一百字演講稿（精選15篇）
一百字演講稿 篇1
尊敬的教官、老師們，親愛的同學們：
大家好!
我們帶着激動、帶着自豪，帶着學校老師及家長的殷切希望，更是帶着我們對美好理想的憧憬和渴望，來到我們嚮往的實驗園。這需要我們有健康的身體，良好的心理素質和克服各種困難的勇氣和決心。
今天，我能代表五年級的全體同學站在台上講話，我感到無比的榮幸。相信此時此刻，各位同學一定也和我一樣，懷着激動的心情等待着即將開始的軍訓。在這裏，我們要穿軍人的服裝，守軍人的紀律，我們就是一個小軍人。既然是個小軍人，我們就應該像軍人那樣要求自己，一切聽從教官指揮，並且發揚軍人不怕苦，不怕累，不怕髒的精神，像軍人那樣訓練，像軍人那樣生活。
“孟子曰：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”軍訓雖苦，但能磨練我們的意志，健壯我們的體魄，增強我們的集體觀念，讓我們受益終生，使我們的精神得到昇華，我們何樂而不為呢?不經歷風雨，怎能見彩虹?不經歷考驗，怎能體會到成長的快樂?
有人説，軍訓是酸甜苦辣的結合;也有人説，軍訓是對身體的折磨。而我想説：軍訓就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓之後，我相信，每一把刀，都會更加鋒利，更加閃閃發亮。
我們是祖國的未來，祖國的希望，我們要以自己的行動來證明我們並不是怯風怕雨的温室花朵，而是冬天裏傲雪挺立的梅花。在這裏，我代表五年級全體同學向各位老師以及教官保證：在軍訓過程中，我們一定會時刻遵守紀律，更加嚴格要求自己，咬緊牙關，決不退縮，以積極的精神風貌挑戰自我，超越極限，堅持到底，勇奪第一，圓滿完成任務，為集體爭光添彩，同時也向學校、家人交一份令人滿意的答卷。
一百字演講稿 篇2
每當我看見一對對新人接過結婚證時，那洋溢着幸福的笑臉;每當我看見孩子在父母的指引下放飛風箏時那快樂的勁兒;每當我想象到華燈初上、萬家團圓時那温馨的畫面，我不禁會想：世界是如此的美好，生活是如此的安詳……
可是，你聽：黑暗中，有人在哭泣，有人在呼喊，有人在痛苦地呻吟!家庭暴力!又是家庭暴力在大呈淫威!那高高舉起的拳頭，傷害的豈止是一個柔弱的女子，還有那可憐的孩子、還有原本温馨的家庭，一切美好的東西也將會隨之灰飛煙滅!
或許，有人會認為：清官難斷家務事、勸和不勸離是千年古訓。牀頭打架牀尾和，夫妻之間吵吵架動個手很正常。正如有名中年婦女，因出嫁前便隨父母信奉了基督教，婚後仍然堅持要每週去做禮拜。她的丈夫竟然為此而每週對她拳打腳踢常達十餘年。丈夫的信條是，只要打的你見不得人了，你就不會出去做禮拜了。該婦女有時實在受不了了，就跑回孃家，但孃家的人總是在其丈夫上門求告一兩次，就勸女的回去好好過日子。現在這名中年婦女精神狀態已接近痴傻，而他的丈夫卻從來沒有受到過應有的處罰。因為周邊的人認為他只是為了守住妻子，有此舉動無可厚非。正是社會上，這種所謂符合常理的判斷標準和寬容，才使得很多男人如此地肆無忌憚，無法無天!試問：夫妻間的這種野蠻專制的愛、瀰漫着血腥的愛，僅僅因為頂着愛的名義，所以我們女性就該欣然接受嗎?答案肯定是“不”。
曾經有不少人問我：全市有那麼多老公打老婆的事，你們婦聯管得過來嗎?!”是呵，我們市婦聯總共才7名工作人員，的確能力有限。但是，請不要忘記，營造和諧家庭，維護社會穩定是我們每一個人共同的神聖職責!不是我們一個部門、一個羣團所能獨立完成的社會使命!
所以，我們一直在倡議：希望我們的社會、我們的男性同胞，多尊重婦女、多愛護妻兒;夫妻之間多溝通，多包容。任何時候都不要忘記把堅硬的拳頭轉變為温暖的大手，牢牢握住妻兒的手，牢牢握住幸福的生活。我們的婦女姐妹一定要自立、自強，以作為贏地位;爭做優雅自信、聰慧明禮的新時代女性，面對家庭暴力，學會自助自救，絕不姑息忍耐!
我們也一直在努力，通過爭創“文明和諧家庭”、“平安家庭”活動，讓我們的家庭成員文明素質更高些、法律意識更強些、家庭關係更和些、家庭暴力更少一些!
而今，“拒絕家庭暴力牽手幸福生活”承諾書已經面向每對新婚夫婦發放簽署;反家庭暴力熱線“110”24小時接處警;家庭暴力受理點已在各個派出所設立;婦女維權服務中心熱心接待投訴來訪;法律援助中心律師隨時待命援助。社會化反家庭暴力網絡已經初步形成。我們也有信心，在未來把家庭暴力拒之門外，從女性“零忍耐”實現社會“零暴力”!而你，還在等什麼呢?請伸出雙手，和我一起共築這反家暴的萬里長城，一起向家庭暴力大聲的喊出“不”!
一百字演講稿 篇3
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。清明節，既是我國二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。關於它的由來，有許多動人的傳説。下面就挑一個來講講：“春秋時代，晉國國君的兒子重耳為躲避追殺，在介子推等人的幫助下逃到了國外。他們在荒山中迷了路，又找不到東西吃，此時的重耳還心繫百姓，這感動了介子推，他從自己腿上割了一塊肉，烤熟了遞給重耳吃。重耳在外流亡了20xx年後，終於回國做了國君。他給跟隨他逃亡的人都封了賞，惟獨忘了介子推。經人提醒，他非常過意不去，決定親自去請介子推。誰知道介子推早就帶着老母親躲到綿山裏去了，重耳帶人搜山，也沒能找到他們。有人提議放火燒山，重耳採納了這個建議，結果適得其反，把介子母子燒死在一棵大柳樹下。重耳非常後悔，把他們葬在柳樹下，為忌煙火，他命令全國百姓每個的這一天都不得點火做飯，定為“寒食節”。第二年，重耳領羣臣去綿山祭奠，發現柳樹復活了，就把這棵柳樹命名為“清明柳”，把“寒食節”禁火，在“清明節”插柳，代代相傳，成了全國性的大節日。
我們知道先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用寶貴的生命為共和國大廈奠基，先烈們的豐功佳績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們!人民不會忘記他們!生活在幸福生活中的少年兒童更不忘記他們!
憶往昔，訴不盡我們對先烈們的無限懷念;看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬;展未來，我們信心百倍，壯志豪情。不管我們將來從事什麼職業，我們祖國的兒女，肩負着先烈們沒有完成的事業，肩負着建設經濟發達、文明富強、巍然屹立於世界東方偉大祖國的歷史重任，讓我們以實際行動呼喚文明春風，告慰烈士忠魂!
謝謝大家。
10.
一百字演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
眾所周知，是母親養育了我們。在我們的生命中，母親給予了我們太多太多，生活上得到她無微不至的關懷和照顧，學習上得到她循循善誘的教導和幫助。
中華民族是一個偉大的民族，具有悠久而深厚的孝親傳統。我國曆史上曾出現過許許多多諸如孟母、岳母、陶母等偉大的母親，其中孟母是最有代表性的一位。“孟母三遷”和“斷織喻學”使她成為“母親第一人”，成為教育子女的典範，也使孟子成為我國著名的思想家、文學家，成為我國“亞聖”，這既是母愛的結果，又是感恩的結果。 孝敬父母，尊敬長輩是中華民族的傳統美德，“百善孝為先”，作為我們國小生，應學會關愛、尊重自己的父母，一個連自己的父母都不尊重、不孝敬的人，又怎麼會成為一個熱愛集體、熱愛國家的人呢? “誰言寸草心，報得三春輝”，母愛是一天都不曾停止過，所以尊重母親、孝敬母親，讓母親快樂是我們每個同學都應謹記在心的。因此我們應該藉助這次舉辦“中華母親節”的東風，讓敬母愛母的觀念深深紮根於我們內心深處，真正做到孝敬母親，將感恩的心融入到生活中。
那麼作為我們國小生，應怎樣回報我們的父母呢?在學習上，我們現在的主要任務是學習，只要我們在學校努力學習，奮力拼搏，取得優異的成績，那就是對母親最好的回報。在生活上，我們只要幫助母親做一些力所能及的事。幫助母親捶捶背、揉揉肩，刷刷筷子洗洗碗，在母親勞累的時候，送上一杯熱水，説上一句温暖關愛的話語，這足以讓母親感到無比的欣慰。
同學們，烏鴉尚知反哺之恩，羔羊也知跪乳之情，何況我們人呢?同學們，讓我們攜起手來，共同努力，懷着感恩的心去回報我們的母親吧!
最後，讓我們一塊祝願我們的母親，祝願天下的母親：身體健康，一生平安!
一百字演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
今天國旗下的講話的主題是：紀念屈原，過端午節。
大家都知道每年農曆五月初五是我們中華民族的傳統節日--端午節。那端午節到底是怎麼來的呢 ?端午亦稱端五，"端"的意思和"初"相同，稱"端五"也就如稱"初五";端五的"五"字又與"午"相通，按地支順序推算，五月正是"午"月。又因午時為"陽辰"，所以端五也叫"端陽"。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節等等。 端午節的別稱之多，間接説明了端午節俗起源的歧出。事實也正是這樣的。關於端午節的來源，時至今日至少有四、五種説法，諸如：紀念屈原説;吳越民族圖騰祭説;起於三代夏至節説;惡月惡日驅避説，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原説。在民俗文化領域，我國民眾把端午節的龍舟競渡、賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人划船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡。之後每年五月五日划龍舟以紀念之。借划龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行於吳、越、楚。
端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫"角黍"、"筒粽"。其由來已久，花樣繁多。每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
中國的傳統文化源遠流長!
為了傳承屈原的愛國傳統，所以，我們一定要好好學習，天天向上。謝謝大家。
一百字演講稿 篇6
“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創輝煌，而每一個炎黃子孫看見迎面飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。
幾百年來那些大有成就的中華兒女，哪一個不是用祖國在我心中來鞭策自己努力奮鬥。周恩來爺爺之所以能成為中國人民一代敬仰的偉人，不就是他從小用“為中華之崛起而讀書”來勉勵自己;現代科學家童第周，從一個後進生變成轟動西方科學界的留學生，這股動力不就是來自堅定信念“外國人能辦到，中國人也能辦到”;偉大的科學家錢學森，不畏艱險遠涉重洋回到做過奉獻一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊我回來了”!祖國啊，我是在長城嶺上，認識了你的雄偉和磅礴;我是在大漠和荒原，認識了你的廣大和遼闊;我是在古老的天安門故宮，認識了你的悠久和輝煌。
我們的祖國幅員遼闊，山河壯麗。我們怎能不為生活在這樣一個祖國而感到驕傲呢?
一百字演講稿 篇7
魯美蘭，20xx年的工作生涯裏一直擔任班主任，但她一直用深情、激情和真情實踐她的人生“理念”，多次被評為縣優秀教師、導讀員、指導師，市優秀班主任。20xx年，她被評為縣教壇中堅。
1991年9月，18歲的魯美蘭畢業後主動要求到母校騰蛟鎮碧源完小任教。當年，由於碧源完小條件落後，山區孩子們早上帶午飯過來，到了中午飯涼了也沒地方熱，魯美蘭毫不猶豫自己掏錢為孩子們買了保温桶、煤球爐、鍋等用具，利用課休時間為孩子們起火熱飯。由於她所教的學生大多是留守兒童，為了讓孩子們不失學，不厭學，她常常不顧自己身虛體弱，到山上幾十裏外的孩子家中家訪。長期超負荷的工作，讓魯美蘭的身體更加虛弱。1998年的一天凌晨，她感到呼吸困難，後來便昏厥了過去……家人把她送到醫院搶救後的當天下午，她便拖着疲憊的身軀再次站到了講台前。班級裏的泉同學從小父母離異，和奶奶一起生活，由於性格孤僻，在班級的集體活動中常常落單。魯美蘭就經常把他帶在身邊，和他談心，經過一次次心靈溝通，終於讓他露出了笑臉，學習上也突飛猛進。
她每接一個班，總會佈置班級文化，參與設立各種獎懲制度並開展各類興趣活動。她的學生曾拿過象棋、閲讀比賽團體冠軍，書寫、朗誦比賽團體一等獎等獎項。20xx、20xx年她所帶的班級被評為縣先進班集體。
1998年，陳芳芳從平師畢業後回到母校——宋橋國小教學。她紮根在這片貧瘠的鄉村土壤，撒播閲讀的種子，帶領孩子們一起享受閲讀，這一晃就走過了18個春秋。
她利用“拓展性閲讀課程”開展課外閲讀活動，為班級制訂閲讀計劃，幫助學生在每個學期，有計劃地開展各類閲讀活動。近年來她逐步創建的“閲讀時光教室”，成為學生心靈的家園，並於20xx年被評為“温州市閲讀榜樣教室”。20xx年，她負責創建“書香廊道”文化，充分利用學校廊道空間，在五層教學樓層分別設計佈置了與各年段相對應的“校園閲讀漂流站”“閲讀書目推薦”“名人讀書故事”“名人讀書名言”“古詩詞經典誦讀”等五大專題。之後，又利用老教學樓三層廊道空間，佈置了“宋橋本土詩詞”“校名變更歷史”“師生美術作品”等三大專題。20xx年，在書香廊道文化創建基礎上，她又帶領學校團隊主編開發了“享受閲讀，快樂成長”校本課程——“我學閲讀”1~2年級;“我會閲讀”3~4年級;“我愛閲讀”5~6年級，並在六一兒童節當天，作為“童年最珍貴的禮物”送到每個孩子的手中。20xx年，“享受閲讀，快樂成長”校本課程被評為温州市首屆精品課程二等獎。
同時，她結合學校“閲讀課程”建設，以“世界閲讀日”為契機，組織開展了學校首屆“親子閲讀開放日”系列活動，邀請家長走進校園，共同製作親子閲讀書籤、評選親子閲讀成果作品、參與親子閲讀測評，分享親子閲讀收穫等。
一百字演講稿 篇8
老師、同學們：
大家好!
先自我介紹一下：我叫樑，與梁山伯同姓，和朱同名。大家可能會莞爾一笑：“喲，好一箇中外合資的名字!”爸爸對我説，葉子很平凡，但美麗的葉子卻不多，起這個名字是寄希望我出平凡於不平凡之中，自己創家立業。這名字就代表我的志向、我的作風、我的追求。
我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁;也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩;更沒有絕世偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有Ji情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心鬥角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
在我的成長日記和檔案裏，記錄着我擔任過校大隊長、班長、宣傳委員、文藝委員、勞動委員、小組長以及英語科代表的經歷，也存放着我評為區、校級三好學生、優秀團員和優秀學生幹部，獲得過校獎學金，參加過江蘇電視台的演出和區田徑運動會並取得良好成績的榮譽證書。
但昨日已經過去，明天才是我的追求，大學生活是我人生的一個轉折、江蘇職醫大給了我深造的機遇、護理專業給了我施展才華的舞台。在當班長不到一年的時間裏，我得到了廣大同學的認可與支持，從工作中提高了自己的組織與協調能力，學會了怎樣尊重人、關心人、幫助人，培養了我的責任心與榮譽感。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛鍊和考驗。
我承認，作為學生會的幹部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了幹而幹，而是我們從心底喜歡着我們的工作，愛着我們的學校!這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
如果我當選為學生會文藝部部長，我願當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課餘時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。
我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的更加美好，請大家支持我。
謝謝!
一百字演講稿 篇9
在茫茫宇宙中，有一顆蔚藍色的星球，她就是我們人類賴以生存的家園——地球。地球母親給予了我們生命，給予了我們山清水秀、鳥語花香，讓我們在她温暖的懷抱裏快樂生活。可如今，她被折磨得遍體鱗傷，我們人類在一步步把自己推向滅亡!
何年何月開始，兩極冰川開始融化，海平面開始上升，陸地面積在逐漸縮小，地球温度在升高!
何年何月開始，我們頭頂的臭氧層開始稀薄，紫外線開始肆無忌憚的直射臉龐，女媧後代要補天!
何年何月開始，腳下的土地開始退化，沙漠侵蝕綠洲，樹木被濫伐，森林面積在減少，沙塵暴次數在增多!
何年何月開始，多少物種瀕臨滅絕，多少物種可能滅絕，多少物種已經滅絕!我們人類正走向孤獨!
何年何月開始，河流變成陰溝，湖泊變成污水池，水資源在枯竭!不要讓我們人類的眼淚成為地球上最後一滴水!
……
我們的母親，她已經傷痕累累，已經失去了昔日的輝煌!我們的地球，正超負荷運轉;我們的家園，正走向衰亡，挽救自然，挽救生態，挽救環境，挽救地球已刻不容緩!
讓我們隨手關燈，節用電器，為減緩地球温暖化出一把力;
讓我們少開車，減少汽車尾氣排放，潔淨城市空氣;
讓我們珍惜每一張紙，因為那就是珍惜森林和河流;
讓我們家家都用節能燈，支持綠色照明;人人栽下一棵樹，美化我們的家園;
讓我們隨時關上水龍頭，做到一水多用，為節約淡水資源盡一點心;
……
朋友們，讓我們節約資源，減少污染，做綠色環保小衞士吧!相信只要人人從自我做起，從今天做起，樹立環保意識，積極加入保護環境的行列，那麼蔚藍的天空、清澈的河流將會再次展現在我們的面前!
一百字演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
天空是灰白色的，想憂鬱的少女的臉，頰上清清淺淺滑下一些淚珠，不淒厲卻讓人看得心碎。耳邊充斥着細密緊湊的雨聲，眼鏡片因為在雨中走了一遭而沾染上些許細柔的雨絲。把視線丟在前方時頗有些模糊不清。我拿起仍有餘温的電話輕輕放在耳邊，刷一下卡後按下確認鍵。
不知道從何時開始，你斂去了眼底一貫的責備，化為淡淡的慈祥；你挑染過的髮絲間出現了突兀的白色，白的純粹卻刺眼。
於是我發現當我奮力向前奔跑時，你正在向時間揮手告別，當我正盼望着長大的時候，你正在準備老去。時光在我一路璀璨的未來上撒了一地荊棘，你陪着我，用逐漸佝僂的歲月。
似乎每個人都有在很小很小的時候對父母説過：“當你老了，我就……”
我想起若干年前的夏夜，正值七月流火，褪去了令人不安的燥熱，頭頂是漫天的繁星，沒有云層，明月大大方方躺在天上。你牽着我的手，和我一起往前走。路燈的光給予你我深灰色的影子，走着走着，影子拉長縮短。走到一處我突然止步，指着前方地面上大約有1、6米的影子，對你説：
“等我長到那麼大個，我就可以給你買一棟大大的房子，讓你天天不用幹活，曬太陽，睡懶覺。等你牙都掉光了，我就天天去買豆腐、燒稀飯給你吃。”
可是我那時不知道有是身高與年齡並不成正比。現在我早已有了1、6米的身高，但還是沒能實現我説的那些話。
但我從很早以前就想過有朝一日你可以卸下滿身的辛勞，可以養養花鳥，隨便散散步，和鄰里嘮嘮嗑。可是那代價，卻是要你老去，讓我長大。
當你老了。
我從來不願想也不敢想，你老了，我會與你分袂，不再能有你的庇護陪我走下未來的路。而我，也會成為你暮年可以拄着的枴杖，戴着的老花鏡。但是，能被你依靠好像也不錯。
當你老了。
也許你會像大多數人所描述的那樣，愈加優質，喜歡講你年輕時的故事，手腳笨拙，不能好好梳洗自己，那時我會拿着你最喜歡的散着檀香的木梳，緩慢輕柔地理順你的每一根髮絲。我還會和你一起上街，買些瓜子糕餅，讓你也能一邊吃着一邊又拿起一塊放進父親的嘴裏。
一百字演講稿 篇11
在歷史長河中，有一條巨龍始終屹立在地球的東方，那就是我們深愛着的祖國——中國。滔滔長江水、滾滾黃河流、連綿不斷的羣山、一望無垠的草原、美麗富饒的江南、波濤雲卷的大海……這都屬於我們偉大的祖國。
“我 愛祖國”，簡簡單單的四個字，道盡了多少中華兒女的心聲。粱啟超曾説過：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!”我們是祖 國的未來和希望。同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應該為之而付諸努力。努力學習吧，把我們的祖國建設的更加美好、富強。
祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家的心中!
謝謝大家!
一百字演講稿 篇12
朋友們，你們知道容國團嗎?你們知道蔡振華嗎?知道孔令輝嗎?朋友們，你們又知道女足曾經是世界冠軍嗎?女排曾獲五連冠嗎?悉尼奧運會我國以28枚金牌名列世界第三嗎?你們肯定會説：知道，知道，誰不知道我國體育的迅猛發展?那麼，你們知道新中國的體育為什麼有輝煌的今天嗎?讓我告訴你：這是我國運動員英勇拼搏的結果，這是中國共產黨正確領導的結晶。
黨就如茫茫滄海中的燈塔，為體育事業引路開航;黨就如普照大地的陽光，為體育事業帶來輝煌;黨就如綿綿春雨，哺育了一代又一代運動員。
小時候，每當我看到鮮豔的五星紅旗一次次升起時;每當我聽到雄壯的國歌一次次奏響時;每當我看到我國健兒在冠軍領獎台上熱淚盈眶時，我就熱血沸騰。這時，我的理想就是當一名運動員。現在我終於夢想成真了，我是佛山體校的一名學生，我為此而驕傲。所謂“台上三分鐘，台下十年功”，運動員的生活是艱苦的。除了學習、訓練，還是訓練、學習;冒着嚴寒，頂着酷暑;風裏來，雨裏去;拖着疲倦的身子，忍着全身傷疼。我曾經為此而害怕過，動搖過。誰不想過無憂無慮、舒舒服服的生活，然而每當想到“梅花香自苦寒來”，我就咬緊牙關挺過去，投身到火熱的訓練中去，激烈的比賽中去。肉體上的磨練使我越來越強壯，精神上的磨練使我越來越堅強。作為一名運動員，面對的只有成功和失敗，然而又有幾個是常勝將軍呢?記得在第十屆省運會上，我賽前的訓練和感覺都良好，但在比賽中卻因緊張而失敗，失敗後壓力很大，緊接着是節節失敗。失敗使我不知所措，那種失落和沮喪無法用言語來形容。教練沒有責備我，而是跟我講容國團的故事。當我聽到容國團那“人生能有幾回搏”的鏗鏘壯語時，我被震撼了。是呀，人生本身就是進擊與退卻、振奮與消沉、堅強與懦弱的角逐和競爭，我這小小的失敗又算得了什麼?在以後的日子裏，我勝不驕，敗不餒，化壓力為動力，頑強拼搏，終於取得了佛山游泳錦標賽全能冠軍，廣東省游泳錦標賽全能第三，廣東省游泳冠軍賽全能冠軍。這時我已知道：人生為何而博，為理想而博，為體育騰飛而博，為祖國富強而博。
朋友們，你們看：排球場上，隊員們奮力扣殺、飛身救球;足球場上，隊員們頑強防守，積極進攻;田徑場上，隊員們拼命向前，奮力衝刺，這些無疑都是拼搏。正是拼搏，我國的乒乓球才長盛不衰;正是拼搏，我國的羽毛球才成為世界強隊;正是拼搏，我們的體操隊才長期保持較大的優勢。正是拼搏，我國的體育事業才得以蓬勃發展，中國才躋身世界體育強國之列。
回想舊中國，不要説舉辦國際性的比賽，就連參加國際性比賽的機會都很少，金牌更與中國無緣，“東亞病夫”的“美稱”壓得中國人抬不起頭來。新中國建立以後，在中國共產黨領導下，大力發展體育事業，體育事業呈現勃勃生機。1959年，在建國十週年之際，我國隆重舉行了第一屆全運會;1959年第二xx屆世乒賽中，容國團為中國奪得了第一枚金牌;1961年第二xx屆世乒賽，我們奪得了第一個男子團體冠軍……特別是黨的十一屆三中全會以來，在改革開放中，我國的體育事業更是蒸蒸日上。1982年，在新德里亞運會上，我國成為亞洲第一體育強國，而在xx年悉尼奧運會上，我國金牌總數首次進入三甲，不到二十年時間，我國從亞洲體育強國一躍成為世界體育強國，這斐然的成績，這輝煌的一天，正是在中國共產黨的正確領導下才實現的!
在新世紀到來之際，我們黨迎來了81華誕。81年的探索，81年的歷程，證明了這樣一個真理：沒有中國共產黨就沒有新中國;沒有中國共產黨就沒有社會主義中國的今天;沒有中國共產黨更沒有現在體育事業的騰飛。朋友們，我們是新世紀建設的接班人，讓我們沐浴在黨的春風裏，在這人才輩出的時代，在這百舸爭流的時代，揚起理想的風帆，奮勇拼搏，開創祖國美好的明天。
一百字演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講。我演講的主題是愛國，是民族的靈魂。
在演講開始時，我先給大家講個故事。一個名叫李立的中國留學生，他在美國留學時的鄰居是一位靠賣藝為生的吉卜賽人，名叫阿普杜拉。一個休息日，李立和阿普杜拉一邊喝咖啡一邊聊天，談到吉卜賽人四海為家的習俗時，李立真誠地對阿普杜拉説：我很欽佩你們吉卜賽人的才華和生存能力，無論世界的哪個角落，幾乎都有你們吉卜賽人。阿普杜拉也高興地説：不錯，我們吉卜賽人無論到哪裏，都能被那裏的人民所接納。但突然，阿普杜拉的聲音變得低沉了許多：但這也正是我們吉卜賽人的悲哀，因為我們沒有祖國。説到這裏，一向樂觀粗獷的阿普杜拉，眼裏噙滿了淚水。
聽到這裏，不知同學們是否也和我一樣，深深地被震撼了呢?吉卜賽人因為沒有自己的祖國而悲哀，而我們正沐浴在祖國的和煦陽光下，是否應該為此感到無比的幸福與自豪?是否應該更加熱愛我們自己的祖國呢?
愛國，是一個神聖的字眼，是我國各族人民世代傳承的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力。
回顧中華民族的歷史長河，展現在我們面前的是無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的懷投筆志之人，古代，有為國家的前途憂心不已，上下求索的屈原;有為維護國家尊嚴而茹毛飲雪的持節牧羊人蘇武;有欲駕長車，破賀蘭山，收拾舊山河的抗金英雄岳飛，有南北驅馳報國情，蕩平海疆澤莆仙的抗倭保民英雄戚繼光，有擊敗西方殖民者，收復中國台灣迴歸祖國的鄭成功近代以來，為了保衞國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為扞衞民族主權而慷慨就義，有林則徐不因禍福避趨之的禁煙壯舉，有譚嗣同橫刀長笑的崑崙肝膽，有陳天華雪國恥，驅外族，復我冠裳的警醒，有楊靖宇頭顱不惜拋掉，鮮血可以噴灑的剛毅。新中國成立以後，有很多傑出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事蹟，永遠激勵着每一箇中國人奮發向上!
我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。作為當代中學生，我們應該如何來愛國呢?
首先要熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。學校裏的每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽;我們要自覺地保護學校裏的一草一木，美化自然環境，創造高雅的人文環境，使我們學校成為名副其實的花園、樂園。
其次要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛我們學校的數千位同學，讓我們互愛互學，一起歡樂成長!
最後我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養育了我們的學校，報答我們敬愛的老師!
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷的學子吧!
一百字演講稿 篇14
一、課外閲讀有助於學生構成良好的道德品格和健全的人格。
語文教學資料因其所含的豐富的人文精神，更具培養一代新人的優勢。"大語文觀"就是要以"人的發展"為語文教學的根本目的，培養具有良好的道德品格，真誠、善良、完美的心靈，尊重真理，富有職責心的健全的人格。學生超多閲讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小説、世界名著縮編本等，內心世界很容易產生震盪。一部英國兒童小説《哈利.波特》，竟然征服了全世界，連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。多讀中國文學、優秀中華人物事蹟更有必要：從屈原"伏清白以死直"的忠誠，李白"安能摧眉彎腰事權貴"的傲骨，范仲淹"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"的胸懷，文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心……幾千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出。學生在自己閲讀課外書時，讀懂其生動搞笑的情節，心中再現栩栩如生的形象，體味關於愛、友誼、忠誠、勇敢、正直乃至愛國主義等永恆的人類精神，從而開啟自己的內心世界，激盪起品味人生，昇華人格的內在慾望，到達"此時無聲勝有聲"的效果，促進國小生獨立、自然地成長，其效果遠勝於教師口乾舌燥的説教。
二、課外閲讀有助於在讀中積累語言。
所謂“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以説話、作文時便沒詞兒了。如果讓學生多讀點，多積累些，天長日久，待到自己説話作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”説的就是這個道理。可現今學生課外閲讀大多已徒有其名了，他們整天被練習壓得抬不起頭來，很少有學生光顧閲覽室，報廊、報架也形同虛設。這樣的現實，極大地限制了學生的語言積累。許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經歷時，總少不了青少年時期博覽羣書，即便是班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鍾。因為，只有“博覽”，才能給大腦皮層構成多側面的語言刺激，而且，在閲讀過程中，能再次強化大腦皮層已有的語言信息，使大腦中業已構成的聯繫系統更為完整、嚴密。這就要求語文教師精心指導，比如介紹課外讀物，指導課外閲讀筆記的記法，組織課外閲讀交流比賽等等。
三、課外閲讀有助於理解和運用祖國語文。
不少家長甚至部分老師都存在着一個認識上的誤區，總覺得學生看課外書是看"閒書"。他們恨不得孩子每分每秒都在聽寫、背誦、寫作文……似乎只有這樣，才能提高學生的語文學習水平。這種想法，其實還是應試教育衍生出的怪胎。試想，學生每一天用半小時時間抄3遍字詞，以確保聽寫不錯一個字和讓他們每一天用10分鐘有的放矢地練習難字，還是用20分鐘讀課外書，哪個更好呢?
課外閲讀對於語文水平的提高有着極其重要的好處。且看古今部分文學大師和語文教育專家們的看法：
讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫
退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。--蘇軾
……(讀書)務必如蜜蜂採蜜一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就十分有限，枯燥了。--魯迅
多讀，能夠改善你的寫作技能。--老舍
到寒假暑假期間，各就自己的需要與興趣去多閲讀，那必須比不經略讀的訓練多得吸收的實效。--葉聖陶
問語文學得好的人，無一不得力於課外閲讀。--呂淑湘
這些大師的話，足以證明課外閲讀在提高人的語文實際潛力中所發揮的不可替代的作用。葉聖陶先生認為閲讀語言文學材料能夠實現六個"獲得":
1、獲得間接經驗作為寫作材料;
2、獲得作者的思想、道理構成觀點可供思索和立意;
3、獲得作者的感情以陶冶情操;
4、獲得認識事物的方法，以便自己會觀察、會思考;
5、獲得表達方法，佈局謀篇、鋪陳比興有所借鑑;
6、獲得語彙有了語言積累。
有了六個"獲得"，語文潛力何以不會提高?
四、課外閲讀有助於培養自主學習的良好習慣。
從傳統語文教學觀到大語文教學觀是一個從知識本位向人本位的轉化過程。它不再以"傳道、授業、解惑"為教學的根本目的，而是以學會學習，促進人格與個性全面發展為重點。從這一理念出發，學生的主體地位務必得到保證，自主學習習慣務必得到培養。讓學生自由選取自己愛讀的書籍，本身就是尊重學生個性的表現。而學生由封閉式讀書轉為開放式閲讀，本身又極大激發其自主學習的用心性。透過大力推動課外閲讀，讓學生自己去獲取，去探求，去尋覓，去掌握，從而感受讀書的樂趣，激發更強烈的讀書慾望，最終構成習慣。課外閲讀把追求學問轉成學生自覺自願的行動，有助於實現增強學生的主體意識，發展學生的主體潛力，塑造學生的主體人格的目的。
可見，加強課外閲讀，不僅僅是時代對語文教學的呼喚，更是世界範圍教育成功的經驗。在我們的語文教學中，要認真在大語文觀的指引下，把課外閲讀納入語文教學的軌道，充分利用現實生活中的語文教育資源，優化語文學習環境。開展豐富多彩的語文學習實踐活動，拓寬語文學習的資料、形式與渠道，使學生在廣闊的空間裏學語文、用語文，豐富知識，提高潛力。讓我們都來重視課外閲讀吧!
一百字演講稿 篇15
親愛的老師、同學們：
十月一日是我們偉大的祖國母親——中國的生日。20xx年10月1日是我們祖國六十歲的生日。到時，十月的金風將吹遍祖國大地，稻浪翻滾，蔬果豐碩。今天，我要請祖國母親聽聽您跨世紀兒女的心聲，我將一曲祖國頌獻給您——我親愛的祖國母親。
1949年的9月，中國共產黨帶領全國人民趕走了外來侵略者，打垮了國民黨反動派，向全世界宣告中華人民共和國成立了，讓世界認識了您。
20xx年，新世紀的第一年，國足出線了，申奧成功了。一樁樁喜事將您裝點得更加美麗。
20xx年8月8日，北京奧運會勝利召開。壯觀的奧運會開幕式向世界展現了中國悠久的歷史文化和民族精神，令世界各國歎為觀止，更令每個中國人感到由衷的驕傲和自豪。中國運動員奮勇拼搏，創下了51塊金牌的奧運紀錄，為中國取得了榮譽。
讓我們敬佩的運動員有很多，比如：冼東妹，龍清泉，劉子歌，郭晶晶等。實在太多太多，他們都是中國的驕傲，都曾站上過最高領獎台。俗話説得好：台上一分鐘，台下十年功。在他們站在領獎台的背後都付出過艱辛的汗水。其實，我們在學習上也要學習這些運動員一樣不怕困難，不服輸的奧林匹克精神。
我們為奧林匹克運動員喝彩，為祖國歌唱。
太陽是我們放飛的希望，追求是我們永恆的旋律。我們是新世紀的主人，未來將在我們手中塑造。放心吧，祖國母親，在您的陽光雨露下，我們會高揚星星火炬，吹響嘹亮的號角，為您書寫壯麗的詩篇，為您編織美好的未來。