勵志的主持詞十篇

勵志的主持詞 篇1

尊敬的家長、各位領導、各位嘉賓、各位老師、親愛的同學們

大家好！今天是一個非常特殊的日子，我們有幸邀請到中國時代感恩勵志教育傳播中心講師團在我校為大家帶來一場震撼人心的感恩勵志報告會；同時，我們還邀請到部分同學家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

今天報告會主題是"心懷感恩成就夢想"，同學們，感恩、是幸福的真諦。一個會感恩的人，他的心境是寬容豁達的，他的步伐是堅定有力的，他的人生就會過得充實而精彩。這場報告會將讓我們懂得感恩，教會我們每一個同學奮發圖強。無論你的過去怎樣，今天這堂課同樣是為你準備的只要你認真、用心的聽，你肯定會從中得到感悟和動力。我們相信，這場報告會一定會讓同學們的心靈得到淨化！也一定能給各位家長、老師帶來意想不到的收穫。

感謝中國感恩勵志教育專家組委會、中國時代感恩勵志教育傳播中心給我們帶來這場精神盛宴，讓我們再次感謝上級的大力支持！

為使會議得到順利進行，我向在場的全體人員提出以下幾點建議：（安排到會場紀律安靜為止）

請大家迅速找到位置坐好，安靜地聽課，不要隨意講話或走動。

請大家善始善終，請家長堅持到底，不要中途走動或者早退。

這次主講的專家，張永春老師是中國時代感恩勵志教育傳播中心資深講師，國家心理諮詢師，青年演講者，感恩勵志教育實踐者、傳播者。他以深入淺出的理論引導；感人至深的經典故事和震撼人心的集體互動，來走進聽眾的內心深處，讓學生們從此發奮圖強，目前張永春老師受邀到全國各地開展感恩勵志教育報告會已數達百場，深受師生、家長好評。

勵志的主持詞 篇2

“勵志青春，成就夢想”優秀學生宣講會

主持詞

開場白：

主持1：尊敬的各位老師 ,親愛的同學們, 大家

合：晚上好

主持1：青春是什麼？

主持2：是鋼琴家指下的琴鍵，他們用激情奏響華麗的樂章

主持2：青春是什麼？

主持1：是畫家手中的墨彩，他們用豪邁潑灑歲月的.輝煌

主持1：猶如清晨的朝陽，青春昭示着嶄新的起點與未來

主持2：好似雨後的春筍，青春帶來了無限的渴望與夢想

主持1：夢想如翱翔的雄鷹，自由地在廣闊無垠的天空中飛翔

主持2：夢想如一葉扁舟，中流擊水，在急湍最險處長風破浪

主持1：青春的夢想需要“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨” 的領悟

主持2：青春的夢想需要“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟” 的堅持

主持1：青春的夢想就像雨後的彩虹，唯有風吹雨打方能綻放光彩

主持2：青春的夢想猶如雨後春筍，千磨萬擊後方顯生機勃勃

主持1：現在我宣佈建築大學 “勵志青春，成就夢想”優秀學生宣講會現在開始

首先，請允許我介紹蒞臨本次宣講會的嘉賓：學生工作處周景民老師

結束語：

主持1：光陰荏苒，青葱的歲月從指間靜靜流逝

主持2：過往青春，絢麗的夢想在心中集聚沉澱

主持1：七彩的故事劃過心田，留下清晰的印記

主持2：歲月的長河靜靜流淌，盪漾起層層波瀾

主持1：青春是一道美麗的風景，令人神往

主持2：青春是一曲動聽的歌謠，沁人心脾

主持1：讓我們用有力地臂膀，擁抱神采飛揚的夢想

主持2：讓我們用燃燒的青春，點燃永不熄滅的希望

主持1：至此，請允許我宣佈：建築大學 “勵志青春，成就夢想”優秀學生勵志宣講會到此結束！

合：再見！

勵志的主持詞 篇3

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好!

20--年，在-校長的領導下，校委會全體成員兢兢業業，所有教職工奮力拼搏，同學們遵守紀律、勤奮學習，各方面的工作都取得了顯著的成績。

下面，我們開始為學生頒獎。

在--高級技工學校有這樣一些班級，他們把集體的榮譽看得高於一切。他們是關愛有加的朋友。團結的力量是偉大的，用心締造集體，放心感受温暖，共同努力，共同前進，先進的集體不只是單一的集合更是一個温暖的家。

下面，我們有請優秀班集體代表上台領獎。

在--高級技工學校有這樣一些學生，他們志存高遠，文明守紀;意氣風發，拼搏進取，在優秀裏錦上添花，在平凡中大放異彩，強大的是堅韌的意志，不歇的是追夢的腳步。孜孜不倦的在青春歲月裏默默奮進。他們是三好學生獲得者

下面有請三好學生代表上台領獎。

嚴以律己，寬以待人是他們的準則，認真負責、嚴謹樸實是他們的信念，揮一揮衣袖，帶來驕人的成績和出色的團隊，翻一番日曆，留下忙碌的身影和默默奉獻。

下面有請優秀班幹部代表上台領獎。

他們是團組織的骨幹和核心，是黨聯繫青年的橋樑的紐帶，是青年成才建功的服務者，他們就像是一羣懷揣夢想的指揮家，在共青團的舞台上施展才華，實現價值。

有請模範團員代表上台領獎

他們是堅毅的攀援者，他們是英勇的領航軍，憑着過人的才智和超羣的意志，將激情堅持到最後，將夢想延續到最後，凌風破浪，鵬程萬里，他們的字典裏只有不懈的努力和奮鬥。

有請優秀生獎學金代表上台領獎。

有這樣一些學生，家庭貧困卻意志堅定、勤奮好學。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他們不卑不亢，憑藉着毅力和努力，在學校表現出眾，他們是家庭的驕傲，他們是學校的光榮。

有請助學金代表上台領獎。

--高級技工學校第--屆書畫比賽共有來自--個班級的近百名同學參加，可謂是全校總動員。在藝術的百花園裏，他們是一枝枝含苞待放的蓓蕾展現勃勃生機，他們用手中的畫筆描繪着生活的絢麗，用手中的鋼筆揮灑出漢字的神韻。

有請書畫比賽獲獎代表上台領獎。

由於受到表彰，獲得獎勵及資助的學生較多，不能一一上台領獎，請獲獎的同學會後憑身份證到指定地點領取獎勵。

優秀生獎學金請到教務科領取

助學金請到資助管理辦公室領取

省扶貧生活補貼和涉農專業資助的學生請到招生安置辦公室領取。

優秀班集體和三好學生，優秀班幹部及模範團員散會後在本會議室領取

請-校長安排放假事項

請同學們代表學校全體教職工向你們的家長問好!

預祝各位春節愉快，一路順風!

勵志的主持詞 篇4

學習起：今天我們歡聚一堂，共同迎來又一個星期的末尾。尊敬的老師，親愛的同學們，大家星期五好!

甲乙：想必大家都愛學習，大家也都會學習。

丙丁：所以，今天，我們的隊會主題是：

甲乙：你們知道什麼才是學習的-好方法嗎?

丙丁：不知道。

起：那就讓我們一起進入本週的隊會，讓大家來教教咱們如何學習。(進行儀式)

甲乙：學習是實實在在的事情。我們學了多少和掌握了多少，-終要通過考試來加以檢驗。對待考試，我們要勇敢地面對和認真準備。總有好成績，那説明我們的勤奮和辛苦並非是白白地付出;偶爾不好，那説明我們階段性的學習效率、學習方法或者是應試技巧還值得商榷、反思和總結。請欣賞：

丙丁：本週是我們考前複習比較重要的一週。對於我們同學來説，應該統籌自己的學習時間，首先把各科的複習時間，做出合理的安排，而不能忙亂而毫無頭緒地開始複習。請欣賞

甲乙：我們啊，要從教材出發，基礎知識要牢固，然後才是不斷地加深和拓寬。基礎知識都沒有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經掌握好的基礎知識，再去反覆地複習，都是徒勞無功的。請欣賞：

丙丁：先清楚自己什麼地方有問題，再有針對性地加以解決。第三，要保持良好的心態。考試前和考試的過程中，我們的心理是-容易出問題的。沒有良好的心態，複習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使複習效率變得低下;考試的時候，則會出現心裏緊張和記憶空白的狀況，原來得心應手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。第四，應試的技巧要科學合理。先從-簡單的題目入手，採取先易後難的策略，不要停留在自己束手無策的題目上，要儘量爭取時間。請欣賞：

起：學習和考試都體現為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經過鍛鍊和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬於自己的滿意收穫;才能有心情去享受，每個露水裏鋪滿陽光的早晨。-後祝每一位同學在考試中都能取得好成績!

勵志的主持詞 篇5

尊敬的校董會--名譽董事長、各位領導、各位同事、同學們：

大家下午好!

今天我們在這裏隆重召開--表彰大會。蒞臨本次會議的領導有：

鎮教委辦--書記、校董會名譽董事長--先生、以及學校行政人員，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈歡迎並致以誠摯的感謝!

本次大會的議程共五項：

一、-副校長致辭

二、-副書記宣讀表彰決定、頒獎

三、獲獎學生代表、老師發言

四、校董會名譽董事長--先生講話

五、鎮領導講話

有請獲得三等獎的同學(第二批)上台領獎，請主席台的領導為獲獎同學頒獎，大家掌聲祝賀。

有請獲得二等獎的同學上台領獎，請主席台的領導為獲獎同學頒獎，大家掌聲祝賀。

有請獲得一等獎的同學上台領獎，請主席台的領導為獲獎同學頒獎，大家掌聲祝賀。

今年我們學校又取得了好成績，師生中有--人次獲得鎮及以上獎勵，尤其值得一提的是今年會考，---位同學參加會考，有--位同學--，--位同學考上一級達標中學。現在有請----屆年段長--老師代表原九年級年段老師領獎。請校董會--名譽董事長頒獎。請大家用最熱烈的掌聲祝賀。

接下來，請獲獎的學生代表和大家分享獲獎的喜悦，有請九年級年-班的--同學，大家歡迎。

謝謝--同學。

一批批優秀學生的成長，離不開老師的辛勤培養，在我們--中學，有一大羣優秀教師，他們起早摸黑，經常犧牲自己的休息時間，無私奉獻，現在有請他們的代表，--市師德先進個人--老師發言，請大家用最熱烈的掌聲歡迎他!

謝謝--老師，剛才--老師的講話也道出了全體--中學老師的心聲。

學校的發展，離不開校董會全體董事的大力支持，現在，掌聲有請校董會名譽董事長--先生講話!

感謝董事長熱情洋溢的講話，感謝校董會長期以來對我們學校工作的關心支持。

最後，我們有請鎮教委辦-書記講話，大家歡迎。

謝謝-書記!

剛才-書記高度肯定了我們的工作，他的講話對我們既是指導又是鼓勵、鞭策，希望我們全體--人，發揚敢拼能贏的精神，再接再厲，不驕不躁，奮力拼搏，力爭在新學期再創佳績，再續輝煌!

--表彰大會到此結束，謝謝各位。

勵志的主持詞 篇6

尊敬的家長朋友們、老師們、同學們:

今天我們有幸的邀請到中華之聲感恩勵志教育講師團的講師在這裏為我們奉獻一堂別開生面的以“感恩”為主題的心理教育課。聆聽今天這堂課的有韓集國中、袁咀國中、中心國小的全體師生，還有特意邀請到的近千名學生家長，在此讓我們以熱烈的掌聲對講師團的講師及家長們的到來表示歡迎的歡迎!

擔任今天主講的是講師團思虔老師，“思”就是思想的“思”，“虔”就是虔誠的“虔”。思虔老師是感恩教育的積極實踐者和研究者，他為人處世有兩個特點，一是認真，二是聰明。他的演講有三個特點，一是淨，乾淨的淨，淨生命心靈;二是憾，震撼的憾，憾天地真情;三是志，志向的志，志人生理想。今天，思虔老師將引領我們度過一段感恩的心路歷程!

同學們，感恩是幸福的真諦。一個會感恩的人，他的心境是寬容豁達的，他的步伐是堅定有力的，他的人生就會充實而幸福;一個不會感恩的人，他的人生必將因為他的自私、冷漠、麻木而消沉墮落!

同學們，無論你的過去怎樣，今天這堂課，我們都是為你的現在和將來而準備的。只要你認真地聽，認真的想，你的心靈一定會得到淨化!你也一定會從中得到真切的感悟和強大的動力。我們也相信，這堂可也一定會給各位家長、老師帶來意想不到的收穫!

下面，就讓我們以最熱烈的掌聲歡迎思虔老師給我們講課!

……

同學們，這是一堂觸及我們心靈的生動演説，也是一堂震撼我們靈魂的精彩報告!思虔老師用精闢的案例、生動的語言、真誠的態度、深切的感情引領我們在有限的時間裏卻經歷了一次情感的共鳴，心靈的淨化和生命的洗禮!同學們那熱淚盈眶的神情，泣不成聲的表白，滿含深激的擁抱，鏗鏘有力的誓言充分表明了這堂教育課已在我們心靈的沃土中播灑下了美好的種子和陽光雨露!那就讓我們再次用熱烈的感謝思虔的老師!也讓我們用掌聲歡送思虔老師離開現場休息!

同學們，感恩不僅是一種情感，一種思想，更重要的是一種精神，一種文化!“感恩”作為中華民族的一種傳統美德，有着豐富的思想內涵和感情厚度。“誰言寸草心，報得三春暉”，今天，在構建和-諧社會的大背景下，我們不但要感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩自己，還要感恩社會，感恩國家;不但要感恩對我們有利的人和事，還要感恩對我們不利的一切因素，因為正是他們的存在，才激發出我們前進的不竭動力!

老師們，家長們，面對知恩、感恩的孩子、學生，我們做長輩和師長的，別無選擇，只有付出我們全部的愛和責任，讓他們健康，讓他們成長，讓他們進步，讓他們幸福!

同學們，面對如此博大的恩惠，我們不但要學會感恩，更要學會報恩。就目前而言，我們報的最好報恩方式莫過於理解父母，理解老師，孝敬父母，孝敬老師，發奮圖強，勤奮學習，用實際行動去報答父母的養育知恩，報答老師的教育知恩!為了表達我們報恩的決心，請同學們拿起手中的筆，在簽名橫幅上鄭重的寫下你的名，寫下你的堅定和自信，讓我們心懷感恩，成就夢想!

勵志的主持詞 篇7

同學們：

你們好!我是。

作為年輕的一代，我們總試圖掙脱長輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運的前提 擁有人生的理想。

人類由於能夠使用日曆，於是在宇宙中感知存在，從而開始追尋生命的價值。意義便決定了一個人的價值，而理想，是實現自我價值的方向。古希臘哲學家蘇格拉底曾經説，未經理性審慎的生活是沒有價值的生活，是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾説過，人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認識自己的基礎上，與偉大的自己進行的對話，給未來樹立的目標。

在日復一日的生活中，我們可能會反感，會厭倦這樣千篇一律單調乏味的日子。就像許多人所説： 堅持太難。 也許，我們就會放棄，會因為遍地荊棘而在到達終點前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始 但那樣做的結果，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許，我們會在途中轉而盲目地跟風、隨大流，追求狹隘又功利的目標，目光短淺地貪圖一時享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活着，有的人活着是為了吃喝。難道就甘願銷聲匿跡於茫茫人海?擁有理想，就像明確了航線的船，到達彼岸只是時間問題。

有人説過，如果你完全不冒險去做，其實是冒了更多的險。是否曾經因為沒有勇敢的跨出第一步，而錯失良機?是否因為當初不敢承擔風險，最終後悔不迭?勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會充滿了動力。便會因此豐富、因此充實。它是漫漫長夜裏最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。

意義是畫卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因為在心中，人生即使平凡，卻絕不平庸。

我們是一個個驕傲的個體，是祖國的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來的有志者。青春無畏，理想最貴。人生無悔，路在腳下。讓我們為了理想，去努力拼搏吧!

勵志的主持詞 篇8

尊敬的家長朋友們、老師們、同學們:大家中午好!

今天我們有幸邀請到國家關工委感恩勵志教育講師團的講師在這裏為我們奉獻一堂別開生面的以感恩為主題的心理教育課。主席台就坐的有講師團的王老師、楊老師等，在此讓我們以熱烈的掌聲對講師團的講師和各位領導的到來表示熱烈的歡迎!

同學們，感恩，是幸福的真諦。一個會感恩的人，他的心境是寬容豁達的，他的步伐是堅定有力的，他的人生會過得充實而幸福!

這次主講的專家是中國關工委支學助教工程教育專家講師楊麗老師，楊老師是中國關工委支學助教工程《感恩勵志中國行》專家組成員之一，中國感恩勵志教育中心資深講師，資深策劃師，感恩勵志教育實踐者，楊老師多年從事青少年心裏教育研究工作，他隨講師團先後在安徽、河北、青海、新疆、山東、福建、山西、陝西、內蒙古等地成功的舉行過兩百多場的勵志教育活動，每一場都感人之志，感人至深，所到之處無不深受老師、家長和同學們的歡迎。各地主流媒體均已多次進行過報導，社會反應一直很好。這場報告會一定會讓同學們的心靈得到淨化，也一定能夠使各位家長、老師和同學們得到意想不到的收穫。下面，我們就以熱烈的掌聲請楊老師作報告!

老師的演講震撼人心，催人淚下，稱得上是最震撼人心的演講，令人終生難忘的演講。相信楊老師感人至深的激情演講能幫助我們很多人重新樹立生活的自信，尋找到人生的方向，會讓很多人學會如何去愛、去寬恕、去祝福和感恩，並由此使我們的人生變得更加美好。感恩是每個人都應當有的基本道德準則，是做人最起碼的修養，是中華民族的傳統美德。從古至今：滴水之恩當湧泉相報，最為真切地表達了對給予自己幫助的人的感恩之情，是對知恩圖報這種美德的最好闡釋!讓我們用心去感悟，用心去體會，用心去理解，願我們在場的每一個人的心靈都受到一次洗禮，成為一個懂感恩、會感恩、能感恩的人!讓我們以學校為紐帶，真正讓學校、家庭、社會牽起手來，為孩子們健康成長打下堅實的基礎。

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲，感謝楊老師、感謝講師團的`全體成員、感謝各位領導、感謝各位家長的大力支持和配合，謝謝大家!

勵志的主持詞 篇9

同志們、青年朋友們：

今天我們在雲夢一中隆重舉行勵志報告會，主題是學習我們孝感青年典型——當代海迪田子君自強不息的精神，在中學勵志報告會上的主持詞。田子君同志是應城市田店鎮人，身殘志堅，自強不息，生活的困苦更加磨礪了田子君的意志，堅持文學創作，幾十篇詩歌，散文等各種體裁的作品先後在各級報刊媒體上刊登和播出，作品《打工的母親》獲得湖北人民廣播電台徵文一等獎;~~~年獲得湖北省第五屆``五四``青年獎章。

今天我們非常榮幸的請到了田子君同志親臨我們會場，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎田子君同志到主席台就座。參加今天報告會的有縣一中400名優秀學生代表，有不少社會熱心人士。縣委常委、宣傳部長丁部長對這次活動也給予高度關注，百忙之中出席報告會，出席報告會的還有一中、團縣委、雲夢移動公司負責人，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領

導們的到來!

今天的報告會有以下幾項議程：

一、由縣一中~~~致辭

二、由宣傳部~~~領導講話

三、由兩名電視台主持人朗誦田子君的事蹟

四、由田子君的朋友、社會熱心人士朗誦田子君創作的詩歌

五、田子君與學生現場互動交流(四、五交叉進行)

六、學生代表發言談感受

七、縣移動公司向田子君捐贈手機、話費

八、(請田子君離場休息)現場捐款(讓我們再次以熱烈的掌聲歡送田子君離場休息!)

下面進行第一項：請縣一中校長致辭!

(議程逐項進行完畢後)

今天的報告會議程已基本進行完畢，剛才，我們學習了田子君感人至深的事蹟，並且從她的作品中，從不同角度、不同側面全面生動地感受到了田子君同志的自強不息、奮鬥不已的精神面貌，展示了孝感青年的驕人形象，是我們每一個青少年永遠學習的典範，主持稿《在中學勵志報告會上的主持詞》。田子君同志是孝感槐蔭大地上成長起來的全省先進青年典型，是廣大青少年學習的典範，孝感人民因有田子君同志這樣的優秀青年而感到無比光榮和自豪。《湖北日報》、《孝感日報》等各新聞媒體對田子君同志的先進事蹟也進行了廣泛深入的報道。目前，全市上下初步形成了學習宣傳田子君同志的良好氛圍。田子君同志的先進事蹟和崇高精神，在全省引起了強烈反響，產生了巨大的震撼力和感召力，一個頌揚田子君、學習田子君的熱潮正在興起。全縣各級團幹部要帶頭學習，廣大團員青年要對照學習，學習田子君不畏磨難、抗爭命運的堅定信念，學習田子君自強不息、挑戰生活的人生態度，學習田子君關心他人、回報社會的崇高情懷。學習田子君的精神要從自身做起，從小事做起，堅持把實現遠大目標和勤奮學習文化知識統一起來，早日成為建設祖國的棟樑之才!並把田子君的精神帶給家人、朋友，風雨人生路上一起攜手前行!

勵志的主持詞 篇10

男、女：同學們：大家好!

男：我是主持人……

女：我是主持人…………

老規矩，在節目開始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況!…(音樂)

男：古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的，什麼是不應當去做的，為什麼而做，為誰而做，所有的要素都是那麼明顯而清晰。於是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

女：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，儘管他們也在辛勤勞動，終身奮鬥不止，但是隻能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是説，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在於眼光的高度，在於人生的目標。

有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。或許你覺得自己現在的地位是多麼卑微，或者從事的工作是多麼的微不足道，但是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峯，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮鬥目標，並願意為此付出艱辛的努力，那麼總有—天你會如願以償，獲得成功。

德國著名音樂家貝多芬，在晚年時已完全喪失了聽覺，若按一個常人的想法，一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的，但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。他幾經努力，終於譜寫出不朽的名作——《命運交響曲》。試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創作，那麼，也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運，努力奮鬥分不開的。中國台灣“傑出青年”鄭豐喜，出生在一個貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返，憑着常人難以想象的毅力，克服種種困難，終於以全校第一名的成績畢業。中學畢業後，他又發奮圖強考上了台北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的，何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在於他沒有一遇到逆境，就紅着臉靦腆地説:“我不行!”他努力着，奮鬥着，拼搏着，終於取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版後，引起了強烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大傑出青年”之一。

男：人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那麼他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什麼，腳步不知道朝什麼方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，彷彿人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

當我們面對一個五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在於選擇，這是我們得到的唯一告誡。認識自我與個人理想必須緊密結合起來。山雖不高，並不是所有的人都可以攀登;水雖不深，並不是所有的人都可以涉足。只有認識自我，才能選擇可以達到的理想目標，才能實現人生的價值。如果選擇了一種可望而不可及的理想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠只能在高處向你招手，你永遠只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮鬥，耗費了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來失望和沮喪。

一個不瞭解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩，人無謀略而從政，只能留下笑柄敗績，人無經濟頭腦而經商，只能困頓賠本。我們認為理想不在高大悲壯，而在現實可行，不在可望不可及，而在奮鬥可達之。理想不是曇花一現的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢境，而是人生的現實。我們為那些理想的實現者而高歌，也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個人;只有依據自我條件和社會現實的要求，才能構造理想的框架。

女：理想源於人生的需要，它對人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮鬥的目標，一旦選擇奮鬥目標，必將為之奮鬥。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作鬥爭。舉世聞名的二萬五千里長徵是老一輩革命者的理想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領悟了革命理想的力量，它是人類精神的完整體現。

儘管理想可以催人奮進，可以帶來美好的人生，但理想和現實是不可等同的。理想只能是未來的現實，它最終能否變為現實，則受到眾多因素的影響。一個人的理想脱離了自我，脱離了現實，最多隻能是人生的“白日夢”。“白日夢”是理想選擇的歧途，是一種無望的幻想。幻想有兩種：一種是在正確世界觀指導下，符合現實發展規律，並可能實現的幻想，這可以説是理想。另一種則是完全脱離了現實，也就是“白日夢”。人是可以產生幻想的，但對於大多數人來説，“白日夢”只是一種想象，轉眼即逝，只有少數偏執者，把“白日夢”當作現實，並苦苦追求，這樣的人將成為“精神不正常者”。如果我們把無望的幻想當作理想追求，那麼我們所會出的任何奮鬥將毫無價值。

每一個成功者，他們所走過的道路各不相同，他們的個性特徵也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結為崇高的理想追求，知識構成和修養水平，社會條件，意志力和奮鬥精神。成功者首先必須要有的就是理想，有了理想，才能明確的樹立奮鬥目標。然而，堅強的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅強的意志，才能為崇高的理想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向理想的目標。

“路在你腳下”，這是當代哲學對於理想與成功的人生選擇的永恆主題。在這個充滿選擇的時代，我們去選擇理想人生，正是時代的要求，也是我們創造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實現人生的崇高理想。

接下來在一首動聽的旋律中結束我們今天的廣播。親愛的同學們，我們下期再見!

(音樂)