四不為第二階段教師學習心得（精選5篇）

四不為第二階段教師學習心得 篇1

4月1日上午，酇陽鎮召開了懶政怠政“四不為”專項治理第二階段動員會，全體幹部職工參加了會議。會上，鎮長孟慶勇同志對我鎮專項治理活動第一階段開展效果予以了充分的肯定，同時對活動第二階段開展提出了“三化”要求。

第一、強化參與意識。酇陽鎮幹部職工要杜絕麻痺大意思想，認真學習市委關於“四不為”專項治理活動第二階段的工作要求，時刻不忘學習，要不斷進行批評和自我批評，及時發現不足，努力充實自己，提高為我鎮羣眾服務的本領。

第二、細化工作安排。各部門、站所要認真學習領會第二階段的工作安排，上行下效，統籌推進，凡事多想一點，凡事多做一點、凡事超前一點，以飽滿的熱情和嚴謹的態度完成自身工作。

第三、深化問題處理。在第二階段中，要通過調查、走訪、座談等方式逐人、逐事、逐項找問題，做到及時發現，及時彙報，及時處理。杜絕工作落實不到位、工作不深入等問題，給我鎮羣眾營造一個放心、順心、舒心的辦事環境。

這次動員會鼓舞了全鎮幹部職工的士氣，明確了今後的工作內容和方法，為專項治理第二階段的順利展開奠定了基礎。

四不為第二階段教師學習心得 篇2

4月5日上午,永城市住房保障服務中心在一樓會議室召開懶政怠政“四不為”專項治理活動第二階段轉段動員會,機關全體人員及各科室、二級機構負責人蔘加了會議。

會上,中心“四不為”專項治理活動領導小組辦公室主任翟清平同志首先對活動第一階段整體情況進行了全面總結;此後,中心黨組書記、“四不為”專項治理活動領導小組組長劉紅波同志針對活動第二階段各項工作作了周密部署和具體安排。

劉紅波強調:“四不為”專項治理活動開展以來,通過入心的學習教育和入骨的督查處理,幹部職工服務意識明顯增強,辦事效率明顯提升,工作作風明顯好轉,“四不為”專項治理活動第一階段成效顯現。查找問題、深入剖析的第二階段是深入開展“四不為”專項治理活動的關鍵環節,承上啟下,既是對第一階段工作效果的檢驗,又是下一階段建章立制、總結提升的基礎,持續時間最長,工作任務最重,各科室、二級機構及全體黨員幹部要高度重視,結合工作職能、崗位職責和工作實際,突出問題導向,深入查糾存在的“四不為”問題,重點做到:一是逐人、逐事、逐項查找問題,敢於揭短亮醜,敢於正視不足,敢於觸及矛盾,把問題找準、找深、找透。

二是召開專題民主生活會,深入查找本部門本單位存在的工作落實不到位、執法監管不力、影響工作成效的體制機制等問題,並幫助每位黨員幹部查找問題。三是通過設置意見箱、開通熱線電話、走訪、座談、發放問卷等方式,廣泛徵求羣眾意見建議。四是對查擺出的問題,要建立問題台賬,在深刻剖析根源的基礎上制定切實有效的整改措施,逐項整改、逐一銷號。五是堅持“回頭看”,對上一階段存在的“四不為”問題,繼續保持高壓態勢,繼續強化監督執紀,繼續組織開展明查暗訪,把懲治追究問責貫穿始終,防止整改“一陣風”“走過場”。

四不為第二階段教師學習心得 篇3

4月8日上午市殘聯召開了懶政怠政“四不為”專項治理第二階段轉段動員大會。單位機關全體人員、各二級機構全體人員參加了會議。

會議由市殘聯理事長張建成同志對專項治理第一階段的工作開展情況做了總結，對第二階段工作任務進行了部署，並提出了明確的工作要求。要繼續按照第一階段的要求，加強領導、及時部署，通過廣泛宣傳，使全體幹部職工提高認識、端正態度，為第二階段打下堅實的基礎。

最後，市殘聯黨組書記、理事長張建成最後對各部室和二級機構提出要求:一是高度重視，召開專題會議，成立領導組，單位班子成員和各二級機構負責人要主動聽取和徵求殘疾人定點康復機構和殘疾人代表的意見，並對意見認真梳理、着力整改;二是全面查找，通過問卷調查以及自我查擺剖析等方式進行認真查擺，要深入分析，找出不足，找出差距，制定整改方案。三是召開民主生活會，深入查找剖析在工作中存在的落實不力、監管不力等問題，並逐條進行整改。下一步辦公室要進行不定期督導檢查，發現問題要依紀依規進行處理。

3.20xx教師學習心得體會4篇

6.20xx教師寒假政治理論學習心得體會4篇(2)

四不為第二階段教師學習心得 篇4

4月11日上午，高莊鎮召開“四不為”專項治理第二階段轉段動員會，鎮全體幹部職工，各村書記、鎮直各單位負責人蔘加會議。

會上，紀委書記曹衞華首先通報了第一階段巡查處理結果，宣讀了《高莊鎮“四不為”專項治理活動第二階段實施方案》、《高莊鎮“四不為”專項治理活動第二階段督查方案》。並對第二階段工作任務進行了安排部署。要求全體幹部職工對照“四不為”專項治理活動第一階段出現的問題分析原因、積極進行整改，結合第二階段活動要求，從思想、工作、作風上查找問題，確保專項治理活動第二階段取得成效。

鎮黨委書記王濤對第一階段活動開展情況作了總結，對第二階段的開展對鎮全體幹部提出要求，要求認真貫徹第二階段活動要求，正視自身不足，查找問題根源，遵守政治規矩，堅定大局意識，增強宗旨觀念，結合鎮當前中心工作，採取積極措施，認真做好自查自糾，切實轉變工作作風，確保第二階段活動有序開展，取得讓羣眾滿意的實效。

四不為第二階段教師學習心得 篇5

即將召開，做為一名新時代的教師，應感召的精神，立志做一名愛崗敬業的好教師。

“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多。”愛是教師最美麗的語言。當好一名教師就要愛崗敬業。教師只有具備了愛崗敬業精神，才能為祖國培養高素質人才。愛崗敬業既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現自我價值，獲得個人滿足，完成人格昇華、實現個人利益的有效途徑。因此，作為一名教師應把“愛崗敬業鑄師魂”作為加強師德修養的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代的需要，完成育人任務。

首先，教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷着服務於-人民羣眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模範行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為範。

我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。

總之，我決心以本次活動為契機，嚴格要求自己，兢兢業業的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務，為學生的終身發展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現每一個學生的全面發展中。