培訓心得體會總結範文十一篇

培訓心得體會總結範文 篇1

上週我們公司組織了實戰營銷技能與技巧提升培訓，主講老師譚曉斌老師給我們進行了為期一天的培訓，雖然只是短短的一天時間，可是對於我們對銷售技能和技巧了解更進一步。非常有幸參加公司組織的銷售培訓活動，參加這次銷售培訓心得是，要做好銷售工作，銷售員一定要認真、堅持、積極、自信，並要不斷學習，以下是我對這次銷售培訓心得體會。

首先培訓目標是熟練掌握銷售流程各環節規範行為標準，能靈活運用,提高成交率;通過銷售技巧和服務細節的把握與實踐,提升品牌形象與銷售服務水平,提高顧客滿意度。接着譚老師開始講了銷售理念和信念，計劃和信息分析，人脈等於錢脈，還講到了如何維護客情，如何幫助經銷商銷售到終端客户才是真正的銷售出自己的產品，而不是庫存的轉移。其中營銷是信息的傳遞與情緒的轉移，見客户之前把自己的狀態調整好，一個好的業務員必須要修煉自己，有積極的心態，有自己的理想和目標，讓客户願意跟我們做業務。

再次，詳細講解了傳統式銷售與顧問式銷售的區別，並且要從傳統式銷售向顧問式銷售轉變。提出正確的問題，大多數銷售人員沒有問正確類型的問題，即使他們在打推銷電話之前就事先準備好了問題，但大多數人沒有事先準備。提問技巧很糟糕的影響是巨大的。這會導致拖延和反對，提供不正確解決方案的糟糕演示，沒有區別於競爭對手，以及錯失銷售機會等形式的阻力。

還有專業知識的學習，就像譚老師講到的“客户花錢買的不是價格而是價值”，我們有時遇到專業點的知識，無法應答。這樣顧客在心理上就感覺到了——“不專業”銷售員，真正讓自己成為一名專業的銷售員，提高我們定單的概率，就要多學習專業知識，要做到平時不懂的問題要多問多記，勤學好問。還有儀表形象我們應該注意的細節問題，從着裝到坐姿，眼神等方面進行了詳細的介紹。

培訓心得體會總結範文 篇2

我們新員工集中到省電信培訓中心參加崗前培訓學習活動。培訓的主要內容是：電信發展史、電信實業概況、新員工入職輔導、公文寫作、人際溝通、商務禮儀、職業發展生涯等。期間，穿插創造潛能測試以及野外拓展培訓活動。

這次崗前培訓，我認為舉辦得相當成功。對我自己來説，從實習到工作兩個多月，許多問題在工作中已經體現，通過培訓學習，能更深刻地去領會，並且在實際中能夠正確把握好自己。

形勢不斷向前發展，改革也在逐層深化，擔任信息傳遞的電信代表着人類社會的文明和進步。從事電信方面工作的每一位員工，都應瞭解電信的過去和未來，透過歷史去預測和掌握未來。中國電信經過郵電分營、主輔分離後，而今又迎來主輔合併的體制改革。成功的改革必然能給企業帶來突破性的進展。我們要結合實際，用理論來指導我們的行為和實踐，那就很有必要了解我們的歷史。所以，我們每一位新員工都該認真學習。

而公文寫作的學習彌補了我們理科生在大學幾年裏都沒有接觸過文學教育的不足，也給我們傳授了公文的有關定義和用途、如何閲讀和處理公文等。如文件的格式、傳真的格式等等。

人際溝通、商務禮儀、職業發展生涯等的課程都講得極其生動和有意義。從學校學習到社會工作，誠然是人生的一大轉折，需要一段適應的過程，許多問題是我們未曾遇到或想到，更多是一種文學，要我們學、用好。並能在實際中發揮他的價值所在。

通過這次培訓，我受益非淺。我也對自己的人生座標也重新作了定位，無論做什麼都應腳踏實地，一步一個腳印。不要被文憑所迷惑，學歷已不再是人才的象徵。在競爭如此激烈的今天，唯一辦法是加入競爭的行列，適應環境、適應社會，才能在競爭中戰勝對手，立於不敗之地。為此，我覺得，作為電信員工必須具備如下素質和技能：

要有一技之長也就是我們平時所説的value。但這個value並不就是學歷，而是實際的辦事能力。

要有強烈的責任心不管那個崗位、那個部門，其員工不是以時間去衡量工作，而是以其責任心和其他完成量來衡量，完成本職工作是員工的責任，我們不能以任何理由來推搪。打個比方，我們今天要把某份文件送到某處，我們不能説車壞了或保安不讓進去而向領導彙報説自己完成不了。如果一個員工上班準時到，下班準點走，這也是缺乏責任心的一種體現。正如老師所説“態度決定一切”，我覺得這句話挺有道理，無論那個行業的員工，都要有明確端正的工作，具備良好的職業道德和責任心，才能在工作中做出好成績。

要有長遠的眼光這包括對公司企業和自己本身。正如崗前培訓中提到：要對所在公司歷史的瞭解，能正確把握未來。要用發展的觀點去看問題。而對自己來説，更重要的是是否有繼續學習和發展的機會。如古人説：學無止境。活到老，學到老，年輕的時候更不應故步自封。

要有學習能力我們應該在工作中利用一切機會學習、吸收新的思想和方法。從錯誤中吸取教訓、從錯誤中學習，不再犯相同的錯誤。如培訓中心x老師説到，一個不愛學習的人在如此激烈的競爭中必將遭到淘汰的。大學所學的知識能在工作中用到的緊佔10%～15%，85%以上的知識需要在工作中學習。一個人不善於學習，接受不了新知識、新方法、新技能，也就沒有什麼潛力可挖，更無發展可言。自學能力的培養是相當的重要，大學就是培養我們自學能力的地方。在工作中也要這種自我學習的能力：學習管理，也要學習電信業務、法律、理財、哲學等，努力提高理論素養、樹立世界眼光、培養戰略思想。通過學習，不斷提高解決實際問題的能力。

要有較強的應變能力和突破精神任何事物都不可能一成不變，我們不應滿足於現有的成績和工作方式，而應嘗試新的方法。在不斷改革和競爭激烈的今天，只有未雨綢繆，才有能力迎接新的挑戰，為此，我們需要的是創新和突破精神。正如我們電信也存在競爭，我們為用户提供更優質的服務，開通1000服務熱線、180投訴等等，提出“用户至上，用心服務”的企業理念和“內強素質外樹形象創造國際一流企業”的企業文化目標，並一如既往地實現“每天前進一步，永遠真誠服務”。

要有團隊合作精神這次崗前培訓中在番禺開展的拓展訓練給我的啟發是非常大的。擬渡硫酸河、飛奪盧定橋，走踏腳板等都鍛鍊我們的團隊合作和溝通的能力。難度最大和足以體現團隊力量的就是了。如果要我自己一個人不借外物翻過一縫4。5米高的牆，那簡直的不可能的事情。但我們團隊168人僅僅用了38分零2秒就爬過了4。5米高的牆。事實我們做到了!由此，我總結得出如下結論：個人的力量是有限的，只有發揮整個團隊的作用，才能克服更大的困難，獲得更大的成功。

要有溝通技巧溝通的概念很廣，也包含禮儀。人與人之間、團隊之間要溝通、上級和下級之間也要溝通。管理的精要在於溝通，不溝通而生隔閡、或者逃避現實都不是解決問題的根本辦法。溝通要講究方法和技巧，善於溝通才容易被大家所接受和認可。

培訓心得體會總結範文 篇3

感謝省聯社、鐘山聯社給予我這次培訓學習的機會，同時感謝起上海起航企業管理諮詢有限公司的老師們的關心和支持，我有幸參加了貴州省農村信用社20xx年新員工培訓班學習。經過18天的緊張愉快地封閉式學習，經過競職演講，我擔任了12班班長，並榮獲了“優秀班級幹部”稱號，有如下幾點心得體會：

來自全省各聯社參加貴州省農信社新員工培訓的有1300餘名。本次培訓是貴州省農信社首次新員工培訓，人數最多，範圍最廣，效果最好、意義深遠。這次培訓也被喻為“黃浦一期”培訓，這是省聯社領導以及上海起航企業管理諮詢有限公司老師對我們的認可，視吾輩天之驕子，通過這次培訓，為以後的工作打下堅實的基礎，在未來的工作中，我堅信我們的不懈努力必將使我們成為信合精英。

一、收穫知識，轉變思維

首先認真地學習金融知識和專業技能，將以後的工作中運用學到的知識更好地指導實踐，提高工作效率。通過這次培訓，我們學習了金融基礎，會計結算，金融市場等，同時學習了點鈔技能，翻打傳票，數據錄入等專業技能。特別是在禮儀老師的教導下，不斷提高自己的服務禮儀水平，同時也提高自己的職業素養。我結合自身的實際情況，總結經驗，更好地理解專業的知識，並融會貫通。在未來的工作中我將通過實踐更好的鞏固所學知識，更好地提升工作效果。

二、體味刻苦，感受奉獻

這次培訓班同學們克服了學習、生活等多方面的困難。同學們都很珍惜這次難得的培訓機會，勤奮學習、刻苦鑽研。而給我們上課的老師們更是言傳身教，誨人不倦。為了我們能在有限的時間內能夠學到更多的知識，特別是省聯社領導，在百忙中擠出時間，冒着酷暑來看望和指導我們，這種奉獻的精神更激勵我們奮進。

三、擴大視野，拓展思路

這次農信社新員工培訓是上海起航公司授學的，給我們授課的大都是從事多

年銀行工作的領導、上海各個高校的教授、學者，除了學習專業理論知識，學院還請來高級的禮儀專家和溝通專家提高我們的禮儀和溝通技能。通過多種形式使我們瞭解了相關技術領域的動態，更新觀念，擴大視野，拓展技術創新思路，在一定程度上起到了提升我們創新能力的作用。

四、加強交流，收穫友誼

培訓班老師還為我們安排了討論會，便於我們相互之間學習與交流，且提高

我們的業務知識。也安排了許多課外活動。比如：拔河比賽、歌唱比賽、禮儀比賽等。同學們都將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。師生之間、同學之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的良師益友。學習與生活中大家相互幫助，一次次的團隊活動，大家拼搏進取，勇奪勝利，無不體現我們是一個團結奮進的

團隊精神。收穫知識的同時，我們也收穫了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。

我們一定會堅持學習不放鬆。只有不斷深入學習，以專業知識為主，以相關知識為輔，不斷完善提升自己的綜合素質，我們工作思路才會清晰有方向，才能找準工作的切入點，達到事倍功半的效果。

雖然培訓班的學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的;雖然培訓的時間是短暫的，但是帶給我們的啟發是巨大的。感謝省聯社、鐘山聯社為我們提供了寶貴學習機會，感謝單位領導、同事和家人給予我們的理解支持，感謝“起航”老師們給予我們的關心和所付出地辛勞!

培訓心得體會總結範文 篇4

讓數學走進生活，讓生活融入數學

今年暑期，我參加了國中數學培訓會，聆聽了合肥兩位專家的專題報告，使我學到了很多的東西，作為一位數學教師如何能駕馭課堂，以及上好一節數學課要樹立四個意識和三個能力，關鍵看對教材的研究和挖掘，對新課標的理解，對新世紀培養人才的要求，要改變以前的應試教育的模式，培養學生的創新意識，教學面向全體，因材施教，因人施教，最終實現《新課程標準》在第一部分的“基本理念中”提出的人人學有價值的數學，人人獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。根據這一基本理念，我認為在完成教育教材教學任務的同時，要密切數學知識與學生生活實際的聯繫，讓數學走進生活，讓生活融入數學。　　一、讓數學走進生活

生活離不開數學，數學來源於生活。數學與生活是永遠無法剝離的。正如《標準》中所説的，數學，它是一種過程、技術，是工具，更是語言、思想和方法。可見，數學已經融合到生活的方方面面，並已經成為一種具有多維結構的人類活動。因此，教學時，要努力讓數學走進生活。

1、從現實生活中創設引入數學情境。《標準》中指出：數學教學要緊密聯繫學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設生動有趣的情境。因此，教師要多創設教學情境，從現實生活中引入數學知識，使數學知識生活化。讓學生帶着生活問題進入課堂，使他們覺得所學的內容是和實際生活息息相關的，是生活中急待解決的問題。如教學“負數的引入”時，我們可以通過温度計來認識，比較一個地方夏天與冬天的温度如何表示，把數學的學習與日常的生活緊密聯繫在一起，像這樣創設教學情境，不但提高學生對數學的興趣，鍾愛數學，激發學習動機，以及學好數學的願望,而且培養學生憑藉已有的生活經驗和已有的知識分析，解決實際問題的能力。

2、在教材中挖掘潛在的數學資源。《標準》中指出要變教教材為用教材教。因此，我們在使用教材時，不要拘泥於教材中所呈現的具體素材，要根據學生的實際教學的需要，創造性地使用教材，挖掘學生身邊的數學資源，切實發揮教材的作用。通過融入了數學的含義，體現了數學的價值，不僅加深了學生對數學的理解，感受學習數學的意義，而且體驗到身邊處處有數學的存在，獲得用數學知識解決日常生活中的實際問題的成功喜悦，極大地激發了他們探索科學奧祕的興趣。

二、讓生活融入數學

注重培養學生初步的應用意識和解決問題的能力，是《標準》的要點之一。培養學生初步的應用意識和解決問題的能力就是要讓學生參與一定的含有數學問題的實踐活動，在解決實際問題的探索中應用數學，讓數學生活化，讓生活融入數學

1、通過模擬活動解決實際生活問題。《標準》中指出：數學學習過程充滿着觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰性活動。教師要改變以例題、示範、講解為主的教學方式，引導學生投入到探索與交流的學習活動之中。如在教學中創設優美的生活情境：春天到了，班級想出去春遊，現在有兩家旅行社分別給了各自的優惠方式，請比較一下，選哪家旅行比較划算。通過把學生熟知的生活事例引進數學課堂，使生活常識數學化。由於這些數學知識來源於現實生活，學生從中可以看到，現實生活和數學知識確實息息相關，兩者之間是一座相通的橋樑。通過這一過程的學習，學生覺得數學沒有白學，學了即可用得上，是實實在在的知識，從而體會到數學本身的強大魅力，感覺到數學課堂充滿着智慧和樂趣，大大激發了學生學習的積極性。

2 、在數學活動中獲得生活經驗。《標準》中強調在特定的數學活動中，獲得一些初步的生活經驗。因此，教師要想方設法改變教學方式，聯繫生活實際，讓學生在數學活動中獲得生活經驗。寓數學知識於學生的活動之中，使抽象的數學知識以直觀形象，豐富多彩的的客觀事物為載體，讓學生體驗到數學的內在價值，感到數學知識就在身邊，生活中充滿豐富的數學問題。

總之，在數學教學中教師要充分挖掘生活中的數學，讓學生獲得自主探索、合作學習的機會，在實踐體驗，實際生活中嘗試到學習數學的樂趣，更重要的是使學生感受到數學源於生活，又應用於生活，服務於生活。

培訓心得體會總結範文 篇5

成就孩子，發展自己，教師不斷學目標。

20xx年11月5-6日，我很榮幸能與同事們一起參加了慧凡教育骨幹教師的培訓，雖然只是短短的兩天，但我們收穫了很多知識，很感謝我的殷園長給我這次外出學機會。

通過這次精彩而有意義的培訓，我明白了：作為一名幼兒園老師，我們能做到的是:不錯過和孩子在一起的每一天，我們必須要做的是：要對得起和孩子在一起的每一天。為達到這目標，我們必須要不斷去學，增長見識，豐富自己的教學經驗，才能給孩子最好的教育。這次的學給我最大的感悟是：“心態決定一切”，做任何事以一個好心態去開始，那麼也會有一個好結果，心態決定事情的結果。最重要的是：人要學會自我反省，當遇到問題時，先不要去抱怨，不要去推給別人，先從反省自己開始，在自己身上找原因，自己是一切事情的根源，但光反省不足是沒有用的，要去做，要去行動，落實到行動中。

範老師説得對：“學為人師，行為世範”，通過學，讓成為老師的人成為更好的老師，端正自己的行為規範。範老師講課繪聲繪色，每一個重點環節都會給我們進行詳細的講解，“教老師評課和聽課，現場觀摩優質課，提高教師教學技能，現場訓練兒歌創編，家長溝通的有效方法和實用模板……等等，都讓我大增見識，使我明白：學是提升自我的過程，學就是不斷增值的過程，只有不斷提升自己的價值，才能讓自己成為一個更有價值的人。

通過這次培訓，我懂得了讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如閲人無數，閲人無數不如名師點路，感謝慧凡教育，讓我們一起成為“出言必智慧，出手必成功”的教師，成就幼教行業的輝煌。

培訓心得體會總結範文 篇6

通過幾天的培訓,我收穫頗豐.其中感受最深的有以下幾點:

1、個人素質方面

經過賴老師的培訓,我深刻的感受到教師在教育、教學活動中具有的示範作用。教師的知識、才能直接影響着學生,同時他的品德修養、道德情操、工作作風、治學精神、勞動態度甚至衣着儀表,也會對學生起着耳濡目染、潛移默化的作用。因此,作為一名幼兒教師，我們必須做到：

⑴個人修養方面

要提高個人修養,首先,要有廣博的科學文化知識和精深的專業知識,要作到精於學習、恆於研究、勤於反思、勇於實踐。

其次,要以德為本,善待他人;熱愛生活,追求健康、愉快的生活方式;客觀評價周圍的人與事;正確對待成功與挫折。

最後，要有高度的責任感和事業心,善於團結協作,妥善處理同事之間的關係;有積極向上的心態,始終以飽滿的熱情對待工作;有較強的溝通協作能力,與家長、幼兒園、社區有良好的合作關係。

⑵個人形象方面

要有朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象,要有自尊自信的'心態,要有真誠正直的品質,要有活潑開朗的性格,還要有豁達寬容的心胸。只有這樣,才能成為孩子們學習的楷模和表率。

2、家長工作方面

家長工作一直是幼兒園工作中重要的組成部分,如何做好家長工作呢?在培訓中,賴飛老師用自己的親身經歷作為例子進行講解，使我知道了做好家長工作要從溝通、共享、援助三個方面着手,並且也深刻的瞭解到自己的一言一行，甚至一個眼神，在與家長溝通中都起着非常重要的作用。

3、遊戲方面

遊戲是幼兒教育教學活動中一個重要的環節,通過兩天與賴飛老師進行互動遊戲的學習,我看到了在場每一位老師那陽光、快樂的一面。這使我充分了解到團隊精神的作用,傾聽的作用和分享的作用。同時我也深深的感受到：只要你用心,讓別人和自己快樂其實是一件很簡單的事情。

今後，我會把學到的這些先進的教育理念和有趣的遊戲融入到我的工作中去，讓幼兒園的孩子們快樂、健康的度過每一天。

培訓心得體會總結範文 篇7

時間飛逝，歲月流轉。本年度的校本培訓已經結束了。做為一名教師，需要不斷地學習，才能適應社會的一個又一個新的要求。本學期我努力工作，為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。本着實事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以後的工作，現就以下方面做如下總結：

一、能夠按時參與校本研修活動，並做好記錄，並認真撰寫心得體會。

1、開展課堂教學研究提高課堂教學質量。認真開展高效課堂活動，嚴格要求自我，在每聽一節課之後，會與其他老師共同討論分析，取長補短，發表自我的見解。使自我不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、同伴互助，在共享經驗中成長。同伴互助是研修的標誌和靈魂，在研修活動中，我們在反思的同時，開放自我，加強教師與教師之間進行專業切磋、協調合作、共同分享經驗。

3、用心聽評課、研討，總結優點，發現不足，逐步提高，使自我不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

二、參加多種研修模式，全面提升自我素質。

1、用心參與各種研修活動，認真聆聽專家的指導，多看看同行們對於課堂教學改革的認識和思考，並對自我感興趣的話題發表評論，及時與各位溝通交流，增長自我的見識，開拓自我的視野，使自我能夠更及時的瞭解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自我在某一方面的不足，然後制定計劃，並實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力。

3、新課程理念研修。本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不一樣、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。

三、研修資料豐富多彩。

1、加強師德培養。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，用心進取，勇於創新，儘量使自我成為學生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。本學期我繼續學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務來學習。課堂中根據教學實際，反思如何調整教學策略;課後反思自我的這節課到達了什麼目標，用了什麼教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背後的教育觀念。

校本培訓工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

總之，在工作中，有收穫的喜悦，也有困惑的苦惱。透過個人研修，使我的業務潛力和工作經驗得到很大提高。在今後的工作中，我會更加努力的學習，為這最光輝的教育事業奉獻無悔的人生。

培訓心得體會總結範文 篇8

本學期我校認真貫徹落實區研訓部關於師訓工作的要求，全面推進基礎教育課程改革，堅持以發展為主線，以質量為核心，以人民滿意為宗旨。以具有超前性、指導性的培訓理念、手段、方式和內容，幫助教師樹立現代教育觀念，強化教師的師德修養，提升教師文化知識結構和教育教學水平，不斷提高我校教師的師德、師智、師能的水平，強化我校教師的整體素質和學校的辦學水平，以適應基礎教育改革和全面推進素質教育的發展要求。

一、加強學習，統一思想，提高認識

本學期，學校領導首先組織班子全體成員認真學習有關文件精神，分析學校現狀，理清思路，充分認識到在我校開展校本培訓必要性。學校經過反覆討論，提出以“輪主備課”項目培訓為突破口，建立由教育基礎理論、學科知識和現代教育技術等三方面構成的教師培訓體系，通過一系列的學習和培訓活動，對目前教師中存在的學習力不足和課堂教學低效現狀加以改造，努力提高教師的上課水平和創新能力。

二、制定培訓計劃，加強組織管理

為切實貫徹落實校本培訓工作，學校制定了《___二___學年度第二學期校本培訓計劃》，進一步明確了校本培訓的目標、指導思想、培訓內容及方式，確定了校本培訓的實施原則、考核、管理辦法及組織保障措施。另外根據教育局要求還完成了《新教師試用期培訓方案》，努力做好新教師培養工作。

三、加強師資隊伍建設，積極開展有效校本教研活動

(一)繼續做好新教師培訓工作，使新教師儘快成長。3月份，學校安排了8位新教師主題班會課，在兩個星期內完成。在課前邀請副校長楊玉娟老師對新教師主題班會課做好指導工作，課後進行了説課評課活動，效果不錯。4月份，安排了新教師彙報課工作，學校對8位新教師相關考核工作在4月底全部完成，5月份，8位新教師參加教育局組織的一年期新教師備課、上課等考核工作。

(二)做好三年期職初教師考核工作。__年我校引進3位新教師，結合區教育局關於做好對3年期職初教師培養工作具體要求，學校經過考核後，將推薦兩位教師參加了4月份由區教育局組織的備課、上課、命題、班主任育德能力等考核工作。

(三)繼續做好教師全員培訓工作。__學年度我校申請的項目培訓《___國中師生心理健康教育培訓的實踐研究》已經被區培訓管理中心立項，學分為三分，其中還有一項作業未完成，要求教師寫一篇心得體會文章(不少於400字)，主題圍繞上學期張珏老師講座“壓力管理”來寫，6月底全部完成培訓考核工作。

(四)繼續加強行政人員聽課。繼續加強行政人員聽課工作，特別對職初教師、教學成績差距比較大、班級管理問題比較大的教師，加強聽課與反饋交流，盡力幫助這些教師爭取有進步當然;當然也要向一些有豐富經驗教師學習，通過聽課，取長補短，不斷提高自身素養。

(五)繼續發揚“師徒幫教”制度，加強對職初教師指導

學校十分重視青年教師的成長，為了讓他們儘快站穩講台，學校對新教師實施“135”培養計劃，學校對剛參加工作教齡在三年以內的青年教師(特別是新教師)，採取“以老帶新”的方法，由師德高尚、教學經驗豐富的老師作帶領，“導師”與青年教師結成對子，從備課、上課、説課、批改作業、命題、輔導、論文等方面耐心指導，進行傳、幫、帶。學校還把新教師安排到各班擔任副班主任，讓他們跟有經驗的老教師學習帶班方法，促進他們教育管理水平的提高。

(六)積極有效地利用網絡資源，加強對教師的業務培訓

1、做好教師教育技術培訓管理工作。根據教育部關於提高教師教育技術能力建設的有關精神和上海市教育委員會關於“20__年市政府教育實事項目400所農村中國小信息化環境設施建設的實施意見”，認真落實區培訓管理中心的有關工作要求，組織了我校46位教師開展以信息技術與學科教學有效整合為主要內容的教育技術培訓。通過制定培訓計劃，精心組織，加強管理，教師們利用雙休日休息時間到學校機房認真學習，自覺培訓，力爭使我校教師在下半年考試中全部通過，以全面提升教師教育技術的應用能力。

2、做好教師遠程培訓管理工作。為認真貫徹落實市委、市政府有關教師遠程培訓的會議精神，切實加大教育信息化力度，擴大農村中國小現代遠程教育覆蓋面，加強我區中國小繼續教育培訓工作，促進教師專業化發展。根據區培訓管理中心關於積極開展___年全區中國小教師遠程培訓要求，對全區擔任中國小語、數學等科目的教師進行了全員培訓。這次培訓，我校語文、地理、信息技術、化學、生命科學五門學科共16位教師參加了培訓，大家都能按照要求，全部完成了網上作業，達到了預期的目的，收到了良好的效果。

本學期校本培訓的工作實踐使我們深深感到，在實施新課改方案的過程中，除了區級在宏觀層面對教師進行各種培訓外，從微觀上，結合學校的特點，根據教師個人的實際需要實施培訓，要加強以校為本的培訓，這樣才能有效地促進教師的全面發展。

培訓心得體會總結範文 篇9

信用卡營銷不能停留在傳統的習慣思維和做法上，要將新的營銷理念和服務方式有機地結合起來，最大限度地提高客户質量。

銀行信卡中心為了讓我們新進員工更快地瞭解公司、適應工作，公司特地進行的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加這次培訓的有以前在別家銀行做過信用卡業務的也有沒接觸過信用卡的，大家都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為培訓做準備。

這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹和民生銀行信用卡系列產品的介紹，最後民生銀行信卡中心石總還特地講了企業文化與發源，使我們在最短的時間裏瞭解到公司的基本運作流程，以及公司的企業文化、企業現狀、戰略規劃和系統的公司營銷理念方面的專業知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。

這次培訓中，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，最大效果的為公司創造效益，公司的快速發展也是我們個人的發展。通過培訓，我們瞭解了什麼是職業化、什麼是價值觀、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以後的工作的開展以及個人的發展都是非常有好處的。

在職業化的態度方面，每個人都應該有一顆創業的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老闆打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱誠心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在信用卡中心的員工更是如此，一方面我們要不拘泥於一些傳統的銷售理念，要善於突破、有創意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過於個性。然後就是以後在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。

在專業方面，金融行業最注重的是實踐和誠信，需要我們不僅僅在專業技能上有着全面的知識，而且要對市場有着準確的把握和分析能力。我行在銀行業以及其他金融方面有着很大的優勢、但是相對於中合型的銀行業務來説對市場的瞭解相對來説還是比較缺乏的，而一個產品品牌的推廣效果往往又決定於市場的反應，我們不僅僅要思考怎麼有效的利用好我行信卡中心的有利資源去營銷、更需要的是以一個整體的眼光來看待信用卡市場，這就需要我們對產品的營銷和市場有深入的瞭解和認識。因此，我建議是不是公司以後的培訓可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導，這樣我們就能更好的以市場的眼光來思考信用卡業務，從而能更好的為客户服務為公司創出更好的業績，公司員工的知識層面也會更加全面。

培訓心得體會總結範文 篇10

醫學生的學習生涯是很漫長，很辛苦，很單調的。5年如一日的鍛造，終於修成正果，進了還算滿意的單位。此時，我要對自己説：辛苦了！再接再厲！

記得幾年前路過單位，第一感覺就是這很不錯。那時可沒想着會來這裏。塞翁失馬焉知非福，這或許是概括的大學的最好解釋了。因為英語6級，斷送了多少很好的選擇，當時沒哭或許是錯的，自己總是糾結在自己的矛盾之中，怎麼也走不出這個結。現在還是有這種現象，非到緊要關頭是沒辦法逼着自己成就自己。

貴人，這個名詞在我們閩南人是很常用的。我們總希望能四處逢源、得遇貴人，殊不知自己也是付出了無盡的艱辛，這是前提！ 我是善於發現貴人，或者説善於補充自己的不足吧。能怎樣，人總是在成長的，不斷的犯錯不斷的改正，最後才的到成長。感謝這麼多年幫助我、羨慕妒忌恨我的朋友們，有了你們才有了對比，才有了方向，這更好的讓我成長。謝謝你們！

來到醫院，胸有激雷而面如平湖，這是我的目標！做好自己的本職工作，以高超的技術、寬容的心更好的服務百姓，創建自己的口碑！3年目標：積累自己的人脈，積累自己的財富，找個心儀的對象。5年目標：結婚買房。10年目標：過上穩定的生活。其實一直都有個夢想的，繼續深造，我喜歡讀書，喜歡那樣的寂靜，喜歡那樣的充實。

祝福！

培訓心得體會總結範文 篇11

在濰坊四中為期三天的班主任培訓讓我享受到了一種精神上的洗禮。在每天將近七個小時的講座中沒有讓我感到如坐鍼氈，而是在劉熱生老師幽默風趣，寓理論和實踐為一體的精彩解説中讓時光悄然流逝。這次培訓的心得體會有很多，這裏主要講講最深刻的幾點。

劉熱生老師給我們講解了關於元認知的理論，避免以後走彎路。通過這個講座，我明白到，只有對班級學生在各個方面的進行了充分的瞭解，如智力因素、文化背景、情緒影響，生理和心理狀況等，我們才可能讓學生真正發揮他的學習優勢，從而使老師的教學和學生的學習效率得到極大地提高。讓學生快樂輕鬆地學習才是最好最有效的教學。

作為一名班主任，我們最需要的是一些能解決實際問題的有效的方式方法，我們最希望的是在今後的工作中可以用上這些方法，使我們擺脱迷茫的困境，少做一些無用功。劉熱生老師不僅給我們豐富的處理問題方法，更讓我意識到提高自身素質的迫切性。我要改變我的工作態度，與學生的相處之道，還有管理班級的方式方法。因為有明確的方向和指導，我相信自己可以做得比以前更好!

把自己放低，不是承認自己能力不夠，而是要做到和學生一起成長。在以往的班級管理中總是把自己放在老師的位置，高高在上，學生抱有敬畏之心，不願傾訴心聲，一有問題也是遮遮掩掩，這給班主任工作帶來很大的困擾和壓力。其實高中學生已經懂得許多，如果嘗試着與他們心靈溝通，我們就會發現他們有很多思想，很多創意，能我們帶來很多教育的靈感和快樂。“給孩子快樂就是給自己幸福”，這是我這次培訓得到的一個新想法。

我很奇怪，為什麼劉老師精力這麼旺盛，能兼顧家庭和事業?原來一直承認班主任工作由男教師來擔任似乎更俱優勢，一是因為我覺得男性對事業的追求普遍要強於女性，二是男老師一般比較強悍，鎮得住學生，遇事比較理性冷靜。三是男性的思維能力和抗壓能力等比女性好。而現在我發現女性也有很多優勢，比如耐心、執着、感性、容易走進學生等等。所以自信心滿了很多，感覺工作的壓力和焦慮感也小了很多。

相信在這次培訓之後有很多老師會把“幸福”常常掛在口上，記在心裏。的確，追求幸福是每個人的權利!老師不幸福，如何向學生傳遞幸福?幸福感需要自己去尋找，善於發現，敢於追求。一個幸福的老師是不是也是學生的一種幸福呢?因此，老師必須擁有幸福的能力。

最後，要感謝學校領導給我這樣好的機會去學習，因為你們的信任，我更要做好這份工作。學習歸來，信心滿懷，雖然知道今後的任務會很艱鉅，工作壓力仍然很大，遇到的問題依然會很多。但是我們有一個很好的團隊，有一批值得信賴的同事，我們齊心協力一定能把工作做好!