2023年護士愛崗敬業演講稿（精選16篇）
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我叫，是市中心醫院一名普通的護士。今日，我們迎來了護士最美麗的日子，沐浴在這温暖的陽光下，團聚在自我的節日裏。感激領導給我這個機會讓我有幸站在那裏，代表全院優秀護士，用樸素的情懷，獻上我真誠的心願。今日我演講的題目是——愛的奉獻！
俗話説“三分治療，七分護理”。參加工作xx年來，我一向以一絲不苟的工作職責心做好本職工作，總把“愛崗敬業、開拓進取”作為自我的座右銘，把事業放在心上，職責擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦幹。工作的歷練，組織的培養，領導和同事的支持和幫忙，使我構成了較強的職責意識。在開展“優質護理”工作中我深深感到白衣天使不僅僅是為患者做好治療，更要在生活上關愛病人，視病人為親人。僅有做好優質護理服務，才能減輕病人家屬的後顧之憂。無論是治療性護理操作技術還是生活上的護理都有護士承擔，把護士真正的還給病人。把優質服務作為護士們的天職和本份，懷有感恩之心，以一種報恩的心態去對待每一位病人。把制度承諾從牆上“請”下來，讓優質服務從文件中“走”出來，變被動服務為主動服務，深入到病房中，瞭解病人的心理，瞭解病人的需求，改善護患關係。只要在深入病房時，發現患者的生活上或是護理中有什麼需要解決的問題，都會第一時間為患者及時處理，解決到位。我們每一天除了按常規做好基礎護理、專科護理外，還每一天為重症病人檢查基礎護理執行情景。併為他們做一些簡單的生活基礎護理，打水、餵飯、剪指甲、洗頭、洗腳、皮膚護理等。且每一天都進行了每日護理工作量的統計，不斷完善，要
做的更好。在病人多、護士人員少的情景下，大家依然加強了晨晚間護理，提高了服務質量，病人滿意度大大提高。
在人們眼中，我們濟世救人，是“白衣天使”是“健康的衞士”，天使幾乎成了我們的代名詞，我們的職業是高尚的，但同時我們的職業也是清苦的。我們的姐妹淡泊名利，病人的健康就是我們最大的心慰，患者的一聲“多謝”就是我們莫大的財富。在我的身邊，我們的姐妹們不僅僅愛崗敬業，無私奉獻，並且以醫院為家，視患者為親人，每當患者有什麼需要時他們總是盡心盡力，和風細雨般化解病人的生理病痛，潤物無聲地撫慰患者的心理傷痛，好多同事由於長年的勞累身體都不好，但他們心中牽掛的總是病人的健康，病人來了他們總是第時間替病人解決病痛，而自已有病卻堅持着。無暇顧及。他們沒有寬敞的住房，沒有豪華的轎車，有的只是對病人沉甸甸的'愛和沉甸甸的職責。
下頭我要講的這件事就是優秀護士程雯的事蹟，記得那是一個寒冬的深夜，120送來一位有機磷農藥中毒的患者，急需進行急診透析。當時患者已經陷入昏迷狀態，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁，親人還在為患者辦理入院手續，沒有趕到病房，她想也沒想就趕緊把病人頭偏向一側，從容的為病人擦掉臉上髒物，清除口腔分泌物，把大小便清理乾淨。輸液到留置導尿，動作輕柔，動作迅速，每一項都認真的完成，並未因為晚上沒人監督就簡化操作流程，她仔細的監側生命體徵，監視病情進展，穿梭於病人與護理站之間。但遺憾的是，病人最終因服藥過多，病情過重，天亮時搶救無效死亡。家人處於極度悲傷中，看着老人無聲的躺在那，她對自我説，“人雖去了，也要有尊嚴”。於是她與醫生一齊將病人身上的靜脈通路拔出，幫病人擦身擦臉，整理遺容，協助病人家人為死者穿戴整齊。事後，死者家屬十分感激程雯護士，激動不已，説讓他們的親人走得安詳。是的，我們中還有很多像程雯一樣愛崗敬業，默默奉獻的姐妹，也許她們並不為人所知，可是她們做的一切都無愧於“白衣天使”這個光榮的稱號。
工作x年來，我感覺到護士的工作不像別人説的那樣偉大，而是很平凡。但可貴的是，我們都在堅守着這種平凡，都在平凡中默默奉獻。我們的事業雖然並不能顯赫一時，但將永遠發揮作用。這句話難道不是很好的映射了我們選擇的職業了嗎？當無數人進入甜美的夢鄉時，是誰還穿梭在各個病房之間；當人們舉家團圓的歡慶時刻，是誰還默默地忙碌在工作崗位上？當可怕的病魔肆虐橫行時，又是誰用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長城？姐妹們，是你們，是你們這樣默默付出、無私奉獻的白衣天使！我自豪，我是你們中的一員！ 姐妹們，我們要感激我們的職業，是她讓我們明白如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我們理解了活着就是一種美麗！我們要感激我們的職業，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻讓我們更加美麗。讓我們在護理這個平凡的崗位上，展示新的風貌，創造新的業績，讓青春在白衣下煥發出絢麗的光彩。當我回頭時，看到的是生命的律動與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟！作為一名護士，我將把我一生的愛奉獻給我的病人們！姐妹們，我們選擇了神聖的護理事業，今生無怨無悔！拯救生命是我們的天職，更是我們的榮幸，我們決不辜負各級領導對我們的期望，把我們的愛心、熱心、耐心、細心、關心和職責心投入到所鍾愛的護理事業中去，以人為本、以病人為中心，以病人的滿意為最終服務目的，與病人心連心，用我們的愛心為患者撐起一片期望的藍天。
最終，再次祝願我們的白衣天使，讓滿園春色輝映你們偉大精神的光芒，讓爛漫鮮花簇擁你們無私奉獻的人生，讓安康幸福揚帆你們永無止步的航程！祝所有姐妹領導，親愛的護理姐妹們
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇2
各位領導、同志們：
大家好！
我叫，現任xx縣人民醫院xx科護士長。我彙報的題目是《心繫患者，甘於奉獻》。在xx縣人民醫院，有這樣一位醫生：多年以來，她總是想患者之所想，急患者之所急。為了患者，她先後到等地的大醫院如飢似渴地學習；為了患者，她勇於承擔風險，主持開展了心肌梗塞溶栓術、腦梗塞溶栓術、腦出血穿顱抽吸術等新手術，使許多瀕臨死亡的生命得以康復；為了患者，她向社會公開自己的電話，隨時與患者保持聯絡，百問不煩，百答不厭，真心實意地做每一位患者的保健醫生；為了患者，她不知疲倦地奔波在門診、病房以及患者的家中，無論是領導幹部還是普通羣眾，她都一視同仁，無怨無悔。她在技術上精益求精，不懈追求，視患者如親人，全心全意為病人服務，挽救了無數危重病人的生命，被譽為患者的貼心人。她榮登全國好人榜，被評為敬業奉獻好人；她被評為xx省勞動模範，xx市優秀共產黨員、優秀人民公僕、第x屆學雷鋒十大傑出青年……
她的榮譽還有很多很多，她就是xx縣人民醫院副院長。
一、大愛無言，患者就是親人
＂一切為了病人，為了病人的一切，用真心、真情與患者交朋友＂是一貫倡導和實踐的行為規則。在醫療崗位上，她始終認真診治每一位病人，真正視病人如親人，時刻為病人着想，只要患者需要總是隨叫隨到。因為內科病特別是心腦血管病，病人多，並且大多數為老年人，我們又是縣級醫院，農村病人更多。他們來看病大多不方便，而又需要長期服藥治療，xx院長面對病人這些現狀，為了解決他們來院困難以及在治療過程中出現問題能得到及時溝通，寧可犧牲自己的休息時間，做出了向患者公開電話並晝夜開機的決定，這一做法確實方便了患者，無論是中午還是晚上，隨時都有諮詢電話打進來。新城附近的患者，她常親自到家中去查看病人病情。x院長面對增大的工作量，卻淡然一笑，＂我是辛苦了一點兒，可患者方便了許多，我覺得很值得。＂
一個醫生如果時刻從患者角度出發，並站在患者立場上，就一定能取得患者的信任。一名xx縣懷孕患者，突發腦出血昏迷不醒、抽搐，生命體徵不穩定，呼吸不規則，瀕臨死亡，家屬非常着急，外科手術已不能接受，內科保守治療沒有希望。x院長不忍心看到一個年輕的生命就這樣離開，一個完整的家庭就這樣破碎。就主動找到其家屬，嘗試用牀旁穿顱抽吸血腫術實施治療。面對患者家屬又抱起一絲希望，面對給這麼嚴重的病人實施手術的風險，x院長對家屬講：＂我會把她當做我的親人一樣救她，盡我最大的努力，你們放心吧。＂經過x個小時細心周密的施術，病人生命體徵逐漸平穩。患者終於醒了，腹中的`胎兒正常存活，住院x天后痊癒出院。家屬非常感激，送來錦旗以示謝意，這位患者及家屬逢人便講，xx縣醫院能治病，能治好病。後來，他們同村的、鄰村的許多病人都慕名來我院看病。
二、甘於奉獻，病人利益高於天
有一天，x院長值夜班，晨起一名產婦大出血，去取血已來不及，家屬血型又不合，聽聞消息後，薛院長不顧一身疲憊，毅然挽起胳膊為患者獻血，看到自己的血液緩緩流入患者體內，知道患者得救了，她才帶着滿心的寬慰悄悄地離開了。在生命危急的關頭，她總是以一名共產黨員的標準鞭策自己，履行醫生神聖的使命，為保護病人的利益挺身而出。
我的演講完畢，謝謝大家！
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇3
前幾天，我在一本舊雜誌上看到一篇，寫得很美，題目是《獨坐夕陽裏》。作者從夕陽籠罩下的美景寫起，從日出日遲寫到花開花落。從雲捲雲舒聯想到生命短促。然而，在些許的傷感後，作者用這樣重重的一筆鮮亮了全文：我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈，若能展開自己的熱情，如春花之絢麗，那麼，生活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生……
我也常常在想，人的一生應該怎樣度過，我也常常在問，怎樣的一生才不算虛度。同大家一樣，我也背過保爾的名言，我也學習過張海迪的事蹟，可是，毋庸諱言，在現今時候，榜樣的力量是越來越弱了。
我們生活在一個改革的時代，作為一名醫務工作者，我確實感到了一種危機，儘管我不願用“危機”這個詞。是的，我們的天空不再湛藍，我們的道路不再平坦，我們的前途不再心想事成，我們的生活不再歌舞昇平。我並沒有危言聳聽，看看我們的現實吧：佔全世界1%的醫護撥款揹負着佔全世界22%人口的基本醫療保障，社會主義初級階段國家解決不了13億人口的生老病死以及6萬多個醫院的財政支出。入世對我國醫護事業帶來巨大的衝擊力，境外醫療集團將大舉搶灘登陸。不是已經有了北京的“和睦家”嗎？更何況台的王永慶出資6億在北京土地開發區將建立長庚醫院，首期3500張病牀，並揚言給我們看看什麼是“市場經濟條件下的管理”。
誠然，作為一名普通的醫務工作者，我們不需要每個人都去“管理”。然而，不去管理決不意味着我們可以無所事事，也決不意味着我們可以袖手旁觀。看看下面的數字：據國外一項有關醫院質量因素的調查統計分析，影響醫療質量的因素有：技術可靠度（32%）；反應靈敏度（22%）；技術影響力（19%）；愛心（16%）；形象（11%）。
看了這組數據，我想我們能明白我們可以做些什麼。我們做不了橫空出世的驕陽，但我們可以努力提高自己的技術水平；我們做不了能劃破暗夜的流星，但我們可以在病人需要我們的時候，出現在他們的身邊；我們不是讓人神清氣爽的絢麗春花，但我們可以微笑；我們不是上帝，但我們能記住我們是有着“父母心”的醫者。
説到這裏，我想講一件發生在我們科室的.故事。那是去年，有一位患1型糖尿病的女病人在婦產科住院，因為酮症酸中毒昏迷了。當時病人的血糖高達36mmol/l，經全力搶救後挽回了生命。且不説我們科老主任每天樓上樓下幾十趟地奔波、超劑量靜點胰島素背後擔負的風險，我想説一説一件看似不起眼的小事。一天，病人熱敷時在脛前燙傷了一塊黃豆大的皮膚，開始只是皮膚微微地變色，可細心的老主任查房時發現了，且敏感地意識到可能的嚴重後果，於是，在她的督促下，每天皮膚護理，靜脈點滴抗生素，更積極地控制血糖。事實證明這種擔心並不是多餘，儘管採取了上述措施，可病人局部仍然發生了感染。我還要説的是病人再次來診的時候，身上只帶了5元錢，原來他們來自農村，家裏貧困交加。老主任給她看完病，病人已經疲乏得站不住了。
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇4
當了近二十年的學生，如今已登上講台，身為人師，讓我對這個神聖職業產生更多的感慨。
“師者，人之模範”。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。“學高為師，德正為範”，為人之師，當率先垂範；栽培桃李，須辛勤耕耘。
冰心説過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”每個人都需要愛，這教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生説得好：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典範。我在與學生相處的過程中試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的後面，都將是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都將是一個無法預測的未來。
當我第一次站在三尺講台上，成為一名光榮的教師時，我才發現那是一個浩瀚的世界。
也許是性格使然，我並不是一個善於和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意願，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更願意跟學生平等共處，在一種温和寬鬆的氛圍中求得相互的進步與發展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的.積極性，也無意於樹立一面惟老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，並且時時實踐着的。我希望多年以後我的學生在回眸大學生活時，不至於拋出諸如暗無天日之類的斷語；我希望他們傾向於以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇於堅持、敢於言説自己合理的意見，同時並不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏。
上課吃東西不知在座的老師是否遇到過？我曾經跟幾位教師探討過這個問題，他們普遍的觀點是，這是對老師的不尊重，絕對要嚴厲制止；還有一些老師的態度是，只要在不影響教學的情況下，就聽之任之。記得第一次在我課堂上發生這樣的事情時，我當時什麼也沒有説。在第二天上課的時候，我跟他們説：我們老師普遍認為上課吃東西是對老師的不尊重，不知道你們對此有何看法？同學們先是一愣，隨後竊竊私語，最後一位同學站起來説：其實我們前兩節的課比較多，起來晚了，來不及吃早餐，並不是對您的不尊重。我跟他們是這樣説的：也許你們上課吃東西從內心講並沒有考慮到這是對老師的不尊重，但是就像上課遲到、早退、不認真聽講一樣，吃東西也是對老師的不尊重，同時也是對知識和勞動的不尊重，如果有機會你們可以看一下清華大學孫平教授談學風的這篇文章。拋開這個話題，可從另一個角度來説你們考慮過上課吃東西會影響他人嗎？最後我開了一個玩笑，我説你們上課吃東西我總是想看看你們在吃什麼，以至於我該講什麼都忘了，不知在座的同學是否有同感。同學們都笑了，從此以後在我上課時再也沒有發生過這類事情。
只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程裏不斷調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子裏成長。
記得有一次期會考試，考試成績總體來説並不理想。當晚就有一位學生給我發來短信，他説由於最近一段時間有一些其他的原因影響到他的學習，以致考試沒有考好。他説他會努力的，最後他請求老師能否在公佈成績的時候只公佈那些考得好的同學的成績（給我發短信的這位同學一直是一位很刻苦的學生，並且自尊心特強）。面對他這樣的請求我給他的答覆是：“不要把一次考試看得太重，好好努力吧。”
針對這次考試，我在第二天上課之前做了一下總結。我説考試本來是評價教學得失的一種手段，也是教學工作信息反饋的一種手段。教師通過考試，檢驗自己哪些內容教得好，哪些內容教得不好，哪些地方沒講到，從而去改進教學工作。分數也是給予學生適當評價，是激勵學生上進的一種手段。分數只是我們學習過程中一個很小很小的部分，它是變化的，發展的。這次考試成績總體來説並不理想，所以我們在以後的學習中要共同努力，老師要改進教學方法，你們要在這次考試中找到自己的薄弱環節，我覺得通過我們的共同努力，我們能在期末中取得理想成績。最後我表揚了幾位成績突出的學生，指出他們在學習態度和學習方法上的優點，同時不點名地分析某些學生的失誤原因。在宣佈成績的時候，採取讀學號的方式，這樣既抓住了要害，又保護了學生的自尊心。
“春風化雨，潤物無聲”，對學生自尊的呵護，給學生於尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。
教師是一項需要獻身的事業；在我看來，教師也是一個充滿激情的事業。
“為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”每一次我讀到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界裏有着怎樣的感動，而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情？
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇5
有人問我：“當警察又危險，又辛苦，值的嗎？”我斬釘截鐵的説：“當然！我無怨無悔！”
警察是我孩提時的夢想，爺爺曾教導我們：“標人活在世上，總要有人人生目標。”而人民警察就是我的終身目標，我要把自己的理想、信念、青青、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，我需要斬釘截鐵的説：“當然！我無怨無悔！”這是我的選擇同時也是我的使命。
同許多同齡人一樣，我渴望轟轟烈烈的事業，可實實在在的工作就擺在我的面前，我的天瓶失衡了，接受平凡還是尋找夢想。隨着時間的流逝，我深深的體會到了警察的不易與執着，深深感受了警察的責任與使命，深深地品味着警察的崇高與平凡。在和平時代，警察的緊張、危險一點也不敢鬆懈；警察的疲憊、艱辛也比別人更大；警察的崗位平淡亦輝煌，始終與人民同在。“國家安危，公安繫於一身。”選擇警察這個職業，就意味着要比別人付出更多辛苦，忍受更多痛苦，面對更多的挑戰，承受更多的'壓力。警察就是要別人度假的時候我們值班，別人熟睡時我們站崗。警察就是要隨時準備好犧牲自己保衞國家。
太陽燃燒，那是因為它選擇了輝煌；高山偉岸，那是因為它選擇了堅毅。而我作為一名警察，一名責任重大使命光榮的警察時，我選擇了“堅守”：堅守平凡，堅守奉獻。回顧自己的經歷，在警察這個崗位上我為人民為公安工作了些力所能及的工作，人民給了我掌聲，我覺得我是最幸福的人。但是我知道，自己所做的一切與黨和人民的要求還有很多的差距 。
既然我選擇了人民警察這個職業，我會把“立警為公，執法為民”放在第一位。牢固確立“社會主義法治理念”自覺服從和服務與全面建設小康社會的中心任務，全面以赴維護社會穩定，要真正實現和諧發展，構建和諧社會。作為人民衞士，和諧是我們的主題，平安是我們的使命。維護社會和諧平安正是我們要做的。我會兢兢業業、任勞任怨、全力維護穩定、化解矛盾、守護平安、服務羣眾。我不敢説，我做的有多好，但只要國家和人民需要我，我就會出現。
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇6
感染 感化 感動
“學高為師，身正為範”這是我對教師師德最早的理解和領悟。工作之後，通過課堂、教學、做人、做事以及和學生的溝通交流相處，對師德慢慢的有了更深的理解和感觸。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，熱愛學生，尊重學生，關心學生是我們教師最基本的道德素養。教師這些最基本的職業道德，正是所謂的師德。
作為一名體育教師，在工作中要不斷加強自己的師德修養，用自己的行動來影響感化自己的學生，我想這就是師德的魅力所在。有一種引領叫以身示範，有一種號召叫示範打樣，有時候不需要過多的語言，有時候也不需要過多的指責，有時候也不需要過多的説教，需要的只是默默的示範而已，用自己的一舉一動來感動、感化學生。教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典範，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，德高為師，身正為範"這八個字要牢記於心，時刻提醒自己。以德立教、以身示教，用高尚的人格來影響自己的學生。九年級體育課堂，體育考試不斷臨近，主要以訓練為主，但訓練又苦又累，學生往往出現恐懼、害怕以及偷懶等情況。有很多學生在思想上還沒有引起足夠的重視，課前和課上經常漫不經心，説笑打鬧，對如何提高自己的體育成績毫不關心，不去思考動作技能，更不會去主動的請教老師和找同學幫忙。出現這種情況，一開始自己非常的生氣，有時候先進行思想教育，也有時候會對學生大吼大叫，自己氣的不行，學生也有牴觸情緒，對課堂甚至對老師對產生反感。靜下心來好好的反思了一下自己的行為，覺得非常的不妥，有失教師的威嚴，而且絲毫也沒有效果。於是，一節體育課前，自己早早的到達操場，把學生訓練用的實心球非常有次序的排列好，而且把米尺丈量好，自己不斷的投擲實心球，反覆進行，並把每次投擲的成績以及投擲時的要點記錄到紙上，預備鈴響了，學生陸陸續續的到達場地，有的學生在看老師投擲，大多數學生按小組自發的投擲起了實心球，還不斷的觀看自己的成績，學生之間有的還進行比賽，有的相互交流，相互幫助，相互糾錯，看到這一幕，自己心裏真是有太多的感觸和感動。原來只是老師無聲的示範和行動，學生就能積極主動的、自發自主自動的投入到訓練中，學生是那樣的`認真，還不時的在琢磨在思考在討論自己的動作技能。耐久跑也是學生非常恐懼和害怕的項目，以前每次測試1000米和800米跑，都有學生請假，也有的學生抄近道，還有的學生藏起來，少跑，不跑，跑跑停停的情況非常多。這節課上，我沒有給學生提要求，計時開始後，自己和學生一起跑了起來，原來總在後面懶散無精打采的學生突然間有了力量，很快跑到了老師的前面，跑步的過程中，老師雖然很累，但是始終非常的投入，非常的認真，以前跑步過程中説話的同學沒有了，偷懶的同學也沒有了，雖然有快有慢，但是大家都非常的努力，總最後衝刺環節，老師不斷的語言激勵，給學生以信心，同學們都跑出來前雖未有的好成績，都突破了自己，戰勝了自己。可見，用自己的言行來感染學生，感化學生，感動學生，無需過多的説教，即可達到意想不到的效果。給孩子一個機會，孩子就會還你一份驚喜。
從學生的角度出發，真正的為孩子着想，不同程度的滿足學生的需求和發揮學生的個性，用心、細心的設計課堂，讓學生真正的參與到課堂中來，讓學
生高興快樂的得到鍛鍊也是師德的表現。有人説現在的孩子非常的難管，這説明現在的學生有了自己的個性，有了自己的思維和想法，少了很多的順從和奴性，這也正是文明進步的表現。 《新課標》突出了學生學習的自主性，強調教師教學手段的多樣性，要求教學方法有利於激發學生的運動熱情，促進學生在身體、心理和社會適應能力諸方面地發展。俗話説：“教學有法，教無定法，貴在得法”。新穎、獨特、富有個性的體育教法，將會對學生的體育課興趣起到很重要的作用。所以教師要真正的用心來設計課堂，認真選擇學生喜歡的體育項目和內容，有的老師説學生喜歡體育喜歡運動卻不喜歡體育課，説明上課的老師還沒有真正的從學生出發，沒有真正的為學生考慮。滿足學生的需求，讓學生真正快樂自主的參與到課堂中來也是師德的重要體現。
高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德。在教育工作中，只有用自己的愛心來感染學生，幫助學生，才會和學生產生共鳴，才會達到意想不到的教育效果。
另外體育教師在課堂上一定要用規範的言行，標準的示範來給學生起到好的表率作用。 “無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂範的人。
身為教師，我們有責任、有義務通過學習不斷地的充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生、去温暖學生、去影響學生。
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇7
各位老師、各位同學：
大家好！今天我的演講題目是《愛護人民幣就是愛國，養成愛護人民幣的好習慣》。
貨幣被稱為一個國家的名片，是一個國家外在形象直觀、直接的展示。人民幣是我國的法定貨幣，是我國主權的.象徵，代表了國家的尊嚴。它綜合反映了我國民族文化和精神風貌，是我國綜合國力的體現。愛護人民幣是每個公民應盡的義務和職責，每一個公民都應該養成自覺愛護人民幣的良好習慣和美德，禁止故意毀損人民幣。然而，社會上一些人卻不知道或忽視了這一點，有意或無意地踐踏着人民幣。
人民幣是在我國社會主義建設和人民生活中發揮着重要作用，可以説，人人離不開人民幣。可是，隨着我國經濟的飛速發展，人民生活水平的日益提高，今天，我們看到或聽到不尊重人民幣、不重視小額人民幣、破壞人民幣，甚至造假人民幣和變造人民幣的行為越來越多，這讓我們每一個有良知的國人都深感痛惜！
雖然法律沒有要求每個公民都必須愛護人民幣，但《中華人民共和國人民幣管理條例》中第六條規定：任何單位和個人都應當愛護人民幣。而愛護人民幣包括以下內容：1、收付人民幣不要亂揉亂折，整點存放時要平鋪整理。2、要保持人民幣票面整潔，不在票面上寫字、標號、塗畫、記數、蓋章等。3、防止化學藥物對人民幣的侵蝕，在生活中不要將肥皂、洗滌劑與人民幣放在一起。4、對破壞人民幣的行為要批評教育，故意破壞者要追究法律責任。5、對一時用不着的人民幣，應及時繳存到銀行，以免造成火燒、蟲蛀、黴爛等現象；發現在人民幣上隨意塗寫、揉折等不愛護人民幣的行為，應加以勸阻，對故意破壞人民幣的行為要批評教育。
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇8
在學生眼中，數學是一門乏味、枯燥的學科。整天與數字符號、圖形打交道，沒有文史類學科那樣有興趣，曾幾何時，我本人也認為自己教數學有什麼用處？羨慕其它學科老師或多或少都有收穫，一度迷茫，讓我萌生了改教其它學科的衝動，既選之，則受之，天下沒有不稱心如意的事兒。
如何能讓學生喜歡數學，能讓我們的數學課堂充滿歡聲笑語，讓學生們享受着學習數學的快樂，我在苦苦思考着，嘗試過，經過近三年不斷的嘗試，探索總結：我發現傳授學生知識之前，必先讓其“親其師，才能信其道”。之前我總是輕感情，重知識傳授，忽略“學生”以人為本“的理念。
在平時的課堂教學中，我的做法是：讓平等、民主合作的師生關係貫穿教育教學的始終。在我的課堂教學中，總是微笑的面對學生，儘量不發脾氣，少對學生大聲訓斥，力求做到尊重每一個學生；在平時的教學中，看她們、學透，多觀察學生的表情，看她們回答問題時的表情，當學生面露微笑，則已聽懂；聽回答問題的聲音，聲音大而齊，則學生領會。反之，若看到不一樣的表情，或回答聲音小，就知道自己教學失敗。利用自己的耐心，對他們説“個別同學沒有完全聽懂，課後老師利用下課時間、飯間，再給你們講一遍，每個人的理解能力不同，希望這些同學積極參與，老師期待你的到來。
學生學習函數知識部分是最難的，我就鼓勵她們，“沒有你學不會的，只有你不學的，跟着你的劉老師保證讓你學會，學精通；學函數關鍵是數形結合，回畫出每種函數的草圖，用圖形可以解決任何問題”。比如反比例函數比大小，舉例之後，教師總結做題方法：第一步畫圖像，，圖像如何畫，關鍵看什麼，判斷k的取值範圍，確定函數圖像經過哪些象限？同時找學生嘗試着在黑板上畫出圖像。第二步在雙曲線上標出三個點的位置，從圖像上直接觀察出函數的大小順序，讓學生在活動中獲得小小的成功，也有了學數學的信心，然後再加一個難度，變式練習跟蹤。讓學生在獲得自信的同時，有攻克難題的信心，也有了學習數學的興趣，讓學生做到舉一反三，知一曉十，我也有了小小的成就感，對自己的教學也有了信心。
九年級中招考試的前兩個星期，自己得了急性腎結石，住了醫院；第一天沒有人問，數學老師怎麼沒有給我們上課？第二天有家長給我發微信，劉老師，聽孩子説你生病住院了？非要來醫院看我，我沒有告訴她們。有幾個家長問我們班的語文、英語老師打聽出我的'病房。我出院後學生不知，還拿着鮮花去醫院看我。這次住院滿滿的感動，讓自己清楚了我在學生、學生家長心目中的位置，自己平時對他們的關心，她們都默默地記在心中，與先生建立深厚的感情，在傳授知識也不遲。
我與學生有着很多説不完的故事，在故事中，我領悟到新課程帶給我的啟示，教師要將課堂充分的還給學生，讓學生敢想，敢説，敢問，；敢與老師爭辯，這才是我心目中最理想的課堂，與學生和諧相處，以情育人，放下自己師道尊嚴的架子。
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我今天演講的題目是“前面的路，沒有畏懼”！
人的生活方式有三種：第一，是像草一樣活着。雖然你依然一天天在生長，無時無刻不在吸收陽光，但草畢竟是草，再怎麼生長，別人也可以踩過你，更不會因為你被踩了而憐憫你；第二種是像花一樣活着。享受露水的滋潤，陽光的撫慰，擁有最美麗的花瓣，招來人們的觀賞。然而，花到底是花，只能用於觀賞，如果人們願意，可以隨意將你摘下，等枯萎了，毫不留情地扔出窗外，任人踩踏；第三種，是像參天大樹那樣活着。
你，在人們眼中高可比於天，高大的樹幹，翠綠的樹冠，是你驕傲和受人仰視的資格，即使已經死去，依然是棟樑之材，生前死後，都是最美麗的風景，這才是一個人一生的最高標準。對於中學生，最大的挑戰無外乎就是考試，因為在學校，在不遠的未來，成績代表一切，説明一切，命運掌握在分數的手中！也許，有考試失利的時候，使得你歎息，使得你憂傷，也可能想到過一個詞，“放棄”！然而，我並不認為放棄能讓你一身輕鬆，相反，活得更辛苦！放棄讓人墮落，讓別人瞧不起你！既然你真的是一棵大樹，為什麼會被一陣微風吹倒？一次失敗，就害怕了嗎？仔細想想，有什麼好怕的！
還沒有步入社會，還沒有生離死別，人生註定與天爭，有何畏懼？聰明人，一定是勇敢的人，有勇氣走下去，才算成功。是大樹，就應該狂風驟雨吹不倒，百經挫折而不餒，這才是大樹應有的氣慨！我們的人生只有一次，要拼，只有一次機會！怕，不是理由！成功與否，就在此一搏，丟棄自己的畏懼，創造自己的未來，則人生無憾！
謝謝大家！
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇10
寬容並不等於懦弱，這是在用愛心淨化世界，而決不是含着眼淚退避三舍。寬容不是天平一端的砝碼，不停地忙碌，維持着不斷被打破的平衡，而是人世間永恆的愛與被愛。投之以木桃，報之以瓊瑤，把寬容插在水瓶中，她便綻出新綠；播種在泥土中，她便長出春芽。
人生不如意事常有八九，希望事事都順是不可能的，那麼，聰明的我們就必須學會調整自己看問題，看事情的角度和方式。其實，我們所謂的煩惱，大多都是一些無謂的小事，學會用一顆寬容、樂觀、豁達的心去對待，也就能毫髮無損地過去了。日子總是在過，好也一天，煩也一天，不如多看看生活的美好一面，快樂樂活。
你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自己所樂於安享的花花世界。朝自己所樂於追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環境，也無須豔羨別人。
這個世界，所謂的公平都是相對的。一味慨歎命運的不公，只能加重自己的創傷。我們還是把正遭受的厄運與坎坷，當作是生活給我們的考驗吧！正視它，努力克服它。或許，努力了未必能改變什麼，但不努力肯定改變不了什麼。
安祥，是真正的生命。心裏面沒有祥和之氣的人，永遠得不到幸福。想得到幸福，從內心裏頭要有“安祥”兩個字。要能夠“放得下”，才能保持一顆祥和之心。
懂得對別人寬容，就會常常開心；學會讓自己寬心，就能保持樂觀；能對生活寬厚，就有更多能量；想讓前途寬闊，就要從心開始！人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。順境逆境都值得珍惜，沒有什麼值得刻意改變自己，放下一些沉重，丟一份憂鬱，未來才會多一片翱翔的天宇。
一個人最大的美德，不是長得很漂亮，也不是擁有很多的財富，很多的才能，人生最大的美德是慈悲。所以寧可沒有才幹、沒有學問，但是不能沒有慈悲，慈悲心才是真正的美德。
其實，眼前的時光才是最真實的，要去地獄或天堂都應該從眼前起步。在眼前的時光中歡喜，有光明與愛，有幸福，有安詳，就是天堂。在眼前的時光中痛苦，黑暗與墮落，那一刻就是地獄！
很多時候，那陌生人的一縷微笑，一個問候，卻總能讓我們感激不盡，懷念良久。然而，生命中有太多的恩情，因為“近水樓台”，我們卻忘記了真心感謝。讓我們滿懷一顆感恩之心吧，我們的生活必將因此而幸福圓滿。
我們應該時常記住：“並非你不能忘記，而是你不想忘記”。如果你時時放任自己去追念那已經失去了的，徒勞無功地去惋惜，或痛悼，那就只能使傷口不易癒合。但假如你明白你之所以念念不忘，是因為你不想忘記，是因為你下意識的享受那點痛苦，那你就得承認這是咎由自取。其實只要你的腦筋稍活動一下，略微移動一下腳步往後退一點，你就可以發現，你周圍還有那麼廣大的世界，這世界並不因任何人一點小小的不幸，而停止活動。但假如你明白你之所以念念不忘，是因為你不想忘記，是因為你下意識的享受那點痛苦，那你就得承認這是咎由自取。
當我們陷入生活最低谷的時候，有時會招致一些無端的蔑視；當我們處在為生存苦苦掙扎的關頭，有時會遭遇肆意踐踏你尊嚴的人。針鋒相對的反抗是我們的本能，但往往會讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如理智去應對，以一種寬容的心態去展示並維護我們的尊嚴。那時你會發現，人和邪惡在正義面前都將無法站穩腳跟。
“世界之大，何所未有，但人耳目不能及耳”！及長，常思古人之言：“人生七十古來稀”，自忖人生不過七八十年之光陰，如白駒過隙，彈指而過，若如唯物論謂：“人死如燈滅”者，則死後一切皆灰飛煙滅，一切消隕於無形。
有的人很年輕，就覺得自己老了；有的人年壽已高，卻仍老當益壯。“沒有時間老”，就是心中沒有老的觀念。禪者人生觀，認準了事就去做。胸有大志的人沒時間去沮喪、憤怒、鬱悶、失望。
大千世界芸芸眾生，可謂是有事必有緣，如喜緣，福緣，人緣，財緣，機緣，善緣，惡緣等。萬事隨緣，隨順自然，這不僅是禪者的態度，更是我們快樂人生所需要的一種精神。隨緣是一種平和的生存態度，也是一種生存的禪境。“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。”放得下寵辱，那便是安詳自在。
要認識我們自己，要從此岸走到彼岸，我們擁有心靈的橋嗎？這樣的橋是無形的。它架在我們每一個人心裏面。要走上這座橋，就要認識我們自己。這種認識實質上是一種尋找，而不是來照鏡子認識鏡子中的自己。這就如同生活的意義，要從生活中找到一樣。這個尋找的過程，就是認識自己。
困境並不是絕境，勇敢面對才有辦法可想，逃避也躲不過。你看，石巖裏的`小花，突破困境，所以搖曳丰姿；湍流中的小魚，逆流而上，展現活潑生機。吾人應擴大心胸，突破自己，不被困境的框架束縛，才會健全茁壯。
什麼人最富有？什麼人最貧窮？貧窮的人是隨時想從別人那裏獲得，富有的人則是心存感謝，時時想要施與別人。所以，一個人能夠感恩、惜福，他就是人生最大的擁有者了。
每個人都應當學會寬容，包括寬容別人和寬容自己。寬容別人重要的是要容得下別人不同的觀點、見解以及相對個性的行為方式。我們説要寬容自己，是説要寬闊自己的心胸，要虛其懷，類若谷。我們的心胸足夠地闊大了，才可擔當起包容宇間萬事萬物的重任。
接受現實，無論是美好的、風光的，還是失敗的、挫折的、或者痛苦的，只有你能接受現實，你才能真正認清當下的處境，也才能用好當下的力量，從而走得更好，跌倒的將更容易振作起來，美好的將更容易持久。
微笑着的人，能夠坦然地面對紛繁的世事，能夠榮辱不驚地正視自己生存時空的尷尬與不幸，他們因心平氣和、內心富有而時時面帶微笑。微笑是心靈的盛宴，是生命的樂土。不經意的微笑裏，其實飽含着人生的大智大慧，大徹大悟。能夠時時地面含微笑，那該是一種怎樣的萬金不易的幸福啊！微笑着的人生，應該是人活着的至高追求。用心去微笑吧，芸芸眾生裏，沒有誰會比永遠地擁有一顆快樂的心更富有的了。
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇11
今天是5月12日護士節，明天恰逢又是母親節。這兩天都是媽媽的節日，我可以為媽媽做些什麼呢?我突發奇想：不如幫媽媽洗一次頭髮，不但可以消除媽媽的疲勞，而且可以表達我做兒子的一片心意。
媽媽還沒有下班，於是我左一遍右一遍地給媽媽打電話，問她什麼時間回家。媽媽問："有事嗎?"我神祕地説："這是個祕密，等你回家就知道了。"
終於，我聽到了"啪"的一聲開鎖聲——媽媽回來了!媽媽的臉上寫滿了疲倦。我輕輕走上前去，對媽媽説："媽媽，祝你節日快樂!今天就讓我給你洗一次頭吧!"媽媽激動地抱起我，説："媽媽今天真高興，文韜你長大了，會關心媽媽了!你先準備一下吧。沒問題!"我胸有成竹、無比自信地説。
我麻利地準備好了洗髮水、護髮露、梳子，還有一塊大手巾。我搬了一張小椅子，讓媽媽到衞生間坐下。
開始了，我這激動的勁頭啊，就別提了。首先我不斷調節水的温度，熱了，怕把媽媽的頭皮燙傷，冷了，又怕媽媽受不了。調好了水温，我慢慢地用花灑把媽媽的頭髮打濕，再擠洗髮水，開始，擠來擠去擠不出來，猛一用力擠了一大堆。我趕緊把洗髮水均勻地塗在媽媽的頭髮上，輕輕地抓幾下，媽媽的'頭髮上就全是白色的泡沫，像是一大塊奶油蛋糕，又像是一座小雪山，還像是戴上一頂漂亮的白絨帽。
過了一會兒，一陣微風吹過，這些泡沫就不安穩了，有的飛到我的衣服裏，有的飛到我的耳朵旁，有的飛到我的頭上……算了，我還是忍着點吧!
我輕輕地抓着媽媽的頭皮幫她解除疲勞，我還不時地問一問："媽媽，我的動作重不重?你疼不疼?"媽媽笑着説："不疼，不疼，還挺舒服呢。"抓完了頭髮，我把手拿開時，發現手上有好幾根媽媽的幾根掉落的頭髮。這一定是媽媽上班忙着搶救病人，回家又要忙着做家務，太勞累造成的。我用花灑把媽媽頭髮上的泡沫仔仔細細地衝洗乾淨。對了，媽媽平時給我洗頭為防止水流進我的耳朵，沖洗時都將我的耳朵捂着，我也學着媽媽的樣子給她捂上耳朵慢慢地衝洗。沖洗乾淨的一縷縷頭髮粘在一起，就像一條條黑色的綢帶。
接着，我給媽媽頭髮上打了些護髮露，輕輕地擦洗，我擦着擦着，突然發現媽媽頭髮中藏着幾根白髮，這一定是媽媽為我太操心導致的，我大叫起來："媽媽，媽媽，你有白頭髮了!"媽媽輕輕地説："沒事，沒事，不要緊的。"
我細緻地衝洗掉媽媽頭髮上的泡沫，用手巾柔柔地擦乾頭髮，用梳子慢慢地梳順。媽媽的頭髮像瀑布一樣直瀉而下，一直到腰間。
我將鏡子上的水霧抹乾，讓媽媽照一照，問她滿意不滿意。媽媽看了一下，説："非常滿意，verygood!"
雖然此時，我已是是腰痠背痛，但聽了媽媽這話，聞着媽媽頭髮散發出的縷縷清香，我的心裏比吃了蜜還甜，心裏漫過陣陣幸福的滋味。
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
從來沒有想過能夠以今天這樣一種身份和方式重回人大的校園，在感到榮幸的同時，也感到壓力。我問自己，人大法學院的驕子們在這個時刻是否還有人願意聆聽一個有了好幾個代溝的師姐在這嘮叨?如果僥倖還有人説願意的話，我要對大家説什麼?我能帶給大傢什麼?在提出這些問題的同時，我似乎看到了當年自己畢業時的興奮和忐忑，也記起自己從事知識產權審判18年來的辛苦和收穫。在我的成長過程中，得到過很多師長、領導和同事的提醒、指導與幫助。所以，我希望我能把從他們那裏得到的關愛傳遞給你們。今天，我從個人的經歷談三點體會，如果其中能有隻言片語給大家一點觸動，也算沒有辜負老師的期望，沒有浪費大家的'時間。
我的體會是：認清職責，堅持夢想。
在這裏，我想先問同學們一個問題，你對工作是如何認識的?是當做謀生的手段，還是當做事業?如果是要成就一番事業，我的感受是，只有把個人的追求與國家的發展、集體的榮譽凝結在一起時，才會更有動力，更有價值。聽起來是不是有點空?但我身有體會。
xx年7月，我剛剛進入法院工作。一次，跟同事去修自行車，修車的師傅問我們在哪工作，我們回答“法院”。正埋頭修車的師傅抬頭望了我們一眼，意味深長地説“法院?法院好啊!”這個好，聽得我很難受。我知道，當時流行着一句順口溜“大蓋帽，兩頭翹，吃完原告吃被告”，那就是法官在公眾中的形象。當時，我就想，雖然我個人是渺小的，但是要從我做起，我相信，通過無數個我的努力，會改變社會對法官的認知，總會有一天公眾會把法官當做“公正的化身”。
雖然成為一名好法官是我的職業夢想，但是剛剛參加工作的我，並不瞭解自己從事的知識產權審判工作的意義。當時庭長的一句話，讓我時刻牢記心中，讓我能在18年來的工作中認認真真對待每一起案件。他説：“知識產權無小案”。在工作中我逐漸認識到，一項專利可能影響一個行業的發展，一件商標可以決定一個企業的生死存亡。作為知識產權法官，我們不僅需要平衡當事人雙方的利益，甚至要考慮我們的判決對於科技創新、文化發展的影響，我們肩上的擔子很重。有了這份責任感，我才有了前進的動力。
20xx年，我獲得了公派留學英國的機會。留學時的一些經歷，也使自己受到很多觸動。初見教知識產權法的教授，當我介紹自己是一名從事知識產權審判的中國法官時，教授不以為然地搖搖頭説：中國?中國有知識產權保護嗎?雖然中國知識產權專業司法保護已經開展了7年，但是國外對中國不瞭解，不認可。那一刻，我的心被刺痛了。一種從未有過的強烈的使命感和責任感油然而生，也就在那一刻，我告訴自己一定要更加發奮圖強，要通過我審理的案件，讓外國的當事人及司法同行們，真正看到中國司法的發展與進步，領略到中國法官的素質與風采。
這些經歷，時刻會提醒我作為法官、作為中國的知識產權法官的職責和使命。正是有了這種信念，我才能不懈努力和堅持。
回想起來，如果我僅僅是把工作當成謀生的手段，或者僅僅是當成自己的事業，是很難堅持下來的。比如，當你沒有了生存的壓力，當你生病，當你因生了小孩或者家人生病生活負擔過重，當你感到工作壓力過大時，你的惰性必然會滋生。如果把工作完全當成是自己的事情，那你隨時都可以放棄。而當你看到你工作的社會價值，當你發現任何理由都不能讓你在工作中得過且過時，我相信，大家會跟我一樣，會選擇讓自我價值與社會價值一起實現。
所以，只有當你感受到職責和使命時，你才能做到堅持夢想，永不退卻。
我的演講完畢，謝謝大家!
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
老師臉上總是掛着淡淡的微笑，讓人如沐春風感到温暖。她的笑容給了我很大的動力。
微笑—鼓勵
一次體檢，大家都測了差不多了，只剩下50米×8跑步，我有點擔憂，每次跑步我總是在最後。帶着這種忐忑的心情和大家一起起跑了。我卯足了勁在跑，起初和大家並齊，漸漸地，一個個超過了我，我的心開始慌了起來，可腳下軟綿綿的，急得滿頭大汗，沒有了力氣。同學們都測完了，陸陸續續地離開了，操場上只剩下我一個人在奔跑……只感到一陣孤獨。遠遠地我看到一個身影，是老師!她擒着一抹淡淡的笑，眼裏流露出希望和期待的光芒，嘴脣微啟，無聲地説着：加油!此刻，我忘記了疲憊，我奮力地向前奔跑，只有一個目標：到達終點。我終於到了終點，老師對我笑着，什麼都沒説，對我豎起了大拇指，我開心地笑了。
微笑—安慰
考試成績公佈了，我考得非常糟糕，一整天都處於遊離狀態。老師知道了成績並沒有説什麼，但我還是止不住地緊張。
放學時候，已是黃昏，我一個人低着頭悶悶不樂地向校門口走去。忽然，老師叫住了我，我轉過身，低低地喊了聲：“老師好”。隨後便低下了頭，不敢看向老師，手緊緊地握着，手心有了一層薄汗。老師向前走了一步，對我説道：“我相信你是不會被這一點小事打敗的，對嗎?”老師的話語中帶着堅定和完全的信任，讓我心裏填得滿滿的，我自信地答道：“對”!老師微微一笑，夕陽也變得絢麗起來。老師纖細的手輕輕拍了拍我的肩膀，給了我力量。
微笑—關懷
上午上課時，我用手托住下巴，強打着精神聽老師講課，感覺腦袋昏昏沉沉地，忽然，腦門感到一絲温暖，原來是老師的手覆了上來，她關心地説：“是發燒了，難受嗎?”我下意識地點了點頭。老師忙向課代表交代了幾句，讓同學們自習，便帶着我去了她的`辦公室。
老師先拿出温度計給我教我測量體温，又給我倒了一杯白開水，温和地説：“多喝些水，有利於退燒”。我不好意思地接過杯子。她笑了笑，看着老師的笑容，我感到有一股暖流湧上心頭。
放學了，老師關切地問我：“有沒有好一點，自己能回家嗎”?我點了點頭，老師如釋重負放下了心，笑了起來。想到剛剛老師擔憂的神情和老師現在放心了的笑容，萬般感動，對老師説了聲：“謝謝您”!
老師的笑顏永遠像一股清泉，清澈，富有力量，滋潤了我的心田!
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
年，越來越近了，我最關心的是長輩們這一年會給我多少壓歲錢。擁有屬於自己的壓歲錢，我就可以實現許多的心願，買書、買玩具、買零食……可是今年的心願卻多了一個，而這個想法和觸動是因為一個孩子。
他是甘肅省天祝縣打柴溝鎮打柴溝村打柴溝國小的孩子，他的名字叫魏芝，是一個剛上一年級的小男孩，但是從他的眼中很難看到9歲孩子該有的童真。他不愛説話，但是當有人問他：“你喜歡學校麼?”魏芝的眼中就會閃現一絲光芒：“喜歡!在學校裏可以和同學們一塊學習，一塊玩。”通過電視報道，我知道，由於家庭貧困，魏芝家裏已經無法支付他的學費了。
“我要上學!”很普通的一句話，從魏芝稚嫩的口中喊出，竟然是這麼震撼!他生活在西部貧困地區，那裏的生活是我這個生活在城市裏的孩子無法想象的，那裏的孩子根本不敢奢望能過上和城裏孩子一樣的生活，他們的渴望就是能上學。
魏芝家有六口人，爺爺奶奶、爸爸媽媽，魏芝和小妹妹。他們一家的條件很不好，常常連鉛筆和作業本都買不起。奶奶經常生病，每天都要吃很多藥，花了很多的錢，爺爺也老了，腿腳也不靈便，幹不動活了。由於天氣不好，今年莊稼的.收成也不樂觀……
比起天天得到父母呵護、老師關心的我，魏芝的境遇實在令人同情。而他只是眾多貧困孩子的一個映射。我能為貧困的兒童做些什麼呢?想起那些風雕雪融的孩子的臉，那些殘舊破敗的房屋，那些已經腐化了的木課桌，還有課桌後面渴望知識、憧憬未來的眼眸，我的心被一次次地衝擊着。一個饅頭，一根鹹蘿蔔條，一碗白開水，就是很多農村孩子的午餐。對於很多失學兒童來説，最寶貴的可能只是一個毫不起眼的書包，甚至一支小小的鉛筆，你能相信嗎?這是物質充裕、不愁吃穿的我難以想象的。魏芝渴望上學讀書，但是，上學讀書的成本已經讓與魏芝一樣的許許多多的兒童過早地離開了學校，幾百塊錢的學費不算多，卻阻擋了無數幼小心靈對未來的憧憬，對知識的渴望……每當從電視上看到那些因貧困而失學的孩子吃帶水的黴乾菜，看着他們穿打着補丁的衣服，看着他們一貧如洗的家，看着他們一雙雙充滿渴求知識的眼睛……我的眼睛一次次地濕潤了。或許也有一些家庭貧困的孩子還在校園裏，但他們卻時刻擔心着明天就得輟學了。他們不求吃好、住好，只求能繼續待在校園裏，與同齡人一塊讀書。讀書是他們最大的心願，最奢侈的追求……
今年，我一定還會和往年一樣收到長輩們給的壓歲錢。往年我會用那些錢去買“好吃”的、“好玩”的東西。今年我不想再那樣，我要用壓歲錢做一件有意義的事——為像魏芝一樣需要幫助的孩子送去一份飽含祝福的壓歲錢。
我知道，僅靠我一個人的力量不可能完全解決魏芝這樣的貧困學生讀書難的問題，但我希望像我一樣有自己可支配壓歲錢的同學們可以為同在一片藍天下的貧困學生奉獻自己的一份力量，那麼，“讓所有的學生不再因貧困而輟學”的願望就會成為現實!
説到這裏，我更加堅定了自己的想法，今年的壓歲錢，我想為貧困的孩子們送去，當作我對他們的祝福和鼓勵。這樣我的壓歲錢才會花得更有價值。親愛的朋友們，我要用20xx年的壓歲錢為貧困孩子獻愛心，你們的壓歲錢計劃是什麼呢?
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇15
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規範字，做文明人》。
在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，寫字歪三彆扭；講話南腔北調，以致於別人都聽不出什麼來；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧。
親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧！你的感受是什麼呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會選擇反對吧！如果你也參與過這些事情，那麼你們有沒有想過別人的感受？其實這隻會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。
親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧！你的感受是什麼呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會選擇反對吧！如果你也參與過這些事情，那麼你們有沒有想過別人的感受？其實這隻會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。 其實説好普通話、寫好規範字，這對於我們來説並不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所説的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以後再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時那麼我們就能天天堅持下去，然後成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，併成為他們前進的動力。
同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規範字，做個文明人，成為一名21世紀的優秀國小生吧！ 為此，我建議以下幾個方法可供大家參考和使用：
1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。
2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？
3、好的方法可以繼續發揚，不好的'就要加以改正。
4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎麼樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。
親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧？你也許會説，這能行嗎？
不試不知道，一試嚇一跳。如果你真的不相信，那你就試試看吧？我等着你們的好消息哦！
讓我們共同努力，人人都説普通話，人人都寫規範字，為營造規範的校園語言文字環境各盡所能，讓我們每一位師生都行動起來，提高語言文字規範意識，養成規範用字習慣，為開創語言文字工作的新局面而努力奮鬥。
2023年護士愛崗敬業演講稿 篇16
親愛的同學們：
進修習性是一個人進修問題的基石，好的進修習性有助於進步進修服從，加重進修擔負。是每個人傷心的源泉。養成精良的進修習性是勝利的開端嗎？起首，咱們應當闡發一下進修習性的基礎特點。進修習性分為很多種，但整體來講。好的進修習性，目標都是溝通的，那就是進步進修服從。是以，咱們先從進修服從的進步開端論證，採用三種好的進修習性，一一闡發它們的共性。
一、預習，做完功課，起首拿起教材，翻到來日誥日要講的一章，子細預習，這是進步進修服從的好要領。課前預習能夠進步課上聽課服從，有利於牢固常識，培植自學的才能。預習時，對應學的內容提早研討、懂得、的題目查資料，或許用筆劃出標誌。以便次日偏重某個細節多聽多練。
二、上課記筆記，在用心聽課的.同時，應注重用筆勾勒一些需求更深懂得，頻頻操演的內容。對疑問題目用種種標記勾勒進去，以便於課下問先生或與同硯接頭。先生講課時，簡略的記下一些首要內容，以便於影象粗淺，懂得透闢。試驗證實：上課只聽不記，僅能控制當堂內容的30%；一字不落地記下，僅能控制50%；而上課時在書上勾勒首要內容，在書上記下無關字句，課下再去收拾整頓，則能控制所學內容的80%。
三、階段温習，學過的常識，要實時温習。這是孔子所提出的概論。固然，經由一段時候的進修，所學常識的影象，經由過程人體忘記圖證實：每一段時候，都有一部分常識的忘記。是以，階段温習是必弗成少的。與課後温習分歧，階段温習更能牢固人的影象。對所學的常識舉行總結、歸結，構成章節常識佈局。在大腦中回憶所學常識，再經由過程書籍、條記影象。能使常識系統化，牢固所學內容，構成進步進修服從的首要環節。
實際上，講求進修服從這一精良的進修習性，還分不少方面。無非，只需人人在進修中追尋教訓，懂得學無止境。那進修的開端觀點就明確了。另外，自創一下別人精良的進修習性，也能夠達到精良的結果。好的進修習性是勝利的開端，是成才的基石。