勤奮學習倡議書怎麼寫（通用3篇）
勤奮學習倡議書怎麼寫 篇1
有人説，高一是一杯牛奶，既鮮美又純真;高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。同學們，此時的你即將踏入高三，已經不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考，因為在你的身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載着更多的希望與責任。為了你能實現心中的夢想，特提出以下倡議:
一、珍惜每一秒學習的時間
“一年之計在於春，一天之計在於晨”,不要到了“老大徒傷悲”時再感歎時光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時間的人。
二、確立明確的學習目標
以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，做到上課時認真聽講，勤做筆記多思考。集中精力，認真按時完成各項學習任務，努力提高自身文化素質。
三、提升自我素質
我們不僅要提高成績，更要提升自我素質，從點滴小事做起，努力提升自我內涵，做一個感恩的人。
四、保持良好的心態
高二的學習任務相對繁重，同學們的思想比較緊張，心情比較浮躁，此時，我們更應該保持良好的心態，學會冷靜地思考問題，給自己一個準確的定位，知道現在最需要做什麼，怎麼做，並持之以恆。
五、一花獨放不是春，百花齊放春滿園”
“獨學而無友，則孤陋而寡聞”,只有我們所有同學都團結互助，學習成績才會更加優異，合作的力量大於個人的力量，團結互助需要我們每個人的參與、支持和配合，只有如此，才能在學習中事半功倍。
同學們，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們行動起來，相信自己，勤學不已;腳踏實地，永不言棄!
最後，預祝大家在以後的學習中取得佳績!
倡議人：本站
20xx年xx月xx日
勤奮學習倡議書怎麼寫 篇2
大家好，我是陽光。
大科學家牛頓童年時，頭腦並不聰明，在班裏的學習成績屬於次等。但他的興趣卻是廣泛的。儘管如此，因為他學習成績不好，有個同學説他是笨蛋，牛頓很憤怒發誓一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，而所得的知識也大不一樣。為了更好的利用時間，勤奮學習，我向所有小朋友發出如下倡議:
1、向牛頓一樣從小熱愛學習、學會學習，“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”。
2、勤奮學習，追求真知，培養科學精神，把寶貴的時間投入到探求知識的奧祕中。
3、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只要我們有恆心、有毅力，在學習上一定會取得優異的成績!
倡議人：本站
20xx年xx月xx日
勤奮學習倡議書怎麼寫 篇3
大家好，我是陽光。
大科學家牛頓童年時，頭腦並不聰明，在班裏的學習成績屬於次等。但他的興趣卻是廣泛的。儘管如此，因為他學習成績不好，有個同學説他是笨蛋，牛頓很憤怒發誓一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。 過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，而所得的知識也大不一樣。為了更好的利用時間，勤奮學習，我向所有小朋友發出如下倡議:
1、向牛頓一樣從小熱愛學習、學會學習，“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”。
2、勤奮學習，追求真知，培養科學精神，把寶貴的時間投入到探求知識的奧祕中。
3、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只要我們有恆心、有毅力，在學習上一定會取得優異的成績!
20xx年XX月XX日