應用計算機教學過程的革新範文

創新教育是一種基於創新理念與創新原理，以培養學生的創新意識、創新思維、創造能力為主要目標，使學生在牢固、系統地掌握科學知識的同時提高他們的創新素質的教育理論與方法。

在計算機教學過程中創新的思路

在計算機教學過程中，教師通過激發學生的好奇心和求知慾來體現創新教育，例如當學生根本沒有對事物尤其是抽象的事物的好奇心和旺盛的求知慾時，即使他們知道創新方法和技術，也很難有實際的創新行為，這時教師要引導學生產生學習興趣，在教授新課之前要準備一些有趣的內容給學生看。例如可以在互聯網上下載與授課內容相關的、有趣的、直觀的圖片、視頻、漫畫、網頁等。把抽象問題具體化，把複雜問題簡單化，把困難問題容易化，把深奧問題淺顯化，從而激發了學生的學習興趣，並將興趣轉化為長期的動力，可以這樣説，興趣是創新的起源和動力，使學生充滿信心，鬥志昂揚，逐步引導學生主動探索新知識，積極主動地完成從探索到創新的過程。這樣計算機教學不僅有效地完成了學習任務，又提高了學生的思維能力;既激發了學生的求知慾和好奇心，又能培養學生敏鋭的觀察力和豐富的想象力。