將逐步建立建全學校規章制度，改革和完善學校分配製度，實行按勞分配、優勞優酬。國務院已經決定20xx年在中國小實行績效工資，我們要藉此機會，切實把獎勤罰懶落到實處。
學校要在繼承中發展，有繼承才能有創新。十二中求實的精神需要傳承，奮進的風氣需要傳承，辦學思想和理念需要傳承;十二中老師的無私奉獻精神需要傳承;十二中的激情與活力、人文氛圍也都需要傳承。在傳承文明的同時，我們需要體制與管理創新，它會讓我們與時俱進。 “苟日新，日日新，又日新”。先人尚且如此，何況我們十二中的老師們?我們在工作中要有開拓進取、改革創新的精神，要站在戰略的高度，把握有利時機，不斷提出新的思路，新的舉措。要建立和完善各種規章制度，在各項工作中貫徹執行“競爭、激勵、評價與獎勵”等機制。我認為貫徹“競爭、激勵、評價與獎勵”四個機制的核心，在於獎懲嚴明。要旗幟鮮明地表揚和獎勵先進人物。要敢於嚴懲各種違反校規的人和事，決不姑息遷就。要大力提倡廉潔高效,每一位領導幹部都要“從自己做起，從現在做起”。 我們要永遠有憂患意識，儘管我們已經取得了巨大的成績，儘管已經走過輝煌的歷程，但是未來的發展中永遠潛藏着危機。認清危機，方能使我們不斷地進取，不斷地改善，不斷地追求卓越。
三、公開公正、透明合理，努力創造一種公平競爭、透明規範的工作局面
我會時刻牢記：民不敬吾能、而敬吾公的古訓，時刻：不忘吏不畏吾嚴、而畏吾廉的名言。請大家相信，做任何事情，公開是前提、透明是關鍵，公正合理是目的。今後，學校所有的實施管理的工作都將體現公正的理念，十二中未來的所有改革、所有資源的配置、所有政策出台的最終收益者絕不是制定政策的人，也不會是為了某一個人，而是廣大教師和學生。我將認真貫徹這一原則並首先從自己做起。同時要求全校各部門各級領導都應在工作中認真貫徹這一原則。我會把一碗水端平，請大家放心，我不會讓辛勤付出的老師流汗之後再流淚;我不會讓偷奸取巧、不幹工作的人坐享其成;我更不會讓心術不正、陽奉陰違的小人在十二中有發展空間。同時，我會堅持黨的相信和依靠最廣大人民羣眾的優良傳統。注重調查研究，掌握第一手資料。我會不斷加強修煉，努力使自己成為一個有能力吸引、團結一批水平更高而且又願意與自己一起愉快工作的人。把自己的一生同十二中的興衰榮辱緊密聯繫在一起，為學校的發展埋頭苦幹，不辱使命。堅持按程序辦事，按規章制度辦事，維護學校各種規章制度的嚴肅性。信守踏踏實實做人，認認真真做事的準則。誠信為本、操守為重;不説大話、空話，一切從實際出發;言必信、行必果。
四、追求細節、做好小事，努力開創十二中工作新局面
細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至於説到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處着眼，小處着手;需要宏闊高遠的視覺，更需要精耕細作的勤懇。
不知大家是否看過《細節決定成敗》這本書，我讀後深有感觸，特別是 “把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”這句話，對我啟發很大，無論我們做什麼事，實際上都是由細節組成的。在我們所從事的事業中，大多數人都是乾的很瑣碎的事、單調的事，感覺都是很平淡，但正是這些具體的事情中能夠體現細節的重要性，能夠在細節中體現我們的先進性。而我們很多人只想做大事，卻不想或不屑於做小事。老子曾説：“天下難事，必做於易;天下大事，必做於細”，它精闢地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。中國決不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。我忠心的希望我們每一個人都要關注細節，從小事做起。尤其是我們的幹部，我們要為全校師生謀利益，我們為什麼就不能從細節做起。如果每一個幹部，在自己的工作中能夠成為政策和規章制度精益求精的執行者，那羣眾對我們幹部的滿意度也會大大提升。
在學校管理工作中，還有教育教學、安全問題、打造校園文化、新課程實施、校本教研和培訓等重要工作，因為對這些工作還沒有進行深入調查研究，在這裏就不一一闡述。我將結合學校的實際情況，因地制宜地採取措施，進行科學有效的管理。
十二中曾經有過輝煌的過去，正經歷着充滿機遇和挑戰的現在,也必將會有一個更加美好的未來。我能夠在此時受命為校長，深感榮幸。責任之大，任務之艱鉅，只會激發我迎接挑戰的慾望。 我深知自己能力有限，水平不高，儘管如此,我還是願意傾我所有，盡我所能，為十二中的發展貢獻自己的全部力量。 為了不辱使命，我願作“笨鳥”先飛，相信勤能補拙;願作“黃牛”躬耕，矢志實幹興校;願作“石頭”奠基，唯圖十二中振興。為了不負重託，我將恪盡職守，殫精竭慮，全力以赴;常修為政之德，常念貪慾之害，常懷律己之心;堅決做到權為師生所用，情為師生所繫，利為師生所謀。 我相信，天道酬勤，相信有付出就會有收穫。我想，只要我努力踐行“正位、篤學、勤勉、重道、守紀”的為人從政準則，勤政務實，廉潔為民，勇於進取，敢於突破，工作就一定會有成效。我更堅信，有教育處的正確領導，有各位同志的支持、監督和幫助，經過全校上下的共同努力，我們十二中的明天會更美好，我們的奮鬥目標就可以實現，也一定能夠實現。我渴望在我交卷或者交棒的那一天，得到的掌聲比現在更多，更熱烈。因為，你們的肯定就是對我最大的褒獎。
最後，我要説的是：我將銘記今天，我將忠實履行諾言。
新校長任職前表態講話範文 篇2
尊敬的何常務、林部長、李書記，各位老師：大家上午好
老師們讓我一起努力，各位領導。同心同德，不辜負社會對我期望、領導的重託，讓子弟學校的學子享受到最優質的教育，讓子弟學校走向更加輝煌。
首先感謝區委、區政府、區教育局對我支持與信任，今天我來到子弟學校。感謝組織任命我為子弟學校校長，深深體會到這是組織對我重託，對我一次重大考驗。
職務不是一種榮譽稱號，作為子弟學校新一任校長。而是一種壓力，更是一種責任。學校未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?老校長為我作出了很好的榜樣，要好好的學習老校長的成功的治校經驗和為人之道。
來到子校，今天。感受到肩上擔子的沉重，心中有一份徬恐，知道個人的能力是有限的所以，需要全體教職員工的支持與理解。
希望每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時我也鄭重的成若，一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規範治校、民主治校，努力把子校的教學質量和辦學水平推向新的台階。
謝謝
新校長任職前表態講話範文 篇3
尊敬的石主任、楊書記、周校長及蕉溪國小教育界的校長同仁們：
你們好!縣教育局此次委以重任並送我上任與大家見面，我深感榮幸，感謝上級 領導對我的培養，對我的信任。蕉溪鎮中心國小近幾年來在前任校長的領導下，各項工作都取得了顯著的成績：連年佳音不斷，捷報頻傳。我從蕉溪中學調來這裏履 職，我感到光榮，更感到壓力，我深知自己的政治素質、文化底藴、業務水平、決策能力、服務意識都還需要進一步加強提高，要勝任這一職責，必須付出艱鉅的努 力。我深感到肩上的擔子很重，為了不辜負領導、老師們對我的信任，我對自己提出幾點要求：
一、要明確辦學目標和理念。
既然來當這中心國小校長，我就一直在想：自己的目標是什麼?我們將把一個什麼樣特色的蕉溪國小教育呈現在社會、領導和廣大羣眾面前?
這 幾天領導的鼓勵和教導及結合自己的反思，我的目標和理念就是：一是要延續前任領導成功的管理經驗，堅持發揚蕉溪國小優良傳統與改革創新相結合;二是要堅持 常規工作與教育科研相結合，要確立以人為本、民主管理、科學決策、以情感人，繼續強化師資隊伍建設，全面提高教育教學質量，努力把蕉溪鎮中心國小育人環境 和辦學水平推上一個新台階。
二、團結協作，抓好班子建設和教師隊伍建設
俗話説：火車跑得快，全靠車頭帶。火車要提速，火 車頭的作用很重要，學校要發展，班子的團結至關重要。團結就是力量;眾人拾柴火焰高;我們將把團結作為衡量教師、領導師德師風和綜合表現的重要依據並納入 考核。要努力把蕉溪鎮中心國小校領導班子建設成團結協作、求真務實、開拓創新、奮發有為的充滿凝聚力、戰鬥力的班子。
三、虛心學習，不斷提高管理水平
古 人云：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。要提高自己的管理治校水平就需要不斷地學習。不但要學習現代先進的教育教學管理理論，而且要向身邊的領導、老 師們學習，學習大家身上積累的寶貴的教育教學管理和實踐的經驗，來不斷豐富、不斷提高自己的治校能力，為更好的為今後全鎮國小教育的發展服務。
四、嚴以律已，以身作則，勤政廉政高效幹好工作
引用陶老的一句話，來此工作，就要捧着一顆心來，不帶半根草去。我會以此為座右銘，勤奮工作，廉潔自律，真抓實幹，密切聯繫羣眾，成為大家的知心人。我的內心話是：到蕉溪鎮中心國小工作，能得到全體教職工的理解、信任、支持將是我最大的心願。
各 位同仁們，今年，教育系統人事制度改革已勢在必行，兩基要迎國檢，校園建設，教育教學質量等工作也一項不容忽視，這是肩負在我們這些人身上的重任，也 是一項光榮的任務，在座的都是我鎮國小教育界的精英，是各路諸侯，作為你們班長和領頭羊，我一定會鞠躬盡瘁、奮鬥不止。我相信，有上級領導的關心和強有力 的支持，我們一定能夠精誠團結、努力奮鬥，創造蕉溪鎮國小教育更加美好的未來!
謝謝大家!
新校長任職前表態講話範文 篇4
各位老師，大家好!
今天我以校長的身份座在這裏講話，心情十分激動。第二次踏進十二中的大門，雖然時隔3年，但是看到每一張面孔都是那麼的親切。又一次從機關來到學校，和同志們一起工作，再一次成為同事，這是緣分。“同事”，意味着為了一個共同的目標而以團隊的名義作戰，我會珍惜這份緣分，我們會因為十二中而把自己生命中最寶貴的歲月相互扶持，一起走過。
十二中是一所在松原市有着重要影響的中學，是一所極富活力的學校。十二中的活力之重要體現，首先在於她一直有一批極富活力的領導與幹部。感謝我的前幾任校長，尤其是遲振國校長，在他們的任內，提出了一些很好的辦學思想和理念，為學校今後的發展注入了新的活力。他傑出的工作在學校的發展史上留下了重重的一筆。感謝十二中的各位領導，你們的人格魅力、激情活力、領導藝術，都令我深深地敬仰與欽佩。十二中的活力另一重要體現在於她有一個優秀的教師羣體，有一支知識結構優化、年齡檔次合理、具有較高學術水平和崇高的職業道德的德藝雙馨的師資隊伍，感謝在座的各位老師，是你們立足於理想、智慧和汗水編織的三尺講台，築就了十二中往日的恢宏和今日的華章。
一個科室長被任命為校長，對我個人而言是一個很大的變化。對於回十二中當校長，我曾一度猶豫，最終支持我回來的一個主要原因是，我還是想做點事，想為十二中做點事。可以説，我到十二中的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。教育處之所以不拘一格，做出這種選擇，除了領導對我的信任，更重要的是學校上下對我的反映以及接受，還有教職員工對我回十二中寄予了比較大的希望。因此，我會盡力而為，不辜負教育處領導，以及大家對我的信任。
然而，大家的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。對我來説，今天是我人生的一個新的起點，我覺得自己現在就像一個考生，面臨的考題就是十二中發展這篇大文章，或者説，就像一個參加接力賽的運動員，前任們已經把他們創造的輝煌交到了我的手中，如何把這篇文章做得更好，把這一棒跑得更快，這是對我的一種檢閲、一種審視、一種挑戰。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任，老實説，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的厚實理論基礎和紮實的教學基本功。甚至還沒有進入校長這個角色。但我還是躊躇滿志，因為十二中有輝煌的業績，有良好的聲譽，最主要的是有在座的各位的支持與幫助。我有信心，團結大家，把十二中辦得更好。回到十二中以後，對工作的打算，首先一條是學習和調查研究,學習可以使我更快進入角色，調查研究可以使我熟悉情況，為今後的工作打好基礎。因此，大家可能不會看到新官上任的三把火，我希望通過調查研究，邊學邊幹，邊幹邊學，實實在在地做些工作。希望在座的每一位為學校的發展，獻計獻策，知無不言，言無不盡。我深知十二中校長所肩負的使命是何等崇高，所肩負的任務是何等艱鉅，而我自己離一流中學校長的要求又有很大的差距。因此，我將會十分努力。我懇切地希望得到各位領導、前輩老師以及全體師生員工的支持和幫助。為了十二中，我或許會一次次地向您討教，那就請給我以耐心;為了十二中，我或許需要您的主意，那就請給我以智慧;為了十二中，我或許需要您的幫助，那就請給我以力量;為了十二中，我或許需要您做出奉獻和犧牲，那就請給我以慷慨;更有時候如果我真的犯糊塗了，為了十二中，那就請毫不客氣地給我以批評。我將在今後的工作中，恪盡職守，踏踏實實，勤奮工作，畢全部精力以求不辱使命。我的能力有限，水平不高，經驗不足，但我會努力振奮精神，以勤補拙，以學添智，以和增力，以廉生威，做好自己的事，只有這樣，才能回報領導和在座各位對我的信任。我希望能夠成為一任合格的十二中校長，也希望成為大家的朋友。對於大家將能給予我的支持和幫助，我衷心感謝!
借次機會，我談幾點想法：
一、以人為本、和諧發展，大力加強師資隊伍和幹部隊伍的建設
十二中的發展，需要進一步體現“以人為本”的思想。這也是學習實踐科學發展觀重要內容之一。一流的學校靠誰來創造、靠誰來建設呢?靠創造型的人才，靠優秀的教師、靠一流的管理人才。因此，就要以人為中心，以人為根本，尊重人，重視人，把人的積極性、創造性和主觀能動性發揮好、引導好、保護好。説到底，就是要紮紮實實地建設好師資隊伍和幹部隊伍。要發展十二中尊重和依靠廣大教師的優良傳統，要最大限度地發揮每一個教師的才智。樹立教師是學校主體的意識，不斷提高教師的待遇與地位，使大家樹立校興我榮、校衰我恥的主人公意識。
同時，要建設一支廉潔高效、紮實肯幹的幹部隊伍(包括中層幹部)。要做好工作，班子的團結、幹部之間的團結是一個關鍵。我希望大家團結一致，拋棄個人間的恩怨，求大同，存小異，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做好，在班子內部搞好團結協調，對學校的幹部，只以德才和實績為評價標準，不考慮親疏因素。要堅持德才兼備、任人唯賢的選拔幹部的原則，確實把那些政治上成熟、作風正派、樂於奉獻、有能力的人提拔並充實到各級幹部隊伍中去。要採取必要的措施選拔有激情與活力的幹部，同時要有措施使幹部保持激情與活力。要使每一個人充分發揮其潛力，使每一個人有更好的發展，總而言之，十二中學需要營造一種濃烈的人本氛圍。
十二中要發展，需要進一步體現“和諧”的理念。“和諧”就是團隊精神，這是我們的優良傳統。和諧需要團隊精神。團隊精神能夠使我們齊心協力，朝一個目標努力;使我們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，從而形成一種強大的凝聚力。和諧也需要包容。有包容才有和諧，尊重才能包容;相互包容，和諧共事，才能幹事。我們在為學校謀發展，為學校做事情，在這一點上我們要儘可能地對他人有最大限度的寬容。和諧還需要簡單。尤其是在我們的幹部圈子裏，我們倡導一種簡單的文化。在任何情況下，謀事是簡單的，謀人就複雜了。簡單有利於和諧，因為你不用時時處處提防別人。在學校快速發展的同時，如何保持和營造和諧的氛圍?如何處理髮展中的各種矛盾?這些都是發展中的和諧課題，這一切都要仰賴我們新一屆領導集體和廣大教職工的智慧。 更重要的就是需要我們班子成員具有寬廣的胸懷。
二、完善機制、改革創新，追求以德治校的崇高境界。
沒有規矩，不成方圓。如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。每個人都要努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享中。學校管理必須實現從“人治→法治→德治”的重大轉變，屏棄人治，實施法治，追求德治。我們將逐步建立建全學校規章制度，改革和完善學校分配製度，實行按勞分配、優勞優酬。國務院已經決定20xx年在中國小實行績效工資，我們要藉此機會，切實把獎勤罰懶落到實處。
學校要在繼承中發展，有繼承才能有創新。十二中求實的精神需要傳承，奮進的風氣需要傳承，辦學思想和理念需要傳承;十二中老師的無私奉獻精神需要傳承;十二中的激情與活力、人文氛圍也都需要傳承。在傳承文明的同時，我們需要體制與管理創新，它會讓我們與時俱進。 “苟日新，日日新，又日新”。先人尚且如此，何況我們十二中的老師們?我們在工作中要有開拓進取、改革創新的精神，要站在戰略的高度，把握有利時機，不斷提出新的思路，新的舉措。要建立和完善各種規章制度，在各項工作中貫徹執行“競爭、激勵、評價與獎勵”等機制。我認為貫徹“競爭、激勵、評價與獎勵”四個機制的核心，在於獎懲嚴明。要旗幟鮮明地表揚和獎勵先進人物。要敢於嚴懲各種違反校規的人和事，決不姑息遷就。要大力提倡廉潔高效,每一位領導幹部都要“從自己做起，從現在做起”。 我們要永遠有憂患意識，儘管我們已經取得了巨大的成績，儘管已經走過輝煌的歷程，但是未來的發展中永遠潛藏着危機。認清危機，方能使我們不斷地進取，不斷地改善，不斷地追求卓越。
三、公開公正、透明合理，努力創造一種公平競爭、透明規範的工作局面
我會時刻牢記：民不敬吾能、而敬吾公的古訓，時刻：不忘吏不畏吾嚴、而畏吾廉的名言。請大家相信，做任何事情，公開是前提、透明是關鍵，公正合理是目的。今後，學校所有的實施管理的工作都將體現公正的理念，十二中未來的所有改革、所有資源的配置、所有政策出台的最終收益者絕不是制定政策的人，也不會是為了某一個人，而是廣大教師和學生。我將認真貫徹這一原則並首先從自己做起。同時要求全校各部門各級領導都應在工作中認真貫徹這一原則。我會把一碗水端平，請大家放心，我不會讓辛勤付出的老師流汗之後再流淚;我不會讓偷奸取巧、不幹工作的人坐享其成;我更不會讓心術不正、陽奉陰違的小人在十二中有發展空間。同時，我會堅持黨的相信和依靠最廣大人民羣眾的優良傳統。注重調查研究，掌握第一手資料。我會不斷加強修煉，努力使自己成為一個有能力吸引、團結一批水平更高而且又願意與自己一起愉快工作的人。把自己的一生同十二中的興衰榮辱緊密聯繫在一起，為學校的發展埋頭苦幹，不辱使命。堅持按程序辦事，按規章制度辦事，維護學校各種規章制度的嚴肅性。信守踏踏實實做人，認認真真做事的準則。誠信為本、操守為重;不説大話、空話，一切從實際出發;言必信、行必果。
四、追求細節、做好小事，努力開創十二中工作新局面
細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至於説到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處着眼，小處着手;需要宏闊高遠的視覺，更需要精耕細作的勤懇。
不知大家是否看過《細節決定成敗》這本書，我讀後深有感觸，特別是 “把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”這句話，對我啟發很大，無論我們做什麼事，實際上都是由細節組成的。在我們所從事的事業中，大多數人都是乾的很瑣碎的事、單調的事，感覺都是很平淡，但正是這些具體的事情中能夠體現細節的重要性，能夠在細節中體現我們的先進性。而我們很多人只想做大事，卻不想或不屑於做小事。老子曾説：“天下難事，必做於易;天下大事，必做於細”，它精闢地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。中國決不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。我忠心的希望我們每一個人都要關注細節，從小事做起。尤其是我們的幹部，我們要為全校師生謀利益，我們為什麼就不能從細節做起。如果每一個幹部，在自己的工作中能夠成為政策和規章制度精益求精的執行者，那羣眾對我們幹部的滿意度也會大大提升。
在學校管理工作中，還有教育教學、安全問題、打造校園文化、新課程實施、校本教研和培訓等重要工作，因為對這些工作還沒有進行深入調查研究，在這裏就不一一闡述。我將結合學校的實際情況，因地制宜地採取措施，進行科學有效的管理。
十二中曾經有過輝煌的過去，正經歷着充滿機遇和挑戰的現在,也必將會有一個更加美好的未來。我能夠在此時受命為校長，深感榮幸。責任之大，任務之艱鉅，只會激發我迎接挑戰的慾望。 我深知自己能力有限，水平不高，儘管如此,我還是願意傾我所有，盡我所能，為十二中的發展貢獻自己的全部力量。 為了不辱使命，我願作“笨鳥”先飛，相信勤能補拙;願作“黃牛”躬耕，矢志實幹興校;願作“石頭”奠基，唯圖十二中振興。為了不負重託，我將恪盡職守，殫精竭慮，全力以赴;常修為政之德，常念貪慾之害，常懷律己之心;堅決做到權為師生所用，情為師生所繫，利為師生所謀。 我相信，天道酬勤，相信有付出就會有收穫。我想，只要我努力踐行“正位、篤學、勤勉、重道、守紀”的為人從政準則，勤政務實，廉潔為民，勇於進取，敢於突破，工作就一定會有成效。我更堅信，有教育處的正確領導，有各位同志的支持、監督和幫助，經過全校上下的共同努力，我們十二中的明天會更美好，我們的奮鬥目標就可以實現，也一定能夠實現。我渴望在我交卷或者交棒的那一天，得到的掌聲比現在更多，更熱烈。因為，你們的肯定就是對我最大的褒獎。
最後，我要説的是：我將銘記今天，我將忠實履行諾言。
新校長任職前表態講話範文 篇5
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!剛才，副局長宣佈了我的任職決定，對教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任 表示深深地謝意!我深知作為農中兼學區校長的分量，因為在他的背後是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重託。雖然，教育人事制 度改革開始後，我也參與了校長的競爭，參與了xx學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確 實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮鬥，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走 上規範化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今後的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強，敢於負責，善於管理，團結奮進的管理隊 伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師羣體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力，因此，有了這 “三好”，我將有信心帶領大家把教育事業推向一個新的發展水平。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以後，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣儘快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家説五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演説中説過一句蕩氣迴腸的話：“不要問祖國能為我們做些什麼，而要問我們能為祖國做些什 麼。”拾人牙慧，我也對自己説：“不要問農中和學區能帶給我什麼，而要問我能為農中和學區做些什麼。”我在想，老師們也可以對自己發此一 問。“激-情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激-情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片 真情。我想很多時候人是憑着責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語説：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大於2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊裏，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。 在學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子説，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管 理。我們的學校，規模大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至於説到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一 種大處着眼，小處着手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來説，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作 用，所以，更多的時候，我們將搭建舞台，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來説，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所 以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有xx鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，教育的明天一定會更加美好!
最後，新年尹始，祝願大家身體健康，闔家幸福，萬事如意!
新校長任職前表態講話範文 篇6
同志們：
今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對於我個人來説，卻有着不平常的意義——從今天起，我離開了我為之效力20xx年的礦業集團公司，而成為五中的一員;從今天起，我從一名國有特大型企業的中層管理人員轉變成為一所完全中學的校長。此時此刻我要表達三層意思。
第一，作為一名共產黨員，我堅決擁護市委、市政府、市教育局的決定;堅決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。
第二，從1981年至今，我在礦業工作生活了20xx年，從普通教師到企業教育主管部門的領導人員，我的每一點進步都離不開組織的培養教育，都凝聚着礦業各級領導以及岱河礦、集團公司中學、教育管理處及所屬學校各位同事的扶持、關愛和友誼，我對礦業充滿感恩之情。
XX年，企業學校移交後，集團公司領導表示，教育處機關人員願意隨學校移交的，由企業和政府協商辦理，願意留在企業的，由企業妥善安排。大家都知道，處級領導人員在企業內的待遇是很高的，但是，我學的是教育專業，畢業後又一直從事教育工作，我對教育事業有着一種難以割捨的情感;同時，我對企業的生產、安全、經營可以説是完全的門外漢，我感到自己留在企業已難以繼續為企業做貢獻。因此，我向組織提出了迴歸教育的申請。
如果僅從個人利益來看，我的決定是難以被理解的。從礦業教育處副處長到五中的校長，用一句通俗的話來説，是“官越當越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測算，我在五中的工資大約只有在企業的三分之一。我願意在這裏問心無愧地説，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經濟利益，我唯一的願望就是想在自己鍾愛的教育崗位上幹一點實實在在的事情。如果説我的選擇確有私心的話，那麼這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年裏生活得更充實、更有意義。
第三，五中已走過40年風雨歷程，40年裏，五中為教育事業、為經濟社會發展做出了積極貢獻，培養了一批又一批優秀學子，造就了一支業務過硬、素質優良的教師隊伍，湧現出一批成就卓著、事蹟感人的先進模範人物，積澱了獨具特色的學校文化。特別是最近幾年，學校的校容校貌、硬件設施、辦學水平都獲得了較快速度、較高質量的發展，在激烈的辦學競爭中闖出了一條特色化辦學的新路，學校的藝體特色教育、寄宿制國中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的廣泛認可和讚譽。這些成績的取得，離不開市委市政府的重視和關懷，離不開市教育局的正確領導，更是學校歷任領導班子和全體教職工共同努力的結果。作為新任校長，我要藉此機會向一直以來關心支持五中的各級領導和社會各界表示衷心的感謝，向為五中的發展付出心血、做出貢獻的歷任學校領導、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻的全校教職工表示深深的敬意。
但是，我們不能不看到，與本市先進學校相比，我們的發展速度還不夠快，與人民羣眾對優質教育的期望相比，我們提高辦學質量還有很長的路要走。在學校發展的關鍵時期，組織上把我安排到這裏擔任校長，我感到責任重大，擔子很重。我願和建斌同志一道，帶頭搞好團結、帶頭加強學習、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團結帶領學校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實現五中又好又快的發展，為讓五中人工作生活得更有尊嚴、更有幸福感，兢兢業業、鞠躬盡瘁。
懇請市委、市政府、市教育局給予五中更多的關懷和扶持，懇請各位同事幫助我、支持我的工作。
我相信，我們五中人一定能做得更好!
新校長任職前表態講話範文 篇7
首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對新領導班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從師範大學畢業後，就一直在本校工作，這十八年來，歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以説，寄託和凝聚着我一生的教育理想。20xx年以來，在校長的帶領下，從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長説聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。
做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓學子享受到最優質的教育。
新校長任職前表態講話範文 篇8
首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對新領導班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從師範大學畢業後，就一直在本校工作，這十八年來，歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以説，寄託和凝聚着我一生的教育理想。20xx年以來，在校長的帶領下，從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工 對陸獻運校長説聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理 理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。
做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份?恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓學子享受到最優質的教育。
新校長任職前表態講話範文 篇9
尊敬的國小中心校領導和各位老師：
大家好!
x校長因為工作需要，調到了新的工作崗位，領導讓我來這裏主持工作，我感謝領導的信任，更感到肩上的壓力。據理瞭解，我們口上國小近年來在段校長和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績。我深知自己的政治素質、文化修養、決策能力、教育教學能力和服務精神都需要進一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新台階，既需要一個過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走上校長崗位的我，會抓緊進入角色，全心全意為大家服好務。今天我的發言沒有豪言壯語，我只是表態會腳踏實地做好各項工作，和大家一起為口上國小的明天而努力。
在座的各位我大多都認識，其中也有我的長輩、同學、故交和以前的同事，早就知道口上國小的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時，理解我、支持我、幫助我。由於我比較年輕，加上能力有限，在今後的工作中一定會存在這樣或那樣的問題，我懇請大家多提中肯的建議和批評，請大家監督我，及時提醒我，也懇請中心校的領導能在百忙之中多來我們學校檢查指導!，因為我的加入能再取得新的成績，我確信也一定會如此!最後，歡迎段校長常回家看看，常來指導小弟!(和x校長握手)
謝謝大家!
新校長任職前表態講話範文 篇10
一個教授被任命校長，對個人而言是一個大的變化，對願意當官的人來説，這也是值得高興的。然而對我則未必如此，著名經濟學家樊綱將人分為三類，一類是想當官的、一類是不想當官只想做學問或搞技術的，另一類則是隨遇而安，沒有明顯偏好，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不屬於想當官的。我在我的一本書中寫到，我認為我本質上是一個學者，在法學院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置後這幾年做教授的日子，我確實有一種歸宿感。因為我認為自己是在做自己願做的，而且有一定價值的事。對於到西政當校長，我曾一度猶豫，因為我缺乏做官的偏好，對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我後來仍然表示願意試一試。因為，我還是想做點事，想為西政做點事。可以説，我到西政的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。
來西政做事，説一句好聽一點的話，就是報效西政。大家知道，我是西政七八級的學生。我們年級搞同學錄，每人寫一段話，我説我在西政從本科到博士，讀書十年，創了七八級之最，而且是唯一的一個。西政培養了我，還給了我不少的榮譽。而且據我所知，西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被重慶市教委選擇並被市委、市政府任命，我感謝教委和市委、市政府對我的信任。但我也知道，有關方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據學校上下對我的反映以及接受，因為過去教委和市委對我並不熟悉，而且我並不屬於重慶市管的幹部。因此，我的另一個想法是，盡力而為，不辜負市委、市教委，以及教職員工們對我的信任。
然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任，老實説，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。甚至還沒有進入這樣一個話語系統。所以，我到西政以後，對工作的打算，首先一條是學習和調查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會有害工作。因此，大家可能不會看到 新官上任的三把火，我希望通過調查研究，邊學邊幹，邊幹邊學，實實在在地做些工作。
做學校的工作，個人的能力是有限的，認識也是有侷限的，好在我們實行黨委領導下的校長負責制，有黨委的領導，有黨委一班人的協助，而且有在座的諸位學校工作骨幹的支持，我想把工作做好還是有一定條件的。
要做好工作，班子的團結、幹部之間的團結是一個關鍵。我希望大家拋棄過去的恩怨，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做好。在班子內部搞好團結協調，對學校的幹部，只以德才和實績為評價標準，不考慮親疏因素。
我認為，西政這幾年的工作成績明顯，但是目前由於各方面的原因，在學校的建設和發展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問題是由於多方面的因素，包括不具備地緣上的優勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經濟前沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優勢。一是西政這樣一個全國重點院校的名聲和多年來的學校建設與學術建設的積累;二是重慶作為直轄市以後的發展勢頭以及今後的發展前景。還有一點更為重要，西政裏裏外外、上上下下，有一種振興西政的責任感。這一點，我認為和很多學校不同，比如我原來工作的四川大學，大家各自幹自己的事，誰當書記、校長、院長，普遍不太關心。西政則不同，人人關心西政建設，即使畢業學生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來，而且學校建設的方向與措施得當，我們就能在一定程度上振興行政。
西政振興，是市委、市教委的希望，也是全國法律界法學界的希望，更是我們西人的希望，因為它和我們每個人每個家庭的利益相關。鑑於新的學校領導班子已經組成並開始工作，希望大家在自己的崗位上恪盡職守，做好工作。最後請大家對學校的建設提出建設性的意見。