慰問殘疾人方案範文（通用4篇）

慰問殘疾人方案範文 篇1

一、活動主題

真實的瞭解，真摯的關愛。

二、活動宗旨

進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進海林市特殊教育事業的發展。

三、活動時間

20xx年5月16日下午。

四、活動地點

x市特殊教育學校

五、活動內容

1、做好宣傳報導工作。

以助殘日為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人教育事業，以我市第一位聾人大學生為主線，做一期反映特殊教育的`新聞專題。

2、開展愛心助殘募捐活動。

廣泛宣傳情繫殘疾兒童，奉獻一片愛心的重要意義，充分發揮團、隊組織的作用，在海林市教育系統內部，本着自願原則，切實做好募捐工作。

3、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。

慰問殘疾人方案範文 篇2

一、活動宗旨

關愛殘疾人，讓殘疾人走出家門，融入社會，親近自然，感受陽光，共享美好幸福生活。

二、活動主題

牽起愛心之手同看美麗風景

三、活動目的'

1、作為全國文明城市，通過志願服務關愛殘疾人，讓殘疾人感受到社會温暖。

2、作為全國最幸福城市，讓殘疾人走出家門，沐浴陽光，享受幸福生活。

四、活動日程

20xx年5月17日（週日）8：30（時間暫定），到指定地點集合，統一乘車。到現場後，各自按分組分工進行，若有特殊情況，聽從現場臨時指揮分配。參觀xx縣xx鎮景區，下午3點返回。中午在國際大酒店吃自助餐。

五、活動機構

主辦單位：xx市陽光志願服務基金會、xx縣文明辦、xx鎮人民政府承辦單位：xx市雙崗助殘隊、安徽正能量聯盟、順風車隊、孤獨症康復協會、xx市康福殘疾人服務中心、愛心驛站、星火志願者家園、陽光愛心社。

六、活動方式

1、由市文明辦志願服務處和市殘聯機關黨委具體落實相關事項，市內協辦公益組織組織殘疾人蔘與，每個殘疾人原則上配一名志願者，若有特別的將多加配一名志願者；

2、到達活動點後，每位參與活動的愛心車隊駕駛員也要擔當起志願者為殘疾。

慰問殘疾人方案範文 篇3

一、活動主題

情繫，關愛老人。

二、慰問時間

20xx年2月17日（農曆12月29日）下午。

三、慰問對象

年滿80歲及以上（1935年12月31日）且目前仍居住在xx村的老人。

四、慰問物品

每人發放大米一袋、花生油一桶及紅包100元。

五、慰問資金來源

本着關愛互助的精神，由xx村社會各界人士自願捐助，每人捐款金額很多於300元（在校學生不設下限，重在參與）。

六、活動方式及內容

1.組織職員到老人家中走訪慰問，與老年人談心聊天、溝通交換；

2.建立“關愛老人”先進典型，如宗親,精心照顧癱瘓雙親十多年,無怨無悔，精神可佳，使人敬佩，值得讚美，專門發放慰問金20__元。同時，邀請宗親為少年一代現場授課，講述尊老愛老、“百善孝為先”的人生哲理；

3.召開座談會，討論預備成立“xx村關愛老人基金會”

（章程<初稿>附後）相干事宜。

七、其他事項

1.春節慰問老人活動相干工作由、等宗親負責；

2.慰問資金由 宗親管理；

3.願意參加春節走訪慰問老人活動的職員，請於20xx年2月17日（農曆12月29日）中午12點前到xx村部集中；

4.願意捐款的職員，請於20xx年2月17日12點前向 宗親辦理捐款手續；

5.活動結束後，務勢必捐款人及金額張榜公佈，並將慰問人數及金額等明細賬目向捐款人進行通報。

6.活動聯絡人：

慰問殘疾人方案範文 篇4

一、活動目的

1、引導學生走近殘疾夥伴，瞭解他們的學習、生活情況，燃起對他們的同情與關愛之情，併力所能及地幫助他們，培養學生的愛心。

2、瞭解殘疾夥伴身殘志堅的故事，激勵學生向他們學習不向命運低頭、自強不息的精神。

二、活動準備

殘疾孩子的生活資料，身殘志堅的勵志故事。

三、活動過程

1、同在一片藍天下，同樣是花季少年，理應和我們一樣享有快樂、幸福，但命運的不公讓一些孩子過早地品嚐到了人生的艱辛與坎坷。作為一個健全人，他們的世界對我們來説陌生而遙遠，現在就聽老師給大家介紹一下。

（老師分別介紹照片）（投影照片）

照片內容：學習情景——盲生練習摸讀盲文、學習按摩。

生活情景——洗衣服、上下樓梯。

2、聽了老師的介紹，你對這些同學的學習、生活有了哪些瞭解？

（學生交流感受）

3、上下樓梯、穿衣脱衣對我們來説是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡單的事也會變得困難起來。前不久，同學們都體驗了“黑暗十分鐘”和“獨臂的滋味”，誰能説説自己當時的感受？

（指名學生講述自己體驗的經歷、感受。）

4、小結：雖然這些孩子和我們一般大，但因為身體的殘疾，他們的童年時代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。

四、感受頑強

1、面對人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄運中掙脱出來，憑着頑強的毅力、不懈的努力，創造出屬於自己的精彩。

2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅、創造奇蹟的故事。

五、傳遞關愛

冰心奶奶曾説：“有了愛就有了一切。”的確，愛像三月的`和風，能催開美麗的花朵；愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。對於這些遭受不幸的同學來説，愛是心靈最好的慰藉。

六、談感受

這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出在今後的學習、工作中，他們會把對殘疾人“理解、尊重、關心、幫助”的行為準則貫穿一生，並能自覺地成為殘疾人平等參與社會生活和殘疾人事業發展的義務宣傳員。