《神祕歷險記》觀後心得體會（精選3篇）
《神祕歷險記》觀後心得體會 篇1
今天很意外的跟着朋友蹭了個位置了《神祕世界歷險記》的試映會，對於很多對此動畫抱有期待的死忠粉們來説，算是搶了個先機。既然給了機會，大朋友也便仔仔細細的將它端詳了一番。試着寫寫觀後感。。
試映會的規模沒有預想的大，可能是因為舉辦的位置太過偏僻，但是也並不影響觀影的愉快心情。海報上大眼睛小妞和那個肥嘟嘟不知道什麼生物的小怪獸，果然已經萌翻了咱們一眾姐姐。姐姐們(或者是阿姨們?)驚呼海報有亮點啊，色彩飽和度高，主要角色突出，尤其是兩個主人公那小樣兒，一下子激起好感浪千層啊。5分，好評!後來介紹才知道哦，是兩個主人公，妹子叫“雨果”，小怪獸叫“啦啦”。各種瞭解之後開始言歸正傳。
《神祕世界歷險記》描繪的是一個小女孩獨自一人闖入異想世界的經歷，與《千尋》、《愛麗絲》之類屬於一種選題的影片。影片能夠通過優秀的場景設計和人物塑造，來創造與平常生活完全不同的新鮮感，並通過巧妙的世界觀構架，在情緒上帶動觀眾入戲。影片中大量的森林場景和各種各樣的動物造型，儼然給觀眾描繪出一幅完全不同於人類世界，又不過分架空的動物王國，能夠給大朋友和小朋友一個合理的想象空間。為好的故事展開打下了堅實的基礎。
整個影片在角色的設計上可謂是集眾之長，雖然我們還是無法完全脱歐美或者日本的卡通風格的影子，但是啦啦和雨果小朋友勝在顏好，也就是所謂的“各種萌”。此種特點，體現在舉手投足間的歡脱和喜感，能夠成功激發成年觀眾的“父母愛”，在“叔叔阿姨”年齡段人羣中廣泛受用，可見影片對於小朋友這一主力人羣外，在挖掘成年市場上也做了廣泛的功課，成為此片大賣的重要預兆。
決定一部電影的成功和失敗，需要經過多方面的考量和評價，但在它還不需要收益衡量的時候，我們需要從內容和技術上看到他本身所能反映出的東西。就好像是《神祕世界歷險記》，看過試映會的姐姐們，目前還不能從市場性的角度評價它的好與不好，但從觀影感受上卻有着很具象的感受。影片通篇都具有很飽滿的視覺色彩，陽光，色彩斑斕的森林植物，以及各種萌物的設計，儼然一副夢工廠範兒，能夠讓人產生一種，積極，愉悦，放鬆的心情，這是影片的最吸引人的地方。我們看到了製作方在場景細節方面的嚴謹處理和對於核心角色的用心設計，充分體現中國三維角色動畫的一流水平。只是似乎角色動作和場景空間感處理仍然是中國動畫電影的一大硬傷。既然現在世界普遍放棄了二維動畫而選擇了三維動畫的表達方式，中國的動漫作品也要時刻小心在模型，場景，貼圖，光線等方面的相互作用。如何在計算機處理的畫面中注入空氣，使其變成靈性的畫面，是值得我們精細琢磨的。
本片最寶貴的，就是發明了一個延展性很強的啦啦。其憨厚，善良的性格必將在公映後，引來一眾粉絲的溺愛，所以對於這部電影來講，它就是活生生的USP，其生命力和號召力有着不可估量的前景。在本部電影中啦啦能夠成功俘獲顏飯們的芳心，但似乎在人物關係發展上，啦啦還需要稍稍的做下努力。影片對於啦啦的`來歷並沒有涉及，對於啦啦和雨果同學的“自來熟”友情也米有太過完整的交代，這些對於深究劇情的觀眾可能會造成一些疑問，不過也讓大家感受到了“第二部呼之欲出”的氣息。希望第二部的時候，姐姐們能夠得償所願的看到更加完整的情節設計和人物關係發展。
其實，對於尚未成熟的中國動畫產業來説，我們每一部動畫電影的誕生無不需要經歷漫長而曲折的過程。在這個過程我們會遇到各種各樣的好評和差評，相信《神祕世界歷險記》是一個華麗的起步，我們的拉拉和雨果小朋友將開始一段充滿故事的歷程，在接下來的時間中，我們希望發現更多關於他們的故事。我相信他們也會跟觀眾越走越近，成為大家成長中最好的朋友。
《神祕歷險記》觀後心得體會 篇2
今天，爸爸、媽媽帶我去影城觀看了最近風靡全國的動畫大片—《神祕世界歷險記》.影片給我留下了非常深刻的印象。
這部電影講述了一段奇幻的冒險之旅。小雨果和啦啦到了神祕的動物世界後，瘋狂地玩耍，還碰到了一隻熊大叔。可是你知道嗎?人類只要到了那裏如果不在三天之內離開，就會變成動物的。可是，因為人類和動物不和，所以惹怒了九星，天地孕育之靈——啦啦將會變成石像。特別是啦啦被虎將軍抓抓住後，小雨果面臨艱難的選擇，是挺身而出解救朋友，但將永遠變成動物;立刻離開這裏便會人類，但朋友將萬劫不復。為了真誠地友誼，為了朋友，小雨果放棄變回人的機會，在熊大叔的幫助下挺身而出去救好朋友啦啦。
結局永遠是美好的`，是雨果的捨生忘死、勇敢拼搏的精神和真誠的眼淚感動了九星，才救了啦啦。
友情可以感化一切。我們一定要珍惜友情，在朋友危難的時刻和需要幫助的時候，伸出友愛之手幫助他們。
同時，故事也告誡我們，人類只有和自然和睦相處，保護好生態環境，這一切災難才不會發生。
《神祕歷險記》觀後心得體會 篇3
書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悦而又心滿意足。
每天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己喜歡的書， 指定兩個故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎着我，有時是兩人並排坐着像同學。我聲情並茂地給她講着書中的故事，她每每 聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟於心，每個故事雖是重複了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什麼不讓她講給我聽呢? 於是我鼓勵她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時不時給予表揚肯定，她就越發來勁了，她會學着我的口吻講，有時會插進很多她自己的想象，到最後變成了看 圖説話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經歷的事情(其實多是自己的想象)，這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內 心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書常常更換，故事也經常變換，孩子進書店的習慣慢慢養成了，閲讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間裏慢慢 養成。
女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關。家裏的藏書不算多，但在孩子的眼裏那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原因，有時 會在閒暇時交流一些有關教書讀書的事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是“參與”進來，老問一些為什麼。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖， 她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來;我批改作業，她也拿一支紅筆要幫我;有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認識的 幾個簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地給予誇讚，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。
每每週末一到，我經常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家後，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經常是在玩的時候偶然間發現了她曾經讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。
涓涓細流匯聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。”閲讀也是這樣，做父母的如果熱愛閲讀，孩子也一定會喜歡上閲讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。