元旦晚會策劃方案 最新幼兒園元旦晚會策劃書
中國歷史上的“元旦”一詞最早出現於《晉書》。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”,“正月”的計算方法,在漢武帝時期以前是很不統一的,歷代的元旦日期並不一致。下面就是小編精心整理的20xx年元旦晚會策劃方案 最新幼兒園元旦晚會策劃書,歡迎閲讀!
20xx年元旦晚會策劃方案 最新幼兒園元旦晚會策劃書
20xx年元旦晚會策劃方案
一、基本信息
1、 晚會主題名稱:xx大學之xx元旦文藝匯演――暨“20xx新年狂歡夜”
2、 晚會目標:融合師生情誼、展現xx校區特色和各學院的風采、擴大xx校區學生會影響。
3、時間:20xx年12月31日 19:00—22:00
4、地點:xx校區體育館
5、主辦單位:xx大學會
6、承辦單位:xx校區學生會
7、晚會籌備工作管理方式:階段式管理和項目式管理相結合
二、工作人員和項目組
8、工作人員:
9、項目組:
(1)第一項目組:節目組
a、完成節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作
b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接
c、主持人的選擇、形象設計及台詞審核;
d、準備好晚會所需的一切服裝道具;
(2)第二項目組:宣傳組
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)、橫幅、網絡、廣播、傳單等方式開展宣傳
b、現場攝影及dv攝像
(3)第三項目組:外聯組
a、負責聯繫商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作。
b、聯繫晚會前熱場商家、校內商家及食堂等
(4)第四項目組:禮儀組
a、確定晚會邀請的嘉賓並且及時送出請柬;
b、到校禮儀隊確定禮儀隊(人數待定);
c、物品購買及工作證製作:包括晚會小禮品及請柬、攝影大賽禮品等;
d、晚會當日準備好會場服務物品,如水杯、茶葉等,並接待好領導及老師
(5)第五項目組:舞台組
a、監督並確保舞台的搭建及時及質量;
b、晚會期間舞台燈光設備、音箱設備的安裝,化粧室、換衣間的選制。
(6)第六項目組:機動組
任務:晚會期間,負責會場紀律維持、會場後勤保障以及處理緊急情況
三、各階段任務及工作分配
10、晚會前三個階段:
(1)晚會策劃及準備期,本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商
①節目收集:由節目組負責。
②贊助商確定:由商家組負責。聯繫商家,並配合商家作好宣傳工作
③前期宣傳:由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅。
(2)晚會協調及進展期,本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞台燈光音響確定、物品購買。
①節目篩選及排練:由節目組負責,統籌組監督,地點暫定。到各學院選取優秀節目,並進行排練。
②舞台確定:由舞台組負責。請結合節目組舞台要求,聯繫製作公司。
③物品購買及禮儀小姐確定:由禮儀組負責。物品需要情況徵求各部。
(3)晚會倒計時期,本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、工作證製作、費用收集。
①晚會全過程確定及彩排:由節目組負責。節目單確定交由各部門,加緊排練節目。並進行第一次彩排。
②末期宣傳:宣傳組負責。宣傳單(抽獎券和節目單)設計和發放,廣播宣傳,及晚會當日抽獎券的收集。
③領導邀請、工作證製作、場地確定:由禮儀組負責。
④費用收集:由統籌組負責。務必收正規發票。
11、晚會當日流程:此處略
12、晚會後期工作:
①為演員分發小禮品
②費用處理
③書面總結
④vcd製作及網絡宣傳
四、節目單
13、本次晚會共16個節目(暫定):
節目次序 節目名稱類型 節目長度 演員姓名 演員聯繫方式 備註(資金預算及用途)
五、資金預算
用 途 金額(單位:元) 備註
舞台設計佈置 元
海報 元
宣傳展板 元
宣傳橫幅 元
晚會現場橫幅 元
服裝費 元
獎品 元
場地佈置 元
綵球 元
禮炮 元
工作證 元
道 具vcd製作 元
貼 圖 元
14、總預算: 元人民幣。
六、資金來源
15、贊助商家及金額:
16、合作協議:
七、應急方案
17、節目應急方案:
①上一個節目演出時,其後的兩個節目在後台準備,前一節目由於各種原因無法按時出演時,下一個節目即時跟進。
②任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時,由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題,則該節目立即退場,視具體情況決定其再次重演或取消。
18、其它緊急情況發生時,由機動組負責處理。
最新幼兒園元旦晚會策劃書
一、活動目標
讓小朋友知道,新的一年已經過去,新年即將來臨,自己又大了一歲,也會慢慢學到更多的東西,迎來更多的變化和挑戰,學習表達自己的願望與祝福。
二、重點和難點
激發幼兒喜歡過新年的情感,願意表達自己在新年裏的願望。
三、活動準備
1.瞭解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2.每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡,並將其佈置成一個“賀卡展”。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
四、設計思路
新年即將來臨,幼兒對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點,在於引發幼兒對新年的積極的情緒體驗,讓幼兒在感受自己長大進步的過程中,產生良好的願望,從而健康愉快地過新年。
通過賀新年活動,可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感,培養幼兒的表現力。其中“我長大了”,以自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”,表達自己的願望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之,活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線,促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。
五、活動流程
感知經驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡
(一)感知經驗
1.準備自己的身高體重卡。
説明:事先讓幼兒瞭解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄着幼兒的身高體重變化情況。
2.與父母一起準備自己穿小的衣物。
説明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。
(二)激發情感
1.説説我們在長大。
説明:①可以先説説自己在長大。在幼兒説出自己身高體重的變化後,説説哪裏可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悦。 ②可以説説別人在長大。説説同伴身體的長大和能力的“長大”。
2.記錄現在的情況。
説明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,並保存好記錄,來年再用。
(三)表達情感
1.給新年老人寫信。
説明:畫畫自己在新一年裏的願望。
①老師可以引導幼兒討論寫信格式:
a.畫新年老人的頭;
b.畫自己的願望;
c.畫自己的頭或寫上自己的名字;
d.寫日期。
老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的願望。
②介紹自己信的內容。
老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望。
③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。
2.做賀卡。
説明:①引導幼兒欣賞“賀卡展”。
②談談自己喜歡哪一張賀卡。
老師引導:a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。
從卡的內容圖畫來看,知道在卡的裏面畫上自己的祝福。
③幼兒動手做卡。
3.送賀卡。