教師選樹先進典型事蹟材料範文（精選22篇）

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇1

我叫，女，1973年3月出生，1992年8月參加工作，中國小一級教師，現任教於信都區特教學校，曾先後被評為縣級優秀教師、市優秀輔導員、縣政府嘉獎等榮譽。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，圓滿完成了學校安排的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可，多年年終考核被評為“優秀”等次。

一、熱愛教育，關愛學生

作為一名教育工作者，我始終遵守《中國小教師職業道德規範》，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業，熱愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠於人民教育事業，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦幹，勤奮敬業。工作上，勇挑重擔，任教二十幾年來，長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。

全面實施素質教育，關注學生的終身發展，關注學生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。面對這些特殊兒童，常常給予他們更多的關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示範行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果。“一分耕耘，一分收穫”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的讚賞，校領導的賞識，社會的認可。

二、更新理念，投身教改

作為一名一線教師，我能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，研究時代教育發展規律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專業理論水平，提升自己的專業業務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業成長。我在學到教改理論，掌握《新課標》的基本精神後，努力探尋適合各類學生的課堂教學方法，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調動了學生的學習熱情。

在學習先進教學理念的同時，在教學業務上，勤於動腦，鋭意進取，敢於創新，大膽實踐，運用新課標及現代新的教學方法，紮實做好備教批輔考等教學環節，精心備課、認真上課，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋信息，瞭解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上我的課，我也因此受到了學生及學生家長的好評。在工作中我始終按榜樣教師來要求自己，認真鑽研教材，注重翻閲各種教學刊物，將好的經驗與構思用於自己的教學實踐。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。在分組教學時，通過採取組內合作，組間競賽，增強學生的`競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優秀生尋找不足，激勵學困生不畏困難、迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質量，向課堂要效益，使不同層次的學生都得以充分發展，順利完成了學校的教育教學任務。

三、帶頭教研，搞好引領

作為學校教研組成員，我自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業能力。自己能夠長期利用課餘時間，從事教學方面的課題研究，堅持寫教學心得體會，這樣更方便用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的基礎。學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，彙集大的成果，從而使自己的工作乾的有聲有色。同時，我切實履行了自己的職責，側坐指導年輕教師學習業務，耐心幫助他們進行課改，解決他們教學知識上的疑難，彌補他們教學方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進步較快，效果顯著。

工作中，我還認真組織教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內容豐富，形式靈活。為進一步造濃學校科研氛圍，真正實施科研興校、科研興師的發展戰略，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校科學發展的不竭動力。活動中，全校教師積極參加，踴躍發言，反思交流教學中的得與失，努力鑽研教材，立足學校實際，提高校本教研水平，探索教與學之間的最好銜接，極大地提高了教師的專業水平和施教能力，為我校教學整體上水平作出了一定貢獻。

四、排除萬難,做好送教

送教工作也是教務及學校的重點工作之一，所以在做好學校及教務處安排的其他工作之外，努力按要求完成學校的送教上門工作。我注意加強個人修養，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示範作用，把自己當做學生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給學生以感染和薰陶，努力爭創學校先進形象。由於細心備至的工作，家長及社會對我們的送教上門工作給與了高度評價，我經常進行與科任教師之間的工作進行協調，使得班級教學工作和其他工作有序和諧開展，為教育教學整體上質量奠定了良好基礎。

總之，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學當中，領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，掌握了靈活的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己鮮明的教學風格，在教育教學工作中取得了優異的成績，也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去，今後，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創新的輝煌。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇2

，男，41歲，20__年參加教育工作，現任教於安平縣大何莊鄉中心校察羅聯小。在工作中處處發揮黨員的先鋒模範作用，以紮實嚴謹的工作態度，全身心地投入到學校工作中。始終堅持黨的教育方針，自覺遵守各項紀律；嚴於律己，為人師表；以勤懇、務實的態度來對待教育工作，規範自我的教育教學行為，從工作、學習和生活上關心愛護每一位學生，受到了學生的愛戴、家長的讚譽、學校教師的誇讚和各級領導的好評。

作為一名共產黨員，他時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時處處起到黨員的先鋒模範作用。本着黨和人民的利益高於一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，提高站位，只講奉獻，不圖回報。

作為一名青年教師，能夠虛心向老教師請教，積極參加校內外組織的各種培訓，向教學能手學習高水平的專業技術技能和優秀的教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。在教學過程中，敢於創新、勇於開拓，刻苦鑽研新課標，苦練基本功。注重教法和學法，始終以學生為主體，注重挖掘他們的閃光點。擔任體育教師期間，多次帶領學生參加縣、鄉運動會並取得優異成績。

春風化絲雨，潤物細無聲。在教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生們的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。

賡續百年初心，擔當育人使命。他十分注重示範作用，衣着整潔大方，言行規範得體，對待學生一視同仁，尤其對待學困生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業、嚴厲又不失同情心，公平、公正又不失靈活性。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名光榮的人民教師，始終要求自己踐行為人之道、從師之道。他堅守着三尺講台辛勤耕耘，他為學校的教育教學服務不遺餘力、永不停步……

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇3

，男，漢族，語文教師。從教23年來，始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，用心教學生，用愛做教育。

他始終忠誠人民的教育事業，曾多次獲得各級表彰，先後獲評中山市優秀教師、中山市會考質量優秀獎、中山市特色班集體、南頭鎮優秀班主任……擔任班主任深受學生喜愛，教學成績突出，班主任工作顯著，得到上級領導和師生的充分肯定。現將其典型事蹟總結如下：

一、堅定信念，嚴於律己，努力提高思想政治素養

作為一名人民教師，他恪守教師職業道德，積極貫徹黨的十九大精神，自覺學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關教育法規。按照《中國小教師職業道德規範》指導自己言行，嚴於律己，寬以待人，奉公守法，遵守社會公德。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關係。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻。時時注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率。

二、愛校如家，工作兢兢業業

該同志愛校如家。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室，第一時間對學生進行全面的瞭解，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料、聯繫簿，全面瞭解學生的情況，有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞着“學會生活，學會做人，學會求知”的教育理念教育學生。

三、愛心、細心加上耐心，做學生的良師益友

愛心成就教育。在實踐“正面教育理論”時，他注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，特別是家庭貧困、品行不正、學習較差的學生，以“愛心、嚴心、責任心、耐心”去感染他們，經常與學生談心，排憂解難，幫助他們解決成長的煩惱，使他們感受到老師與班級的温暖。在轉化後進生上，他靜待花開，為了激勵待進生他在班上設立“進步獎”，還把學生當作自己的孩子，不但在學習上和思想上關心他們，而且在學生生病時也表達了無微不至的關懷，一旦知道有學生生病，他就及時瞭解學生的病況，校醫能處理的就處理，不能處理的就聯繫家長，經家長同意後，迅速帶學生到醫院治療。他的一言一行都得到了學生和家長的充分肯定。

四、做好本職工作，體現個人價值

作為教師，他時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，制訂好工作計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育管理方面的經驗。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅！

五、追求上進，積極進取

面對教育的不斷變化，通過不斷學習去應對。他積極組織、參與校本教研；經常組織上公開課，認真參加聽課評課。

總而言之，該同志始終踐行從師之道，堅守三尺講台辛勤耕耘、他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇4

我叫，是連雲港市徐山中學一名普通的教師，教育戰線上的平凡一員。20xx年畢業於南師大泰州學院音樂學院，在泰州機電高等職業技術學校工作兩年後，於20xx年7月來到我的家鄉贛榆縣，同年9月就職於連雲港市徐山中學。進校以後擔任了兩年生物老師，20xx年才正式任教音樂課程。

從教以來我熱愛祖國，自覺貫徹當的教育方針，注重師德修養。始終兢兢業業，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻，以一顆忠誠教育事業的赤誠之心，從事所鍾愛的教育事業。教師師德高尚，學生才能“親其師，信其道”，師德是教師的靈魂。

一、孜孜不倦，愛崗敬業，服從安排

我帶着美好的憧憬走進了學校，實現了我夢寐以求的人民教師夙願。我深知教育工作責任重大，教師肩負着家長的希望和學生的未來，教師只有踏踏實實的工作，勤勤懇懇的付出，教育好學生，培養好學生，才不會誤人子弟，才無愧於教師的稱號，為此我不斷的努力着，努力着……

在進入徐山中學的前兩年，我被安排教授生物課程。當時聽到這個消息後也十分震驚，一個音樂教師教授生物課程，這是什麼邏輯？心裏也有些想法，但是和校長談完心之後，瞭解到學校的現狀是急需生物老師，音樂教師沒有空崗，於是我決定教生物，克服一切困難也要上。

從拿到生物課本我就在研究怎樣不誤人子弟，怎樣教好孩子們？看着孩子們殷切的眼神我暗自下決心，我要吃透課本，然後用最通俗易懂的方法教授給孩子們，我要笨鳥先飛……終於功夫不負有心人，在我不服輸的精神下，我校的生物成績在20xx年會考中，取得了全縣第六的優異成績，我也終於長長的舒了一口氣，我沒有給學校丟臉，我沒有給教師抹黑，我要繼續加油，我要繼續努力。

在工作中，學校只有我一位音樂教師，我除了上好本職的音樂課，學校的大大小小的活動、藝體比賽等也都要由我“承辦”。我自問我不幹誰幹呢？作為一名共產黨員，我更要身先士卒，做好帶頭模範，再苦再累我都得承受，爭取不給學校不讓領導為難。雖然家裏的孩子還小，我也毅然以工作為先，為了一個活動一個比賽，我加班加點；為了不影響孩子們上課，我中午不午休甚至犧牲週末和孩子們打成一片，為的就是更好的完成任務。

多少次這樣的工作，多少次的加班加點，我從不計報酬，也從未和領導提過要求，因為我是一名人民教師，因為我是一名共產黨員。我始終以“我是學校的一塊磚，哪裏需要哪裏搬”為座右銘，服從組織服從安排，做到無愧於心，做到不負學校，只要在崗一天我就要持續發光發熱。

二、春風化雨，情注教壇，亦師亦友

在從教的幾年中，我做過班主任，中途接手了一個班級，成了這個班級的“後媽”。剛接手的時候我不適應，班級風氣散漫，班風不正，於是我開始用我的方式將他們拉入正軌；學生也不適應，因為他們將摒棄以前的壞毛病，接受新的習慣。有些後進生在我的管理模式下極為有意見，經常帶頭搞怪…經過幾個輾轉不眠之夜，我確立了自己的改革方案：澆花要澆根，育人先育心。

我要關注每一位學生，不讓任何一個學生掉隊。我要用真心真情關愛每一個學生，用愛作為開啟他們心靈的鑰匙，溝通交流作為催化劑，最終師生達到心靈相融的接觸點。我用自己的方式和他們成為朋友，後進生也得到了轉化，願意與我交談，有什麼困難也能及時向我提出。

我始終教育學生要好好學習畢竟“人外有人，天外有天，不滿足現狀，不做井底之蛙。”我常説的一句話便是“先做人後做學”，先教育孩子們要做好“一個人”，再做好“學問”。就這一點，我們是心靈共通的，也得到了學生們的認可。通過我不懈的努力，我這個“後媽”與“親媽”的距離變短了，甚至沒有距離，我很欣慰……

這是我平凡工作中的一個小小的縮影，在以後的工作中，我會加倍努力，充實自己。用愛去影響每一位學生，精誠所至金石為開，我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活並不平凡。

三尺講台是我們思緒縱橫的絢麗舞台，待到將來桃李滿天下，明淨的課堂裏寫滿了學生點點滴滴的成長與充實。在這物慾橫飛的年代，我甘願守住一方淨土，安於三尺講台，用愛寫好“師德”。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇5

，女，1991年6月10日出生，漢族，入黨積極分子。20__年6月畢業於黑河學院漢語言文學專業。20__年7月參加“特崗教師”考試，考入五大連池市職業教育中心學校。20__年7月—20__年3月語文教師、班主任，學工科幹事；20__年3月—至今團總支書記、語文教師、班主任。

本人自20__年7月參加工作以來，始終工作在教學第一線，憑着對教育事業的摯愛，在教學工作中我兢兢業業，積極探索教育教學新方法，虛心向每一位有經驗、有活力、有苦幹精神和創新精神的新、老教師請教，不斷地充實和提高自身的思想素質和業務水平。在教學、教研、德育等方面取得了一些的成績。在教育教學工作期間，榮獲榮譽如下：

20__年5月，被評為五大連池市優秀共青團員。

20__年9月，被評為五大連池市優秀教師。

20__年9月，獲得了教育系統先進個人的榮譽稱號。

20__年6月，獲得了火山國際馬拉松優秀志願者的榮譽稱號。

20__年5月，被評為五大連池市優秀共青團員。

20__年10月，被評為五大連池市優秀教師。

20__年10月，榮獲了五大連池市嘉獎。

20__年10月，榮獲了教育系統疫情防控先進個人的稱號。

我一直秉承着“用愛心感化每一位學生”的信念，成功培養出兩屆優秀畢業生。20__年創我校大學聯考佳績，39名學生參加大學聯考，其中23名同學成功考入本科院校；20__年是特殊的一年，新冠肆虐，病毒入侵，本人在保證自己教育教學的同時，還負責我校師生疫情防控數據全部的報送工作，在這特殊時期，我迎來了自己的寶寶。但我並沒有阻止我對工作的執着與熱愛。懷孕期間，我一直堅守在自己的工作崗位，保質保量的完成校領導及上級領導交辦的各項任務。順利完成疫情防控工作的數據上報；共青團活動的開展，發展新團員；高三班主任及高三的語文教學任務，20__年我校大學聯考再創新高。有時會感覺到辛苦，但是我卻樂在其中，因為這是作為一名人民教師應該做的事情。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，作為一個光榮的人民教師，我願做一捧泥土，為培養祖國的花朵奉獻自己的一切，在以後的工作中我將繼續勇挑重擔，虛心刻苦，不斷完善自我，來回報大家對我的信任和支持。

碧海揚帆，學海無涯。這些年的足跡，印證了一個普通教育工作者終生不渝的堅定信念：願為宏業終生樂，桃李園中獻青春。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇6

，男，1969年10月出生，先後擔任國小、國中、高中班主任和語文學科的教育教學工作任務。20__年晉升為高級教師。

20__年，張老師到高中工作。他十分珍惜這次機會，立志通過努力工作回饋領導厚愛，回報家鄉關懷，立下一定要在大學聯考中培養出清華北大學生的宏願。在五大連池市教育春風的吹拂下，在領導的親切關懷下，終於與團隊教師在20__年圓夢，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢。

教育的根本任務在立德樹人，教師的言傳身教格外重要。他強烈要求進步，具有很高的政治覺悟。20__年，45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，並於20__年11月成為中國共產黨黨員，用實際行動踐行了自己的成長誓言，也為學生做出表率。

張老師堅持以德立身、以德施教，對學生始終懷着愛心，只思付出，不計回報。文科班曹文豪同學父母離異，母親又因車禍突然離世，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班學生捐款，他帶頭捐資500元，班級學生積極響應，總共捐款1900元，類似這樣的事例數不勝數。

他的政治思想品德教育管理成體系、計劃性強，實施總體教育理念為“懂感恩，立大志；明國恥，立壯志”。每段時間教育內容都能針對學生年齡特點、時代風貌和班級實情，他還善於對學生進行愛國主義、鄉土教育和和勵志教育，打造班級特色文化，用先進的文化滋養人，他自己填寫歌詞，組織學生學唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等，也組織學生填寫歌詞，教育形式新穎，效果突出。

他善於調整學生心態，樹立信心。張某亮受成長的煩惱牽絆，迷失方向，張老師與團隊教師設計執行挽救措施。大學聯考前24天，李某瑋同學患急性肝炎，張老師精心設計有效的思想工作方案，每天親自探望，與家長、班級學生合作，保持了李大瑋同學良好的精神狀態。丁某峯高一期末考試失利，張老師引導他計算整個高一四次考試的綜合成績，樹立丁某峯的信心。

他善於培養和保持優生的鬥志。高一時張老師長久保持丁某峯的鬥志，又調控他理智清醒，預測或及時消除學生成長中的不利傾向。高二時丁某峯存在的自主招生困惑和煩惱，張老師協同家長及時疏導消除，設定四級目標，設計憑藉裸分考入清華的藍圖。高三時各學科發展不均衡，張老師協調任課教師為他設計最佳方案。

他善於激發教師鬥志，調控教師工作情緒，團結團隊教師協作共贏。張老師本人激情澎湃，起到良好的引領和示範作。他講究工作方法，平衡作業量，限定各科作業時間，定期抽查，組織學生監督執行。他積極引導青年教師前進，指導的胡莉娜、端木桂華、吳瓊等老師大學聯考成績突出。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇7

是程油子鄉中心校第一國小的一名教師，任職30年以來一直紮根農村國小，她始終秉承着“在崗一分鐘，盡職六十秒”的工作態度，全身心投入於學校的教育教學和管理工作中。

堅守三尺講台30年以來，她始終忠誠於黨的領導，教書育人，誨人不倦，以“學高為師，身正為範”作為自律信條，時刻嚴格要求自己，始終堅持為學生做好道德表率，加強自身修養，不斷提高自己的道德水平。

她身兼數職，作為副校長，既要處理繁忙的學校管理工作，又要擔任教學工作，加班加點是常態，但她堅信一份耕耘，一份收穫，一直以來，她所教學科成績始終名列前茅。

她從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。教學工作中，毫不鬆懈，認真備課、上課，努力適應新形勢下教育工作要求，在教學中不照本宣科，認真學習和鑽研新課標，創設輕鬆、活潑、高效的課堂環境，不斷嘗試學生樂於接受的創新型教學模式。每一課都做到“有備而來”並且始終堅持不放棄任何一個學生，真正做到“因材施教”。

三十年來她不懈努力，收穫了很多榮譽，近近年來更是榮譽不斷。20__年4月在安平縣教育局教研室舉辦的優質課評比中榮獲國小數學學科二等獎；20__年在程油子鄉中心校舉辦的優質課評比中獲數學組一等獎；20__年在程油子鄉中心校舉辦的“明規範、樹楷模、鑄師魂”師德師風主題演講大賽中榮獲二等獎；20__年被程油子鄉中心校評為“學習標兵”；20__年9月在安平縣教育局教研室舉辦的優質課展評中榮獲國小校本學科優秀獎；20__年4月在鄉級優質課展評中獲道德與法治組二等獎；20__年5月在中心校舉辦的“讀黨史、感黨恩、永遠跟黨走”朗讀比賽中獲二等獎。20__年被評為中心校“疫情防控先進工作者”。

她就是一名普普通通的農村國小教師，但她願意把所有的精力和愛心全部奉獻給所熱愛的教育事業，把全部的心血都澆灌在教育事業這片沃土上。這就是程油子鄉第一國小教師——。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇8

，男，1981年8月出生，20__年8月參加工作，承擔高中政治學科教學任務，擔任實驗班班主任，20__年晉升一級教師。x老師畢業於齊齊哈爾大學思想政治教育專業，16年的從教生涯，朱老師時時以一名優秀教師的標準要求自己，熱愛學生、團結同志，勤於鑽研業務，教學效果突出，班主任工作經驗豐富，在培養良好的班集體精神和教育轉化後進生方面卓有成效，深受學生、家長、同事、領導的好評，先後獲得黑河市優秀教師等榮譽稱號。

忠誠教育，修煉師德。

x老師忠誠於黨的教育事業，時刻要求自己踏踏實實的去做一名好老師，做學生錘鍊品格、學習知識的引路人。加強個人思想道德修養，積極參加師德師風建設活動，愛崗敬業，為人師表，在學生中樹立了良好的教師形象。

關愛學生，鑄就匠心。

“無規矩不成方圓，無五音難成六律”，在班主任工作中，朱老師注重養成教育，培養團結友愛、積極向上的班集體。他要求學生互相尊重，與人為善，共同為建設良好的班集體而努力；班級成立學習小組，學生在學習和生活上互相幫助，共同進步，加速了後進生的轉化。20__年大學聯考，朱老師所教班級共有五人超過500分；通過開展一系列活動，培養學生樂觀、進取、合作精神，增強學生集體榮譽感和班級凝聚力。

鋭意進取，洗練師魂。

“士欲宣其義，必先讀其書”，朱老師注重業務知識進修和知識更新。在教學中，他經常訂閲刊物雜誌學習教學新理念、新模式並融於課堂實踐中，不斷摸索獨具風格的教學模式，切實上好每一堂課，深受學生喜歡。朱老師在工作中任勞任怨，多年承擔超額的教學工作，均能圓滿完成任務，贏得學校領導的信任和好評。

在教科研方面，朱老師積極參與市、地級課題，作為課題組成員，積極開展實驗，撰寫論文，在《黑河教育》上發表論文《構建幸福的高中政治課堂》等文章，率先在班內開展研究型探究活動；根據本校學生情況，編輯了校本教材《生活中的經濟學》，助力教學工作。

春華秋實，碩果盈枝。

所謂天道酬勤，力耕不欺。由於工作突出，朱老師先後獲得諸多榮譽，20__年和20__年市政治學科骨幹教師，20__年和20__年市級優秀班主任，20__年黑河市優秀教師，多次榮獲市優秀教師，20__年政府嘉獎等榮譽稱號。

x老師兢兢業業致力於教育教學，本着一顆熱愛教育事業的初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數年如一日地堅持在教育一線，堅守在班主任陣地。沒有天賦異稟，卻有着極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中，發揮着青春的激情，釋放着進取的能量。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇9

是安平縣第一實驗國小的一名教師，現任四年級2班數學老師、班主任、四年級數學教研組長。自20__年參加工作以來，她始終戰鬥在教學一線，擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子。”的心態全身心地投入到教育教學當中，不斷取得優異的成績和榮譽。當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的，每個學生都有一個世界，需要無限的愛心、耐心，細心，才能創造出讓學生茁壯成長的良好環境，因此對待工作她不敢有絲毫的怠慢。

她工作兢兢業業，把備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生作為自己每天工作的信條。平日裏她不肯錯過每一次聽課學習的機會。不管是哪個級別的課，她都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應用在自己的課堂上。作為一名教師，她在教學上認真備課、認真上課，並動腦筋鑽研業務，虛心學習新課標及新的教學方法，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得信賴的教師，也是他們親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上她的課，任課班級數學成績越來越好，受到了學生及家長的好評。

她經常思考：如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?答案是其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作之餘，她勤於收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊的資料，浸透着她執着追求、孜孜不倦的汗水。

從二十餘年的教學生涯中，她領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。回顧走過的路，她只想説:唯一欣慰的是問心無愧，因為一直在奮鬥，一直在努力做一名好老師。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇10

李，男，1962年出生，中共黨員，現任古河鄉石橋頭村黨支部書記兼村委會主任。石橋頭村共有178户、560人，黨員41名，村“兩委”班子成員5人。近年來，該同志按照古河鄉黨委“黨建作引領、產業築基礎、美麗搭載體、鄉風提內涵”的鄉村振興工作思路，團結帶領村“兩委”一班人，堅持以為民服務為己任，勤奮務實、開拓創新，狠抓鄉村振興各項工作落實，帶領石橋頭村朝着“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”目標邁出了堅實步伐。

一、強黨建，打造引領鄉村振興的堅強堡壘

人看人，户看户，羣眾看支部。自20__年當選村黨支部書記兼村委會主任以來，特別是鄉村振興工作實施以來，該同志認真落實“三會一課”、黨員先鋒指數管理等基層黨建工作制度，打造堅強有力的村黨支部和黨員隊伍，積極發揮黨支部的引領作用和黨員的先鋒模範作用。首先從“兩委”班子抓起，按照鄉黨委的工作部署統一思想、凝聚共識。為更好推動工作，該同志多次自費組織黨員幹部和羣眾代表到灤南縣、昌黎縣等地的`美麗鄉村建設先進村學習考察，引導大家開闊眼界、拓展思路，認識差距、比學趕超。注重發揚民主，徵求黨內外羣眾意見，羣策羣力、集思廣益制定了符合石橋頭村實際的鄉村振興創建方案。同時，組織開展了村內環境衞生整治黨員義務勞動，黨員志願服務和黨員結對幫扶等活動。村幹部一心為民謀發展，黨員先行先試做示範，也調動起羣眾參與村內各項工作的積極性、主動性。

二、育產業，築牢支撐鄉村振興的經濟基礎

鄉村振興，必須有產業做基礎。該同志和村“兩委”班子成員深入分析市場前景，結合村民多年形成的農業生產實際，為石橋頭村確定了皮毛動物養殖和果菜種植“兩條腿走路”的產業發展方向。依託遠程教育、黨員之家開設“專家大講堂”，定期聘請農技專家來村為羣眾免費傳授養殖技術，組織村內養殖能手和一般農户開展結對幫扶，引導廣大農户改變傳統養殖觀念。20__年，全村狐狸、貉子等皮毛動物養殖量達到2萬隻，石橋頭村成為遠近聞名的皮毛動物養殖大村。為改變單一養殖結構，拓展農民增收致富途徑，該同志帶領村黨支部一班人及科技致富帶頭人到周邊地區參觀考察，結合本村實際加快產業調整步伐，鼓勵村民發展黃瓜、甜瓜、桃、葡萄等果菜種植，並積極幫助棚户引進新品種。20__年以來，全村新發展日光温室大棚25座，棚菜面積累計發展到320餘畝，棚均銷售收入達3萬元。在產業的有力帶動下，全村農民人均純收入達到18105元。20__年，投資50萬元的壯大集體經濟項目落户，石橋頭村建成5座高標準温室對外承包，進一步拓寬了村集體收入來源。目前，石橋頭村集體經濟年收入達到12萬元。

三、促美麗，搭建推動鄉村振興的平台載體

建設美麗鄉村是鄉村振興的題中之義。石橋頭村是20__年度省級美麗鄉村，美麗鄉村建設基礎好、起點高。近年來，該同志又提出“綠、美、亮、淨、硬”五字標準，積極推動農村人居環境整治，大力提升美麗鄉村建設水平。合理利用上級扶持資金及自籌資金30餘萬元，建成集黨員教育、科學普及、普法教育於一體的村民文化活動中心一座；翻新柏油路800米，村內主副街道基本硬化，方便村民出行；安裝路燈40盞，全村路燈達到85盞，實現主街道全部亮化；在村內栽植綠化樹木500棵，經過近幾年的綠化攻堅行動，村莊綠化率達到了42%；清理村內及周邊殘垣斷壁6處，清理垃圾1400方，村莊更加乾淨整潔；推進“廁所革命”，改造旱廁223座，無害化廁所普及率達到了100%；改造提升村內廢舊坑塘，建成佔地4畝的百姓公園，完善休閒步道、文化長廊等配套設施，並融入當地傳統民俗，村民休閒健身娛樂有了好去處；同時，對村址周邊圍牆進行美化，粉刷繪製文化牆1400平米，村莊更加靚麗多彩。

四、轉鄉風，豐富提升鄉村振興的品質內涵

鄉村振興，不僅要有物質生活的提高，還離不開村民精神面貌的重塑。近年來，該同志帶領村“兩委”班子成員，成立紅白理事會，大力倡導文明新風尚，以前紅白事大操大辦、婚喪嫁娶盲目攀比的風氣得到根本扭轉。積極參與鄉黨委、政府在全鄉開展的“美麗庭院”創建活動，培樹村民“知美、愛美、建美、護美”意識，以環境美促進精神美，村內72%的家庭達到了美麗庭院標準，20%的家庭達到了精品美麗庭院標準。每年開展優秀共產黨員、星級文明户、“好婆婆好媳婦”等評選活動，通過選樹身邊典型，在全村營造見賢思齊、孝老愛親、向上向善的濃厚氛圍。同時，團結村內有成就、有威望的鄉賢組成村民調解委員會，村民之間的矛盾在村內便得到有效化解，成功做到了將矛盾“吸附在當地”。一系列的精神文明建設活動，產生了潛移默化的作用，多年來，石橋頭村保持了和諧穩定，未發生一起上訪事件。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇11

大家好!我是，是一個活潑開朗的小女孩，今年已8歲了，現在是XX國小二(4)班的一員，我出生在一個普普通通的家庭，但我覺得自己很幸運，因為我有一個温暖的家，從我呱呱落地那一刻起，爸爸媽媽便細心地照顧我，無微不至地關懷我，我的每一天都過得很快樂，同時，我又是全家人的開心果。

生活上的小能手我從上幼兒園開始，就不跟爸爸媽媽一起睡了，自己一個人在書房睡，雖然剛開始的時候，心裏還是有一點害怕，總是要讓媽媽在牀頭留一盞小燈，漸漸的，我後來不開小燈也能睡了，我怕早上睡過頭，上學遲到，就讓媽媽在牀頭放一個小鬧鐘，每天早上，當小鬧鐘唱起動聽的歌曲時，我就自己起牀、穿好衣服，然後去喊爸爸媽媽起牀，那時候，我個子小，洗臉刷牙的時候總是夠不着台盆，就自己拿一個小板凳墊在腳下，我覺得自己就是一個小大人了。

家務上的小幫手在家裏，一般是媽媽做家務，有時看到媽媽在汗流夾背的拖地，我就對媽媽説：“媽媽，你辛苦了，你先休息一下，喝口水，我來幫你拖地。”，看到我有模有樣在那裏拖地，媽媽直誇我是個勤勞的孩子。看到媽媽很疲憊時，我就會對媽媽説：“媽媽，你坐下來，我幫你捶捶背。”捶了一會兒，媽媽就説不累了，説我的小手有魔力，疲勞碰到我的小手就跑得無影無蹤了。有一次，在廚房，我看到媽媽在炒菜，就對媽媽説“媽媽，今天我做飯，”在媽媽的指導下，我自己動手做了第一頓飯，媽媽嚐了嚐我親手做的'飯連聲説：“唉不一樣哦，味道真好!”我心裏樂開了花，因為我終於學會了做飯，以後可以幫媽媽做飯了。我還會折被子，整理牀鋪、洗衣服、疊衣服、整理玩具、洗澡、澆花等許多家務。

懂禮貌的小天使每天上學前，我都會向爸爸媽媽道再見，在學校裏，見到老師總能熱情禮貌地向教師問好，在路上碰到年紀大些長輩，我也會禮貌地向他們問好，親戚朋友送我東西，我總説“謝謝!”他們都誇我懂事有禮貌，説我是禮貌小標兵，爸爸媽媽都以我為榮呢!在班上，我與同學相處得很融恰，碰到同學有困難，總能熱心去幫助他，5.12汶川大地震的時候，我還用自己的零花錢捐過款呢!

爺爺奶奶眼中的小乖乖由於爺爺身體不好，奶奶沒有時間照顧我，爸爸媽媽又要上班，家裏請了一位外婆照顧我，外婆曾經是媽媽的幼兒園老師，那時候，她就教我識字，給我講故事，陪我一起做紙工，讓我知道了孝感動天的虞舜、投江尋父的曹娥，我很尊重她，特別聽她的話，每次媽媽買來好的菜我總是搶着要第一個夾給外婆吃，現在她雖然已經回老家去了，但我仍然很想念她，有空的時候還會常去看她。雖然爺爺奶奶不跟我們住在一起，但每年的春節、元宵節、端午節、中秋節我們都會去看他們，我知道爺爺奶奶每當這個時候是最開心的，記得今年的中秋節奶奶為了款待我們她特意殺了一隻雞，奶奶讓我跟堂姐每人吃一個雞腿，我想到爺爺身體不好更需要營養，就把快到嘴裏的雞腿讓給了爺爺，爺爺直誇我是個懂事的孩子。因為爺爺只能做一些重複的相對簡單的事情，所以有時他一個人也會比較寂寞，每當這時我就會拿出撲克牌跟他玩接龍的遊戲逗爺爺開心，奶奶因為我們的到來會比平時忙一點，這時我會幫奶奶打打水，洗洗菜、掃掃地，每當這時奶奶總會笑眯眯的説：“最乖了。”

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇12

龍國會，男，19xx年1月出生，中國共產黨黨員，現任霍林河露天煤業煤炭加工公司安全生產辦主持工作的副主任。他先後歷任過維修工、膠帶司機、破碎機司機、安全員、值班主任、副主任、主持工作的副主任，在安全生產方面表現突出。

一、以身作則，率先垂範，帶領團隊創造驕人業績

19xx年，龍國會畢業於秦皇島煤炭工業管理學校，在工作中，他力求上進、刻苦學習，取得了遼寧工程技術大學的後續本科學歷；20xx年考取了經濟師，20xx年考取了註冊安全工程師，為做好安全管理工作奠定了基礎。在他的帶領下，大部分人員也都通過自學相繼取得了更高的學歷，使整個團隊形成了比學習、創成績的“趕、幫、超”的風氣。

如何堅持正確的引導教育，增強廣大職工對安全生產的自願、自需、自求意識，提高全員安全意識，是一個很值得探究的問題。龍國會憑藉多年的工作經驗，感到解決這個問題就要以安全文化為切入點，在公司積極營造安全文化氛圍，為公司形成了正確良好的輿論導向，引導和提高了廣大職工安全生產意識，樹立了企業安全生產新形象。

他率領下的主控室，也已成為一面旗幟。20xx年被霍林河露天煤業授予“黨員先鋒標準崗”和“巾幗建功先進集體”；20xx年榮獲全國“巾幗文明崗”和“青年文明號”稱號；20xx年繼續被認定為全國“青年文明號”；20xx年和20xx年兩度被授予“優秀黨員先鋒標準崗”；在20xx—20xx年度“創先爭優”活動中，該黨支部被授予“模範黨支部”。他，現在就是這個團隊的掌門人。

龍國會覺得自己的價值取向是正確的，自己的職業是崇高的。幾年來，雖然經常勞累過度，但能為自己所熱愛和追求的事業默默奉獻，再苦再累他也覺得心甘情願，雖然默默無聞，但只要能把對企業的情、對崗位的愛、奉獻給所鍾愛的事業，只要能使企業安全生產蒸蒸日上，充滿活力，就是他最大的心願。

人們常説：一粒砂中看世界，一滴水中見人生。從普通的維修工到主持工作的公司安生辦副主任，多年來，他用他那充滿智慧的頭腦、火一樣的工作熱情以及對企業的真誠和執着，一直默默地奉獻着，他不僅是在實現着自己的人生價值，更用辛勤的汗水和滿腔的熱忱推動了公司整體安全生產管理水平的不斷提升。

二、嚴明紀律，創新管理，提升整體安全管理水平

在安全生產管理工作當中，龍國會始終堅持“安全第一”和“以人為本”的工作理念，首先從各級安全管理人員入手，抓好思想建設工作、安全知識和技能的培訓工作，還經常組織進行業務學習和交流，使員工都樹立起了強烈的安全意識，具有了較強的業務素質和工作能力。其次，在嚴格落實公司安全管理制度的前提下，根據公司各工種和崗位的`工作特點，組織修定了符合生產實際的安全生產管理制度，完善了安全生產崗位責任制，做到明確分工，責任到人。

此外，在抓好基礎安全管理的同時，在生產管理上，他每次都提前組織制定生產與檢修計劃，做好各方面溝通協調工作，合理安排生產，確保檢修人員作業安全和設備安全。

在日常安全管理上，他特別注重規章制度和應急預案的修定，以強烈的事業心和工作責任感，將學習安全生產法律法規作為自覺行為，不斷豐富積累安全法律法規及知識，做到學有所獲、學有所用，理論聯繫實際，積極撰寫了安全生產的心得或調研課題報告，既豐富了自身業務知識水平，又不斷提高了駕馭工作的能力和綜合素質，使自己從一名安全生產工作的“熱心人”轉變成為用專業知識武裝起來的“明白人”和公司安全管理的主要業務骨幹。在人、機、環、管上，從實抓好廣大職工的思想、行為、技能等。對基層開展廣泛的員工安全知識和技能培訓、檢修標準化作業，使廣大職工在思想認識上深入貫徹落實科學發展觀，以改革創新精神加強公司的建設，增強公司的創造力、凝聚力和戰鬥力。

三、發揮黨員先鋒作用，踐行安全生產職責

作為一名黨員，龍國會嚴於律己，作風嚴明，可以説是認真工作的標兵、遵章守紀的典範。多年來，他牢記作為一名安全生產管理人員的職責，堅持按章辦事、堅持原則、秉公辦事，身體力行，拼搏奉獻、無怨無悔，無論颳風下雨，生產現場總有他的身影；無論白天黑夜，加班加點是常事兒。尤其擔任現職後，從未休過完整一天的節假日和雙休日。他還積極參與公司的各項安全生產管理和現場的安全監督，突出強調敢抓、敢管、敢考核的原則，對查出的違章行為決不姑息遷就，對發現的安全隱患及時整改，嚴格執行規章制度，獎罰分明，樹立了正氣形象，認真履行安全生產職責。

他處處以大局和集體利益為先，注重細節管理，從自身作起，以誠為本，與人為善，真心實意對待同事，尊重領導。堅持表裏如一、言行一致，對組織和領導忠誠，對同事坦誠相待，共事共心。

作為一名企業基層管理者，他更深知安全生產工作對於企業的要意，他常説：“安全是每一名員工的生命健康、安全是企業所追求的最大效益、安全是企業的形象、更是企業未來的發展。安全生產工作任重而道遠，一定要堅持下去，做到把企業當成自己的家，把員工當成家人，把安全生產工作當作自己家的事兒，就不會覺得累！”他以認真務實的態度發揮着黨員的先鋒模範作用，並以實際行動踐行着安全生產管理的重大職責。

總之，龍國會始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態度，立足所在企業，率先垂範、走在前沿。在職責重大的崗位上，做出了不平凡的成績，得到了廣大領導和員工的一致認可。可以見得：他不愧是安全生產先進個人！

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇13

鞍山支隊的新消防員高士達，是一名退伍軍人，參軍入伍的經歷幫助他養成了較好的行為規範以及生活習慣，同時部隊的經歷培養了他積極向上的態度和堅韌的性格。他在工作上嚴格要求自己的同時，也能夠在生活及訓練中給予戰友幫助。隊列訓練，從軍姿到正步，他對自身要求非常嚴格，經常在訓練結束後主動找班長加練，直到汗水把衣服打透。一分耕耘一分收穫，隊列訓練結束後，他被評為了隊列標兵，他常説：“勛章戴在身上，是一份榮譽、是一種鞭策，我必須要時刻要做到更好，要把榮譽守住。”

五公里是他的短板，成績提升比較緩慢。於是他就主動加練、克服短板，白天別人跑五公里，他就跑六公里七公里，晚上加練深蹲，鍛鍊腿部力量，經過不懈努力，成效顯著。隊友們在他的帶領下也是紛紛主動加練，力爭上游。

在困難和挑戰面前他毫不氣餒，而是自己暗自努力。經過“松枝綠”和”火焰藍”的淬鍊，他的人生必將更加豐富多彩。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇14

在這個不尋常的春節，新冠肺炎疫情突如其來、來勢迅猛。在沙洋濱江新區疫情防控的戰場上，自然資源和規劃局的志願者們主動擔當、積極作為，處處留心、默默堅守，切實保障了所在長林社區服務點居民的生命安全和身體健康。

_月_日大年初九以來，縣自然資源和規劃局先後共計三批__名志願者到濱江新區長林社區報到。除一名同志因交通管制隔離在外地，其他__名志願者堅守崗位、認真履職，先後圓滿完成了社區交辦的入户走訪、網格組建、再次摸排、重點跟蹤、日常監測、分發臨時通行證等工作，同時還積極協助物業開展巡查、清潔、消毒等工作，化身“店小二”“外賣員”，為業主代購蔬菜、水果等生活物資和藥品等，以實際行動踐初心、贏民心。

——“班子成員不帶頭，誰帶頭?”

副局長陳鵬身先士卒，第一批到崗，第一個對接社區幹部，第一個認領包聯網格。_月_日到崗以來，他率先在包聯網格建立業主微信羣，主動將私人新購的車報備到社區，用於接送同一個網格的社區幹部、志願者，經常幫助社區拖運接收捐贈的防疫、生活物資。

_月_日元宵節，當天下午全縣城區各社區統一制印下發居民臨時通行證，第二天開始實行“___”政策限制居民外出購物頻次。為了不耽誤居民第二天出門買菜，陳鵬帶領小組成員王會敏、賈中平迅速分工、加班加點發放通行證。從_點__分做完當天網格“大摸底大調查”開始，一家一户打電話，不到一個小時，三人包保的發改局、電信兩個小區共計__户的居民代表全部領到了臨時通行證。天色慢慢暗了，時間滑向了_點半，他們才在家人電話的催促裏踏上歸家的路。

——急事及時報，返崗不耽擱!

“王局長，這麼晚打擾您!有個急事跟您彙報!”_月_日晚上__點__分，土地整治局的志願者王夢君第一時間上報疫情。原來，當天早上上班路上同車十分鐘的一名幹部被隔離了。該同志屬於密切接觸者，__點多剛被通知隔離觀察。得知這個消息，她和丈夫迅速上報所在社區、單位負責同志，開始兩人居家隔離。

第二天一早，王夢君自覺居家隔離的同時，積極配合濱江新區長林社區工作人員迅速摸清那名密切接觸者相關情況，交接包聯網格入户走訪調查數據資料。之後，她每天兩次對社區、單位和包聯人報備個人身體狀況，及時瞭解、轉達那名密切接觸者的隔離觀察情況。

終於，_月__日晚上_點__分，王夢君第一時間傳達了好消息：那名密切接觸者隔離檢查無虞後回家了，警報解除，她和丈夫安全過關了。原本單位和社區都勸她繼續在家休息，以便好好照顧家中老人和小孩，她卻義無反顧重返志願者崗位。“這幾天是疫情防控的關鍵時期，不能把事都推給社區包聯人和其他一個小區的志願者，明天我就到崗!”

自覺落了幾天的工作，_月__日一大早，王夢君先到包聯的龍湖灣小區與其他志願者碰頭分工，再迅速找到社區包聯人，連續兩天加班加點核查龍湖灣小區“大走訪大排查”的台賬資料。“一絲不苟、認真負責”，是社區包聯人對她的中肯評價。面對肯定和褒獎，她只淡淡微笑，“我就是做了一名普通志願者該做的事、能做的事”。

——人心齊，泰山移!

__名志願者把使命記在心頭，將責任擔在肩上。

截止目前，前期各項疫情防控工作台賬均已順利完成，三類人員台賬得到進一步完善。他們持續深入長林社區各個包聯小區，常態化開展多種形式的宣傳引導，一日雙報、密切跟蹤__返沙人員，現場督導、嚴格落實防控措施，排查不漏一户、宣傳不漏一人。他們響應指令迅速，總是第一時間轉發防疫信息、《通告》、《公開信》等;他們管理服務主動，積極參與包聯小區卡口值守管控、樓道垃圾清理、樓棟電梯消毒;他們服務羣眾貼心，及時為包聯網格居民代購口罩、酒精等防疫物資和蔬菜、水果、糧油等生活用品。

他們的付出，羣眾看在眼裏，網格微信羣、業主的朋友圈處處可見對他們的讚揚;戰友記在心上，濱江新區、長林社區的幹部職工常常表達對他們的肯定。他們無愧於志願者的名字，必將與社區工作者攜手並肩，打贏這場沒有硝煙的戰“疫”!

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇15

寧夏哈巴湖國家級自然保護區位於寧夏鹽池縣境內,海拔350～951.5米，東經106°40′—107°36′，北緯37°16′—38°08′，總面積8.4萬公頃，森林植被覆蓋率69.5 %，是鄂爾多斯台地向黃土高原、乾旱草原向荒漠草原、半乾旱區向乾旱區、農業種植向牧區過渡的四個過渡帶的重疊區，特殊而重要的地理位置形成了特殊的生態環境、特殊的生物資源和自然景觀，對穩定和改善鹽池縣及周邊地區生態環境具有十分重要的作用。

近幾年，寧夏哈巴湖國家級自然保護區管理局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以《森林法》、《森林防火條例》為森林防火工作的基本綱領，認真貫徹執行“預防為主，積極消滅”的森林防火工作方針，牢固樹立以人為本、安全第一的防火理念，內強素質，外樹形象，注重從細小環節入手，有效地維護了寧夏哈巴湖國家級自然保護區8.4萬公頃森林資源的安全,實現了連續30年無森林火災的好成績。

一、強化領導，落實防火責任

管理局領導高度重視森林防火工作，堅持深入林區指導、調研森林防火工作，發現森林火險隱患，及時安排部署並限期整改，建立森林防火等級劃分制度，並根據各個時段和不同的火險等級，及時調整應急準備，確保了各項森林防火工作的落實,進一步增強了森林防火工作的緊迫感、責任感和使命感。哈巴湖森林防火工作實行管理局—管理站—管護點的三級管護體制，建立和完善責任追究制度，用問責制加大野外用火管理力度。層層簽訂森林防火目標責任書，管理站、林場與護林員簽訂資源管護合同。推行網格化管理，劃定了責任區，將林區內的每一個林班落實到人頭上，做到落實崗位，劃片包乾，工資掛鈎，制定了獎懲兑現制度，嚴格實行“誰主管、誰負責”。據不完全統計，近年來，護林員消滅在萌芽狀態下的林區邊緣取暖用火70餘起。

二、嚴格火源管理，加強信息報送

在日常工作中，加強對保護區周邊痴、呆、傻等重點人員的防範，落實監護人員和管理責任。對人員出入頻繁的生態旅遊景點增設檢查站，對出入人員及車輛登記造冊，嚴格控制火種進入林區。同時，加大對林區的監測巡查密度，確保火源管理到位。在防火緊要期，嚴格執行森林火情零報告制度，堅持每天從護林點、管理站、局防火辦，到自治區防火辦，自下而上逐級上報當日森林防火情況，對每次報告的信息都進行核對，並準確記錄。

三、規範管理，增強防火工作實效

在日常管理工作中，對護林員隊伍進行統一管理，所有護林員上崗時必須統一着裝、佩戴保護區區徽，巡護結束後必須填寫當天日誌，管理站和林場森林防火監管人跟蹤檢查，局防火辦不定期進行抽查、考核，並將此作為年終考核的重要依據。同時，局防火辦將歷年來的所有文件分類歸檔，做到了擺放有序、條理清楚，查閲十分方便。

四、宣傳教育及時到位，全民防火意識增強

每逢春節、“清明”、冬至等防火敏感期，保護區森林防火指揮部編輯野外禁火短信進行大量羣發，狠抓森林防火工作中的“防”字，深入鄉鎮、集貿市場、學校宣傳森林防火的重要性。在林區各入口、公路沿線路段和防火檢查點均設有防火警示牌或書寫警示標語。充分利用本縣大型羣體性活動進行森林防火宣傳，在每年全縣運動會的開幕式上組建森林防火宣傳方隊，打出國家森林防火會徽旗幟及防火宣傳標語，每年利用元宵燈會展製作大型森林防火流動宣傳車和宣傳燈箱。近年來，保護區共製作永久性宣傳牌900餘塊，懸掛刷寫森林防火標語5000條，印刷宣傳單60000多份，並藉助牆報、報紙、網絡、廣播電視台等輿論工具，大力宣傳《森林法》、《森林防火條例》等各項法律法規。同時，管理局積極籌措資金，為各管理站、林場配備了用於宣傳森防的電教設備，徵訂森林防火教育光盤20多套，使廣大職工及保護區周邊羣眾真正知法、懂法、遵法，為森林防火工作提供了有力的保障，真正達到依法興林、依法治火的目的。

五、加大投入，逐步完善森林防火基礎設施

近幾年，在自治區森林防火指揮部辦公室的大力支持下，積極爭取縣財政將12萬元森林防火經費列入財政預算，管理局自籌森林防火資金20萬元，加大對森林防火基礎設施建設的投入，解決了保護區森林防火基礎設施設備。目前，保護區基本形成總長210公里的防火道路網絡，擁有護林點33處，瞭望塔2座，森林防火隔離帶160公里，風力滅火機50台，滅火水槍80支，電動滅火水槍30支，2號工具3000把，3號工具20__把，撲火服500套，撲火照明頭盔500個，割灌機20台，油鋸15台，消防車2輛，運兵車1輛，物資儲備基本能夠滿足當前森林防火工作的需要。

六、撲火隊伍培訓演練常抓不懈，不斷歷練撲火勁旅

目前，保護區有半專業撲火隊1支，撲火小分隊8支，義務撲火隊12支。為切實提高隊伍整體素質，管理局採取逐級培訓制度，即：管理局主要對防火辦主任、撲火隊長和業務骨幹培訓;防火辦主要對管理站、林場主管領導、半專業撲火隊培訓;管理站、林場主管領導主要對包片幹部和護林人員培訓。20__年3月18日，自治區林業局、自治區防火辦在哈巴湖國家級自然保護區舉行了撲火實戰演習，實現了多部門協同作戰，為各級指揮員熟悉和掌握應急預案的啟動程序和組織指揮程序提供了示範。

七、完善應急預案，加強聯防機制建設

按照新修訂《森林防火條例》要求，管理局完善了《寧夏哈巴湖國家級自然保護區處置森林火災應急預案》，同時，定於每年召開一次森林防火成員單位聯防協調會議，加強與縣政府、氣象局、醫院、消防中隊、林業局、各鄉鎮臨近保護區的村隊及相關單位的聯防會商。把森林防火工作深入開展到相關單位及羣眾中去，做到羣防羣策，形成社會齊抓共管的良好森林防火局面。

作為一項社會系統工程，哈巴湖國家級自然保護區的森林防火工作在近幾年探索了一條適合自己特色的成功之路，組織了一張嚴密的羣防羣控的防火巡護、防火責任和嚴格管理網絡，環環相扣、嚴防死守，為保護區的生態安全、生態建設作了積極的貢獻。今後，哈巴湖國家級自然保護區森林防火工作要向專業化滅火的方向發展，逐步增加森林防火的科技投入，為森林防火工作提供強有力的科技支撐，同時，大力加強專業森林防火隊伍的建設，努力打造一支過硬的專業森林防火隊伍，為保護區的發展提供有力的保障。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇16

延，1974年11月出生，中共黨員，1993年12月入伍，1996年12月退伍，綏德縣中角鎮延家川村黨支部書記。作為鄉村振興的“領頭雁”，他充分發揮黨支部領導核心作用，秉持軍人保家衞國的責任意識，想羣眾所想、急羣眾所急、解羣眾之所困，以“三變改革”為有力抓手，壯大村集體經濟，帶領全村居民脱貧致富，以改善人居環境及精神文化建設為重點，帶領村委班子成員，迎難而上、紮實工作，全方位提升村民生活幸福感，把延家川村打造成為環境美麗、農民富裕、產業興旺、品質提升的美里鄉村。

20__年3月，綏德縣中角鎮延家川村退役軍人延當選了該村新一屆黨支部書記。他上任當村支書，意味着他要放棄常年在西安經營的高薪酬生意。延猶記每次回到村裏，鄉親們圍住他問長問短，看着老鄉們期盼的眼神和延家川村貧窮落後的面貌，他的`內心五味雜陳。這些年，無論走多遠，最惦記的還是這個生他養他的老地方，他決定放棄西安的事業，回到生他養他的地方，讓鄉親們也富起來，讓延家川村舊貌換新顏。

凝聚班子的戰鬥力

自18年換屆任職後，發現村裏存在問題很多，也很嚴重，如一盤散沙，可如何要處理好這些問題的整合，對我這樣的一個新手真的也是難上加難，經村兩委多次和村裏的老黨員，老同志羣眾代表探討，研究，商議後，最終我們把這些歷史遺留下來的問題，得到了妥善善解決，村風，村貌有了很大的變化提高，村裏現在不但團結安定，文明和詣，還被列為先進重點文明村。只有解決好問題安穩，才能有下一步的發展。

決戰決勝脱貧攻堅

開展脱貧攻堅以來，該同志始終戰鬥在脱貧攻堅一線，完成了全村92户188人脱貧，帶領羣眾走上了幸福小康路。他始終堅信“用自己的耐心、真心一定可以換取貧困户的放心”，經常“到户中、面對面”入户瞭解農户困難，對本村所有貧困户的家庭實際情況均能做到“情況清、底子明、瞭如指掌”，並且能真正做到把貧困户當做自己的親人，針對貧困户的困難需求，能夠及時到户瞭解並幫助解決，在當地老百姓口中得到了一致好評。

產業發展創益明顯

他上任後發現，延家川村大多數青壯年勞動力進城務工，全村土地閒置荒蕪，村集體經濟落後，主導產業薄弱，在家羣眾增收困難，村民人心渙散。面對這樣的現狀，他帶領村兩委班子在深入學習中轉變思路，在一系列的探索過程中，結合“三變”改革，圍繞盤活集體資產、農村土地、林地、資本、勞動力、技術等資源要素，激活發展潛能，先後到山東壽光考察温棚種植，陝南革命老區柞水，天津毛家裕，楊凌農高會等地學習考察；為了使“死資源”變成“活資產”，他決定流轉本村土地，使村民有一個長效穩定的收入。20__年9月成立綏德縣中角鎮延家川村股份經濟合作社，採用三變改革六步法，黨支部+合作社+企業+農户模式。20__年11月，合作社流轉川地60畝來發展蔬菜大棚項目，建成標準大棚27個，同時大棚基地設施配套400噸蓄水池，管網，電，路，太陽路燈等均己建設安裝完成，帶動全村387户1089人增收，同時，大棚種植項目僱傭貧困勞動力20餘人，户均家庭務工收入增加4000-9000元，這樣不但增加村民的收入，同時還能壯大集體經濟，儘早實現全村脱貧致富，過上好日子。另一方面流轉土地100畝用於栽培高標準、高品質紅薯，預計穩定增產40%，可直接帶動20户62人增收。腰包鼓起來，日子美起來。看着鄉親們的日子一天天好起來，他説，再苦再累都值了。

基礎設施大變樣

村民富裕起來後，村裏的基礎設施建設不能落後，他多方爭取，積極協調，依託政府和社會力量，解決了鄉親們吃水難的問題，新建3口水井，維修2處水井；同時打造村委陣地，對陣地會議室打造和牆面，亮化燈，廣場運動器材的安裝打造，全村路燈的更換90多盞，熱水器56個，新式電錶370餘户，硬化村裏道路一公里，為全村新建廁所235户；同時發展紅薯產業一百畝，建成可容納30人的幸福家園，爭取200萬包大棚河提解決了父老鄉親們的出行難，用電方便問題，提高了我村形象硬件設施建設，面貌煥然一新。

激發羣眾內生動力

20__年中秋節，舉辦了延家川新民風表彰暨中秋大會，為了調動村民們的積極性和凝聚力，評出10名個人先進進行表彰，通過表彰，大力弘揚道德模範的無私奉獻精神，教育引導廣大村民，以道德為榜樣，踐行社會主義榮辱觀，從而弘揚社會正氣，倡導時代新風，提升村民思想道德素質，深入推進全村公民道德建設，助力脱貧攻堅。同時營造出勤勞致富光榮、安於貧困可恥的社會新風氣，形成講文明、樹新風的良好社會風尚。

團結老兵共創共建戰疫一線勇敢逆行行

作為延家川村退役軍人服務站站長，為更好地服務退役老兵、團結退役老兵，他採取網格化管理模式，同時建檔立卡，每一名退役軍人一户一檔，收集訴求與建議，定期召開座談會，交流紅色基因故事、致力軍人精神傳承。將優秀退役軍人延維浩選為村環境衞生監督員，號召退役軍人羣體參與村集體建設，以軍人精神的引領示範作用營造全村積極進取氛圍。

戰役一線勇敢逆行

面對新冠肺炎疫情，他衝在疫情防控一線，為羣眾築起一道堅固防線。他從臘月二十八接到鎮疫情防控工作任務後，即刻投入到防疫工作中，帶領村兩委成員，退役軍人服務站工作人員，衝在疫情防控工作一線，帶頭做好疫情防控宣傳，通過網格細化，班子成員與網格員一起挨家挨户走訪宣傳，確保户户到位、人人知曉。為切實把“內防輸出、外防輸入”落到實處，在村各出入口設立卡點，嚴格落實24小時值班值守，嚴格排查勸返外來車輛及行人。值班值守期間，他總是主動值夜班，把困難留給自己，把方便留給其他同志，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻了力量。

作為一名退役軍人，始終堅守着軍人的性格和氣質、紀律性和無私奉獻精神，時時處處彰顯着一名退役老兵良好政治素養和赤膽忠誠，是退役軍人中的優秀代表，是一面旗幟。作為村黨支部書記，他始終牢記黨的初心與使命，不計個人得失，為了全體村民脱貧致富奔小康不遺餘力。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇17

她叫，今年9歲，在XX國小三年級讀書，她活潑、伶俐、漂亮、充滿靈性，身兼班長和文藝委員兩職，又愛畫善舞，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好。在校她是個尊敬老師、積極向上的好學生，百善孝為先，學校推行的孝敬教育讓她充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。雖然她沒有驚天動地的事蹟，但是點點滴滴中也體現了她對父母長輩那份真切的孝敬之心。

每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到她甜甜的叫聲，看到衚衕的小妹妹，她總是開心地逗她玩玩。認識她的人們説起她，都會豎起大拇指：有靈性、有禮貌的好孩子。有時跟爸爸媽媽一起外出遊玩，吃剩的果皮紙屑，她總是撿起丟到垃圾桶中;有好吃的，她總是分給爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，和爸爸媽媽一起回家，她總是主動地幫他們拿東西;爸媽燒菜時她總是積極幫忙。如果家裏來客人，有時她還會小試一手，總會得到客人誇獎。

最值得誇獎的'還是一次最難忘的事。那次爺爺去集市的路上，在拐彎處被一輛疾馳的轎車給撞昏迷了，爸媽都不在家，跟奶奶趕到現場，看到嚇人的一幕奶奶只知道哭已經手足無措了，她卻很鎮靜，流着淚走向爺爺呼喚爺爺，並對到現場的交警叔叔、120醫生護士阿姨們主動彙報爺爺的個人情況和現場傷勢情況。她那麼小的一個孩子，陪同一起去了醫院，在醫院一直跟隨。幫助爺爺去做各種檢查，在病房幫爺爺飲食起居，換衣服、喂藥等等。待到爺爺意識清醒，媽媽也趕到了。孩子真摯的孝心之舉感動了在場的人：爺爺流淚了，媽媽也哭了。

她在學校裏是老師的小幫手，她總能幫老師做一些力所能及的事，比如：收發作業，排練節目。雖然任務很簡單但想到能減輕老師的負擔，她總是積極主動毫無怨言。就是這樣一位普通的學生，樂於助人，工作負責，積極參與學校組織的各項活動，為班級乃至學校爭光。她自上學以來，一直勤奮好學，加上伶俐才智，因此取得了一些成績和榮譽：全縣歌詠大賽中，她的一曲《櫻桃紅》榮獲二等獎。在20xx年店子鎮“消夏文藝晚會”上她被推薦為主持人。她的沉穩健談隨機應變的主持風格得到了廣泛讚譽。在這次“孝德之星”的推選中，她在我們學校全票通過，獲得了“孝德之星”榮譽稱號。

現在她還是一名三年級的國小生，漫漫長路才剛剛開始，但我們堅信，她一定會走的更遠更好，一定會做好“孝德之星”模範，把中華民族傳統美德發揚光大!

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇18

“老公，我們今年不回老家可以嗎?”

“過年了不回去不好吧?為什麼呢?”

“我想今年好好在咱們家過個年，這麼多年了，平時工作太忙太累，放假又急匆匆回老家，都沒有好好帶孩子玩過，我想咱們今年好好計劃一下，不然孩子很快就長大了”。

終於排除萬難，20__，在這樣的美好期盼中就要來到了。拿出筆記本列出了好多要做的事：要買什麼菜，備什麼新年禮物，孩子愛吃哪些零食，哪幾家遊樂場好玩，有哪些新電影要上映……

病毒來了，病毒來了，一切安排都被按下了暫停鍵。

大年三十，街道疫情防控安排會議的召開已經傳達了明確的信息，這個大年註定與眾不同。接到街道緊急上班通知後她心急如焚，她堅定的知道__户居民需要她去工作。就這樣她開始了屬於一個基層社區書記的防疫戰鬥。

第一時間，她組織社區工作人員召開了工作部署會，詳細的瞭解了近幾日上級對防疫工作的要求和對轄區的防控措施，並結合轄區實際情況進行安排部署，統籌規劃了下一步防控的任務。

守土有責、守土盡責。“各自把各自的網格管好、管嚴、管緊,各自把各自網格內的人員排查清楚,做到樓不漏户、户不漏人,細一點，再細一點，這就是我們能為國家做的實事。”黨總支書記戴兄一遍又一遍的給網格員強調着。

全社區劃分為4個大網格,11個小網格，每個網格明確負責人,同時發揮黨羣議事點作用,發揮黨員、居民代表作用,把疫情防控的各項任務都交給網格,像顆顆旗子下在網格點上,時時掌握網格動態信息。並夜以繼日的帶領社區工作人員開展一次次人員排查，不漏户不漏人，同時帶領大家通過網格、電話、發放宣傳單、懸掛橫幅等方式開展全面宣傳，保證宣傳到每一位居民，確保轄區居民安全。到了晚上，還要組織人員總結一天的工作，安排部署第二天的工作任務。面對一些不配合的居民，她總是耐心細緻地做着解釋工作，告知居民疫情的嚴重性和危害性，安撫着居民們的情緒，使他們能夠正確認識此次疫情。

每天做完這些瑣碎平凡的工作就已經過了吃晚飯的點，一壺開水，一袋泡麪是最近的標配。吃完飯，還不能回家，因為值班人員是否到位?他們有沒有碰到什麼困難?她還得去再次確認。一切安排妥當，拖着疲憊的身體一步一步往家挪吧，特殊時期的街道是那麼空曠，好像連街燈都顯得有些寂寥，已經走了三四站路了，還是碰不到一輛可以回家的車。索性就走吧，一邊走一邊再捋一捋明天的工作。

又是新的一天，確診病例還在一天天上漲，病例活動軌跡也離我們越來越近。連續大壓力，高強度的工作讓每一個工作人員的面色都有些僵硬。戴兄看在眼裏，急在心上。她比誰都清楚工作人員在想什麼，會遇到哪些困難。可怎麼辦呢?病毒沒有給我們喘息的機會。於是她想：工作還得高質量完成，有什麼委屈就讓朝自己來吧。她把工作人員電話號碼錶拿在手裏，排好序，利用一天午飯和晚上的時間一一談心，不管是哪一位，她只想做個傾聽者，讓他們把所有的委屈與不快都説出來，自己兜着。這一天終於在接打了幾百個電話以後來到了深夜。

這一夜，她再也沒有睡着。大家工作狀態得到調整讓她開心，但暴露出的問題同樣讓她糟心至極，有些困難除了忍受和麪對之外，甚至自己根本無能為力。更讓她感動愧疚和自責的是手機上小女兒發來的一條語音：“媽媽你騙人，你一直在上班，一直在打電話，和你一起過年不好，我想回老家和爺爺奶奶一起”。孩子的天真無邪的話語不至於讓一個媽媽生氣，但自己竟然無言以對。自抗疫以來，工作的緊迫繁重讓她早已忘記了對孩子的承諾，再加上自己沒有地方可以自我隔離，家裏就那麼大的空間，擔心給孩子帶來影響，總是躲着孩子，將自己隔離在距大門最近的卧室，儘量不和孩子產生交集。但這些話對於一個不到四歲的孩子來説顯然沒有意義。這一夜，她只有一個願望：好起來，好起來，一切都快點好起來吧!讓我們每一個人的努力都不要白費!

__年2月13日，社區工作相比前幾天更加艱苦，疫情到了攻堅時刻，24小時守護，封閉式管理是我們有力的還擊。就在大家足不出户自我隔離的時候，我們得每天帶領社區工作者進小區院落、巡查商户企業，敲開一個個緊閉的屋門，確認着每一個居民的信息，督促物業做好消殺和測温，全力以赴把好社區健康關、隱患排查關。

下午，社區接到一個求助電話，家住南河新村小區造紙廠家屬院的一位居民打來電話告知，自己發熱,咳嗽，身體有點不舒服，本人九號從岷縣回蘭州，10號開始出現發熱、耳鳴、乾咳等症狀,社區第一時間聯繫衞生服務中心工作人員上門測量體温，測量結果低燒，醫生建議暫時家中通風留觀。但是每天必須自己測量體温，上報測量結果。該居民稱家中沒有温度計，食物只能維持2天，另外改居民自稱在老家期間與武漢的朋友曾經聚過餐，自己現在非常害怕。掛斷電話的那一刻，辦公室裏非常安靜，誰都知道這種情況意味着什麼。戴兄當時心裏特別矛盾，也特別害怕，萬一我們的網格員在沒有任何防護措施的情況下感染了怎麼辦?明知有危險的情況下還安排社區網格員去送上門服務肯定不行。可自己家裏也有老人和不到四歲的小孩。但是，她知道危險因素絕對不能再擴散，刻不容緩，不然這麼長時間的努力會前功盡棄。胸前別着黨徽，她覺得她作為書記必須站出來，作為一名共產黨員，作為一名黨支部書記在危險面前更不能退縮。於是，她決定自己去送温度計和食物，為這位居民上門服務。出發前她細心安排好工作，走在路上格外輕鬆，因為那一刻，當直面危險的時刻真正要來臨的時候，不容自己退縮，責任和擔當使然。

惟其艱難方顯勇毅,惟其篤行方顯珍貴。她是千千萬萬社區幹部的縮影,在這個平凡的崗位上,默默奉獻、任勞任怨、辛勤耕耘、艱苦奮鬥。雖然沒有豪言壯語,也沒有驚天動地的業績,有的只是紮根基層羣眾,心繫羣眾疾苦,關心羣眾安危的決心和愛心。疫情面前，她們所站立的地方就是我們親愛的祖國。她們的身後就是上萬居民的安全，她們什麼樣，祖國就什麼樣。戰鬥還在繼續，當好人民的“守門員”是她們對這份平凡工作的鄭重承諾。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇19

，今年8歲，是北湖學校二年級的學生，他是班級的學習班長，是父母的好兒子，爺爺、奶奶的好孫子，老師的好幫手，同學們的好榜樣，小區裏的好少年。

很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級他就已經開始學習自己洗小件衣物了，並學習着自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受小區居民的喜愛。他的父母出外打工，經常不在家，他就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。

百善孝為先，自從班級學習弟子規以來，武佳玉同學受益匪淺，使他充分認識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現了他對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，他虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，他總是先讓爺爺、奶奶吃，然後再自己吃;每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗裏的飯吃得乾乾淨淨才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯後幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，他總是主動地幫助拿上一些;燒菜時少了油鹽醬醋什麼的，他也總是欣然前往……他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，他總能問寒問暖，服侍在牀前，給爺爺奶奶端水拿藥，並安慰爺爺奶奶説自己是家裏的男子漢，能照顧好爺爺奶奶，所以他成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。今年夏天天氣特別的炎熱，奶奶每天都要曬一大盆水，給他洗澡，看到奶奶臉上的汗水，他都會心疼的説：奶奶，辛苦啦!並用小手為奶奶擦去汗水。

他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作認真負責，是老師得力的小助手。他忠於職守，積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽。學習上認真完成各科作業，並能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發言，學習上不懂就問，成績優異。是老師心目中的好學生。他品學兼優，善於團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關係密切，同學們都願意接近他，更因為他樂於助人。在同學中很有威信，只要有人遇到困難，他都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。有的同學書不會讀，他就一個音節一個音節地教;有的同學題不會做他一遍又一遍不厭其煩講。他還喜歡活動，運動場上，經常有他和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。老師也非常欣賞他的聰明和為人，時時刻刻關心呵護他的.成長。他尊敬師長，説話温和有禮貌。他時常面帶微笑，一眼望去並沒什麼特別，然而就是他這樣一位普通的學生，卻能助人為樂，工作負責，成績優異，全面發展。他自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得了驕人的成績和榮譽。一年級期末考試時就榮獲全年級的第一名。語數外作業評比第一名。

他不僅上進心強，在學習上嚴格要求自己，還是為人正直，做事踏實，禮貌待人的孩子。見到小區裏的爺爺奶奶總能主動地打招呼，問：爺爺奶奶好!見到年輕人也能問叔叔阿姨好!在小區裏經常受到人們的誇讚。和鄰居家的孩子們做遊戲，從不打鬧説髒話。無論大一點的、小一點的孩子都願意和他玩。用自己良好的行為影響着他身邊的孩子們。在火車上、汽車上每次看到老人都會主動讓出自己的座位，因為他從小就有一顆尊老愛幼之心。別人為他做了什麼事，他也總是不忘記説聲謝謝。

誠實、善良、認真的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去做，用心去做。他性格剛強，從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。在校、在家都表現得非常突出。凡是認識他的人，無不為他優良的品行和勤奮好學的精神豎起大拇指。

孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個學生都做個感恩孝敬的孩子吧!

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇20

隨着新型冠狀病毒在全國各地的迅速擴散，____路執法中隊共產黨員____挺身而出，帶頭放棄春節假期，提前返崗，一直工作在疫情防控一線。

他充分發揮一名共產黨員臨危不懼、奮不顧身、不忘初心、牢記使命的優秀品質。“共產黨員就是要衝在前，幹在前，奉獻在前。黨員幹部，就是要幹給大家看，帶領着大家一起幹。”他帶領着隊員，在小區門口對每一位路過的居民住户進行測量體温、登錄信息，督促大家戴好口罩，及時噴灑消毒液。他進入小區樓院中，對居民進行防疫知識宣傳，對發現的院內聚集人羣進行勸離。在零下10度的夜晚，守衞在37家園卡口點時，和其他聯防人員一起，對每一位進出的人員逐一進行排查。單薄的帳篷，根本擋不住夜晚的寒風，他和隊員一直在來回走動，説是這樣可以暖和點。

他的妻子也是一名街道工作人員，幾乎同時，他們都投入到了一線的抗疫工作中，家裏只留下9歲的孩子，每天，他們夫妻倆見面説話的時間不超過半小時。疫情就是命令，防控就是責任，“現在舍小家，保的是大家，這個道理，我們都懂，比起奮戰在抗擊疫情一線的英雄和那些義無反顧的逆行者，我們的付出算不得什麼。”他的妻子這樣説。

堅守崗位，盡職盡責，這是我們的本分。我們堅信，在黨和政府的領導下，在這場抗擊新冠狀病毒阻擊戰的關鍵時期，只要大家都行動起來，全力以赴，齊心協力，一定能打贏這場沒有硝煙的戰爭。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇21

在家裏，她是女兒、妻子、媽媽;

在崗位，她是社區負責人;

在“疫”線，她放下恐懼，擱置惦念，成了這場沒有硝煙戰場上的“戰士”!

女本柔弱，__雖然到社區任職時間不長，卻展現出了一名社區負責人堅強剛毅的一面。自疫情發生以來，她每天都在社區防疫一線，認真履職，恪盡職守。

作為社區總負責，__第一時間奔赴前線堅守崗位，身先士卒、以身作則，在她的帶領下，社區疫情防控工作緊張有序推進。她堅持“黨建+羣防羣控”，組織轄區行政企事業單位、各物業公司及全體工作人員各司其職、相互協作，投入到這場沒有硝煙的疫情阻擊戰。

“同志，請你出示一下出入證;請配合登記，並測量體温;請將雙手伸過來，我們進行消毒……”這些話，她每天要不厭其煩地説幾十遍甚至上百遍，有個別居民不配合防疫工作，更有甚者表現出強烈的反感，但她仍然嚴格按照工作要求，耐心解釋。小到居民出入證、車輛通行證，甚至體温測量以及消殺防護等，她都親力親為。

作為社區負責人的同時，她還是一位年輕的母親，在疫情防控戰鬥“集結號”吹響後，她便將年幼的孩子送到了父母家，由於丈夫也在防疫戰線上發揮自己的力量，已經二十多天沒見家人的她，每天只能抽空在吃飯的時候給孩子打個電話，可往往説不了兩分鐘又因為工作原因匆匆掛掉。這二十多天，她每天堅持到最後一分鐘下班，小區執勤的保安看在眼裏，説：“有你們這些黨員在，這場仗輸不了。”

廢寢忘食的工作，夜以繼日的堅守，她以實際行動踐行了共產黨人的初心使命，讓黨徽在防疫一線閃光。

教師選樹先進典型事蹟材料範文 篇22

新冠肺炎疫情發生以來,基層黨支部發揮戰鬥堡壘作用,黨員幹部衝鋒在前,為轄區居民羣眾的生命健康保駕護航。他們朔風逆行,以無畏的擔當和執着的堅守,踐行入黨時的錚錚誓言。____路街道食藥所所長____就是這羣逆行者中的一員。

排查不能有一點兒疏漏

____不僅是食藥所的所長，還是____路街道大工委委員，日常工作中不僅嚴格履職，做好轄區市場監管工作，還積極參加街道、社區的各項工作。接到疫情防控通知後，他迅速落實上級要求,將全所工作人員分成3個小組,對轄區藥店、餐飲店、超市等開展”拉網式”排查,做到不漏一户,不漏一人。____還帶領工作人員親自逐户排查,去敲開一個個緊閉的大門,去排除一個個可能的隱患。每到一户他都詳細詢問有無發熱等不適症狀,並反覆叮囑要勤洗手,家裏多通風，注意防範,做好消殺工作。如有問題要及時向街道、社區報告。

隔離只是換了一種工作方式

由於在防疫工作中接觸了__密接人員，他按照規定居家隔離觀察。雖然居家隔離，但他卻心繫街道、社區，一天也沒有放下防疫工作。他每天都和街道、社區工作人員在微信工作羣、轄區藥店、餐飲店工作羣裏交流、佈置工作,對防疫工作開展情況和商户情況掌握得一清二楚，並及時用電話與街道領導溝通聯繫,共商防疫對策。

踐行“不忘初心牢記使命”誓言

居家隔離解除以後，____立即返回工作崗位,直奔防疫一線。深入轄區藥店檢查物資儲備和價格情況，主動與轄區商户聯繫，詢問他們的情況，微信推送行業復產復工標準，為轄區復產復工打下堅實的基礎。他還主動參加轄區內卡口點和小區樓院防控點的排查、督查工作，加入卡口點臨時黨支部，參加黨員先鋒崗,每天晚上不是在單位值守，就是和街道領導在社區檢查防疫工作。他還經常為轄區居民宣傳疫情防控知識、給隔離居民上門送生活必需品、給轄區困難家庭送口罩.....每天早出晚歸,雖然與家裏人説不上説幾句話，但社區裏卻時常看到他熟悉的身影，他説:”街道社區是抗擊疫情的第一道防線，轄區就是我的戰場，我是黨員,我就應該親自上!”

崗位平凡，使命在肩，____在抗擊疫情的鬥爭中勇當先鋒、迎難而上,激勵帶動着身邊的黨員羣眾，用自己的實際行動踐行了“不忘初心牢記使命”的誓言。