國小班主任的班級管理感悟

編者按：從一位大學生轉變為一位老師，通過參加培訓，作者成長了許多，下面我們來看看《我愛我班——班級組建紀實》這篇教育感悟吧!

20xx年7月1日，我帶着河南科技學院的本科畢業證書、教師資格證，20xx年特崗教師招聘考試用書及自己的夢想離開了新鄉市，回到了滑縣老家。我知道我的夢想在我的家鄉，在我熱愛的這片土地上。皇天不負有心人，在自己不懈的努力下，成功實現了自己的夢想――成為一名教師。

20xx年8月20日，我帶着一份激動，一份喜悦，一份驕傲，來到了滑縣進修學校參加20xx年特崗教師入職培訓。這個儀式的進行代表着，我身份的轉變，從學生變成老師。時光匆匆，20xx年7月1日，時隔六年，我再次坐在滑縣進修學校的報告廳。參加滑縣青年教師(20xx-20xx年入職)培訓，這個培訓的參加代表着，我的身份，從老師變成學生。20xx年7月3日，時隔三天，培訓就這樣在時間流裏過去了，過後的感觸就像針尖上的一滴滴水，沁透我的心。讓我對這次培訓的感悟文思泉湧，我想把我的所見所感所想，變成文字精靈跳進你的心田，請你認真聆聽我的心聲。

20xx年7月1日上午，在輔導老師趙雲老師、趙素琴老師的帶領下，我們老店鎮國小語文九班聚在了二樓教室。活動是班級組建：採用報數的方法來分組，每組八人，共分成了五組。八個人圍着一個桌子坐在一起，輔導老師讓我們用推序法來相互認識，最後用大拇指辦法定組長，我是第四組，我們組長是馬紅敏。每組的任務是定組名、畫組徽、寫組訓。拿到這個任務後，我們在組長的帶領下，開始一起來想辦法。第一個糾結的問題來了，我們要定什麼名字呢?八個人，有什麼和八有關的成語或詞語麼?還是定一個有積極性的名字?陽光燦爛的名字?每個人都在説自己的想法，時間也在一分一秒的過去。由於時間限制，最後我們急中生智，就定名為炫彩小組，組徽是五顏六色的彩虹，我們這組的每個人都畫了一筆彩虹，代表我們團結合作，組訓是：讓生活變得五彩繽紛，讓學習有聲有色。在掌聲中，各組組長代表自己的組員到講台來展示：追夢組，組徽是黃色樹葉，組訓是心若在夢就在。圓夢組，組徽是帶有翅膀的國徽，組訓是專之志持之恆。點贊組，組徽是豎起的大拇指，組訓是聽説給我們點讚的都很贊，輝騰組，組徽是輝騰汽車，組訓是輝騰輝騰育人不停。每組都發揮自己的聰明才智，為了讓自己組脱穎而出，可算是“煞費心機”。

就這樣在大家的團結中我們的班級小組正式成立了!每個人的臉上都洋溢着笑容。是啊，我們多久沒有作為學生的身份來感受大集體的温暖，有多久沒有嚐到團結一心共同完成的過程，有多久沒有這樣來體會這種喜悦了。通過這次組建班級，讓我們感受到了集體的力量，集體的榮譽感，集體的使命感。

作者|老店鎮　張肖霞