無違章班組創建工作總結

為貫徹“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，xx電業局修施工區一次積極參加公司今年開展的“創建無違章班組、無違章個人”活動，認真學習各種專業規定和《電力工作安全規程》。對違章現象進行深排細查，促規範，超前有效控制事故的發生，堅決抵制違章行為，不斷提高本班組安全生產工作水平，確保人身和電網安全。

班組擔負着xx電網110kv及以上變電所一次設備檢修、技改、消缺等維護工作。多年來，一次班在上級領導的關心、指導下，班組全體成員本着積極進取、團結向上的精神，以強化安全管理，提高檢修質量，努力建設成“無違章班組”。

一、指導思想

自開展安全生產“反違章”活動以來 ，通過班組安全活動，廣泛的發動、學習，營造出了強烈的反違章氛圍，提高了員工安全生產自覺性，促使員工積極參與反違章活動，增強了防範意識。班組成員深刻領會“反違章”的重要性和必要性，在工作中自覺遵守，真正實現“要安全、能安全”的安全理念。通過安全生產規範化管理，反違章活動開展以來，班組在規範職工的作業行為方面取得較好的效果，有效地預防和控制了事故的發生。堅持安全生產規範化管理，有利於反違章活動的開展，鎖定創建安全生產無違章活動目標，杜絕行為性違章，管理性違章的發生。

二、“無違章班組創建”的主要工作內容：

1、班組認真抓好員工安全技術教育和培訓，認真學習《電力安全事故簡報》，吸取別人的教訓，具體組織員工討論，並作為安全活動的重點，逐步提高員工的安全意識，認清習慣性違章的危害，明白只有遵章守紀，糾正違章，規範作業才能做到“四不傷害”。

2、班組成員在思想上不斷提高對安全工作的認識，積極參加每週開展的安全活動學習，認真學習上級下發的安全文件、事故快報、安全簡報等內容，學習之後要求每人結合自身情況談體會、説感想，通過人人發言使大家能夠掌握安全日活動的主要內容，能夠結合自己身上存在的一些問題，加深大家對“安全第一、預防為主、綜合治理”的認識,以此來提高他們對習慣性違章的認識，杜絕了違章行為。

3、在國家電網公司開展的“人人過關”網絡考試活動中，該班個個都好樣的，他們天天日背熟記，將學到的知識應用於日常工作中，用實踐來檢驗他們的學習效果，使違章現象埋葬在萌芽狀態。

4、班組長根據“安康杯”競賽活動的參與情況針有對性地進行督促和指導，使系列活動有序、有效、全面地落實開展，結合“無違章、無誤操作年”、“三節約”、“百日安全生產”競賽等活動，營造了隆重而熱烈的“安康杯”活動氛圍。

5、在班組例會、安全分析活動等過程中分階段組織班組成員學習《電力安全工作規程》、《勞動保護手冊》、《安全生產典型違章100條》等安全文件，參加省公司新安規普考全員通過。有計劃的開展事故分析和“安全為了誰”的大討論、觀看《安全生產事故警示錄》等教育活動，並在活動後及時傾聽、總結學習體會和觀後感。通過此類活動，以紮實有效的政治理論、安全生產理念的學習促進班員辯明是非，增強責任感、使命感，遵守各項安全生產法律、法規和規章制度，現場安全管理規範，進一步堅定了班組成員“我要安全”的理想信念。

6、在施工作業現場，該班時刻牢記安全規程和作業指導書，把安全工作始終放在第一位。在工作現場，班組成員開展反違章稽查，互查互學，認真開好班前班後會。班組長認真執行到崗到位制度，履行崗位職責，使全班人員的思想由“要我安全”向“我要安全”的轉變。

7、在業務技能學習方面，班組長要求個個都要成為業務精通的能手，有不熟悉業務的人員，該班不定期的強化他們的培訓力度，提高他們的技能，使他們終身受益早日成材。班組不定期安排人員參加各類技能培訓，如吊車指揮，高空作業車安全技術等培訓。班組曾組織全班人員在工區廠房對扒杆起吊110kv流變、避雷器等設備的學習，解決了對於部分變電所無法使用吊車起吊110kv流變、避雷器等設備的問題。

8、班組培養新員工危險意識作為安全工作的重點之一。班組採用有經驗的老師傅帶新徒弟的模式培養新員工。如進入現場工作，首先要更換上勞動保護用品，然後進行班前會，待工作票許可後，現場再一次進行工作票交底，確認安全措施是否到位，然後再進行工作，工作中對有習慣性違章大家都及時提醒糾正，當天收工時要進行現場清理，然後進行班後會，對當天工作進行總結，分析危險點，並且着重分析習慣性違章。

9、班組在平時的工作開展“看圖片找違章”活動，認真開展“身邊違章現象查找”活動。不放過任何違章行為，發現違章要及時制止、及時分析原因、及時整改並杜絕類似違章再次發生。

10、工區開展“風險管控年”活動以來，班組從結合實際工作情況出發，在各個不同階段積極開展安全性評價，隱患排查，工器具安全檢查，春季安全大檢查等整改措施和要求，完善危險點台賬，並結合日常工作及時發現和排查現場安全隱患、缺陷和問題。在“迎峯度夏”期間，班組認真組織人員對備品備件進行了清查，及時對所缺的備品備件進行補充。並將備品備件進行統一分類和定製，完善了倉儲系統，保證了檢修、搶修工作的有效開展。

11、班組開展每週一題討論活動，內容涉及設備檢修質量和工藝，安全技術措施等。班組曾重點對平時在離墜落基準面2米左右高度的檢修作業（110kv閘刀、35kv開關櫃頂部、主變上作業等）容易發生未系安全帶的違章現象展開討論如何做好安全防範措施。同時我們也對新購置的110kv閘刀檢修平台進行了現場模擬搭建和討論學習，從而解決了在狹小空間及不能懸空場所檢修的問題。

12、班組針對平時臨修、消缺中安全交底不規範，勞動防護用品使用不規範等情況進行重點整治，結合班組工作實際，採用工作任務單返回制度，實行班前班後會內容填寫並簽名形式，確保人員明確現場工作內容、現場安全措施及危險點。

13、對於較大型的工作（如110kv避雷器安裝，110kv流變更換，阻波器的拆裝等），根據工作任務和停電計劃，班組組織成員進行現場壞境和安全技術討論，尋找安全工作薄弱點，並制定合理的安全防範措施。必要時，在工作前幾天派有經驗的老師傅前往現場進行摸底，從而保證了安全工作的有效進行。

14、在安全工器具管理方面，班組組織人員認真盤點所有所有工器具，按常用電氣絕緣工具、登高工具、起重工具等設立台賬。台賬清楚反映安全工器具規格型號，廠家，試驗日期等信息。班組及時淘汰了一批絕緣試驗或接地電阻不合格的工器具，併購置一批新的安全工器具作為補充，有效防止員工領用不合格的工器具到檢修、搶修現場。同時班組按工器具類型設立專用房，設專人管理，逐個編號，制定工器具借出與歸還記錄本。

15、自開展“合理化”建議來，班組共收到8條建議，如“檢修人員配合運行人員操作前，運行人員應在現場對檢修人員進行交底，並履行簽名確認手續。

16、班組制定現場作業安全教育卡，設專責監護人。按照從人員列隊精神狀態、勞保用品穿戴檢查，工作任務、現場安全措施、危險點交底，再履行確認手續的流程對外來人員進行安全教育及監護工作。

三、牢固“安全防線”

1、我們在平時工作中，堅持自覺對照安全性評價的要求來進行自我檢查，杜絕裝置性違章的發生，安全生產工作取得明顯效果。班組時刻把“安全第一”放在首位，把工作做細，做實。堅持每週一次的班組例會、每週一題、每週一次安全學習、每週不定期開展安全、技術學習和培訓，強化員工集體安全意識，有力地保證了設備的安全穩定運行。全班每個人都有自己的一份責任，設備的檢修、維護、事故處理都落實到人頭。檢修過程中大家相互提醒、相互監督，有效地遏制“三不發生”，杜絕陳舊的陋習和習慣性違章行為的萌發。班組還針對典型事故案例進行分析、相互討論，總結經驗。大家積累的知識技能、工作經驗達到了共享，全班的整體能力得到了提高。

2、班組曾開展黨員身邊無違章活動，黨員要以個人的模範行為和人格魅力，在本職崗位上影響和帶動周圍羣眾共同安全完成各項工作任務；以安全生產為重點，帶頭立標杆、樹典型，嚴格自律，自覺履行黨員義務，帶頭做到身邊無事故、無違章，在班組內部形成一個黨員一面旗幟的良好風氣，以自己優異的工作業績展示共產黨員的風采。員工之間比安全學習，比遵章守紀，比安全技能，比技術水平。

四、“無違章班組創建”工作的管理

班組成員充分認識到違章存在的危險性、反覆性。班組將反違章工作作為XX年安全生產工作的主要任務，制定了具體的“無違章班組”創建計劃。同時，班組以“無違章班組”的創建工作為載體，加強員工的安全學習，不斷提高員工的安全意識，提高員工的事故防範能力；號召人人爭當無違章員工，人人做到“四不傷害”，以零違章確保零事故，杜絕人員責任事故，確保“無違章創建”工作取得實效，全面提高安全生產管理水平。

班組成員簽訂安全保密、職工與家庭互保、職工與班長等一系列協議。自保、互保和聯保就是在班組安全管理中實現員工個人自保、員工之間互保和生產現場全體員工聯保，起到互相監督，互相提醒、加強互助協作的作用，

反違章是一項動態的工作，是一項長期性、持久性、艱鉅性的工作。為使 “反違章”活動落到實處，在工作現場，相互提醒、相互監督，特別在工作現場層層設防，將責任分解到人，有效地遏制違章行為的發生，真正達到“三個百分之百”的目標。

班組提出將一如繼往地開展“無違章”活動， 以“零違章”保“零事故”、“零死亡”的目標，杜絕違章現象和違章行為，確保全班繼續實現“無違章”目標。