大學生演講稿1000字五篇
老師們、同學們：大家上午好！
今天我講話的題目是“善於傾聽，做最有價值的人”。
在開始今天的講話之前，先給大家講個故事。古時候，曾經有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌、極其精緻，把皇帝高興壞了。可是這小國使者不厚道，卻出了一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎麼辦？使者還等着回去彙報呢。泱泱大國，不會連這麼個小問題都回答不出吧？最後，一位已退位的大臣説他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，分別插入三個金人的耳朵裏。插入第一個金人耳朵裏時，稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個金人，稻草從嘴巴里直接掉了出來，而第三個金人，稻草進去後掉進肚子裏，什麼響動也沒有。老臣説：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。
這個故事給我們的啟示是：最有價值的人，不是聽不進去的人，也不是最能説的人，而是肚子裏能裝東西的人，也就是善於傾聽的人。説到傾聽，古希臘先哲蘇格拉底説：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。寥寥數語，形象而深刻地説明了“聽”的重要性。
這個故事應該引起我們同學的深思：老師們的諄諄教誨、父母們的反覆嘮叨，就應該像第三個小金人一樣悄無聲息地落到肚子裏，時刻把它銘記在心，而不應該像第一個或第二個小金人一樣，“左耳進右耳出”、“鸚鵡學舌”，其實根本沒有聽進去、沒有把所聽到的真正內化為自己的。
善於傾聽，既是對談話者的尊敬，也是自身修養的一種表現。當別人和你談話的時候，抬起頭、用眼睛注視談話的人，將注意力始終集中在別人談話的內容上；用點頭、微笑表示你理解對方的想法，即使你有不同意見，也要做一個有耐心的傾聽者，不要隨便打斷對方、發表自己的看法，可以等對方講完再發表自己的意見。
善於傾聽，我們才能發現自己缺點，進而加以改正。大一統的漢武帝，在統治前期被人指出過於奢侈，然而他並沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋習加以改正，因而深受百姓的愛戴。在學校裏，我們的同學也應該學會採納老師的建議，虛心接受老師的批評，發現自身的問題並及時加以改正。
善於傾聽，我們才不會走上彎路，最終走向成功。蘋果公司的創始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術與知名數碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走彎路，成功地在數碼市場奪得自己的一席之地。在學習上，我們的同學不能只知一味單幹、蠻幹，要學會傾聽其他同學好的想法，借鑑其他同學好的做法，我們的學習才會少走彎路，學習成績才會不斷進步。
傾聽就像春天裏充滿活力的一棵小草，給人帶來新生力量；傾聽猶如黑夜裏劃破夜空的一顆流星，給人帶來希望之光。當你出門在外時，要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑託裏，飽含着無數的牽掛和期盼。當你人生失意時，要傾聽長輩的忠告，那聲聲的教誨裏，灌注着滿腔的慈愛與希望。當你春風得意時，要傾聽朋友的祝福。那聲聲的祝福裏，藴藏着無限的真誠與深切。
同學們，善於傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身；善於傾聽，它可能不是你一時看到成效的，卻可引領你走向成熟、走向成功；善於傾聽，從身邊做起，從現在做起，你會收穫整個世界，將來你一定會成為對國家、對社會最有價值的人。
我的講話完了，謝謝大家！
20xx大學生演講稿1000字篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我叫xxx，是xx屆的畢業生，現就讀於xx學校。很榮幸我能在這裏向大家交流我的學習方法，也希望我的方法能對你們有所啟發，有所裨益
距離華英及其他學校的招生考試只有半個月的時間了，同學們應抓緊這半個月的時間好好複習。在此，我提出以下幾條複習建議：
一，總體複習，全面瞭解。同學們應將平時上課所做的筆記全部翻看一遍。回顧一下老師們所講的大致內容，並將這些知識熟記於心，在腦海中形成初步的知識框架。
二，細化複習，掌握重難點。同學們應認真閲讀教材，找出知識點加以歸納，整理，並將複習的難點、重點、知識點編寫成複習提綱，按複習提綱把這些知識進行閲讀、理解、記憶、紮紮實實地將每一個知識點掌握，爭取做到不該錯的一個不錯，儘量不要在考試中留下遺憾。
三，查漏補缺，以防萬一。同學們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應多“看”題，看看自己以前的那些錯題，分析錯誤的原因，並加以改正。儘量避免出現一些同樣的錯誤。
四，模擬考試，提高技能。俗話説：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓練就是很有價值的“遛遛”，我們可以將測試當成考試，這樣有利於我們提高心理素質，使你心平氣和，沉着穩重地面對考試，不會在正式考試中手忙腳亂。同時也可以提高我們做題的速度，有利於書寫的工整。
當然，最重要的還是考試心態。記得去年考試之前，我曾有幾次測驗只得了70多分，當時我十分沮喪。喪失了對自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵我，使我重拾信心，如今想起來，其實考試並不恐怖，只要調整好心態，就沒有什麼可怕。不僅如此，在考試時還應沉着冷靜，無論題目簡單與否，都應認真、仔細地對待，不可馬虎。
或許此時大家會覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實你們不用這麼緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發揮出自己最真實的水平，這就行了。與此同時，同學們也可以稍稍放鬆一下，做些運動、聽些音樂，也是大有所益的。
最後，祝同學們在升學考試會考出優異成績，華英學校的大門永遠為你們而敞開！
謝謝大家！
20xx大學生演講稿1000字篇三
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
今天我演講的題目是“獨立自主、不做温室裏的花朵”。
花兒總有衝破泥土，傲然綻放的時候；鳥兒總有離開鳥巢，擁抱藍天的一天；我們每個人也總有離開家庭呵護，走向獨立的過程。
陳寅恪説：“人應當有自由之精神，獨立之人格。”人總要學會長大，沒有一把傘能撐起永遠的一方晴空，沒有一個人有一生的保護神。一個人總有學會嘗試，學會面對，學會承受，哪怕面前是萬丈深淵，哪怕眼前是刀山火海，哪怕飽嘗耕耘的辛酸，失敗的淚水，請不要輕易地把求助的目光投向別人。李嘉誠就是這樣白手起家，成為中國首富的。鳳凰浴火才能重生，毛毛蟲掙脱蛹的束縛才能化蝶，能獨擋一面，特立獨行的人才是能傲雪的臘梅。作為國小生的我們，不能永遠躲在避風港裏，甘做温室裏的花朵，我們渴望獨立，就要笑迎風霜雨雪；我們渴望做生活的強者，就要走出温室，讓暴風雨來得更猛烈些吧！
人應該是獨立的。隨着身心的發展，我們一方面比以前擁有了更多的自由度，另一方面卻擔負起比以前更多的責任，面對這些責任，有些人感到膽怯，無法跨越依賴別人的心理障礙。依賴別人，意味着放棄對自我的主宰，這樣往往不能形成自己獨立的人格。依賴性強的人喜歡和獨立性強的同學交朋友，希望在他們那裏找到依靠，找到寄託。學習上，喜歡讓老師給予細心指導，時時提出要求，否則，就像斷線的風箏，沒有着落，茫然不知所措。在家裏，一切都聽父母擺佈，甚至連穿什麼衣服都沒有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴的人，就會常常不知所措。時間一長，孩子容易形成“父母對，自己錯”的思維模式，走上社會也覺得“別人對，自己錯”。這兩種教育方式都剝奪了我們獨立思考、獨立行動、增長能力、增長經驗的機會，妨礙了我們獨立性的發展。
愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的國小，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面説他是個傻瓜、將來不會有什麼出息。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮鬥和非凡才智自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發明家、企業家。他發明自動電報幫電機留聲機；實驗並改進了電燈（白熾燈）和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發明，他因此而被譽為“發明大王”。
同學們，鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜鬥雪中成長的。願大家勇做翱翔藍天的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀；要做山巔松柏，獨立自主、不做温室花朵。
謝謝大家。
20xx大學生演講稿1000字篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
如果有人問你，什麼最美。你也許會説，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗，其實，真實也是一種美麗。
羅納爾多還是一名普通的球員時，他覺得自己的齙牙很醜，訓練時，總會下意識地把嘴緊閉，這樣，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分發揮潛力。細心的教練發現了這個問題，跟他談話，鼓勵羅納爾多張開嘴，忘掉自己的齙牙，之後他的潛力充分發揮，成為一名足球明星。
球迷們説過，他們覺得羅納爾多的齙牙很酷。這説明真實也是一種美麗，我們不需要掩蓋事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪費心思去掩蓋，要知道，有時候，真實是很美麗的，只是我們沒有發現而已。
雅典奧運會上，用風一樣的速度重新書寫中國田徑史的運動員劉翔，何嘗不是美麗的，他曾這樣坦言：“我歌唱的怎麼樣自己知道，如果我沒有跑出12秒88，你以為真的會有人願意包裝我成為歌星嗎？”多麼真誠的話語！面對他，我們能説他不美麗嗎，許多相貌出眾的歌星無法跟他相比，因為他是真實的，樸素的，沒有任何包裝的如此真實，距離我們是這樣的近，只是我們沒有發現而已。
也許你的相貌平平，也許你沒有華麗的衣裳，或許你才疏學淺，但是隻要你是真實的，那一定是美麗的。沒有人説小偷是美麗的，因為他們虛假，他們就像是在黑夜活動的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，這樣的人生不是美麗的人生。
真實的美麗讓我們心靈踏實，讓我們的腳步厚實有力，真實的美麗讓我們挺起胸膛走路，真實讓你不畏懼，勇往直前，讓我們變得神氣活現。
不管世事如何變化，我依然選擇真實。因為你發現了真實，你就發現了美麗，因為真實的就是最美麗的。
20xx大學生演講稿1000字篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的目是——我的青春！
首先，我想問大家一那個問題，請問各位同學，青春是什麼？
一定有很多種不同的回答。我的回答是，花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負，這就是我們的青春。青春，多麼耀眼的文字。一年又四季，同樣，人生也有四季。青春就猶如一年四季裏的春天，是播種的季節，只是春天去了來年還會再來，而青春一去不復返。青春是奮鬥的季節而不是可以揮霍鬧着玩的年華。因為青春是那樣的短暫，有時還沒來得及回憶，已經隨風而逝。我們的青春經不起揮霍，我們的青春因奮鬥而美麗。
我的青春，我做主
如果我問在座的各位，你們的青春誰做主？你們一定會説：我的青春，我做主。不錯，我們的青春是有我們做主。但我想説的是，我們的青春該怎樣做主。是在遊戲的世界裏廝殺還是整天用QQ聊天，抑或是每天睡到十二點。我的青春，我做主，不是叫你揮霍青春，如果每天都在遊戲裏廝殺，你的青春就不在是你做主了，而是遊戲在做主你的青春。我們通過十二年或十三年的寒窗苦讀，來到大學，或許沒有考上我們的理想的大學，或許沒有選擇到我們自己喜歡的專業。這不是我們墮落的理由，更不是我們揮霍青春的理由。我的青春，我做主。不是要我們揮霍我們的青春，虛度我們的年華。而是要做主，我們奮鬥的青春，激揚文字的青春。
我的青春，我的夢想！
既然談青春，就一定少不了夢想。我們帶這夢想來的大學，但是好像很多人都忘了我們最初的夢想。每天不是上網就是到處瞎逛，就在這一天有一天的瞎逛與遊戲中，漸漸的遺忘了我們的夢想，甘願墮落，甘願平凡。各位是否忘記了自己最初的夢想，如果沒有忘記夢想，又是否在為實現夢想而奮鬥呢？這個世界從來就不缺少夢想家，缺少的是實踐家，有夢想就要去奮鬥，去實現。我的夢想是成為高級工程師，雖然很遙遠，但我從來沒有放棄過，一直就奮鬥着，追逐着。遠方有夢在飛翔，奮起雙翅起追逐。為了自己的夢想，奮鬥吧！別在猶豫。
我的青春，我做主着！
我的青春，我奮鬥着！
我的青春，我無悔！
我的演講完畢。謝謝大家！