有關給六年級學生的一封信（精選9篇）

有關給六年級學生的一封信 篇1

親愛的孩子們：

大家好！

得知你們即將進入小升中的學習，我很為你們高興和驕傲。高興的是你們將進入人生的一個新階段，驕傲的是你們正做着人生最有意義的事，你們用最美的青春在知識的海洋裏搏擊翱翔。你們離小升中考試越來越近，學習的時間也是越來越緊，在這裏，我有以下幾點意見和建議，希望你們好好採納：

要儘快明確目標

目標很重要，人生有了目標才有前行的動力。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”這是偉大領袖毛澤東主席離開韶山沖求學時寫給父親的詩，詩中表明瞭他胸懷天下、志在四方的遠大抱負，正因為這份抱負成就了一代偉人。

航船在大海里航行，沒有航標，就會迷失方向，人生何嘗不是如此！所以，從現在開始，確定一個目標——我要上什麼樣的國中。在確定目標的過程中，不要盲目自信，也不能妄自菲薄；要針對自己學習狀況合理的確定一個目標，目標明確了，努力就有了方向，學習就有了動力。

學習方法很重要

其實大多數孩子的智商都是差不多的，為什麼有的孩子學習成績好，有的孩子學習成績差？

我想不外乎以下兩點：努力的程度（歸結為情商）、學習的方法。首先要把握好課堂上的45分鐘，上課45分鐘十分重要，上課不聽，課下再努力也是徒勞的。其次要學會總結歸納。任何一門學科，都有一定的體系，歸納、總結有助於你們記憶和理解一些知識點。每門學科還要準備一個糾錯本，力爭同樣的題目不再錯第二次。

要能吃得下苦

在學習的過程中要學會忍耐和堅持，要耐得住寂寞，要充分發揮你們的主觀能動性，把學習當做一種享受和快樂。學習雖然很苦，但為了上一個理想的學校，吃苦也值！

愛迪生曾説過“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”。現代作家柳青也曾説過“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候……，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，甚至也可以影響一生。”

處於學生時代，你們當下的主要矛盾就是抓學習，等你們年長後再回首時：你不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧！青春短暫，韶逝！孩子們，何不趁人生中最美的年華抓緊時間，奮力拼搏，努力學習，考上一個理想的學校。有了這個台階，你才能更好的發揮你的才能和特長，你們才能擁有更多的社會資源，對以後的工作及選擇人生伴侶也是有益的促進，也會給你的下一代營造一個更高的起點！

學會給自己減壓

在學習中學會自我調節，學會緩解內心的壓力。首先要相信自己是最棒的，當代教育家俞敏洪曾説過：“每個孩子都是種子，只是花期不同，每個孩子都會成為參天大樹”。李白也説過“天生我材必有用，千金散盡還復來”。

其次和父母、老師、同學們多交流。孩子們，在備考的準備中，你不是孤軍奮戰，而是一個羣體共同在奮鬥：有老師的諄諄教導、父母的耐心陪伴、同學的拼搏競爭。學習上遇到一些困惑可以告訴老師和父母。因為他們都是過來人，他們會及時釋疑解惑的。偶爾聽聽音樂、參加户外活動都是不錯的解壓方法。

20xx年x月x日

有關給六年級學生的一封信 篇2

六年級的同學們：

你們好！

轉眼間，你們的國小學習生活即將結束，你們的少年兒童時期即將結束，你們將迎來一個新的詞語——中學生。但在這國小的最後時刻，老師想和你們聊聊，不知你們願意否？這是我第三次和你們書信交流。

國小的學習生活是快樂的，能給人一生留下美好的回憶，對人的成長有很大幫助。在最後的複習衝刺階段，在你們即將面臨的全縣國小生國中畢業會考即將來臨時，老師想告訴你們，怎麼調整自己，做好複習。

一、調整心態，堅持不懈。國小階段的統考知識面寬廣，涵蓋整個國小的各科知識，你們知道考試的科目以及考試內容、形式。我相信你們在最後的複習階段，在國小生國中的這個關鍵時刻，有父母的支持，老師的引導，加上你們自己踏實勤奮認真學習，一定會考取自己理想的中學的。不管你們學習怎麼樣，也不管你們有何差異，只要你們能堅持讀完國小，每天早起，按時到校，按時完成作業，即使在求學過程中出現一些小的“插曲”“波折”那都已過去，那都是過去的了，我們不要去管它，要珍惜眼前，把握現在，堅持不懈，在最後的複習的日子裏，按照各科老師的複習思路去複習，相信你們在畢業升學考試中都會考出自己理想的成績的。

二、提優補差，迎頭趕上。你們每個人的學習情況不一樣，你們個人的學習方法也不一樣，導致你們對各科的成績不一樣，有的同學語文學得好，有的數學學得好，有的英語學得好，有的科學學得好，有的品社學得好，有的喜歡學安全，有的喜歡體育等等，很少有同學各科都學得學得好，存在偏科情況。有這樣情況的在咱們班比較多。我告訴你們，首先不要慌，要調整自己，看自己的優勢科目，學點好的科目可是適當少用時間去複習（正常的課堂、作業要按時完成，跟上老師的進度），把多出來的時間用在那些瘸腿科上，要多請教老師，藉助工具書，利用僅有的時間補一下瘸腿科目，製藥咱們努力，做到因地制宜，適時調整，堅持不懈，打到各科互補，那麼在最後的複習統考中，成績一定會不錯的。

三、不放棄，勤反思。越是到最後，複習的任務中，同學們的情緒波動較大。在這個時候，我們學習成績處於中下游的同學一定不能放棄自己，要給自己打氣，想想自己的優點，堅持下來。每一次考試都認真對待，認真審題、細心作答，靠後認真反思，做到不放棄，勤反思，堅持一下，相信這些同學的成績一定會提高和提升的。

四、説説我帶的安全課吧！安全在校學生學考試中只有10分。安全有教材，要複習。怎麼複習呢？我也在思考。一週只有一節課，而且我和同學們接觸的不多，對你們的學習情況等不是很瞭解，加上每天其他事物比較繁忙。所以我擔心安全課的考試，不過我相信只要你們按照我給你們的複習資料去複習，做好最後的幾套題，最後成績一定會不錯的。在這我要説的就是平時上課對你們太嚴厲，批評了一些同學，希望這些同學不要抱怨我，不過我想隨着時間的流逝你們會理解的。安全考什麼？考的就是生活常識，考的就是基本的急救求生方法。我相信咱們同學們在平時都留意且注意了。那老師這種擔心就多餘的，只要你們努力，每天抽出30分鐘來看一下安全複習資料、安全教材及相關試題，理解記憶一下，成績提升會很快，你們能做到嗎？我知道你們的學習任務重，但不管怎麼樣，不能偏科，要學會調整自己。

是的，國小階段複習任務重，壓力大；老師辛苦，學生累。但只要我們堅持下來，學會調整自己，掌握好的學習方法，學科互補，勤於反思，相信你們在小升中考試中都會考取自己理想的學習的，努力吧！同學們！

20xx年x月x日

有關給六年級學生的一封信 篇3

同學們：

你們好！昨天咱們學校組織一次模擬考試，試卷已批閲完成，也已發放。通過閲卷到成績彙總，看到了你們近期的複習情況，考試成績在預料之中。在剩下的還不到4天時間裏，有1天在學校，3天在家，老師想和你們聊聊，該怎麼去做好複習，爭取在期末考試中取的好成績。

我知道，近期你們複習任務重、壓力大，但同時你們也在複習中體會到了學習的樂趣，養成良好的學習習慣和學習方法。你們都知道，學習不是一朝一夕的，而是長期積累起來的。通過你們近幾個周的複習以及長期形成的知識積累，在模擬考試中，各科成績可以説在預料之中，但如果拿到11所學校進行綜合評比，成績不容樂觀。付出了不一定有收穫，不付出一定沒有收穫。六年級有學生18名，大部分有一定的學習方法，也都有自己的學習習慣。從閲卷過程中暴露以下問題：

1、書寫不認真、馬虎、粗心。如楊子恆、李嘉豪、郭尓豪等在答卷時書寫不認真，欠思考。而再看題時，不是不會，而是不認真，希望你們幾位注意。考試是什麼？考試就是把平時所學的知識正確、客觀、有序的用語言在大腦中轉換進而用文字表達出來寫在試卷上。而你們，思考了，表達了，但沒有認真思考、表達。相信你們會改正的，你們説是嗎？

2、沒有按照我的複習思路去複習，對所發的練習冊何所講過的試題沒有再温習、在複習。從整個試卷來看，那些試題不是不會做，而是你們練習冊上都有，你們看了，沒有上心，沒有理解，沒有記住。你們都知道，眼過千遍不如手過一遍。練習冊上的快了練功房，我要求你們都抄了，也記了，而在遇到原題時，不會了，不會思考，不會遷移了。我相信你們只要能認真反思，找出原因，在剩下的幾天時間裏，讀看看科學練習冊和試卷、讀看看安全課本和所發給你們的題，我想在最後的考試中，你們的成績一定會提升的，你們所對嗎？

3、總體較好，向他們學習。郭藝謀已經連續兩次考試，科學在全班第一了。為什麼呢？我想是因為他有好的方法，按照我所要求的去做、去記。康健康，可以説習慣不好，小毛病不斷，但為什麼呢在這次考試中成績提升很快呢？我想主要是他認真複習了，按照我得複習思路去複習、去做、去記、去理解的。希望所有同學向他們學習。

在批閲試卷時，我就想在講評試卷時要狠狠的批評你們，但又一想，你們複習任務重、壓力大，所以我剋制了。有問題咱們不害怕，只要咱們敢於面對，已一顆正確的、端正的心態去面對，問題解決起來就很簡單了，你們説是嗎？在剩下的幾天時間裏，無論在學校，還是在家裏，我建議要求你們仍然按照我的複習思路去複習：

1、科學，以練習冊、8套試卷為主，不停地、反覆看，我強調過的和你們做錯的要重點去記、去理解，只要認真、踏實，只要勤奮、努力，在最後的考試中你們的科學成績一定會提升的。

科學要以單元為主，以重點章節為主，以練習冊每一課及試卷為輔，如第一單元的1、2、3、4課，第二單元的1、2、3課，第三單元的1、2、3、4、5、6課，四五六單元每一課；再入：食物鏈、資源、能源、環境污染、月球等知識。

2、安全，要抓住課本和我發給你們的兩套試題，要多看，要多記。安全就是課本上，一定要多看。共15課，每課的小標題要記住，對每課的內容、問答題即課後名言和拓展要識記、要理解。如2乘坐電梯安全第一，這是本學期新增加的內容。5保護環境人人有責。15燃放爆竹提防傷害課後填空等。我相信，只要你們細心、認真對待，安全考試成績也一定會提升的。

以一顆平常心去對待，認真複習，踏實思考；在考試時，認真讀題，細心做答，工整書寫。祝你們在考試中取得好成績！

20xx年x月x日

有關給六年級學生的一封信 篇4

親愛的同學們：

終於等到了這一天，你們即將告別母校，離開六二班，並從這裏揚帆，跨入人生中一段新的航旅程。在這裏老師有些話想要贈予你們：

願你們懂得感恩生活，感恩他人。無論是你們的父母還是老師們請不要煩我們嘮叨，責怪我們的批評。正因為你們是我們最在乎的人，所以我們對你們從不百依百順。你們犯錯了會受批評，你們任性的時候會發火，但請你們明白那是愛之深而責之切。在父母和老師，朋友的內心中最大的願望：就是希望你們在成長道路上幸福快樂，人生的競爭中，會贏！

願你們做一個愛讀書，成為自己心目中的人。同學們，每次詩詞競賽，辯論賽你都會羨慕咱們班的胡可欣，她怎麼都知道呢？那你想過如果沒有大量的積累，她敢自信的在課堂上侃侃而談嗎？正因為我們沒有讀過那麼多書，我們無知，所以不敢交流。課本會交給我們一些知識和做人的道理，但它是有限的，不會告訴你今天世界有什麼變化，要把它當作一個台階去看更多未知的世界。可以閲讀的書有很多種，可以是感興趣的雜誌，可以是經典流傳的書，也可以是生活這本書。當然也不能只沉浸於書中，不聞天下事。我們需要每天養成去閲讀的習慣即可，哪怕是十分鐘，積累起來也是海量的閲讀！

願你們珍惜時間，合理利用時。如果説這個世界上有什麼是公平的，那就是時間。可你若不會合理利用用時間那可就不公平了。同學們你們從一年級開始在一個班學習，為什麼現在會有差距？你會説是他比我聰明，可是，聰明的人又有幾個呢？你大可回想一下真正是什麼讓你們拉開了距離。是時間，優秀的學生他們在四十分鐘內認真聽講，思考，交流，再總結遷移，收穫滿滿。你呢，是不是跑神，想遊戲，想無關的事，時間是不是就這樣毫不留情地溜走了。老師，你説的這些我都沒做，上課聽講可認真了。是呀，你聽講的“認真程度”讓我找不到你的存在感。所以，該學習時爭分奪秒，下課時盡情的放鬆自己，但無論你做什麼請全力以赴，時間自然不會虧待你！勿要“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”

願你們自信，以奮進擁抱生活！其實你們都有自己的優點，所以請相信自己也能做好一件事，也能精彩的問答老師的問題，回答生活。同學們，奮進不是要求你天天坐在那裏假學習，而是不管你是第一名還是最後一名永遠不放棄自己，永遠有一顆上進的心去探知世界，而不是沉迷於遊戲和網絡。你可知在你毫無節制的玩遊戲而自以為自己很出色時，你的同齡人已經能通過網絡報道新聞，出版一本獨立完成的書，掌握了一些軟件技能。那麼這些人今後在同類的學習競爭中將會有更多的選擇性。“無知會限制你想象力”，如果你繼續坐井觀天，不碌碌無為，那麼每時每刻都在發生變化的世界你終究跟不上。所以，少年們，奮鬥吧！

想要囑咐你們的還有很多，唯怕沒有交待到你們會做的不好。老師相信你們也大了，三年來的教導望你能有所受教。

而今天，是你們要和老師告別了。或許這張請假時間為“永遠”的假條讓人不忍，但送君千里，終須一別。我們會默默地站在你的身後，祝福你毅然遠行的背影。願你們不負最美時光，成為自己喜歡的人！

20xx年x月x日

有關給六年級學生的一封信 篇5

親愛的爸爸媽媽：

您們好！

謝謝您們。因為有您們的悉心撫育，使我能夠茁壯成長；因為有您們的關心和愛，使我變成一個懂事的孩子；因為有您們的教誨，使我取得優異成績。

您們為了我將來成為有用的人，心甘情願地獻出自己的一切；您們為了我能吃得好、穿得好，操盡了心；您們為了我能夠取得優異成績。每天起早摸黑地工作都毫無怨言。我只能下決心，認真學習，將來報答您們的養育之恩。

親愛的爸爸媽媽，您們總以為給我“豐衣足食”，我就該滿足了。可是，您們哪裏知道，我多麼渴望能夠得到您們的理解。在此，讓我向您們談談心裏話吧。

如今，我已經是六年級的學生了。學習任務比以前繁重了，這是我知道的，所以我再也不貪玩了。可是您們老對我説：“要加緊語文、數學、英語的學習，多看書，爭取優異成績，不要花太多時間在業餘愛好上”。我聽了很不高興，因為我最愛彈古箏了。我從小的志願就是長大當一名優秀的古箏教師。每當看到舞台上音樂家彈奏出那行雲流水般優美動人的樂曲，我便會痴如醉，夢想自己將來也能坐地在舞台上彈奏。可是，您們限制了我的業餘愛好，我很傷心。於是，每當您們不在家的時候，我揹着您們偷偷地練琴。但是，我又總覺得這樣做心中很不舒服。因此，我希望能夠得到您們的支持，讓我多練琴，恢復我的業餘愛好的自由。

還有，平時雙休日，我總是一個人悶在家裏，真是寂寞無聊，您們又不讓我看電視。有時在學校裏，聽到同學們紛紛談論着卡通片，並把精彩的情形講得津津有味，真使我羨慕極了。看動畫片也能開闊視野，增長知識。我多麼希望在節假日裏看下卡通片，您們説好嗎？

親愛的爸爸媽媽，我對您們説了這些也許您們認為我不該説的話，但是，我對您們説了真心話。請原諒！

敬祝您們

身體健康，工作順利！

有關給六年級學生的一封信 篇6

親愛的林老師：

您好！

我以為只要站在原地就可以留住那些曾經，卻早已忘了現實的殘忍。眼角，淚水劃過。帶着我的天真和愚蠢，落在我的嘴角，一絲絲的疼，一陣陣的痛，在心裏蔓延開來，綻放出一朵苦澀的薔薇……老師為什麼您不再醒來，為什麼您要離開，您怎麼捨得我為你流淚，您怎麼捨得讓我難過，怎麼捨得……

老師，您知道嗎，您是個笨蛋，超級大笨蛋，傾盡了您的一生，把您的全部心思都花在學生身上……謝謝你用愛拔光了我身上的刺——我是一隻刺蝟，我渴望温暖，期待懷抱。但是當我每次張開雙臂，迎接我的都是刺骨的痛。父母離婚那年我只有四歲，我清楚地記得當時母親流着淚跪在地上求父親不要走，父親不停地用腳踹母親。最後父親無情的丟下了我和母親，離開了。我躲在半掩的房門後，不敢出聲，斷了線的眼淚，廉價的流個不停。後來母親也走了，把我寄養在外婆家，離開時她流着淚摸着我的頭呆呆地看着我。那天晚上我跪在院子裏哭了一個晚上。

我的家，徹底的被毀了。於是我開始放縱自己，變成一個不良少女，一直以來我都認為這是對父母最好的報復，直到我遇見了你，我才明白我錯的有多離譜。永遠記得，我用我的刺，狠狠地一次又一次的扎疼了你，可以看見，你心裏的血一滴滴的往下流，總是厭惡的拿開你的手掌，大聲吼道：“收起你的假好心，我不需要你的憐憫。”你也只是輕輕皺眉，眉目間卻多了幾絲焦慮，“你在發高燒，聽話，讓老師送你去醫院。”我躲開你準備牽我的手，諷刺道：“少來這套，我不需要你的假關心。”……我以為這樣沒心沒肺的話語會讓你對我厭惡，因為沒一個老師不喜歡聽話乖巧的學生，當所有老師認為我無藥可救時，只有你用你執着的愛一點一點讓我找到了最初的自己。

你會孜孜不倦安慰我的難過，帶給我快樂，只是你心甘情願的奉獻。你會從一而終當個太陽懸掛在我的世界中，單純的想要拭去我的淚水，揮散我的陰霾。你會不厭其煩提醒我這個，交代我那個，總站在我看得見的遠方，只有一個轉身的距離。

永遠記得，你打給我的未接電話68通，永遠記得，當我看到這幾十通電話時的吃驚，永遠記得，你坐在我家樓下等待我的焦急模樣，永遠記得，你看到我回家時你鬆了一口氣的樣子，永遠記得你那等了我一夜只為了送給我一個生日蛋糕，和那簡簡單單的四個字---生日快樂……那一刻，我的世界兵荒馬亂，我的城池全部失守，我丟兵卸甲，潰不成軍，在你面前，我終於敗了，敗得一塌塗地。從來沒有一個人這樣真心對我好過。沉默不語，再也擋不住決堤的淚水，撲倒在你的懷裏，我放聲大哭，讓所有的面子和隱痛見鬼去吧。

那時的我是輕鬆的，因為我不用再揹負着大人的灰色噩夢。感謝你，給了我這樣一個機會……感謝你用你執着的愛喚醒了我的良知……當那一抹寂靜被打破的時候，該發生的總會發生，該結束的總會結束。空氣漸漸蔓延每個角落，等待接受認可。——你的離去。酸澀的喉嚨已發不出聲音，只是支支吾吾的抽泣，剩下的只有不停歇的眼淚滴落在冰涼的臉龐。這世界就是如此的荒謬，每天都在上演異曲同工的不了了之。當我覺悟了，你卻殘忍的離我而去。在您為我們上那最後一節語文課時，您皺着眉頭，用手捂着肚子為我們上課，好幾次痛苦的蹲在地上，期間講課中斷了三次，最後腹痛難忍的您倒在了教室，送去醫院搶救，卻因腹控大量出血去世，跪在你身旁，身體不停地顫抖，世界是白花花的混沌，我的喉嚨咯咯的抽搐着，心底卻是一片白色的血跡。

顫抖的聲音拼命叫喊着。呼喚着……“老師……你醒醒，你醒醒啊……！”“求求你……不要丟下我……求求你……不要……不要丟下我……”但你卻緊閉着眼睛，沒有給予我任何迴應……

一種窒息的感覺，我真真切切地感受到那種面對絕望時而無力抗爭的痛。原來死亡是這樣，當朝夕相對的舊人不會再擦拭你的淚水，不會再回應你的言語，當你所説的都是獨自一人的旁白，當她就憑空消失在你的世界，讓你僅容祭奠，懷念，感慨着命運的不公。才年僅32歲的您，為教育事業就這樣無怨無悔的奉獻了自己的一生……

“我站在講台上，可以聽到死亡臨近的腳步聲，但看到你們求知的眼神，我覺得我是個老師，不是病人……”這是您為我們寫下的最後一封信，看完信的那一刻，我的眼淚奪眶而出，決了堤般的流……聽到周圍同學的唏噓聲，才發現同學們原來都哭了……

老師，謝謝您這麼多年以來無私的呵護着，教育着我們每一位學生。是您讓我明白了有一種愛，它無怨無悔，有一種付出，它不求回報，有一種感激，它無以言表……

祝：在天國永遠幸福快樂

思念您的孩子：簡安桀

20xx.4.20

有關給六年級學生的一封信 篇7

奶奶：

您好！

哈哈，奶奶您沒想到您的小孫女會給您寫信吧？今天我要給您彙報下我的學習和身體情況。我現在已經加入學校的足球隊了，週一至週五都在學校訓練，週二至週四是早上上課前訓練，週一和週五是下午放學後訓練。通過訓練我的球技有大大增長，身體也強壯了一些，也長高了。

這學期我們班裏來了一位新的優秀班主任，她姓朱，我們叫她朱老師，也是我們的語文老師。她三十多歲，頭髮不長，下面微微的捲起。最引人注目的是那雙火眼金睛，一下便可以撲捉住誰上課不專心，誰又有搞小動作了。但是朱老師從來不批評我們，反而更包容我們，給我們講道理。她説：“人最大的優點是發現別人的錯誤能包容別人”，所以她對我們非常的温柔。她不但對我們温柔，而且還教了我們許多國學知識，是我感到原來小河一樣的知識一下子變成了大海那樣一望無際，我像一個小帆船在海里飄蕩。

奶奶，你身體還好嗎？有什麼煩惱和快樂也分享給我吧！期待您的回信！

祝您

健康快樂！

有關給六年級學生的一封信 篇8

親愛的母校：

親愛的母校我就要離開你的懷抱了。

我們相處了六年的國小生活，再今朝卻要揮手説告別，還曾記得嗎？是你看着我們一點點的長大，是您讓我們建立偉大的友誼，我們經常會吵的面紅耳赤，現在想起來是不是有些可笑，但這卻是個非常值得珍藏的美好的回憶。母校裏記載着我們的童年，用樸實的語言講述着童年的歡樂與痛苦。雨水説天空業會落淚，玫瑰説愛情也會枯萎，咖啡説活着的習慣苦味。路一走就累，酒一喝就醉，只有朋友最珍貴！母校！感謝您，是您讓我擁有了如此偉大的友誼！感謝母校，是您派來了天使（老師） 來教育我們，教我們學會做怎樣的人？我還清楚的記得您在講課問的時候，有時怕我們聽不懂，就給我們舉例説明，再讓同學們表演，我們這時才恍然大悟，由於您那繪聲繪色的表演，讓我們徹底的印在腦海裏。老師您是美的耕耘者，您用美的陽光普照，您用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵繁華似錦 國小生活即將畢業，再回首望一眼可愛的同學，兢兢業業的老師們，最後含淚再看一眼母校。此時此刻，心裏早已準備好的話，卻有在想見時説不出，那是我們用心去呵護，去保護！

母校，你知道嗎？我真的不想離開你，我想永遠在你的懷抱下長大，我不要離開你，不要！母校，我愛你，真的愛你，你是偉大的，永遠是偉大的，沒有一個人不愛您可是您老是寄予我們太多的希望，我們應該好好地學習，這樣我們既不用做社會被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍天上吧！

祝：

母校明天更美好！

有關給六年級學生的一封信 篇9

六年級的學生們：

你們好！本學期你們升入了六年級，本應該我繼續給你們帶語文的，但由於分工不同，我不能給你們帶語文，但我時時刻刻關心着你們的學習情況。本學期我給你們帶科學和安全兩門課程，一週只有3節課，希望你們好好學。我和你們有一學年的交往和接觸，對你們每一個人的學習態度、方法、習慣有了很大的瞭解和認識，你們們一個人都在變化，新的學期開始了，我想和你們聊聊。

六年級是國小階段的最重要的一年，為什麼呢？因為這一年，你們從心理、生理、身體上都發生着變化，開始慢慢有了自己的主觀想法和處事方式；同時這一年也是你們最關鍵的一年，這一年將決定這你們國中在那讀？是三中？一中？二中？同仁？信誼？這幾所中學都是要學習成績的，而且一所比一所難，一所比一所好。能上一個好國中，也就意味着你們可能考上省重點高中，也就意味着你們可能上大學。讀書有用沒有用？我想這道理，你們的父母一定知道，讀書了就有希望，不讀書就沒有希望。我給你講一個故事吧！説有一天，父親帶着兒子散步，兒子告訴父親説不想讀書了，父親隨即指着不遠處正在建設的一個工地，讓兒子看，那些板磚的和開弔車的一樣不？問兒子，兒子説不出來。父親這樣給兒子説的，開弔車可能讀書了，板磚的也可能讀書了，但他們讀書的學段不一樣，一個可能讀高中，一個可能讀國小了。兒子點了點頭。只是一種看不到摸不到的無形的財富，我相信你們每一個人都有理想，我也相信你們每一個人通過自己的努力都能實現此案自己的目標。有目標就要努力，就要聽老師的話，按時完成作業。

其實你們每一個都是特殊的，因為你們都是家庭的希望。因此，老師建議們要養成好的習慣。好習慣，老師天天説，父母天天説，而你們可能早都聽煩了，但你們知道什麼叫好習慣嗎？老師認為好習慣就是聽話、善良、懂事，在這我不展開説，我相信你們能理解。六年級的課程不難，難的是這個過程。很快要進入秋季了，天變涼了，白天時間縮短了，學習時間也慢慢短了，但你們的學習任務沒有少。你們都堅持了五年了，度過了五個冬天了，我相信在國小階段的最後一個冬天你們也都能堅持下來的。

看着你們每天的變化，老師和你們的父母一樣為你們開心高興，但老師臉上還要嚴肅，還要不苟言笑，為什麼呢？因為你具有可塑性，因為你們能夠學好，能夠養成各種好習慣，老師相信你們，通過你們一學年的努力，在畢業考試中，你們都會考取自己理想的學校的，老師祝賀你們！努力吧！同學們！加油吧！同學們！