高三畢業生感恩老師1000字心得體會（精選6篇）
高三畢業生感恩老師1000字心得體會 篇1
每個老師都是平常人，可是她們卻像春蠶一樣無私。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話誰都知道這是讚美老師的句，可沒幾個人真正知道它真正的含意。老師就是一根根美麗又偉大的蠟燭，他們走到那裏，那裏就會有知識之光。
在我們班裏有“一根”一直默默無聞，卻被學生看作“母親”的“蠟燭”。她長着一張圓圓的臉，留着披肩長髮。水靈靈的大眼睛外面有一副方方的眼鏡。她就是我們班的班主任—楊聞老師。楊老師總是像“一朵笑開了的花”。每個人見到她都會倍感親切。
楊老師在別人眼裏是普通人，在我眼裏可不是。她無微不至的關愛讓我終生難忘。平常你根本看不出她對你的愛。可是在你受傷、難過的時候一定會發現這意義非凡的愛。楊老師已經教了我們三年了。記得有一次她讓我們討論大家的特點。王毅同學突然站起來説：“我們班孫浩文同學的特點就是那兩可潔白的兔子牙!”頓時我們全班都大笑了起來。孫浩文同學覺得很傷心。楊老師見了温柔的説：“注意!我覺得孫浩文同學的那兩顆牙挺可愛的呀!”就這一句話，楊老師給孫浩文同學治好了心裏的創傷。就這一句話，讓大家明白了許多道理……
今年六、一兒童節時，我們校裏上午全校文藝演出，下午班裏文藝活動。我、王雅晗、楊宗勇和王碩是主持人，我用了一箇中午的時間寫了幾張主持詞。班裏的文藝活動開始時候，我像老師炫耀：“老師，這些詞全是我寫的。怎麼樣?”楊老師笑着説：“這全市你寫的?不錯呀。”我聽了心裏美滋滋的。但是我們班的節目表演完我才知道，我寫的詞根本每法跟別人寫的比。那時我明白了老師的用心――不在我沾沾自喜的時候馬上澆冷水，而是用誇獎的方式安撫一下，讓我自己來發現不足。老師真是用心良苦啊!
楊老師給我們上課時，即使心情很不好也是笑着的，讓我們覺得我們是好朋友。楊老師，您是我心中上進的榜樣。等我長大了，等我學的知識多了，我一定要寫一本讚美您的書，讓您天天開心!
高三畢業生感恩老師1000字心得體會 篇2
金色秋天的到來，就代表着一直幫助我們、陪伴了我六年的老師們的節日。大家紛紛向老師送來了親切的問候，説明了我們對老師是多麼地欽佩和敬愛。陣陣颯爽秋風，輕輕地拍打着我的臉龐，就像老師們温暖的大手，不禁讓我想起了老師對我六年來的關愛。於是我也給老師們拍了張照，仔細回憶着老師對我的關愛。
語文科徐老師，是那麼親切、和藹;數學科李老師，顯得那麼嚴肅;英語科鄭老師，是那麼幽默，課堂內總顯得詼諧輕鬆，課外卻是那麼的一本正經;體育老師是那麼強壯有力;音樂老師的聲音又是那麼清脆動人……現在我要慢慢地開始回憶着老師們對我的關愛。
我第一個回憶起來的便是親切，而且又總是臉上滿帶笑容的徐老師。徐老師總是用自己的眼神告訴我們應該做些什麼，幹些什麼。有一次，課間我與同學聊天意猶未盡，上語文課的時候繼續津津樂道，這時被徐老師發現了，老師的眼神裏充滿了嚴肅，臉也繃緊了起來，我心中感到了無比的羞愧與害怕，乖乖地把談話停了下來。開始認真地聽課，這時徐老師臉上又會展顏歡笑，恢復往時的笑容，聽着老師悦耳的聲音，看着老師的笑容，我們感覺到徐老師對我們的愛，心中不禁湧進一陣陣暖流。
第二個回憶起來的老師並沒有徐老師這樣把愛表達在臉上，而是深深地藏在了心中——那就是嚴肅的李老師。李老師總是對我們那麼嚴格，讓我們做得更好，雖然有時李老師會顯得分外嚴厲，甚至會讓我們有一點點的懼怕，但是我們仍然能感受到李老師對我們無聲的愛。有一次我沒有完成李老師佈置的作業，被“請”到了辦公室裏，李老師耐心地教導着我，當然也不忘狠狠地批評我一番，雖然嚇得我再也不敢不做數學作業了，可是對老師的諄諄教導卻銘記在心。
我還有許許多多的老師，還有許許多多的照片沒有拍完。因為每個老師都有不同的風采，每個老師都有非凡的亮點，每個老師都有着各異的個性。我無法一一捕捉，但是他們都是我的好老師，給了我許多的關愛，給了我許多的幫助。
心中千言萬語，此時卻只想到這淺淺地一聲：“老師，謝謝您!”
高三畢業生感恩老師1000字心得體會 篇3
老師如蠶，輕吐聖潔的銀絲，為我們編織夢的衣裳;老師如燭，點燃智慧的光芒，引領我們走向金色的殿堂。所以我們應該感恩老師，感恩老師把無知的我們帶入知識的海洋;感恩老師教會我們做人的道理;感恩老師用媽媽的温暖照亮了我們的心房。
一到五年級，教過我的老師有很多，經過時間的洗禮，很多老師已漸漸忘記，但惟獨洪老師，我至今還記憶猶新。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀，工整起來。你想知道事情的經過嗎?那就往下看吧!
一年級的時候，我的字寫得很糟糕，老師也曾説過我，但我總是左耳朵進右耳朵出，根本沒有把老師的話放在心上。字依舊差勁。
一天，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我説：“欣玫啊，你字兒寫得不夠好，你理解能力，做題目的正確性很好，要是把字寫好就更棒了，老師這兒有本字帖，你拿去練吧!”我滿口答應，接過那本字帖。
回到家裏，我把字帖往抽屜裏一扔，便不去管它了。
感恩老師作文1000字過了一段時間，我的字還是一點兒變化都沒有。有一回洪老師親自發作業，到我這兒的時候，突然大聲地説：“欣玫，我給你的字帖你練了嗎?不過你速度夠慢的，依我看，等你練好的時候，蝸牛都成長跑冠軍了!”全班同學鬨堂大笑，尤其是我的老對手，他乘機説：“哎呀，班長的字怎麼這樣啊，還不我寫的好看呢!”我聽了，臉上火辣辣的，心想：老師啊老師，你怎麼能當着大家的面説我呢?這讓我多沒面子啊!好，我一定要把字寫好，讓你們刮目相看!
回到家裏，我翻箱倒櫃，終於找到了那本字帖，我把它翻開，認真地寫起來。從那天起，我每天都花一個小時的時間來練習，起初我是臨摹，後來又買了紙張，自己寫。我感覺自己的字在一天天進步。功夫不負有心人，在一次寫字比賽中，我取得了低年級組的第一名。
我拿着獎狀來到洪老師跟前，得意地説：“老師啊，我這次能得獎全是您的功勞啊，我要好好謝謝您!”洪老師沒説什麼，只是衝我笑了笑。
走出辦公室，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對話，王老師説：“哎，洪老師，這次那個第一名是你班那個欣玫吧!你不是説她寫的不好嗎?”洪老師有些高興地説：“對，就是她!我用激將法激她，就知道她一定會下決心苦練，你瞧，有用吧!”啊，原來是這樣，洪老師全是為了我，我卻一直恨她，真不應該呀!
我趕緊跑回辦公室向老師認錯，洪老師一點兒也不生氣，摸着我的頭説：“欣玫啊，只要你把字寫好了，就是對老師的報答了!”我的淚水再也忍不住了，終於奪眶而出。
花朵感謝雨露，因為雨露滋潤了它;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。而我要感謝我的老師，因為她給予了我知識，給予了我關懷，給予了我飛翔的翅膀!
高三畢業生感恩老師1000字心得體會 篇4
拱橋——用身軀為我們架起成功之路;蠟燭——用生命為我們續寫青春之歌：園丁——用心血為我們澆灌心靈之花……我們敬愛的老師呢?不就是一座座拱橋?不就是一支支蠟燭?不就是一個個園丁嗎?
我有一個非常棒的班主任，她也是我的數學老師。她長得可好看啦!
她留着一頭烏黑光亮的長髮，她喜歡把她的長髮紮成個可愛的馬尾辮兒。她有一張圓圓的臉，當她開心時，她的圓臉上便會綻放出春天桃花般的笑容;當她生氣時，她的臉便會由晴變陰，成了一張古板臉，這時你千萬不要惹她哦!
免得捱罵!
她還有一雙明亮的眼睛，你開心的表情，你難過的心情，都瞞不過她的慧眼。她給我的第一感覺可以用一個詞兒來形容——氣質非凡!
知道嗎?老師不但人長得美，而且她的課十分受大家的歡迎!
“鈴——”上課了，她總是準時出現在教室。上課時，老師的課不僅淺顯懂，而且生動有趣，常常深深地吸引着我們，感覺像是走進了知識的海洋。每當她出練習題給我們做時，當我們在專心致志地做時，她總會細心地觀察着我們。每當有同學做錯了，她便會走到那位同學身邊，親切地問那位同學：“怎麼做錯了?是不小心呢?還是不會做呢?”待到下課後，葉老師就會坐在那位同學身邊，耐心地一遍又一遍地為他講解，不厭其煩、循循善誘，直到那位同學理解了、會做了，她才離開，去辦公室。
告訴你們吧：老師不僅課講得好，還會跳舞呢!
班會課上，老師有時會教我們跳舞。每一個動作，老師都會耐心地教，每一個細節，我們也會認真地學。要是有同學跳錯了，她也會和我們一起哈哈大笑!
這時的她和我們就像在那歡樂的海洋裏自由自在地遨遊!
一幅幅老師上課的精彩畫面在腦中浮現;一首首讚美老師的優美歌謠在耳邊響起;一支支感謝老師的動聽歌曲在嘴邊唱起……千言萬語匯成一句話：老師，謝謝!
高三畢業生感恩老師1000字心得體會 篇5
老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閲，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表着一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持着高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裏有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪裏的狂風可以躲避，哪裏的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以説您塑造了這個世界一點都不誇張。
您是報曉的公雞，時時激勵着我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講台是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄着一寸粉筆。您深情的聲音，播撒着愛的温暖，傾瀉着智慧的甘霖;您馬良般的板書，處處顯示着點石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人，我愛你——老師。
高三畢業生感恩老師1000字心得體會 篇6
我有着一位非常特別的老師，她不是我們學校裏的老師，她只是一個開着一個小小補習班的老師，她也是我們的作文輔導老師——陳老師。
陳老師是在我讀三年級時，開始成為我的校外輔導老師的。從那時開始，我每一次去她那裏學習寫作業，都覺得非常開心。我是個性格很內向的男孩，因為爸爸媽媽一直在外面工作，我非常想念他們，所以漸漸地，我養成了不愛説話、不太開朗的性格。有一次我寫一篇作文，陳老師讀到之後，知道了我心裏的一些想法。記得那天，她讀完我的作文之後，把我拉到她身邊，和我談心，她鼓勵我好好學習，安慰我不要太想媽媽，還説她就像媽媽一樣愛着我們。當時聽了這些話，我心裏覺得真温暖啊!
上陳老師的作文課，是我最開心放鬆的時候。她不像學校老師上課總是繃着一張臉，讓人看了感覺好怕。她上課前，總是會帶我們做一些小遊戲，她説這是上課前的“熱身訓練”。當然做的都是一些與語文作文學習有關的遊戲，比如“成語接龍”、“給詞語找朋友”、“情景劇小表演”……每次我們都玩得很開心。有時候，如果我們作文寫得好，陳老師的.心情也會很好，於是她就會很樂意帶我們出去玩，與大自然親密接觸，她説我們都是“小作家”，我們進行的是“寫作採風”。這是我上作文課感覺最開心的事，可是有些遺憾，她並不是每次都帶我們去玩，總是要等好久才去一次呢。
雖然陳老師很愛我們，平常時不時地會給我們講一些小笑話，活躍活躍一下學習氣氛，但是她對我們要求卻是很嚴格的。比如你做語文作業，如果抄寫詞語不認真，她總是不動聲色把我們的那面紙撕了，然後微笑着説：“親愛的寶貝，去再寫一遍吧!”我們真是沒有理由拒絕，我們把這戲稱為陳老師的“温柔一刀”。再比如做數學題，有時候我們粗心大意或是不動腦筋把本不該做錯的題做錯了，她就會誇張地大叫：“天啊，我陳老師是不可能帶這麼傻瓜的孩子的，我帶的孩子應該都是天才!”這時候我們慚愧得不行，只好趕快跑回到座位上再去拼命想這道題。當然，如果我們實在做不到，她就會衝我們扮個鬼臉説：“拿來吧，我告訴你們，因為我是老師嘛!”哈哈，這時候我緊張的心才放鬆下來。
總之，在陳老師這裏學習的兩年時間裏，我的性格變得開朗了不少，學習也在慢慢地進步，我覺得非常開心快樂!
人們常説，孩子是祖國的花朵，老師就是培育花朵的園丁。是啊，沒有園丁，花朵怎能長得鮮豔?如果沒有老師的辛勤汗水，我們就不可能茁壯成長。在我心裏，我的陳老師正是那個培育我的園丁。從現在開始，我一定要更加努力學習，用優異的成績來回報老師對我的愛。