小班美術活動設計方案（精選3篇）

小班美術活動設計方案 篇1

教學目的：

1、知道剪紙是一種民間藝術。並進一步掌握剪紙的基本技能，培養幼兒對民間美術的興趣。

2、重點掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進幼兒思維與動作協調發展。

3、在動手剪紙的活動中，對青蛙有進一步的瞭解和認識。

教學準備：範例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機和故事帶。

教學過程：

一、猜謎遊戲

1、小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)老師説一個謎語大家猜一猜是什麼小動物?請聽："水邊有個歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着綠大衣，伸出舌頭把蟲抓。"(青蛙)對了。青蛙是我們人類的好朋友，現在我們就扮成可愛的小青蛙，到池塘邊做遊戲好不好?(幼兒聽音樂作模仿動作進教室)

2、請幼兒説出青蛙的生活習性和特徵。

(綠色身體，兩隻大眼睛，四條腿，一張大嘴巴，生活在池塘邊，天天捕捉害蟲，是人類的好朋友。)

二、示範講解

1、教師出示範例"青蛙"並告訴幼兒剪紙是我國民間藝術的一種形式。今天我們學習對稱紋樣剪紙法。

2、教師按步驟示範講解剪青蛙。

(1)與幼兒共同討論這個剪紙青蛙的特點。(對稱)

(2)提問：對稱圖形應該怎樣摺紙。(對邊折)

(3)為了更好的把握住青蛙的形象特徵，在剪紙前，先將青蛙用筆輕輕的勾出來，然後再用剪刀依據輪廓線剪下。

(4)最後剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點講解，多次示範。(先整體在部分)。

三、實踐操作

1、靈活幼兒手指，做手指操。

2、幼兒與老師一起念兒歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先摺紙，在劃線，按照輪廓細細剪，剪個青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害蟲!

3、教師提出要求：幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔，注意安全。

4、幼兒剪紙，教師巡迴指導。

四、欣賞聯想

1、小朋友們，你們想一想，青蛙小時候是什麼樣子的。

(大腦袋，小尾巴，青蛙小時候叫蝌蚪)

2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》

五、品德教育：小青蛙是捕捉害蟲的能手，我們小朋友要愛護青蛙，保護青蛙。

六、情景遊戲：歡樂的池塘

幼兒動手用作品在大白紙上佈置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘裏嬉戲，玩耍，捉蟲等自然結束本課。

小班美術活動設計方案 篇2

活動目標：

(1)引導幼兒認識曲線，知道曲線的基本特徵。

(2)學習用不同的方式表現曲線，有初步互相合作的能力。

(3)能大膽描述畫面，感受春天的美好，體驗活動的快樂。

(4)讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

(5)培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

flash製作《扭扭寶寶》、底板圖片四幅(花園、魚兒遊、太陽公公、大樹和小樹)、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。

活動重難點：

1、學會用手腕轉動的方法畫曲線。

2、尋找生活中的曲線。

活動過程：

(一)看扭扭寶寶觀看動畫第一場景：

提問：

1、這是什麼?扭扭寶寶是怎麼扭的?(引導幼兒用身體學一學)。

2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的?(幼兒自由回答)。

第二場景：

引導幼兒學畫橫豎不同的曲線，跟着扭扭寶寶一起扭一扭。

第三場景：

讓扭扭寶寶變戲法。引導幼兒説説扭扭寶寶跑到了哪裏，變成了什麼?

討論：春天來了，扭扭寶寶去跟春天做朋友，躲在了春天裏。春天裏哪些地方也有扭扭寶寶呢?

(二)做扭扭寶寶

1、引導幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現扭扭寶寶。

2、鼓勵幼兒大膽表現，引導幼兒合作活動。

3、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導。

(三)説扭扭寶寶

1、引導幼兒觀察自己畫的曲線，説説它們分別變成了什麼?

2、引導幼兒感受整個畫面中春天的美麗。

(四)延伸活動

鼓勵幼兒在春天裏繼續尋找扭扭寶寶，並學着畫下來。

小班美術活動設計方案 篇3

活動目標：

1.培養幼兒的動手能力，想象能力

2.通過在自己做的口罩上畫畫自己喜愛的事物讓幼兒產生對未來美好生活的期盼，促進親子溝通交流

3.培養幼兒對色彩的興趣與告知

準備材料：

一張白紙，鉛筆、剪刀、彩色筆、雙面膠、廢棄口罩的掛耳

活動步驟：

1.將一張白紙對摺，在白紙上畫一個梯形，將梯形剪下

2.沿着剪下紙的邊畫自己喜歡的花邊，在紙的正中間畫上自己喜歡的表情，在紙的四周畫自己想去做的事情或者喜歡的事物

3.塗色，剪開紙正上方和正下方的中間，用雙面膠黏合起來

4.在紙的背面兩邊用雙面膠將廢棄口罩的掛耳粘起來