國小落實課程計劃自查報告（精選3篇）
國小落實課程計劃自查報告 篇1
課程計劃和課程標準體現了國家對基礎教育的基本要求,遵照課程計劃和課程方案,開齊課程、開足課時是學校辦學的重要責任,是實施素質教育、促進學生全面發展的重要保證.一直以來,龍鳳國小高度重視此項工作,嚴格按照國家課程計劃開齊課程、開足課時.現就落實課程計劃的情況彙報如下:
一、規範設置,開齊開足學科課程
在上級教育行政部門的正確指導下,學校結合自身的特點,認真貫徹落實國家課程設置標準和計劃.具體做法是,每學期由教學部門根據上級教育主管部門的文件精神擬訂課程計劃,報行政會討論研究,最後定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表,為學期開學工作做好充分準備.
國家課程:品德與生活（社會）、語文、數學、科學（3-6年級）、英語（3-6年級）、體育、音樂、美術、綜合實踐活動（3-6年級信息技術、研究性學習）.
地方課程:生活·生命與安全、心理健康教育等（1-6年級）
學校課程:班（隊）活動（1-6年級）
二、根據要求,合理進行課時分配
根據學校教師編制、專長,結合上級教育主管部門關於課程設置文件精神,合理進行課時分配.
品德與生活（社會）:1-6年級每週2節
語文:1-4年級每週7節,5、6年級每週6節
數學:1、2、6年級每週5節,3、4、5年級每週4節
英語:3-6年級每週2節
科學:3-6年級每週2節
體育:1-2年級每週4節；3-6年級每週3節.
音樂、美術:1-6年級每週各2節.
綜合實踐活動（信息技術、研究性學習）:3-6年級每週各1節.
地方課程:1-6年級每週3節.
學校課程:1-2年級每週1節；3、4、6年級每週2節,5年級每週3節
由教導處負責教師課程表的安排,在每學期正式上課之前分發到各任課教師手中,使教學工作有序進行.
三、注重過程,夯實教學常規管理
學校歷來重視教學過程管理工作,在過程管理中,有計劃、有方案、有檢查、有落實、有評價.教學部門根據學科教學特點,制定了相關的檢查和管理規定,從教師的備課、上課、作業批改、考試考查、教研活動等各個方面實行量化管理.
四、自查自糾,不容忽視存在問題
學校儘管在努力按照課程標準設置並執行課程計劃,但依然存在一些不容忽視的問題.
1、個別學科師資不配套,沒有專職教師；
2、個別教師年齡偏大或身體不好課時不足；
3、由於有些學科是非考試、考查類學科或不便於進行考試考查,所以考評教師的方法還不完善.
4、數學學科按每週4節或5節安排,要想保質保量完成任務,教師們感到捉襟見肘.
俗話説,辦法總比困難難多.在今後的工作中,我們會想方設法排除一切干擾,盡最大的努力去彌補、去完善、去改進.我們有理由相信,在上級部門的正確領導下,我們的工作會越做越實、越做越好!
國小落實課程計劃自查報告 篇2
根據x國小教育督導室《關於對我省中國小開設國家課程情況進行專項督導檢查的通知》精神，和區教育局的有關通知精神，結合我聯區實際情況，現就執行課程計劃的情況彙報如下：
一、課程開設情況
1、開齊開足學科課程
在市、區教育局的正確指導下，我聯區根據自身的特點，認真貫徹落實了學國家課程設置標準，具體做法是，每學期由學聯區根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，全聯區討論研究，最後制定課程方案、任課教師安排表、課程總表、班級課表和教師課程表。為學期開學工作做好充分準備。
在學科課程中，有關語文、數學、英語等學科本着既開足課時，又不加重學生負擔的原則。特別是課改課程中的國小科，在開齊並開足課時的同時，還加強這些學科的建設。比如：科學、音樂、美術、體育、綜合實踐活動、校本課程和地方課程等，各校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的力所能及的調整。特別是體藝與科學等學科我聯區還設立了專門的分管領導。
2、強化活動課程與地方課程
活動課程是我聯區的傳統課程，特別是在音樂、體育、美術等項目上形成特色。在條件不是很充足的情況下，我聯區堅持開設田徑、籃球、乒乓球、書畫、科技製作等項目。同時在以往開設項目的基礎上，注重理論知識的收集、整理和發掘。
3、開發隱形課程
我聯區對隱形課程的開發每學期都納入學校的工作計劃，逐步在隱形課程中強化育人環境。首先，我聯區堅持每學期的主題教育月活動。本學期的月教育主題有：講文明，爭做文明少年；樹新風，爭做綠色少年；賽才藝，爭做藝術少年；講方法，爭做勤學少年。同時，學校還開設圖書閲覽室、各種櫥窗、固定標牌宣傳等。各教室的室內宣傳佈置到位，特別是教室佈置及板報等都納入每月教育主題中。我聯區將思想道德教育、心理健康教育、環境教育和美育滲透到各項教育教學活動中，形成了生動活潑、和諧共處、開拓進取的教育氛圍。
4、努力建設校本課程
我聯區校本課程的研究與開設已經有四年時間，現在已經初步取得不錯的效果。課時的安排是一、二年級每班每週為兩課時，其餘年級每班每週為三課時，之後就由學生通過個體或小組為單位開展研究。
二、常規管理情況
1、常規教務管理
根據每學期年級組長、班主任和教師競爭上崗的原則，結合上級教育主管部門關於課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由聯區教研室負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發到各任課教師手中，使教學工作有序進行。每月底，由教研組責統計上報教師代課與調課情況，納入學校量化管理中。
2、教學過程管理
我聯區歷來重視教學過程管理工作，因此，我們在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兑現、有獎懲。教導處根據學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規定，形成了《福善莊聯區教學常規管理細則》，從教師的`備課、上課、作業批改、考試考察、學生輔導、教研活動等各六方面實行量化管理。每學期有兩次教案與作業的檢查，並分等級進行評比。學校領導小組對教師進行不定期的推門聽課，並結合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結合年級段的考試考察進行目標責任管理。
3、課業負擔管理
確實減輕學生的課業負擔，是我聯區一項長期的工作，我們規定教師從上課開始一直到作業的佈置都有時間和內容限制，切實執行區教育局關於學生教輔資料的徵訂工作的要求，切實保障學生減負規定認真執行。
4、課改課程管理
課程改革工作已經逐步走向深入，我聯區的所有年級全部採用人教版的實驗教材。學校領導高度重視，並認真落實。不僅落實師資、落實實驗教具、落實教研活動場地，還把課題的研究與教學研究進行整合。
三、存在的問題
由於我聯區地處農村，在管理體系和學校資源等方面都與兄弟學校存在一定差距。在執行課程計劃的過程中，如個別學科師資不配套，專職教師的配備不足，教學的質量等方面受到一定影響。還有硬件設施還不盡完善，特別是各學校的操場較小或有的沒有硬化，影響了體育課與活動課正常進行。
四、努力的方向
以後，我們一定會在上級教育部門的領導下，嚴格執行課程計劃，讓學校的所有硬件與軟件設施，都能為執行課程計劃服務。爭取達到與建設星級學校要求嚴格相符，為全面提高學生的素質做出不懈努力。
國小落實課程計劃自查報告 篇3
我校認真貫徹上級文件精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極開展學校的體育衞生工作。力爭使學校的體育衞生事業達到為學生服務和滿足學生需求的目的，結合實際，對我校體育衞生工作進行了認真自查，現將自查情況總結如下：
我校有專職體育教師4人，體育教師的職稱（職務）評聘、工資待遇、評優表彰等方面與其他任課教師同等對待。學校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，1-2年級，每週四節，3-6年級，每週三節。並規定學校或老師不得以任何理由擠佔挪用體育課時間。體育衞生工作是素質教育的重要組成部分，我校全面樹立健康第一次思想，提出了“健康第一”口號。全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。做到校長領導下的學校體育工作領導小組，實行校長――分管領導――體育教師一條線，做到專項管理，專人負責，規範體育工作。提高全體教師對體育工作的認識。從而對我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎。我校每學期開展學生體育健康測試，堅持做課間操，每年六一組織體育大型活動，組織班級進行年級足球競賽，都為學生活動創設良好的體育環境。體育基礎設施的逐步改進和體育制度的規範，為學生創造了良好的體育環境。
積極開展學生體質健康標準項目的達標及成績評價活動學生體質健康標準是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的評價標準，是國家體育鍛煉標準在學校的具體實施，為順利完成學年度體育標準測試工作，提高我校體育成績。學期初制定了學校計劃，要求體育教師認真開展標準訓練和測試工作，將達標鍛鍊項目始終貫穿於每節課的練習中。現在經過多方努力，齊抓共管，學生的體質健康水平有了明顯的提高。
近年來，我校體育衞生工作雖然取得了很大的進步，這些成績的取得都離不開上級主管部門對我校的`大力支持，但工作中還存在不足，硬件設備不達標，專用場地不到位，器材室裏建設沒有達到規定標準，器材數量不足跟不上教學要求。我們認識到要抓好學校的體育工作，是一件艱苦的長期的任務，要堅持不懈努力，今後我們認真落實健康第一的指導思想，把增強學生體質作為學校體育衞生教育的一項基本目標來抓,同時加強教師工作責任心的培養，提高教師隊伍的整體水平和教育水平，積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，把我校的體育工作提高到一個新水平。