國小三好學生代表發言稿（通用12篇）
國小三好學生代表發言稿 篇1
尊敬的各位老師，各位同學們，大家好!
我叫賴侹徵，想必大家對相處了一年的我已有些瞭解了吧：我性格活潑開朗，處事沉着冷靜。今天很榮幸地站在這裏向大家説：“我要競選三好學生。”
“金無足赤，人無完人”。雖然我的話語文章沒有別人的那麼華麗，我的成績沒有別人的那麼好，我跑步沒有別人那麼快。但我願意付出我全部的努力，達到這些目標，更加完善自己，提高自己各方面的素質。
在這講台上，有更多比我優秀的同學。如果我落選了，我也不會失望，不會氣餒，再接再厲，努力彌補我的不足，在以後的學習中提高自己。
希可以信任我，投上寶貴的一票!謝謝大家!
國小三好學生代表發言稿 篇2
尊敬的各位、敬愛的老師、親愛的'同學們：
大家好！
踏着五月的腳步，迎來陽光明媚、綠樹成蔭的六月。今天我們大家歡聚在這裏，用愉快的心情、多彩的活動共同慶祝“六一”國際兒童節。首先，祝大家節日快樂！
我很榮幸能夠作為 “三好學生”的代表站在這裏，跟我的收穫，此時此刻我的心裏充滿了感恩。感謝大家給我這次機會讓我代表全體三好學生髮言；感謝學校能夠為我們這麼優越的學習和生活的環境，感謝校和老師們對我們的支持和關愛，感謝一直熱心幫助我的同學們。“軍功章”有我的一半也有你的一半。在此，請允許我向大家表示感謝，謝謝你們！，
獲得“三好學生”這個稱號，對我而言，不但是褒獎，更是肯定和激勵。現在，稱號和成績已屬於過去，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長！我相信，所有獲得表彰的同學都不會沉醉在今天的掌聲中，這隻能是我們出征的戰鼓，前進的號角。今後，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！向學校、向老師、向同學，交上一份滿意的答卷。
親愛的同學們，歲月無痕，可美麗的校園印證着我們的成長，記載着我們的歡歌笑語，注視着我們的努力拼搏。大海在召喚我們揚帆遠航，高山在激勵我們奮力攀登，讓我們攜起手來，在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進，沿着夸父的腳步追逐太陽，沿着精衞的身影修補藍天，撐起命運之舟,拖起明天之陽。讓台礦校的明天因我們而驕傲!
最後，我衷心地祝願我們的學校蒸蒸日上，欣欣向榮。祝各位、各位老師身心愉快，萬事如意！祝同學們學習進步，快樂永遠與你們同行！ 謝謝大家！
年6月1日
國小三好學生代表發言稿 篇3
最近，單位根據集團關於“學、學英模、學文化”的通知，組織我們學習了中央省市重要會議、重要及與工作有關的重要內容；學習了呂玉蘭同志的先進事蹟；學習了晶龍文化，並閲讀了《思路決勝》 《騰飛的晶龍》 《晶龍豐碑》等企業文化系列叢書，受益頗深。
20xx年12月12日，邢台市委常委、組織部長田金昌在寧晉縣幹部大會上作了重要，田部長的三句話讓我印象深刻，第一句話，是“忠、廉、擔、實” “四有四做”的用人導向；第二句話，是建設風清氣正、山清水秀的政治生態；第三句話，是要有盡心工作、奮發作為狀態。我們要對自己的工作充滿熱情，學會用新的理念、新的工作方式和手段努力推進工作的創新和發展，並且要不斷地完善學習方法。結合現實，從、工作、作風等方面，查找差距，積極整改，做一個集團合格的好員工。
觀看六集電視文獻紀錄片《呂玉蘭》，它講述了已故全國著名勞動模範呂玉蘭的傳奇經歷，充分展現了呂玉蘭“愛國為民、艱苦、求真務實、無私奉獻”的偉大。一個普通農村姑娘，帶領全村羣眾戰風沙，治鹽鹼、開荒種樹、打井挖渠，硬是把荒沙變成了一片綠林果樹、高產良田，並逐步成長為全國著名勞模。透過紀錄片，我們發現她時刻懷着一顆愛國愛的赤誠之心，始終保持着同羣眾的血肉聯繫，“愛國為民”是推動她成長的動力之源。
經過20年艱苦奮鬥，晶龍集團形成了紅色企業、綠色產業的發展特色。“堂堂正正做人、兢兢業業做事”成為我們全體晶龍人的座右銘。我們提煉了“開發太陽能、造福全人類” 、 “謙虛謹慎、艱苦奮鬥”等企業宗旨和企業，形成了《思路決勝》等一系列的企業文化成果。這些優秀的企業文化，不僅是集團20年發展正能量的集中體現，更需要在以後工作中踐行和發揚。
通過學習集團關於“學、學英模、學文化”的，我在上受到很大的觸動，要通過學習，在作風上不斷改進，在工作上取得實效；要通過學習，把自己的統一到集團戰略部署上，把行動統一到靳董事長的工作安排上；要通過學習，努力提高自己的專業水平，為企業發展做貢獻，樹正氣，傳遞正能量，做優秀的晶龍人，為推動集團“二次”，實現“二次騰飛”貢獻力量。
國小三好學生代表發言稿 篇4
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自五二班的楊昕玥。此時此刻，作為學校獲獎學生代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！
回顧過去一學期的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步，這無不凝聚着老師的辛勞，凝聚着學校的關懷！
“讀書使人明智，讀書使人聰慧”，尊敬的各位、老師，是您們讓“書香飄滿校園，好書伴我們成長”，是您們用温和的心營造了一個快樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在知識的海洋盡情遨遊，在這裏我代表全校同學，真誠的道一聲：“老師，您辛苦了！”
發言人:楊昕玥
20xx年x月x日
國小三好學生代表發言稿 篇5
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家好！我是三年級的。此時此刻，作為全校“三好學生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！
升入三年級後 ，我們取得了一個好的學習成績，這無不凝聚着老師的辛勞，凝聚着校的關懷！
“讀書使人明智，讀書使人聰慧”，尊敬的各位、老師，是您們讓“書香溢滿校園，好書伴我們成長”，是您們用温柔的心營造了一個快樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在知識的海洋盡情遨遊，在這裏，真誠的道一聲：“老師，您辛苦了！”
著名的教育家陶行知曾説：人與知識的關係是相互的，若想掌握更多的知識，你就得不斷地學習它，愛它，反之，知識也將不會青睞你！每個人都有適合自己的一套學習方法，美國著名學者本傑明·斯洛特曾這樣説過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個捨得，三個刻意”，四個捨得乃是：捨得花時間學習，捨得開口學習，捨得動腦思考，捨得在學習上丟臉！三刻意乃是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一直是指點我學習不斷進步的金玉良言，希望在座的各位同學也能從中得出有益的啟迪。
親愛的同學們，新學期開始已經三個多月了，我們應該自己勉勵自己，“鍛鍊使我們健康，學習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功。”一分耕耘，一分收穫，此乃人盡皆知的道理。
成績只能代表過去，新的目標正在前方等着我們。我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉在今天的掌聲中，這隻能是我們出征的戰鼓，前進的號角。我們一定會加倍努力，發揚刻苦學習的，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在夾道國小這片沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。只要我們永遠與“自信、鍛鍊、合作、勤勉”為友，那麼今天我們以學校為榮，明天學校定以我們為榮。
各位、老師身體健康，工作順利！祝同學們學業有成，前程似錦！
謝謝大家！
國小三好學生代表發言稿 篇6
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是焊接07—1班的劉瓊，很榮幸今天能以鐵嶺市三好學生的身份在國旗下。我的題目是：“學習，讓我充實，使我快樂!”
1991年，我出生在工人階級家庭，在我的心目中，媽媽很和善，爸爸很嚴厲，他們有着共同的品格：勤勞，儉樸。多年來，通過父母的言傳身教，我學到最多的是：“一切靠自己”。也就是説什麼事都不能依賴他人，都要靠自己的努力，自己必須為自己負責。
年，我以應屆生的身份考入了咱們學院。剛剛步入這個技校殿堂的時候，我真的感覺生活無趣，時常暗自歎氣。也許是習慣了國中三年忙碌而有節奏的生活;也許是難以割捨封存在內心的大學夢;也許是環境變了、氣氛變了，總之是百無聊賴的樣子，十分的空虛。然而，經過短暫的落寞、惆悵後，慢慢地我冷靜下來，畢竟，我已選擇了自己的路，就沒有理由不面對現實，沒有理由再哀怨、彷徨，而理應堅定地走好今後的路。於是，從小就好學的我，找回了原來的感覺，重新沉浸在瀚海書香之中，一如既往地上課認真聽講，自習課預習、複習，努力把該用來學習的時間利用好，漸漸地，我為過去的不負責、不成熟而羞愧;漸漸地，我為掌握每一個知識點、弄懂每一道題而欣喜;漸漸地，我為自己從未有過的踏實、充實而感快樂……直到學生會競選，我發現我的激情再次被點燃，更加體會到學而快樂着，快樂地工作着的感覺。
我知道，大家都是經過長時間的勤奮學習，才考入了遼北技師學院，這種不懈奮鬥，有目標的應一直保持着。但我不知道同學們有沒有發現，時間在我們指尖劃過，我們身邊的有些人也已經離去，這是我們不想看到的事實。“無規不成方圓”我們學院對於學生品德和學習的規章制度已經漸漸成熟，越來越嚴格。不管你是品行不好或者是學習上的問題，都將存在着責令退學的可能。前些日子不就有幾名學生因違反學校的規章制度和學習等問題被責令退學了嗎?慘痛的結果已造成，他們才知道苦苦哀求。學生科的崔主任曾教導我們：“不要等到太陽下山了，才知道陽光的可貴。”這不正是教育我們：不要等到結果已經造成，才知道後悔嗎?我很喜歡這句話。我們都是八、九點鐘的太陽，未來始終是需要我們創造的。如果我們不努力，怎能對得起父母的養育之恩?怎能對得起老師們的諄諄教導?怎能去抒寫我們美好的明天?
於是，我奮鬥着，拼搏着。努力處理好學習和工作之間的關係，學會與同學和老師們溝通，使自己漸漸成熟起來。即使有很多時候由於工作而不得不耽誤學習，但我可以向同學請教老師在課堂上講的有關內容，並利用自己的休息時間看書，彌補自己未學到的知識。在技校的所有時間我都很好的利用起來了，雖然他們看似我很累，但我卻認為我的生活很充實，使我感到很快樂。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，在遼北技師學院這個大舞台上，只要我們肯吃苦，任勞任怨，定會像魚那樣在大海中任憑跳躍，像鳥那樣在天空中盡情地翱翔。
我相信，我們可以在春天播撒希望的種子，在夏天揮灑勤勞地汗水，我們定會收穫一個碩果累累的秋天。請堅信，成功屬於我們，未來在我們手中。
我的完畢，謝謝大家!
國小三好學生代表發言稿 篇7
各位，各位老師，各位同學們
大家好!
首先一下我叫，來自x班。
如果我沒記錯的話這是我第二次面對學校的攝像機鏡頭。還記得第一次是我參加演講比賽，當時的我因懼怕那黑洞洞的孔而緊張，因為自己的缺乏經驗而懼怕，最終以失敗告終。而今天坐在這的我已不再那樣膽怯，多了的是一份自信一份勇氣。不得不承認能得到區三好學生候選人的資格我自己也深感意外，要在這樣的一個場合與我校平日就顯露鋒芒的精英一比高下更是讓我難料。因為我既沒有各位班長同學極強的辦事能力，又沒各位大隊委員叱吒校園的風光。那大家就一定很奇怪，我憑什麼來面對這一次挑戰呢？
我憑的是在蘭田四年中自己被身邊的老師與同學所見證的不斷成長與進步，我憑的是每一次大小考優秀的成績與不錯的名次，我憑的是自己在這四年中所獲得的大大小小的榮譽：從區、市、全國性比賽得獎，到校運動會上不俗的表現、美術作品的全國銀獎。更是x班33位我國中生涯中乃至生命中永遠的朋友給予我的支持與信任，所有我的任課老師的贊成與鼓勵給了我坐在這的勇氣，給了我接受挑戰的信心，這是我堅強的後盾以及寶貴的財富。
我喜歡ADIDAS的一句廣告語：“IMPOSSIBLE IS NOTHING”，是的，萬事皆有可能，就像我現在坐在這裏面對着你們一樣。我不想放棄什麼，因為我是一個不很謙虛的人，我相信自己擁有出眾的才華。在九年級，這個預示着我們即將蜕變的年齡我不希望整日過那種因為懷才不遇而鬱鬱寡歡的日子，所以我要靠我的努力，展現自己，不放過任何機會，即使最終失敗也要讓自己不留遺憾。
所以無論你是和我一樣的“無官一族”，還是校園風雲人物，都請你把焦點對準我，把支持投向我。因為你將給予一個新手最大的展示自我的舞台。Give me a chance，give you a choice。
最後，我想用我喜歡的一句話來結束我今天的演講：Do what I want to do，because I have only one life and one chance to do all the things I want to do。
謝謝大家，祝大家生命中的每一天都能秀己。
國小三好學生代表發言稿 篇8
尊敬的老師們、同學們：
你們好!我叫，是武漢理工大學附屬國小四(一)班學習委員、四一中隊的中隊委，作為四(一)班六名預選三好學生名額中的一員，在老師和同學們的幫助下，我多次被評為校級三好學生、成績優秀學生，並榮獲校級學習標兵的榮譽稱號，在市、區、校級知識、書法、體育等比賽中多次獲獎，下面我向大家做簡要彙報：
德育方面：我在學校是個好學生，在班級我既是好學生，也是老師的好幫手。我熱愛集體，關心同學，樂於奉獻，我總是在同學有困難的時候幫助他們排憂解難。班級有什麼活動，我都踴躍參加，並積極組織、參加學校的各項活動，能出色地完成大隊輔導員交給我的各項任務;在班工作中當好助手，勇於管理，及時耐心地做好同學的工作。我在家是個好孩子，經常在家幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，我在社會上做個好公民，每次坐公交車的時候，我都會主動給老人讓座，有時走在上坡的路上，看到推車的人，我還會幫他們推車。因此，我養成了尊老愛幼的好習慣。
學習方面：我學習踏實，嚴格認真，堅持課前預習和課後複習，成績一直優秀，是語文、數學、英語三科特長生。年參加了全國基礎教育英語綜合能力競賽和全校數學競賽，分別榮獲一、二等獎，同年參加了“pop全國少兒英語風采大賽”，榮獲武漢賽區a組優勝獎，在新東方英語學校的學習中多次榮獲一、二等獎。今年，我將參加武漢市語文、數學、英語三科知識競賽。
體育方面：我積極參加各項體育活動，在年學校秋季運動會上榮獲男子三年級組50米跑第二名，堅持參加業餘乒乓球訓練三年，在訓練中我刻苦訓練，頑強拼搏，並即將參加武漢市青少年乒乓球比賽。
素質方面：我興趣廣泛，喜歡游泳、乒乓球、繪畫、音樂等。課餘堅持聽評書和閲讀課外書，連續四年參加學校第二課堂的美術班學習，今年我開始了薩克斯的學習，以全面提高自己的綜合素質。
成績的取得，離不開老師、同學們對我的支持與幫助。沒有老師的栽培、沒有同學的熱心幫助，就不會有我今天的成績;就不會有一個朝氣蓬勃、無所畏懼、敢於嚮明天挑戰的少年。拿破崙説過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我作為同學們推薦的候選人，我想説：我不僅想做元帥，而且希望能夠成為一名出色的、成功的武漢市三好學生，今後，我一定不會辜負學校、老師對我的希望：“今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮!”
謝謝大家!
國小三好學生代表發言稿 篇9
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
您們好！非常感謝學校給我們這樣一個機會，來最大限度的展示自己。我叫吳宇彤，我是來自四年二班的學生，很高興能與各位、老師和同學們相識，我竟選的原因就是我非常願意為您們服務並從中鍛鍊和提高自己。
我竟選的條件如下：
首先，我的學習成績優異，在班級里名列前茅。而且我在語文方面學習很突出。在上學期期末考試當中，我還獲得了全年級第一99分的好成績。我的曾多次發表在報刊雜誌上，還幾次在徵文大賽中獲獎，而且在去年還在全國徵文大賽中獲得三等獎。
在班級裏，我還是一個富有愛心，積極向上，愛好廣泛，充滿理想的男孩。平時，我用“熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的得力助手，用“汗水”捍衞校園的整潔有序。積極的工作態度，良好的工作效果贏得了老師和同學們的一致認可。在同學面前也享有較高的威信，每次的評選活動票數總是很高。
如果我當上了市級三好學生，我將會做到以下幾點：
1、嚴格要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。
2、聽從指揮，協助老師完成各項任務。
3、盡心盡力做好本職工作，並爭取創新，有突破。
4、團結同學，瞭解他們的心願，發動大家積極參加各項活動。
5、愛護集體，愛護環境，講究文明禮貌。
各位老師、同學們，如果此時此刻您們給我一個機會，我將會給您們一個驚喜！請選擇我吧！我不會讓您們失望的！最後我忠心的希能夠一如既往支持我，鼓勵我。請您們將那神聖而又可貴的一票投給我吧！
謝謝大家！
國小三好學生代表發言稿 篇10
尊敬的、老師、親愛的同學們：
大家好！
鮮花怒放，為的是感謝陽光的普照，感謝雨露的滋潤；小鳥鳴唱，為的是感謝森林的呵護，感謝天宇的高遠……今天我很高興能代表全體三好學生在這裏發言，為的是感謝老師們對我無私的關愛，感謝同學們對我真誠的幫助。
首先，我要感謝xx國小，這裏有先進的教學理念的，有現代化的硬件教學設備，有優秀的教師隊伍。是這裏吸引着我們投入她温暖的懷抱，是這裏讓我們每一個人都成為一道獨特的風景，是這裏讓我們茁壯成長。
其次，我還要感謝所有的老師，是您的諄諄教誨，您的言行榜樣，您的無私關愛，點燃了我們心裏善良的明燈，培育了我們明淨的赤心; 是您給了我們親切的關懷和人格的尊重，使我們學會了關懷和尊重別人，以及關懷與被關懷，尊重與被尊重，同時造就了我們博愛的、善良的心靈和感恩的情懷。
最後，我想感謝同學們，我們共同學習，共同遊戲，所以你們就如同我們眼前的明鏡，時時告訴我身上的污點，處處提醒我行為上的缺點， 正是這樣，我們才更好的健康成長。
國小三好學生代表發言稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是XX班的，現任。今天我能夠走上這個講台，參加這次“XX市三好學生”的競聘演講，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這麼多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名在德、智、體全方面發展的國小生。
回顧在XX國小的X年學習生涯，我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發展。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人，學習成績在班級乃至全年組都名列前茅。多年的努力與付出，使我多次獲得“全優生”、“行為規範生”、“學習小博士”、“優秀班幹部”等榮譽稱號。此外，我還在課外時間學習了繪畫和小提琴。（……取得的其它好成績）。三好學生競聘
我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬於過去，在今後的日子裏，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，用優異的學習成績、優良的道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！
謝謝大家！
國小三好學生代表發言稿 篇12
大家好！我是陳美美。我想競選本學年的三好生，理由如下：
1、愛學習，會學習。
我主動學習，每天除了認真完成老師佈置的作業以外，還堅持寫、做課外數學題，並且尋找最好的學習方法，隨時調整學習計劃，向比自己強的同學求教拜師。除了這些，我還喜歡看書。看書不僅讓我學到了許多課本上學不到的知識，還豐富了我的課餘時間。對了，媽媽把我和她寫的放在一起，還製作了四本厚厚的個體圖書呢！
2、關心同學，熱愛集體。
班上有的同學學習不好，我主動為他設計最適合他的學習方法，鼓勵他儘快提高。的震以後，我參加了“根與芽”組織的“支援災區心連心”活動，發動社區住户捐贈衣物、棉被、藥品等，用我的愛心幫助災區。
3、尊敬老師、孝敬長輩。
我每天都要給爺爺盛飯，給奶奶捶背，給媽媽倒水，給爸爸揉肩，做我力所能及的家務事。
不過，在新學期裏，我還要改掉粗心和有時候不按時睡覺的壞毛病，那就更好了！希支持我，謝謝！