中學親子活動方案
近年來我校青年教師的隊伍不斷壯大，目前教工子女中學齡前兒童人數高達40人。值此2012年“六一”兒童節到來之際，考慮到目前甲型h1n1流感形勢依然嚴峻，“手、足、口病”的防治還不能鬆懈，學校本着對學齡前兒童人生安全的保護着想，認真聽取了工會委員和部分家長們的意見，現決定暫停今年的“六一”親子活動，通過舉辦延安六一“暢想2012——世博小使者”評選活動的方式來慶祝今年的六一國際兒童節。希望這一説明能得到大家的理解和支持！
延安六一“暢想2012——世博小使者”評選活動方案
一、活動目的：慶祝六一國際兒童節，展示延安教工子女“熱愛上海，從我做起”的形象，體現參與2012年上海世博會的熱情，積極倡導和構建和諧社會。
二、活動時間：2012年5月25日——12年6月1日
三、作品徵集對象：孩子是學齡前的延安教工
四、作品要求：
1、作品以“城市，讓生活更美好”為主題，通過攝影，漫畫，童話故事……等形式表達參賽作者對和諧城市的遐想。
2、參賽作品應有作品名稱、拍攝地點或創作地點、不多於50字的作品介紹（便於欣賞、交流）。作品背面用鉛筆註明教工姓名和寶寶姓名。
3、數碼作品以電子文件（jpg）格式，傳統作品以膠片和照片形式呈交，黑白、彩色照片均可，參賽者提供6寸照片參加比賽。
五、作品呈交方法：凡上述對象教工請於5月25—5月27日期間將參賽作品交校務辦陳嵐處。參賽作品（每人限1樣）。6月1日中午在教工食堂由全校教工進行評選。過時作放棄參賽處理。
六、作
品評獎：對參賽作品均給予作者實物獎勵。
（評獎結束後，工會在徵得參賽教工同意的基礎上，將獲獎作品在校園網上進行展示。）
七、備註：
1、熱忱歡迎孩子是學齡前的延安教工踴躍參與本次活動！
2、參賽作者必須先填寫好報名表，並於5月25日（週一）前交陳嵐老師。
3、希望全校教工積極參與評選活動！凡參加者均可獲得紀念品一份！
4、未盡事宜另行通知、並請各位老師提出寶貴意見 。
一、活動目的
學生工作，夯實基礎、培養特長。教師工作，注重規範、發展特色”的辦學理念，擬通過“家長開放日以及親子活動”這一平台，擇日（2012年4月29日）邀請家長走進校園、走進課堂，零距離了解學校管理、教學與課改等情況，以進一步增進學校與家庭、教師與家長、家長與學生之間的溝通與交流，促進學校教育教學工作的發展。本次親子活動旨在突破以往活動中家長被動參與的狀況，通過邀請他們參與前期活動內容的設計、場地的選擇等準備工作，讓家長和學生充分感受快樂温馨的校園氛圍，以提高他們參與活動的興趣；同時，不少源於家庭實際的遊戲項目融入其中，家長們會感到更加貼近他們的生活，更樂於接受。經過周密的組織和動員，我們明顯感覺到了家長的積極、主動的參與意識。
二、活動安排及要求
本次“家長開放日”活動以“教學展示”和“親子活動”為主要內容。
（一） 教學展示
1、課堂教學展示安排
在教學展示課安排上，我們推出了3堂主課，以期家長更多更全面地瞭解我們的教學。主課包括語文、數學、英語三門，3位教師公開教學。
教學展示課由以下8位教師負責：
王國平老師 1班 數學
吳東梅老師 3班 英語
鬱劍峯老師 2班 語文
2、優秀
教案、學生作業及作品展示
在家長開放日上我們還將進行教案的展示。3位開課教師把自己所開設的展示課的教案公開展示。統一要求教案由教師手寫，突出教學三維目標、教學設計、教學過程等主要內容。
作業展示，各學科教師選擇書寫認真、格式規範的學生作業集中公開展示。
學生優秀作品展示。
（二）親子活動
各班班主任動員學生和家長做好親子活動的設計、篩選以及各個項目的報名統計工作，並積極動員家長參與，落實到位。活動參與以家庭為單位。
1、親子活動準備工作：
1）各班主任和學生一起商討推出最感興趣的兩個遊戲項目，同時發動家長一起設計。
2）年級集中對各班上報的遊戲項目加以篩選並進行適當改進。通過年級家委會向家長公佈活動的各個項目。
3）場地、材料以及負責人員安排。
4）將本次活動書面方案告知家長。
5）發“邀請函”，將親子活動具體時間和場地安排先告知家長，使家長充分了解而來。
6）活動過程中適當對家長和學生作即興採訪；活動結束後請家長留下感言，為我們日後總結反思提供資料。
7）分析、反思。對整個活動過程及存在的問題作認真評析，為今後的活動提供借鑑和建議。
2、親子活動項目
1）競技類：
拔河比賽：各班5名女生、5名男生、5名女家長、5名男家長共計20人。三局兩勝，評出四個優勝獎，四個參與獎。
接力跑：20米迎面接力，6名學生、4名家長、2名老師，男女比例1：1。
綁腿跑：2人3足，比賽距離20米，以完成時間判定名次。
跳短繩：每家庭成員1分鐘。
2）趣味性比賽
呼啦圈、足球射門、太空車、滾鐵圈、定點投籃、踢毽子
每參加一項活動就可獲得一張獎券，每一張獎券可參加三次套圈遊戲或領取一瓶飲料。
3）套獎品遊戲：憑獎券，只要套中就有相應的獎品