祖國的朗誦稿2到3分鐘（通用16篇）
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇1
祖國啊
你的闊大讓我無法
走遍每一個角落
祖國啊
你具體的小
使我又不能一一着墨
我在巨大與微小之間尋找
我要把歌聲唱得動人心魄
卻猛然發現了
被忽視的這個更小的我
我自己就是
--祖國啊
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇2
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我給大家演講的題目是《放飛，我的中國夢》。
我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國夢放飛藍天，綻放絢麗!
我在祖國的藍天下，自由飛翔，當我還在懵懂學語的時候，曾天真的問媽媽：媽媽什麼是夢想?夢想就是你長大了想做什麼?我要當超人，我脱口而出，媽媽笑了。上學了，老師教導我：夢要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。於是，中國的夢就成了我們的夢，我的夢就是中國夢!
這夢，就像目的地，等待着我們前往;這夢，就像是一座高峯，等待着我們去攀登。
我的夢是當一名優秀的老師。因為老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。
我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠的月球上，去探索神祕的星空，去探索宇宙的奧祕，去探索我們沒有發現的領域，我要為我的夢而努力。
我要成為科學家。我要發明一種“智能機器人”，它有着和人一樣的智慧，會幹許多事情。可以讓媽媽輕鬆度過每一天!
我要成為一名飛行員，駕駛着祖國的戰鷹，飛翔在藍天，守護祖國的領空。
因為有了夢，才有了四大發明。
有了夢，我們才能長大;有了夢，我們才能有未來;有了夢，我們的祖國才能更加強大;有了夢，我們的世界才能更美麗!
我們大家要實現自己的每個夢想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。
為我的夢插上騰飛的翅膀，為中國夢的實現奉獻個人的力量。
來吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學習吧!來實現我們自己心中美麗、驕傲的中國夢!
我的演講到此結束。謝謝大家!
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇3
尊敬的:
大家好!今天，我為大家演講的題目是我愛家鄉。
我的家鄉是一個人傑地靈、風景秀麗、歷史悠久的地方，人傑地靈的還是風景秀麗的城。青山上，參天的大樹屹傲對碧空;河流中，清澈的河水奔騰不息;稻田中，翠綠的麥苗茁壯成長。在XX人民的辛勤勞動下，又有了另一番景色：一座座摩天大廈拔地而起;一條條水泥公路縱橫交錯.
我們怎能不為生長在這樣一個風景秀麗、人傑地靈、歷史悠久的地方而感到驕傲?怎能不熱愛生我養我的家鄉呢那麼，作為一名熱愛家鄉的人，我們又能為家鄉做些什麼呢?
首先，你瞭解自己的家鄉嗎?如果對自己的家鄉的風土人情、家鄉文化、家鄉變化、家鄉歷史不瞭解，你又如何去愛家鄉呢?所以“愛”家鄉，就要先 “知”家鄉。
其次，你為家鄉做了哪些“好”事?愛家鄉，不 能 紙上談兵，應該從小事做起，從身邊的事情做起愛護家鄉的環境，撿起身邊的廢紙，節約每一滴水，節約每一度電，熱愛家鄉的人民，便是起碼的要求。
最後，今天你讓家鄉笑了嗎?只有常做自我反省，找出不足與差距，才能更好的鞭策自己，才能更好的面對明天。 同學們，讓我們手牽手，肩並肩，為我們的家鄉——明天笑的更加燦爛而發奮學習，共同努力吧。
我的演講到此結束，謝謝大家!
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我們常常説，人生是一場旅行，沿路有各種不同的風景，不同的人陪伴我們走過每一段不同的時光，而旅途的終點將是我們一生的終止。誕生在生命的起點，我們開始尋覓自己的方向，匆匆而行，不願意落下一絲美妙的風景。雖然，人生是一個人走的單行線，我們卻害怕孤獨，許許多多的人相互攙扶，畫出許許多多交叉的道路。
我們在尋找，那些陪我們一起走的人的方向，那些在我們生命中留下深刻烙印的短瞬。那些人總一去不返，那些情節總不能重演，於是我們開始咀嚼那些曾經的畫面，用親情、友情與愛情去緬懷那些珍貴的往昔。
朋友們，在人生旅途上，你可曾發現，每件事物總有它的方向。我們常常心焦，常常懊惱，常常疑惑，為何那些我們期待的東西，總不能在奔跑之後被我們尋獲。其實，那是我們沒有尋找到他們的方向。那麼，親情在何方?我們該去何處尋找?
其實，親情就在後方，不回首，便容易遺忘。
當我們第一次睜開眼睛，全世界只有兩個人，一個是爸爸，一個是媽媽。當我們蹣跚學步，他們在背後細心攙扶;當我們歡樂奔跑，他們在背後大聲囑咐;當我們傷心哭泣，他們在背後輕聲開導;當我們奔向遠方，他們在背後默默凝望。有些人，總會越走越慢，他們的愛，在我們的背後越積越厚。我們常常盯着遠方，卻不知道我們之所以走得那麼遠，是曾經的兩雙手，在我們背後，不捨不棄。其實，親情就在下方，不翻閲，總覺得平凡。
黑黝黝的泥土可以滋養出美麗的花，也會長出甜美的果實。而我們總專注於泥土上的轟轟烈烈，卻從未想過翻開那日益貧瘠的泥土，那一道道縱橫交錯的溝壑，如同母親眼角的皺紋;那粗糙的黃沙，像極父親乾燥的雙手。其實親情總在下方，如果不翻開那厚厚的泥頭，怎能讀到那些背後的故事，正如不細細端詳，怎能發現歲月逝去的痕跡。
其實，親情雖在遠方，卻並不遙遠。我們雖似離開，卻永遠擁有一份等待。回回頭，向家所在的方向送去一個吻，一個祝福，生命便為此增添了一份色彩
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇5
烏夜啼•長江
一意長行去，銜山破土歸東。
但思革命無憑信，恰恰是英雄。
排月吞雲提雨，翻堤倒樹掀風。
萬年揚子今回楚，驚醒老艄公。
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇6
人可以欺騙一切，但唯獨無法欺騙自己的心靈，心靈是比雪山天地還要澄明清澈的一面明鏡，可以映照出一個人的靈魂。於是，我猶豫着，遲遲無法為我的心靈選擇。我決定雲遊四方，尋訪那些我景仰的人，然後做出這鄭重的選擇。臨行前，上帝一揚他手中的信封：“我打賭，你最終的選擇會是在這裏面。”“上帝也玩骰子嗎?”我不信，笑着上路了。
竹籬茅舍邊，我見到了顏斤蜀，那個齊宣王説他寧願“安步以當車，晚食以當肉”的人。我問他為什麼要選擇隱逸，他眯起眼睛一笑，説：“歸真返璞，則終身不辱。”“怎麼還是那兩句話”，我嘟嚷着想離開，身後卻又響起了那個靜如止水的聲音：“‘不辱’的是心靈，心靈是不能有一點塵滓和愧怍的。”
愛琴海的烽煙瀰漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他為什麼寧願讓帕里斯卑鄙陰險的箭射進他的腳後而至死也不肯從暗處給人致命一擊。“帕里斯要的是海倫和我的生命，而我要的是一顆高貴純潔的心靈，我無愧無悔。”他剛毅冷酷的臉或許正是因為這樣才註定了要被鑄成青銅塑像，英雄的名義千年不朽。
瞿秋白和魯迅在火爐邊促膝長談，我向他們請教人生的真諦。“您為什麼要寫那篇《多餘的話》讓自己蒙受那麼大的爭議呢?”“‘知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求’”，瞿秋白平靜地説，“最‘知我’的莫過於我心，我不想讓心靈帶着愧疚死去。”“周先生呢?為什麼您選擇了在鐵屋中吶喊而不是像胡適之先生一樣坐在書齋裏安閒地寫作?”“中國不需要温文爾雅的士大夫，中國需要鬥士。我仰不愧於天，俯不怍於地!”
“高尚是高尚者的墓誌銘。”北島如是説。我終於明白，一個完美的人生是多麼不可求，而一顆純潔無愧的心靈又是多麼不可失。點一盞坦蕩明亮的心燈，在人生道路上跋涉，那麼無論我所選擇的前程是多麼坎坷，多麼艱險，我終將無悔，因為我無愧於心。
上帝微笑着把信封遞給我，我打開一看，只有兩句話：“豈能盡如人意，但求無愧我心。”我驚訝地看着他，問他如何知曉我的選擇，他卻平靜地説，這其實是心靈最好的選擇。
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇7
滿天繁星，閃亮的、耀眼的星星有很多顆--而我卻不是其中之一。廣闊的大海，晶瑩剔透的浪花有很多--而我卻不是其中的一朵。茂密的森林，挺拔高大的樹不計其數--而我卻不是其中的一棵。
是的，我是平凡的，沒有奪目的光耀，沒有高大的身軀，更沒有讓人羨慕不已的資質。可是，我卻有滿腔的熱血，無止盡的熱情。我是普通的，可是，我並不平庸，人生的價值並不會因為我的平凡與普通而無法實現。
我們每一個都有着各自不同的人生位置，在不同的位置上我們扮演着生活中的各種角色。人生的舞台給予我們每一個以機會，讓我們去實現我們各自的夢想與價值。“天生我材必有用”，我們的人生位置不是最終決定我們人生命運的判官，我們的人生價值的實現取決於我們對人生的正確態度。不論我們在人生舞台上的角色如何，我們都有權力在我們的位置上綻放自己，我們都有希望成為他人新中的英雄。
人生的價值猶如一條流淌的河水，我們站在河邊，各有各的位置。河水就從我們面前流過，能否喝到水的關鍵埠在於我們的位置，而在於我們是否勇於向前邁一步，去爭取我們面前的生命之源。停步不前，望而止步，不敢於向生命挑戰的人，不論你處於多麼優越的位置，不論你有多麼有利的條件，成功永遠都只會是你門前的過客，永遠都不會屬於你。
生活是公平的，它給予每個人以不同的優點，想要成為生活中永遠不敗的人是很少有的。想要不勞而獲的生活更是不可能持久的。人生的真正價值在於拼搏在於創新，不管我們的人生位置是平凡或優越，不論我們是天生的醜小鴨還是美麗的天鵝，只要我們敢拼搏，只要我們敢於向生活挑戰，用自己的雙手去打造我們是一片天地，我們便可成為幸運女神眷顧者，獲取我們應有的回報。
平凡的螺絲釘看起來是很渺小，可是它的價值卻不容被我們忽視。少了它，萬噸巨輪會沉入海底;少了它，高聳的大樓會轟然倒塌。平凡不意味着無價值，平凡不代表着無作為。
我們每一個人每一件事物都可以擁有一個屬於我們自身的位置，讓我們在各自的位置上盡情的開放吧，讓我們在各自的位置上實現我們心中的夢想，用我們的雙手去創造出我們光彩照人的人生價值。
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇8
小時候，我有個很不好的習慣，就是睡覺愛蹬被子，這裏面還有一個故事呢!
那時，我在奶奶家住。奶奶告訴我，我睡覺常把被子弄到地上去。我才不信呢!這怎麼可能呢?每天早上起來被子不都好好地蓋在我身上嗎?
在強烈的好奇心驅使下，我決定某個夜晚徹夜不眠!
那是一個初春的夜晚，我喝了杯咖啡，十點多才上牀。躺着看看書，看着看着眼皮打架了。強打精神吧!……唉!咖啡還是戰不過睡神……
朦朧中，我突然感到了亮光，又彷彿聽到了顫顫巍巍的腳步聲。
恍惚間，我感受到一雙粗糙的手在臉頰上輕輕地“滑動”。接着，那雙手又撫摸了幾下我的頭髮。我半眯着眼，好像是奶奶?穿着單薄的衣衫，正把厚厚的被子吃力地向上拽着，又輕輕地撣了撣，似乎怕把我從睡夢中驚醒。
我清醒了，但不想讓奶奶察覺。奶奶把被子蓋在了我的身上，小聲説：“睡吧!孩子，等你像奶奶這麼大時就睡不了這麼熟了。”接着，她用手捂着嘴咳嗽了一聲，分明是努力不讓自己咳出聲來。“老了，不中用了。”奶奶默唸着。
燈熄了，奶奶回自己房間了。一滴淚水滑過我的臉龐……
沒想到，每個夜晚的温暖，是奶奶為我營造的，是奶奶為我搭建的!我又為奶奶做過些什麼呢?不行，我一定要為奶奶做些事———我暗自下了決心。
第二天早晨起來，我自覺地將被子疊好，疊完後我才發現這件事原來這麼累人，而奶奶每天都要為我做!
後來，我看到奶奶幹活累得腰痠背痛，都直不起身來。我靈機一動，對了，給奶奶捶捶背吧。我懇請奶奶坐下，細緻地給她揉着腰，捶着背。“真舒服呀!我的乖孫女!”奶奶笑着説。我趴在奶奶耳邊輕聲説：“謝謝!”奶奶甜甜地笑了。
我也笑了，陶醉在親情之中，感覺空氣都變得甜絲絲的。
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇9
同學們，從今天開始，大學聯考衝刺的戰役正式打響。大學聯考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有着不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞台，可能會讓你登上一座座風光無限的山峯。
一千個日日夜夜，你們牢記着"我心一片磁針石，不指大學聯考不罷休"的志向，攀登書山，暢遊題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示着你們頑強拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信，同學們經過百日拼搏，一定能超越自我，實現理想，以優異的成績向母校獻上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節，迎來了一年一度的大學聯考百日衝刺。決戰的號角聲已經吹響，我們全體高三老師的心與同學們一起在跳動。
儘管我們這一屆的基礎比不上往屆的學生，儘管我們的實力與其他學校還有差距，但只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不捨。魯迅説過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，擦亮一中的牌子!
大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶佔人生的制高點，創造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!
在這最後一百天裏，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力， “甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝於千里之外看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，戰鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創輝煌!
今天我們面臨着人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!
讓我們以積極的態度解決問題，以勇敢的態度戰勝畏懼，以激情的態度快樂學習，以平靜的態度挑戰憂慮，以自信的態度改變現狀，以期待的態度憧憬未來!
讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴着信念，矢志不渝，帶着希望而邁向輝煌!
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。
高三是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇10
當年紀越來越大，越發的體會到時間的匆匆，時間這個匆匆的過客真是寶貴，摸不着看不見，還沒來得及感受年輕就已經在不知不覺中從身邊悄悄的溜走。
記得以前學過朱自清先生的散文《匆匆》，先生感歎時間過得太快，洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗裏過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。時間就是那麼的匆匆，匆匆而來，匆匆而去，還沒來得及好好感受，就已經悄無聲息地溜走了，沒有留下一絲痕跡。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，時間走了，沒有再來的時候。
時間都去哪兒了，還沒好好的感受年輕就老了。鼠年春晚王崢亮的一首時間都去哪兒了不知道觸動了多少人的內心深處的感悟。感悟時光的流逝，感悟父輩的不容易。一生圍着孩子打轉，滿腦子都是孩子哭了笑了。
當孩子們都長大成人，父母也老了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。不知從何時起，他們的頭上長出了白髮，他們的身軀不再挺拔，步伐不再矯健，身體不如從前那麼硬朗，漸漸地體會到父母真的老了，他們最常説的一句話就是：轉眼間二三十年就過去了，真快啊!我們也從咿呀學語，步入了而立之年，時間就是這樣不知道都去了哪裏。
我們每天會按時上下班，每天重複着同樣的工作，在安逸的生活中我們常常忘了最初的夢想，忘了剛剛畢業，上班時的雄心壯志，開始變得安於現狀，就這樣虛度着時光，於是開始了混日子的時代，等到有一天突然發現自己也老了，就開始感歎時間過得太快，怪自己沒有好好珍惜。
時間都去哪了，每天都在感悟，都在日復一日的複製着昨天的生活，難道生活就是複製嗎，這就是我想要的生活嗎，捫心自問，如果人活一天，在工作崗位一天不能實現自己的價值，跟一個廢物有什麼區別呢，為什麼要等失去後才去珍惜，何不趁着年輕抓住青春的尾巴，好好的享受這美好的時光呢?別讓青春只是過客，別整天沉浸在泡沫劇裏，幻想着遇到電視劇中的某個人物，別沒事就玩遊戲打發那些“無聊”的日子，不要整天活在歎息中，過着悲天憫人的生活。
有時間出去走走，給自己充充電，多陪陪家人，努力工作，才是最重要的;別讓青春只是過客，好好感受年輕，活在當下;別讓青春只是過客，虛度了年華，再開始感歎時間都去哪兒了。我們生來彷徨，誰都跑不脱，誰都躲不過，這就是人生，所以，我們唯有擦乾眼淚，重振旗鼓，勇敢向前，光明就在不遠處，我們要飛得更高，讓青春不虛度。
青春是一場美麗的電影，青春是一幅美麗的風景，青春是一片彩色的天空，青春是我們的回憶，青春和時間一樣都是生命的過客，時間都去哪兒了，還沒好好感受青春美好的風景，就要風吹葉落了……
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇11
在那成功的背後，必有一個苦澀的開端。
我從小就夢想着成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，繫上粉紅色的芭蕾舞鞋，然後，站在我夢寐以求的舞台上，用腳尖輕輕地點着大地，慢慢地旋轉，旋轉……
終於這美好的機會眷顧了我，憑着我的潛質和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。我的明星旅程由此開始。
這是我第一天來到這個碩大無朋的練習房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美!半開着的玻璃窗，陽光從外面灑進來，金燦燦的，彷彿是我的夢想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進入了這個"夢想"的練功房。
"下腰!下腰!你怎麼總比別人高出一截?"老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會有開端，只不過我的開端很苦。
"往下壓，堅持住!"為了讓我壓好腿，老師乾脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住淚不哭，因為我明白：萬事皆有開端。不經歷風雨，怎麼能見彩虹?
經過我不懈的努力，終於，在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我："你可以立腳尖了。"我終於換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時，心裏一陣激動，但這激動很快又被失落替代，一條佈滿荊棘的路，鋪在了我面前。
我鎮定地握住了把杆，挺胸，收腹，提氣;我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛!我明白這只是一個開始。
一個小時過去了，我一直重複着這個枯燥的動作;兩個小時過去了，我依舊在練。終於，我忍不住了，"疼!"我叫了出來。此時，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭先恐後地往外溢。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。因為我堅信：開端的痛苦一定會換來成功的甜美!
經過我不懈的努力，終於我被"伯樂"發現，成為芭蕾獨舞表演的最佳人選。
為了練好舞，我每天都會擠出時間。每次練完後，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。
舞台上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個人身上，我快樂地舞着，我是一個用腳尖舞不停的小公主。最後一個漂亮的謝幕，博得了全場觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了!
成功的背後，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅持、一種信念、永遠都不放棄的精神，那苦澀的開始也藴藏着一種甜美……
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇12
長江隔壁的雪
下的那叫一個大
連雄偉的西山
也打顫
乳白色雲的寂寞
藏進了風緊縮的眉頭
搖擺的情緒
無法淡定在山城
每一個匆匆過客 心中
早已迎接
一句遲來的問候
那年味
穿透門檻兒
溜進了臘月的油鍋
泛着五彩氣泡
奔向遠方……
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇13
各位老師各位同學：
大家中午好。
今天我演講的題目是我的大學夢。
每個人都有夢想，每個夢想都有它的可貴之處。夢想，是我們前行的力量;夢想，是我們青春的見證;夢想是我們存在的意義。沒有夢想的人生是不完整的。青春就像是一場遠行。每個遙遠的地方對於我們來説都有一種誘惑。不是誘惑於美麗，便是誘惑於傳説。對於我們高中生來説，大學就是那個遙遠的地方，披着神祕的面紗。在不遠的地方，搖曳誘惑。有人説，挽着戀人的手漫步大學校園，是一件浪漫的事情。有人説，大學圖書館裏的書真多啊。遨遊書海，會計職業生涯規劃書，感受文學的魅力，無疑是件幸福的事情。有人説，大學是瘋狂的，大學是自由的，大學是放縱的，大學是頹廢的。而在我的眼中：大學是天堂，大學是樂園，大學是夢怒放的國度。
我有一個大學夢。因為這個夢想，我踏進了校園。開始了我的漫漫求學路。不論嚴寒酷署，不論颳風下雨，從未間斷。汗水浸濕了衣衫，寒風刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵。我統統都不在乎。因為我一直在路上，在追夢的路上，我一直為我的夢想而努力着。被嘲笑的夢想才有實現的價值。寒窗苦讀十幾載，大學生演講稿範文，我們就像蛹巢裏的蝴蝶，終有一日會破繭而出。一年之後當我們收到沉甸甸的大學錄取通知時，我想現在一切都是值得的。我想我會淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚，大學生社會實踐論文，自信昂揚。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前衝吧。同學們，讓我立下一個大學之約：一年之後大學見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，大學生畢業設計，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢，勇敢去追。年輕的朋友們。Let's go.
謝謝大家，我的演講結束了。
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇14
尊敬的老師同學：
大家好，我是今天演講的題目是《大學——讓夢想在這裏飛揚》。
假如夢想是花，花開時是美好的，花落時也是美好的，我要把夢想的花瓣，一瓣一瓣將人生旅途裝扮。
假如夢想是草，就毫不吝惜地向世人奉獻出屬於自己的一星淺綠，大地將因此而充滿青春的活力。
假如夢想是樹，就一心一意把根扎向大地深處，哪怕腳下是一片堅硬的石頭，也要鍥而不捨地將根鬚伸進石縫，汲取源泉做一棵參天大樹，給迷路的跋涉者以希望。
假如夢想是一段原木，就做一段樸實無華的橋吧，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通。
告別了黑色的大學聯考，邁進了大學的校園，人生的歷程翻開了新的一頁。未來在這裏奠基，嶄新的生活將從這裏開始。
然而，我們當中的很多人卻不以為然：中學時代的辛苦，終於可以在大學裏面好好補償了，大學是享受的天堂——“60分萬歲，61分浪費”、“做一天和尚，撞一天鐘”。是什麼支撐我們走進大學的校園?是夢想。為了圓自己的大學夢，我們不辭辛苦，起早摸黑，毫無怨言。然而，難道這就是我們人生的終點站嗎?難道我們就可以在這裏虛度光陰嗎?我們為何不再放飛一次夢想，去尋找更廣闊的天空呢?
如果社會是大海，人生是小舟，那麼夢想就是引航的燈塔和推進的風帆。沒有夢想的人生，就像失去了方向和動力的小船，會在生活的波浪中隨處漂泊。大學生在追求成功的過程之中，十有_不會一帆風順，一定會遇到困難，會有頭撞南牆的時候。可是，確立的夢想，會使我們的方向明確，振奮精神，不論前進的道路如何坎坷，人生的境遇如何複雜，都可以透過烏雲和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。
《古蘭經》上有一個經典的故事，有一位大師，以為幾十年練就了一身“移山大法”，然而故事的結局足可讓你我回味——世上本無什麼移山之術，惟一能移動山的方法就是：山不過來，我就過去。
現實世界中有太多的事情就像大山一樣，是我們無法改變的，或至少是暫時無法改變的。“移山大法”啟示人們：如果事情無法改變，我們就改變自己，我們要想事情改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會最終改變別人;只有改變自己，才可以最終改變屬於自己的世界。
世界會給你厚報，既有金錢也有榮譽，只要你主動。主動是不用別人來告訴你，你就能出色地完成任務。不要像樹葉只會在風中搖搖喧響，也不要像浪花只是在海面輕輕一躍，要就像雄鷹在天空中自由地翱翔。
天空沒有留下鳥的痕跡，但他們真的已經飛過，只為我們留下美好的回憶時刻，在天地之間閃耀着。不要以為飛翔只是縱身一躍的身影，不要以為飛翔只意味着簡單的離開。其實飛翔是決定，是抗爭，是鳳凰涅磐，是對朗朗晴空的嚮往，是光榮與夢想綻放的那一瞬間。在那飛翔的一刻，你將會把短暫的嚮往，變為永恆的追求。既然鍾情彼岸花，又怎顧高處不勝寒;既然選擇了遠方，就只能風雨兼程。讓靈魂展翅飛翔，飛到那湛藍的天空，盡顯你的風采。伏契克在絞刑架下飛翔，布魯諾在烈火中飛翔，《老人與海》中的桑提來哥在驚濤駭浪中飛翔，還有魯迅在漫漫長夜中飛翔……
有多少人一生都不曾飛過，一生都小心翼翼，循規蹈矩，一生都在面朝黃土，甚至都不曾仰望過天空。
好了，請閉上眼睛，深深呼吸，讓我們一起感受靈魂飛翔的美好時刻。讓我們的靈魂在太空中，在人世間，盡情的輕舞飛揚，盡顯我們的魅力。一切的一切，從大學校園中再一次放飛夢想開始吧!
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇15
我們從泥土的芬芳中走來
藉着竹簡和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
領略金木水火土的風采!
我們從諸子百家的卷冊中走來
跟着先人踱出的方步
尋覓唯物論和辯證法的河牀
把天地君親師一一叩拜
我們從春秋戰國的鼓點中走來
順着千軍萬馬的足跡
憑弔合縱連橫的血色黃昏
在文韜武略的傳説中感懷!
我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來
踏着河山一統丈量出的豪邁
把人心的向背砌進萬里長城
在帝王將相的風雲際會中感慨!
我們從唐詩宋詞的墨香中走來
舉着盛滿葡萄美酒的夜光杯
聽邊寨角聲吹響徵婦的寒夜哀唱
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白
我們從元曲羌笛的音韻中走來
望着古道西風中搖響的風鈴
總也喚不迴天涯孤旅的斷腸人
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚!
我們從明清小説的情節中走來
跋山涉水，一座座險峯留在身後
穿街走巷，一場場夢幻化為雲煙，
登堂入室，一羣羣狐仙置之度外!
我們從“五四”的白話文中走來
穿過十里洋場的擁擠和喧囂
駐足山鄉小鎮的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁!
我們就這樣一路走來
走進文學的殿堂，走進聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷!
我們就這樣一路走來
踏上靈魂的淨土，踏上藝術的舞台
在情感與情感的對話中
我們自有我們的氣概!
祖國的朗誦稿2到3分鐘 篇16
幸福是教育追求的終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育;只有幸福的教育，才能有幸福的學生。我衷心希望我們學校的老師們，用智慧的雙眼去發現身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻創造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業幸福，使我們學校成為學生幸福學習的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園!
我們中的多數人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學能帶給我職業的內在尊嚴和歡樂嗎?職業生活能給予我人生的幸福嗎?”我們每天有8小時在學校度過，這佔生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那麼，我們何處尋覓有尊嚴的生活，又怎能讓生命有質量地前行?在我看來，幸福不是手段，不是工具;幸福是人生必需的追求，更應是我們每天的期盼。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業，而且，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利於學生的完善和發展”“沒有教師的生命質量的提升，就很難有高的教育質量;沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放;沒有教師的教育創造，就很難有學生的創造精神”(葉瀾語)。
所謂幸福，就是在教學生活中感到心情舒暢、精神愉悦。做一個幸福的教師，讓我們--編織一張灑滿陽光的人際網。不良的人際關係是阻礙我們創造幸福的主要因素之一。一個人不管有多大的夢想，有多高的能力，如果沒有一個支持性的環境，他的績效與感受必然會受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學生的肯定。做教育、做研究先做人，在合羣中成就你自己，發展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應該成為我們每天的努力與一生的追求。
建議你交一批真朋友。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當然不僅僅在增見聞，長見識。真正的朋友，因有着相同的志向而更能理解你;真正的朋友，因有着同樣的操守而更能支持你。
我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導師。導師不只在教育經驗上多於自己，更重要的是人生閲歷長於自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導師保持聯繫，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是温情而温暖的。
研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進行的。因此，這條道路應該是教、學、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學習改進教育，隨時隨地總結經驗、汲取教訓，讓你的大腦不停地思考與創造--這就是一個出色教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。所有的研究，只要有夢想，有激情，有投入，就會煥發無窮的力量。你會徹底告別與真教育相違背的言行，減少無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之後，我們才能做“加法”：用知識來修煉智慧，用理念來指揮行動。因此，只要願意，誰都可以跟創造同行，與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發揮個性，營造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那麼，我們就可能做最好的教育，就會像魏書生先生説的那樣：“潛心育人，校校可成淨土;忘我科研，時時能在天堂。”事實上，教育中任何一件小事，比如與學生談心，一分鐘演講，只要你堅持為之，也可能石破天驚，成為一件幸福的事情。