教師節主題班會的主持稿（精選18篇）
教師節主題班會的主持稿 篇1
主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心願?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的讚歎。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園裏把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。
主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完。
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲。
主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現在開始。
主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想着您。
請聽詩朗誦《老師,您好》:
男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。 女:那沒有結尾的結尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,――如遍佈道旁的小花,清香怡人。
男:在我們的記憶中,您衣着很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。 女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講台,――比將軍還神氣。
男:一抬手,一投足,都是那麼富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。 女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。 男:您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,帶來人生的甜蜜。
合:踏遍千山萬水,歷經風風雨雨,不能忘記的就是您。
女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領我們劈風斬浪駛向遠方。 男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。 合:您就是我們敬愛的老師,學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您:老師,您好!
主持甲:感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數也數不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!
主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們説,我們可以把老師比作什麼?
主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光裏的媽媽》。
主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。
主持乙:正因為如此,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?
主持甲:尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來説説平時同學們是怎樣尊師的?
主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透着老師的汗水和心血。 主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》
主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地説一聲:老師,您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》。
主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累,同學們作業再不認真,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。
主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。
主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻。
主持乙:作為艾山二中的學生,我們感到自豪,在這個大家庭裏,我們師生攜手共創美好的明天。
全體學生:謝謝您,老師!
主持合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結束。
教師節主題班會的主持稿 篇2
一、開場
女：各位敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好！
男：昨天，回顧微中的一切，我們自豪驕傲！
女：今天，目睹微中的輝煌，我們心潮激盪！
男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們。 男：天津市微山路中學“老師——帶我們揚帆起航”慶教師節活動—— 合：正式開始！
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
男：稚嫩的我們不知如何回報你們。
女：只得用我們的雙手來歌頌你們。
男：瞧！那裏正貼着我們親手做的海報。
女：上面寫滿了我們智慧的結晶，寫滿了我們真摯的祝福。
合：祝您節日快樂！
二、教師節獻詞
男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
男： 205班的幾位同學要為老師們獻上一首詩歌，題目叫。
三、創意短信
女：在教師節即將來臨之際，我們的同學們精心為老師們編寫了創意短信。
男：下面我們就來展示幾條。
四、送祝福
女：這些短信的字裏行間都藴含着對老師深深的愛。讓我們把熱烈的掌聲獻給他們！
男：老師，因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
女：老師，因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
男：所以，我們急切地想要回報。而我們此時能給您的，只有祝福。
女：下面請全體老師到台前。
男：（到台前之後）請1班和2班的同學上台為老師們送上祝福。
女：請3班和4班的同學將節日賀卡送給老師。
男：請5班和6班的同學上台為老師們送上祝福。
女：謝謝他們最誠摯的祝福。
五、獻歌
男：靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。
女：每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。
男：下面有我們學校的合唱隊為我們獻上兩首歌曲——《每當我走過老師窗前》和《在老師身邊》。
六、學生會倡議
男：在本學期初，我們分校區成立了新一屆的學生會。學生會想要借今天這個機會，向全體同學發出倡議。
七、老師代表講話
男：下面請郭主任講話。
八、結束
男：老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：老師，假如我是衝浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：願我們的祝福化作一首激情的歡歌。
合：譜寫更加靚麗的篇章！
教師節主題班會的主持稿 篇3
一、開幕詞：
甲：九月的陽光格外燦爛，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飄香的季節，
乙：又是天高雲淡的秋季。
甲：教師節帶着秋的神韻向我們走來，
乙：教師--人類靈魂的工程師，
甲：教師--太陽底下最光輝的職業，
齊：您用勤勞和智慧開啟着一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝願他們節日快樂，心想事成。五(2)班"銘記師恩,感謝師恩"主題班會現在開始。
二、獻花祝福
甲：在人類的歷史長河中，教師擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命。無論是、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結着教師的心血和汗水。
乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領着我們看到了天有多高，地有多遠......您親切的話語，永遠在我耳畔迴盪。
甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。(音樂起，學生獻花)
三、真情告白
甲：老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。
乙：唱不盡讚美的歌，寫不盡感恩的詩行......老師啊，我們永遠感謝你。(一名學生代表致辭)
甲：在這個特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説。(主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師説的話)
四、師生同樂
甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!老師，在您的節日裏，讓我們為您而歌唱，為您而舞蹈!(獻給老師的歌舞)
乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂的時刻。(師生大反串)
五、班主任致辭
六、結束詞
甲：九月，屬於老師。老師，屬於九月。
乙：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱!
甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長!
乙：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師?
甲：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨!
乙：師恩永不忘。老師，謝謝您!
齊：祝福您萬事如意，身體健康!三(2)班"銘記師恩，感謝師恩"主題活動到此結束。
教師節主題班會的主持稿 篇4
在《每當我走過老師窗前》的音樂中，主持人走上前宣佈：“熱烈慶祝第29屆教師節”《老師，我愛你》主題班會此刻開始!
主持人1：各位老師、各位同學，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎這天前來參加我班主題班會的學校領導和老師!
主持人2：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。
主持人3：第二十九個教師節帶着秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一齊祝福：
4個主持合：
祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節日快樂，身體健康，心想事成。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰有這麼偉大的功績?
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這麼默默奉獻?
2個主持合：他們，就是老師。
主持1：老師，陽光底下最偉大的職業;老師，學生步入知識禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。
主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養出一批又一批的棟樑，但你們自我卻甘作蠟燭願為春蠶。
主持：三寸粉筆，三尺講台心繫國家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。
男1、女1主持合：
這天，在這教師自我的節日裏，我們八年級(2)班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一台個性的教師節主題班會。
主持人：首先我們請出張彬慧、林豔豔同學為教師節獻詞……。
——老師我們為你謳歌(資料略)音樂聲起)(愛的奉獻音樂起)
(這時，郭蘇蘇同學走上台，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學們情不自禁也一齊唱了起來。……歌唱途中，
主持人：同學們，為了感謝老師對我們的奉獻的愛，我們雖然沒有什麼貴重禮物送給老師，但這天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師!——獻花開始!藉此機會，大家有什麼話要向老師傾吐、向老師訴説!你們訴吧、説吧、跳吧、笑吧!哭吧!)【此時主題班會到達*】
主持人1：九月，金色的季節，九月，温馨的季節
主持人2：九月，鮮花盛開的季節，九月，天真爛漫的季節
主持人3：我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮豔的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴!
主持人4：我們激動，激動“教師節”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛!
主持人：在我們每一天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?下方請大家踴躍發言
主持人：透過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
下方請聽歌曲《老師，我想你》(播發mtv，同學在下方一齊唱)
主持人：聽完這首歌，請大家回答問題下方問：
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?(資料略)
問題二：你打算今後怎樣尊敬老師?(資料略)
主持人：同學們都説得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，並將用心改正，真正做到尊師重教。
主持人：白雲奉
獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地學習和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!
下方請聽由同學的配音詩朗誦“您辛苦了，老師”
主持人：這天我班在這舉行的主題班會，大家表現得很好，下方請大家回答幾個問題：
1、這天班會
的主題是什麼?
2、今年的教師節是第幾個教師節?
教師節主題班會的主持稿 篇5
中隊長：三（1）中隊《感恩老師》主題隊會準備開始。各小隊開始整隊報告。
各小隊報告：報告中隊長，第х小隊隊長以下х人，實到х人，報告完畢。”（報告時要敬隊禮）中隊長説：“理解你的報告！”（小隊長回原位，全小隊稍息。）
中隊長向輔導員報告：“報告輔導員，本中隊х人，實到х人，我們以《感恩老師》為主題的中隊會準備完畢，請輔導員參加我們的隊會。”
中隊輔導員説：“理解你的報告，隊會前你們做了很多準備工作，受到了很好的教育，期望你們開好隊會。”中隊長：“是！”（中隊長回原位，全中隊稍息。）
中隊長：全體立正。出旗敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）中隊長：唱隊歌。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整）
中隊長向全體隊員宣佈：“《感恩老師》主題中隊會此刻開始！”
活動過程：
A：又是丹桂飄香、天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。
B：第二十八個教師節帶着秋的神韻向我們走來。難忘的國小生活，我們已經不知不覺的進入了國小三年了。
C：難忘的學生時代，難忘的恩師！在這歡樂的時刻，請讓我們一齊祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節日快樂，身體健康！
D：同學們，你們明白老師有哪些美稱嗎？
A：根據PPT介紹。
B：從古到今，都有許多尊敬老師的故事，下方讓我們來一齊分享一下。
（四個同學每人講一個故事，根據PPT講。）
C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑*，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
B：從您的身上，我們明白了什麼是蠟燭，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美C：在這個性值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説。下方，我們暢所欲言，説出自我心裏的感激和祝福吧。（同學送上祝福，四人小組送上祝福語、詩句。同時送上鮮花、賀卡、小禮品等。）D：多謝同學們。在音樂課上，我們為老師們準備了一份禮物，此刻讓我們站起來，一齊為老師高歌一曲。A：是老師，引着我們求知的目光；是老師，讓知識的清泉丁冬作響。老師啊！我怎能把您忘懷！此刻，有請我們的中隊輔導員區老師發言。
B：多謝區老師。桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師。老師，祝福您，萬事如意，身體健康！
C：這天，在您的節日裏，我們真誠地道一聲：老師，多謝您！您辛苦了！
D：此刻，讓我們在歌聲中結束本次中隊會。（齊唱《每當我走過老師的窗前》）
中隊長：此刻請輔導員區老師帶領我們呼號，全體起立。
中隊輔導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備着為共產主義事業而奮鬥！”全體學生回答：“時刻準備着！”
中隊長：退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）
中隊長：三（1）中隊《感恩老師》中隊活動到此結束。多謝大家的參與。
教師節主題班會的主持稿 篇6
金風吹過希望的田野，大地飄蕩碩果的芬芳。 在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節， 我們迎來了我國的第XX個教師節。首先祝願全體教職工節日愉快，心情舒暢，身體健康!
多年來，黨和國家把我國的教育事業放在重要的戰略地位，“國家振興，教育為本；教育振興，教師為本”已成為全黨、全國人民的共識，尊重知識、尊重人才、尊師重教蔚然成風。人民教師的敬業精神、無私奉獻精神，人民教師為經濟發展和社會進步所作出的巨大貢獻，更是得到社會各界和廣大人民羣眾的敬仰和感佩。
在教育這片沃土上，我們從事着太陽底下最光輝的事業，用自己的勤勞和智慧詮釋着紅燭精神。湧現出一批又一批的優秀教師、優秀教育工作者以及師德先進個人。他們創造性的勞動不僅是對自己的肯定，也為教育事業的發展作出了卓越的貢獻。
現在，我宣佈：缸窯中心校第XX個教師節慶祝暨表彰大會開始開會。
今天的大會有六項議程：
第一項：公佈建立缸窯中心校教師獎勵基金的決定；
第二項：宣讀缸窯中心校第XX個教師節表彰決定； 第三項：為獲得榮譽的x頒獎； 第四項：校長致辭： 第五項：青年教師激情演講； 第六項：午餐。
現在進行大會第一項：
由趙太寶主任宣佈“成立缸窯中心校教師獎勵基金的決定；
感謝吉林市紅陽飼料有限責任公司王興志副總經理，為我們送來第一筆捐款。
為了獎掖先進，激勵競爭，創新管理，提升水平，促進缸窯中心校教育事業的發展，成立教師獎勵基金，這是我們大家的福分，希望大家更加努力工作，勇創佳績。
進行大會第二項：
請副校長沈志東x宣讀缸窯中心校第XX個教師節表彰決定；
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!
一顆赤心、兩袖清風，矢志不渝，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；
三尺講台、四季晴雨，誨人不倦，點點心血勤育英才遍神州。
這就是教師——人類文明工程師的寫照：
肩負着傳承人類文明的使命，無怨無悔； 承載着千萬家庭厚重的希冀，何欲何求?
進行大會第三項：
請學校領導為獲得優異成績的x頒獎。 第一項：缸窯鎮優秀黨員領獎；
第二項：龍潭區優秀黨務工作者、優秀黨員領獎； 第三項：缸窯鎮中心校優秀教師領獎。
第四項：龍潭區優秀教育工作者、優秀教師、師德先進個人領獎；
讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲得殊榮的x們表示祝賀!祝願他們在今後的工作中百尺竿頭更進一步!
進行大會第四項：
請缸窯中心校校長關立國x致辭。
校長的講話，帶給我們新的憧憬，為我們描繪了新的前程，同時也為我們鼓足了前進的動力!希望我們大家在今後的工作中發奮圖強，力爭上游，腳踏實地，與時俱進，努力實現缸窯中心校跨越式發展，創造新的輝煌！
大會第五項：
欣賞青年教師張揚青春個性、抒發豪邁激情的演講。
教師節主題班會的主持稿 篇7
敬愛的老師們，親愛的同學們：
（齊）：大家好！
一、贊
甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
合：是您，我們敬愛的老師！
丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
丁：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
甲：又是丹桂飄香、天高雲淡的秋季，老師開始了辛勤的耕耘，我們開始了新的學年。
乙：第二十九個教師節帶着秋的神韻向我們走來。
丙：難忘的學生時代，難忘的恩師！
丁：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師--
（齊）：祝福老師節日快樂，身體健康！
甲：您用青春寫出無悔的人生。
乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
丙：您的愛，我們永遠也報答不完，
丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--
合：老師您好！
甲：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
二、話
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
女：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説，下面，我們暢所欲言，説出自己心裏的感激和祝福吧。
（依次點學生起來，可以介紹自己的作品，如：板報，繪畫，手工，並説説自己的心裏話）
男：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們説一説：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢？請同學們討論討論。
三、頌
女：您吸引着我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡讚美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！
男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日裏，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！
（請表演詩朗誦和歌曲的同學上台表演）
第一首詩歌
1組：老師是石，敲出星星之火；
2組：老師是火，點燃生命之燈；
3組：老師是燈，照亮前進之路；
4組：老師是路，引你走向輝煌。
1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
2組：讚頌恩師，讚頌您們的美好心靈；
3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長的所有日子；
4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！
第二首詩歌
謝謝您，老師
您教給我們“學而不思則惘，思而不學則殆”。
您教給我們“敏兒好學，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施於人”。
您教給我們知識，教我們學做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要説聲“謝謝您！”
我們要説聲：“謝謝您，老師！”
四、演
女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！
男：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節日裏，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
（下面請才藝表演的同學上台表演，大家歡迎！）
五、唱
男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風，載着我駛向遙遠的彼岸。
女：無論我們走到哪裏，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！
（在合唱《歌聲與微笑》中結束本次班會）
教師節主題班會的主持稿 篇8
甲：伴着明媚的陽光，
乙：帶着甜蜜的微笑，
甲乙：我們迎來了第XX個教師節。
甲：九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
乙：我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。
甲：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
甲乙：九月，是隻情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您乾杯。
乙：九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，我親愛的老師！
甲：親愛的同學們，你們是否有許多的祝願送給我們可愛可敬的老師呢？你們能否最關懷的，最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢？讓我們現在就行動起來，每個人都給老師一個祝福吧！（各排開火車説）。
乙：我們每個人都表達了自己內心深處的一份祝福，讓老師也感到無比的欣慰。我們都説每一個老師最瞭解的就是自己的學生，我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小遊戲，叫做“心有靈犀”。
甲：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！
你有沒有發現在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧！（和大請三個同學）
乙：下面讓我們再做一個小遊戲，叫做“給你一句話”。
甲：老師，一個平凡而又偉大的名字，有多少的詩篇都用來讚美老師，下面我們歡迎——同學來為我們是詩朗誦“——”。
乙：雖然我們和老師相處的時間並不是很長，但是我們對老師永遠有着一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。
甲：感謝郭老師，
也感謝教過我們的所有老師，
你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記，
甲乙：讓我們懷着一顆感恩的心，對老師説聲：
“老師，您辛苦了！”
乙：今天的主題班會到此結束。
教師節主題班會的主持稿 篇9
活動目標：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識,瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。
活動過程：
甲：九月，金色的季節；
乙：九月，温馨的季節；
甲：九月，鮮花盛開的季節；
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎着九月的和風，我們迎來了第25個教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一隻春蠶，身死絲盡，只為把温暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮豔的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽！那是一首多麼美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：401班慶祝教師節班會現在開始。
甲：首先，讓我們為老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。
（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請第（3）小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
（學生表演詩朗誦）
甲：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷，温暖了我們的心靈。請第（2）小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》（學生表演詩朗誦）
已：老師是智慧的燈，傳揚着世代不息的文明，傳承着中華美德。請第（4）小隊表演詩朗誦《園丁之歌》
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。
401班慶祝教師節主題班會到此結束。
忘不了您，老師
忘不了您，傍晚時分的教學樓，你的窗户依然明亮。
忘不了您，再早到值日時，總是看到鬢髮已白的您，早已在批改本子，
忘不了您，在我們興沖沖的告訴您“咱們班得第一了！”時您眼中流露出的欣慰，
忘不了您，我們的老師！
一個備課本一支紅筆，三尺講台就是您的舞台，
一根粉筆一塊黑板，裏面盡是那智慧的風采與芬芳。
如今，我們已經長大，不會再像一年級時那樣為您添麻煩，
但是
我們無法忘記，是老師牽着我們的小手，讓那一雙雙好奇而詫異的眼睛得到滿足，
我們無法忘記，是老師將那紅領巾系在我們的胸前，告訴我們“你們長大了！”
是您，賦予我們知識；是您，教育我們做人
是您，教會我們辦事；是您，和我們共同玩耍
也是您，告訴我們“學會做人，學會學習，學會辦事，學會會玩！”
啊！老師，為了我們嘔心瀝血的老師，
啊！老師，為了我們盡心盡意的老師，
謝謝您，老師！
教師節主題班會的主持稿 篇10
(齊)：老師們，同學們：
大家好!三年級四班的主題班會現在正式開始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，知道明天是什麼日子嗎?
(男)：當然知道!明天就是第XX個教師節了。這也是我們上學以來的第三個教師節。
(女)：同學們在這兩年裏，我們從懵懂少年成長為一名優秀的國小生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的迴應)
(男)：是啊!在這個特別的日子裏讓我們一起祝福她們：(全班同學一起)節日快樂，身體健康!
(女)：往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，可是我總覺得這並不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，説來聽聽!
(男)：咱們全班同學一起給老師做一份，在新的學期裏專心聽講、認真完成作業、遵守紀律、關心集體!讓這份作為教師節的禮物。
(女)：同學們，你們説劉毅翔的這個主意怎麼樣啊?(等待同學們的反應)
(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧!
(女)：我宣佈一下籤訂書的秩序：首先以每個小組長舉手的先後，確定每個小組上台來簽訂書的順序;其次每個組一起簽訂書後，由組長帶領一起讀一遍的內容，當做的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)
(男)：還有如果小組內有同學不想簽訂書的，其他組員要了解他不想籤的原因，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上台來簽訂!大家説好不好?(等待同學的迴應)
(女)：好的，現在允許各小組有5分鐘的討論時間，時間到後我會宣佈開始!討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。
5分鐘後，
(女)：好的，大家請安靜，時間到!當上來簽名字時，請按順序排好隊，帶好自己的水彩筆,統一由我的右手邊上台，從左手邊下台。我宣佈開始!
兩個主持人一起商定好上台的秩序。並宣佈上台順序。每個小組完，下台時，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。
簽訂完後，由主持人將書交給班主任。並邀請班主任和其他老師講話。
結束語：
(齊)：同學們，希望大家在新的學期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結束!(大家鼓掌)
教師節主題班會的主持稿 篇11
敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好！
一、贊
甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
合：是您，我們敬愛的老師！
丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
丁：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
甲：又是丹桂飄香、天高雲淡的秋季，老師開始了辛勤的耕耘，我們開始了新的學年。
乙：第X個教師節帶着秋的神韻向我們走來。
丙：難忘的學生時代，難忘的恩師！
丁：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師--
（齊）：祝福老師節日快樂，身體健康！
甲：您用青春寫出無悔的人生。
乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
丙：您的愛，我們永遠也報答不完，
丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--
合：老師您好！
甲：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
二、話
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
女：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説，下面，我們暢所欲言，説出自己心裏的感激和祝福吧。
（依次點學生起來，可以介紹自己的作品，如：板報，繪畫，手工，並説説自己的心裏話）
男：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們説一説：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢？請同學們討論討論。
三、頌
女：您吸引着我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡讚美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！
男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日裏，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！
（請表演詩朗誦和歌曲的同學上台表演）
第一首詩歌
1組：老師是石，敲出星星之火；
2組：老師是火，點燃生命之燈；
3組：老師是燈，照亮前進之路；
4組：老師是路，引你走向輝煌。
1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
2組：讚頌恩師，讚頌您們的美好心靈；
3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長的所有日子；
4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！
第二首詩歌
謝謝您，老師
您教給我們“學而不思則惘，思而不學則殆”。
您教給我們“敏兒好學，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施於人”。
您教給我們知識，教我們學做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要説聲“謝謝您！”
我們要説聲：“謝謝您，老師！”
四、演
女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！
男：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節日裏，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
（下面請才藝表演的同學上台表演，大家歡迎！）
五、唱
男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風，載着我駛向遙遠的彼岸。
女：無論我們走到哪裏，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！
（在合唱《歌聲與微笑》中結束本次班會）
教師節主題班會的主持稿 篇12
(齊)：老師們，同學們：
大家好!三年級四班的主題班會此刻正式開始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，明白明天是什麼日子嗎
(男)：當然明白!明天就是第X個教師節了。這也是我們上學以來的第三個教師節。
(女)：同學們在這兩年裏，我們從懵懂少年成長為一名優秀的國小生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊(等待同學們的迴應)
(男)：是啊!在這個個性的日子裏讓我們一齊祝福她們：(全班同學一齊)節日快樂，身體健康!
(女)：往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，但是我總覺得這並不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有好處，而且是透過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，説來聽聽!
(男)：咱們全班同學一齊給老師做一份，在新的學期裏專心聽講、認真完成作業、遵守紀律、關心羣眾!讓這份作為教師節的禮物。
(女)：同學們，你們説劉毅翔的這個主意怎樣樣啊(等待同學們的反應)
(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧!
(女)：我宣佈一下籤訂書的秩序：首先以每個小組長舉手的先後，確定每個小組上台來簽訂書的順序;其次每個組一齊簽訂書後，由組長帶領一齊讀一遍的資料，當做的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)
(男)：還有如果小組內有同學不想簽訂書的，其他組員要了解他不想籤的原因，大家一齊為他打氣，爭取小組成員一齊上台來簽訂!大家説好不好(等待同學的迴應)
(女)：好的，此刻允許各小組有5分鐘的討論時間，時間到後我會宣佈開始!討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。
5分鐘後，
(女)：好的，大家請安靜，時間到!當上來簽名字時，請按順序排好隊，帶好自己的水彩筆，統一由我的右手邊上台，從左手邊下台。我宣佈開始!
兩個主持人一齊商定好上台的秩序。並宣佈上台順序。每個小組完，下台時，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。
簽訂完後，由主持人將書交給班主任。並邀請班主任和其他老師講話。
結束語：
(齊)：同學們，期望大家在新的學期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結束!(大家鼓掌)
教師節主題班會的主持稿 篇13
尊敬的各位來賓，各位領導、老師，親愛的同學們：上午好!
“寧有類乎，因材施教琢璞玉;鄉之藪也，積水成淵注碧潭。“在寧鄉這片神奇的土地上，矗立着一所美麗、典雅、温馨的學校----三湘名校，x中學!x中學是寧鄉縣第一家基礎教育民辦學校。
我們學校已經創辦十二年，十二年的磨礪，十二年的輝煌!我們已經成為中國民辦教育百強學校!
豐碩的成果，驕人的業績離不開上級領導的深切關懷，離不開學校教職員工的辛勤耕耘，離不開x學子的勤學苦練，離不開各位家長的`鼎力支持!在此，我們表示深深的感謝和崇高的敬意!
“玉琢成大器，潭清育俊才”，在這個收穫的季節裏，我們迎來了第xx屆教師節!今天我們x中學全體教職員工、全體學生歡聚在一起，歡慶我們的節日!
蒞臨本次大會的領導有：
x中學董事x先生，x中學執行校長黃習賢先生;
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
現在我宣佈：x中學xx年教師節頒獎典禮正式開始!
x中學xx年教師節頒獎典禮儀式程序
一、升國旗，奏國歌。
二、校長致開幕詞。有請x中學執行校長黃習賢先生致開幕詞。
謝謝黃校長!
三、學生致慰問信。有請國小部少先隊員代表。
四、宣讀表彰決定。有請x中學董事x先生。
五、頒獎。有請國小部副校長黎英女士宣讀頒獎詞。
六、獲獎教師代表致答謝詞。有請國中部老師代表。
七、新教師代表發言。有請高中部新老師代表。
八、董事長講話。有請x中學董事長劉其武先生。
九、禮成。
x中學xx年教師節頒獎典禮到此結束!謝謝大家!
教師節主題班會的主持稿 篇14
女：尊敬的各位領導、各位來賓。
男：親愛的老師們、同學們。
合：大家好!(鞠躬)
女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來了第三十個教師節。
女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅僅有耕耘的甜蜜，更有收穫的幸福。
男：我們喜歡九月，因為九月不僅僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝願所有老師――
合：節日快樂!
男：與此同時，也祝願我們教育事業在構建和諧、富裕新進行曲中高歌猛進，再譜華章!
女：這天，我們歡聚一堂，慶祝教師自我的節日。
男：這天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。
女：我市第三十個教師節
合：此刻開始!
1、男：首先請欣賞由市直幼兒園的等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。
2、漢水灑齊魯，雪域立功勛。甘為孺子牛，默默苦耕耘。孔繁森，一位全心為民的公僕，一位造福於民的公僕，我們不禁要為他高唱讚歌。下方請欣賞由三小的××老師為我們表演女聲獨唱《公僕贊》
3、男：在南國的熱帶雨林裏有一隻美麗的金色孔雀，它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。
4、女：梁山伯與祝英台的感情故事千古傳唱，他們草橋結拜，兩情相悦，墓前化碟，至死不渝。下方有請留村學區的××老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的感情協奏曲《梁祝》，伴奏：。5、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”，帶來一陣清新，一片真純。接下來請欣賞由職教中心的××老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。
6、女：黨啊，像太陽一樣指引我前進，我像葵花一樣時刻跟隨着您。青春的火焰燃燒着我的心，我要把一切都獻給您。請欣賞由××中學的××老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。
7、男：是雛鷹就會嚮往高空，是小草就會嚮往陽光。在殘疾兒童的心裏，嚮往的是平等、自強的地位和明天。下方的節目是特教學生為大家表演的舞蹈《嚮往》，指導教師：。
8、女：這天梨園歌舞團的等七位大嫂也來跟我們一齊來聯歡了，她們為我們帶來了《七個大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。
9、男：武當少林，南拳北腿。中國功夫，博大精深。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟。請欣賞四中等老師表演的太極扇《中國功夫》。
10、女：綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風飄，誰不説我的家鄉是好地方。下方有請等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》。
11、男：豫劇作為中國傳統戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂見。下方請欣賞由學區給我們帶來的豫劇，《南陽關》選段，演唱者：××老師;《花打朝》選段，演唱者：××老師。伴奏：等。
12、女：愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去應對，怎樣忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下方有請學區的××老師為我們表演男聲獨唱：《過火》。
13、男：拉丁舞是拉美地區的大眾民間舞蹈，它的特點是：隨意，休閒，放鬆，有較大的自由發揮空間，動作瀟灑帥氣而又充滿活力，此刻也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下方就請學區的給大家表演拉丁舞《恰恰》。
14、女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下方就由五中的××老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。
15、男：接下來有請學區等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》。
16、男：匈牙利有着豐富的民間音樂財富，下方就有請主持人××老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們去領略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情。
17、女：下方請欣賞由學區××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。
18、男：現代京劇《沙家浜》中的選段“智鬥”，能夠説是廣為流傳，婦孺皆知。那麼，我們教育戰線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請學區的等三位老師為大家表演。19、女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白但是它。下方就讓我們隨着一小等老師的舞蹈《茉莉花開》一齊去賞花吧。
20、男：走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。在××市教育局一班人的正確領導下，全市師生萬眾一心，邁向新的時代。請欣賞學區××老師的小號獨奏《走進新時代》。
21、女：小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師後，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地説一聲：老師，長大後我就成了你。下方請欣賞由學區等老師為我們帶來的舞蹈《長大後我就成了你》。
22、男：天空中沒有陽光，我們就看不到前進方向;生活裏沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風裏，春風呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。
(結束語)
女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。
男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻託舉明天的太陽。
女：您不僅僅傳授給學生科學文化知識，更給學生樹立做人的典範。
男：您不僅僅循循善誘，精益求精幫忙學生主動學習，還要投身教育改革的大潮，勇於創新，引導學生大膽探索，讓學習充滿驚喜和樂趣。
女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”。
女：讓我們在此衷心地祝願全體老師工作順利，節日愉快!
男：祝願大家青春永駐，幸福永相伴!
合：第三十個教師節文藝晚會到此結束!老師們、同學們，再見
教師節主題班會的主持稿 篇15
甲:敬愛的老師，親愛的同學們。
乙:誰知道明天是什麼日子?
甲:對，這是教師節，每年的9月10日，是丹桂飄香的季節，也是我們敬愛的教師的節日。
乙：每一次，當我們走過老師的辦公室時，都能見到老師辛勤備課的身影。
甲：每一天，當我們坐在教室裏，都能感受到老師親切的關懷。
乙：我們都想説：老師，您辛苦了
甲：教師節是個很特別的日子，誰想對老師説些祝福的話語?
(下面同學們説出祝福教師節的話)
乙：展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，今天，是老師們的節日，我們有許多話對老師講。下面請聽詩朗誦《今天，是老師們的節日》
甲：老師是校園中最美的風景，其實，學校中能令我們感動的事情、場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。
乙：(拉着甲)快看，王炳金這組帶禮物來了，他們是送給誰的呢?
甲：那還用説，當然是送給我們敬愛的老師啦!同學們以自己特有的方式表達對老師的祝福，再看看，我們班同學給老師帶來了什麼禮物?
乙：下面我們來欣賞王靖永這組為我們帶來的三句半
甲：老師每天都在為我們辛勤的付出，下面我們請範蒙潔同學來表演魔術，讓我們的老師放鬆放鬆。
乙：老師為了我們付出了巨大的心血，但對於自己的孩子，卻少了許多關愛。下面請看小品《感恩教師》
小品《感恩教師》
小品：感恩教師
佈景：一張講桌，三套桌椅
人物：教師學生楊二丫學生李代娣學生陳妮
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……(上場到座位)
李唱：太陽當空照，花兒對笑……
楊説：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。當……(誰呀?)張惠妹
楊：哎，特大新聞，特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽説姓候。
陳;這好，剛氣走了一隻“羊”，又來個“猴”。
李：管他什麼猴呢?就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好!咬牙切齒不放鬆，立根就在亂班中。千説萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶!老師;：進教室“上課!”
陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：“猴”?(哈……嘿……)
老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹。好了，下面我公佈一下月考成績吧?楊二丫76、李代娣67、陳妮49。
陳：啊!今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講?
陳：你們有所不知?每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。老師：好了，把反思讀給大家聽吧?
李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在，只是科目改。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心裏有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，捱過多少白眼，多少皮肉苦。其實我心裏比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴?我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又歎書山題海，也應有恨，誰説我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣，難於上青天。此事古難全，但願努力後，名在孫山前。
老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎!
唱：我不知道，為什麼這樣?學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別説滿懷希望。站在教室裏，淚水在心裏，不知該往哪裏去?
學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學生：首戰告捷，耶!回家嘍!
老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭。(説：)不行!這幫小傢伙好像和我故意作對，看來，光眼裏是不行啦，哎!對了，現在新課程改革，要優化師生關係，嗯!就這麼辦。
楊:哎，誰把地打掃得這麼幹淨?好有新桌罩，呦，還有椅墊哪?
老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手裏拿的是兩個完全一樣的梯形，現在我把談們拼在一起，你看到了什麼?
學生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這裏講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎麼也看不明白，來來來來……
老師：哎!沒辦法了?今天就上到這裏吧?
陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧?
和：走老師：門口迎上，你們都別去，在教室裏安心學習，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那麼窮，那什麼當醫療費呀?
楊：老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。
陳：沒準，這老師挺兇的。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。
揚、陳：哎，怎麼樣?
李：別提了，老師到了醫院，二話沒説，就跑前跑後幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒説。看到我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是槓槓的。
學生：我們都錯怪她了。
老師：上課!
學生：老師好!
老師：愣神
李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不願意，又讓你傷心。
學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不願意，又讓你生氣。
老師唱：沒關係呀，真的沒關係，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只要你們努力學習，對於我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。
合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》
老師：愛是山泉楊：滋潤了多少乾涸的心田
老師：愛是雨露李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛是春風陳：驅去了冬的嚴寒
老師：愛是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠
老師：捧出你的心
學生：捧出我的心
老師：用我們的心
學生：用我們的愛
合：去獻給：昨天、今天、明天
甲：多麼幸福的一班啊!我們可以看出，老師為了我們也犧牲了許多許多。
乙：我們都知道老師很幸苦，請大家説説老師辛苦在哪裏?(同學們自由回答)
甲：老師很辛苦，我們該如何減少老師的辛苦?
(同學們自由回答)
甲：有許多歌頌老師的詩詞。讓我們再來説説對老師的比喻吧。比如説，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
乙：老師像春雨，滋潤了我們的心田。
甲：誰還能説説對老師的比喻?
(同學們自由回答)
甲：是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
乙：是誰--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?
是我們的——
(合)老師!
甲：那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請欣賞我們的歌曲《每當我走過老師窗前》。
乙：雖然我們的節目還很稚嫩，但我們的心意是純真的，就讓我們再大聲喊一句：教師節快樂!一、二、三，教師節快樂。
教師節主題班會的主持稿 篇16
一、開幕詞：
甲：九月的陽光格外燦爛，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飄香的季節，
乙：又是天高雲淡的秋季。
甲：教師節帶着秋的神韻向我們走來，
乙：教師——人類靈魂的工程師，
甲：教師——太陽底下最光輝的職業，
齊：您用勤勞和智慧開啟着一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝願他們節日快樂，心想事成。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會現在開始。
二、獻花祝福
甲：在人類的歷史長河中，教師擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結着教師的心血和汗水。
乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領着我們看到了天有多高，地有多遠……您親切的話語，永遠在我耳畔迴盪。
甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。(音樂起，學生獻花)
三、真情告白
甲：老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。
乙：唱不盡讚美的歌，寫不盡感恩的詩行……老師啊，我們永遠感謝你。(一名學生代表致辭)
甲：在這個特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説。(主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師説的話)
四、師生同樂
甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!老師，在您的節日裏，讓我們為您而歌唱，為您而舞蹈!(獻給老師的歌舞)
乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂的時刻。(師生大反串)
五、班主任致辭
六、結束詞
甲：九月，屬於老師。老師，屬於九月。
乙：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱!
甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長!
乙：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師?
甲：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨!
乙：師恩永不忘。老師，謝謝您!
齊：祝福您萬事如意，身體健康!“銘記師恩，感謝師恩”主題活動到此結束。
教師節主題班會的主持稿 篇17
甲：九月，金色的季節；
乙：九月，温馨的季節；
甲：九月，鮮花盛開的季節；
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎着九月的和風，我們迎來了第##個教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一隻春蠶，身死絲盡，只為把温暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮豔的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽！那是一首多麼美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：二（2）班慶祝教師節班會現在開始。
甲：首先，讓我們為老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。
（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請第小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
（學生表演詩朗誦）
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請第小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。
（學生表演詩朗誦）
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷，温暖了我們的心靈。請第小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》
（學生表演詩朗誦）
甲：老師是智慧的燈，傳揚着世代不息的文明，傳承着中華美德。請第小隊表演詩朗誦《園丁之歌》
乙：同學們，你有什麼心裏話對馮老師説呢？
（學生代表向班主任老師説心裏話。）
甲：現在，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。
（輔導員老師講話）
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁
教師節主題班會的主持稿 篇18
男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這裏，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮!
女：在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!現在，讓代表我們，向老師説出我們的心聲。
男：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。有請上台。
女：親愛的同學們，新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續乘風破浪、揚帆遠航。
男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。