縣國小英語教師全員培訓體會集

xx縣國小英語教師全員培訓體會集 xx縣國小英語教師全員培訓體會集 全員

一、這次英語培訓，我學到了很多。培訓的內容給了我教學上很大的幫助，作為一名新教師，我們應該努力的去鑽研教材，上好每一堂英語課。駱老師、吳老師等優秀教師的 朗讀指導，使得我更深刻、更透徹的領會了英語課堂上説的重要性。下面談談我的體會： 在英語教學設計上， 聽了教授的指導後， 我才知道遊戲設計環節中要設計出高層次的活 動，讓學生在玩中學，學中玩。能通過遊戲，學到實質的東西。語言學習只有在有意義和有 目的的活動中才會發生。 語言學習必須通過真實的體驗和交際才能獲得， 讓學生有説的動機， 有參與的必要，學語言不僅僅是學語言知識，更重要的是能力的培養。學生是課堂的主人， 學生可以通過多種途徑學習。 以上是我經過培訓學習後，感觸較深的幾點。今後，我會多結合教授講的理論，多用在 實際教學中去，努力上好一節高效的英語課。 通過這次學習，我更深切的體會到英語“説”的重要性。學習語言的目的是交流。它應 該是聽説讀寫四項基本技能的綜合，最後以“説”的形式呈現出來。然而，在實際英語教學 過程中，迫於升學壓力,有些時候，我們把大量精力放在閲讀寫作等技能的訓練上，而忽視 了“説”的技能，忽視了學生口語表達能力的提高。隨着新課程改革的推進，教材，試卷對 語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升， 要想實現這個目標， 教師除了要提高自 身的口語水平和專業素質外，更要轉換在課堂上的角色。只有運用靈活多樣的教學方法，才 能充分調動學生學習的積極性，激發學生的知識潛能，改變“單調壓抑”的課堂模式，向英 語口語化的課堂邁進 以上是我經過培訓學習後，感觸較深的幾點。今後，我會努力結合老師講的知識，多用 在實際教學中去，努力上好每一節高效的英語課。 蔡源國小 雷英

二、國小英語教師全員培訓班的學習在縣實驗國小舉行，本次活動參加人數多，參

與面廣，時間長，效率高。在培訓期間，以語音教學、教師課堂用語，詞彙、句型以及連讀， 弱讀等方面進行指導，讓我們掌握必要的英語語音知識，促進了我們英語口語水平。來自浙 師大的專家， 讓我們農村一線的教師得到了素質的提升的機會， 下面來談談這次學習的感受： 這次培訓的基礎內容包括：國際音標、教材課文朗讀、語音語調的糾正與考核等。主持

培訓的是來自浙師大的老師。第一天是國際音標的學習，內容很枯燥，但是老師們想方設法 的調動學員們的積極性。 兩位老師運用多媒體課件和國際音標示範圖融合在一起， 將正確的 發音舌位、脣齒位置認真地教給我們。對於國際音標，我也並不陌生，但連續好幾天的學習 下來， 我不但糾正了幾不到位的發音， 還在練習過程中感悟到了英語發音、 朗讀的一些竅門。 朗讀是教師教學的基本功，一位英語教師要有純正的發音、流利的朗讀能力，站在講台 上更要端莊大方， 為了讓每個學習的教師得到充分的鍛鍊機會， 浙師大教師給這們這樣提高 的機會：每名老師都把每個單元的單詞讀給老師聽，一個一個地聽，一個一個的指正，最後 老師為我們加以點評。 通過 23 天的培訓， 讓我意識到作為一名英語教師， 要對學生進行良好的語言素質教育， 必須首先要不斷提高自身各方面素質。 首先，英語教師應具備良好的專業素質 教師良好的專業素質是上好英語課的基礎。 專業素質主要指教師豐富的語言文化知識及 靈活運用各種教學方法、發揮整合能力及運用教育智慧解決教學問題的能力。地道的語音、 優美的語調、豐富的詞彙、流暢的表達及紮實的語法是英語教師的基本功。任何基本功都源 自一定時間的積累。教師要堅持不懈的學習，經常收看英語新聞，經常收聽英語磁帶，培養 良好的語感;還要積極參加各種教研活動。在日常教學工作中，英語教師要持之以恆地學英 語、練英語，提高英語水平，做到“以學帶教”，“教學相長”，不斷提高自己的教學水平。同 時，隨着形勢的發展，高科技突飛猛進，教師在教學中，還要注意使用多媒體輔助教學。教 師要積極參加課件及教案評比等活動，增強自己利用各種現代化手段輔助教學的能力。 其次，英語教師應具備良好的管理素質 作為一名英語教師，光有良好的專業素質還不夠，還要注意對學生進行嚴格管理。一堂 課效率的高低，關鍵看學生是否真正參與並認真聽、記筆記。教師要注意加強課堂管理，調 動學生聽課的積極性。上課時要直視學生，從容不迫;善於臨場發揮，懂得調節課堂氣氛; 注意説話的藝術，對學生要多鼓勵，少批評。教師的鼓勵及恰當評價對學生的學習及成長非 常重要。 教師的親和力在英語教學及管理中也非常重要。 親和力來自對學生髮自內心的摯愛及適 宜的表達方法(如微笑、點頭及親切地目光注視等) 。親和力在一定程度上也是教師智慧的 一種綜合體現。 它能更好地拉近師生之間的距離， 更有效地促進師生的互動， 幫助營造輕鬆、 愉快的課堂氛圍，激發學生的聽課及參與積極性。 再次，英語教師應具備良好的行為規範 教師要豎立新的教育觀念，以人為本，關愛學生，做到“一切為了學生，為了學生的一 切”。在日常教學中，教師的言談舉止、行為習慣，甚至服飾等都對學生有巨大的影響，可 以説“教師無小事，事事是育人”。教師的語言得體、標準;舉止優雅、大方;對教學認真負 責、一絲不苟;板書認真、工整;善於質疑，勤學好問;每天提前出現在教室中甚至服飾及 風度等都會對學生產生巨大的影響。 英語作為一門語言，掌握它，對我們現代人來説已越來越重要了。因為它是國際間用來 交流的最普遍的語言。 事實上我很喜歡英語， 但是從畢業到現在基本上也沒怎麼運用英語了。 所以英語水平成直線下降了。 這次培訓的主講教授張松濤教育我們要做一個愛學習愛鑽研的

好老師，英語就是要不斷的去複習它，要經常的去運用，這樣才能越學越好，如果幾個週期 的時間不去碰它，等你在回過頭去消化時，你就得花成倍的時間去消化它，而且效果還不見 的很好。所以，從現在開始，我首先要做的就是持之以恆的去學習英語，堅持下去。只有自 己水平的提高，才更有能力去教孩子們。 最後，衷心感謝這次培訓活動的舉辦。並盼望以後能有更多、更廣泛的繼續學習的機會 讓我們提升專業素質和業務素質，從而推進整個英語教學事業的發展。 大柘國小 周來燕

三、本次培訓，我收穫很大。主要表現在如下幾方面：

1、 以前因為自己在偏遠山區教書，因此，培訓和學習的機會很少，這從客觀上阻礙了 自身業務水平的發展。而這次培訓，我很榮幸地成為了浙師大教授們的學生，在課堂上聆聽 他們高水平的授課，使自己的業務水平得到了一定的提高。

2、 平時在授課時， 雖然已經很注意自己和學生的語音語調， 但是也會有個別音發的不 到位的時候。通過本次培訓，我深深體會到：作為一名國小英語教師，即學生英語的啟蒙老 師，只要稍有不慎，就可能誤人子弟。因此，作為一名英語教師，必須要有高度的責任感， 對教學一絲不苟，對學生高度負責。

3、 浙師大的教授們都很年輕但是面對我們這一羣年齡參差不齊的學生，依舊激情飽 滿， 語調抑揚頓挫; 輔導時非常耐心和細心。 而作為自己， 面對的是一羣活潑可愛的國小生， 更應該如此了。 學生畢竟是成長中的人， 難免犯錯。 對於學生的錯， 不可以懷有嘲笑的心理， 而應該耐心引導，細心輔導。 在今後的日子裏，我要切實地把本次培訓學到的知識、理念及精神運用到教學當中，為 祖國的英語教育事業添磚加瓦。 高坪國小 張蓉靜

四、作為一名農村鄉鎮國小的英語教師，能有機會參加縣裏給我們提供的這次培訓

機會，我覺得十分榮幸。培訓留給了我滿滿的收穫和深深的思考，現將自己的參訓體會總結 如下：

在培訓期間, 我嚴格要求自己，珍惜這次培訓機會。做到不遲到、不早退。我認真聆聽 專家的講座,仔細記錄學習筆記,虛心請教,主動與一同參加培訓學習的同行探討平時學習中 遇到的困惑,分享各自的培訓心得,取長補短. 本次培訓主要圍繞是教師基本專業知識展開的。 在語音學習方面，老師從 48 個音素的正確朗讀着手，讓我們觀看“兒童英語音標”學 習視頻，講解發音規則，進行面對面的指導、糾正，通過多次測驗來強化語音，對我們的教 學有很大幫助。正確、流利、純正、清晰、地道的英語發音讓人渴望，因此，口語、語音仍 然是我下一步學習的重點。 在朗讀學習方面，老師講解了朗讀技巧和朗讀時我們經常遇到的現象，特別是語調、連 續和爆破，在語調方面注意升降調的運用，它不只運用在朗讀句子時，其實在我們的單詞學 習中也經常用到; 連續和爆破更是英語語言學習中最常見的現象; 在句子和篇章中根據意羣 停頓等。朗讀練習的內容和形式也很豐富，chant 來加強節奏感，推薦英語原聲經典電影給 我們觀看，感受英語的地道。這樣的圖聲結合，學習起來很輕鬆，效果也很好。 在平時的交際口語中， 我們缺乏鍛鍊， 老師給我們提供了口語話題的書作為模板給予引 領和訓練，同時給我們列出 8 個日常交際話題作為考核，通過自由的討論交流，創設情境， 今後我會有意識地利用現在這樣發達的信息途徑去提高這方面的能力。 提高英語口語交際能 力，這也是我今後重點要加強的目標之一。 學會説課也是教師非常重要的一個素質， 老師詳細講解了説課要素和要領， 提供了許多 優秀的英文説課稿供我們學習， 以前總是想用中文説課就很難了， 其實嘗試着英文説課也是 對自己英語學習很好的挑戰，從而使我們對説課有了更深的把握。 這次培訓是利用暑假和週末來學習的，雖然很忙碌，但我覺得有意義的學習就是件 快樂的事情。同時也啟示我在以後的日子裏，要堅持不斷地學習，要多多挖掘和利用好工作 以外的學習時間，樹立終生學習終生培訓的意識。 北界鎮中心國小 項雪俊

五、真的感覺自己很榮幸，在我正式加入教師隊伍的第一年，我很榮幸有這次極其寶貴的提升口語和教學能力的機會。作為英語教師，口語是相當重要的，老師口語的好壞直 接影響着學生的成長。 所以我非常珍惜這次的培訓機會， 希望自己的口語能夠有所突破與提 高。在這培訓期間，我感受了很多，也學到了很多，使我受益匪淺，以下是我的一些心得體 會： 一、重新認識了自我 通過學習使我的思想有了一個新的轉變， 作為一位英語教師， 必須具有淵博的英語知識， 熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為 自己的主要教學任務和目的， 也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上， 而是 成為學習共同體中的成員， 在問題面前教師和孩子們一起尋找答案， 在探究英語的道路上教 師成為學生的夥伴和知心朋友。 二、英語基礎知識和基本技能有了一次質的飛躍

語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是語音課，由原來 有個別的音標不知如何正確發音到現在基本標準，且較清楚地瞭解如何教學生的英語發音， 真是大有收穫。 濂竹國小 樑美娟

六、我是美術專業畢業的，去年分配到學校要教英語，我很擔心，由於不是專業，口

語，單詞發音發麪有所欠缺，所以一直不敢上英語公開課，在這個暑假xx縣組織了國小英 語教師培訓，真可謂是雪中送炭，終於有機會了解如何教學英語了，通過這次培訓，使我不 僅掌握英語發音的五大祕訣，學到了不少英語知識，提高了自己的教學能力，同時還改變了 自己以往的教學理念。 以前的英語課大多數是傳統的翻譯教學法， 跟讀法， 學生對這種枯燥的學習沒有多大的 興趣。在這裏我瞭解了新穎的、神奇的教學法，看着字母就可以直接讀出該詞的發音，解決 單詞不會讀，無法拼的問題。孩子在熟悉這套規則後，可以依照讀音，猜出該詞的拼寫。做 到看詞能讀，聽音會寫。 同時，通過教師們積極的研討 , 我也懂得了怎樣讓學生喜歡學、學生愛學。通過學習 培訓，使我認識到英語課如何增加生動性和趣味性，一定會大大提高學習效果，並且，我總 結出幾點如何提高自己能力和英語水平的小體會。 一、多看。多看一些英語教材，培養語感，語感培養起來了，就能更加輕鬆地學習英語 和教英語。 二、多説。學習英語要有説的機會，要創設一個真實的情境很重要。讓學生在真實的環 境説，可以提高學生的交談能力。 三、多記。是指多記英語單詞、詞組和表達方法，以提高自己的詞彙量，更好的閲讀英 語文章。 四、模仿。英語不能只靠記單詞，更要學會模仿。模仿語音、語調，能使你更好地記住 這個句式，而且把握好語音、語調，也能讓你説出的英語更地道，不顯得那麼生硬。 五、 學習英語的另外一個要點是多聽。 在培訓期間， 老師還給我們看英文版的經典電影， 只有多聽才能做到多模仿， 也許有一個沒上過一天學的英國人要比一個學過多年英語的中國 人説的好得多，那是因為作為一個英國人，他每時每刻都在聽其他人説英語，他正是在這不 停的聽的模仿中學會的。既然我們沒有如此好的語言環境，就要多聽英語。 另外，學習英語要有一個環境。在我國，外語的學習環境缺少輸入量和大量接觸、使用 的機會。所以要利用教師的能動性和創造力創設良好的學習環境。在今後的工作中，我會加 倍努力，力爭使自己和學生共同進步，為我們北界國小英語教學做出自己的貢獻。 北界鎮中心國小 程麗俊

七、我們的培訓結束了，從驕陽似火的八月一直持續到寒冷的 12 月的市國小英語培

訓已經圓滿的畫上了句號。我很有幸能夠參加這次培訓，通過這次培訓我學習到了很多，也 發現了很多自己在英語教學中存在的問題，同時也感受到了很多。

本次培訓全縣有 80 多名英語教師參加， 主要針對的是從事國小英語教學工作的老師們， 由教育局組織， 並且請浙師大的資深教師為我們上課。 本次培訓內容主要有發音技能、 口語、 説課、還有國小英語教材分析。可以説培訓內容豐富，實用性強。 在英語口語課上， 老師發給了我們她們自制的輔導材料， 將幾天的學習內容濃縮在一起 進行講解。首先對英語音素進行了詳細分類，強調了 26 個字母的音標及書寫要求。然後分 別從音標、 語音連讀、 語音不完全爆破和輔音連綴四大方面對我們進行了語音和語調的培訓。 特別是音標方面，老師做了大量的細緻有效的準備。她將發音相近的音素兩兩比較，有元音 有輔音。先講發音方法和要領，然後用含有該音素的單詞舉例，幾組過後，進行綜合的語音 練習，練習中包含了剛剛比較過的所有相近的音素，從單詞、短語和到句子，由易到難，層 層深入。 緊接着又是幾組相近音素， 在每次比較之前都會安排一些語音知識和語音規則穿插 其中。 讓我們不知不覺中進行了多項訓練， 多音節單詞的重讀、 單詞的拼讀規則、 聲調降調、 名詞複數詞尾-s 和-es 的讀音、be，have 的重音處理還對升調降調進行了小結。足見老師 的用心良苦， 為我們非英語專業的老師進行了基礎而細緻的考慮。 語音連讀和斷句的學習為 我們流利地閲讀和表達提供了幫助。 我們還進行了説課訓練，老師們為我們講解了説課的要領，步驟，注意之處等等，並且 為我們提供了較好的中英文版的説課稿， 讓我們有參照的進行系統訓練。 這些內容看似很簡 單，但因為老師講得很踏實，給了我們很大的啟示也給人留下了深刻的印象。 經過這 20 幾天緊張的培訓學習，最終我們也進行了筆試、説課、口試等技能的考試。 我想這也是一次我們培訓結果的展示考。 儘管我們都是國小英語教師， 但是通過這次培訓我清楚的認識到， 原來我們身上還有這 麼多的不足之處。我們是國小英語教師，肩負着教育下一代的重任，所以我們自身的素質很 重要。這次培訓讓我明白了，也讓我成長了。我想培訓雖然結束了，但是我們的繼續自我學 習並沒有結束，在以後的日子裏，我們應該更加積極努力的提升自己。 “今天的結業意味 着明天的開始。 ”願每一位英語教師出身的教師都有一個更好的明天，相信通過我們的努力 我們可以更專業。 新路灣中心國小 戴瑩

八、本學期我有幸參加了由教研室組織的全縣國小英語教師培訓，這是一次令我興

奮和難忘的培訓，是我作為一名國小英語教師的真正開始。雖然這個學期的培訓只有四次， 但是讓我感覺又重新學習了一遍英語，使我受益匪淺。 第一次是關於英語説課的培訓， 我們請來了浙師大的老師給我們指導。 在這次培訓中我 第一次真正的接觸了全英文的説課模式：first, greeting and say something about the lesson plan. second, talk about the understanding of the teaching material. then, the teaching methods and studying ways. next, the teaching procedure. finally, make a chief self comment. 有了這份 英語説課模板，今後我們就可以輕鬆的將以往的中文説課變成更加專業的英語説課了。 第二次培訓是英語語音的培訓，我們的指導老師耐心地幫助我們重新學習了一遍語音， 幾乎是每一個發音、 每一個句子都仔細地指導了一遍。 我感覺自己又回到了大學的語音課堂 裏，又一次突破了語音的的難點，又一次更加細緻地完善了自己的語音。第二天，我們參加

了筆試，每一位參加培訓的老師都很認真的答題。雖然這次的筆試內容不難，但是每一道題 目都很細緻，都是平時最容易出錯的題目。印象最深的是作文題，是寫一篇對愚公移山的感 想的作文。 再接下來的培訓中，我們進行了語音方面的考試。考試內容包括：read the phonemes. read the sentences. read the phrases. read the chant and passage. finally, a free speaking.(10 個 話題選一) 總之， 通過這次培訓讓我深深地感受到了作為一名國小英語教師的幸福感， 同時也明確 了自己在今後教學中應達到的要求，將更加嚴格地要求自己。落實每一個知識點，教學生髮 好每一個英語單詞的發音，將這次培訓獲得的心得真正回饋到教學實踐中。 柘岱口鄉中心國小 潘潔

九、這次國小英語教師培訓是我縣近年來培訓規模最大，參訓人員最多的一次培訓。

教師培訓工作是素質教育發展所必需的， 同時也是我們農村國小教育發展趨勢所必需的。 眾 所周知，我們縣國小英語教師有很多都是 “半路改嫁”的，基礎差，底子薄，從事國小英 語課教學確實有些難度，年輕教師又沒有工作經驗。在培訓中，教育局領導高度重視，嚴格 要求學員認真學習、不準遲到、不準早退，作為一名國小英語教師，能有機會參加縣裏給我 們提供的這次培訓機會，我覺得十分榮幸，短短二十三天的培訓對我而言是彌足珍貴，給我 留下了滿滿的收穫和深深的思考。 最大的收穫就是自己在語言基本功方面得到了提升， 通過 培訓，我的發音準確到位多了，拖音現象糾正得較為徹底，連讀和失爆更具技巧性了。現將 自己的參訓體會總結如下： 這二十三天的培訓工作， 我們是分兩個階段進行的， 第一階段是為期十五天的英語基礎 知識教學基本功培訓， 培訓重點是語音方面， 浙師大的老師對相關內容給我們進行了細緻的 講解，讓我們觀看“英語音標”學習視頻，講解發音規則，我們每一個人積極參與，認真模 仿，反覆練習。然後浙師大的老師又入手給我們一一正音，並指出常出現錯誤的語音及難發 的語音;又為我們系統的介紹了語音技能訓練的技巧。朗讀方面，浙師大的老師也細心講解 了朗讀技巧和朗讀時我們經常遇到的現象，特別是語調、連續和爆破，在語調方面注意升降 調的運用，它不只運用在朗讀句子時，其實在我們的單詞學習中也經常用到，用升降調進行 單詞學習更容易調動學生的學習興趣; 連續和爆破更是英語語言學習中最常見的現象， 學會 連續和爆破的運用在日常生活中還容易和外國人進行交流。 第十五天是學習檢測， 通過檢測 的形式對我們前十四天的學習情況進行了摸底考查，考試形式是口試，大家都認真準備，力 爭考出好的成績。第二階段是在每個月末的週末進行的。培訓重點是説課。這次培訓我們第 一次真正的接觸了全英文的説課模式：first greeting and say something about the first, first lesson plan. second talk about the understanding of the teaching material. then second, then, the teaching methods and studying ways. next the teaching procedure. finally make next, finally, a chief self comment. 首先，浙師大的老師耐心的一步步指導，然後是學習一些優秀説課 稿，最後再讓我們進行説課測試，使我們大家的説課水平真正得到了提升。 通過本次培訓班的學習，我想我應該樹立終生學習終生培訓的意識，不斷更新觀念，勤 於學習，與時俱進。我會把培訓中學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力，在教學中有所 成。我也相信在傾聽，記錄，反思，沉澱，實踐中，我的英語教學之路會愈趨於成熟。 xx縣實驗國小 徐麗娟

十、孩童時代對英語學習就有着深厚的感情和濃厚的興趣，愛學英語是我人生最大

的快樂。記得自己還是年少時期，班上許多同學儘管在英語方面花費很大精力，但是都收效 甚微。尤其在記憶單詞，讀英語音標，分析句子結構，理解英語語法，改寫句型時，許多同 學都無從下手，糊里糊塗，考試成績相當差，而我對英語學習有着特殊的才能，對於記憶單 詞， 掌握語法方面卻瞭如指掌， 有着過目不忘之感覺。 雖然歲月已匆匆帶走我的記憶幾十年， 然而青少年時期所學的英語知識至少仍歷歷在目，記憶猶新。 走上工作崗位之後，本人對工作兢兢業業，認認真真，勤勤懇懇，不斷積極鑽研業務，

想盡一切辦法提高自身水平，一切為學生所想，一切為學生服務，把學生的切身利益放在首 位，在仔細認真完成自己工作的同時，本人蔘加了許多英語業務培訓，得到了許多平時學不 到的知識，我最喜歡參加英語專業業務進修。過去曾參加過許許多多的培訓，從中學到了很 多經驗，本人水平不斷得到提高。 這次參加浙師大教師組織的英語語音、 英語口語、 英語連續以及英語話題綜合能力訓練， 本人啟發很大，收穫也很大，從中也學到不少知識，青少年時期所學的英語知識又浮現在眼 前。本人對英語知識又有了新的收穫，如許多輔音音標的發音，容易混淆的連讀，無數人毫 不在乎或漠不關心，通過這次學習，我會更加引起注意和重視，曾經碰到過高中生，對英語 連讀一概不知，根本不知道哪些該連讀，哪些不該連讀，對完全爆破音和不完全爆破音一無 所知。一個人英語口語水平如何，是很容易看出的。貴在堅持不懈地學習，在學習中得到進 步，吸取別人的長處，彌補自己的短處。我是一個十分善於總結經驗的人，很喜歡同別人進 行對對比知識， 這次在説課和英語口語測試中本人獲得了較為滿意的成績， 博得了老師的好 評。 功夫不負有心人，歲月匆匆，光陰似箭，二十多天的英語學習儘管已經結束，但它卻深 深地印在我的腦海中，學習是艱苦的，學習是快樂的，希望上級教育主管部門以後能夠組織 更多的培訓，人應該活到老，學到老，讓我們能夠學到更多的知識，終身受益。 湖山中心學校 羅衞東